已解决问题

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校招生计划中“3+2”五年一贯制大专班是怎么回事？

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校招生十问　　　五、招生计划中“3+2”五年一贯制大专班是怎么回事？

技校网更新时间：2021-06-14 17:37:00 解决时间：2016-03-07 20:26

满意答案

五、招生计划中“3+2”五年一贯制大专班是怎么回事？

粤教职函〔2010〕63号文规定，从2010年起选取部分中等职业技术学校和高职院校对应，开展对口自主招生三二分段中高职衔接培养技能型人才招生试点工作。“3+2”五年一贯制大专(高职)班是我校与高职院联合举办的、针对应届初中毕业生招收的五年制班级，学生前三年在中职学校学习中职课程（第四学期进行高职转段考试），后两年到联办高职院校学习大专课程，毕业后颁发大专(高职)毕业证书。

??????????? 2016-03-07 20:26

检举

类似问题答案

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校招生计划中“3+2”五年一贯制大专班是怎么回事？

五、招生计划中“3+2”五年一贯制大专班是怎么回事？粤教职函〔2010〕63号文规定，从2010年起选取部分中等职业技术学校和高职院校对应，开展对口自主招生三二分段中高职衔接培养技能型人才招生试点工作。“3+2”五年一贯制大专(高职)班是我校与高职院联合举办的、针对应届初中毕业生招收的五年制班级，学生前三年在中职学校学习中职课程（第四学期进行高职转段考试），(阅读详细内容)

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校“3+2”五年一贯制联合办学，以中考成绩择优录取，由高职院校会同对

3、“3+2”五年一贯制联合办学，以中考成绩择优录取，由高职院校会同对口中职学校自主组织，原则上在中职学段的第四学期结束前完职转段考试，科目为综合文化知识、专业理论综合及专业技能。(阅读详细内容)

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校如何理解招生计划中的专业群与专业方向？

四、如何理解招生计划中的专业群与专业方向？我校根据职业相近原则，对学校原有专业设置和教学资源进行重新优化整合，走大专业之路。专业群是指由若干个相近或相关的专业或专业方向共同组成的专业集群。专业群中的各专业或专门化方向，面向企业中的岗位链，可在同一个实训体系中完成其基本的实践性教学。新生入学时以专业群编班，一年级统一以专业群所需基础知识讲授专业通识课程。从二年(阅读详细内容)

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校招生计划与专业介绍

二、招生计划与专业介绍我校根据职业相近原则，对学校原有专业设置和教学资源进行重新优化整合，走大专业之路。专业群是指由若干个相近或相关的专业或专业方向共同组成的专业集群。专业群中的各专业或专门化方向，面向企业中的岗位链，可在同一个实训体系中完成其基本的实践性教学。学生入学时以专业群进行编班，一年级统一以专业群进行授课。从二年级开始，学校根据学生的志愿和一年级的(阅读详细内容)

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校学校今年的招生计划如何？

三、学校今年的招生计划如何？（学制：三年）专业群类别计划招生总人数其中专业方向备注面向本区招生人数面向市外招生人数机电数控加工技术、模具制造技术、机电一体化面向本区招生人数中，50人为我校与广东机电职业技术学院联办的“3+2”五年一贯制大专班（数控方向）商贸物流物流技术应用、会计、国际贸易与电子商务、商务英语面向本区招生人数中，50人为区内跨镇招生（物流技术(阅读详细内容)

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校中高职衔接自主招生考试，考试科目为文化综合、专业理论综合及专业技能操作

2、中高职衔接自主招生考试，考试科目为文化综合、专业理论综合及专业技能操作。(阅读详细内容)

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校参加佛山市高中阶段统一考试的考生，由初中学校组织考生网上报名（请留

1、参加佛山市高中阶段统一考试的考生，由初中学校组织考生网上报名（请留意学校招生代码为0606811，专业代码：机电6163、商贸物流6164、计算机及应用6165）(阅读详细内容)

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校招生对象及如何报读？

六、招生对象及如何报读？凡能出具初中毕业证的适龄青少年均可报读：1、参加佛山市高中阶段统一考试的考生，由初中学校组织考生网上报名（请留意学校招生代码为0606811，专业代码：机电6163、商贸物流6164、计算机及应用6165）2、非佛山市（清远“1+2”合作办学除外）考生报读我校办法：①填写申请表（欢迎来校向教务处索取）；②上报学校领导和上级主管部门审批(阅读详细内容)

已解决问题

2010年佛山市顺德区陈村职业技术学校招生计划中“3+2”五年一贯制大专班是怎么回事？

满意答案

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明