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2010年北京培黎职业学院工程造价具备应用相关工程软件确定造价、审核造价和利用工程量清单进行招投标以及合同管理的能力;

2010年北京培黎职业学院工程造价具备应用相关工程软件确定造价、审核造价和利用工程量清单进行招投标以及合同管理的能力;
技校网 更新时间:2021-06-21 12:09:00 解决时间:2018-03-23 07:53

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(2)具备应用相关工程软件确定造价、审核造价和利用工程量清单进行招投标以及合同管理的能力;
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北京培黎职业学院

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工程造价(Project Cost)两种含义。第一种含义:工程造价是指建设一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用。也就是一项工程通过建设形成相应的固定资产、无形 资产所需用一次性费用的总和。这一含义是从投资者—业主的角度来定义的。从这个意义上说,工程造价就是指工程价格。即为建成一项工程,预计或实际在土地市 场、设备市场、技术劳务市场,以及承包市场等交易活动中所形成的建筑安装工程的价格和建设工程总价格。通常是把工程造价的第二种含义只认定为工程承发包价 格。它是在建筑市场通过招投标,由需求主体投资者和供给主体建筑商共同认可的价格 ... ...
1 外包开发行业快速发展,对“人才”在代码和文档方面的规范性、技能和工具的熟练程度要求越来越高;   2 Java和.NET技术在市场上平分秋色,都有大量的岗位需求,同时值得庆幸的是二者在应用层面上的技术差异越来越少;   3 软件开发企业对开发人员的基本技术素养强调得越来越多,例如:面向对象的程序设计思想和代码组织方法、HTML/CSS/JavaScript客户端技术;   4 为了保证质量和工期,企业中大量使用各种框架技术,要求开发人员至少熟悉一种框架技术;   5 MIS、OA、ERP、CRM、系统集成、物流、进销存、电子政务、网站建设这一类B/S系统,成为软件工程师需求最大的业务领域。... ...
 酒店管理,是全球十大热门行业之一,高级酒店管理人才在全球都是一直很紧缺的。近年来,在国际人才市场上,酒店管理人才出现了供不应求的局面。   目前,全世界已有17个国际酒店管理集团在上海投资或管理星级酒店,酒店行业在不断扩充,对人才的需求也不断增加,每年都需要数以千计的国际化酒店管理人才... ...
 主要学习会展的基础理论与基本技能,注重外语应用能力特别是口语能力的培养,强化计算机应用能力的教学,培养学生从事各类会展的市场调研、策划、组织管理和运作能力以及展台设计能力。<h2 class="headline-1"><span class="text_edit editable-title"></span><span class="headline-content"><br></span></h2>... ...
专业名称开设学校学制地址
连锁经营管理(连锁店店长方向)北京培黎职业学院----
物业是多元化的,根据物业公司的资质等级可以分别进行管理。<br>物业又包含两大类:<br>1、居住性物业;<br>居住性物业还有很多项,包括:小区,大厦,写字楼等等。<br>2、非居住性物业。<br>非居住性物业也还有很多项,包括:商场,工厂,超市等等。... ...
专业名称开设学校学制地址
社区管理与服务专业--社区法律与物业管理北京培黎职业学院三年--40--
社区管理与服务--社区法律与物业管理北京培黎职业学院三年--
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这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习,成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和科学方法,能够胜任企业管理工作。 <br>一、工商企业管理专业的培养目标 <br><br>为了满足工商企业管理专业培养目标的要求,选学工商管理专业的自考生应具有爱国主义和集体主义精神,有良好的道德情操,遵守法纪、法规,热爱并乐于从事各类管理工作,具有责任心。 <br><br>工 商管理专业专科层次的学习,以政治理论、经济理论。基础课程和适用广泛的管理专业理论学习为主。专科成绩合格者应能从事具有管理性质的基础工作和一般的经 营活动。工商管理专业本科层次的学习,是在专科知识的基础上,进一步扩展管理理论和管理知识的学习,增加中、高层次管理工作必须掌握的技能和方法,提高本 科自考生的工作适应性。 ... ...
专业名称开设学校学制地址
工商企业管理--航空服务与管理北京培黎职业学院三年--40--
工商企业管理--航空服务与管理北京培黎职业学院三年--40--
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2010年北京培黎职业学院工程造价能力要求
2、能力要求(1)能够独立编制和审核建筑、安装、装饰、市政、道桥等工程的概预算文件;(2)具备应用相关工程软件确定造价、审核造价和利用工程量清单进行招投标以及合同管理的能力;(3)具备协作能力和协调、交流能力;具备建设项目投资控制的基本能力,拓展相关能力。(阅读详细内容)
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