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2009年皖西卫生职业学院护理培养目标

2009年皖西卫生职业学院护理专业培养目标

技校网更新时间：2021-06-30 06:41:00 解决时间：2017-05-22 12:57

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一、培养目标

为适应我国社会主义现代化建设及21世纪卫生保健服务需求，培养德、智、体、美全面发展，掌握护理学的基木理论、基本知识和基本技能，掌握基础医学、人文社会科学、预防保健的基木知识，具有从事临床护理、社区护理、老年护理、预防保健的能力，有较强责任心和实践能力的实用型护理人才。

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2009年皖西卫生职业学院护理培养目标

一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设及21世纪卫生保健服务需求，培养德、智、体、美全面发展，掌握护理学的基木理论、基本知识和基本技能，掌握基础医学、人文社会科学、预防保健的基木知识，具有从事临床护理、社区护理、老年护理、预防保健的能力，有较强责任心和实践能力的实用型护理人才。(阅读详细内容)

2009年皖西卫生职业学院护理培养特色

三、培养特色本专业按照知识、能力、素质协调发展的人才培养模式，突出“实用型”的学科特色，培养掌握现代护理基本理论、知识和技能，基础扎实，实践能力强的德、智、体、美全面发展的高素质护理人才。同时，充分发挥护理学专业优势，积极开展对外交流与合作。(阅读详细内容)

2009年皖西卫生职业学院护理主要课程

四、主要课程人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。(阅读详细内容)

2009年皖西卫生职业学院护理可靠的实习、就业岗位

（5）可靠的实习、就业岗位目前，与学院签约的实习单位共48家，均为二甲以上医院；学院附属医院现有床位635张，为学生提供了良好的见习实习场所。近三年来，我院护理专业毕业生的对口就业率均在90%以上。(阅读详细内容)

2009年皖西卫生职业学院护理具备较强的软硬件办学条件

五、具备较强的软硬件办学条件学院自1958年即开设了护理专业。经过50多年的发展，护理专业已成为我院的骨干和长线专业，在50多年的办学过程中，软硬件办学条件都得到了发展，师资、教学、实验实训设备等完全符合设置专科护理专业的条件要求。（1）高素质的师资队伍学院现拥有一支职称、年龄结构合理，素质较高的优秀护理专业师资队伍。从事护理专业教学的专职教师有42人，其中(阅读详细内容)

2009年皖西卫生职业学院护理高素质的师资队伍

（1）高素质的师资队伍学院现拥有一支职称、年龄结构合理，素质较高的优秀护理专业师资队伍。从事护理专业教学的专职教师有42人，其中高级讲师15人(占35.7%)，实习指导教师5人。研究生学历2人，余者均为本科学历。目前，研究生在读教师6人。有五位教师参加了国家级和省级骨干教师培训。他们在承担大量教学任务的同时，积极进行科研项目的开发研究。近三年护理学科《PBL(阅读详细内容)

2009年皖西卫生职业学院护理丰富的图书资料库

（4）丰富的图书资料库学院的图书馆现藏有护理专业及相关知识书籍5.1万册，每年订购专业期刊50余种。学院自2000年建立起校内的网络系统，并接入中国医院知识仓库，广大师生能随时浏览并获取护理专业新资料，使护理教学工作与时俱进，与临床医护工作同步发展。(阅读详细内容)

2009年皖西卫生职业学院护理先进的教学设备

（3）先进的教学设备作为学院的骨干专业，学院十分重视护理实验室建设。2005年被确定为中央财政支持的护理专业实训基地，并获130万元资金支持；2007、2009年先后两次获得香港华夏基金会资助。学院按照高起点、高标准要求，建设有设备齐全、功能完善的实训室，总面积达3420平方米，共有32个专业实训室。整个实训场所模拟医院环境和氛围，实现了学习与岗位的零距离对(阅读详细内容)

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