已解决问题

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价“综合素质选修课”由学校统一规定开设课程，安排在第2－5学期进行

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价专业介绍“综合素质选修课”由学校统一规定开设课程，安排在第2－5学期进行。

技校网更新时间：2021-06-23 15:08:00 解决时间：2018-03-24 09:04

满意答案

2、“综合素质选修课”由学校统一规定开设课程，安排在第2～5学期进行。

??????????? 2018-03-24 09:04

JE技校网推荐内容

厦门东海职业技术学院

技校中专招生

[技校招生] 2020年厦门东海职业技术学院面向中职生征求志愿计划(图)

[技校招生] 2013年厦门东海职业技术学院中职免试招生简章

大学招生信息

[招生简章] 2022年厦门东海职业技术学院普通高考招生章程

[招生简章] 2022年厦门东海职业技术学院高职院校分类考试招生章程

[招生简章] 2022年厦门东海职业技术学院高职分类招考招生计划

[招生简章] 2022年厦门东海职业技术学院高职分类招考招生计划表(图)

[招生简章] 2021年厦门东海职业技术学院福建省高职分类考试分专业计划表

[招生简章] 2022年厦门东海职业技术学院招生简章

[招生简章] 2021年厦门东海职业技术学院福建省招生计划表(图)

[招生简章] 2021年厦门东海职业技术学院普通高考招生章程

找不到你想要的学校吗？点击这里,查找你需要的学校!

厦门技校网厦门技校排名厦门技校招生信息厦门国家重点技校厦门公办技校
全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业各地技校网

类似问题答案

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价“综合素质选修课”由学校统一规定开设课程，安排在第2－5学期进行

2、“综合素质选修课”由学校统一规定开设课程，安排在第2～5学期进行。(阅读详细内容)

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强适应能力、协调能力

（8）具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强适应能力、协调能力(阅读详细内容)

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价学制与招生对象

一、学制与招生对象学制：三年（）招生对象：具有普通高中、中等职业或更高学历者。专业门类：环境科学(阅读详细内容)

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价环境生物学总课时：80第2学年

6、环境生物学总课时：80第2学年本课程主要讲授污染物对生态系统的影响危害，生物监测方法、生物净化方法等。培养学生熟练掌握污染物对生物的影响，生物监测方法及生物净化方法，能运用微生物学知识进行废水生物处理的设计、运行、管理等能力。(阅读详细内容)

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价专业建设委员会

八、专业建设委员会为使理论教学与实践操作密切联系，本专业将聘请有关专家，学者等组成的专业建设委员会，对专业建设、课程设计、教学评估及学生实训等工作进行指导和监督。(阅读详细内容)

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价专业主干课程设置

四、专业主干课程设置1、环境监测(Environmentalmonitoring)总课时：128（80+48）第2学年本课程是高等院校环境类各有关专业的一门重要的专业主干课程。主要讲授水质污染监测、大气污染监测、固体废物监测、土壤污染监测、生物污染监测、噪声污染监测、放射性污染监测的基本原理及方法，监测过程的质量保证、简易监测方法和现代监测技术等内容。教材：(阅读详细内容)

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价职业岗位能力要求

（一）职业岗位能力要求（1）具有较强的计算机应用能力及相关环境软件的使用能力；（2）具有较强的化学检验、检测能力；（3）有较强的环境监测、环境工程设计、环境质量评价、环境规划与区划的能力；（4）具备运用环境科学理论、环境信息手段进行环境监测与治理、环境质量评价与环境规划；（5）具有综合分析和编写综合报告的能力，为决策机构提供新、改、扩建工程环保设施的“三同时(阅读详细内容)

2009年厦门东海职业技术学院环境监测与评价职业岗位知识要求

（二）职业岗位知识要求1、具有一定的人文社会科学知识、化学、数学、计算机等基础课的基本理论知识；2、具有环境科学的基本理论、基本知识，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练；3、掌握污染监测与分析、污染控制的基本原理和技术；系统掌握环境中污染物的迁移、转化规律，反应机理及其对环境造成的危害。4、系统掌握污染物与生物的作用机制、生物监测方法、生物净化方法。5、(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章

相关学校

招生信息与资讯

技校专业

微信扫一扫

咨询技校问题

网站版权与免责声明

①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。

②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。

③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件联系。