3、真切的人文关怀：学校确立为”学生成功尽全责、为家长期盼尽全心、为企业发展尽全力、为民族未来尽全情”的办学理念，坚持学生素质教育，努力通过学校培养，使学生在学校成为好学生、在家庭成为好儿女、在企业成为好员工、在社会成为好公民。两年来先后有48名学生在校入党；12名学生分别被评为市“三好学生”、市“优秀学生干部”；4个班级被评为市“先进班级集体”。(阅读详细内容)

2009年上海科技管理学校*优惠的招生政策

6、优惠的招生政策：学校与企业签订定向培养协议，与学生签订就业保障协议，实行自主招生、专业奖励、帮困助学等惠及学生的招生收费政策，化解考生求学的一切烦恼。(阅读详细内容)

2009年上海科技管理学校*合适的教学模式

1、合适的教学模式：①“全程式订单培养”，学校和企业根据岗位要求和用人计划共同制订培养方案，并在招生阶段明确订单式委托培养、就业阶段实行择优录用，实现校企合作人才培养无缝对接；②“学年制顶岗培养”，校企双方共同落实培养方案，强化学生技能实训，实施学历证书、职业资格证书双证配套，实行对口就业，校企对接紧密；③“模块型委托培养”，企业根据特殊用工和增产急需提出委(阅读详细内容)

2009年上海科技管理学校*有效的升学辅导

5、有效的升学辅导：学校与品牌高校合作举大专、本科教育，为学生梦圆大学搭建通衢；由资深名师执教高kao复习班，学生参加市高kao升学率94%以上(阅读详细内容)

2009年上海科技管理学校*适岗的职业技能

2、适岗的职业技能：根据企业岗位职业能力的要求，强化学生职业技能训练，实行“岗位要求与专业教学对接、教师教学做学一体、毕业学生两证具备”（学生职业证书获得率98%）的；学生参加上海市各类比赛获奖。(阅读详细内容)

2009年上海科技管理学校*满意的就业岗位

4、满意的就业岗位：学校与上海飞机制造厂、上海宝钢股份有限公司、上海烟草集团等(阅读详细内容)

2015年上海市工商外国语学校三校生招生常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、人文科技等

（2）常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、人文科技等方面知识的理解和运用能力，重在积累。(阅读详细内容)

2009年上海科技管理学校教育特色

三、教育特色为学生提供“六个”：1、合适的教学模式：①“全程式订单培养”，学校和企业根据岗位要求和用人计划共同制订培养方案，并在招生阶段明确订单式委托培养、就业阶段实行择优录用，实现校企合作人才培养无缝对接；②“学年制顶岗培养”，校企双方共同落实培养方案，强化学生技能实训，实施学历证书、职业资格证书双证配套，实行对口就业，校企对接紧密；③“模块型委托培养”，(阅读详细内容)

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2009年上海科技管理学校*真切的人文关怀

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