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2009年湖南轻工高级技工学校预备技师招生如何理解“2.5+2”学制结构模式的真正意义？

2009年湖南轻工高级技工学校预备技师招生问答九、如何理解“2.5+2”学制结构模式的真正意义？

技校网更新时间：2021-06-28 11:25:00 解决时间：2016-03-08 20:24

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九、如何理解“2.5+2”学制结构模式的真正意义？

答：根据《关于进一步加强高技能人才工作的意见》和《新技师培养带动计划》精神，技师培养必须走校企合作的道路，这是符合技师成长的基本规律的。“2.5+2”学制结构模式就是统一学制，分段教学，在学校和企业两个环境中培养技师，达到培养目标，确保培养质量和规格。“2.5”是指前两年半在学校完成专业理论学习和基本操作技能训练，“2”是指后两年在学校合作企业进行带薪生产实习。

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