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2009年河南经贸职业学院单独招生现代文阅读

技校网更新时间：2021-06-28 17:59:00 解决时间：2017-05-19 13:18

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（一）现代文阅读

阅读一般叙述类文章。

1．理解B

（1）理解文中重要概念的含义；

（2）理解文中重要句子的含意。

2．分析综合C

（1）筛选并整合文中的信息；

（2）分析文章结构，把握文章思路；

（3）归纳内容要点，概括中心意思；

（4）分析概括作者在文中的观点态度。

??????????? 2017-05-19 13:18

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2009年河南经贸职业学院单独招生现代文阅读

（一）现代文阅读阅读一般叙述类文章。1．理解B（1）理解文中重要概念的含义；（2）理解文中重要句子的含意。2．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息；（2）分析文章结构，把握文章思路；（3）归纳内容要点，概括中心意思；（4）分析概括作者在文中的观点态度。(阅读详细内容)

2009年河南经贸职业学院单独招生古代诗文阅读

（二）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1．理解B（1）理解常见文言实词在文中的含义；（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法；常见文言虚词：之、者、也、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法；不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（4）理解并翻译文中的句子。2．分析综合C　　(阅读详细内容)

2009年河南经贸职业学院单独招生古代诗文阅读（12分）

二、古代诗文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成5-8题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知(阅读详细内容)

2017年河南水利与环境职业学院单独考试招生文化基础现代文阅读

（二）现代文阅读1．整体感知内容，筛选并整合文中的信息。2．梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。4．辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。(阅读详细内容)

2009年河南经贸职业学院单独招生理解与现代汉语不同的句式和用法；

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法；不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。(阅读详细内容)

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（三）现代文阅读1.理解文中重要词语和句子的含义，筛选文中的信息。2.概括文章的基本观点或文章主旨。(阅读详细内容)

2009年河南经贸职业学院单独招生辨析并修改病句；

　　（3）辨析并修改病句；　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。(阅读详细内容)

2009年河南经贸职业学院单独招生分析综合C

2．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息；（2）分析文章结构，把握文章思路；（3）归纳内容要点，概括中心意思；（4）分析概括作者在文中的观点态度。(阅读详细内容)

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