五山教学点（广州市天河区科华街总数：150人芳村教学点（广州市芳村大道大冲口仁厚直街西后围21350可提供①身体健康，肝功能正常，无传染病；②矫正视力4.8以上(汽车驾驶专业要求5.0总数：50人江南教学点（广州市天河区东莞庄路28035050①身体健康，肝功能正常，无传染病；②矫正视力4.8以上(汽车驾驶专业要求5.总数：200人荔城教学点3200200①(阅读详细内容)

2009年广州市公用事业高级技工学校师资队伍

三、师资队伍学校拥有雄厚的师资力量，现有教职工350多人，专职教师280多人，2人被评为广州市技工学校名教师。理论教师均具有大学本科以上学历，实习指导教师大部分具有大专学历和技师(工程师)以上职业资格(技术资格)。教师队伍中具有高、中级技术职称的占60%以上，双师型教师占专业教师30%以上。我校教师及领导多人次被评为先进教师、先进教育工作者。(阅读详细内容)

2009年广州市公用事业高级技工学校学校基本情况

一、学校基本情况广州市公用事业高级技工学校是国家级重点技工学校、技师学院、高级职业技术培训学院；被广东省劳动和社会保障厅确定为省级高技能人才培训基地；广东省建设系统确定为二级资质培训机构；被广州市人事局确定为市级专业技术人员示范基地；设有国家和省、市级的职业技能鉴定所，具有劳动和社会保障部批准颁发的《职业技能鉴定许可证》，许可鉴定范围30多个工种。学校已通过(阅读详细内容)

2009年广州市公用事业高级技工学校专业设置及办学规模

二、专业设置及办学规模学校设有以汽车类专业群为龙头，以市政、园林、公用事业类专业群为特色专业，辐射机械、电工电子、计算机专业群和服务、商贸类专业群共28个专业。广州市发改委已将我校汽车专业定为“十一五规划”的重点专业。其中《汽车维修与驾驶》专业被评选为广州市技工学校名专业。目前学校在校生已达9100人，毕业生推荐就业率连年达98%以上。学校每年的社会培训量和(阅读详细内容)

2009年广州市公用事业高级技工学校学校取得的教研成果

五、学校取得的教研成果科研成果是学校办学水平的重要标志。学校为打好教学科研的基础，坚持每年组织教师学习教育理论和专业新技术，通过组织技能竞赛促进教师教学技能的提高。我校形成了系统和功能完整的教学科研网络，有效地引导教师根据职业教育特点，积极开展教学改革，优化对学生的技能教学，在实践中推广“职业任务驱动课程体系”、“一体化教学”、“模块教学”、“行为导向教学法(阅读详细内容)

2009年广州市公用事业高级技工学校学校办学的管理理念

四、学校办学的管理理念发展职业教育与技能培训相结合是我校一贯坚持的办学理念。学校制定了“以市场为导向、以实力求生存、以质量为信誉、以品牌求发展”的指导思想，努力为社会培养急需的各类技能人才，为社会经济发展服务。学校从项目开发、课程设置、教学内容、教学手段等方面都紧紧围绕市场需求，努力扩大办学规模。同时，我校于2004年建立起ISO9001质量管理体系并通过了(阅读详细内容)

2016年广州市公用事业高级技工学校国家免学费政策和国家助学金家庭经济困难学生界定

3、家庭经济困难学生界定1)持有民政部门核发的有效父母（含监护人）或学生本人拥有当年有效的以下“九证之一”：《城镇居民低生活保障金领取证》、《农村村民低生活保障金领取证》、《城镇低收入困难家庭证》、《农村低收入困难家庭证》或地市级总工会核发的有效《特困职工证》等贫困证件的学生，认定为家庭经济困难学生。家庭困难学生指具有九证之一的学生和县级以上（包括县级）的有(阅读详细内容)

2019年广州市公用事业高级技工学校城建类专业

3、城建类专业(阅读详细内容)

已解决问题

2009年广州市公用事业高级技工学校山教学点

满意答案

广州市公用事业技师学院

技校中专招生

开设的专业

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