机电一体化着重以电子硬件、电脑程式或软件，对机械进行控制，有别于以往机械工程专科较少触及电子方面。当中较为人熟悉的机电一体化成品为机器人，其技术亦会应用到工业生产中所使用的机械臂及生产线自动化上。不单在工业生产上，在一般我们常接触的，如小至体内微血管手术机械臂，大至航天飞机、空间站都有应该其技术。现时不少固有的产品亦开始加入自动化控制的元件，如汽车及铁路。... ...

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2009年北京科技高级技术学校机电一体化

4、机电一体化培养现代化机床机电操作人才。课程：计算机绘图、机械制图、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、电子技术仪表与测量、数控电子线路、数控操作等。取证：电工操作证、初级钳工和中级机加工证以及高级证书。就业方向：各类大中型企业数控编程员、数控机床操作加工相关工种，普通机床操作加工等岗位。(阅读详细内容)

2009年北京科技高级技术学校电工与电子技术

5、电工与电子技术培养具有电工电子产品维修理论和操作技能的技术人才。课程：机械制图、电子测量技术、工业企业电器设备和供电系统运行、中央空调安装调试、家电维修等。取证：计算机证、初级钳工、电工资格证、中级电器维修证及高级证书。就业方向：家电生产企业、家电经营企业从事电子器件制造、电子元件制造、电器调试安装、电子电器维修、经营等岗位。(阅读详细内容)

2009年北京科技高级技术学校电脑艺术设计

1、电脑艺术设计培养从事电脑设计、动画设计、数字媒体设计的高级专门人才。主攻方向是数字媒体传播、电脑设计。课程：设计素描、设计速写、色彩、平面构成、立体构成、建筑透视、效果图设计、展示设计、动画制作等。取证：高级网页设计师证书、高级平面设计师证书、硬件维修师证书、全国计算机等级证书、英语口语证书、电工资格证书。就业方向：大型广告公司、图文艺术公司、IT行业、(阅读详细内容)

2009年北京科技高级技术学校数控加工技术

3、数控加工技术培养现代化数控加工专业技术人才。课程：计算机绘图、机械制图、电子技术与应用、数控设备维修、数控机床与编程、数控加工技术等。取证：中级绘图员证、中级机加工及计算机证、CAXA设计工程师证以及本专业高级证书。就业方向：国有大中企业数控编程员、数控机床操作加工、普通机床加工等岗位。(阅读详细内容)

2009年北京科技高级技术学校广告平面设计

2、广告平面设计培养从事广告设计的高级应用型设计人才。主攻方向为广告设计、平面设计。课程：设计素描、设计色彩、透视学、平面构成、色彩构成、立体构成、包装设计、广告设计、效果图设计等。取证：高级网页设计师证书、高级广告设计师证书、硬件维修师证书、全国计算机等级证书、英语口语证书、电工资格证书。就业方向：面向广告、装潢、印刷企业从事广告经营、广告策划、广告设计、(阅读详细内容)

2009年北京科技高级技术学校焊接技术

6、焊接技术培养具有高水平和钣接技术人才。课程：机械制图、电工学、金属材料与热处理、钳工工艺与训练、焊工工艺与训练、计算机等。取证：计算机证、电工资格证、中级焊工、中级电工及本专业高级证书。就业方向：各类企事业用人单位对焊接技术工种的不同需要。毕业生分配原则、方向：学校面向社会，适应市场需求，不断拓宽毕业生就业渠道，学生毕业时在取得多种证书的基础上，学校负责(阅读详细内容)

2022年北京科技高级技术学校招生专业

二、招生专业学校根据首都城市新功能定位和京津冀协同发展的需求，设有22个专业，形成了以幼儿教育、智能楼宇、休闲体育服务、多媒体制作、电气自动化、护理、数控加工、城市轨道交通等为主的重点建设及特色专业，同时在课程中融入非遗元素，把传统文化与工匠精神传承创新，实施以品牌专业带动学校发展的战略。专业门类开设专业培养层次学历提升机械类敛控加工（数控车工）高级3+3机(阅读详细内容)

2022年北京科技高级技术学校专业介绍

三、专业介绍（一）多媒体制作本专业作为学校骨干专业，采取校企合作及中高职贯通培养模式，结合市场需求，致力于培养具有较高的艺术修养，掌握计算机设计理论与技能，熟练运用图形图像制作软件，并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合，用新工艺、新技术、新软件进行工艺改进，兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作人才。主要课程:办公软件应用、计算机图像图形处理、视频编(阅读详细内容)

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