由于各地的经济发展水平、发展层次不一样,对人才的需求数量、规格、层次也各不相同,因此没有必要统一办学模式,也不必按统一的标准去衡量一个学校的办学水平和层次,学制宜长则长,需短则短,专业设置也要根据自身的办学能力和社会需求,因时因地而异。政府和教育主管部门应制定各种相应的法规和实施细则,强化对职业教育的管理,逐步推行短学制、学分制和半工半读制,促进职校生早毕业、早就业、早乐业。
2006年西安市阎良区职教中心生源状况与招生管理切实调整中等职业教育结构、布局,建立科学、合理的中等职业教育运行机制类似问题答案