2006年西安市阎良区职教中心生源状况与招生管理对策

1.加快教育体制改革的步伐，给职业学校更多的办学自主权。

中等职业教育与中等普通教育相比无论是办学体制还是教学体制，都截然不同，具有相当大的灵活性，但是，我们的教育体制却是基本稳定的：铁定的工资、死板的编制、干部的任用制等等，这些都严重地束缚着职业学校的发展。也就是说，学校没有办学自主权，所谓的“校长负责制”没有什么实际意义。

2.切实调整中等职业教育结构、布局，建立科学、合理的中等职业教育运行机制。

由于各地的经济发展水平、发展层次不一样，对人才的需求数量、规格、层次也各不相同，因此没有必要统一办学模式，也不必按统一的标准去衡量一个学校的办学水平和层次，学制宜长则长，需短则短，专业设置也要根据自身的办学能力和社会需求，因时因地而异。政府和教育主管部门应制定各种相应的法规和实施细则，强化对职业教育的管理，逐步推行短学制、学分制和半工半读制，促进职校生早毕业、早就业、早乐业。

3.切实规范中职招生的规范管理，制止无序化招生行为。

加强招生管理，实行依法治招，非常必要，非抓不可。通过规范学校招生和办学行为，逐步建立平等竞争的运行机制，以利于促进职业教育的健康发展。各级政府和教育主管部门，要对招生中的无序行为坚决制止，对有偿招生学校和责任人要严加查处。应要求中等职业学校在作招生宣传时，把自身的真实情况告诉学生、家长和社会，不仅要实事求是地宣传学校的办学特色与优势，同时还要把学校的不足及弥补措施向学生和家长讲清楚，千万不能哄骗学生。对中职招生的相关政策如对普通高中招生的“三限”，中职招生“责任制”和“一票否决制”等，要严格执行，加强督察，狠抓落实，不能只是写在纸上，讲在嘴上。

4.尽快实施劳动准入制度，规范企业的用工行为，堵住中等职业教育生源流失的漏洞。

生产的社会化要求劳动力市场是的，然而，对劳动力市场的管理必须法制化。由于没有严格实行劳动预备制度、劳动保障制度、就业准入制度和职业资格证书制度，目前我国的劳动力市场是的但也是比较混乱的。致使大量的未成年人和缺乏劳动技能的人流入劳动力市场，这给职业教育带来了极大的负面影响。

5.强化学校的内部管理，加强学校的硬件建设，改善办学条件，增强办学实力。

学校靠什么来吸引生源？关键要靠自己的办学特色和优势，靠办学高效益和教育高质量，能把考分稍低但确有培养前途的学生培养、成才，来取得良好的信誉。对职业学校来说要切实加强内部管理，注重学生综合实践能力的培养，加强校园安全管理，加强校企联合、拓宽就业渠道，进一步提高学生就业质量。以质量求生存，以质量求发展，以质量求信誉，树立学校的品牌形象，以扩大学校对社会的吸引力。