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2006年武汉体育学院体育教育主要专业实验

2006年武汉体育学院体育教育专业介绍主要专业实验

技校网更新时间：2021-06-12 03:50:00 解决时间：2017-05-20 12:57

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（二）主要专业实验

运动生理学、运动解剖学、体育保健学、体育心理学、微格教学实验。

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2006年武汉体育学院体育教育主要实践性教学环节和主要专业实验

五、主要实践性教学环节和主要专业实验（一）主要实践性教学环节1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握；2.通过微格教学实验、教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；3.通过职业教育、竞赛服务、科研服务，提高学生社会适应能力；4.通过撰写毕业论文、科研服务，掌握基本科研方法，强化学生对专业(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院体育教育主要专业实验

（二）主要专业实验运动生理学、运动解剖学、体育保健学、体育心理学、微格教学实验。(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院休闲主要实践性教学环节和主要专业实验

五、主要实践性教学环节和主要专业实验（一）主要实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分；（二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共8学分；（三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分；（四）创(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院体育教育通过微格教学实验、教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；

2.通过微格教学实验、教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院体育教育主要实践性教学环节

（一）主要实践性教学环节1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握；2.通过微格教学实验、教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；3.通过职业教育、竞赛服务、科研服务，提高学生社会适应能力；4.通过撰写毕业论文、科研服务，掌握基本科研方法，强化学生对专业知识的运用，提高学生科研能力。(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院体育教育主干学科与主要课程

四、主干学科与主要课程（一）主干学科：体育学、教育学、心理学；（二）主要课程：教育学、体育概论、学校体育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、田径、体操、游泳、武术、篮球、排球、足球、乒乓球、专项理论与实践等。(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院休闲主要实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分；

（一）主要实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分；(阅读详细内容)

2012年武汉体育学院特殊教育主要实践性教学环节和主要专业实验

五、主要实践性教学环节和主要专业实验（一）主要实践性教学环节本专业的实践性教学主要设置军事训练、SPSS操作、特殊心理实践、心理拓展训练、专业见习、社会实践、专业实习和毕业论文等环节。（二）主要专业实验专业实验穿插在相关专业基础课和专业主干课中，主要有人体解剖学实验、人体生理学实验、临床医学基础实验、康复医学实验、特殊儿童康复实验等。(阅读详细内容)

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