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2006年武汉体育学院体育教育实践特色

2006年武汉体育学院体育教育专业介绍实践特色

技校网更新时间：2021-08-02 02:07:00 解决时间：2017-05-19 12:57

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（三）实践特色

建立教育实习平台和社会实践基地，校内外有机结合，培养学生的实践能力、创新精神和社会适应能力。

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2006年武汉体育学院体育教育实践特色

（三）实践特色建立教育实习平台和社会实践基地，校内外有机结合，培养学生的实践能力、创新精神和社会适应能力。(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院休闲实践特色

（三）实践特色在我院原有的与休闲体育企事业单位共建教学实习基地的基础上，加强模拟场景与实景教学，共同完成休闲体育专业参访见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的集约式休闲体育实训基地，以培养休闲体育业发展所需的高素质专门人才。(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院体育教育主要实践性教学环节

（一）主要实践性教学环节1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握；2.通过微格教学实验、教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；3.通过职业教育、竞赛服务、科研服务，提高学生社会适应能力；4.通过撰写毕业论文、科研服务，掌握基本科研方法，强化学生对专业知识的运用，提高学生科研能力。(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院体育教育主要实践性教学环节和主要专业实验

五、主要实践性教学环节和主要专业实验（一）主要实践性教学环节1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握；2.通过微格教学实验、教学技能竞赛、竞赛服务、教育见习和教育实习，加强学生专业技能的培养；3.通过职业教育、竞赛服务、科研服务，提高学生社会适应能力；4.通过撰写毕业论文、科研服务，掌握基本科研方法，强化学生对专业(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院休闲主要实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分；

（一）主要实践性教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分；(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院体育教育通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握；

1.通过在部分课程中设置实践教学内容，实现理论与实践的结合，促进学生对理论知识的掌握；(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院体育教育培养特色

三、培养特色（一）目标特色以社会需求为导向，着眼于现代教育和体育发展前沿，不断完善专业教育体系，努力构建多样化人才培养模式，培养专业规范的应用型体育教育人才；（二）课程特色以学生为本，在注重学生全面发展的基础上，充分体现“多能一专”的人才特征，重点突出专项运动技能和教学能力的培养；（三）实践特色建立教育实习平台和社会实践基地，校内外有机结合，培养学生的实践能(阅读详细内容)

2006年武汉体育学院体育教育课程特色

（二）课程特色以学生为本，在注重学生全面发展的基础上，充分体现“多能一专”的人才特征，重点突出专项运动技能和教学能力的培养；(阅读详细内容)

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