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2006年首钢工学院机电工程系专业特色

技校网更新时间：2021-08-05 06:33:00 解决时间：2017-05-21 12:57

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二、专业特色

该专业近年来与首钢技师学院合作，通过资源共享，改善实训条件，增加学生实训机会，要求取得数控操作工或维修电工职业资格证书。通过典型工作任务及项目教学法，使学生既掌握机电一体化的综合理论知识，又掌握相关数控编程与加工操作技能及自动生产线安装调试维修技能。本专业知识面广，机电综合性强，操作技能扎实，就业前景广阔，一直受到用人单位的青睐。

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2006年首钢工学院机电工程系专业特色

二、专业特色该专业近年来与首钢技师学院合作，通过资源共享，改善实训条件，增加学生实训机会，要求取得数控操作工或维修电工职业资格证书。通过典型工作任务及项目教学法，使学生既掌握机电一体化的综合理论知识，又掌握相关数控编程与加工操作技能及自动生产线安装调试维修技能。本专业知识面广，机电综合性强，操作技能扎实，就业前景广阔，一直受到用人单位的青睐。(阅读详细内容)

2006年首钢工学院机电工程系培养目标

一、培养目标该专业培养掌握机电综合知识、基本理论和操作技能，具有较强实际动手能力，从事于机械加工制造或自动化生产等企业（行业)，进行机电产品设计、制造、维修、调试以及机电一体化产品管理、销售、技术支持等工作，具有良好综合素质的高技能人才。(阅读详细内容)

2006年首钢工学院机电工程系毕业后可适应的工作范围

四、毕业后可适应的工作范围该专业学生毕业后，可以供职于机电制造业（行业）或自动化生产企业。其主要岗位是：1.机电产品及机电一体化控制系统的操作、调试维修、运行管理及销售服务；2.自动生产线安装、操作、维修、控制程序开发和生产技术管理；3.数控编程与加工操作、普通机械加工与装配操作、加工工艺的制定、CAD/CAM软件操作等；(阅读详细内容)

2006年首钢工学院机电工程系核心课程

三、核心课程工程制图、机械设计基础、机械制造技术、电工与电子技术、PLC可编程控制器、液压与气动技术、电机拖动、传感器与检测技术、单片机与接口技术、CAD/CAM软件应用、数控编程与仿真加工、机电一体化技术、自动生产线安装与调试维修等。(阅读详细内容)

2006年首钢工学院机电工程系毕业生所需取得证书

五、毕业生所需取得证书该专业实行“双证书”制，毕业时取得高等职业教育学历证书和数控操作工或维修电工岗位的中、高级工职业技能证书。机械设计与制造一、培养目标该专业培养掌握现代化机械设计与制造基础理论知识和专业技能，能在机械工程领域的企事业单位从事机械产品制造、计算机辅助设计的实践型、操作型、技能型人才，培养学生处理与解决工作中遇到的各种问题的能力，能够进行设备(阅读详细内容)

2014年首钢工学院自主招生专业特色

二、专业特色该专业创建于2000年，培养了大量的环境监测与治理方面的人才。北京各区、县环保局监测站几乎都有我校该专业的毕业生，北京较为知名的环保企业，也都遍布着该专业的毕业生，并发挥着生力军的作用。环境监测与治理技术专业是学校的市级重点专业，具有一流的师资队伍，教师们无论在学历、职称还是企业实践能力方面，都处于领先水平；具有一流的实验室，先后投资数百万元建成(阅读详细内容)

2020年首钢工学院专业.特色.愿景

1.专业.特色.愿景我院旅游管理专业旨在培养21世纪经济建设和社会发展需要的，德、智、体全面发展的，有强烈社会责任感，有熟练的职业技能，有扎实的知识基础，又有--定的管理素养和发展后劲的高级职业技术人才，培养从事国际导游、旅游策划师、研学指导教师、酒店前厅以及茶艺、咖啡等饮品制作的旅游企业一线部门的中层技术或管理人员。答案来源于:2020年首钢工学院招生简章(阅读详细内容)

2020年首钢工学院专业特色

3.专业特色本专业招收高中毕业生或者中职毕业生。本专业培养具有强健的体魄，冷静的心理素质，良好的沟通交流能力，团队合作意识，从事不同环境下应急救援，防灾、减灾、制定及组织演练应急预案，应急救援、防灾减灾教育培训和事故分析与管理，适应北京市发展的应急救援技术和企业应急管理人才，毕业后可参加消防员考试并从事消防工作。答案来源于:2020年首钢工学院招生简章(阅读详细内容)

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