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2006年首钢工学院机电工程系培养目标

技校网更新时间：2021-07-31 05:32:00 解决时间：2017-05-21 12:57

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一、培养目标

该专业培养掌握机电综合知识、基本理论和操作技能，具有较强实际动手能力，从事于机械加工制造或自动化生产等企业（行业)，进行机电产品设计、制造、维修、调试以及机电一体化产品管理、销售、技术支持等工作，具有良好综合素质的高技能人才。

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2006年首钢工学院机电工程系培养目标

一、培养目标该专业培养掌握机电综合知识、基本理论和操作技能，具有较强实际动手能力，从事于机械加工制造或自动化生产等企业（行业)，进行机电产品设计、制造、维修、调试以及机电一体化产品管理、销售、技术支持等工作，具有良好综合素质的高技能人才。(阅读详细内容)

2006年首钢工学院机电工程系毕业后可适应的工作范围

四、毕业后可适应的工作范围该专业学生毕业后，可以供职于机电制造业（行业）或自动化生产企业。其主要岗位是：1.机电产品及机电一体化控制系统的操作、调试维修、运行管理及销售服务；2.自动生产线安装、操作、维修、控制程序开发和生产技术管理；3.数控编程与加工操作、普通机械加工与装配操作、加工工艺的制定、CAD/CAM软件操作等；(阅读详细内容)

2006年首钢工学院机电工程系核心课程

三、核心课程工程制图、机械设计基础、机械制造技术、电工与电子技术、PLC可编程控制器、液压与气动技术、电机拖动、传感器与检测技术、单片机与接口技术、CAD/CAM软件应用、数控编程与仿真加工、机电一体化技术、自动生产线安装与调试维修等。(阅读详细内容)

2006年首钢工学院机电工程系专业特色

二、专业特色该专业近年来与首钢技师学院合作，通过资源共享，改善实训条件，增加学生实训机会，要求取得数控操作工或维修电工职业资格证书。通过典型工作任务及项目教学法，使学生既掌握机电一体化的综合理论知识，又掌握相关数控编程与加工操作技能及自动生产线安装调试维修技能。本专业知识面广，机电综合性强，操作技能扎实，就业前景广阔，一直受到用人单位的青睐。(阅读详细内容)

2006年首钢工学院机电工程系毕业生所需取得证书

五、毕业生所需取得证书该专业实行“双证书”制，毕业时取得高等职业教育学历证书和数控操作工或维修电工岗位的中、高级工职业技能证书。机械设计与制造一、培养目标该专业培养掌握现代化机械设计与制造基础理论知识和专业技能，能在机械工程领域的企事业单位从事机械产品制造、计算机辅助设计的实践型、操作型、技能型人才，培养学生处理与解决工作中遇到的各种问题的能力，能够进行设备(阅读详细内容)

2014年首钢工学院自主招生培养目标

一、培养目标本专业培养适应区域经济和社会发展需求，具备扎实的建筑装饰工程技术与艺术基础理论和较强施工技能，能够熟练应用计算机绘图和手绘图，完成建筑装饰设计方案与施工，具有较强创新能力与实践能力，高素质、懂技术、精操作、会管理的高技能人才。本专业培养适应区域经济和社会发展需求，具备扎实的建筑装饰工程技术与艺术基础理论和较强施工技能，能够熟练应用计算机绘图和手绘(阅读详细内容)

2020年首钢工学院培养目标

1.培养目标本专业面向城市风险防控和应急救援，培养从事城市应急管理和综合防灾、减灾、救灾任务，从事应急管理方面的设备安装、操作、检测与监控，教育与培训、应急救援与事故处理等工作，并能解决实践中应急管理问题的应用型专门人才。答案来源于:2020年首钢工学院招生简章(阅读详细内容)

2009年首钢工学院计算机系培养目标

一、培养目标本专业培养适应首都经济建设和信息化发展需要，具有计算机硬件组装与维护、信息系统管理与应用、网站编辑与维护等技能，具备计算机软硬件综合应用能力和IT职业素质，服务于各行各业信息化建设与管理一线需要的高技能人才。(阅读详细内容)

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