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018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向普通高中）总体估计

技校网更新时间：2021-06-27 21:06:00 解决时间：2018-10-07 08:56

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　　2.总体估计

　　①了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，了解它们各自的特点。

　　②理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差。

　　③能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并给出合理的解释。

技校网数据中心 2018-10-07 08:56

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018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向普通高中）考核目标与要求

　　一、考核目标与要求　　（一）知识要求　　知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称新课程标准）中所规定的必修课程、选修课程系列1中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。　　对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。1.了解：要求对所列知识的含义有初(阅读详细内容)

018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向普通高中）总体估计

　　2.总体估计　　①了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，了解它们各自的特点。　　②理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差。　　③能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并给出合理的解释。(阅读详细内容)

018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向普通高中）集合的基本运算

　　3.集合的基本运算　　①理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。　②理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。　③能使用韦恩（Venn）图表达集合的关系及运算。(阅读详细内容)

018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向普通高中）立体几何初步

　　（三）立体几何初步　　1.空间几何体　①认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。　②能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二测法画出它们的直观图。③了解平行投影与中心投影，了解空间图形的不同表示形式。　　④会画某些建筑物的视图与直(阅读详细内容)

018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向普通高中）平面解析几何初步

　　（四）平面解析几何初步　　1.直线与方程　　①在平面直角坐标系中，会结合具体图形，确定直线位置的几何要素。　　②理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式。　　③能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。　　④掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系。　　⑤能用解方程组(阅读详细内容)

018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向普通高中）考试范围与要求

　　二、考试范围与要求（一）集合1.集合的含义与表示①了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系。　②能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。　　2.集合间的基本关系　①理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。　②在具体情境中，了解全集与空集的含义。　　3.集合的基本运算　　①理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简(阅读详细内容)

018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向普通高中）函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）

　　（二）函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）1.函数①了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念。②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数。　③了解简单的分段函数，并能简单应用。　④理解函数的单调性、大值、小值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义。　⑤会运用函数(阅读详细内容)

018年福建省高等职业教育入学考试数学考试大纲（面向普通高中）直线与方程

　　1.直线与方程　　①在平面直角坐标系中，会结合具体图形，确定直线位置的几何要素。　　②理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式。　　③能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。　　④掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系。　　⑤能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。(阅读详细内容)

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