培养学生动手能力和职业能力是工程造价专业的特色。在课程设置上我们根据高等职业教育专业人才培养目标要求，从培养学生的职业能力出发，从产教结合入手，本着理论教学够用和适度的原则，加大实践教学比例，创建一个具有高等职业教育特色的，适合工程造价管理专业要求的人才培养模式。
1）、实训基地
本专业拥有100平米功能齐全的校内实训基地，备有建筑构造识图模型380余件，建筑施工教学片9套，各种工业与民用建筑施工图纸36套共1800多件，工程定额130套，标准图集500册，模拟实训基地装有广联达预算软件。为学生在校内实践技能培养与训练提供了保证。
2）、实训教师
聘请有实践经验的教师和工程造价管理人员作为基地教学的骨干力量，负责学生的技能训练、考核以及青年教师的岗位培训。我们积极与社会联系，争取有关企业支持，实行校企联合办学。我们已和大港油田建设工程公司、大港油田监理公司、中石化第四建设公司签订校企合作协议，为学生校外实训打下了基础。
3）、技能训练特色明显
根据专业教学计划和岗位能力培养要求，建立专业实践教学体系，培养学生专业技能。实践教学内容包括基本技能训练、专业单项技能训练、专业综合技能训练、岗位就业实训和毕业论文五项内容。
基本技能训练：主要在训练室进行，通过学生亲自动手操作完成，主要包括建筑识图、建筑构造、建筑材料、建筑施工等。
专业单项技能训练：主要包括建筑工程定额、建筑工程造价管理、建筑工程经济评价等。
专业综合技能训练：主要包括建筑工程预算课程设计、安装工程预算课程设计及装饰预算课程设计等。
岗位就业实训：学生毕业前进行的岗位、岗前培训的实训，也是实践教学中综合技能训练内容，学生到各企业顶岗工作，使学生基本具备从事相关岗位群工作能力。
4）、考试方法科学合理
我们的考核由传统的“一卷定终身”转变为对学员综合能力的考核，由单一的笔试，过渡为笔试、口试、实际操作能力（课程设计、大作业、生产实习）等多种考核形式的结合。依据教学计划中培养目标的构成体系，将理论课与专业技能课分开，理论课以笔试为主，专业技能课的考核则根据课程要求的不同，采用不同的考核方式，制定统一的考核标准进行测试，成绩按比例汇入总成绩。经过多年的努力，一套正规、严格的考试管理办法已经初见成效，以考风带学风，促进了教育质量的提高。
培养目标：培养具备工程造价专业必需的专业理论知识、技能及造价工程师的基本素质，具有独立应用计算机软件进行工程预算、结算及工程造价计价与控制能力的高级技术应用型人才。
就业方向：毕业生主要在施工、建设、工程造价主管部门、工程造价中介机构等企事业单位，从事工程造价计价与控制等岗位工作。主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础及应用、计算机绘图、建筑经济、建筑工程材料、建筑工程施工技术、建筑工程施工组织、工程测量、建筑工程制图、建筑构造、道路与桥梁工程、建筑设备、土木工程力学与结构基础、定额编制原理、工程造价控制、工程造价计价、企业经营管理。
（1）分方向教学
我们跟踪了计算机技术的新发展动态，分析现今主流的软件开发语言，结合中国软件行业对软件人才的需求标准，根据当前IT企业就业的热门方向,将软件专业在专业技能学习上划分了三个方向：C/C++方向、Java方向和.Net方向。学生在进行一年的公共基础课学习之后，进行分方向教学，让学生在一个方向上学深、学专。通过分方向教学我们的毕业生在专业知识和技能上更精、更专，满足了现今软件企业的人才要求。
（2）校企共建
为了使我们培养的学生能够满足企业的要求，能够了解现今软件企业的新开发方向，我们和北京中关村的大型软件公司――软通动力进行合作，建立校外实训基地，让学生进入到真正的软件企业，参与到软件项目的开发过程中，进行实景实践。并聘请有多年项目开发经验的软件工程师现场讲授开发经验，让学生尽快掌握软件项目开发的基本技能，适应软件企业的要求。我们在软件专业03级和04级都建立了“订单培养”班，在学习的后一学期到北京软通动力公司接受项目开发培训，经过培训的学生现大部分在软通公司和其他北京的IT企业就业。学习优秀、实践能力较强的学生现月薪在4000元以上。
（3）项目式教学
我们改革原有的实践教学模式，采用项目化的教学方法，即以项目为主线，把项目贯穿在整个课程的教学中，学生以完成项目为目的，所学课程的知识是为项目服务的，它是一种以现代企业的职业行为为目标，强调对学生综合能力作全面培养的一种教学方式。软件专业实践教学采用项目式教学，拿出大量的学时（约240学时）进行项目综合实践，让学生从项目的需求分析开始做起，真正将一个项目从头做到尾，在实践教学过程中强化项目式实战，增强了学生实践能力和编程水平。使得学生毕业进入软件企业能够很快参与到项目的开发中。
企业工程师在我院讲课
学生在教师的指导下进行项目设计
项目实战教学效果明显，达到预期的教育目标
项目实战收到了很好的教学效果，学生的编程技能水平有了很大提高，为今后就业上岗打下了扎实基础。
（1）通过项目实战，涌现一批优秀的作品。
例如，陈步祥同学的《简易媒体播放器》、李兴同学的《即时通》等获得企业专业人士的好评。
学生作品
（2）部分学生取得了全国软件水平考试初级程序员证书。
（3）部分学生在有关的技能竞赛中获奖。
例如：2006年04级学生王雪虎同学参加首届“新浪-创游杯”游戏设计开发大赛PC游戏项目获得优秀奖；04级学生陈步祥2006年在天津市高职高专院校首届计算机技能竞赛“计算机软件编程”项目中获得一等奖，2007年被授予天津市首届计算机技术与软件开发设计大赛优胜奖。
学生获奖证书
2．人才培养目标
培养学生具有扎实的计算机软件基本理论、基本知识和基本技能以及较强的外语交流能力，具有软件工程素养以及计算机软件构架技术、先进软件开发平台与工具的运用的能力，掌握计算机软件、网络、数据库等实用技术的高级应用性技术人才，具有较强的团队工作能力、技术创新意识，能从事计算机程序设计代码编写、软件测试、软件文档书写、软件项目开发、软件营销、及软件应用维护等工作。
3．毕业生的从业岗位
学生经过专业学习，具备较强的软件分析、设计、开发和应用能力，毕业后可成为从事系统分析、软件设计、软件管理及教学科研工作的高级人才，可以满足军事、安全、税务、证券、政府机关、电子商务、银行、金融、中外企业等部门急需的计算机人才。
4．课程设置
（1）专业基础课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、网页制作技术、VB程序设计、计算机网络、SQLServer数据库、软件工程。
（2）专业课（分方向）：
C/C++方向：C++程序设计、VC++应用程序开发。
Java方向：脚本语言与Web程序开发、Java应用程序开发。
.NET方向：脚本语言与Web程序开发、ASP编程基础与应用、ASP.NET应用程序开发。
（3）专业限选课程：软件项目管理、软件测试技术。
（4）专业任选课程：市场营销、电子商务、计算机信息安全技术、卫生与健康讲座、创新能力。
5．校外实习基地
软件专业的校外实习基地单位有：北京软通动力公司、中油大港油田公司科技信息处信息中心、大港油田集团信息中心、东方地球物理勘探公司研究院大港分院等。
北京软通动力公司
6．校内实习实训条件
软件程序设计实验室：主要用于C语言、C++程序设计、可视化软件（VB、VC++、Java、.NET）课程的实验与课程设计。
项目综合实践实训室：用于C/C++、Java、.NET三个方向的项目开发综合实践的实训。
学生在软件基地上课
7．师资队伍与科研情况
软件专业有副教授1人，高级工程师1人，讲师4人，助教1人。其中研究生3人。软件专业的教师具有多年软件项目开发的经验，一直为企业进行技术服务项目，截止到目前共有23项，其中《多媒体培训课件开发与应用研究》获局级一等奖、《多媒体远程教学在职工培训教育中应用与研究》、《生产科研管理系统》获局级二等奖，《科技信息管理系统》获局级三等奖，技术服务项目“领导干部廉政档案信息管理系统”通过天津市纪委组织的验收，目前在天津市推广应用，在吉林、湖北等省市部分地市使用。“大港油田公司网站”通过大港油田科技处组织的验收，目前正常运行。“大港油田退休职工管理系统（升级版）”通过集团公司离退休职工管理部验收，目前在油田46个单位推广使用。其他多个技术服务项目如：《大港油田立项储备库系统》、《大港油田科技统计管理系统》等软件都在各单位试用，效果良好。制作的多媒体课件获天津市系统教学课件大赛二等奖。
该专业为天津市教学改革试点专业。专业拥有雄厚的师资和完备的教学设施，充分满足各项教学要求。借鉴CBE理论和Dacum方法构建的课程内容体系，充分体现了以“就业为导向、以能力为本位”的人才培养特点，有效提高学生的就业竞争力。专业实行学分制和毕业生“一书多证”培养模式，学制灵活，学生的知识和技能学习面更加广泛，更有利于学生自身潜能的发挥。为保障教学效果，部分课程开办了网络教学课堂，使课堂教学在时间和空间上得到有效延伸。本专业为校企共建专业，设有专门的“产学研合作专业指导委员会”和“Dacum委员会”，并建立了工作机制，保障了专业正确的发展方向。
注重学生的能力培养，从电工、电子实验开始入手，结合仿真技术使学生能够自然的过渡到实际中，缩小了跨度；组装收音机、万用表、功率放大器、黑白电视机，自制电路板以及新型数码彩色电视机实训，培养学生达到高级工的水平。
信息管理专业课程设置知识面广，实用性强，便于掌握，就业面宽。
师资队伍 :师资力量强，专职教师7人，外聘教师4人。专职教师中2名研究生硕士学位，其余均为本科学士，副教授以上职称3人，有5人为“双师”型教师，教学经验丰富，科研能力强，出版校内外教材20余本，在省部级刊物发表论文12篇，省部级科研奖3个。VB课程和电子商务课程被评为精品课。外聘教师均来自企业信息管理软件开发和网络维护一线的工程师，具有丰富的实践经验。他们教授的学生在首次举办的天津市大学生计算机软件编程竞赛中获得优异成绩，获得一等奖的学生已经被天津理工大学计算机系本科免试录取。
硬件支持:本专业是学院的改革试点专业，因而学院在硬件上给予了良好政策环境支持，拥有机房20多个，其中80人以上的机房6个，多媒体投影教室25个，专业实训基地5个。
学生们在做实验
学院始终坚持德育为首、育人为本的办学原则，逐步形成了以校园文化建设活动为载体、以职业道德教育为核心、紧贴学生就业实际的学生德育工作特色。各类学生社团和自我教育、管理、服务组织健全，校园文化创建活动蓬勃开展，学生管理严格有序，形成了良好的校风和学风，是天津市教育系统精神文明建设示范单位。学院文艺体育工作水平在天津市同类院校中名列前茅，是天津市学校艺术教育工作先进单位和天津市学校体育工作先进单位。师生文艺演出团体多次在市、区文艺汇演中获奖，并赴国外参加国际文化交流获得好评，良好的人文环境促进了学生的个性发展和全面素质的提高。
学院各项教学工作围绕应用型、技能型人才的培养目标，突出职业能力培养，加强实践训练环节，深化以课程改革为核心的教学改革，按照职业岗位（群）的能力要求调整教学计划和课程设置，实行“一书多证”（学历证书和职业能力资格证书）制度，71个各类实验室、25个校内模拟仿真实训基地、30个校外实习基地充分满足学生实践训练的需要，形成了鲜明的职业教育特色。
一、招生专业石油工程、油气田开发与管理、腐蚀与防护、工程监理、环境保护、计算机与信息管理、计算机应用技术、计算机网络、计算机软件设计、信息安全、电气应用技术、工业自动化、应用电子技术、微电子技术、机械电子技术、国际贸易、商务英语、文秘、工程造价管理、会计电算化、市场营销、物业管理、物流管理、金融与保...
天津工程职业技术学院评价
来源：天津工程职业技术学院工程造价管理专业
专业特色
培养学生动手能力和职业能力是工程造价专业的特色。在课程设置上我们根据高等职业教育专业人才培养目标要求，从培养学生的职业能力出发，从产教结合入手，本着理论教学够用和适度的原则，加大实践教学比例，创建一个具有高等职业教育特色的，适合工程造价管理专业要求的人才培养模式。
1）、实训基地
本专业拥有100平米功能齐全的校内实训基地，备有建筑构造识图模型380余件，建筑施工教学片9套，各种工业与民用建筑施工图纸36套共1800多件，工程定额130套，标准图集500册，模拟实训基地装有广联达预算软件。为学生在校内实践技能培养与训练提供了保证。
2）、实训教师
聘请有实践经验的教师和工程造价管理人员作为基地教学的骨干力量，负责学生的技能训练、考核以及青年教师的岗位培训。我们积极与社会联系，争取有关企业支持，实行校企联合办学。我们已和大港油田建设工程公司、大港油田监理公司、中石化第四建设公司签订校企合作协议，为学生校外实训打下了基础。
3）、技能训练特色明显
根据专业教学计划和岗位能力培养要求，建立专业实践教学体系，培养学生专业技能。实践教学内容包括基本技能训练、专业单项技能训练、专业综合技能训练、岗位就业实训和毕业论文五项内容。
基本技能训练：主要在训练室进行，通过学生亲自动手操作完成，主要包括建筑识图、建筑构造、建筑材料、建筑施工等。
专业单项技能训练：主要包括建筑工程定额、建筑工程造价管理、建筑工程经济评价等。
专业综合技能训练：主要包括建筑工程预算课程设计、安装工程预算课程设计及装饰预算课程设计等。
岗位就业实训：学生毕业前进行的岗位、岗前培训的实训，也是实践教学中综合技能训练内容，学生到各企业顶岗工作，使学生基本具备从事相关岗位群工作能力。
4）、考试方法科学合理
我们的考核由传统的“一卷定终身”转变为对学员综合能力的考核，由单一的笔试，过渡为笔试、口试、实际操作能力（课程设计、大作业、生产实习）等多种考核形式的结合。依据教学计划中培养目标的构成体系，将理论课与专业技能课分开，理论课以笔试为主，专业技能课的考核则根据课程要求的不同，采用不同的考核方式，制定统一的考核标准进行测试，成绩按比例汇入总成绩。经过多年的努力，一套正规、严格的考试管理办法已经初见成效，以考风带学风，促进了教育质量的提高。
培养目标：培养具备工程造价专业必需的专业理论知识、技能及造价工程师的基本素质，具有独立应用计算机软件进行工程预算、结算及工程造价计价与控制能力的高级技术应用型人才。
就业方向：毕业生主要在施工、建设、工程造价主管部门、工程造价中介机构等企事业单位，从事工程造价计价与控制等岗位工作。主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础及应用、计算机绘图、建筑经济、建筑工程材料、建筑工程施工技术、建筑工程施工组织、工程测量、建筑工程制图、建筑构造、道路与桥梁工程、建筑设备、土木工程力学与结构基础、定额编制原理、工程造价控制、工程造价计价、企业经营管理。
技能训练特色明显
根据专业教学计划和岗位能力培养要求，建立专业实践教学体系，培养学生专业技能。实践教学内容包括基本技能训练、专业单项技能训练、专业综合技能训练、岗位就业实训和毕业论文五项内容。
基本技能训练：主要在训练室进行，通过学生亲自动手操作完成，主要包括建筑识图、建筑构造、建筑材料、建筑施工等。
专业单项技能训练：主要包括建筑工程定额、建筑工程造价管理、建筑工程经济评价等。
专业综合技能训练：主要包括建筑工程预算课程设计、安装工程预算课程设计及装饰预算课程设计等。
岗位就业实训：学生毕业前进行的岗位、岗前培训的实训，也是实践教学中综合技能训练内容，学生到各企业顶岗工作，使学生基本具备从事相关岗位群工作能力。
来源：2007年天津工程职业技术学院软件技术专业简介
专业特色
（1）分方向教学
我们跟踪了计算机技术的新发展动态，分析现今主流的软件开发语言，结合中国软件行业对软件人才的需求标准，根据当前IT企业就业的热门方向,将软件专业在专业技能学习上划分了三个方向：C/C++方向、Java方向和.Net方向。学生在进行一年的公共基础课学习之后，进行分方向教学，让学生在一个方向上学深、学专。通过分方向教学我们的毕业生在专业知识和技能上更精、更专，满足了现今软件企业的人才要求。
（2）校企共建
为了使我们培养的学生能够满足企业的要求，能够了解现今软件企业的新开发方向，我们和北京中关村的大型软件公司――软通动力进行合作，建立校外实训基地，让学生进入到真正的软件企业，参与到软件项目的开发过程中，进行实景实践。并聘请有多年项目开发经验的软件工程师现场讲授开发经验，让学生尽快掌握软件项目开发的基本技能，适应软件企业的要求。我们在软件专业03级和04级都建立了“订单培养”班，在学习的后一学期到北京软通动力公司接受项目开发培训，经过培训的学生现大部分在软通公司和其他北京的IT企业就业。学习优秀、实践能力较强的学生现月薪在4000元以上。
（3）项目式教学
我们改革原有的实践教学模式，采用项目化的教学方法，即以项目为主线，把项目贯穿在整个课程的教学中，学生以完成项目为目的，所学课程的知识是为项目服务的，它是一种以现代企业的职业行为为目标，强调对学生综合能力作全面培养的一种教学方式。软件专业实践教学采用项目式教学，拿出大量的学时（约240学时）进行项目综合实践，让学生从项目的需求分析开始做起，真正将一个项目从头做到尾，在实践教学过程中强化项目式实战，增强了学生实践能力和编程水平。使得学生毕业进入软件企业能够很快参与到项目的开发中。
企业工程师在我院讲课
学生在教师的指导下进行项目设计
项目实战教学效果明显，达到预期的教育目标
项目实战收到了很好的教学效果，学生的编程技能水平有了很大提高，为今后就业上岗打下了扎实基础。
（1）通过项目实战，涌现一批优秀的作品。
例如，陈步祥同学的《简易媒体播放器》、李兴同学的《即时通》等获得企业专业人士的好评。
学生作品
（2）部分学生取得了全国软件水平考试初级程序员证书。
（3）部分学生在有关的技能竞赛中获奖。
例如：2006年04级学生王雪虎同学参加首届“新浪-创游杯”游戏设计开发大赛PC游戏项目获得优秀奖；04级学生陈步祥2006年在天津市高职高专院校首届计算机技能竞赛“计算机软件编程”项目中获得一等奖，2007年被授予天津市首届计算机技术与软件开发设计大赛优胜奖。
学生获奖证书
2．人才培养目标
培养学生具有扎实的计算机软件基本理论、基本知识和基本技能以及较强的外语交流能力，具有软件工程素养以及计算机软件构架技术、先进软件开发平台与工具的运用的能力，掌握计算机软件、网络、数据库等实用技术的高级应用性技术人才，具有较强的团队工作能力、技术创新意识，能从事计算机程序设计代码编写、软件测试、软件文档书写、软件项目开发、软件营销、及软件应用维护等工作。
3．毕业生的从业岗位
学生经过专业学习，具备较强的软件分析、设计、开发和应用能力，毕业后可成为从事系统分析、软件设计、软件管理及教学科研工作的高级人才，可以满足军事、安全、税务、证券、政府机关、电子商务、银行、金融、中外企业等部门急需的计算机人才。
4．课程设置
（1）专业基础课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、网页制作技术、VB程序设计、计算机网络、SQLServer数据库、软件工程。
（2）专业课（分方向）：
C/C++方向：C++程序设计、VC++应用程序开发。
Java方向：脚本语言与Web程序开发、Java应用程序开发。
.NET方向：脚本语言与Web程序开发、ASP编程基础与应用、ASP.NET应用程序开发。
（3）专业限选课程：软件项目管理、软件测试技术。
（4）专业任选课程：市场营销、电子商务、计算机信息安全技术、卫生与健康讲座、创新能力。
5．校外实习基地
软件专业的校外实习基地单位有：北京软通动力公司、中油大港油田公司科技信息处信息中心、大港油田集团信息中心、东方地球物理勘探公司研究院大港分院等。
北京软通动力公司
6．校内实习实训条件
软件程序设计实验室：主要用于C语言、C++程序设计、可视化软件（VB、VC++、Java、.NET）课程的实验与课程设计。
项目综合实践实训室：用于C/C++、Java、.NET三个方向的项目开发综合实践的实训。
学生在软件基地上课
7．师资队伍与科研情况
软件专业有副教授1人，高级工程师1人，讲师4人，助教1人。其中研究生3人。软件专业的教师具有多年软件项目开发的经验，一直为企业进行技术服务项目，截止到目前共有23项，其中《多媒体培训课件开发与应用研究》获局级一等奖、《多媒体远程教学在职工培训教育中应用与研究》、《生产科研管理系统》获局级二等奖，《科技信息管理系统》获局级三等奖，技术服务项目“领导干部廉政档案信息管理系统”通过天津市纪委组织的验收，目前在天津市推广应用，在吉林、湖北等省市部分地市使用。“大港油田公司网站”通过大港油田科技处组织的验收，目前正常运行。“大港油田退休职工管理系统（升级版）”通过集团公司离退休职工管理部验收，目前在油田46个单位推广使用。其他多个技术服务项目如：《大港油田立项储备库系统》、《大港油田科技统计管理系统》等软件都在各单位试用，效果良好。制作的多媒体课件获天津市系统教学课件大赛二等奖。
来源：天津工程职业技术学院油气藏分析技术
专业特色
该专业为天津市教学改革试点专业。专业拥有雄厚的师资和完备的教学设施，充分满足各项教学要求。借鉴CBE理论和Dacum方法构建的课程内容体系，充分体现了以“就业为导向、以能力为本位”的人才培养特点，有效提高学生的就业竞争力。专业实行学分制和毕业生“一书多证”培养模式，学制灵活，学生的知识和技能学习面更加广泛，更有利于学生自身潜能的发挥。为保障教学效果，部分课程开办了网络教学课堂，使课堂教学在时间和空间上得到有效延伸。本专业为校企共建专业，设有专门的“产学研合作专业指导委员会”和“Dacum委员会”，并建立了工作机制，保障了专业正确的发展方向。
来源：2007年天津工程职业技术学院应用电子技术
专业特色
注重学生的能力培养，从电工、电子实验开始入手，结合仿真技术使学生能够自然的过渡到实际中，缩小了跨度；组装收音机、万用表、功率放大器、黑白电视机，自制电路板以及新型数码彩色电视机实训，培养学生达到高级工的水平。
来源：2007年天津工程职业技术学院计算机信息管理专业简介
专业办学优势
信息管理专业课程设置知识面广，实用性强，便于掌握，就业面宽。
师资队伍 :师资力量强，专职教师7人，外聘教师4人。专职教师中2名研究生硕士学位，其余均为本科学士，副教授以上职称3人，有5人为“双师”型教师，教学经验丰富，科研能力强，出版校内外教材20余本，在省部级刊物发表论文12篇，省部级科研奖3个。VB课程和电子商务课程被评为精品课。外聘教师均来自企业信息管理软件开发和网络维护一线的工程师，具有丰富的实践经验。他们教授的学生在首次举办的天津市大学生计算机软件编程竞赛中获得优异成绩，获得一等奖的学生已经被天津理工大学计算机系本科免试录取。
硬件支持:本专业是学院的改革试点专业，因而学院在硬件上给予了良好政策环境支持，拥有机房20多个，其中80人以上的机房6个，多媒体投影教室25个，专业实训基地5个。
学生们在做实验
校园文化学院始终坚持德育为首、育人为本的办学原则，逐步形成了以校园文化建设活动为载体、以职业道德教育为核心、紧贴学生就业实际的学生德育工作特色。各类学生社团和自我教育、管理、服务组织健全，校园文化创建活动蓬勃开展，学生管理严格有序，形成了良好的校风和学风，是天津市教育系统精神文明建设示范单位。学院文艺体育工作水平在天津市同类院校中名列前茅，是天津市学校艺术教育工作先进单位和天津市学校体育工作先进单位。师生文艺演出团体多次在市、区文艺汇演中获奖，并赴国外参加国际文化交流获得好评，良好的人文环境促进了学生的个性发展和全面素质的提高。
教学特色学院各项教学工作围绕应用型、技能型人才的培养目标，突出职业能力培养，加强实践训练环节，深化以课程改革为核心的教学改革，按照职业岗位（群）的能力要求调整教学计划和课程设置，实行“一书多证”（学历证书和职业能力资格证书）制度，71个各类实验室、25个校内模拟仿真实训基地、30个校外实习基地充分满足学生实践训练的需要，形成了鲜明的职业教育特色。
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