茂名职业技术学院评价

更新日期

2022-05-29 19:09

学校类型

公办学校

教学领域

电话

0668-2920126;2920128

官网

https://www.mmvtc.cn/templet/default/index.jsp

学校地址

茂名市文明北路232号大院

来源：2021年茂名职业技术学院食品检验检测技术专业

专业特色：

1. 积极开展订单培养，学生提前成为“海天调味品”、“益海嘉里”“仁源集团”等知名企业的准员工。

2. 引入学院第一个以企业命名的奖助学金――仁源奖助学金，已资助贫困学生32名，资助金额达32万元。

3. 推进现代学徒制人才培养模式，经广东省立项，2019年与广东仁源集团有限公司、佛山（高明）海天调味品食品有限公司成立现代学徒制仁源店长班、海天现代学徒订单班，招生即招工，入学即入企。

来源：2021年茂名职业技术学院食品智能加工技术专业（烘焙加工技术方向）

专业特色：

本专业注重个性化培养，以赛促学，每年开展西点创意大赛、蛋糕DIY大赛、营养配餐与烹饪大赛、创意饮品设计大赛；以创促学，设有食品创新工作室、技能大师工作室、饮品孵化基地、烘焙协会，在校学生通过工作室、协会已成功开发中西式点心、饮品200余种产品；以匠促学，聘请行业、企业技术能手等能工巧匠作为学生导师实施分类培养。

来源：2021年茂名职业技术学院分析检验技术专业

专业特色：

本专业以企业岗位操作规范为准则，以企业的实际产品作为教学载体，以参加全国或全省化工职业技能比赛并结合学生考证培训为教学方法与手段，以赛代练、以考代训，促使学生在学习过程中形成良性竞争，提高其学习积极性和主动性,取得良好的教学效果。学院化学工程系拥有化工行业职业技能鉴定站，可对化学检验员、化工总控工等9个工种进行初、中、高级职业资格鉴定。由于教学效果良好，至目前为止，在校生参加化学检验员等职业鉴定通过率为100%，为学生增加就业砝码。

来源：2021年茂名职业技术学院应用化工技术专业

专业特色：

1、本专业适应化工相关行业的发展及技术变化，在课程设置上实行模块化、平台化，教学内容动态化、先进化，突出了实用性和针对性。

2、化工行业职业技能鉴定广东省分中心茂名职业技术学院鉴定站于2019年1月通过鉴定正式挂牌，通过职业技能等级培训，专业学生可进行系统的技能训练并考取相应的技能等级证书。

3、以学促赛，以赛促学，提高学生的综合能力。

本专业以企业岗位操作规范为准则，以企业的实际产品作为教学载体，以参加全国或全省化工职业技能比赛并结合学生考证培训为教学方法与手段，以赛代练、以考代训，促使学生在学习过程中形成良性竞争，提高其学习积极性和主动性,取得良好的效果。

来源：2021年茂名职业技术学院石油化工技术专业

专业特色：

1.是粤东西北高职院校中第一个参加IEET（中华工程教育学会）国际化专业认证的专业，是全国石油化工类专业第一家。通过认证专业学生的学历，可获得同样遵循《悉尼协议》国家的认可。

2.2019年与巴斯夫（中国）有限公司签订了发展战略合作协议，成立了18级巴斯夫订单班；加盟了AHK中德职业教育联盟，设有AHK化工国际班，培养具有国际视野的高素质高技能人才。

3.校内实训基地设备功能较齐全，有培养学生技能很好的平台。现有校内实训基地于2012年获广东省高职教育实训基地立项，2013年立项为央财支持高等职业教育实训基地建设项目，2019年，化工技术类公共实训中心被教育部认定为生产性实训基地。

来源：2021年茂名职业技术学院市场营销专业

优势：

1.就业率高的专业之一。市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务等工作，是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。各种人才交流会上，市场营销人员都是受欢迎、供不应求的人才,随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈。

2.报酬高的职业之一。营销人员的收入相对于公司中的其他白领，报酬是高的，因为很多企业的营销人员都有较高的销售提成。

来源：2020年茂名职业技术学院商务英语专业

专业优势：本专业师资力量雄厚。专业教学“厚语言、会商务、重能力”注重英语功底的培养和商贸知识的实际运用。毕业生的就业面广，灵活性强，初次就业率高，社会反映良好。

来源：2020年茂名职业技术学院酒店管理专业

专业特色：

本专业突出素质教育和能力培养，深化课程体系改革，以产、学、研相结合为途径，以职业岗位技能培养为出发点，构建以校企深度合作为途径形成“三步递进”理实一体及高级政务接待订单人才培养模式。

来源：2020年茂名职业技术学院食品质量与安全专业

专业特色：

“订单培养、双证对接”的人才培养模式。依托广东省食品产业的人才需求特征，紧密联系行业企业，实现校企双方共赢模式。一是采用订单培养，与企业合作开办订单培养；二是学生需要考取职业资格证书，毕业时拥有专业证书与职业资格证书，能更好的适应企业的岗位需要；本专业充分利用校内外实训资源，采用工学结合人的方式，实现了人才培养的行业适应性与企业针对性有机结合。“教、学、做”一体化教学。学校教学与企业生产实际相一致，产教深度融合。倡导师生互动式、参与式等灵活机动的教学方法，融“教、学、做”于一体，充分发挥学生的主体作用。