山东师范大学评价

更新日期

2022-05-29 19:09

学校类型

公办学校

教学领域

电话

0531-86182282

官网

http://www.sdnu.edu.cn

学校地址

山东省济南市文化东路88号

来源：2021年山东师范大学法学院推免生接收工作实施方案

获省级以上荣誉者加5分；

来源：山东师范大学化学专业

专业特色:化学专业作为省部共建的师范类专业，立足“建设国内--流化学专业”的目标，在保持鲜明师范特色的基础上，一方面确保学生掌握教育教学理论、具备良好的教育情怀和教学能力;另一方面教育学生掌握扎实的化学理论、知识和创新能力。致力于成为国内重要的化学科学研究和人才培养基地，培养教学、研究和应用型复合人才。

来源：山东师范大学光电信息科学与工程专业

专业特色:专业平台建设突出，现拥有省重点实验室、省工程技术中心、省特色名校重点建设专业、省首批企校共建工科专业和省重点建设的高水平应用型专业等高水平专业平台;拥有国家级物理虚拟仿真实验教学中心、省级物理学实验教学示范中心、中央地方共建特色优势学科实验室、光场调控与应用实验中心等实验支撑平台;专业培养体系完备，拥有光学博士点、光学工程和光学硕士点，形成了本科、硕士、博士的完备人才培养体系。近5年来，专业教学科研成果丰硕，承担省部级以上课题50余项，获省部级以上科研成果奖10余项，发表学术论文00余篇;获山东省省级教学成果二等奖2项，参加各级教学技能大赛获奖20余项，获各级教改项目20余项，指导学生参与各级科研创新大赛获奖80余项。

来源：山东师范大学电子科学与技术专业

专业特色:本专业拥有1个省级重点实验室、个省级优秀实践基地、1个省级实验中心;设有电子科学与技术、电子与通信工程2个相关硕士点。拥有一支以泰山学者、山东省具有突出贡献中青年专家领衔的雄厚教学科研师资力量，现有教师28人，其中教授7人，副教授11人，80%以，上的教师具有博士学位。另有校外专业合作教师约0人。省级教学能手4人，电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、数字信号处理、传感器原理与应用、电磁学等7门专业主干课程为山东省精品课程。采用校企协作，实践育人的育人方式。目前已经与摩尔精英、联曝半导体、世芯电子、神思电子、海尔、积成电子、名匠智能等知名企业合作，建立了国家级、省级实践基地。本专业注重工程训练和课程设计等实践环节。近两年，在全国电子设计大赛、全国智能车大赛、互联网+、创青春等大赛中，获得国赛一等奖1项、国赛二等奖2项、国赛三等奖1项，省赛获奖00多项，1个团队被授予共青团中央授予“小平科技创新团队”。

来源：山东师范大学电子信息工程专业

专业特色:电子信息工程专业是山东省级特色专业、山东省应用型专业发展支持计划立项专业、山东省高水平应用型重点建设专业。专业依托电子科学与技术一级学位点建设有电路与系统、信号与信息与处理两个硕士学位点以及信息与通信工程一个专业硕士点。近5年来，承担国家级课题近10项，省级课题20余项。研究成果获山东省科技进步一等奖1项，山东省高校优秀成果奖5项，国内外期刊发表高水平学术论文200余篇。建设省级精品课程1门;校级精品课程群5门;混合式课程立项20门。建成一个国家级虚拟仿真实验教学中心，1个省级重点实验室:医学物理图像与处理技术等。编著教材10余部，教研成果获省级教学成果二、三等奖。承担教育部新工科项目1项。

来源：山东师范大学物理学专业

专业特色:物理学是山东省一流建的学科、国家特色专业、山东省品牌专业、山东省应用基础型特色名校建设重点支持专业，山东省高水平建设专业(群)。下设4个本科教学教研室，即普通物理教研室、理论物理教研室、实验物理教研室和中学物理教学法教研室;并建有多个示范中心、重点学科和重点实验室，包括国家级物理虚拟仿真实验教学中心、省级物理实验教学示范中心、省级-类普通物理教学实验室、原子与分子物理学省级特色重点学科、光学与光学器件省级重点实验室等。近5年来，专业教师承担国家自然科学基金立项57项，省部级项目42项。在等国内外重要期刊上发表SCI(EI)收录论文600余篇，获国家发明授权专利5项。获教育部科技进步奖二等奖2项、山东省科技进步一等奖1项、山东省自然科学一等奖1项、山东省自然科学二等奖2项、山东省国际科学技术合作奖1项。本专业注重国际交流合作，与加拿大滑铁卢大学合作，实行整班制2+2双学士学位国际联合培养。

来源：山东师范大学数据科学与大数据技术专业

专业特色:数据科学与大数据技术专业设立于2019年，本专业依托统计学一级学科硕士授权点、应用统计专业硕士授权点、数学-级学科博士授权点，专业基础深厚，发展前景广阔。在学生培养方面注重跨学科融合、专业理论和与实践相结合，注重提升学生的理论素质和专业技能。本专业建有大数据实验室、应用统计实验室和金融工程实验室,并配有大数据实验、实训和科研平台，实验设施完备，实验条件优越，为教学提供了优良的保障。

来源：山东师范大学统计学专业

专业特色:本专业具有坚实的学科支撑，拥有统计学硕士一级学科和应用统计专业硕士点;具有优良的师资队伍，所有教师均具有博士学位;具有优越的平台支撑，拥有应用统计实验室和大数据实验室。

来源：山东师范大学信息与计算科学专业

专业特色:根据本专业信息技术与计算科学交叉的特

点，确立了“具有良好数学基础和数学思维能力，掌握信息技术与计算科学基本技能的高素质人才”的培养目标，制定了以公共素养-数学基础-计算科学-信息技术为模块的人才培养方案，构建起了融合学科前沿的教学内容与课程体系、彰显创新能力的实践教学体系与鼓励全面发展的学生管理体系。在教学过程中，强化学生的数学抽象能力与数学应用能力培养，着力培养学生数学建模能力、计算程序的顶层设计与具体实现能力以及利用信息技术的数学建模能力，在教学实践中取得了良好效果，形成了自己的专业优势和办学特色。

来源：山东师范大学数学与应用数学专业

专业特色:本专业是山东省早建立的师范类本科专业，是我校的传统优势学科。自办学以来，本专业适应基础教育改革与发展趋势，本着“用好的资源培养师范生”的理念，坚持“面向基础教育、服务基础教育、研究基础教育”的特色定位，依托省级重点学科平台，形成了本科-硕士-博士层次完整的人才培养体系，已成为具有鲜明教师教育特色，国内一流数学后备人才的培养基地。

来源：山东师范大学世界史专业

专业特色:世界史主要围绕美国史、英国史、日本史、拉丁美洲史、国际关系史等专业方向开展教学和科研工作。教学团队整体实力雄厚，年龄结构和学缘结构合理，为国家培养了数以千计的素质高、功底厚、能力强、适应面宽的高级专业人才。

来源：山东师范大学历史学专业

专业特色:一是培养人才多、质量高。数十年为省内外历史学基础教育培养了大批优秀中学校长、教学名师、骨干力量，居省属高校之首。二是师资力量雄厚、教研相长。本专业教师获国家级、省级教学名师、教学团队、精品课程、教研成果及国家级、省部级科研项目、高层次科研成果数量居省属高校首位。三是紧密服务社会。拥有国家级、省级平台“齐鲁文化研究院”“山东地方史研究基地”，为传统文化传播、新旧动能转换、一带一路倡议提供了智力支持。

来源：山东师范大学数字媒体艺术专业

专业特色:我校2006年设立数字媒体艺术专业，并在当年开始招收第一批本科生，专业依托戏剧影视学、电影学、新闻学等学科。教师队伍以50岁以下的中青年教师为主，学科背景涉及影视与动画设计、交互媒体技术、艺术理论和新闻传播等领域，为专业的发展提供了良好的支撑。目前，该专业在影视特效和交互媒体艺术方面已形成明显的区域优势。

来源：山东师范大学编导专业

专业特色:山东师范大学是山东省第一个设立编导专业的高校，专业办学实力一直处于山东省的龙头地位，是山东省文化厅重点学科和山东师范大学名校工程重点建设专业。艺术学硕士点于2004年开始招生,是该学科在山东早设立的硕士点。主要研究领域涉及影视理论研究、影视与文学研究、数字媒体艺术研究等方面，主要特色为纪录片创作与研究，新媒体艺术研究，红色经典跨文本研究等;具有产学研协同创新平台完善、传媒实验基地完备、理论研究深入等优势。本专业创作实践力量强大，创作了近千部、集电视作品，在中央电视台等媒体播出近00部、集，出版电视作品200余部集，近20部电视作品获国家级奖项。

来源：山东师范大学戏剧影视文学专业

专业特色:为适应我国艺术教育发展趋势，缓解我国戏剧影视文学领域专业人才匮乏的现状，山东师范大学于2008年在新闻学专业下增设影视艺术方向，2011年开设戏剧影视文学专业。在课程设置上注重理论和实践的紧密结合，在全面提升学生理论素养的基础上，重视媒体创意写作及影视制作等实践课程的教学，强调对学生动手能力的培养，并依托专业的师资力量和先进的教学实验设备，积极开展课程创作、学年创作、专业实习等实践活动，提高学生的人文素养和创新能力。

来源：山东师范大学新闻学专业

专业特色:新闻学专业创设于1986年，为山东省早的新闻传播专业，也是本校的特色专业。2006年新闻系获得新闻学硕士学位授予权，2010年获得新闻传播学--级学科硕士学位授予权，并于当年成为全国首批新闻与传播专业硕士授予单位。新闻学专业在马克思主义新闻观的指导下，确定了“以实践能力为先导，以通识教育为基础，以培育人文素养为追求”的新闻教育理念，坚持学术并重、德才兼备的人才培养模式。

来源：山东师范大学环境设计专业

专业特色:近年来学院加强了本专业实验室建设，目前已形成了400余平米的建筑空间设计研究中心、家具实验室、模型实验室、数字空间实验室等实践教学平台。加强校企合作，与国内省内名企合作，在培养学生理论学习和分析的基础上，加强学生的实践能力和专业设计水平。

来源：山东师范大学视觉传达设计专业

专业特色:形成并创新了“产学研互动,多层面实践”的应用人才培养模式,建立以“设计应用能力培养”为核心的设计专业实践教学体系。所谓“产学研互动,多层面实践”是指本专业人才培养要突破课堂和校内局限,充分利

用产学研合作平台.，实现政、教、产、学、研多方协调培养和多层面实践提高。“政”是人才培养要切入政府项目;“教"是重视学校教学;“产”是要结合企业生产,体现职业要求;“学”是注重学生能力提高;“研”是以科研促教学。

来源：山东师范大学美术学专业

专业特色:具有鲜明的师范类美术学院院校的特色,培养的对象主要是具有系统扎实的美术专业基本理论、基本知识和基本技能，具有较高美术专业的人文素质的高素质应用型人才。提高良好的师德修养和较高的社会责任感，使学生们有较强的自主学习能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力，具有创新精神作为本专业的宗旨。

来源：山东师范大学舞蹈学专业

专业特色:舞蹈学专业是我省早设立舞蹈学本科和硕士层次的院校。经过15年的不断发展，在师资队伍、教材建设和教学方法上积累了丰沛的财富，形成了“以专业技能为核心，以就业创业为导向"的人才培养模式，教学质量过硬，专业特色鲜明。本专业的建设依托山东师范大学人文学科的雄厚实力，为培养具有较高文化修养和较强创新能力的

中高级舞蹈艺术人才夯实了基础。

来源：山东师范大学美术学专业(公费师范生)

专业特色:具有鲜明的师范类美术学院院校的特色，培养的对象主要是具有系统扎实的美术专业基本理论、基本知识和基本技能，具有较高美术专业的人文素质的高素质应用型人才。提高良好的师德修养和较高的社会责任感，使学生们有较强的自主学习能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力，具有创新精神作为本专业的宗旨。

来源：山东师范大学音乐学专业

专业特色:坚持面向基础教育，服务于山东文化强省建设，打造特色精品专业的指导思想，在国家级特色专业建设的基础.上，通过重点建设，该专业已经成为在国内有较大影响力和示范带动作用、专业特色鲜明、人才培养模式先进、师资力量雄厚、学科专业优势明显、人才培养质量过硬、国内知名的特色优势专业，实施融知识传授、教育教学能力培养、艺术创作与表演能力提升为--体的高素质、复合型人才培养模式，为全面推进素质教育的实施、积极推动社会主义文化大发展大繁荣做出了新的贡献。

来源：山东师范大学音乐表演专业

专业特色:在现有专业建设的基础上，严把教学质

量，健全专业方向，扩大办学规模，加强对外交流，努力将该专业打造成在国内影响力较大和具有示范带动作用、专业优势明显、人才培养质量过硬、国内知名的特色优势专业。

来源：山东师范大学音乐表演专业(校企合作)

专业特色:本专业以人文社会科学为依托，要求学生掌握音乐表演、民航服务、民航管理的基本知识和技能，并通过人文素质课程的学习和民航专业的实习提高学生的文化修养以及综合素质，熟练运用专业知识与技能服务社会。本专业注重理论与实践相结合、注重学生理论素质和实际操作技能培养的综合型专业，专业与国内多家航空公司开展合作，为学生提供丰富的专业实习机会，充分重视培养学生的学科视野与专业技能，为学生踏上就业岗位提供支持和帮助。

来源：山东师范大学日语专业

专业特色:与多所日本大学结为友好学校，拥有日本实习基地，多个短期留学、教育实践项目。每年派遗众多学生进行交换留学、实习或保送优秀毕业生赴日攻读硕博士学位。依托优良的学科平台、雄厚的师资力量和开阔的国际视野，日语系今后将在各类教学、科研及中日文化交流活动中取得更加突出的成绩。

来源：山东师范大学阿拉伯语专业

专业特色:本专业积极响应国家“--带--路”倡议，为中国与“一带一-路”沿线阿拉伯国家的交往积极服务，为国家与社会培养了政治上靠得住、专业上有水平的阿拉伯语人才。

来源：山东师范大学俄语专业

专业特色:俄语专业于1956年开设，是外国语学院开设早的专业，在教学和科研方面底蕴深厚。自1987年恢复招生以来，俄语专业发展迅速，已形成完善的、集本科生与研究生培养为一体化人才培养模式，成为山东省老牌重点学科。俄语专业不但坚守“教师教育”特色,依托教师教育的学科优势和丰富的教学科研资源培养一专多能、专业水平过硬，适合教育事业和社会发展要求的高素质人才，还注重人才的“国际化”培养，提供2+1本科插班生、2+2本科双学位联合培养模式。

来源：山东师范大学英语专业

专业特色:本专业在充分领会《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《教育部关于印发(普通高等学校师范类专业认证实施办)的通知》精神的基础.上，制定出师范特色全覆盖和跨学科英语人才培养为导向的专业培养方案。新培养方案以学生自主学习能力的培养为中心，注重对学生人文素养、思维能力和语言技能的全人培育，新增跨学科英语模块，开发设计了文学与历史、法律英语、科技与文学等跨学科课程。

来源：山东师范大学汉语国际教育专业

专业特色:坚持以学生为中心，产出为导向的培养理念。中外学生交流平台建设和实习实践基地建设是加强专业建设的重要内容和特色所在。

来源：山东师范大学秘书学专业

专业特色:在专业培养和课程设置上注重培养学生的实际应用能力，系统性地强化学生秘书写作能力训练，强化学生的礼仪形象管理，增强学生对现代办公环境和办公设备的管理能力，强化提升学生的秘书业务水平，以适应现代社会秘书职业的实际需要。

来源：山东师范大学汉语言文学专业(公费师范生)

专业特色:学生以汉语言文学为第一专业，以思想政治教育为第二专业。除了完成第一专业汉语言专业的学院通识课、必修课和相应学分的专业选修课之外，还需要修够24学分的第二专业思想政治教育的课程。为了凸显师范特色和服务山东农村基础教育的出发点，该方向学生的教学实习将由省教育厅统一安排到省内农村中小学进行为期一学期的顶岗实习。

来源：山东师范大学汉语言文学专业

专业特色:东岳学堂综合利用国内外一流的优质教育资源，借鉴世界一流大学的培养模式，在录取方式、培养模式、教学方法、制度创新等方面进行全面的探索，让富有潜力的学生在具创新力的平台，上成长。

来源：山东师范大学社会体育指导与管理专业

专业特色:本专业自2005年设立以来，坚持以学生发展为中心，以适应社会经济发展需求为导向，充分整合我院优势教育资源，突出小球类健身运动指导人才培养特色，在师资配备、教学管理、课程设置、学生实践等各个方面均已形成较为规范的培养模式。本专业坚持科研创新与服务社会，与多家相关行业单位建立合作关系，共建学生实践基地，为学生提供丰富的专业实习机会，充分重视培养学生的学科视野与专业技能，专业建设和办学成效获得多方支持与肯定。

来源：山东师范大学武术与民族传统体育专业

专业特色:本专业是经国务院学位办批准的第一批专业招生单位，专业发展历史较久。专业注重立德育人和弘扬民族文化、民族体育精神，强调理论与实践紧密联系，不断加强教学、训练、竞赛和管理等专业技能和应用能力的培养，为学生就业提供支持。专业依托齐鲁武术文化研究中心、山东省学校体育协会武术与民族传统体育分会等平台，开展相关教学和科研活动，专业平台优越，学科优势突出。本专业师资力量强，教师中高级职称九位，其中教授四位、一名国际级健将，教学、科研、竞赛成绩突出，专业排名稳定在国内前十。

来源：山东师范大学学前教育专业

专业特色:学前教育专业建于1984年，为山东省首创，初招专科学生，199年设置本科，200年获批学前教育学硕士学位授权点，目前正依托教育学一级学科博士点和山东省一流学科，建设学前教育学博士学位授权点。据统计，山东省十佳与省示范等优质幼儿园园长以及学前教育齐鲁名师有近七成具有我校学前教育专业的学习背景。根据武书连榜2017年中国高校专业排名，我校学前教育专业排名为A+/24，位居全国前列。

来源：山东师范大学小学教育专业

专业特色:本专业依托教育学一级学科博士点、山东省一流学科、小学教育专业硕士点等发展平台，集聚了-批怀有小学教育专业研究和实践旨趣的优秀校内外师资，建构了主教学科+兼教学科的课程体系，夯实小学教师的理论基础，增强其专业技能实习、实训，提升小学教师岗位适应力。

来源：山东师范大学教育技术学专业

专业特色:作为国内第一批开设的教育技术学专业，

本专业是应用现代科学技术成果和系统科学的观点和方法，在既定的目标前提下探求提高教学效果的技术手段和教学过程优化的理论、规律与方法的专业，是一个注重跨学科融合、注重理论与实践相结合、注重学生理论素质和实际操作技能培养的综合型专业。

来源：山东师范大学教育学专业

专业特色:教育学本科专业是教育部批准重点建设的国家级第二类特色专业，山东省一流本科专业，山东省名校工程重点建设专业，山东省高水平应用型专业和校级特色专业。教育学专业建设依托教育学博士后科研流动站、教育学一级学科博士学位授权点、教育学原理国家重点学科进行建设，设有山东省首批新型智库、山东省高校人文社科研究基地等。教育学本科专业具备国家“”教学名师、国家级教学团队、“泰山学者"特聘专家等师资优势，全面提高了教师教书育人的能力，构建了全方位全过程深融合的育人新机制。

来源：山东师范大学法学专业

专业特色:-是注重培养应用型法律人才，依托“法律教学实验实训中心”着力培养应用型法律人才;二是着重服务于地方法治发展需要;三是依托“知识产权研究与培训中心”，服务于知识经济发展需要;四是重视海外联合办学，与英国、美国合作高校开展“+1"联合培养计划。

来源：山东师范大学国际经济与贸易专业

专业特色:国际经济与贸易专业1998年由国际贸易、国际经济、工业外贸和国际商务等专业合并形成，主要培养外贸业务员及商务外交、国际商务战略、政策与理论研究等各方面的人才。国际经济与贸易专业是综合性学科，涉及经济学、外语、数学、心理学、法学、管理学、信息科学等多个学科。

来源：山东师范大学金融学专业

专业特色:在专业核心课程外，按照基础模块、研究模块和综合素养模块设置专业自主发展课程满足不同学生的学习需求;发挥全员博士化的师资队伍优势，依托金融综合实验室的有利条件，理论知识学习与专业操作能力并重，立足金融领域实践应用，面向创新能力提升，培育学生的专业敏感性，培养复合应用型金融服务人才。

来源：山东师范大学思想政治教育专业

专业特色:本专业现为全国高校特色专业，山东省品牌专业、山东省应用基础型特色名校建设重点专业，2017年成功入选全国“卓越中学教师培养计划”建设专业。本专业师资力量强，人才培养模式先进，人才培养质量高。设立思想政治教育卓越教师班，入选全国“卓越中学教师培养计划”建设专业，突出学生教育教学能力、创新能力培养，在各级各类教学技能大赛、创新创业大赛中成果丰硕。2016年获批山东省-流学科，是山东省唯一立项建设的马克思主义理论学科，每年资助经费1000万元，连续资助5年。

来源：山东师范大学学前教育专业（综合评价招生）

方向特色

学前教育专业在校本科生384人，覆盖综合招生、公费师范生招生以及普通招生三个领域。其中，学前教育专业的综合招生于2018年第一次运行，反响热烈，效果显著。通过优中选优的层层选拔，终录取的首届综合招生的生源质量优异。该批学生已经在大一阶段的课程学习中体现出明显优势，屡屡在校园文化活动及社会实践活动中崭露头角。

综合招生方向的学生综合素质强、艺术基础实、从教意愿高。他们在艺术学科领域的扎实基础以及学前教育事业上的坚定信念，将为其理论学科知识的深度学习和专业实践能力的综合发展、学前儿童艺术领域的教育教学的深化和拓展等奠定良好的基础。

专业优势

学前教育专业初建于1984年，为山东省首创，初招专科学生，学制两年。1993年设置本科，学制四年，授予教育学学士学位。2003年获批学前教育学硕士学位授权点，迄今仍为山东省唯一拥有学前硕士点的专业。而且，学前教育专业正依托教育学一级学科博士点和山东省一流学科等平台，建设学前教育学博士学位授权点。

历经30余载的建设与发展，该学科专业日益成熟，在国内、省内享有较高学科地位和社会声誉。根据武书连榜2017年中国高校专业排名，我校学前教育专业排名等级为A+，在参与排名的248所高校中位居第13名（A+/13(248)）。

来源：山东师范大学化学专业（综合评价招生）

综招人才选拔的特色：本专业鼓励英语水平高，化学知识基础扎实，综合素质全面，具有国际视野的优秀学生报考。

优势：模式更优（中西方教育，费用更低（相对于四年滑大学习，费用节省50%），收获更丰（双方学位，工作读研选择面更广），起点更高（滑铁卢大学的学习经历让你更有竞争力）。

专业培养特色：专业部分课程采用全英文授课模式培养，英文原版教材，鼓励学生迎难而上，不畏压力，勤奋努力，突破自我，在短时间内取得巨大的进步，以应对后两年在滑铁卢大学的学习。

来源：山东师范大学物理学专业（综合评价招生）

专业培养特色

作为国际联合培养班，在授课模式上与普通物理班有所不同：专业必修课的授课模式为全英文授课，所使用的课本与国际对接；实行小班制教学，便于因材施教。

国际班的小班制特点能够充分发挥物理专业的办学特色，这种特色在实验技能培养上表现更为明显：精英班的实验课一般分为两到三人一组，保证每位同学都可以参与到实验中去，他们的动手能力和交流能力都能得到充分提高，为他们进一步深造打下来很好的基础。

来源：2019年山东师范大学小学教育专业（综合评价招生）

专业培养特色

本专业集聚了一批长期与小学教学一线保持密切联系、怀有小学教育专业理论研究和实践旨趣的优秀师资，现已成为研究方向明确稳定，研究队伍学历、职称和年龄结构合理，学术背景多元，综合实力雄厚，总体教学能力、研究成果在省内领先的专业。校内教师具有丰富的基础教育科研经验和指导学生实习、协助一线教师备课赛课的实践经验；校外教师均为高级职称，以执教专题和学科实训课的方式直接参与人才培养全过程。

专业将秉承“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重创新”的专业培养理念，为小学教育专业学生提供高质量的教师教育课程和多样化、个性化的发展空间。探索一专多能、胜任多学科教学的小学教师培养模式，建构主教学科+兼教学科的课程体系，辅之以丰富、系统的选修课程模块，夯实小学教师的理论基础，增强其专业技能实习、实训环节，提升小学教师岗位适应力。

来源：山东师范大学学前教育专业简介

学科优势

山东师范大学学前教育学专业是山东省早设立学前教育学专业专科、本科和硕士学位的学科专业，拥有山东省高校唯一学前教育学硕士点，也是目前山东省唯一同时拥有本科和硕士研究生（包括全日制学术硕士和专业硕士、在职教育硕士）培养的学科。历经30余年的建设和发展，本学科已成长为省内办学理念先进、培养方案完善、办学条件优越、培养层次高、学历层次多样、学术成果丰硕、师资队伍强大、学生专业与综合素质高，就业前景良好，在国内具有一定学科地位和社会声誉的学科，是目前山东省同类专业中首屈一指的龙头专业。