本专业毕业生质量较高，深受用人单位好评，毕业生考研录取率达33%，初次就业率保持95%以上。
本专业涉及的主要课程包括程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、JAVA面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发、人工智能、数据挖掘基础等。
主要课程有：线性代数、高等数学、概率论与数理统计、高级程序设计与问题求解、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理及应用、分布式数据库、大数据应用开发语言、数据导入与预处理应用、数据挖掘技术与应用、数据可视化、大数据分析与内存计算、Hadoop大数据技术、商务智能方法与应用等。
测绘工程专业利用校企合作平台，与广州南方测绘仪器有限公司、广东南方数码科技有限公司、广州市中海达测绘仪器有限公司南宁分公司、广西致和天泰地理信息系统工程服务有限公司、百色市自然资源局、广西自然资源遥感院、中国能源建设集团广西电力设计研究院有限公司实习等几十个专业机构和技术单位共建专业实习实训基地，增加毕业实习时间，切实提高学生的实践能力，培养具有科研与实践能力的测绘应用型技术人才。毕业生就业连续供不应求，用人单位对毕业生满意和较满意率≥95%。
近三年来，我系学生获得国家级大学生创新创业项目3项，省级大学生创新创业项目5项；获得省级“互联网+”大赛铜奖1项、校级“互联网+”大赛一等奖3项；2017年在首届广西高校无人机大赛上获得1项特等奖，多项一等奖和二等奖；2018年在第五届全国大学生测绘技能大赛中获得数字测图比赛二等奖； 2018年在第二届广西高校无人机大赛上获得1项特等奖，多项一等奖和二等奖以及优秀指导老师奖；2019年第三届广西高校无人机大赛上获一等奖2个、二等奖4个、三等奖7个及优秀指导老师奖2个。
社会工作
学生学习期满成绩合格，由南宁师范大学颁发普通高等教育全日制本科毕业证书，符合学士学位条件者授予管理学学士学位。
主要课程：旅游管理、旅游学概论、市场营销、中国旅游地理、世界旅游地理、简明中国民航发展史、民航服务英语、民航服务礼仪、民航乘务员基础教程、民航客舱设备操作与管理、民航客舱安全管理、民航客舱服务与管理等。
1．政府指定培养。我校小学教育（壮汉双方语方向）专业是教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅和自治区机构编制委员会办公室指定的定向小学壮汉双语教师培养学校。
2．就业有保障。一经录取为我校新生，即签订定向培养协议书，学生按时毕业回到指定学校工作，落实人员编制和待遇。
3．学习生活有保障。学生入学免学费和住宿费，享受生活补贴，学生在校期间负担小，压力轻。
陶行知实验班，理论性实践性并重
卓越文秘人才实验班，宽口径
政法学院
一、政法学院概况
政法学院设置历史学（师范）、社会工作、法学3个全日制本科专业，开办社会学一级学科、宗教学二级学科学术型硕士点2个，社会工作硕士、法律硕士、学科教学（历史）教育硕士专业学位硕士点3个。其中，社会学一级学科硕士点是广西高校唯一的社会学一级学科硕士授权点，被列为广西新增博士学位授权立项建设单位学位点。政法学院学科专业秉承“明德辩法，慎思笃行”的院训，为地方基础教育、社会治理与法治社会建设培养了大批高素质应用型人才。
二、专业介绍
（一）历史学专业(本科四年，授历史学学士学位，师范专业)
历史学专业于2007年招收首批本科生，2014年设立专业硕士学位点。近十年来，累计为各级各类学校、政府机关、社会机构等培养和输送优秀毕业生300多人，其中多数已成为各地骨干教师，也不乏各级各类学校的管理者或政府机关干部。
1.培养目标
本专业培养掌握历史学基本理论、专门知识和研究方法，具备历史教育教学技能、基础教育改革新的课程理念和现代历史教育技术，适应基础教育发展和地方经济社会发展需要的、德能兼备的历史学应用型人才。
1.就业方向
毕业生主要在中等学校担任历史课教师，或者在党政机关、企事业单位以及社会团体从事宣传、文档编校及旅游文化开发与管理等工作。
3.专业特色
坚持“宽口径、厚基础”的培养原则，毕业生历史学基础知识扎实，人文素养较高，知识贯通性强。同时，毕业生掌握中学历史教学的基本技能，知识运用性较强。本专业以实施卓越人才培养计划为抓手，统筹推进本科专业综合改革，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”的协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，推进应用型人才培养试点工作。通过与南宁市第二中学、南宁市第三中学、南宁市第三十七中学、南宁市第十八中学、南宁市沛鸿中学等学校合作，开发历史学科基地课程，培养新型教育引领人才。
（二）社会工作专业(本科四年，授法学学士学位，非师范专业)
本专业2000年开始招收本科生，2010年设立专业学位硕士点，同时拥有社会学一级学科硕士点1个，包括民族社会学、中国社会思想与社会结构、社区管理与发展三个研究方向。拥有社会工作专业硕士点1个，包括社区管理与发展、社会工作理论和方法、社会工作实务三个研究方向。其中，社会学一级学科硕士点是广西新增博士学位授权立项建设单位支撑学科。十余年来，累计为各级政府机关、社会机构、各类学校等培养优秀毕业生600多人，其中多数已成为各单位的骨干，也不乏各级各类学校的管理者或政府机关干部。
培养具有基本的社会工作理论和知识，树立社会工作价值观，掌握较熟练的社会调查研究技能和较高的社会工作能力，能在民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安、计划生育部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构，从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
2.就业方向
民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安、计划生育部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构。
以社会服务项目为驱动，促进广西社会工作专业化、本土化发展，有效将理论学习和实务能力的提升紧密结合起来；强化教学手段，充分利用学校社会工作专业实训室资源，提升学生实践能力；以社会需求为导向，建立区内外重点教学实践基地和联合培养基地，培养创新型、应用型人才。
（三）法学专业(本科四年，授法学学士学位，非师范专业)
本专业旨在培养符合经济与社会发展需要的，具备系统的法学专业基础知识和扎实的实务技能，具有社会主义法治理念、独立人格、实践能力和创新精神的复合型法律职业人才。
本专业毕业生主要在审判机关、检察机关、行政机关、立法机关、仲裁机构、法律服务机构以及企事业单位和社会团体从事法律实务和法律教育工作。
本专业除开设法理学、中国法制史、宪法学、刑法学、民法学、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法学、商法学、知识产权法、劳动与社会保障法、国际法等法学主干课程外，还设置了司法实务、教育法学、旅游法学及乡村基层社会治理等不同主修方向；除了夯实基础理论知识之外，还着重提高运用法律知识解决问题的能力，特别设置民事案例演习、刑事案例演习和行政案例演习等实践课程，运用真实案件提高学生今后从事法官、检察官、律师等不同法律职业所要掌握的专业技能。
马克思主义学院
一、马克思主义学院概况
马克思主义学院是直属学校党委领导的教学科研实力较强的二级学院，是广西全区高校重点马克思主义学院。现有思想政治教育本科专业，思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、马克思主义哲学、政治学理论等学术型硕士点和学科教学（思政）专业型硕士点。拥有广西马克思主义理论研究和建设工程基地、广西高校人文社会科学重点研究基地等五个省级教学科研平台。马克思主义理论一级学科列入广西“十二五”博士学位授权建设单位支撑学科。
（一）思想政治教育专业(本科四年，授法学学士学位，师范专业)
思想政治教育专业是国家级特色专业，广西首批优质专业。1979年开始招收本科生，2006年开始招收学术型硕士研究生，2012年开始招收学科教育（思政）专业型硕士研究生。2011年，设立思想政治教育“陶行知实验班”。经过30多年建设和发展，为各级各类学校、党政机关、企事业单位输送优秀毕业生3000多人。涌现出一大批优秀人才，包括各级各类学校优秀教师、特级教师和优秀校长，以及高等院校知名专家学者、党政机关高级干部等。
本专业主要为各级各类学校培养思想政治教育优秀师资；为党政机关、企事业单位、社会团体培养宣传、教育、管理等方面的优秀实践型人才；为高校和思想政治教育研究机构培养高级专门人才。要求学生具有较高政治理论和思想道德素养，掌握扎实的马克思主义和思想政治教育理论、方法，了解哲学、法学、政治学、经济学、教育学、心理学、管理学等相关学科基本知识，熟悉党和国家方针、政策，能运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，具有较强创新精神、研究能力和实践能力。
（1）在中等学校和高等院校从事思想政治教育教学工作；
（2）在政府机关、企事业单位从事宣传、教育与管理工作；
（3）攻读思想政治教育等相关专业硕士研究生。
经过30多年的建设和发展，本专业已经形成了独具特色的思想政治教育研究性实践型人才培养模式。该模式实施和推广以来，取得了显著成效，在中西部地区高校同行中产生了广泛影响，获得了国家级教学成果二等奖和省级优秀教学成果奖二等奖。近年来，思想政治教育专业启动了卓越教师培养计划，开设了思想政治教育专业“陶行知实验班”。70%以上的“陶行知实验班”毕业生考取了研究生。2015年依托学院新成立了广西高中政治课程基地，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，着力培养新型教育教学引领人才。
外国语学院
一、外国语学院概况
外国语学院设有英语（师范）、翻译、商务英语（职师）、日语四个专业，拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权点，分设外语教学、外国文学、语言学、翻译理论与实践四个研究方向，同时还招收学科教学（英语）专业硕士研究生。
2006年我院英语专业被评为广西高校普通本科教育优质专业；2011年英语专业获自治区特色专业及课程建设一体化建设项目；2013年“英语语言文学”被评为自治区级重点学科；2015年，我院英语类专业群获得自治区本科高校优势特色专业群建设项目。
二、分专业介绍
（一）英语专业（本科四年，授文学学士学位，师范专业）
本专业培养英语基本功扎实、人文知识面宽广、综合素质高、实践能力强、具有健全的个性品格和创新创业能力、能适应新时期民族地区教育改革需要的优秀中小学英语教师。
主要在各级各类学校从事教育工作。
秉承人文主义全人教育观，遵循“英语+师范”、“知识+技能”的教育理念，实施以内容为依托的教学模式，提升人文素养，加强语言技能及师范技能实践，培养学生“为人、为学、为师”的综合素质与能力。
（二）翻译专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
本专业培养有广西民族地区特色的、英汉语语言基础扎实，文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强，具有较强的创新精神和英、汉口笔译实践能力，能在外事、商贸、科技、文化、旅游、教育、跨国公司等领域从事笔译、口译的应用型人才，同时为翻译专业研究生教育提供优质生源。
适合在相关国企、事业单位、党政机关、科技文化、旅游、教育培训机构、跨国公司等从事商贸、科技、文化、旅游、教育等领域的英汉笔译、口译和管理服务的工作。
（1）培养学生的英语语言基本功和英语交际能力。要求语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与谋篇布局）规范，词汇表达得体，并能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。
（2）拓展学生的知识面。要求学生熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，了解不同文化的差异并具备较强的跨文化交际能力，同时必须具备一定的人文学科的知识和科学技术知识。
（3）通过理论教授与实践训练相结合的方式，让学生具备从事口笔译工作所必需的知识和技能，具有良好的职业素养和适应在各种场合进行翻译工作的能力，满足地方经济的不同需求。
（三）商务英语专业（本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业）
本专业强调语言教育与专业知识教育相结合，旨在培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的商务英语交际能力、良好的文化素养、系统的商务知识、宽阔的国际视野、善于跨文化交流、适应经济全球化竞争、能胜任国际商务工作的应用性英语人才，或能胜任民族地区中职英语教学工作的复合型、应用性英语人才。
适合在各级各类学校、相关企业、党政机关、教育培训、旅游、商贸公司等从事教学、管理、服务等工作。
本专业秉承全人教育观，倡导人本主义学习观，遵循“英语+商务+沟通”的教育理念，集语言、商务与教学三元知识、技能和素质于一体，采用依托内容、构建项目、分析案例、再现情景的教学模式，坚持国际商务实践技能与中职英语教学技能并重，着力培养学生的职业能力、国际商务英语实践能力、团队协作能力、创新创业能力、跨文化沟通能力，为学生毕业后从事国际商务相关工作，或中职商务英语教学打下坚实基础。
（四）日语专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
本专业旨在培养具有扎实的日语语言基础、较高水平的日语听、说、读、写、译能力，掌握日语语言文学和文化知识；具有跨文化交际能力、思辨与创新能力，能从事涉外工作、语言服务以及日语教育等工作的国际化、多元化外语人才。
适合在相关企业、事业单位、党政机关、教育培训、科技文化、旅游、商贸公司、跨国公司等从事商贸、科技、文化、旅游、教育等领域的日汉笔译、口译和管理、服务等方面的工作。
本专业对学生进行全面的日语语言技能训练，开展丰富的日语第二课堂系列活动，提高学生的语言应用能力及人文素养；同时要求学生熟练掌握一门第二外语（英语），旨在培养能从事日语、英语相关工作的双语人才；开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
数学与统计科学学院
一、数学与统计科学学院概况
数学与统计科学学院是广西师范学院早创办的院系之一，其前身可追溯到成立于1953年的广西教师进修学院数学系。学院拥有广西唯一的“广西应用数学院士工作站”，两个广西高校重点实验室，一个自治区级实验教学示范建设中心。数学学科是自治区博士点建设支撑学科，数学与应用数学专业是广西高校优质专业，应用统计专业是广西高等学校特色专业建设点。学院2003年开始招收硕士研究生，目前拥有数学一级学科硕士授权点及学科教学（数学）专业硕士学位授权点。
（一）数学与应用数学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
本专业主要培养在中等和高等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者和与数学密切相关行业的工作者。
适合在基础教育和高等教育领域从事教学研究工作，以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可以报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。
（二）应用统计学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
本专业培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。
适合在政府、企业、事业单位和经济、保险、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。也可继续攻读统计学或管理、经济、金融等相关专业的硕士研究生。
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。
（三）金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范专业）
本专业培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计、计算机等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等定量分析，从事金融数据分析与计算、金融产品定价、金融风险管理等实务性工作的人才。
适合在银行、证券、保险、期货、基金、信托、担保司、评级等金融业、大中型企业的投融资和财务管理等部门以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
本专业是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，为教育部特设专业。
物理与电子工程学院
一、物理与电子工程学院概况
物理与电子工程学院设有5个本科专业（其中，电子信息工程专业与台湾暨南国际大学合作办学)。有广西重点学科“理论物理”，有自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目”、“全区师范生教学技能比赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等活动中都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，或继续深造攻读研究生。
以培养4G移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的“双师型”专业教师。
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
本专业培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。
新一代信息技术等战略性新兴产业，也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
（1）在台湾研修一年，感受先进的高等教育；
（2）两岸文化、语言相通相近，生活与就读无障碍；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）核心课程均由专家学者授课。
（五）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
本专业培养既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
在中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；在电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作；也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
本专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
化学与材料科学学院
一、化学与材料科学院概况
本学院现有化学、高分子材料与工程、应用化学3个本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）专业学位硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西高校的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排名第三，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
本专业要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，系统训练中学化学教育，培养学生的从教能力及教育教学研究能力。
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实践工作能力。
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，完成专业课程的学习和实践。
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
本专业坚持理论教学与实验教学相结合，让学生运用化学基本理论和基本技能进行应用研究、科技开发和科技管理等。
地理科学与规划学院
一、地理科学与规划学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士学位授权点。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。地理学一级学科是自治区“十三五”博士学位授予权建设点。与南方测绘集团合作共建有南方测绘地理信息学院，建有北斗导航应用实验室和国产资源卫星遥感应用实验室。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
本专业主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，具有运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
在科研机构、高等学校从事科学研究或教育教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业，是“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院是由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍、校企合作共建创新实验室以及校外实践基地网络，并由双方合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
本专业能够系统学习地理学及规划设计学相关知识，是一个综合型应用性学科，主要开设有人文地理学、城市地理学、经济地理学、建筑初步与建筑设计、中外城市建设史、地图学、城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通、地理信息系统、区域分析与区域规划、城乡规划管理法规等课程。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
本专业属“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍，校企合作共建创新实验室、校外实践基地网络，通过合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台等合作培养模式，提高学生的培养质量。
环境与生命科学学院
一、环境与生命科学学院概况
现有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）3个本科专业,学科教学（生物）教育硕士专业学位硕士授权点。在校研究生、本科生共有416人。教职员工共29人，专任教师18人，13人具博士学位，硕士生导师7人。环境专业（群）是学校首批试点应用型本科专业。资源与环境专业群为广西本科高校优势特色专业（群）建设项目。秉承“厚德博学精业创新”的院训，师生团结，学风浓厚。毕业生就业率接近100%，考研率屡创新高，培养质量获得用人单位的一致好评。
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
本专业培养环境科学基本理论扎实、具备知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理等的高级环保人才。要求掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位工作，及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
本专业的特色是厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面的高级环保人才。要求掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论，具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。
毕业生可在环保、固废处理公司，环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作，也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
（三）生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积薄发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体全面发展，具有扎实生物学宏观与微观领域的理论基础。要求生物科学的研究方法和实验技术。掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬，能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。
毕业生可以从事中学生物教学或继续攻读硕士和博士学位，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。
凸显“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、国土资源与测绘学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
（一）土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
本专业培养能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作的应用型、复合型高级专业技术人才。要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面的工作。
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
（二）测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位，非师范专业）
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法，从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的高级测绘技术和管理人才。
在土地管理、城乡建设、交通水利等各行业、各部门从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的工作。
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
（三）房地产开发与管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
（一）旅游管理专业（为民航业培养）
旅游管理专业（为民航业培养），学生学习期满成绩合格，由广西师范学院颁发旅游管理专业普通高等教育全日制本科毕业证书，符合学士学位条件者授予管理学学士学位。
（二）空中乘务专业
空中乘务专业，学生学习期满成绩合格，由广西师范学院颁发空中乘务专业普通高等教育全日制专科毕业证书。
主要课程：中国民航发展史、民航服务礼仪、民航服务英语、民航客舱设备操作实务、民航客舱服务与管理、民航客舱安全管理、民航乘务员基础教程、朗诵与艺术语言技巧、形体训练、茶艺、化妆技巧、形象塑造等。
1．英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目；
2．英方专业教师面对面英文授课，实现“不出国的留学”；
3．开辟赴英留学便捷通道，可获得国外文凭学位，并提供英方学校“本科—硕士联读”的深造机会；
4．教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
5．国际化的项目必将成就国际型的高级人才、职场上的有力竞聘者。
1．入读亚洲经济发展“四小龙”地区大学，感受电子信息发达社会；
2．台湾地区与大陆文化语言相通相近，无障碍就读；
3．教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
4．尽享海内外专家学者的精深学术与技能；
1、英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目；
2、中英两校旅游教育资源优势互补、强强合作，量身打造国际型旅游管理课程体系；
3、英方专业教师面对面英文授课，实现“不出国的留学”；
4、开辟赴英留学便捷通道，可获得国外文凭学位，并提供英方学校“本科—硕士联读”的深造机会；
5、国际化的项目必将成就国际型的高级旅游管理人才、职场上的有力竞聘者。
一、学院概况
政法学院现有社会学一级学科硕士学位点1个，下设社会学二级学科硕士学位点，另外还有宗教学二级学科硕士学位点、社会工作专业硕士学位点、法律专业硕士学位点和学科教学（历史学）专业教育硕士学位点。社会学一级学科硕士学位点列入广西“十二五”博士学位授权建设规划。
历史学专业是广西2007年首批招收本科生，2014年设立专业硕士学位点。近十年来，累计为各级各类学校、政府机关、社会机构等培养优秀毕业生300多人，其中多数已成为各地骨干教师，不乏各级各类学校的管理者或政府机关干部。
1. 培养目标
本专业培养思想品德优良，能掌握历史学基本知识、基本理论、基本技能，知识面广、综合素质高，能运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，具有初步研究能力的历史学专门人才。
2. 就业方向
毕业生主要在中等学校担任历史课教师，或者在党政机关、企事业单位以及社会团体从事宣传、文档、编校及旅游文化开发与管理等工作。
3. 专业特色
坚持“宽口径、厚基础”的培养原则，毕业生历史学基础知识扎实，人文素养较高，知识贯通性强。同时，毕业生掌握中学历史教学的基本技能，知识运用性较强。研究性实践型人才培养模式。以实施卓越人才培养计划为抓手，统筹推进本科专业综合改革，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流。推进创新性应用型人才培养试点工作。依托广西高中课程基地建设，通过与南宁市第二中学、南宁市第三中学、南宁市第十八中学、南宁市第十三中学等学科合作，开发历史学科基地课程，培养新型教育引领人才。
本专业2000年开始招生本科生，2001年设立专业学位硕士点，同时拥有社会学一级学科硕士点1个，包括民族社会学、中国社会思想与社会结构、社区管理与发展三个研究方向。拥有社会工作专业硕士点1个，包括社区管理与发展、社会工作理论和方法、社会工作实务三个研究方向。其中，社会学一级学科硕士点是广西新增博士学位授权立项建设单位支撑学科。十余年来，累计为各级政府机关、社会机构、各类学校等培养优秀毕业生600多人，其中多数已成为各单位的骨干，不乏各级各类学校的管理者或政府机关干部。
培养具有基本的社会工作理论和知识，树立社会工作价值观，掌握较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安、计划生育部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构，从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
马克思主义学院是直属学校党委领导的教学科研实力较强的二级学院。现有思想政治教育本科专业，思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、马克思主义哲学、政治学理论等学术型硕士点和学科教学（思政）专业型硕士点。拥有广西马克思主义理论研究和建设工程基地、广西高校人文社会科学重点研究基地等五个省级教学科研平台。马克思主义理论一级学科列入广西“十二五”博士学位授权建设规划。
思想政治教育专业是国家级特色专业，广西首批优质专业。1979年招收本科生，2006年招收学术型硕士研究生，2012年招收学科教育（思政）专业型硕士研究生。2011年，设立思想政治教育“陶行知实验班”。经过30多年建设和发展，为各级各类学校、党政机关、企事业单位输送优秀毕业生3000多人。涌现出一大批优秀人才，成为各级各类学校优秀教师、特级教师和优秀校长，有的成为高等院校知名专家学者、党政机关高级干部。
本专业主要为各级各类学校培养思想政治教育优秀师资；为党政机关、企事业单位、社会团体培养宣传、教育、管理等方面的优秀实践型人才；为高校和思想政治教育研究机构培养高级专门人才。要求学生具有较高政治理论和思想道德素养，掌握扎实的马克思主义和思想政治教育理论、方法，具有哲学、法学、政治学、经济学、教育学、心理学、管理学等相关学科基本知识，熟悉党和国家方针、政策，能运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，具有较强创新精神、研究能力和实践能力。
（1）中等学校和高等院校从事思想政治教育教学工作；
（2）政府机关、企事业单位从事宣传、教育与管理工作；
思想政治教育本科专业经过30多年的建设和发展，已经形成了独具特色的思想政治教育研究性实践型人才培养模式。该模式实施和推广以来，取得了显著成效，在中西部地区高校同行中产生了广泛影响，获得了国家级教学成果二等奖和省级优秀教学成果奖二等奖。近年来，思想政治教育专业启动了卓越教师培养计划，开设了思想政治教育专业“陶行知实验班”。已毕业的“陶行知实验班”学生70%以上考取研究生。2015年依托学院新成立的广西高中政治课程基地，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，着力培养新型教育教学引领人才。
外国语学院共设有以下四个专业：英语（师范）、翻译、商务英语（职师）、日语，拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权，下设四个研究方向：外语教学、外国文学、语言学、翻译理论与实践，此外，还招收教育硕士（英语学科教学）研究生。
2006年英语专业被评为广西高校普通本科教育优质专业，2011年英语专业获自治区特色专业及课程建设一体化建设项目，2013年“英语语言文学”被评为自治区级重点学科，2015年，我院英语类专业群又获得自治区本科高校优势特色专业群建设项目。
英语专业培养英语基本功扎实、人文知识面宽广、综合素质高、实践能力强、具有健全的个性品格、具有创新创业能力、能适应新时期民族地区教育改革需要的优秀中小学英语教师。
适合在各级各类学校、外事部门、旅游部门、国企、事业单位、党政机关等从事管理、旅游、外贸、管理、翻译等工作。
秉承人文主义全人教育观，遵循“英语+师范”、“知识+技能”的教育理念，实施以内容为依托的教学模式，提升人文素养，加强语言技能及师范技能实践，培养学生“为人、为学、为师”的综合素质与能力。为他们毕业后从事英语教学打下坚实的基础，并尽快适应中小学英语教育课程改革的要求，成为符合时代要求，能满足民族地区基础教育发展需要的创新创业型人才。
（二）翻译专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)1.培养目标
培养有广西民族地区特色的、英汉语语言基础扎实，文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强，具有创新精神和英、汉口笔译实践能力较强，能在外事、商贸、科技、文化、旅游、教育、跨国公司等领域从事笔译、口译的应用型人才，同时为翻译专业研究生教育提供优质生源。
适合在相关国企、事业单位、党政机关、科技文化、旅游、教育培训机构等的英汉笔译、口译和管理服务的工作。
（1）培养学生具有扎实的英语语言基本功和较强的英语交际能力。要求语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与谋篇）规范，词汇表达得体，并能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。
（2）培养学生具有广博的知识。要求学生熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，了解两种文化的差异并具备较强的跨文化交际能力，同时必须具备一定的人文学科的知识和科学技术知识。
（3）通过理论教授与实践训练相结合的方式，培养学生具有从事口笔译工作所必需的知识和技能，具有良好的职业素养和适应在各种场合进行翻译工作的能力，并具有特长翻译领域，满足地方经济的特别需求。
本专业走语言教育与专业知识教育相结合，旨在培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的商务英语交际能力、良好的文化素养、系统的商务知识、宽阔的国际视野、善于跨文化交流，适应经济全球化竞争，能胜任国际商务工作的应用性英语人才，或能胜任民族地区中职英语教学工作的复合型、应用性英语人才。
适合在各级各类学校、相关企业、党政机关、教育培训、旅游、商贸公司等从事教学、管理、服务等工作，或从事中职英语教学工作。
本专业秉承全人教育观，倡导人本主义学习观，遵循“英语+商务+沟通”的教育理念，集语言、商务与教学三元知识、技能和素质于一体，实施依托内容，构建项目、分析案例、再现情景的教学模式，坚持国际商务实践技能与中职英语教学技能并重，着力培养学生的职业能力、国际商务英语实践能力、团队协作能力、创新创业能力、跨文化沟通能力，为学生毕业后从事国际商务相关工作，或中职商务英语教学打下坚实基础。
日语专业旨在培养具有扎实的日语语言基础、较高水平的日语听、说、读、写、译能力，掌握日语语言文学和文化知识；具有跨文化交际能力、思辨与创新能力，能从事涉外工作、语言服务以及日语教育等工作的国际化、多元化外语人才。
适合在相关企业、事业单位、党政机关、教育培训、科技文化、旅游、商贸公司等领域的日汉笔译、口译和管理、服务等方面的工作。
本院设有数学与应用数学（师范类）、应用统计学、金融数学3个本科专业，有数学一级学科硕士点，下设基础数学、应用数学、概率论与数理统计三个二级学科硕士学位授权点；有课程与教学论（数学）硕士学位授权点；有教育硕士（数学）方向专业硕士。数学被列入广西“十二五”博士点建设规划支撑学科。
拥有广西唯一的“广西应用数学院士工作站”，有数据科学广西高校重点实验室、科学计算与智能信息处理广西高校重点实验室、自治区级实验教学示范建设中心---科学计算与数学建模实验教学中心。应用数学是广西重点学科，数学与应用数学专业是广西高等学校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设项目(优势专业)立项专业，应用统计学专业是广西高等学校特色专业建设点。
本专业主要培养在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者和与数学密切相关行业的工作者。要求学生掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具有自主学习与自主完善能力、富有创新精神；具备从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
适合在高等教育和基础教育从事教学研究工作，以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可以报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。在课程设置上以“数学主干课程”为主线，“计算机科学技术”和“教育教学理论”为两翼；开设了“陶行知”实验班，精选了学科专业课程，突出了数学、数学教育的主干课程并构建了“四年一体化”的数学师范技能培养体系。
1.培养目标：
本专业主要培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。要求学生具有良好的数学素养，掌握应用统计学的基本理论和方法，具备从事数据统计分析的基本能力和统计科学研究、统计理论应用等基本能力，能熟练地运用计算机科学技术和统计软件分析数据并解决实际问题。
适合在政府、企业、事业单位和经济、保险、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可继续攻读统计学的硕士研究生或可以考取管理、经济、金融、计算机等相关专业的硕士研究生。
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。拥有数据科学广西高校重点实验室，科学计算与数学建模广西高校实验教学示范建设中心等专业实验室、应用统计实验室。制定了比较完整的社会化、市场化的教学培养方案。利用现代化、信息化的教学方法与手段，传授技能化、实践化的教学内容。构建包括课程实验、课外科研活动、专业实习的教学环境。学生在参加国家、自治区开展的相关调查活动中表现突出，在全国大学生市场调查分析大赛、统计建模竞赛中取得优良成绩。
（三）金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范专业）：
本专业以社会需求为背景，面向现代金融行业，以“宽口径、厚基础、重应用、强能力”为原则，培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计、计算机等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等定量分析，探索金融学内在规律，能在商业银行、证券公司、基金管理公司、保险公司、企事业等行业部门，从事金融数据分析与计算、金融产品定价、金融风险管理等实务性工作，具备一定专业素养和创新精神的复合型人才。
适合在银行、证券公司、保险公司、期货公司、基金公司、信托公司、担保公司、评级公司等金融机构、大中型企业的投融资和财务管理等部门以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
本专业为教育部特设专业，授予经济学学位。金融数学是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，在金融界和应用数学界受到高度重视。本专业奉行“知识学习、技能培养和素质养成”三位一体的教育观，推行双基础（数学与统计学基础和经济与金融学基础）和三结合（双基结合、理论与实践结合、“产学研”结合）的教育模式，利用数学、统计学、金融学等学科优势，培养学生成为具有敏锐的市场洞察力、又具有严谨的金融风险管理、金融计算、数据挖掘、数据分析等能力的高级经济与金融人才，为学生未来可持续发展打下扎实的数学与金融学基础。
物理与电子工程学院现设有4个本科专业（其中电子信息工程专业与台湾暨南大学合作办学)。本学院拥有广西重点学科“理论物理”，自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目活动开展”、“全区师范生教学技能比赛”、“高校教师全国多媒体教育软件大奖赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
本专业主要培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，还可继续深造攻读研究生。
以培养移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的中等职业学校“双师型”专业教师。
培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。能在电子与信息、计算机与网络通信及相关领域从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等工作。
新一代信息技术等战略性新兴产业，电子信息制造业。也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。
3..项目特色
（1）入读亚洲经济发展“四小龙”，感受电子信息发达社会；
（2）台湾地区与大陆文化语言相通相近，无障碍就读；
（4）尽享海内外专家学者的精深学术与技能。
本学院现有3个本科专业：“化学”师范本科专业和“高分子材料与工程”、“应用化学”两个工科本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）方向教育硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排列广西高校化学专业第三名，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，在中学化学教育技能方面受到系统训练，具有较好从教能力及教育教学研究能力。
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实际工作能力。
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，通过专业课程的学习和实践。
2．就业方向
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。地理学一级学科学位点列入广西“十二五”博士点建设规划。
主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，掌握运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
在科研机构、高等学校从事科学研究或教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业。
要求学生掌握扎实的地理信息系统技术、现代测绘技术和摄影遥感技术应用能力，掌握涉及地理国情监测专业方面的应用和开发等方面的方法和技术，并具有基本的科学研究和实践工作能力。
本学院有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）三个本科专业、一个教育硕士（生物）方向专业硕士点。环境科学与工程学位点列入广西“十二五”硕士点建设规划。资源与环境专业群获2015年广西本科高校优势特色专业（群）建设项目立项。环境专业（群）是广西师范学院首批试点应用型本科专业。
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
本专业毕业生可以进入环保领域的大专院校、科研院所和企事业单位，以及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可以在各大中型企业、公司的环保部门及咨询机构从事环境咨询工作。
本专业的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
本专业是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，使社会、经济和环境协调发展。
本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固及物理性等污染防治，环境监测与评价、环境规划与管理、资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
学生毕业后，可在环保公司、固废处理公司、政府环保部门、工矿企业、环境影响评价与清洁生产审计等单位从事工程安装、现场调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理等工作。也可以进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
(三)生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的数学、物理、化学基础和生物学宏观与微观领域的理论基础和实验技能，系统掌握生物科学及其重要分支学科的基本理论、基本知识和基本技能，以及生物科学的研究方法和实验技术的人才。熟练掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同专业方向从事研究、开发、管理或教育工作的高水平人才。
毕业生主要毕业去向是进入中学从事中学生物教学；进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位，以后从事专业的科学研究；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企业、事业和行政管理部门从事与生物有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
凸现“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨，2015年考研录取率达30%。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，正在申报测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
（一）土地资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作。
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设项目、广西高校优质专业。
（二）测绘工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法。
从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面工作。
（三）房地产开发与管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。
本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的高师二级学院。迄今已累积招收15人，13级４位毕业生分别在高校、小学和出版社就业，就业率100%。
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中，成绩位列全区第一；2011年，成为首批“广西特色专业及课程一体化项目”；2014年，成为首批“广西高等学校优势特色专业建设点”；2015年，我校教育学（群）被确定为广西壮族自治区本科高校优势特色专业群建设项目，小学教育专业成为其中子项目；2016年被确立为自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2015年，我院毕业生就业率为98.36%，在学校排名第一。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（4）熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
秉持“全科取向+方向培养”的专业建设理念,坚持继承、超越与发展,坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展的、适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为根本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合。培养的学生除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
（二）小学教育(壮汉双语方向)专业（三年制专科，定向就业，师范专业)
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德，具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能，能适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师。
毕业生应达到以下要求：
（1）拥护四项基本原则，热爱壮乡，热爱小学教育事业，具有为壮民族农村基础教育事业发展服务的理想信念和良好的教师职业道德，具有健康的身体素质和心理素质。
（2）了解国家和我区少数民族教育的政策法规，熟悉壮族传统文化。
（3）系统掌握小学教育专业的基础知识、基本理论，了解壮汉双语教育教学的现状与发展趋势，掌握壮汉双语教育教学的基本规律，为成为壮族地区小学壮汉双语教育的骨干教师、学科带头人打下坚实的基础。
（4）能够胜任壮汉双语教学，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力。
（5）具有开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力。
生源地定向壮汉双语小学就业。
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
一、 学院概况
教育科学学院设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。本学院教学设施完善，设立了4个心理实验室，建立了1 3个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师45人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位10人，在读博士2人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、 专业介绍
本专业是以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较深厚的学前教育专业理论知识，较扎实的专业技能，掌握教育科学研究的基本办法，具备较强创新精神和实践能力及教育能力和管理能力，能适应二十一世纪教育改革和发展需要的学前教育教学、学前教育研究、学前教育管理等方面的复合型人才。
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
（二） 教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才；为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
（三） 应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校或现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理健康教育、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
主要适合从事中小学、大学心理健康教育的教学和研究，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
（四） 公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
（五） 特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
本学院有计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点2个，有教育技术学二级学科硕士学位授权点1个，有1个教育硕士专业——现代教育技术，学科专业涵盖了工学、理学、教育学3个学科门类。
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机软件分析、设计、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力的高级软件人才。
能够在软件公司、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机系统软件与应用软件的设计、开发、测试，软件工程的教学、研究以及多媒体信息处理、计算机网络、数据库开发应用和管理等工作。
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
毕业生既能在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网站维护及业务管理等工作。
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
1. 专业特色：
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
2.通过学校官网登录招生信息网报名操作流程。考生通过PC端或手机端登录学校官网，点击“招生就业”—“本专科招生”进入到招生信息网，点击屏幕右上角“考生报名登录”进入报名系统。3.报名须提交的材料。考生点击“考生报名登录”进入报名系统后，请按报名系统提示填写考生报名信息，同时将以下材料的扫描件或.JPG格式图片上传至报名系统，要求扫描件或图片完整、清晰。材料不
（2）同一项目（含小项）的合格名单根据专业测试成绩及专业测试成绩同分排序、性别、招生计划等划定，不区分运动员技术等级（即一级运动员（含）以上和二级运动员合并划定合格名单）。2.合格名单公示专业测试合格名单在南宁师范大学招生信息网公示（网址：http://nnnuzsb./），并报生源所在省级高校招生办公室和教育部备案，教育部将在阳光高考
二、招生计划南宁师范大学2022年高水平运动队招生计划共48人，招生计划不分省份。三个项目招生计划如下：（一）篮球项目（五人制篮球）招生计划1.男子篮球5人2.女子篮球5人（二）足球项目（十一人制足球）招生计划1.男子足球11人。其中非守门员8人，守门员3人。2.女子足球11人。其中非守门员8人，守门员3人。（三）田径项目招生计划1.男子田径项目招生计划8人
（一）篮球项目（五人制篮球）招生计划1.男子篮球5人2.女子篮球5人答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
1.男子田径项目招生计划8人。招生项目包括100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米栏、400米栏、跳远、三级跳远、跳高、铅球。2.女子田径招生计划8人。招生项目包括100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100米栏、400米栏、跳远、三级跳远、跳高、铅球。答案来源于:2022
（三）田径项目招生计划1.男子田径项目招生计划8人。招生项目包括100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米栏、400米栏、跳远、三级跳远、跳高、铅球。2.女子田径招生计划8人。招生项目包括100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100米栏、400米栏、跳远、三级跳远、跳高、铅球
三、招生省份面向广西壮族自治区、安徽省、福建省、甘肃省、广东省、贵州省、海南省、河北省、河南省、黑龙江省、湖北省、湖南省、吉林省、江苏省、江西省、辽宁省、内蒙古自治区、山东省、山西省、陕西省、四川省、天津市、云南省、浙江省和重庆市等25个省（区、市）招生。答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
（三）南宁师范大学招生信息网上报名操作流程和必须上传的材料报考篮球项目、田径项目、足球项目的考生按本操作流程完成在我校招生信息网报名（报考足球项目的考生还须在在国家“体育单招系统”报名），均须按“3.报名须提交的材料”要求上传至我校报名系统。1.直接登录招生信息网报名操作流程。考生通过PC端或手机端登录南宁师范大学招生信息网，点击屏幕右上角“考生报名登录”进
（一）招生就业处咨询电话0771－3903928（兼传真）。时间为工作日的上午8:30-12:00，下午15:30-18:00。答案来源于:2022年南宁师范大学艺术类本科专业招生简章
一、招生项目南宁师范大学2022年高水平运动队招生项目有：篮球项目（五人制篮球）、足球项目（十一人制足球）和田径项目。答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
二、招生对象及报考条件（一）符合教育部及考生所在省（区、市）2022年普通高校招生考试报名条件和普通高校招生艺术类专业报考规定。（二）高考文化分和专业成绩达到生源省（区、市）相应录取批次和相应艺术科类的录取控制分数线。（三）报考我校艺术类本科专业的考生须参加生源省（区、市）相应艺术科类的省级艺术类专业统考或联考。1、音乐学本科专业须参加音乐类统考或联考；2、
2.南宁师范大学招生信息网报名已在国家“体育单招系统”报名成功的考生，登录南宁师范大学招生信息网报名。报名网址：http://nnnuzsb./报名时间：2022年3月1日至2022年3月10日。答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
一、招生专业及招生计划我校2022年艺术类招生本科专业有：音乐学、舞蹈学、航空服务艺术与管理、戏剧影视文学、播音与主持艺术、美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、动画、书法学。各专业招生省份、招生计划以生源省级招生考试管理部门公布为准。答案来源于:2022年南宁师范大学艺术类本科专业招生简章
（二）足球项目（十一人制足球）招生计划1.男子足球11人。其中非守门员8人，守门员3人。2.女子足球11人。其中非守门员8人，守门员3人。答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
1.直接登录招生信息网报名操作流程。考生通过PC端或手机端登录南宁师范大学招生信息网，点击屏幕右上角“考生报名登录”进入报名系统。2.通过学校官网登录招生信息网报名操作流程。考生通过PC端或手机端登录学校官网，点击“招生就业”—“本专科招生”进入到招生信息网，点击屏幕右上角“考生报名登录”进入报名系统。3.报名须提交的材料。考生点击“考生报名登录”进入报名系
2.招生信息网：http://nnnuzsb./附件：南宁师范大学2022年特殊类型招生考生健康信息登记表.docx南宁师范大学二〇二二年一月答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
（二）招生监督电话0771-3908523。时间为工作日的上午8:30-12:00，下午15:30-18:00。答案来源于:2022年南宁师范大学艺术类本科专业招生简章
（二）田径项目1.专业测试科目、测试内容及分值。田径项目专业测试共三个科目：《专项项目》、《素质项目1》、《素质项目2》。《专项项目》满分100分。考试内容为考生报考的项目（小项）。《素质项目1》满分100分。报考100米（男、女）、200米（男、女）、400米（男、女）、400米栏（男、女）、110米栏（男）、100米栏（女）考试内容为立定三级跳远；报考8
1.投档成绩有同分排序的省（区、市）录取规则符合录取条件的考生，按投档成绩从高分到低分的顺序依据考生专业志愿录取和安排专业。2.投档成绩无同分排序但有同分排位的省（区、市）录取规则符合录取条件的考生，按投档成绩从高分到低分依据考生专业志愿安排专业，如投档成绩相同，按同分排位先后依据考生专业志愿录取和安排专业。3.投档成绩无同分排序无同分排位的省（区、市）录取
（一）招生就业处电话（0771）3136513（闫老师）（0771）3903928（兼传真）（马老师、蓝老师）咨询时间：工作日的上午8:30-12:00，下午15:30-18:00地址：广西南宁市西乡塘区明秀东路175号（明秀校区）答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
广西师范学院，这是一片厚重的土地，历经半个世纪的沧桑，谱写一页页辉煌；这是一片骄人的土地，撑起八桂教育的蓝天；这是一片希望的土地，播撒科教兴桂的种子!广西师范学院是一所广西壮族自治区属全日制普通本科院校，前身是创办于1953年10月的广西教师进修学院。1978年12月经国务院批准，成为广西壮族自治区...
南宁师范大学评价
来源：南宁师范大学舞蹈学专业
专业特色：本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
来源：南宁师范大学广告学专业
专业特色：本专业特色是培养具有一定文史功底、具有一定的国际视野和活跃的思维能力和创造力，能熟练运用广告专业手段尤其是新媒体手段从事数字化条件下广告策划、品牌传播、新媒体运营等工作的全媒体型复合人才。
来源：南宁师范大学学专业
专业特色：本专业具有悠久的办学历史，培养具有一定区域国际传播视野、具备一定全媒体应用能力的、能较为熟练地从事电视节目采编、节目制作、活动策划、品牌营销等专业工作的全媒体型复合人才。
来源：南宁师范大学新闻学专业
专业特色：本专业的主要特色是培养具有坚定马克思主义新闻观和区域国际传播视野，具备一定全媒体应用能力、能胜任融媒体条件下新闻事业和文化创意产业发展需要的全媒体型复合人才。
来源：南宁师范大学播音与主持艺术专业
专业特色：本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，学生具有较为突出的一专多能特点。
来源：南宁师范大学音乐学专业
专业特色：本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
来源：南宁师范大学动画专业
专业特色：动画创作和动画制作技法等方面理论与实训相结合，精通计算机图形图像处理技术，熟练掌握电影理论和摄影摄像技法，能独立完成原创影视动画作品。
来源：南宁师范大学服装与服饰设计专业
专业特色：坚持开发学生创造性思维能力和艺术性与科学性结合，增强实践能力，强调服装设计的时尚性、前瞻性、实用性和市场性。
来源：南宁师范大学环境设计专业
专业特色：本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学模式，提升教学水平，构建成果转化合作平台。
来源：南宁师范大学美术学专业
专业特色：本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识和基本技能和美术创作，学习教育教学理论和教学实践能够基本训练、熟练掌握一门绘画技能。
来源：南宁师范大学视觉传达设计专业
专业特色：本专业以“学生为主体，就业为导向，项目为载体”教学模式，实施“工作室化”教学。
来源：南宁师范大学航空服务艺术与管理专业
专业特色：本专业采用与民航企业共建、合作办学模式，以航空服务学、艺术学、管理学为学科基础，兼备管理和艺术培养属性，理论学习与航空专业技能训练相结合，采取民航企业集中招聘，航空等企事业单位校园招聘、定向招聘等方式。
来源：南宁师范大学体育教育专业
专业特色：本专业学生主要学习运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育社会学、运动心理学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育教学技能训练、球类、田径类、体操类、武术与民族传统体育类等方面的基本理论、知识和技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
来源：南宁师范大学社会体育指导与管理专业
专业特色：本专业强调教学实践与社会实践的培养环节，提高学生社会适应性和市场竞争力。注重实景教学，与体育企事业单位共建实习基地，共同完成本专业的见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，培养休闲体育产业所需的高素质人才。本专业学生主要学习体育社会学 、运动生理学、运动解剖学、体育科学研究方法、健身理论与指导、体育市场营销、体质测量与评价、体育产业概论、健康教育学、田径、体操、球类、武术、健美操、游泳等课程。
来源：南宁师范大学物流工程专业
专业特色:依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，建立了智能立体仓储、智能港口物流、智能交通、RFID智能配送、物联网、人工智能、北斗导航、无人机配送、3D打印等实验实训室，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
来源：南宁师范大学信息管理与信息系统专业
专业特色:拥有获得广西科技进步奖的智能信息系统研发团队，面向各类软件系统的设计与开发，特别是手机APP、电子商务、物流与供应链、财经商贸、ERP企业资源计划等智能信息系统的设计、开发、管理与维护。
来源：南宁师范大学物流管理专业
专业特色:本专业是广西一流本科专业、广西优势特色专业，拥有教育部综合改革试点和教育部地方高校校外教育实践基地两个国家级“本科教学工程”建设平台。办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业能力与专业技能的培养。
来源：南宁师范大学旅游管理专业
专业特色：本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
来源：南宁师范大学国际经济与贸易专业
专业特色：在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规及其他主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。本专业拥有应用经济学一级学科硕士学位授权点作为支撑。
来源：南宁师范大学人力资源管理专业
专业特色：本专业为广西教育厅“协同育人”平台支撑专业与学校应用型本科人才培养试点专业；主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
来源：南宁师范大学公共事业管理专业
专业特色：学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面具有优良的教学条件，具有公共管理一级学科硕士学位授权点支撑。
来源：南宁师范大学市场营销专业
专业特色：市场营销专业适应国家应用型地方高校改革发展要求，立足广西，面向全国培养具有遵守法律法规、适应变迁、讲究诚信的职业道德；具有扎实的市场营销学科知识，卓越的消费文化品位、高逆商执行能力等职业素养；能够适应各大行业的销售、策划、市场调研及开发等部门发展，从事市场前期调研与开发、营销策划与运营、客户关系维护与服务的高素质应用型创新人才。
来源：南宁师范大学文化产业管理专业
专业特色：本专业以服务广西文化创意产业发展为导向，以培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能为立足点，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合高校、政府、企业等各方面的优势资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业等特色方向。
来源：南宁师范大学教育技术学专业
专业特色：教育技术学专业经过近二十年的发展，构建教育技术学本科、教育技术学学术硕士、现代教育技术教育硕士的本科研究生办学体系；本专业现有专任教师13人，高级职称教师9人，拥有“现代教育技术”自治区教学团队，“微课设计与制作”中国大学MOOC教学团队2个教学团队。本专业主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面理论和技能，主要课程包括：高等数学、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、在线教育与混合式学习、网络技术基础、网页设计与制作、平面图形设计、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、机器人与创客教育等。
本专业毕业生质量较高，深受用人单位好评，毕业生考研录取率达33%，初次就业率保持95%以上。
来源：南宁师范大学软件工程专业
专业特色： 软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科，是一门强调计算思维、系统思想和工程能力的专业。本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，与广西IT领域企业有广泛联系，能够为学生提供到企业进行专业见习实习的机会。本专业积极参与学院多个科研项目及科研平台建设，为本科生学生加入实验室项目，与研究生一道开展项目技术攻关工作提供机会。
本专业涉及的主要课程包括程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、JAVA面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发、人工智能、数据挖掘基础等。
来源：南宁师范大学数据科学与大数据技术专业
专业特色：该专业由曙光-信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江、面向东盟、辐射西南。
来源：南宁师范大学计算机科学与技术专业
专业特色：计算机科学与技术专业经过多年发展，已构建包含计算机科学与技术专升本、计算机科学与技术本科、计算机科学与技术硕士三个专业的办学体系。现与曙光信息产业股份有限公司合作共同探索协同创新的人才培养模式。教师团队有本校专任教师19人，其中高级职称教师11人，企业教师7人。拥有广西高校人才小高地创新团队“科学计算与智能信息处理创新团队”，广西高校高水平团队“北部湾资源与环境大数据研究”；拥有数字广西建设标杆“大数据人才培养基地”；拥有广西高校重点实验室等4个重点实验室。本专业引入了企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，形成了职业教师教育与大数据应用有机结合的创新复合型人才培养特色专业。
主要课程有：线性代数、高等数学、概率论与数理统计、高级程序设计与问题求解、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理及应用、分布式数据库、大数据应用开发语言、数据导入与预处理应用、数据挖掘技术与应用、数据可视化、大数据分析与内存计算、Hadoop大数据技术、商务智能方法与应用等。
来源：南宁师范大学应用心理学专业
专业特色：本专业以“实验+体验”教学模式，培养“双师型”心理健康教育教师。本专业开设普通心理学、发展心理学、教育心理学、临床与咨询心理学、变态心理与心理疾病诊断、心理学研究方法、心理统计学、实验心理学等课程，以便学生掌握从事心理健康教育、心理咨询、心理现象研究等工作的相关知识。
来源：南宁师范大学特殊教育专业
专业特色:特殊教育专业的课程是一种跨教育学、康复学、医学、心理学、社会学等多学科的综合课程。特殊教育专业课程主要有：各类障碍儿童的发展与教育。中国手语、盲文； 融合教育、影子老师；行为矫正技术、感觉统合训练、正向行为支持；艺术治疗、戏剧治疗；积极心理学、沙盘治疗等
来源：南宁师范大学学前教育专业
专业特色:学前教育专业设有应用型本科人才产教融合协同培养试点项目,其培养目标、就业方向等与学前专业一致，培养专业理论知识扎实、实践能力强的幼儿教师。该项目招生学生第一年在广西幼儿师范高等专科学校学习,主要学习的课程有学前教育原理、幼儿教师礼仪、音乐基础、视唱练耳、钢琴、美术基础、舞蹈、手工制作等。后三年在南宁师范大学学习，主要学习学前教育理论方面的课程。
来源：南宁师范大学教育学专业
专业特色：南宁师范大学的教育学学科是学校教师教育办学优势和特色建设的重要支撑学科，2009年成为自治区级重点学科，2009年获得教育硕士专业学位授予权，2010年获得教育学一级学科硕士授予权，2010年获得教育学博士点建设财政专项资助，2013年获得自治区财政资助博士授权点立项建设一级学科。本学科以“三段式”教学模式，培养中小学教学、辅导、管理为一体的研究型教师。
来源：南宁师范大学房地产开发与管理专业
专业特色：房地产业已成为有效拉动我国国民经济增长与社会发展的支柱产业，同时也是具有持续发展与增长潜力的产业，随着我国城市建设的快速发展，房地产及相关行业对具有房地产知识和技能的高素质复合型人才的需求日益增加。本专业开设有经济学、管理学、房屋建筑学、财务管理、房地产开发与管理、房地产金融房地产估价、工程制图、工程造价、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。在2019年“易居杯”第十一届全国大学生房地产策划大赛中，荣获全国三等奖1项、华南赛区一二三等奖各1项；在2019年“现代中欧杯”房地产3D模拟经营大赛中，荣获全国二等奖1项；近三年来在广西大学生房地产专业技能竞赛、策划大赛中也屡获佳绩。优秀毕业生或考入211工程重点高校入读研究生，或在融创、碧桂园、华润等大型房企从事投资分析、市场研究、项目策划与销售、物业服务与资产管理等工作。
来源：南宁师范大学测绘工程专业
专业特色：测绘工程专业自2012年开始招生，经过近年来的不断发展，在师资队伍、专业发展、学科建设、教学科研、人才培养及教学改革等方面均取得了较好的成绩，在广西区内形成了明显的优势和特色。测绘工程专业师资雄厚，共有专任教师13人，其中，教授（教授级高3人，副教授（高级工程师）4人，双师型教师7人，注册测绘师5人，获博士学位者5人；拥有“自然资源部高层次科技创新人才”第三梯队人选1人，“广西新世纪十百千人才工程”第二层次人选1人，“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”人选2人；拥有自治区级国土资源利用与测绘工程虚拟仿真实验教学中心、国家测绘乙级资质等教学科研平台，已建成国土测绘仿真沙盘实验室、数字化测图室、摄影测量室等专业实验室。本专业的核心课程为：测绘学概论、数字地形测量学、大地测量学基础、工程测量学、不动产测量、GNSS原理与应用、误差理论与测量平差基础、地图制图学基础、时空数据挖掘、地理信息系统原理、摄影测量学、遥感原理与应用、遥感图像处理、无人机测绘技术等，要求掌握CAD、CASS、ArcGIS、ENVI、PhotoScan、Pix4Dmapper、ContextCapture等主流专业测绘软件，具备较强的数据处理能力。
测绘工程专业利用校企合作平台，与广州南方测绘仪器有限公司、广东南方数码科技有限公司、广州市中海达测绘仪器有限公司南宁分公司、广西致和天泰地理信息系统工程服务有限公司、百色市自然资源局、广西自然资源遥感院、中国能源建设集团广西电力设计研究院有限公司实习等几十个专业机构和技术单位共建专业实习实训基地，增加毕业实习时间，切实提高学生的实践能力，培养具有科研与实践能力的测绘应用型技术人才。毕业生就业连续供不应求，用人单位对毕业生满意和较满意率≥95%。
近三年来，我系学生获得国家级大学生创新创业项目3项，省级大学生创新创业项目5项；获得省级“互联网+”大赛铜奖1项、校级“互联网+”大赛一等奖3项；2017年在首届广西高校无人机大赛上获得1项特等奖，多项一等奖和二等奖；2018年在第五届全国大学生测绘技能大赛中获得数字测图比赛二等奖； 2018年在第二届广西高校无人机大赛上获得1项特等奖，多项一等奖和二等奖以及优秀指导老师奖；2019年第三届广西高校无人机大赛上获一等奖2个、二等奖4个、三等奖7个及优秀指导老师奖2个。
来源：南宁师范大学土地资源管理专业
专业特色：本专业创办于1994年，是学校早的非师范专业之一，在师资队伍、专业发展、学科建设、教学科研、人才培养及教学改革等方面，形成了明显的优势和特色。现有专业教师队伍中，具有高级职称教师占70%以上，双师型教师占50%以上，广西土地学会专家库专家9人，师资力量雄厚。本专业发展迅速，2000年获学士学位授予权，2004年获硕士学位授予权，2006年获批为广西自治区级优质专业，2008年获批为国家特色专业，2011年获批为广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西高校重点学科，2015年列为学校第一批应用型本科试点专业，2019年列入自治区级一流本科建设专业。根据中国科学评价研究中心排名，近年来在全国近百个土地资源管理本科专业中，我校土地资源管理专业名列前十位。本专业拥有自治区级国土资源利用与测绘工程虚拟仿真实验教学中心、土地规划甲级资质、矿产规划乙级资质等教学科研平台，充分吸收本科生参与教师的国家和广西基金科研项目、地方政府委托的土地规划等项目，通过“资源之光”专业竞赛活动，提高学生的综合素质。加强校地合作、行业企业协同培养人才，重视实践基地建设，与4个单位签订合作协议，签约有22个实习基地。
来源：南宁师范大学应用化学专业
专业特色:本专业形成了“基础理论-科研创新训练-工程实践能力培养”的新型人才培养模式，即大一夯实基础理论；大二开始全员通过大创项目和互联网+项目进入实验室，全面培养科研创新能力，大三和大四通过深入校企融合，培养工程实践能力。获得中华职业教育创新创业大赛铜奖1项，自治区区级互联网+金奖1项，银奖4项，铜奖5项；挑战杯”广西大学生课外学术科技作品竞赛二等奖3项，“创青春”启迪控股广西大学生创业大赛金奖1项。本专业与南宁海关技术中心、广西壮族自治区产品质量检验研究院、崇左豫祥科技股份有限公司等多家企业开展产教融合合作。
来源：南宁师范大学高分子材料与工程专业
专业特色:本专业为自治区高校特色专业，2011年被确定为广西高等学校特色专业及课程一体化立项建设专业，2014年被确定为广西高等学校优势特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型试点项目，2018年获批为广西天然高分子化学与物理重点实验室。
来源：南宁师范大学化学专业
专业特色:本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，“教、赛、研”三位一体人才培养模式成效显著，近年来，本专业学生考研升学率屡创新高，2020年化学专业升学率达45%；学生参加全国学科竞赛获奖亦成果丰硕，获全国师范院校师范生教学技能竞赛“一等奖”两项，获全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛说课“特等奖”一项及教学设计“一等奖”三项，获第九届“华文杯”化学师范生教学能力测教学技能、教学设计“一等奖”各三项。
来源：南宁师范大学自动化专业
专业特色：专业侧重智能控制方向，突出了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式。毕业生具备适应工业4.0、中国制造2025规划与实施相关的技能，适应人工智能引领的新时代。
来源：南宁师范大学电子信息工程专业
专业特色：本专业为省级一流本科专业建设点、省级特色专业建设点。具有省级电子技术实验教学示范中心和省级虚拟仿真实验教学中心两个实训中心和众创空间培训基地，与多家电子公司开展实践交流合作。
来源：南宁师范大学应用电子技术教育专业
专业特色：专业侧重功能机器人方向，突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
来源：南宁师范大学通信工程专业
专业特色：本专业具有信息与通信工程一级学科硕士点（目前广西只有南师大及桂电，学科实力较为雄厚，为学生的进一步深造及本硕一体化培养创造良好的条件。
来源：南宁师范大学物理学专业
专业特色：基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
来源：南宁师范大学金融数学专业
专业特色:属教育部特设专业，金融数学专业是近年来蓬勃发展的新型交叉学科。推行双基础（数学与统计学基础和经济与金和三结合（双基结合、理论与实践结合、“产学研”结合）的教育模式，培养学生成为高级金融人才。
来源：南宁师范大学应用统计学专业
专业特色:属广西高等学校优质特色专业。拥有数据科学广西高校重点实验室，科学计算与数学建模广西高校实验教学示范建设中心等专业实验室。制定了比较完整的社会化、市场化的教学培养方案。
来源：南宁师范大学数学与应用数学专业
专业特色:获广西本科高校特色专业及实验实训教学基建设项目。课程设置上以“数学主干课程”为主线，“计算机科学技术”和“教育教学理论”为两翼；开设“陶行知”实验班，构建了“四年一体化”的数学师范技能培养体系。
来源：南宁师范大学日语专业
专业特色：秉承全人教育观，实施“国内研修，海外实践”人才培养模式，以强基础，强能力为导向，组织课内外融合贯通的学习活动。开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力。
来源：南宁师范大学商务英语专业
专业特色：本专业是广西唯一的商务英语（本科专业，本着“夯实语言基础，强化实践能力”的目的，开设形式多样的实践活动和第二课堂活动，多渠道培养学生的英语语言技能、教学技能、商务技能，为学生成为高素质英语教师、商界优秀应用型人才奠定坚实基础。
来源：南宁师范大学翻译专业
专业特色：翻译专业属于外国语言文学大类招生专业，实施“1+3”（学科基础+人才培养模式和“强基础，重翻译实践”的课程体系，形成了对接“一带一路”建设、适应中国-东盟自由贸易区发展需求的翻译人才培养模式。
来源：南宁师范大学英语专业
专业特色：英语专业属于外国语言文学大类招生专业，秉承人本主义全人教育观，以学习成果为导向实施“1+3”（1年学科基础+3年的人才培养模式，以人文素养为导向设置“基于内容的专业课程”，以实战能力为导向组织“研讨+实践”的课内外学习活动，从“为人、为学、为师”三个维度培养学生的综合素质与能力。
来源：南宁师范大学思想政治教育专业
专业特色：本专业经过40年发展，已成为“教育部高等学校特色专业”“广西优质专业”“广西一流本科专业”，先后获国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果奖特等奖1项，省级教学成果奖一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。本专业毕业生就业率较高，就业率均达到90%以上。注重培养卓越中学教师，开设思想政治教育专业“陶行知实验班”，该班学生连续三年在“广西师范生教学技能比赛”中荣获思政学科高中组、初中组第一名。
来源：南宁师范大学法学专业
专业特色：除开设法理学、中国法律史、宪法学、刑法、民法、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法等核心课程外，还设置了民商法方向、刑法方向、行政法方向、法学教育方向等六个选修方向；还特别设置民事案例演习、刑事案例演习和行政案例演习等实践课程，运用真实案件提高学生今后从事法官、检察官、律师等不同法律职业所要掌握的专业技能。
来源：南宁师范大学社会工作专业
专业特色：以社会服务项目为驱动，有效将理论学习和实务能力的提升紧密结合起来；强化教学手段，充分利用专业实验室、实训室资源，提升学生实践能力；以社会需求为导向，建立区内外重点教学实践基地和联合培养基地，培养创新型、应用型人才。
来源：南宁师范大学历史学专业
专业特色：坚持“宽口径、厚基础”的培养原则，夯实学生基础知识、基本技能和人文素养。以实施卓越人才培养计划为抓手，优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，培养新型教育引领人才。截至2019年，本专业连续三年获全区师范生教学技能大赛一等奖。
社会工作
来源：2019年南宁师范大学旅游管理（为民航业培养）招生简章
专业特色
学生学习期满成绩合格，由南宁师范大学颁发普通高等教育全日制本科毕业证书，符合学士学位条件者授予管理学学士学位。
主要课程：旅游管理、旅游学概论、市场营销、中国旅游地理、世界旅游地理、简明中国民航发展史、民航服务英语、民航服务礼仪、民航乘务员基础教程、民航客舱设备操作与管理、民航客舱安全管理、民航客舱服务与管理等。
来源：2016年南宁师范大学小学教育（壮汉双语方向）专业招生简章
专业特色
1．政府指定培养。我校小学教育（壮汉双方语方向）专业是教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅和自治区机构编制委员会办公室指定的定向小学壮汉双语教师培养学校。
2．就业有保障。一经录取为我校新生，即签订定向培养协议书，学生按时毕业回到指定学校工作，落实人员编制和待遇。
3．学习生活有保障。学生入学免学费和住宿费，享受生活补贴，学生在校期间负担小，压力轻。
来源：广西师范学院普通本专科专业介绍
专业特色
陶行知实验班，理论性实践性并重
专业特色
卓越文秘人才实验班，宽口径
政法学院
一、政法学院概况
政法学院设置历史学（师范）、社会工作、法学3个全日制本科专业，开办社会学一级学科、宗教学二级学科学术型硕士点2个，社会工作硕士、法律硕士、学科教学（历史）教育硕士专业学位硕士点3个。其中，社会学一级学科硕士点是广西高校唯一的社会学一级学科硕士授权点，被列为广西新增博士学位授权立项建设单位学位点。政法学院学科专业秉承“明德辩法，慎思笃行”的院训，为地方基础教育、社会治理与法治社会建设培养了大批高素质应用型人才。
二、专业介绍
（一）历史学专业(本科四年，授历史学学士学位，师范专业)
历史学专业于2007年招收首批本科生，2014年设立专业硕士学位点。近十年来，累计为各级各类学校、政府机关、社会机构等培养和输送优秀毕业生300多人，其中多数已成为各地骨干教师，也不乏各级各类学校的管理者或政府机关干部。
1.培养目标
本专业培养掌握历史学基本理论、专门知识和研究方法，具备历史教育教学技能、基础教育改革新的课程理念和现代历史教育技术，适应基础教育发展和地方经济社会发展需要的、德能兼备的历史学应用型人才。
1.就业方向
毕业生主要在中等学校担任历史课教师，或者在党政机关、企事业单位以及社会团体从事宣传、文档编校及旅游文化开发与管理等工作。
3.专业特色
坚持“宽口径、厚基础”的培养原则，毕业生历史学基础知识扎实，人文素养较高，知识贯通性强。同时，毕业生掌握中学历史教学的基本技能，知识运用性较强。本专业以实施卓越人才培养计划为抓手，统筹推进本科专业综合改革，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”的协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，推进应用型人才培养试点工作。通过与南宁市第二中学、南宁市第三中学、南宁市第三十七中学、南宁市第十八中学、南宁市沛鸿中学等学校合作，开发历史学科基地课程，培养新型教育引领人才。
（二）社会工作专业(本科四年，授法学学士学位，非师范专业)
本专业2000年开始招收本科生，2010年设立专业学位硕士点，同时拥有社会学一级学科硕士点1个，包括民族社会学、中国社会思想与社会结构、社区管理与发展三个研究方向。拥有社会工作专业硕士点1个，包括社区管理与发展、社会工作理论和方法、社会工作实务三个研究方向。其中，社会学一级学科硕士点是广西新增博士学位授权立项建设单位支撑学科。十余年来，累计为各级政府机关、社会机构、各类学校等培养优秀毕业生600多人，其中多数已成为各单位的骨干，也不乏各级各类学校的管理者或政府机关干部。
1.培养目标
培养具有基本的社会工作理论和知识，树立社会工作价值观，掌握较熟练的社会调查研究技能和较高的社会工作能力，能在民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安、计划生育部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构，从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
2.就业方向
民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安、计划生育部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构。
3.专业特色
以社会服务项目为驱动，促进广西社会工作专业化、本土化发展，有效将理论学习和实务能力的提升紧密结合起来；强化教学手段，充分利用学校社会工作专业实训室资源，提升学生实践能力；以社会需求为导向，建立区内外重点教学实践基地和联合培养基地，培养创新型、应用型人才。
（三）法学专业(本科四年，授法学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养符合经济与社会发展需要的，具备系统的法学专业基础知识和扎实的实务技能，具有社会主义法治理念、独立人格、实践能力和创新精神的复合型法律职业人才。
2.就业方向
本专业毕业生主要在审判机关、检察机关、行政机关、立法机关、仲裁机构、法律服务机构以及企事业单位和社会团体从事法律实务和法律教育工作。
3.专业特色
本专业除开设法理学、中国法制史、宪法学、刑法学、民法学、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法学、商法学、知识产权法、劳动与社会保障法、国际法等法学主干课程外，还设置了司法实务、教育法学、旅游法学及乡村基层社会治理等不同主修方向；除了夯实基础理论知识之外，还着重提高运用法律知识解决问题的能力，特别设置民事案例演习、刑事案例演习和行政案例演习等实践课程，运用真实案件提高学生今后从事法官、检察官、律师等不同法律职业所要掌握的专业技能。
马克思主义学院
一、马克思主义学院概况
马克思主义学院是直属学校党委领导的教学科研实力较强的二级学院，是广西全区高校重点马克思主义学院。现有思想政治教育本科专业，思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、马克思主义哲学、政治学理论等学术型硕士点和学科教学（思政）专业型硕士点。拥有广西马克思主义理论研究和建设工程基地、广西高校人文社会科学重点研究基地等五个省级教学科研平台。马克思主义理论一级学科列入广西“十二五”博士学位授权建设单位支撑学科。
二、专业介绍
（一）思想政治教育专业(本科四年，授法学学士学位，师范专业)
思想政治教育专业是国家级特色专业，广西首批优质专业。1979年开始招收本科生，2006年开始招收学术型硕士研究生，2012年开始招收学科教育（思政）专业型硕士研究生。2011年，设立思想政治教育“陶行知实验班”。经过30多年建设和发展，为各级各类学校、党政机关、企事业单位输送优秀毕业生3000多人。涌现出一大批优秀人才，包括各级各类学校优秀教师、特级教师和优秀校长，以及高等院校知名专家学者、党政机关高级干部等。
1.培养目标
本专业主要为各级各类学校培养思想政治教育优秀师资；为党政机关、企事业单位、社会团体培养宣传、教育、管理等方面的优秀实践型人才；为高校和思想政治教育研究机构培养高级专门人才。要求学生具有较高政治理论和思想道德素养，掌握扎实的马克思主义和思想政治教育理论、方法，了解哲学、法学、政治学、经济学、教育学、心理学、管理学等相关学科基本知识，熟悉党和国家方针、政策，能运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，具有较强创新精神、研究能力和实践能力。
2.就业方向
（1）在中等学校和高等院校从事思想政治教育教学工作；
（2）在政府机关、企事业单位从事宣传、教育与管理工作；
（3）攻读思想政治教育等相关专业硕士研究生。
3.专业特色
经过30多年的建设和发展，本专业已经形成了独具特色的思想政治教育研究性实践型人才培养模式。该模式实施和推广以来，取得了显著成效，在中西部地区高校同行中产生了广泛影响，获得了国家级教学成果二等奖和省级优秀教学成果奖二等奖。近年来，思想政治教育专业启动了卓越教师培养计划，开设了思想政治教育专业“陶行知实验班”。70%以上的“陶行知实验班”毕业生考取了研究生。2015年依托学院新成立了广西高中政治课程基地，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，着力培养新型教育教学引领人才。
外国语学院
一、外国语学院概况
外国语学院设有英语（师范）、翻译、商务英语（职师）、日语四个专业，拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权点，分设外语教学、外国文学、语言学、翻译理论与实践四个研究方向，同时还招收学科教学（英语）专业硕士研究生。
2006年我院英语专业被评为广西高校普通本科教育优质专业；2011年英语专业获自治区特色专业及课程建设一体化建设项目；2013年“英语语言文学”被评为自治区级重点学科；2015年，我院英语类专业群获得自治区本科高校优势特色专业群建设项目。
二、分专业介绍
（一）英语专业（本科四年，授文学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养英语基本功扎实、人文知识面宽广、综合素质高、实践能力强、具有健全的个性品格和创新创业能力、能适应新时期民族地区教育改革需要的优秀中小学英语教师。
2.就业方向
主要在各级各类学校从事教育工作。
3.专业特色
秉承人文主义全人教育观，遵循“英语+师范”、“知识+技能”的教育理念，实施以内容为依托的教学模式，提升人文素养，加强语言技能及师范技能实践，培养学生“为人、为学、为师”的综合素质与能力。
（二）翻译专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养有广西民族地区特色的、英汉语语言基础扎实，文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强，具有较强的创新精神和英、汉口笔译实践能力，能在外事、商贸、科技、文化、旅游、教育、跨国公司等领域从事笔译、口译的应用型人才，同时为翻译专业研究生教育提供优质生源。
2.就业方向
适合在相关国企、事业单位、党政机关、科技文化、旅游、教育培训机构、跨国公司等从事商贸、科技、文化、旅游、教育等领域的英汉笔译、口译和管理服务的工作。
3.专业特色
（1）培养学生的英语语言基本功和英语交际能力。要求语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与谋篇布局）规范，词汇表达得体，并能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。
（2）拓展学生的知识面。要求学生熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，了解不同文化的差异并具备较强的跨文化交际能力，同时必须具备一定的人文学科的知识和科学技术知识。
（3）通过理论教授与实践训练相结合的方式，让学生具备从事口笔译工作所必需的知识和技能，具有良好的职业素养和适应在各种场合进行翻译工作的能力，满足地方经济的不同需求。
（三）商务英语专业（本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业强调语言教育与专业知识教育相结合，旨在培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的商务英语交际能力、良好的文化素养、系统的商务知识、宽阔的国际视野、善于跨文化交流、适应经济全球化竞争、能胜任国际商务工作的应用性英语人才，或能胜任民族地区中职英语教学工作的复合型、应用性英语人才。
2.就业方向
适合在各级各类学校、相关企业、党政机关、教育培训、旅游、商贸公司等从事教学、管理、服务等工作。
3.专业特色
本专业秉承全人教育观，倡导人本主义学习观，遵循“英语+商务+沟通”的教育理念，集语言、商务与教学三元知识、技能和素质于一体，采用依托内容、构建项目、分析案例、再现情景的教学模式，坚持国际商务实践技能与中职英语教学技能并重，着力培养学生的职业能力、国际商务英语实践能力、团队协作能力、创新创业能力、跨文化沟通能力，为学生毕业后从事国际商务相关工作，或中职商务英语教学打下坚实基础。
（四）日语专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业旨在培养具有扎实的日语语言基础、较高水平的日语听、说、读、写、译能力，掌握日语语言文学和文化知识；具有跨文化交际能力、思辨与创新能力，能从事涉外工作、语言服务以及日语教育等工作的国际化、多元化外语人才。
2.就业方向
适合在相关企业、事业单位、党政机关、教育培训、科技文化、旅游、商贸公司、跨国公司等从事商贸、科技、文化、旅游、教育等领域的日汉笔译、口译和管理、服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业对学生进行全面的日语语言技能训练，开展丰富的日语第二课堂系列活动，提高学生的语言应用能力及人文素养；同时要求学生熟练掌握一门第二外语（英语），旨在培养能从事日语、英语相关工作的双语人才；开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
数学与统计科学学院
一、数学与统计科学学院概况
数学与统计科学学院是广西师范学院早创办的院系之一，其前身可追溯到成立于1953年的广西教师进修学院数学系。学院拥有广西唯一的“广西应用数学院士工作站”，两个广西高校重点实验室，一个自治区级实验教学示范建设中心。数学学科是自治区博士点建设支撑学科，数学与应用数学专业是广西高校优质专业，应用统计专业是广西高等学校特色专业建设点。学院2003年开始招收硕士研究生，目前拥有数学一级学科硕士授权点及学科教学（数学）专业硕士学位授权点。
二、专业介绍
（一）数学与应用数学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养在中等和高等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者和与数学密切相关行业的工作者。
2.就业方向
适合在基础教育和高等教育领域从事教学研究工作，以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可以报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。
（二）应用统计学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。
2.就业方向
适合在政府、企业、事业单位和经济、保险、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。也可继续攻读统计学或管理、经济、金融等相关专业的硕士研究生。
3.专业特色
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。
（三）金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计、计算机等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等定量分析，从事金融数据分析与计算、金融产品定价、金融风险管理等实务性工作的人才。
2.就业方向
适合在银行、证券、保险、期货、基金、信托、担保司、评级等金融业、大中型企业的投融资和财务管理等部门以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，为教育部特设专业。
物理与电子工程学院
一、物理与电子工程学院概况
物理与电子工程学院设有5个本科专业（其中，电子信息工程专业与台湾暨南国际大学合作办学)。有广西重点学科“理论物理”，有自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目”、“全区师范生教学技能比赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等活动中都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
二、专业介绍
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
2.就业方向
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
3.专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
2.就业方向
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，或继续深造攻读研究生。
3.专业特色
以培养4G移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的“双师型”专业教师。
2.就业方向
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。
2.就业方向
新一代信息技术等战略性新兴产业，也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
（1）在台湾研修一年，感受先进的高等教育；
（2）两岸文化、语言相通相近，生活与就读无障碍；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）核心课程均由专家学者授课。
（五）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
在中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；在电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作；也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
本专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
化学与材料科学学院
一、化学与材料科学院概况
本学院现有化学、高分子材料与工程、应用化学3个本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）专业学位硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西高校的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排名第三，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，系统训练中学化学教育，培养学生的从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实践工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，完成专业课程的学习和实践。
2.就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
3.专业特色
本专业坚持理论教学与实验教学相结合，让学生运用化学基本理论和基本技能进行应用研究、科技开发和科技管理等。
地理科学与规划学院
一、地理科学与规划学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士学位授权点。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。地理学一级学科是自治区“十三五”博士学位授予权建设点。与南方测绘集团合作共建有南方测绘地理信息学院，建有北斗导航应用实验室和国产资源卫星遥感应用实验室。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。
二、专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，具有运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2.就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教育教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业，是“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院是由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍、校企合作共建创新实验室以及校外实践基地网络，并由双方合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2.就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
3.专业特色
本专业能够系统学习地理学及规划设计学相关知识，是一个综合型应用性学科，主要开设有人文地理学、城市地理学、经济地理学、建筑初步与建筑设计、中外城市建设史、地图学、城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通、地理信息系统、区域分析与区域规划、城乡规划管理法规等课程。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业属“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍，校企合作共建创新实验室、校外实践基地网络，通过合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台等合作培养模式，提高学生的培养质量。
环境与生命科学学院
一、环境与生命科学学院概况
现有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）3个本科专业,学科教学（生物）教育硕士专业学位硕士授权点。在校研究生、本科生共有416人。教职员工共29人，专任教师18人，13人具博士学位，硕士生导师7人。环境专业（群）是学校首批试点应用型本科专业。资源与环境专业群为广西本科高校优势特色专业（群）建设项目。秉承“厚德博学精业创新”的院训，师生团结，学风浓厚。毕业生就业率接近100%，考研率屡创新高，培养质量获得用人单位的一致好评。
二、专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养环境科学基本理论扎实、具备知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理等的高级环保人才。要求掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
2.就业方向
毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位工作，及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业的特色是厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面的高级环保人才。要求掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论，具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。
2.就业方向
毕业生可在环保、固废处理公司，环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作，也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
（三）生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积薄发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体全面发展，具有扎实生物学宏观与微观领域的理论基础。要求生物科学的研究方法和实验技术。掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬，能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。
2.就业方向
毕业生可以从事中学生物教学或继续攻读硕士和博士学位，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。
3.专业特色
凸显“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、国土资源与测绘学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、专业介绍
（一）土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作的应用型、复合型高级专业技术人才。要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面的工作。
3.专业特色
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
（二）测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法，从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的高级测绘技术和管理人才。
2.就业方向
在土地管理、城乡建设、交通水利等各行业、各部门从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
（三）房地产开发与管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
1.就业方向
在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
二、专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
3.专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
坚持“宽口径、厚基础”的培养原则，毕业生历史学基础知识扎实，人文素养较高，知识贯通性强。同时，毕业生掌握中学历史教学的基本技能，知识运用性较强。本专业以实施卓越人才培养计划为抓手，统筹推进本科专业综合改革，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”的协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，推进应用型人才培养试点工作。通过与南宁市第二中学、南宁市第三中学、南宁市第三十七中学、南宁市第十八中学、南宁市沛鸿中学等学校合作，开发历史学科基地课程，培养新型教育引领人才。
专业特色
以社会服务项目为驱动，促进广西社会工作专业化、本土化发展，有效将理论学习和实务能力的提升紧密结合起来；强化教学手段，充分利用学校社会工作专业实训室资源，提升学生实践能力；以社会需求为导向，建立区内外重点教学实践基地和联合培养基地，培养创新型、应用型人才。
专业特色
本专业除开设法理学、中国法制史、宪法学、刑法学、民法学、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法学、商法学、知识产权法、劳动与社会保障法、国际法等法学主干课程外，还设置了司法实务、教育法学、旅游法学及乡村基层社会治理等不同主修方向；除了夯实基础理论知识之外，还着重提高运用法律知识解决问题的能力，特别设置民事案例演习、刑事案例演习和行政案例演习等实践课程，运用真实案件提高学生今后从事法官、检察官、律师等不同法律职业所要掌握的专业技能。
马克思主义学院
一、马克思主义学院概况
马克思主义学院是直属学校党委领导的教学科研实力较强的二级学院，是广西全区高校重点马克思主义学院。现有思想政治教育本科专业，思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、马克思主义哲学、政治学理论等学术型硕士点和学科教学（思政）专业型硕士点。拥有广西马克思主义理论研究和建设工程基地、广西高校人文社会科学重点研究基地等五个省级教学科研平台。马克思主义理论一级学科列入广西“十二五”博士学位授权建设单位支撑学科。
二、专业介绍
（一）思想政治教育专业(本科四年，授法学学士学位，师范专业)
思想政治教育专业是国家级特色专业，广西首批优质专业。1979年开始招收本科生，2006年开始招收学术型硕士研究生，2012年开始招收学科教育（思政）专业型硕士研究生。2011年，设立思想政治教育“陶行知实验班”。经过30多年建设和发展，为各级各类学校、党政机关、企事业单位输送优秀毕业生3000多人。涌现出一大批优秀人才，包括各级各类学校优秀教师、特级教师和优秀校长，以及高等院校知名专家学者、党政机关高级干部等。
1.培养目标
本专业主要为各级各类学校培养思想政治教育优秀师资；为党政机关、企事业单位、社会团体培养宣传、教育、管理等方面的优秀实践型人才；为高校和思想政治教育研究机构培养高级专门人才。要求学生具有较高政治理论和思想道德素养，掌握扎实的马克思主义和思想政治教育理论、方法，了解哲学、法学、政治学、经济学、教育学、心理学、管理学等相关学科基本知识，熟悉党和国家方针、政策，能运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，具有较强创新精神、研究能力和实践能力。
2.就业方向
（1）在中等学校和高等院校从事思想政治教育教学工作；
（2）在政府机关、企事业单位从事宣传、教育与管理工作；
（3）攻读思想政治教育等相关专业硕士研究生。
3.专业特色
经过30多年的建设和发展，本专业已经形成了独具特色的思想政治教育研究性实践型人才培养模式。该模式实施和推广以来，取得了显著成效，在中西部地区高校同行中产生了广泛影响，获得了国家级教学成果二等奖和省级优秀教学成果奖二等奖。近年来，思想政治教育专业启动了卓越教师培养计划，开设了思想政治教育专业“陶行知实验班”。70%以上的“陶行知实验班”毕业生考取了研究生。2015年依托学院新成立了广西高中政治课程基地，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，着力培养新型教育教学引领人才。
外国语学院
一、外国语学院概况
外国语学院设有英语（师范）、翻译、商务英语（职师）、日语四个专业，拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权点，分设外语教学、外国文学、语言学、翻译理论与实践四个研究方向，同时还招收学科教学（英语）专业硕士研究生。
2006年我院英语专业被评为广西高校普通本科教育优质专业；2011年英语专业获自治区特色专业及课程建设一体化建设项目；2013年“英语语言文学”被评为自治区级重点学科；2015年，我院英语类专业群获得自治区本科高校优势特色专业群建设项目。
二、分专业介绍
（一）英语专业（本科四年，授文学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养英语基本功扎实、人文知识面宽广、综合素质高、实践能力强、具有健全的个性品格和创新创业能力、能适应新时期民族地区教育改革需要的优秀中小学英语教师。
2.就业方向
主要在各级各类学校从事教育工作。
3.专业特色
秉承人文主义全人教育观，遵循“英语+师范”、“知识+技能”的教育理念，实施以内容为依托的教学模式，提升人文素养，加强语言技能及师范技能实践，培养学生“为人、为学、为师”的综合素质与能力。
（二）翻译专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养有广西民族地区特色的、英汉语语言基础扎实，文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强，具有较强的创新精神和英、汉口笔译实践能力，能在外事、商贸、科技、文化、旅游、教育、跨国公司等领域从事笔译、口译的应用型人才，同时为翻译专业研究生教育提供优质生源。
2.就业方向
适合在相关国企、事业单位、党政机关、科技文化、旅游、教育培训机构、跨国公司等从事商贸、科技、文化、旅游、教育等领域的英汉笔译、口译和管理服务的工作。
3.专业特色
（1）培养学生的英语语言基本功和英语交际能力。要求语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与谋篇布局）规范，词汇表达得体，并能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。
（2）拓展学生的知识面。要求学生熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，了解不同文化的差异并具备较强的跨文化交际能力，同时必须具备一定的人文学科的知识和科学技术知识。
（3）通过理论教授与实践训练相结合的方式，让学生具备从事口笔译工作所必需的知识和技能，具有良好的职业素养和适应在各种场合进行翻译工作的能力，满足地方经济的不同需求。
（三）商务英语专业（本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业强调语言教育与专业知识教育相结合，旨在培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的商务英语交际能力、良好的文化素养、系统的商务知识、宽阔的国际视野、善于跨文化交流、适应经济全球化竞争、能胜任国际商务工作的应用性英语人才，或能胜任民族地区中职英语教学工作的复合型、应用性英语人才。
2.就业方向
适合在各级各类学校、相关企业、党政机关、教育培训、旅游、商贸公司等从事教学、管理、服务等工作。
3.专业特色
本专业秉承全人教育观，倡导人本主义学习观，遵循“英语+商务+沟通”的教育理念，集语言、商务与教学三元知识、技能和素质于一体，采用依托内容、构建项目、分析案例、再现情景的教学模式，坚持国际商务实践技能与中职英语教学技能并重，着力培养学生的职业能力、国际商务英语实践能力、团队协作能力、创新创业能力、跨文化沟通能力，为学生毕业后从事国际商务相关工作，或中职商务英语教学打下坚实基础。
（四）日语专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业旨在培养具有扎实的日语语言基础、较高水平的日语听、说、读、写、译能力，掌握日语语言文学和文化知识；具有跨文化交际能力、思辨与创新能力，能从事涉外工作、语言服务以及日语教育等工作的国际化、多元化外语人才。
2.就业方向
适合在相关企业、事业单位、党政机关、教育培训、科技文化、旅游、商贸公司、跨国公司等从事商贸、科技、文化、旅游、教育等领域的日汉笔译、口译和管理、服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业对学生进行全面的日语语言技能训练，开展丰富的日语第二课堂系列活动，提高学生的语言应用能力及人文素养；同时要求学生熟练掌握一门第二外语（英语），旨在培养能从事日语、英语相关工作的双语人才；开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
数学与统计科学学院
一、数学与统计科学学院概况
数学与统计科学学院是广西师范学院早创办的院系之一，其前身可追溯到成立于1953年的广西教师进修学院数学系。学院拥有广西唯一的“广西应用数学院士工作站”，两个广西高校重点实验室，一个自治区级实验教学示范建设中心。数学学科是自治区博士点建设支撑学科，数学与应用数学专业是广西高校优质专业，应用统计专业是广西高等学校特色专业建设点。学院2003年开始招收硕士研究生，目前拥有数学一级学科硕士授权点及学科教学（数学）专业硕士学位授权点。
二、专业介绍
（一）数学与应用数学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养在中等和高等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者和与数学密切相关行业的工作者。
2.就业方向
适合在基础教育和高等教育领域从事教学研究工作，以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可以报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。
（二）应用统计学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。
2.就业方向
适合在政府、企业、事业单位和经济、保险、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。也可继续攻读统计学或管理、经济、金融等相关专业的硕士研究生。
3.专业特色
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。
（三）金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计、计算机等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等定量分析，从事金融数据分析与计算、金融产品定价、金融风险管理等实务性工作的人才。
2.就业方向
适合在银行、证券、保险、期货、基金、信托、担保司、评级等金融业、大中型企业的投融资和财务管理等部门以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，为教育部特设专业。
物理与电子工程学院
一、物理与电子工程学院概况
物理与电子工程学院设有5个本科专业（其中，电子信息工程专业与台湾暨南国际大学合作办学)。有广西重点学科“理论物理”，有自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目”、“全区师范生教学技能比赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等活动中都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
二、专业介绍
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
2.就业方向
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
3.专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
2.就业方向
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，或继续深造攻读研究生。
3.专业特色
以培养4G移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的“双师型”专业教师。
2.就业方向
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。
2.就业方向
新一代信息技术等战略性新兴产业，也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
（1）在台湾研修一年，感受先进的高等教育；
（2）两岸文化、语言相通相近，生活与就读无障碍；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）核心课程均由专家学者授课。
（五）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
在中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；在电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作；也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
本专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
化学与材料科学学院
一、化学与材料科学院概况
本学院现有化学、高分子材料与工程、应用化学3个本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）专业学位硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西高校的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排名第三，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，系统训练中学化学教育，培养学生的从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实践工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，完成专业课程的学习和实践。
2.就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
3.专业特色
本专业坚持理论教学与实验教学相结合，让学生运用化学基本理论和基本技能进行应用研究、科技开发和科技管理等。
地理科学与规划学院
一、地理科学与规划学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士学位授权点。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。地理学一级学科是自治区“十三五”博士学位授予权建设点。与南方测绘集团合作共建有南方测绘地理信息学院，建有北斗导航应用实验室和国产资源卫星遥感应用实验室。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。
二、专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，具有运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2.就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教育教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业，是“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院是由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍、校企合作共建创新实验室以及校外实践基地网络，并由双方合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2.就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
3.专业特色
本专业能够系统学习地理学及规划设计学相关知识，是一个综合型应用性学科，主要开设有人文地理学、城市地理学、经济地理学、建筑初步与建筑设计、中外城市建设史、地图学、城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通、地理信息系统、区域分析与区域规划、城乡规划管理法规等课程。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业属“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍，校企合作共建创新实验室、校外实践基地网络，通过合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台等合作培养模式，提高学生的培养质量。
环境与生命科学学院
一、环境与生命科学学院概况
现有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）3个本科专业,学科教学（生物）教育硕士专业学位硕士授权点。在校研究生、本科生共有416人。教职员工共29人，专任教师18人，13人具博士学位，硕士生导师7人。环境专业（群）是学校首批试点应用型本科专业。资源与环境专业群为广西本科高校优势特色专业（群）建设项目。秉承“厚德博学精业创新”的院训，师生团结，学风浓厚。毕业生就业率接近100%，考研率屡创新高，培养质量获得用人单位的一致好评。
二、专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养环境科学基本理论扎实、具备知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理等的高级环保人才。要求掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
2.就业方向
毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位工作，及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业的特色是厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面的高级环保人才。要求掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论，具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。
2.就业方向
毕业生可在环保、固废处理公司，环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作，也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
（三）生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积薄发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体全面发展，具有扎实生物学宏观与微观领域的理论基础。要求生物科学的研究方法和实验技术。掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬，能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。
2.就业方向
毕业生可以从事中学生物教学或继续攻读硕士和博士学位，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。
3.专业特色
凸显“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、国土资源与测绘学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、专业介绍
（一）土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作的应用型、复合型高级专业技术人才。要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面的工作。
3.专业特色
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
（二）测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法，从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的高级测绘技术和管理人才。
2.就业方向
在土地管理、城乡建设、交通水利等各行业、各部门从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
（三）房地产开发与管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
1.就业方向
在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
二、专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
3.专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
经过30多年的建设和发展，本专业已经形成了独具特色的思想政治教育研究性实践型人才培养模式。该模式实施和推广以来，取得了显著成效，在中西部地区高校同行中产生了广泛影响，获得了国家级教学成果二等奖和省级优秀教学成果奖二等奖。近年来，思想政治教育专业启动了卓越教师培养计划，开设了思想政治教育专业“陶行知实验班”。70%以上的“陶行知实验班”毕业生考取了研究生。2015年依托学院新成立了广西高中政治课程基地，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，着力培养新型教育教学引领人才。
外国语学院
一、外国语学院概况
外国语学院设有英语（师范）、翻译、商务英语（职师）、日语四个专业，拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权点，分设外语教学、外国文学、语言学、翻译理论与实践四个研究方向，同时还招收学科教学（英语）专业硕士研究生。
2006年我院英语专业被评为广西高校普通本科教育优质专业；2011年英语专业获自治区特色专业及课程建设一体化建设项目；2013年“英语语言文学”被评为自治区级重点学科；2015年，我院英语类专业群获得自治区本科高校优势特色专业群建设项目。
二、分专业介绍
（一）英语专业（本科四年，授文学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养英语基本功扎实、人文知识面宽广、综合素质高、实践能力强、具有健全的个性品格和创新创业能力、能适应新时期民族地区教育改革需要的优秀中小学英语教师。
2.就业方向
主要在各级各类学校从事教育工作。
3.专业特色
秉承人文主义全人教育观，遵循“英语+师范”、“知识+技能”的教育理念，实施以内容为依托的教学模式，提升人文素养，加强语言技能及师范技能实践，培养学生“为人、为学、为师”的综合素质与能力。
（二）翻译专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养有广西民族地区特色的、英汉语语言基础扎实，文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强，具有较强的创新精神和英、汉口笔译实践能力，能在外事、商贸、科技、文化、旅游、教育、跨国公司等领域从事笔译、口译的应用型人才，同时为翻译专业研究生教育提供优质生源。
2.就业方向
适合在相关国企、事业单位、党政机关、科技文化、旅游、教育培训机构、跨国公司等从事商贸、科技、文化、旅游、教育等领域的英汉笔译、口译和管理服务的工作。
3.专业特色
（1）培养学生的英语语言基本功和英语交际能力。要求语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与谋篇布局）规范，词汇表达得体，并能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。
（2）拓展学生的知识面。要求学生熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，了解不同文化的差异并具备较强的跨文化交际能力，同时必须具备一定的人文学科的知识和科学技术知识。
（3）通过理论教授与实践训练相结合的方式，让学生具备从事口笔译工作所必需的知识和技能，具有良好的职业素养和适应在各种场合进行翻译工作的能力，满足地方经济的不同需求。
（三）商务英语专业（本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业强调语言教育与专业知识教育相结合，旨在培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的商务英语交际能力、良好的文化素养、系统的商务知识、宽阔的国际视野、善于跨文化交流、适应经济全球化竞争、能胜任国际商务工作的应用性英语人才，或能胜任民族地区中职英语教学工作的复合型、应用性英语人才。
2.就业方向
适合在各级各类学校、相关企业、党政机关、教育培训、旅游、商贸公司等从事教学、管理、服务等工作。
3.专业特色
本专业秉承全人教育观，倡导人本主义学习观，遵循“英语+商务+沟通”的教育理念，集语言、商务与教学三元知识、技能和素质于一体，采用依托内容、构建项目、分析案例、再现情景的教学模式，坚持国际商务实践技能与中职英语教学技能并重，着力培养学生的职业能力、国际商务英语实践能力、团队协作能力、创新创业能力、跨文化沟通能力，为学生毕业后从事国际商务相关工作，或中职商务英语教学打下坚实基础。
（四）日语专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业旨在培养具有扎实的日语语言基础、较高水平的日语听、说、读、写、译能力，掌握日语语言文学和文化知识；具有跨文化交际能力、思辨与创新能力，能从事涉外工作、语言服务以及日语教育等工作的国际化、多元化外语人才。
2.就业方向
适合在相关企业、事业单位、党政机关、教育培训、科技文化、旅游、商贸公司、跨国公司等从事商贸、科技、文化、旅游、教育等领域的日汉笔译、口译和管理、服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业对学生进行全面的日语语言技能训练，开展丰富的日语第二课堂系列活动，提高学生的语言应用能力及人文素养；同时要求学生熟练掌握一门第二外语（英语），旨在培养能从事日语、英语相关工作的双语人才；开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
数学与统计科学学院
一、数学与统计科学学院概况
数学与统计科学学院是广西师范学院早创办的院系之一，其前身可追溯到成立于1953年的广西教师进修学院数学系。学院拥有广西唯一的“广西应用数学院士工作站”，两个广西高校重点实验室，一个自治区级实验教学示范建设中心。数学学科是自治区博士点建设支撑学科，数学与应用数学专业是广西高校优质专业，应用统计专业是广西高等学校特色专业建设点。学院2003年开始招收硕士研究生，目前拥有数学一级学科硕士授权点及学科教学（数学）专业硕士学位授权点。
二、专业介绍
（一）数学与应用数学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养在中等和高等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者和与数学密切相关行业的工作者。
2.就业方向
适合在基础教育和高等教育领域从事教学研究工作，以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可以报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。
（二）应用统计学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。
2.就业方向
适合在政府、企业、事业单位和经济、保险、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。也可继续攻读统计学或管理、经济、金融等相关专业的硕士研究生。
3.专业特色
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。
（三）金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计、计算机等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等定量分析，从事金融数据分析与计算、金融产品定价、金融风险管理等实务性工作的人才。
2.就业方向
适合在银行、证券、保险、期货、基金、信托、担保司、评级等金融业、大中型企业的投融资和财务管理等部门以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，为教育部特设专业。
物理与电子工程学院
一、物理与电子工程学院概况
物理与电子工程学院设有5个本科专业（其中，电子信息工程专业与台湾暨南国际大学合作办学)。有广西重点学科“理论物理”，有自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目”、“全区师范生教学技能比赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等活动中都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
二、专业介绍
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
2.就业方向
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
3.专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
2.就业方向
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，或继续深造攻读研究生。
3.专业特色
以培养4G移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的“双师型”专业教师。
2.就业方向
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。
2.就业方向
新一代信息技术等战略性新兴产业，也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
（1）在台湾研修一年，感受先进的高等教育；
（2）两岸文化、语言相通相近，生活与就读无障碍；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）核心课程均由专家学者授课。
（五）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
在中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；在电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作；也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
本专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
化学与材料科学学院
一、化学与材料科学院概况
本学院现有化学、高分子材料与工程、应用化学3个本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）专业学位硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西高校的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排名第三，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，系统训练中学化学教育，培养学生的从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实践工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，完成专业课程的学习和实践。
2.就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
3.专业特色
本专业坚持理论教学与实验教学相结合，让学生运用化学基本理论和基本技能进行应用研究、科技开发和科技管理等。
地理科学与规划学院
一、地理科学与规划学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士学位授权点。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。地理学一级学科是自治区“十三五”博士学位授予权建设点。与南方测绘集团合作共建有南方测绘地理信息学院，建有北斗导航应用实验室和国产资源卫星遥感应用实验室。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。
二、专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，具有运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2.就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教育教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业，是“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院是由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍、校企合作共建创新实验室以及校外实践基地网络，并由双方合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2.就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
3.专业特色
本专业能够系统学习地理学及规划设计学相关知识，是一个综合型应用性学科，主要开设有人文地理学、城市地理学、经济地理学、建筑初步与建筑设计、中外城市建设史、地图学、城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通、地理信息系统、区域分析与区域规划、城乡规划管理法规等课程。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业属“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍，校企合作共建创新实验室、校外实践基地网络，通过合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台等合作培养模式，提高学生的培养质量。
环境与生命科学学院
一、环境与生命科学学院概况
现有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）3个本科专业,学科教学（生物）教育硕士专业学位硕士授权点。在校研究生、本科生共有416人。教职员工共29人，专任教师18人，13人具博士学位，硕士生导师7人。环境专业（群）是学校首批试点应用型本科专业。资源与环境专业群为广西本科高校优势特色专业（群）建设项目。秉承“厚德博学精业创新”的院训，师生团结，学风浓厚。毕业生就业率接近100%，考研率屡创新高，培养质量获得用人单位的一致好评。
二、专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养环境科学基本理论扎实、具备知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理等的高级环保人才。要求掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
2.就业方向
毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位工作，及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业的特色是厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面的高级环保人才。要求掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论，具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。
2.就业方向
毕业生可在环保、固废处理公司，环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作，也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
（三）生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积薄发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体全面发展，具有扎实生物学宏观与微观领域的理论基础。要求生物科学的研究方法和实验技术。掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬，能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。
2.就业方向
毕业生可以从事中学生物教学或继续攻读硕士和博士学位，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。
3.专业特色
凸显“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、国土资源与测绘学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、专业介绍
（一）土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作的应用型、复合型高级专业技术人才。要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面的工作。
3.专业特色
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
（二）测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法，从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的高级测绘技术和管理人才。
2.就业方向
在土地管理、城乡建设、交通水利等各行业、各部门从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
（三）房地产开发与管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
1.就业方向
在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
二、专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
3.专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
秉承人文主义全人教育观，遵循“英语+师范”、“知识+技能”的教育理念，实施以内容为依托的教学模式，提升人文素养，加强语言技能及师范技能实践，培养学生“为人、为学、为师”的综合素质与能力。
专业特色
（1）培养学生的英语语言基本功和英语交际能力。要求语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与谋篇布局）规范，词汇表达得体，并能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。
（2）拓展学生的知识面。要求学生熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，了解不同文化的差异并具备较强的跨文化交际能力，同时必须具备一定的人文学科的知识和科学技术知识。
（3）通过理论教授与实践训练相结合的方式，让学生具备从事口笔译工作所必需的知识和技能，具有良好的职业素养和适应在各种场合进行翻译工作的能力，满足地方经济的不同需求。
专业特色
本专业秉承全人教育观，倡导人本主义学习观，遵循“英语+商务+沟通”的教育理念，集语言、商务与教学三元知识、技能和素质于一体，采用依托内容、构建项目、分析案例、再现情景的教学模式，坚持国际商务实践技能与中职英语教学技能并重，着力培养学生的职业能力、国际商务英语实践能力、团队协作能力、创新创业能力、跨文化沟通能力，为学生毕业后从事国际商务相关工作，或中职商务英语教学打下坚实基础。
专业特色
本专业对学生进行全面的日语语言技能训练，开展丰富的日语第二课堂系列活动，提高学生的语言应用能力及人文素养；同时要求学生熟练掌握一门第二外语（英语），旨在培养能从事日语、英语相关工作的双语人才；开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
数学与统计科学学院
一、数学与统计科学学院概况
数学与统计科学学院是广西师范学院早创办的院系之一，其前身可追溯到成立于1953年的广西教师进修学院数学系。学院拥有广西唯一的“广西应用数学院士工作站”，两个广西高校重点实验室，一个自治区级实验教学示范建设中心。数学学科是自治区博士点建设支撑学科，数学与应用数学专业是广西高校优质专业，应用统计专业是广西高等学校特色专业建设点。学院2003年开始招收硕士研究生，目前拥有数学一级学科硕士授权点及学科教学（数学）专业硕士学位授权点。
二、专业介绍
（一）数学与应用数学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养在中等和高等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者和与数学密切相关行业的工作者。
2.就业方向
适合在基础教育和高等教育领域从事教学研究工作，以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可以报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。
（二）应用统计学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。
2.就业方向
适合在政府、企业、事业单位和经济、保险、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。也可继续攻读统计学或管理、经济、金融等相关专业的硕士研究生。
3.专业特色
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。
（三）金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计、计算机等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等定量分析，从事金融数据分析与计算、金融产品定价、金融风险管理等实务性工作的人才。
2.就业方向
适合在银行、证券、保险、期货、基金、信托、担保司、评级等金融业、大中型企业的投融资和财务管理等部门以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，为教育部特设专业。
物理与电子工程学院
一、物理与电子工程学院概况
物理与电子工程学院设有5个本科专业（其中，电子信息工程专业与台湾暨南国际大学合作办学)。有广西重点学科“理论物理”，有自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目”、“全区师范生教学技能比赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等活动中都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
二、专业介绍
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
2.就业方向
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
3.专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
2.就业方向
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，或继续深造攻读研究生。
3.专业特色
以培养4G移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的“双师型”专业教师。
2.就业方向
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。
2.就业方向
新一代信息技术等战略性新兴产业，也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
（1）在台湾研修一年，感受先进的高等教育；
（2）两岸文化、语言相通相近，生活与就读无障碍；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）核心课程均由专家学者授课。
（五）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
在中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；在电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作；也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
本专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
化学与材料科学学院
一、化学与材料科学院概况
本学院现有化学、高分子材料与工程、应用化学3个本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）专业学位硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西高校的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排名第三，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，系统训练中学化学教育，培养学生的从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实践工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，完成专业课程的学习和实践。
2.就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
3.专业特色
本专业坚持理论教学与实验教学相结合，让学生运用化学基本理论和基本技能进行应用研究、科技开发和科技管理等。
地理科学与规划学院
一、地理科学与规划学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士学位授权点。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。地理学一级学科是自治区“十三五”博士学位授予权建设点。与南方测绘集团合作共建有南方测绘地理信息学院，建有北斗导航应用实验室和国产资源卫星遥感应用实验室。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。
二、专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，具有运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2.就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教育教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业，是“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院是由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍、校企合作共建创新实验室以及校外实践基地网络，并由双方合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2.就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
3.专业特色
本专业能够系统学习地理学及规划设计学相关知识，是一个综合型应用性学科，主要开设有人文地理学、城市地理学、经济地理学、建筑初步与建筑设计、中外城市建设史、地图学、城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通、地理信息系统、区域分析与区域规划、城乡规划管理法规等课程。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业属“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍，校企合作共建创新实验室、校外实践基地网络，通过合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台等合作培养模式，提高学生的培养质量。
环境与生命科学学院
一、环境与生命科学学院概况
现有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）3个本科专业,学科教学（生物）教育硕士专业学位硕士授权点。在校研究生、本科生共有416人。教职员工共29人，专任教师18人，13人具博士学位，硕士生导师7人。环境专业（群）是学校首批试点应用型本科专业。资源与环境专业群为广西本科高校优势特色专业（群）建设项目。秉承“厚德博学精业创新”的院训，师生团结，学风浓厚。毕业生就业率接近100%，考研率屡创新高，培养质量获得用人单位的一致好评。
二、专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养环境科学基本理论扎实、具备知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理等的高级环保人才。要求掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
2.就业方向
毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位工作，及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业的特色是厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面的高级环保人才。要求掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论，具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。
2.就业方向
毕业生可在环保、固废处理公司，环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作，也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
（三）生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积薄发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体全面发展，具有扎实生物学宏观与微观领域的理论基础。要求生物科学的研究方法和实验技术。掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬，能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。
2.就业方向
毕业生可以从事中学生物教学或继续攻读硕士和博士学位，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。
3.专业特色
凸显“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、国土资源与测绘学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、专业介绍
（一）土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作的应用型、复合型高级专业技术人才。要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面的工作。
3.专业特色
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
（二）测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法，从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的高级测绘技术和管理人才。
2.就业方向
在土地管理、城乡建设、交通水利等各行业、各部门从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
（三）房地产开发与管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
1.就业方向
在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
二、专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
3.专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。
专业特色
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。
专业特色
本专业是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，为教育部特设专业。
物理与电子工程学院
一、物理与电子工程学院概况
物理与电子工程学院设有5个本科专业（其中，电子信息工程专业与台湾暨南国际大学合作办学)。有广西重点学科“理论物理”，有自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目”、“全区师范生教学技能比赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等活动中都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
二、专业介绍
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
2.就业方向
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
3.专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
2.就业方向
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，或继续深造攻读研究生。
3.专业特色
以培养4G移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的“双师型”专业教师。
2.就业方向
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。
2.就业方向
新一代信息技术等战略性新兴产业，也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
（1）在台湾研修一年，感受先进的高等教育；
（2）两岸文化、语言相通相近，生活与就读无障碍；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）核心课程均由专家学者授课。
（五）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
在中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；在电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作；也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
本专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
化学与材料科学学院
一、化学与材料科学院概况
本学院现有化学、高分子材料与工程、应用化学3个本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）专业学位硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西高校的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排名第三，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，系统训练中学化学教育，培养学生的从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实践工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，完成专业课程的学习和实践。
2.就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
3.专业特色
本专业坚持理论教学与实验教学相结合，让学生运用化学基本理论和基本技能进行应用研究、科技开发和科技管理等。
地理科学与规划学院
一、地理科学与规划学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士学位授权点。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。地理学一级学科是自治区“十三五”博士学位授予权建设点。与南方测绘集团合作共建有南方测绘地理信息学院，建有北斗导航应用实验室和国产资源卫星遥感应用实验室。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。
二、专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，具有运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2.就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教育教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业，是“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院是由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍、校企合作共建创新实验室以及校外实践基地网络，并由双方合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2.就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
3.专业特色
本专业能够系统学习地理学及规划设计学相关知识，是一个综合型应用性学科，主要开设有人文地理学、城市地理学、经济地理学、建筑初步与建筑设计、中外城市建设史、地图学、城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通、地理信息系统、区域分析与区域规划、城乡规划管理法规等课程。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业属“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍，校企合作共建创新实验室、校外实践基地网络，通过合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台等合作培养模式，提高学生的培养质量。
环境与生命科学学院
一、环境与生命科学学院概况
现有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）3个本科专业,学科教学（生物）教育硕士专业学位硕士授权点。在校研究生、本科生共有416人。教职员工共29人，专任教师18人，13人具博士学位，硕士生导师7人。环境专业（群）是学校首批试点应用型本科专业。资源与环境专业群为广西本科高校优势特色专业（群）建设项目。秉承“厚德博学精业创新”的院训，师生团结，学风浓厚。毕业生就业率接近100%，考研率屡创新高，培养质量获得用人单位的一致好评。
二、专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养环境科学基本理论扎实、具备知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理等的高级环保人才。要求掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
2.就业方向
毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位工作，及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业的特色是厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面的高级环保人才。要求掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论，具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。
2.就业方向
毕业生可在环保、固废处理公司，环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作，也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
（三）生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积薄发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体全面发展，具有扎实生物学宏观与微观领域的理论基础。要求生物科学的研究方法和实验技术。掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬，能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。
2.就业方向
毕业生可以从事中学生物教学或继续攻读硕士和博士学位，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。
3.专业特色
凸显“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、国土资源与测绘学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、专业介绍
（一）土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作的应用型、复合型高级专业技术人才。要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面的工作。
3.专业特色
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
（二）测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法，从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的高级测绘技术和管理人才。
2.就业方向
在土地管理、城乡建设、交通水利等各行业、各部门从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
（三）房地产开发与管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
1.就业方向
在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
二、专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
3.专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
专业特色
以培养4G移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
专业特色
（1）在台湾研修一年，感受先进的高等教育；
（2）两岸文化、语言相通相近，生活与就读无障碍；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）核心课程均由专家学者授课。
专业特色
本专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
化学与材料科学学院
一、化学与材料科学院概况
本学院现有化学、高分子材料与工程、应用化学3个本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）专业学位硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西高校的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排名第三，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，系统训练中学化学教育，培养学生的从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实践工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，完成专业课程的学习和实践。
2.就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
3.专业特色
本专业坚持理论教学与实验教学相结合，让学生运用化学基本理论和基本技能进行应用研究、科技开发和科技管理等。
地理科学与规划学院
一、地理科学与规划学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士学位授权点。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。地理学一级学科是自治区“十三五”博士学位授予权建设点。与南方测绘集团合作共建有南方测绘地理信息学院，建有北斗导航应用实验室和国产资源卫星遥感应用实验室。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。
二、专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，具有运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2.就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教育教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业，是“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院是由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍、校企合作共建创新实验室以及校外实践基地网络，并由双方合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2.就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
3.专业特色
本专业能够系统学习地理学及规划设计学相关知识，是一个综合型应用性学科，主要开设有人文地理学、城市地理学、经济地理学、建筑初步与建筑设计、中外城市建设史、地图学、城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通、地理信息系统、区域分析与区域规划、城乡规划管理法规等课程。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业属“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍，校企合作共建创新实验室、校外实践基地网络，通过合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台等合作培养模式，提高学生的培养质量。
环境与生命科学学院
一、环境与生命科学学院概况
现有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）3个本科专业,学科教学（生物）教育硕士专业学位硕士授权点。在校研究生、本科生共有416人。教职员工共29人，专任教师18人，13人具博士学位，硕士生导师7人。环境专业（群）是学校首批试点应用型本科专业。资源与环境专业群为广西本科高校优势特色专业（群）建设项目。秉承“厚德博学精业创新”的院训，师生团结，学风浓厚。毕业生就业率接近100%，考研率屡创新高，培养质量获得用人单位的一致好评。
二、专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养环境科学基本理论扎实、具备知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理等的高级环保人才。要求掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
2.就业方向
毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位工作，及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业的特色是厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面的高级环保人才。要求掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论，具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。
2.就业方向
毕业生可在环保、固废处理公司，环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作，也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
（三）生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积薄发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体全面发展，具有扎实生物学宏观与微观领域的理论基础。要求生物科学的研究方法和实验技术。掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬，能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。
2.就业方向
毕业生可以从事中学生物教学或继续攻读硕士和博士学位，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。
3.专业特色
凸显“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、国土资源与测绘学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、专业介绍
（一）土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作的应用型、复合型高级专业技术人才。要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面的工作。
3.专业特色
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
（二）测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法，从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的高级测绘技术和管理人才。
2.就业方向
在土地管理、城乡建设、交通水利等各行业、各部门从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
（三）房地产开发与管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
1.就业方向
在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
二、专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
3.专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
专业特色
本专业坚持理论教学与实验教学相结合，让学生运用化学基本理论和基本技能进行应用研究、科技开发和科技管理等。
地理科学与规划学院
一、地理科学与规划学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士学位授权点。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。地理学一级学科是自治区“十三五”博士学位授予权建设点。与南方测绘集团合作共建有南方测绘地理信息学院，建有北斗导航应用实验室和国产资源卫星遥感应用实验室。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。
二、专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，具有运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2.就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教育教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业，是“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院是由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍、校企合作共建创新实验室以及校外实践基地网络，并由双方合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2.就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
3.专业特色
本专业能够系统学习地理学及规划设计学相关知识，是一个综合型应用性学科，主要开设有人文地理学、城市地理学、经济地理学、建筑初步与建筑设计、中外城市建设史、地图学、城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通、地理信息系统、区域分析与区域规划、城乡规划管理法规等课程。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业属“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍，校企合作共建创新实验室、校外实践基地网络，通过合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台等合作培养模式，提高学生的培养质量。
环境与生命科学学院
一、环境与生命科学学院概况
现有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）3个本科专业,学科教学（生物）教育硕士专业学位硕士授权点。在校研究生、本科生共有416人。教职员工共29人，专任教师18人，13人具博士学位，硕士生导师7人。环境专业（群）是学校首批试点应用型本科专业。资源与环境专业群为广西本科高校优势特色专业（群）建设项目。秉承“厚德博学精业创新”的院训，师生团结，学风浓厚。毕业生就业率接近100%，考研率屡创新高，培养质量获得用人单位的一致好评。
二、专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养环境科学基本理论扎实、具备知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理等的高级环保人才。要求掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
2.就业方向
毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位工作，及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业的特色是厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面的高级环保人才。要求掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论，具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。
2.就业方向
毕业生可在环保、固废处理公司，环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作，也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
（三）生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积薄发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体全面发展，具有扎实生物学宏观与微观领域的理论基础。要求生物科学的研究方法和实验技术。掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬，能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。
2.就业方向
毕业生可以从事中学生物教学或继续攻读硕士和博士学位，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。
3.专业特色
凸显“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、国土资源与测绘学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、专业介绍
（一）土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作的应用型、复合型高级专业技术人才。要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面的工作。
3.专业特色
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
（二）测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法，从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的高级测绘技术和管理人才。
2.就业方向
在土地管理、城乡建设、交通水利等各行业、各部门从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
（三）房地产开发与管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
1.就业方向
在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
二、专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
3.专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业，是“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院是由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍、校企合作共建创新实验室以及校外实践基地网络，并由双方合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台。
专业特色
本专业能够系统学习地理学及规划设计学相关知识，是一个综合型应用性学科，主要开设有人文地理学、城市地理学、经济地理学、建筑初步与建筑设计、中外城市建设史、地图学、城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通、地理信息系统、区域分析与区域规划、城乡规划管理法规等课程。
专业特色
本专业属“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院由广西师范学院和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍，校企合作共建创新实验室、校外实践基地网络，通过合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台等合作培养模式，提高学生的培养质量。
环境与生命科学学院
一、环境与生命科学学院概况
现有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）3个本科专业,学科教学（生物）教育硕士专业学位硕士授权点。在校研究生、本科生共有416人。教职员工共29人，专任教师18人，13人具博士学位，硕士生导师7人。环境专业（群）是学校首批试点应用型本科专业。资源与环境专业群为广西本科高校优势特色专业（群）建设项目。秉承“厚德博学精业创新”的院训，师生团结，学风浓厚。毕业生就业率接近100%，考研率屡创新高，培养质量获得用人单位的一致好评。
二、专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养环境科学基本理论扎实、具备知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理等的高级环保人才。要求掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
2.就业方向
毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位工作，及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业的特色是厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面的高级环保人才。要求掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论，具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。
2.就业方向
毕业生可在环保、固废处理公司，环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作，也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
（三）生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积薄发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体全面发展，具有扎实生物学宏观与微观领域的理论基础。要求生物科学的研究方法和实验技术。掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬，能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。
2.就业方向
毕业生可以从事中学生物教学或继续攻读硕士和博士学位，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。
3.专业特色
凸显“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、国土资源与测绘学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、专业介绍
（一）土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作的应用型、复合型高级专业技术人才。要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面的工作。
3.专业特色
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
（二）测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法，从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的高级测绘技术和管理人才。
2.就业方向
在土地管理、城乡建设、交通水利等各行业、各部门从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
（三）房地产开发与管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
1.就业方向
在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
二、专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
3.专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业的特色是厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
专业特色
凸显“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、国土资源与测绘学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、专业介绍
（一）土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作的应用型、复合型高级专业技术人才。要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面的工作。
3.专业特色
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
（二）测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法，从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的高级测绘技术和管理人才。
2.就业方向
在土地管理、城乡建设、交通水利等各行业、各部门从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
（三）房地产开发与管理专业（本科四年，授管理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
1.就业方向
在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
二、专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
3.专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业秉承“创一流学科、办知名专业”的理念，与广西各级国土资源及相关部门、企业紧密合作，形成了成熟的理论教学与实践相结合的应用型人才培养模式。该专业2006年获批为广西高校优质专业，2008年获批国家特色专业，2011年获广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目，2013年获批为广西壮族自治区重点学科，在2016年中国大学及学科专业评价报告中排名第三。开设有土地管理学、测量学、地图学、土地经济学、地籍管理、土地法学、土地资源学、土地利用管理、土地规划学、矿产资源管理学、不动产估价、土地信息系统、城镇规划、房地产开发与经营、房地产营销策划等课程。
专业特色
本专业是学校根据市场需求情况而开设的应用技术型专业，开设有测量学概论、遥感概论、地图学、普通测量学、地理信息系统原理、大地测量、摄影测量学、工程测量学、控制测量学、GPS与现代定位技术、误差理论与测量平差、控制测量、地籍测量等课程。
专业特色
本专业开设有西方经济学、房地产经济学、现代企业管理、房地产开发与管理、房地产金融、房地产财务管理、房地产估价、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑识图、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程，学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识，培养学生的综合素质和能力。
初等教育学院
一、初等教育学院概况
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中成绩位列全区第一。先后获批为首批“广西特色专业及课程一体化项目”、首批“广西高等学校优势特色专业”及自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2016年，我院毕业生就业率为96.89%。本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的院系。迄今已累积招收20人，毕业生就业率100%。
二、专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
（二）小学教育专业（全科）（本科四年，授教育学学士学位，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
本专业培养热爱基础教育事业、德智体美全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务，具有一定科研能力和管理能力，适应农村教育发展需求，“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。
3.专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
（三）小学教育专业(壮汉双语方向)（三年制专科，定向招生，定向就业，免费师范专业)
1.培养目标
培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
2.就业方向
学生毕业并取得小学教师资格证后到生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业秉承百年小学教师教育传统，根植于民族地区基础教育沃土，牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念，主动适应小学教育新常态，以全科取向构架课程体系，实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式，整合教育资源实现协同培养，着力加强学生核心素养培养，强化学生从师技能训练，突出学生小学教学实践技能的培养，铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。
专业特色
本专业秉承“以人为本”、“知行合一”、“协同育人”的教育理念，充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势，依托学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量，努力培养适应农村教育发展需求的、优秀的农村全科教师。
专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。
教育科学学院
一、教育科学学院概况
教育科学学院设有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。同时设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，本学院教学设施完善，设立了6个心理实验室，建立了6个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师48人，其中教授7人，副教授20人，具有博士学位12人，在读博士3人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
专业按照“高素质、厚基础、强实践、重研究、重创新”的原则。着力为地方幼儿教育机构培养一批品德优良、视野开阔、思维活跃、理论功底宽厚、富有开拓精神与创新能力的研究型和实践型的高素质人才，能在幼儿教育科研机构、幼儿园等从事科研、教学、管理等领域工作的创新型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有良好的个性品质 （2）具有扎实的学前教育理论知识
（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能（4）具有较强的组织幼儿园教学活动的能力
（5）具有批判性反思的能力 （6）具有独立工作和团队合作的能力
（7）具有综合分析问题的能力 （8）具有主动学习和终身学习的能力
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
（二）教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三）应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校从事心理健康教育工作，或在现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2就业方向
主要适合从事中小学心理健康教育工作，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
3.专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
（四）公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2.就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
3.专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
（五）特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2.就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
3.专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，是特色专业与课程一体化建设专业。
专业特色
本专业是广西高校优质专业。
专业特色
本专业开设普通心理学、管理心理学、临床与咨询心理学、普通心理学、心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理咨询理论与操作技术、变态心理与心理疾病诊断、发展心理学等主要课程，以便学生掌握从事心理健康教育和心理咨询等工作。
专业特色
本专业开设公共管理学、社会学原理、公共政策概论、教育学、教育学原理、组织行为学、学校管理学、教育评价、课程与教学论、教育心理学、经济学原理等课程，专业方向性课程尝试开展实验教学训练，同时开展教学实习，能够充分将理论运用于实践之中。
专业特色
本专业能够适应社会发展的需要，强调学生社会责任感，为特殊教育提供优秀人才。
计算机与信息工程学院
一、计算机与信息工程学院概况
计算机与信息工程学院有计算机科学与技术、教育技术学和软件工程三个普通本科专业。有计算机科学与技术、软件工程两个一级学科硕士学位授权点，有教育技术学二级学科硕士学位授权点一个，有现代教育技术一个教育硕士专业硕士学位点。学科专业涵盖了理学、工学和教育学三个学科门类。学院下设计算机系、教育技术系、软件工程系三个系，计算机应用技术、计算机软件、网络信息安全三个研究所，拥有广西高校重点实验室“科学计算与智能信息处理”实验室、计算机科学与技术实验教学中心和信息管理与信息系统实验室、教育技术学实验室等多个实验室。
二、专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、Hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
2.就业方向
毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生主要从事在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网络维护及业务管理等工作。
3.专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的“数据中国-产教融合促进计划”项目第一批校企共建应用型专业，体现了国家大数据产业和教育创新发展的产教融合战略意图。该专业由曙光信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，以曙光大数据应用协同创新中心为平台，形成立足广西、服务“三区”（北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区）、面向东盟、辐射西南，将职业教师教育与大数据应用有机结合的高素质综合人才培养特色专业。主要课程有：线性代数、高等数学、概率与数理统计、高级程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理、分布式数据库大数据应用开发语言、数据导入预处理、数据可视化、机器学习、数据仓库与挖掘技术、Hadoop大数据技术等。
专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C#面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
专业特色
教育技术学是一门技术与教育相结合的学科，要求既有人文与教育的理论素养，又要有信息技术的应用实践能力。学生主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面的基本理论和基本知识。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、经济与管理学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学两个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）；有一个省级科研平台民族地区新型城镇化研究中心；一个自治区级经济与管理类协同育人平台、一个自治区虚拟仿真实验教学中心，以及区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个校级研究机构。现有教职工40名，其中专任教师33名，拥有博士7名，教授5名，副教授8名，硕士生导师8名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足于北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区的发展优势，以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是培养熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是培养深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是培养善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理-业务员-主管-部门经理-总监-副总-总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，专门训练人力资源管理等方面的方法与技巧，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
专业特色
结合广西本土特色行业人才需求特征，遵循营销人才职业成长规律，强调项目式、订单式的培养模式，紧密依托经管人才职业能力实训平台和虚拟仿真实训平台，培养厚基础、强能力、成长空间大、个性化的知识结构，适应互联网市场经济的营销人才。本专业定位为广西区域市场的营销人才，具备一线销售技能，市场监控与评估、市场策划等专业技能，适应传统企业与服务部门，以及互联网电子商务两大营销环境发展的需要。
专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，接受经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
专业特色
本专业立足于培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合校政、校企、校内等各方面的专业资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业专业特色方向，以此构建切合我院师资特色、适应专业发展趋势、契合广西文化创意产业发展所需的专业。
物流管理与工程学院
一、物流管理与工程学院概况
目前学院拥有物流管理（职师）、信息管理与信息系统、物流工程三个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向。学院设置了物流管理系、信息工程系、物流工程系三个教学系、1个物流与信息工程实验中心(共6个实验室)、1个现代物流与电子商务研究所。学院拥有教师24人，其中，教授4人，副教授6人，讲师10人。具有博士（含在读）10人，硕士生导师6人，学校“物流与信息化”学科团队1个。
二、专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业毕业生的主要就业方向是：一是中职、高职学校的专任物流教师；二是现代物流企业（包括港口、运输、快递、仓储、航空、物流园区等）各专业岗位和管理部门；三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
3.专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、事业单位、IT与工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息管理、信息系统分析、设计、开发、管理和评价等方面工作的高级应用型专门人才。
2.就业方向
政府机关、企事业单位、IT公司的软件开发、软件测试、网站和电商平台的管理与维护、单位的信息系统管理，ERP企业资源管理、会计、电子商务以及中小学校的信息技术教师等。
3.专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
（三）物流工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代物流工程发展需要，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程策划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在政府机关、企事业单位、科研院所从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营，以及物流工程领域教学与科研等方面工作的高级应用型专业人才。
2.就业方向
物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，企业智能物流系统管理与控制，大型物流企业及现代制造企业从事物联网信息工程技术开发和管理。
3.专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业是广西优势特色专业，拥有教育部“本科教学工程”第一批综合改革试点建设平台、教育部地方高校校外教育实践基地等两个国家级本科教学平台。该专业以国家级和自治区级平台为依托，办学层次高，办学模式与社会需求联系紧密，注重学生专业理论体系的构建、专业能力与专业技能的培养，学生专业基础扎实、专业能力强，具有较强的创新创业意识。
专业特色
各类软件系统的设计与开发，特别是电子商务、智能物流信息系统的规划、设计、开发、管理与维护，ERP企业资源管理。
专业特色
依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台，现代物流与计算机、物联网、北斗导航等高新技术融合，拥有智能物流学科团队，丰富的教学资源与实验设备，形成了智能物流系统的特色方向。
旅游学院
一、旅游学院概况
旅游学院始建于2014年，前身为成立于2002年的广西师范学院旅游管理专业，2006年获得旅游管理硕士学位授权点。目前，旅游学院有从本科到硕士研究生的办学层次，其中旅游管理本科专业是广西高等学校优势特色专业建设点，广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目，2014年获国家教育部批准，与英国卡迪夫城市大学合作举办旅游管理专业本科教育项目。
学院现有教职工21人，其中教授3人，副教授6人，教师中有博士4人，有海外留学经历教师3人，硕士生导师5人。
二、专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作的应用型人才，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2.就业方向
可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3.专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1.培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高素质应用型专门人才。
2.就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3.专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
（三）旅游管理专业(为民航业培养，授管理学学士学位，校企合作项目，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适应国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，实施“理论教学-案例教学-模拟实训-校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
体育学院
一、体育学院概况
广西师范学院体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。广西师范学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，体育学院形成了田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队人才培养模式，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、专业介绍
（一）体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、美术设计学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力；能从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计的复合型高级应用型专门人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施“工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、音乐舞蹈学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015年开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生563人,专升本学生11人，硕士生8人。专任教师37人，其中具有正高级职称教师5人（国家一级演员2人），副高职称9人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占68%，其中硕士生导师5人。近年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。学院在广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。2017年，学院接待台湾南华大学，两校正在积极筹备成立“桂台民族器乐发展研究中心”。
二、专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
3.专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元化，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、新闻传播学院概况
新闻传播学院是广西区内早开设新闻学本科专业的院系之一，现有学、新闻学、广告学、播音与主持艺术4个普通本科专业，二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，是广西第二个新闻学专业硕士学位授权点。2017年广西壮族自治区党委宣传部、广西人民广播电台与广西师范学院共建新闻传播学院。全院有专任教师28人，其中教授4人，副高职称10人，具有博士学位教师8人，在读博士1人，硕士研究生导师8人，其中1人为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国宣传文化系统“四个一批”入选人才，2人获国务院政府特殊津贴。
二、专业介绍
（一）新闻学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业面向广西区内外，培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、文学、经济等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在党政部门、企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的专门人才。
2.就业方向
在报社、电视台、电台以及网络等传统媒体和新媒体从事新闻报道工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和信息传播、文化传播等工作。
3.专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备扎实的理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养和专业精神，能在新闻宣传部门以及相关的制作公司，从事策划、拍摄、采访、写作、编辑及现场报道等工作的应用型专门人才。
2.就业方向
本专业成立于2000年，本科毕业生近千名。他们活跃在电台、电视台、报社、杂志社、网络等各级传媒机构，受到用人单位的普遍好评。
3.专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
（三）广告学专业（本科四年，授文学学士学位,职教师资班，师范专业）
1.培养目标
广告学专业，致力于培养有创意能力的内容推送者。所谓“创意能力”，就是培养学生要有与众不同的思想和表达；所谓“内容”，就是要求学生创作出以语言文字为基础的、融合视觉元素（图形、动漫、视频等）的作品；所谓“推送”，就是要求学生掌握基于互联网平台进行信息整合与传播的技术和手段。
2.就业方向
广告、营销、文化传播相关公司，主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划，以及企业内营销与宣传部门等。
3.专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业在社会人文科学教育等方面具有特色和优势本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和科研的基本能力。
专业特色
本专业的核心课程有概论、新闻理论、传播学概论、采访与写作、策划、电视摄像、节目制作、媒介评论等。本专业注重案例教学，强化理论与践行紧密结合，已在区内各大媒体建立了相关的实习基地。
专业特色
弹性打通+新媒体概念。所谓“弹性打通”，就是鼓励广告学专业的学生，随堂选修新闻学和学专业等相关课程；所谓“新媒体概念”，就是增加基于网络媒体平台内容生产和传播相关课程。通俗地讲，就是通过跨专业选修，学习广告文案和新闻等相关文体的写作，以及在新媒体平台上，学习视频作品的摄制与传播。
专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
国际文化与教育学院
一、国际文化与教育学院概况
广西师范学院国际文化教育学院成立于2007年12月，位于南宁市明秀东路175号的明秀校区，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授4人，副教授3人，硕士生导师5人，博士3人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。2017年招收汉语国际教育专业和越南语专业。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，以招收中外学生为特色，以培养服务于东盟自贸区和“一带一路”沿线国家的建设人才为重点，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
二、专业介绍
（一）汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语或东南亚语言进行交流的能力。
2.就业方向
从事“一带一路”相关国家涉中企业员工培训、孔子学院教师和汉语教师志愿者等工作，能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理或企事业单位从事汉语教学、语言文化研究、中外文化交流或涉外事务管理等工作。
3.专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
（二）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。培养学生具有较强的语言应用能力，较强的对外交往能力和一定的职业服务能力，打造国际化应用型人才培养模式，服务于“一带一路”的建设，培养能在教育、科研、外事、外经贸、旅游、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的国际化、应用型人才。
2.就业方向
从事中越人文交流、商务服务、通关、保税区管理等工作的基本素质和能力以及涉越翻译、教学和国际贸易等工作。
3.专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
专业特色
本专业在“厚基础、宽口径、国际化”目标下实施国内学习、见习和实习全程互动，国内、国外双平台教育的培养模式。
专业特色
通过中越联合办学，引进海外师资，学生到国外学习的方式，实现国内国外双平台教学，通过“语言+文化+职业技能”的培养，学院积极拓展对外交流与合作，每年均有学生赴国外研修、实习。
来源：2018年广西师范学院旅游管理本科专业（为民航业培养）和空中乘务专科专业招生简章
专业特色
（一）旅游管理专业（为民航业培养）
旅游管理专业（为民航业培养），学生学习期满成绩合格，由广西师范学院颁发旅游管理专业普通高等教育全日制本科毕业证书，符合学士学位条件者授予管理学学士学位。
主要课程：旅游管理、旅游学概论、市场营销、中国旅游地理、世界旅游地理、简明中国民航发展史、民航服务英语、民航服务礼仪、民航乘务员基础教程、民航客舱设备操作与管理、民航客舱安全管理、民航客舱服务与管理等。
（二）空中乘务专业
空中乘务专业，学生学习期满成绩合格，由广西师范学院颁发空中乘务专业普通高等教育全日制专科毕业证书。
主要课程：中国民航发展史、民航服务礼仪、民航服务英语、民航客舱设备操作实务、民航客舱服务与管理、民航客舱安全管理、民航乘务员基础教程、朗诵与艺术语言技巧、形体训练、茶艺、化妆技巧、形象塑造等。
来源：2017年广西师范学院对外合作办学项目招生简章
项目特色
1．英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目；
2．英方专业教师面对面英文授课，实现“不出国的留学”；
3．开辟赴英留学便捷通道，可获得国外文凭学位，并提供英方学校“本科—硕士联读”的深造机会；
4．教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
5．国际化的项目必将成就国际型的高级人才、职场上的有力竞聘者。
项目特色
1．入读亚洲经济发展“四小龙”地区大学，感受电子信息发达社会；
2．台湾地区与大陆文化语言相通相近，无障碍就读；
3．教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
4．尽享海内外专家学者的精深学术与技能；
来源：2015年广西师范学院旅游管理（中外合作办学）专业招生简章
项目特色
1、英方学校首次进驻中国，成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目；
2、中英两校旅游教育资源优势互补、强强合作，量身打造国际型旅游管理课程体系；
3、英方专业教师面对面英文授课，实现“不出国的留学”；
4、开辟赴英留学便捷通道，可获得国外文凭学位，并提供英方学校“本科—硕士联读”的深造机会；
5、国际化的项目必将成就国际型的高级旅游管理人才、职场上的有力竞聘者。
来源：2016年广西师范学院普通本专科专业介绍
专业特色：陶行知实验班，理论性实践性并重
专业特色：突出写作能力和应用性
专业特色：卓越文秘人才实验班，宽口径
专业特色：应用型
政法学院
一、学院概况
政法学院现有社会学一级学科硕士学位点1个，下设社会学二级学科硕士学位点，另外还有宗教学二级学科硕士学位点、社会工作专业硕士学位点、法律专业硕士学位点和学科教学（历史学）专业教育硕士学位点。社会学一级学科硕士学位点列入广西“十二五”博士学位授权建设规划。
二、专业介绍
（一）历史学专业(本科四年，授历史学学士学位，师范专业)
历史学专业是广西2007年首批招收本科生，2014年设立专业硕士学位点。近十年来，累计为各级各类学校、政府机关、社会机构等培养优秀毕业生300多人，其中多数已成为各地骨干教师，不乏各级各类学校的管理者或政府机关干部。
1. 培养目标
本专业培养思想品德优良，能掌握历史学基本知识、基本理论、基本技能，知识面广、综合素质高，能运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，具有初步研究能力的历史学专门人才。
2. 就业方向
毕业生主要在中等学校担任历史课教师，或者在党政机关、企事业单位以及社会团体从事宣传、文档、编校及旅游文化开发与管理等工作。
3. 专业特色
坚持“宽口径、厚基础”的培养原则，毕业生历史学基础知识扎实，人文素养较高，知识贯通性强。同时，毕业生掌握中学历史教学的基本技能，知识运用性较强。研究性实践型人才培养模式。以实施卓越人才培养计划为抓手，统筹推进本科专业综合改革，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流。推进创新性应用型人才培养试点工作。依托广西高中课程基地建设，通过与南宁市第二中学、南宁市第三中学、南宁市第十八中学、南宁市第十三中学等学科合作，开发历史学科基地课程，培养新型教育引领人才。
（二）社会工作专业(本科四年，授法学学士学位，非师范专业)
本专业2000年开始招生本科生，2001年设立专业学位硕士点，同时拥有社会学一级学科硕士点1个，包括民族社会学、中国社会思想与社会结构、社区管理与发展三个研究方向。拥有社会工作专业硕士点1个，包括社区管理与发展、社会工作理论和方法、社会工作实务三个研究方向。其中，社会学一级学科硕士点是广西新增博士学位授权立项建设单位支撑学科。十余年来，累计为各级政府机关、社会机构、各类学校等培养优秀毕业生600多人，其中多数已成为各单位的骨干，不乏各级各类学校的管理者或政府机关干部。
1. 培养目标
培养具有基本的社会工作理论和知识，树立社会工作价值观，掌握较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安、计划生育部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构，从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
2. 就业方向
民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安、计划生育部门，工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构。
3. 专业特色
以社会服务项目为驱动，促进广西社会工作专业化、本土化发展，有效将理论学习和实务能力的提升紧密结合起来；强化教学手段，充分利用学校社会工作专业实训室资源，提升学生实践能力；以社会需求为导向，建立区内外重点教学实践基地和联合培养基地，培养创新型、应用型人才。
（三）法学专业(本科四年，授法学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养符合经济与社会发展需要的，具备系统的法学专业基础知识和扎实的实务技能，具有社会主义法治理念、独立人格、实践能力和创新精神的复合型法律职业人才。
2.就业方向
本专业毕业生主要在审判机关、检察机关、行政机关、立法机关、仲裁机构、法律服务机构以及企事业单位和社会团体从事法律实务和法律教育工作。
3.专业特色
本专业除开设法理学、中国法制史、宪法学、刑法学、民法学、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法学、商法学、知识产权法、劳动与社会保障法、国际法等法学主干课程外，还设置了司法实务、教育法学、旅游法学及乡村基层社会治理等不同主修方向；除了夯实基础理论知识之外，还着重提高运用法律知识解决问题的能力，特别设置民事案例演习、刑事案例演习和行政案例演习等实践课程，运用真实案件提高学生今后从事法官、检察官、律师等不同法律职业所要掌握的专业技能。
马克思主义学院
一、学院概况
马克思主义学院是直属学校党委领导的教学科研实力较强的二级学院。现有思想政治教育本科专业，思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、马克思主义哲学、政治学理论等学术型硕士点和学科教学（思政）专业型硕士点。拥有广西马克思主义理论研究和建设工程基地、广西高校人文社会科学重点研究基地等五个省级教学科研平台。马克思主义理论一级学科列入广西“十二五”博士学位授权建设规划。
二、分专业介绍
（一）思想政治教育专业(本科四年，授法学学士学位，师范专业)
思想政治教育专业是国家级特色专业，广西首批优质专业。1979年招收本科生，2006年招收学术型硕士研究生，2012年招收学科教育（思政）专业型硕士研究生。2011年，设立思想政治教育“陶行知实验班”。经过30多年建设和发展，为各级各类学校、党政机关、企事业单位输送优秀毕业生3000多人。涌现出一大批优秀人才，成为各级各类学校优秀教师、特级教师和优秀校长，有的成为高等院校知名专家学者、党政机关高级干部。
1.培养目标
本专业主要为各级各类学校培养思想政治教育优秀师资；为党政机关、企事业单位、社会团体培养宣传、教育、管理等方面的优秀实践型人才；为高校和思想政治教育研究机构培养高级专门人才。要求学生具有较高政治理论和思想道德素养，掌握扎实的马克思主义和思想政治教育理论、方法，具有哲学、法学、政治学、经济学、教育学、心理学、管理学等相关学科基本知识，熟悉党和国家方针、政策，能运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，具有较强创新精神、研究能力和实践能力。
2.就业方向
（1）中等学校和高等院校从事思想政治教育教学工作；
（2）政府机关、企事业单位从事宣传、教育与管理工作；
（3）攻读思想政治教育等相关专业硕士研究生。
3.专业特色
思想政治教育本科专业经过30多年的建设和发展，已经形成了独具特色的思想政治教育研究性实践型人才培养模式。该模式实施和推广以来，取得了显著成效，在中西部地区高校同行中产生了广泛影响，获得了国家级教学成果二等奖和省级优秀教学成果奖二等奖。近年来，思想政治教育专业启动了卓越教师培养计划，开设了思想政治教育专业“陶行知实验班”。已毕业的“陶行知实验班”学生70%以上考取研究生。2015年依托学院新成立的广西高中政治课程基地，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，着力培养新型教育教学引领人才。
外国语学院
一、学院概况
外国语学院共设有以下四个专业：英语（师范）、翻译、商务英语（职师）、日语，拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权，下设四个研究方向：外语教学、外国文学、语言学、翻译理论与实践，此外，还招收教育硕士（英语学科教学）研究生。
2006年英语专业被评为广西高校普通本科教育优质专业，2011年英语专业获自治区特色专业及课程建设一体化建设项目，2013年“英语语言文学”被评为自治区级重点学科，2015年，我院英语类专业群又获得自治区本科高校优势特色专业群建设项目。
二、分专业介绍
（一）英语专业（本科四年，授文学学士学位，师范专业）
1.培养目标
英语专业培养英语基本功扎实、人文知识面宽广、综合素质高、实践能力强、具有健全的个性品格、具有创新创业能力、能适应新时期民族地区教育改革需要的优秀中小学英语教师。
2.就业方向
适合在各级各类学校、外事部门、旅游部门、国企、事业单位、党政机关等从事管理、旅游、外贸、管理、翻译等工作。
3.专业特色
秉承人文主义全人教育观，遵循“英语+师范”、“知识+技能”的教育理念，实施以内容为依托的教学模式，提升人文素养，加强语言技能及师范技能实践，培养学生“为人、为学、为师”的综合素质与能力。为他们毕业后从事英语教学打下坚实的基础，并尽快适应中小学英语教育课程改革的要求，成为符合时代要求，能满足民族地区基础教育发展需要的创新创业型人才。
（二）翻译专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)1.培养目标
培养有广西民族地区特色的、英汉语语言基础扎实，文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强，具有创新精神和英、汉口笔译实践能力较强，能在外事、商贸、科技、文化、旅游、教育、跨国公司等领域从事笔译、口译的应用型人才，同时为翻译专业研究生教育提供优质生源。
2.就业方向
适合在相关国企、事业单位、党政机关、科技文化、旅游、教育培训机构等的英汉笔译、口译和管理服务的工作。
3.专业特色
（1）培养学生具有扎实的英语语言基本功和较强的英语交际能力。要求语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与谋篇）规范，词汇表达得体，并能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。
（2）培养学生具有广博的知识。要求学生熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，了解两种文化的差异并具备较强的跨文化交际能力，同时必须具备一定的人文学科的知识和科学技术知识。
（3）通过理论教授与实践训练相结合的方式，培养学生具有从事口笔译工作所必需的知识和技能，具有良好的职业素养和适应在各种场合进行翻译工作的能力，并具有特长翻译领域，满足地方经济的特别需求。
（三）商务英语专业（本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业走语言教育与专业知识教育相结合，旨在培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的商务英语交际能力、良好的文化素养、系统的商务知识、宽阔的国际视野、善于跨文化交流，适应经济全球化竞争，能胜任国际商务工作的应用性英语人才，或能胜任民族地区中职英语教学工作的复合型、应用性英语人才。
2.就业方向
适合在各级各类学校、相关企业、党政机关、教育培训、旅游、商贸公司等从事教学、管理、服务等工作，或从事中职英语教学工作。
3.专业特色
本专业秉承全人教育观，倡导人本主义学习观，遵循“英语+商务+沟通”的教育理念，集语言、商务与教学三元知识、技能和素质于一体，实施依托内容，构建项目、分析案例、再现情景的教学模式，坚持国际商务实践技能与中职英语教学技能并重，着力培养学生的职业能力、国际商务英语实践能力、团队协作能力、创新创业能力、跨文化沟通能力，为学生毕业后从事国际商务相关工作，或中职商务英语教学打下坚实基础。
（四）日语专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
日语专业旨在培养具有扎实的日语语言基础、较高水平的日语听、说、读、写、译能力，掌握日语语言文学和文化知识；具有跨文化交际能力、思辨与创新能力，能从事涉外工作、语言服务以及日语教育等工作的国际化、多元化外语人才。
2.就业方向
适合在相关企业、事业单位、党政机关、教育培训、科技文化、旅游、商贸公司等领域的日汉笔译、口译和管理、服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业对学生进行全面的日语语言技能训练，开展丰富的日语第二课堂系列活动，提高学生的语言应用能力及人文素养；同时要求学生熟练掌握一门第二外语（英语），旨在培养能从事日语、英语相关工作的双语人才；开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
数学与统计科学学院
一、学院概况
本院设有数学与应用数学（师范类）、应用统计学、金融数学3个本科专业，有数学一级学科硕士点，下设基础数学、应用数学、概率论与数理统计三个二级学科硕士学位授权点；有课程与教学论（数学）硕士学位授权点；有教育硕士（数学）方向专业硕士。数学被列入广西“十二五”博士点建设规划支撑学科。
拥有广西唯一的“广西应用数学院士工作站”，有数据科学广西高校重点实验室、科学计算与智能信息处理广西高校重点实验室、自治区级实验教学示范建设中心---科学计算与数学建模实验教学中心。应用数学是广西重点学科，数学与应用数学专业是广西高等学校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设项目(优势专业)立项专业，应用统计学专业是广西高等学校特色专业建设点。
二、分专业介绍
（一）数学与应用数学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者和与数学密切相关行业的工作者。要求学生掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具有自主学习与自主完善能力、富有创新精神；具备从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
2.就业方向
适合在高等教育和基础教育从事教学研究工作，以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可以报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。在课程设置上以“数学主干课程”为主线，“计算机科学技术”和“教育教学理论”为两翼；开设了“陶行知”实验班，精选了学科专业课程，突出了数学、数学教育的主干课程并构建了“四年一体化”的数学师范技能培养体系。
（二）应用统计学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业主要培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。要求学生具有良好的数学素养，掌握应用统计学的基本理论和方法，具备从事数据统计分析的基本能力和统计科学研究、统计理论应用等基本能力，能熟练地运用计算机科学技术和统计软件分析数据并解决实际问题。
2.就业方向
适合在政府、企业、事业单位和经济、保险、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可继续攻读统计学的硕士研究生或可以考取管理、经济、金融、计算机等相关专业的硕士研究生。
3.专业特色
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。拥有数据科学广西高校重点实验室，科学计算与数学建模广西高校实验教学示范建设中心等专业实验室、应用统计实验室。制定了比较完整的社会化、市场化的教学培养方案。利用现代化、信息化的教学方法与手段，传授技能化、实践化的教学内容。构建包括课程实验、课外科研活动、专业实习的教学环境。学生在参加国家、自治区开展的相关调查活动中表现突出，在全国大学生市场调查分析大赛、统计建模竞赛中取得优良成绩。
（三）金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范专业）：
1.培养目标
本专业以社会需求为背景，面向现代金融行业，以“宽口径、厚基础、重应用、强能力”为原则，培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计、计算机等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等定量分析，探索金融学内在规律，能在商业银行、证券公司、基金管理公司、保险公司、企事业等行业部门，从事金融数据分析与计算、金融产品定价、金融风险管理等实务性工作，具备一定专业素养和创新精神的复合型人才。
2.就业方向
适合在银行、证券公司、保险公司、期货公司、基金公司、信托公司、担保公司、评级公司等金融机构、大中型企业的投融资和财务管理等部门以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业为教育部特设专业，授予经济学学位。金融数学是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，在金融界和应用数学界受到高度重视。本专业奉行“知识学习、技能培养和素质养成”三位一体的教育观，推行双基础（数学与统计学基础和经济与金融学基础）和三结合（双基结合、理论与实践结合、“产学研”结合）的教育模式，利用数学、统计学、金融学等学科优势，培养学生成为具有敏锐的市场洞察力、又具有严谨的金融风险管理、金融计算、数据挖掘、数据分析等能力的高级经济与金融人才，为学生未来可持续发展打下扎实的数学与金融学基础。
物理与电子工程学院
一、学院概况
物理与电子工程学院现设有4个本科专业（其中电子信息工程专业与台湾暨南大学合作办学)。本学院拥有广西重点学科“理论物理”，自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目活动开展”、“全区师范生教学技能比赛”、“高校教师全国多媒体教育软件大奖赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
二、专业介绍
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
2.就业方向
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
3.专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
2.就业方向
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
以培养移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的中等职业学校“双师型”专业教师。
2.就业方向
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
1.培养目标
培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。能在电子与信息、计算机与网络通信及相关领域从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等工作。
2.就业方向
新一代信息技术等战略性新兴产业，电子信息制造业。也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。
3..项目特色
（1）入读亚洲经济发展“四小龙”，感受电子信息发达社会；
（2）台湾地区与大陆文化语言相通相近，无障碍就读；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）尽享海内外专家学者的精深学术与技能。
化学与材料科学学院
一、学院概况
本学院现有3个本科专业：“化学”师范本科专业和“高分子材料与工程”、“应用化学”两个工科本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）方向教育硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排列广西高校化学专业第三名，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、分专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，在中学化学教育技能方面受到系统训练，具有较好从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实际工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，通过专业课程的学习和实践。
2．就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
地理科学与规划学院
一、学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。地理学一级学科学位点列入广西“十二五”博士点建设规划。
二、分专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，掌握运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2．就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2．就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
要求学生掌握扎实的地理信息系统技术、现代测绘技术和摄影遥感技术应用能力，掌握涉及地理国情监测专业方面的应用和开发等方面的方法和技术，并具有基本的科学研究和实践工作能力。
环境与生命科学学院
一、学院概况
本学院有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）三个本科专业、一个教育硕士（生物）方向专业硕士点。环境科学与工程学位点列入广西“十二五”硕士点建设规划。资源与环境专业群获2015年广西本科高校优势特色专业（群）建设项目立项。环境专业（群）是广西师范学院首批试点应用型本科专业。
二、分专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
2.就业方向
本专业毕业生可以进入环保领域的大专院校、科研院所和企事业单位，以及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可以在各大中型企业、公司的环保部门及咨询机构从事环境咨询工作。
3.专业特色
本专业的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，使社会、经济和环境协调发展。
本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固及物理性等污染防治，环境监测与评价、环境规划与管理、资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
2.就业方向
学生毕业后，可在环保公司、固废处理公司、政府环保部门、工矿企业、环境影响评价与清洁生产审计等单位从事工程安装、现场调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理等工作。也可以进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
(三)生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的数学、物理、化学基础和生物学宏观与微观领域的理论基础和实验技能，系统掌握生物科学及其重要分支学科的基本理论、基本知识和基本技能，以及生物科学的研究方法和实验技术的人才。熟练掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同专业方向从事研究、开发、管理或教育工作的高水平人才。
2.就业方向
毕业生主要毕业去向是进入中学从事中学生物教学；进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位，以后从事专业的科学研究；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企业、事业和行政管理部门从事与生物有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
3.专业特色
凸现“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨，2015年考研录取率达30%。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，正在申报测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、分专业介绍
（一）土地资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设项目、广西高校优质专业。
（二）测绘工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法。
2.就业方向
从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面工作。
（三）房地产开发与管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
2.就业方向
能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。
初等教育学院
一、学院概况
本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的高师二级学院。迄今已累积招收15人，13级４位毕业生分别在高校、小学和出版社就业，就业率100%。
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中，成绩位列全区第一；2011年，成为首批“广西特色专业及课程一体化项目”；2014年，成为首批“广西高等学校优势特色专业建设点”；2015年，我校教育学（群）被确定为广西壮族自治区本科高校优势特色专业群建设项目，小学教育专业成为其中子项目；2016年被确立为自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2015年，我院毕业生就业率为98.36%，在学校排名第一。
二、分专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
秉持“全科取向+方向培养”的专业建设理念,坚持继承、超越与发展,坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展的、适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为根本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合。培养的学生除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
（二）小学教育(壮汉双语方向)专业（三年制专科，定向就业，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德，具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能，能适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师。
毕业生应达到以下要求：
（1）拥护四项基本原则，热爱壮乡，热爱小学教育事业，具有为壮民族农村基础教育事业发展服务的理想信念和良好的教师职业道德，具有健康的身体素质和心理素质。
（2）了解国家和我区少数民族教育的政策法规，熟悉壮族传统文化。
（3）系统掌握小学教育专业的基础知识、基本理论，了解壮汉双语教育教学的现状与发展趋势，掌握壮汉双语教育教学的基本规律，为成为壮族地区小学壮汉双语教育的骨干教师、学科带头人打下坚实的基础。
（4）能够胜任壮汉双语教学，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力。
（5）具有开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力。
2.就业方向
生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
教育科学学院
一、 学院概况
教育科学学院设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。本学院教学设施完善，设立了4个心理实验室，建立了1 3个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师45人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位10人，在读博士2人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、 专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业是以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较深厚的学前教育专业理论知识，较扎实的专业技能，掌握教育科学研究的基本办法，具备较强创新精神和实践能力及教育能力和管理能力，能适应二十一世纪教育改革和发展需要的学前教育教学、学前教育研究、学前教育管理等方面的复合型人才。
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
（二） 教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才；为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三） 应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1. 培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校或现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理健康教育、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2．就业方向
主要适合从事中小学、大学心理健康教育的教学和研究，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
（四） 公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标：
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2. 就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
（五） 特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2. 就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
计算机与信息工程学院
一、学院概况
本学院有计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点2个，有教育技术学二级学科硕士学位授权点1个，有1个教育硕士专业——现代教育技术，学科专业涵盖了工学、理学、教育学3个学科门类。
二、分专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机软件分析、设计、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力的高级软件人才。
2.就业方向
能够在软件公司、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机系统软件与应用软件的设计、开发、测试，软件工程的教学、研究以及多媒体信息处理、计算机网络、数据库开发应用和管理等工作。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生既能在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网站维护及业务管理等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、分专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
坚持“宽口径、厚基础”的培养原则，毕业生历史学基础知识扎实，人文素养较高，知识贯通性强。同时，毕业生掌握中学历史教学的基本技能，知识运用性较强。研究性实践型人才培养模式。以实施卓越人才培养计划为抓手，统筹推进本科专业综合改革，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流。推进创新性应用型人才培养试点工作。依托广西高中课程基地建设，通过与南宁市第二中学、南宁市第三中学、南宁市第十八中学、南宁市第十三中学等学科合作，开发历史学科基地课程，培养新型教育引领人才。
专业特色
以社会服务项目为驱动，促进广西社会工作专业化、本土化发展，有效将理论学习和实务能力的提升紧密结合起来；强化教学手段，充分利用学校社会工作专业实训室资源，提升学生实践能力；以社会需求为导向，建立区内外重点教学实践基地和联合培养基地，培养创新型、应用型人才。
专业特色
本专业除开设法理学、中国法制史、宪法学、刑法学、民法学、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法学、商法学、知识产权法、劳动与社会保障法、国际法等法学主干课程外，还设置了司法实务、教育法学、旅游法学及乡村基层社会治理等不同主修方向；除了夯实基础理论知识之外，还着重提高运用法律知识解决问题的能力，特别设置民事案例演习、刑事案例演习和行政案例演习等实践课程，运用真实案件提高学生今后从事法官、检察官、律师等不同法律职业所要掌握的专业技能。
马克思主义学院
一、学院概况
马克思主义学院是直属学校党委领导的教学科研实力较强的二级学院。现有思想政治教育本科专业，思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、马克思主义哲学、政治学理论等学术型硕士点和学科教学（思政）专业型硕士点。拥有广西马克思主义理论研究和建设工程基地、广西高校人文社会科学重点研究基地等五个省级教学科研平台。马克思主义理论一级学科列入广西“十二五”博士学位授权建设规划。
二、分专业介绍
（一）思想政治教育专业(本科四年，授法学学士学位，师范专业)
思想政治教育专业是国家级特色专业，广西首批优质专业。1979年招收本科生，2006年招收学术型硕士研究生，2012年招收学科教育（思政）专业型硕士研究生。2011年，设立思想政治教育“陶行知实验班”。经过30多年建设和发展，为各级各类学校、党政机关、企事业单位输送优秀毕业生3000多人。涌现出一大批优秀人才，成为各级各类学校优秀教师、特级教师和优秀校长，有的成为高等院校知名专家学者、党政机关高级干部。
1.培养目标
本专业主要为各级各类学校培养思想政治教育优秀师资；为党政机关、企事业单位、社会团体培养宣传、教育、管理等方面的优秀实践型人才；为高校和思想政治教育研究机构培养高级专门人才。要求学生具有较高政治理论和思想道德素养，掌握扎实的马克思主义和思想政治教育理论、方法，具有哲学、法学、政治学、经济学、教育学、心理学、管理学等相关学科基本知识，熟悉党和国家方针、政策，能运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，具有较强创新精神、研究能力和实践能力。
2.就业方向
（1）中等学校和高等院校从事思想政治教育教学工作；
（2）政府机关、企事业单位从事宣传、教育与管理工作；
（3）攻读思想政治教育等相关专业硕士研究生。
3.专业特色
思想政治教育本科专业经过30多年的建设和发展，已经形成了独具特色的思想政治教育研究性实践型人才培养模式。该模式实施和推广以来，取得了显著成效，在中西部地区高校同行中产生了广泛影响，获得了国家级教学成果二等奖和省级优秀教学成果奖二等奖。近年来，思想政治教育专业启动了卓越教师培养计划，开设了思想政治教育专业“陶行知实验班”。已毕业的“陶行知实验班”学生70%以上考取研究生。2015年依托学院新成立的广西高中政治课程基地，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，着力培养新型教育教学引领人才。
外国语学院
一、学院概况
外国语学院共设有以下四个专业：英语（师范）、翻译、商务英语（职师）、日语，拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权，下设四个研究方向：外语教学、外国文学、语言学、翻译理论与实践，此外，还招收教育硕士（英语学科教学）研究生。
2006年英语专业被评为广西高校普通本科教育优质专业，2011年英语专业获自治区特色专业及课程建设一体化建设项目，2013年“英语语言文学”被评为自治区级重点学科，2015年，我院英语类专业群又获得自治区本科高校优势特色专业群建设项目。
二、分专业介绍
（一）英语专业（本科四年，授文学学士学位，师范专业）
1.培养目标
英语专业培养英语基本功扎实、人文知识面宽广、综合素质高、实践能力强、具有健全的个性品格、具有创新创业能力、能适应新时期民族地区教育改革需要的优秀中小学英语教师。
2.就业方向
适合在各级各类学校、外事部门、旅游部门、国企、事业单位、党政机关等从事管理、旅游、外贸、管理、翻译等工作。
3.专业特色
秉承人文主义全人教育观，遵循“英语+师范”、“知识+技能”的教育理念，实施以内容为依托的教学模式，提升人文素养，加强语言技能及师范技能实践，培养学生“为人、为学、为师”的综合素质与能力。为他们毕业后从事英语教学打下坚实的基础，并尽快适应中小学英语教育课程改革的要求，成为符合时代要求，能满足民族地区基础教育发展需要的创新创业型人才。
（二）翻译专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)1.培养目标
培养有广西民族地区特色的、英汉语语言基础扎实，文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强，具有创新精神和英、汉口笔译实践能力较强，能在外事、商贸、科技、文化、旅游、教育、跨国公司等领域从事笔译、口译的应用型人才，同时为翻译专业研究生教育提供优质生源。
2.就业方向
适合在相关国企、事业单位、党政机关、科技文化、旅游、教育培训机构等的英汉笔译、口译和管理服务的工作。
3.专业特色
（1）培养学生具有扎实的英语语言基本功和较强的英语交际能力。要求语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与谋篇）规范，词汇表达得体，并能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。
（2）培养学生具有广博的知识。要求学生熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，了解两种文化的差异并具备较强的跨文化交际能力，同时必须具备一定的人文学科的知识和科学技术知识。
（3）通过理论教授与实践训练相结合的方式，培养学生具有从事口笔译工作所必需的知识和技能，具有良好的职业素养和适应在各种场合进行翻译工作的能力，并具有特长翻译领域，满足地方经济的特别需求。
（三）商务英语专业（本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业走语言教育与专业知识教育相结合，旨在培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的商务英语交际能力、良好的文化素养、系统的商务知识、宽阔的国际视野、善于跨文化交流，适应经济全球化竞争，能胜任国际商务工作的应用性英语人才，或能胜任民族地区中职英语教学工作的复合型、应用性英语人才。
2.就业方向
适合在各级各类学校、相关企业、党政机关、教育培训、旅游、商贸公司等从事教学、管理、服务等工作，或从事中职英语教学工作。
3.专业特色
本专业秉承全人教育观，倡导人本主义学习观，遵循“英语+商务+沟通”的教育理念，集语言、商务与教学三元知识、技能和素质于一体，实施依托内容，构建项目、分析案例、再现情景的教学模式，坚持国际商务实践技能与中职英语教学技能并重，着力培养学生的职业能力、国际商务英语实践能力、团队协作能力、创新创业能力、跨文化沟通能力，为学生毕业后从事国际商务相关工作，或中职商务英语教学打下坚实基础。
（四）日语专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
日语专业旨在培养具有扎实的日语语言基础、较高水平的日语听、说、读、写、译能力，掌握日语语言文学和文化知识；具有跨文化交际能力、思辨与创新能力，能从事涉外工作、语言服务以及日语教育等工作的国际化、多元化外语人才。
2.就业方向
适合在相关企业、事业单位、党政机关、教育培训、科技文化、旅游、商贸公司等领域的日汉笔译、口译和管理、服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业对学生进行全面的日语语言技能训练，开展丰富的日语第二课堂系列活动，提高学生的语言应用能力及人文素养；同时要求学生熟练掌握一门第二外语（英语），旨在培养能从事日语、英语相关工作的双语人才；开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
数学与统计科学学院
一、学院概况
本院设有数学与应用数学（师范类）、应用统计学、金融数学3个本科专业，有数学一级学科硕士点，下设基础数学、应用数学、概率论与数理统计三个二级学科硕士学位授权点；有课程与教学论（数学）硕士学位授权点；有教育硕士（数学）方向专业硕士。数学被列入广西“十二五”博士点建设规划支撑学科。
拥有广西唯一的“广西应用数学院士工作站”，有数据科学广西高校重点实验室、科学计算与智能信息处理广西高校重点实验室、自治区级实验教学示范建设中心---科学计算与数学建模实验教学中心。应用数学是广西重点学科，数学与应用数学专业是广西高等学校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设项目(优势专业)立项专业，应用统计学专业是广西高等学校特色专业建设点。
二、分专业介绍
（一）数学与应用数学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者和与数学密切相关行业的工作者。要求学生掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具有自主学习与自主完善能力、富有创新精神；具备从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
2.就业方向
适合在高等教育和基础教育从事教学研究工作，以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可以报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。在课程设置上以“数学主干课程”为主线，“计算机科学技术”和“教育教学理论”为两翼；开设了“陶行知”实验班，精选了学科专业课程，突出了数学、数学教育的主干课程并构建了“四年一体化”的数学师范技能培养体系。
（二）应用统计学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业主要培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。要求学生具有良好的数学素养，掌握应用统计学的基本理论和方法，具备从事数据统计分析的基本能力和统计科学研究、统计理论应用等基本能力，能熟练地运用计算机科学技术和统计软件分析数据并解决实际问题。
2.就业方向
适合在政府、企业、事业单位和经济、保险、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可继续攻读统计学的硕士研究生或可以考取管理、经济、金融、计算机等相关专业的硕士研究生。
3.专业特色
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。拥有数据科学广西高校重点实验室，科学计算与数学建模广西高校实验教学示范建设中心等专业实验室、应用统计实验室。制定了比较完整的社会化、市场化的教学培养方案。利用现代化、信息化的教学方法与手段，传授技能化、实践化的教学内容。构建包括课程实验、课外科研活动、专业实习的教学环境。学生在参加国家、自治区开展的相关调查活动中表现突出，在全国大学生市场调查分析大赛、统计建模竞赛中取得优良成绩。
（三）金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范专业）：
1.培养目标
本专业以社会需求为背景，面向现代金融行业，以“宽口径、厚基础、重应用、强能力”为原则，培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计、计算机等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等定量分析，探索金融学内在规律，能在商业银行、证券公司、基金管理公司、保险公司、企事业等行业部门，从事金融数据分析与计算、金融产品定价、金融风险管理等实务性工作，具备一定专业素养和创新精神的复合型人才。
2.就业方向
适合在银行、证券公司、保险公司、期货公司、基金公司、信托公司、担保公司、评级公司等金融机构、大中型企业的投融资和财务管理等部门以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业为教育部特设专业，授予经济学学位。金融数学是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，在金融界和应用数学界受到高度重视。本专业奉行“知识学习、技能培养和素质养成”三位一体的教育观，推行双基础（数学与统计学基础和经济与金融学基础）和三结合（双基结合、理论与实践结合、“产学研”结合）的教育模式，利用数学、统计学、金融学等学科优势，培养学生成为具有敏锐的市场洞察力、又具有严谨的金融风险管理、金融计算、数据挖掘、数据分析等能力的高级经济与金融人才，为学生未来可持续发展打下扎实的数学与金融学基础。
物理与电子工程学院
一、学院概况
物理与电子工程学院现设有4个本科专业（其中电子信息工程专业与台湾暨南大学合作办学)。本学院拥有广西重点学科“理论物理”，自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目活动开展”、“全区师范生教学技能比赛”、“高校教师全国多媒体教育软件大奖赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
二、专业介绍
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
2.就业方向
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
3.专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
2.就业方向
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
以培养移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的中等职业学校“双师型”专业教师。
2.就业方向
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
1.培养目标
培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。能在电子与信息、计算机与网络通信及相关领域从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等工作。
2.就业方向
新一代信息技术等战略性新兴产业，电子信息制造业。也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。
3..项目特色
（1）入读亚洲经济发展“四小龙”，感受电子信息发达社会；
（2）台湾地区与大陆文化语言相通相近，无障碍就读；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）尽享海内外专家学者的精深学术与技能。
化学与材料科学学院
一、学院概况
本学院现有3个本科专业：“化学”师范本科专业和“高分子材料与工程”、“应用化学”两个工科本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）方向教育硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排列广西高校化学专业第三名，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、分专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，在中学化学教育技能方面受到系统训练，具有较好从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实际工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，通过专业课程的学习和实践。
2．就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
地理科学与规划学院
一、学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。地理学一级学科学位点列入广西“十二五”博士点建设规划。
二、分专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，掌握运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2．就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2．就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
要求学生掌握扎实的地理信息系统技术、现代测绘技术和摄影遥感技术应用能力，掌握涉及地理国情监测专业方面的应用和开发等方面的方法和技术，并具有基本的科学研究和实践工作能力。
环境与生命科学学院
一、学院概况
本学院有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）三个本科专业、一个教育硕士（生物）方向专业硕士点。环境科学与工程学位点列入广西“十二五”硕士点建设规划。资源与环境专业群获2015年广西本科高校优势特色专业（群）建设项目立项。环境专业（群）是广西师范学院首批试点应用型本科专业。
二、分专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
2.就业方向
本专业毕业生可以进入环保领域的大专院校、科研院所和企事业单位，以及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可以在各大中型企业、公司的环保部门及咨询机构从事环境咨询工作。
3.专业特色
本专业的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，使社会、经济和环境协调发展。
本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固及物理性等污染防治，环境监测与评价、环境规划与管理、资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
2.就业方向
学生毕业后，可在环保公司、固废处理公司、政府环保部门、工矿企业、环境影响评价与清洁生产审计等单位从事工程安装、现场调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理等工作。也可以进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
(三)生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的数学、物理、化学基础和生物学宏观与微观领域的理论基础和实验技能，系统掌握生物科学及其重要分支学科的基本理论、基本知识和基本技能，以及生物科学的研究方法和实验技术的人才。熟练掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同专业方向从事研究、开发、管理或教育工作的高水平人才。
2.就业方向
毕业生主要毕业去向是进入中学从事中学生物教学；进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位，以后从事专业的科学研究；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企业、事业和行政管理部门从事与生物有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
3.专业特色
凸现“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨，2015年考研录取率达30%。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，正在申报测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、分专业介绍
（一）土地资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设项目、广西高校优质专业。
（二）测绘工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法。
2.就业方向
从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面工作。
（三）房地产开发与管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
2.就业方向
能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。
初等教育学院
一、学院概况
本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的高师二级学院。迄今已累积招收15人，13级４位毕业生分别在高校、小学和出版社就业，就业率100%。
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中，成绩位列全区第一；2011年，成为首批“广西特色专业及课程一体化项目”；2014年，成为首批“广西高等学校优势特色专业建设点”；2015年，我校教育学（群）被确定为广西壮族自治区本科高校优势特色专业群建设项目，小学教育专业成为其中子项目；2016年被确立为自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2015年，我院毕业生就业率为98.36%，在学校排名第一。
二、分专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
秉持“全科取向+方向培养”的专业建设理念,坚持继承、超越与发展,坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展的、适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为根本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合。培养的学生除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
（二）小学教育(壮汉双语方向)专业（三年制专科，定向就业，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德，具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能，能适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师。
毕业生应达到以下要求：
（1）拥护四项基本原则，热爱壮乡，热爱小学教育事业，具有为壮民族农村基础教育事业发展服务的理想信念和良好的教师职业道德，具有健康的身体素质和心理素质。
（2）了解国家和我区少数民族教育的政策法规，熟悉壮族传统文化。
（3）系统掌握小学教育专业的基础知识、基本理论，了解壮汉双语教育教学的现状与发展趋势，掌握壮汉双语教育教学的基本规律，为成为壮族地区小学壮汉双语教育的骨干教师、学科带头人打下坚实的基础。
（4）能够胜任壮汉双语教学，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力。
（5）具有开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力。
2.就业方向
生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
教育科学学院
一、 学院概况
教育科学学院设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。本学院教学设施完善，设立了4个心理实验室，建立了1 3个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师45人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位10人，在读博士2人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、 专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业是以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较深厚的学前教育专业理论知识，较扎实的专业技能，掌握教育科学研究的基本办法，具备较强创新精神和实践能力及教育能力和管理能力，能适应二十一世纪教育改革和发展需要的学前教育教学、学前教育研究、学前教育管理等方面的复合型人才。
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
（二） 教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才；为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三） 应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1. 培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校或现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理健康教育、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2．就业方向
主要适合从事中小学、大学心理健康教育的教学和研究，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
（四） 公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标：
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2. 就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
（五） 特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2. 就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
计算机与信息工程学院
一、学院概况
本学院有计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点2个，有教育技术学二级学科硕士学位授权点1个，有1个教育硕士专业——现代教育技术，学科专业涵盖了工学、理学、教育学3个学科门类。
二、分专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机软件分析、设计、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力的高级软件人才。
2.就业方向
能够在软件公司、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机系统软件与应用软件的设计、开发、测试，软件工程的教学、研究以及多媒体信息处理、计算机网络、数据库开发应用和管理等工作。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生既能在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网站维护及业务管理等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、分专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
思想政治教育本科专业经过30多年的建设和发展，已经形成了独具特色的思想政治教育研究性实践型人才培养模式。该模式实施和推广以来，取得了显著成效，在中西部地区高校同行中产生了广泛影响，获得了国家级教学成果二等奖和省级优秀教学成果奖二等奖。近年来，思想政治教育专业启动了卓越教师培养计划，开设了思想政治教育专业“陶行知实验班”。已毕业的“陶行知实验班”学生70%以上考取研究生。2015年依托学院新成立的广西高中政治课程基地，进一步优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，推进卓越教师培养课程体系改革，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，着力培养新型教育教学引领人才。
外国语学院
一、学院概况
外国语学院共设有以下四个专业：英语（师范）、翻译、商务英语（职师）、日语，拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权，下设四个研究方向：外语教学、外国文学、语言学、翻译理论与实践，此外，还招收教育硕士（英语学科教学）研究生。
2006年英语专业被评为广西高校普通本科教育优质专业，2011年英语专业获自治区特色专业及课程建设一体化建设项目，2013年“英语语言文学”被评为自治区级重点学科，2015年，我院英语类专业群又获得自治区本科高校优势特色专业群建设项目。
二、分专业介绍
（一）英语专业（本科四年，授文学学士学位，师范专业）
1.培养目标
英语专业培养英语基本功扎实、人文知识面宽广、综合素质高、实践能力强、具有健全的个性品格、具有创新创业能力、能适应新时期民族地区教育改革需要的优秀中小学英语教师。
2.就业方向
适合在各级各类学校、外事部门、旅游部门、国企、事业单位、党政机关等从事管理、旅游、外贸、管理、翻译等工作。
3.专业特色
秉承人文主义全人教育观，遵循“英语+师范”、“知识+技能”的教育理念，实施以内容为依托的教学模式，提升人文素养，加强语言技能及师范技能实践，培养学生“为人、为学、为师”的综合素质与能力。为他们毕业后从事英语教学打下坚实的基础，并尽快适应中小学英语教育课程改革的要求，成为符合时代要求，能满足民族地区基础教育发展需要的创新创业型人才。
（二）翻译专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)1.培养目标
培养有广西民族地区特色的、英汉语语言基础扎实，文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强，具有创新精神和英、汉口笔译实践能力较强，能在外事、商贸、科技、文化、旅游、教育、跨国公司等领域从事笔译、口译的应用型人才，同时为翻译专业研究生教育提供优质生源。
2.就业方向
适合在相关国企、事业单位、党政机关、科技文化、旅游、教育培训机构等的英汉笔译、口译和管理服务的工作。
3.专业特色
（1）培养学生具有扎实的英语语言基本功和较强的英语交际能力。要求语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与谋篇）规范，词汇表达得体，并能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。
（2）培养学生具有广博的知识。要求学生熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，了解两种文化的差异并具备较强的跨文化交际能力，同时必须具备一定的人文学科的知识和科学技术知识。
（3）通过理论教授与实践训练相结合的方式，培养学生具有从事口笔译工作所必需的知识和技能，具有良好的职业素养和适应在各种场合进行翻译工作的能力，并具有特长翻译领域，满足地方经济的特别需求。
（三）商务英语专业（本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业走语言教育与专业知识教育相结合，旨在培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的商务英语交际能力、良好的文化素养、系统的商务知识、宽阔的国际视野、善于跨文化交流，适应经济全球化竞争，能胜任国际商务工作的应用性英语人才，或能胜任民族地区中职英语教学工作的复合型、应用性英语人才。
2.就业方向
适合在各级各类学校、相关企业、党政机关、教育培训、旅游、商贸公司等从事教学、管理、服务等工作，或从事中职英语教学工作。
3.专业特色
本专业秉承全人教育观，倡导人本主义学习观，遵循“英语+商务+沟通”的教育理念，集语言、商务与教学三元知识、技能和素质于一体，实施依托内容，构建项目、分析案例、再现情景的教学模式，坚持国际商务实践技能与中职英语教学技能并重，着力培养学生的职业能力、国际商务英语实践能力、团队协作能力、创新创业能力、跨文化沟通能力，为学生毕业后从事国际商务相关工作，或中职商务英语教学打下坚实基础。
（四）日语专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
日语专业旨在培养具有扎实的日语语言基础、较高水平的日语听、说、读、写、译能力，掌握日语语言文学和文化知识；具有跨文化交际能力、思辨与创新能力，能从事涉外工作、语言服务以及日语教育等工作的国际化、多元化外语人才。
2.就业方向
适合在相关企业、事业单位、党政机关、教育培训、科技文化、旅游、商贸公司等领域的日汉笔译、口译和管理、服务等方面的工作。
3.专业特色
本专业对学生进行全面的日语语言技能训练，开展丰富的日语第二课堂系列活动，提高学生的语言应用能力及人文素养；同时要求学生熟练掌握一门第二外语（英语），旨在培养能从事日语、英语相关工作的双语人才；开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
数学与统计科学学院
一、学院概况
本院设有数学与应用数学（师范类）、应用统计学、金融数学3个本科专业，有数学一级学科硕士点，下设基础数学、应用数学、概率论与数理统计三个二级学科硕士学位授权点；有课程与教学论（数学）硕士学位授权点；有教育硕士（数学）方向专业硕士。数学被列入广西“十二五”博士点建设规划支撑学科。
拥有广西唯一的“广西应用数学院士工作站”，有数据科学广西高校重点实验室、科学计算与智能信息处理广西高校重点实验室、自治区级实验教学示范建设中心---科学计算与数学建模实验教学中心。应用数学是广西重点学科，数学与应用数学专业是广西高等学校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设项目(优势专业)立项专业，应用统计学专业是广西高等学校特色专业建设点。
二、分专业介绍
（一）数学与应用数学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者和与数学密切相关行业的工作者。要求学生掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具有自主学习与自主完善能力、富有创新精神；具备从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
2.就业方向
适合在高等教育和基础教育从事教学研究工作，以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可以报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。在课程设置上以“数学主干课程”为主线，“计算机科学技术”和“教育教学理论”为两翼；开设了“陶行知”实验班，精选了学科专业课程，突出了数学、数学教育的主干课程并构建了“四年一体化”的数学师范技能培养体系。
（二）应用统计学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业主要培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。要求学生具有良好的数学素养，掌握应用统计学的基本理论和方法，具备从事数据统计分析的基本能力和统计科学研究、统计理论应用等基本能力，能熟练地运用计算机科学技术和统计软件分析数据并解决实际问题。
2.就业方向
适合在政府、企业、事业单位和经济、保险、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可继续攻读统计学的硕士研究生或可以考取管理、经济、金融、计算机等相关专业的硕士研究生。
3.专业特色
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。拥有数据科学广西高校重点实验室，科学计算与数学建模广西高校实验教学示范建设中心等专业实验室、应用统计实验室。制定了比较完整的社会化、市场化的教学培养方案。利用现代化、信息化的教学方法与手段，传授技能化、实践化的教学内容。构建包括课程实验、课外科研活动、专业实习的教学环境。学生在参加国家、自治区开展的相关调查活动中表现突出，在全国大学生市场调查分析大赛、统计建模竞赛中取得优良成绩。
（三）金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范专业）：
1.培养目标
本专业以社会需求为背景，面向现代金融行业，以“宽口径、厚基础、重应用、强能力”为原则，培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计、计算机等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等定量分析，探索金融学内在规律，能在商业银行、证券公司、基金管理公司、保险公司、企事业等行业部门，从事金融数据分析与计算、金融产品定价、金融风险管理等实务性工作，具备一定专业素养和创新精神的复合型人才。
2.就业方向
适合在银行、证券公司、保险公司、期货公司、基金公司、信托公司、担保公司、评级公司等金融机构、大中型企业的投融资和财务管理等部门以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业为教育部特设专业，授予经济学学位。金融数学是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，在金融界和应用数学界受到高度重视。本专业奉行“知识学习、技能培养和素质养成”三位一体的教育观，推行双基础（数学与统计学基础和经济与金融学基础）和三结合（双基结合、理论与实践结合、“产学研”结合）的教育模式，利用数学、统计学、金融学等学科优势，培养学生成为具有敏锐的市场洞察力、又具有严谨的金融风险管理、金融计算、数据挖掘、数据分析等能力的高级经济与金融人才，为学生未来可持续发展打下扎实的数学与金融学基础。
物理与电子工程学院
一、学院概况
物理与电子工程学院现设有4个本科专业（其中电子信息工程专业与台湾暨南大学合作办学)。本学院拥有广西重点学科“理论物理”，自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目活动开展”、“全区师范生教学技能比赛”、“高校教师全国多媒体教育软件大奖赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
二、专业介绍
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
2.就业方向
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
3.专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
2.就业方向
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
以培养移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的中等职业学校“双师型”专业教师。
2.就业方向
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
1.培养目标
培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。能在电子与信息、计算机与网络通信及相关领域从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等工作。
2.就业方向
新一代信息技术等战略性新兴产业，电子信息制造业。也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。
3..项目特色
（1）入读亚洲经济发展“四小龙”，感受电子信息发达社会；
（2）台湾地区与大陆文化语言相通相近，无障碍就读；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）尽享海内外专家学者的精深学术与技能。
化学与材料科学学院
一、学院概况
本学院现有3个本科专业：“化学”师范本科专业和“高分子材料与工程”、“应用化学”两个工科本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）方向教育硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排列广西高校化学专业第三名，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、分专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，在中学化学教育技能方面受到系统训练，具有较好从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实际工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，通过专业课程的学习和实践。
2．就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
地理科学与规划学院
一、学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。地理学一级学科学位点列入广西“十二五”博士点建设规划。
二、分专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，掌握运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2．就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2．就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
要求学生掌握扎实的地理信息系统技术、现代测绘技术和摄影遥感技术应用能力，掌握涉及地理国情监测专业方面的应用和开发等方面的方法和技术，并具有基本的科学研究和实践工作能力。
环境与生命科学学院
一、学院概况
本学院有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）三个本科专业、一个教育硕士（生物）方向专业硕士点。环境科学与工程学位点列入广西“十二五”硕士点建设规划。资源与环境专业群获2015年广西本科高校优势特色专业（群）建设项目立项。环境专业（群）是广西师范学院首批试点应用型本科专业。
二、分专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
2.就业方向
本专业毕业生可以进入环保领域的大专院校、科研院所和企事业单位，以及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可以在各大中型企业、公司的环保部门及咨询机构从事环境咨询工作。
3.专业特色
本专业的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，使社会、经济和环境协调发展。
本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固及物理性等污染防治，环境监测与评价、环境规划与管理、资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
2.就业方向
学生毕业后，可在环保公司、固废处理公司、政府环保部门、工矿企业、环境影响评价与清洁生产审计等单位从事工程安装、现场调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理等工作。也可以进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
(三)生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的数学、物理、化学基础和生物学宏观与微观领域的理论基础和实验技能，系统掌握生物科学及其重要分支学科的基本理论、基本知识和基本技能，以及生物科学的研究方法和实验技术的人才。熟练掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同专业方向从事研究、开发、管理或教育工作的高水平人才。
2.就业方向
毕业生主要毕业去向是进入中学从事中学生物教学；进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位，以后从事专业的科学研究；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企业、事业和行政管理部门从事与生物有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
3.专业特色
凸现“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨，2015年考研录取率达30%。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，正在申报测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、分专业介绍
（一）土地资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设项目、广西高校优质专业。
（二）测绘工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法。
2.就业方向
从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面工作。
（三）房地产开发与管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
2.就业方向
能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。
初等教育学院
一、学院概况
本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的高师二级学院。迄今已累积招收15人，13级４位毕业生分别在高校、小学和出版社就业，就业率100%。
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中，成绩位列全区第一；2011年，成为首批“广西特色专业及课程一体化项目”；2014年，成为首批“广西高等学校优势特色专业建设点”；2015年，我校教育学（群）被确定为广西壮族自治区本科高校优势特色专业群建设项目，小学教育专业成为其中子项目；2016年被确立为自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2015年，我院毕业生就业率为98.36%，在学校排名第一。
二、分专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
秉持“全科取向+方向培养”的专业建设理念,坚持继承、超越与发展,坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展的、适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为根本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合。培养的学生除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
（二）小学教育(壮汉双语方向)专业（三年制专科，定向就业，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德，具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能，能适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师。
毕业生应达到以下要求：
（1）拥护四项基本原则，热爱壮乡，热爱小学教育事业，具有为壮民族农村基础教育事业发展服务的理想信念和良好的教师职业道德，具有健康的身体素质和心理素质。
（2）了解国家和我区少数民族教育的政策法规，熟悉壮族传统文化。
（3）系统掌握小学教育专业的基础知识、基本理论，了解壮汉双语教育教学的现状与发展趋势，掌握壮汉双语教育教学的基本规律，为成为壮族地区小学壮汉双语教育的骨干教师、学科带头人打下坚实的基础。
（4）能够胜任壮汉双语教学，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力。
（5）具有开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力。
2.就业方向
生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
教育科学学院
一、 学院概况
教育科学学院设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。本学院教学设施完善，设立了4个心理实验室，建立了1 3个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师45人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位10人，在读博士2人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、 专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业是以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较深厚的学前教育专业理论知识，较扎实的专业技能，掌握教育科学研究的基本办法，具备较强创新精神和实践能力及教育能力和管理能力，能适应二十一世纪教育改革和发展需要的学前教育教学、学前教育研究、学前教育管理等方面的复合型人才。
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
（二） 教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才；为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三） 应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1. 培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校或现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理健康教育、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2．就业方向
主要适合从事中小学、大学心理健康教育的教学和研究，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
（四） 公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标：
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2. 就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
（五） 特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2. 就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
计算机与信息工程学院
一、学院概况
本学院有计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点2个，有教育技术学二级学科硕士学位授权点1个，有1个教育硕士专业——现代教育技术，学科专业涵盖了工学、理学、教育学3个学科门类。
二、分专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机软件分析、设计、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力的高级软件人才。
2.就业方向
能够在软件公司、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机系统软件与应用软件的设计、开发、测试，软件工程的教学、研究以及多媒体信息处理、计算机网络、数据库开发应用和管理等工作。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生既能在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网站维护及业务管理等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、分专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
秉承人文主义全人教育观，遵循“英语+师范”、“知识+技能”的教育理念，实施以内容为依托的教学模式，提升人文素养，加强语言技能及师范技能实践，培养学生“为人、为学、为师”的综合素质与能力。为他们毕业后从事英语教学打下坚实的基础，并尽快适应中小学英语教育课程改革的要求，成为符合时代要求，能满足民族地区基础教育发展需要的创新创业型人才。
专业特色
（1）培养学生具有扎实的英语语言基本功和较强的英语交际能力。要求语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句与谋篇）规范，词汇表达得体，并能熟练运用听、说、读、写、译的基本技能进行语言交际。
（2）培养学生具有广博的知识。要求学生熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，了解两种文化的差异并具备较强的跨文化交际能力，同时必须具备一定的人文学科的知识和科学技术知识。
（3）通过理论教授与实践训练相结合的方式，培养学生具有从事口笔译工作所必需的知识和技能，具有良好的职业素养和适应在各种场合进行翻译工作的能力，并具有特长翻译领域，满足地方经济的特别需求。
专业特色
本专业秉承全人教育观，倡导人本主义学习观，遵循“英语+商务+沟通”的教育理念，集语言、商务与教学三元知识、技能和素质于一体，实施依托内容，构建项目、分析案例、再现情景的教学模式，坚持国际商务实践技能与中职英语教学技能并重，着力培养学生的职业能力、国际商务英语实践能力、团队协作能力、创新创业能力、跨文化沟通能力，为学生毕业后从事国际商务相关工作，或中职商务英语教学打下坚实基础。
专业特色
本专业对学生进行全面的日语语言技能训练，开展丰富的日语第二课堂系列活动，提高学生的语言应用能力及人文素养；同时要求学生熟练掌握一门第二外语（英语），旨在培养能从事日语、英语相关工作的双语人才；开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
数学与统计科学学院
一、学院概况
本院设有数学与应用数学（师范类）、应用统计学、金融数学3个本科专业，有数学一级学科硕士点，下设基础数学、应用数学、概率论与数理统计三个二级学科硕士学位授权点；有课程与教学论（数学）硕士学位授权点；有教育硕士（数学）方向专业硕士。数学被列入广西“十二五”博士点建设规划支撑学科。
拥有广西唯一的“广西应用数学院士工作站”，有数据科学广西高校重点实验室、科学计算与智能信息处理广西高校重点实验室、自治区级实验教学示范建设中心---科学计算与数学建模实验教学中心。应用数学是广西重点学科，数学与应用数学专业是广西高等学校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设项目(优势专业)立项专业，应用统计学专业是广西高等学校特色专业建设点。
二、分专业介绍
（一）数学与应用数学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者和与数学密切相关行业的工作者。要求学生掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具有自主学习与自主完善能力、富有创新精神；具备从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
2.就业方向
适合在高等教育和基础教育从事教学研究工作，以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可以报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。在课程设置上以“数学主干课程”为主线，“计算机科学技术”和“教育教学理论”为两翼；开设了“陶行知”实验班，精选了学科专业课程，突出了数学、数学教育的主干课程并构建了“四年一体化”的数学师范技能培养体系。
（二）应用统计学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业主要培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。要求学生具有良好的数学素养，掌握应用统计学的基本理论和方法，具备从事数据统计分析的基本能力和统计科学研究、统计理论应用等基本能力，能熟练地运用计算机科学技术和统计软件分析数据并解决实际问题。
2.就业方向
适合在政府、企业、事业单位和经济、保险、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可继续攻读统计学的硕士研究生或可以考取管理、经济、金融、计算机等相关专业的硕士研究生。
3.专业特色
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。拥有数据科学广西高校重点实验室，科学计算与数学建模广西高校实验教学示范建设中心等专业实验室、应用统计实验室。制定了比较完整的社会化、市场化的教学培养方案。利用现代化、信息化的教学方法与手段，传授技能化、实践化的教学内容。构建包括课程实验、课外科研活动、专业实习的教学环境。学生在参加国家、自治区开展的相关调查活动中表现突出，在全国大学生市场调查分析大赛、统计建模竞赛中取得优良成绩。
（三）金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范专业）：
1.培养目标
本专业以社会需求为背景，面向现代金融行业，以“宽口径、厚基础、重应用、强能力”为原则，培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计、计算机等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等定量分析，探索金融学内在规律，能在商业银行、证券公司、基金管理公司、保险公司、企事业等行业部门，从事金融数据分析与计算、金融产品定价、金融风险管理等实务性工作，具备一定专业素养和创新精神的复合型人才。
2.就业方向
适合在银行、证券公司、保险公司、期货公司、基金公司、信托公司、担保公司、评级公司等金融机构、大中型企业的投融资和财务管理等部门以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生继续深造。
3.专业特色
本专业为教育部特设专业，授予经济学学位。金融数学是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，在金融界和应用数学界受到高度重视。本专业奉行“知识学习、技能培养和素质养成”三位一体的教育观，推行双基础（数学与统计学基础和经济与金融学基础）和三结合（双基结合、理论与实践结合、“产学研”结合）的教育模式，利用数学、统计学、金融学等学科优势，培养学生成为具有敏锐的市场洞察力、又具有严谨的金融风险管理、金融计算、数据挖掘、数据分析等能力的高级经济与金融人才，为学生未来可持续发展打下扎实的数学与金融学基础。
物理与电子工程学院
一、学院概况
物理与电子工程学院现设有4个本科专业（其中电子信息工程专业与台湾暨南大学合作办学)。本学院拥有广西重点学科“理论物理”，自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目活动开展”、“全区师范生教学技能比赛”、“高校教师全国多媒体教育软件大奖赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
二、专业介绍
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
2.就业方向
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
3.专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
2.就业方向
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
以培养移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的中等职业学校“双师型”专业教师。
2.就业方向
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
1.培养目标
培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。能在电子与信息、计算机与网络通信及相关领域从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等工作。
2.就业方向
新一代信息技术等战略性新兴产业，电子信息制造业。也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。
3..项目特色
（1）入读亚洲经济发展“四小龙”，感受电子信息发达社会；
（2）台湾地区与大陆文化语言相通相近，无障碍就读；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）尽享海内外专家学者的精深学术与技能。
化学与材料科学学院
一、学院概况
本学院现有3个本科专业：“化学”师范本科专业和“高分子材料与工程”、“应用化学”两个工科本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）方向教育硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排列广西高校化学专业第三名，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、分专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，在中学化学教育技能方面受到系统训练，具有较好从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实际工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，通过专业课程的学习和实践。
2．就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
地理科学与规划学院
一、学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。地理学一级学科学位点列入广西“十二五”博士点建设规划。
二、分专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，掌握运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2．就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2．就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
要求学生掌握扎实的地理信息系统技术、现代测绘技术和摄影遥感技术应用能力，掌握涉及地理国情监测专业方面的应用和开发等方面的方法和技术，并具有基本的科学研究和实践工作能力。
环境与生命科学学院
一、学院概况
本学院有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）三个本科专业、一个教育硕士（生物）方向专业硕士点。环境科学与工程学位点列入广西“十二五”硕士点建设规划。资源与环境专业群获2015年广西本科高校优势特色专业（群）建设项目立项。环境专业（群）是广西师范学院首批试点应用型本科专业。
二、分专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
2.就业方向
本专业毕业生可以进入环保领域的大专院校、科研院所和企事业单位，以及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可以在各大中型企业、公司的环保部门及咨询机构从事环境咨询工作。
3.专业特色
本专业的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，使社会、经济和环境协调发展。
本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固及物理性等污染防治，环境监测与评价、环境规划与管理、资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
2.就业方向
学生毕业后，可在环保公司、固废处理公司、政府环保部门、工矿企业、环境影响评价与清洁生产审计等单位从事工程安装、现场调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理等工作。也可以进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
(三)生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的数学、物理、化学基础和生物学宏观与微观领域的理论基础和实验技能，系统掌握生物科学及其重要分支学科的基本理论、基本知识和基本技能，以及生物科学的研究方法和实验技术的人才。熟练掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同专业方向从事研究、开发、管理或教育工作的高水平人才。
2.就业方向
毕业生主要毕业去向是进入中学从事中学生物教学；进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位，以后从事专业的科学研究；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企业、事业和行政管理部门从事与生物有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
3.专业特色
凸现“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨，2015年考研录取率达30%。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，正在申报测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、分专业介绍
（一）土地资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设项目、广西高校优质专业。
（二）测绘工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法。
2.就业方向
从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面工作。
（三）房地产开发与管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
2.就业方向
能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。
初等教育学院
一、学院概况
本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的高师二级学院。迄今已累积招收15人，13级４位毕业生分别在高校、小学和出版社就业，就业率100%。
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中，成绩位列全区第一；2011年，成为首批“广西特色专业及课程一体化项目”；2014年，成为首批“广西高等学校优势特色专业建设点”；2015年，我校教育学（群）被确定为广西壮族自治区本科高校优势特色专业群建设项目，小学教育专业成为其中子项目；2016年被确立为自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2015年，我院毕业生就业率为98.36%，在学校排名第一。
二、分专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
秉持“全科取向+方向培养”的专业建设理念,坚持继承、超越与发展,坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展的、适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为根本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合。培养的学生除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
（二）小学教育(壮汉双语方向)专业（三年制专科，定向就业，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德，具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能，能适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师。
毕业生应达到以下要求：
（1）拥护四项基本原则，热爱壮乡，热爱小学教育事业，具有为壮民族农村基础教育事业发展服务的理想信念和良好的教师职业道德，具有健康的身体素质和心理素质。
（2）了解国家和我区少数民族教育的政策法规，熟悉壮族传统文化。
（3）系统掌握小学教育专业的基础知识、基本理论，了解壮汉双语教育教学的现状与发展趋势，掌握壮汉双语教育教学的基本规律，为成为壮族地区小学壮汉双语教育的骨干教师、学科带头人打下坚实的基础。
（4）能够胜任壮汉双语教学，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力。
（5）具有开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力。
2.就业方向
生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
教育科学学院
一、 学院概况
教育科学学院设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。本学院教学设施完善，设立了4个心理实验室，建立了1 3个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师45人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位10人，在读博士2人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、 专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业是以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较深厚的学前教育专业理论知识，较扎实的专业技能，掌握教育科学研究的基本办法，具备较强创新精神和实践能力及教育能力和管理能力，能适应二十一世纪教育改革和发展需要的学前教育教学、学前教育研究、学前教育管理等方面的复合型人才。
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
（二） 教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才；为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三） 应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1. 培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校或现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理健康教育、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2．就业方向
主要适合从事中小学、大学心理健康教育的教学和研究，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
（四） 公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标：
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2. 就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
（五） 特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2. 就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
计算机与信息工程学院
一、学院概况
本学院有计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点2个，有教育技术学二级学科硕士学位授权点1个，有1个教育硕士专业——现代教育技术，学科专业涵盖了工学、理学、教育学3个学科门类。
二、分专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机软件分析、设计、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力的高级软件人才。
2.就业方向
能够在软件公司、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机系统软件与应用软件的设计、开发、测试，软件工程的教学、研究以及多媒体信息处理、计算机网络、数据库开发应用和管理等工作。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生既能在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网站维护及业务管理等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、分专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
本专业是广西高校优质专业、广西高校特色专业及课程一体化建设立项专业。在课程设置上以“数学主干课程”为主线，“计算机科学技术”和“教育教学理论”为两翼；开设了“陶行知”实验班，精选了学科专业课程，突出了数学、数学教育的主干课程并构建了“四年一体化”的数学师范技能培养体系。
专业特色
应用统计专业是广西高等学校优质特色专业。拥有数据科学广西高校重点实验室，科学计算与数学建模广西高校实验教学示范建设中心等专业实验室、应用统计实验室。制定了比较完整的社会化、市场化的教学培养方案。利用现代化、信息化的教学方法与手段，传授技能化、实践化的教学内容。构建包括课程实验、课外科研活动、专业实习的教学环境。学生在参加国家、自治区开展的相关调查活动中表现突出，在全国大学生市场调查分析大赛、统计建模竞赛中取得优良成绩。
专业特色
本专业为教育部特设专业，授予经济学学位。金融数学是近年来蓬勃发展的新型交叉学科，在金融界和应用数学界受到高度重视。本专业奉行“知识学习、技能培养和素质养成”三位一体的教育观，推行双基础（数学与统计学基础和经济与金融学基础）和三结合（双基结合、理论与实践结合、“产学研”结合）的教育模式，利用数学、统计学、金融学等学科优势，培养学生成为具有敏锐的市场洞察力、又具有严谨的金融风险管理、金融计算、数据挖掘、数据分析等能力的高级经济与金融人才，为学生未来可持续发展打下扎实的数学与金融学基础。
物理与电子工程学院
一、学院概况
物理与电子工程学院现设有4个本科专业（其中电子信息工程专业与台湾暨南大学合作办学)。本学院拥有广西重点学科“理论物理”，自治区级电子技术实验教学示范中心，自治区级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和广西高校新型电功能材料重点实验室。在“国家级和自治区级大学生创新创业项目活动开展”、“全区师范生教学技能比赛”、“高校教师全国多媒体教育软件大奖赛”和“全国大学生电子设计竞赛”等都取得十分优异的成绩。设有课程与教学论及学科教学（物理）硕士学位点。
二、专业介绍
（一）物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业主要培养具有扎实的物理学基础知识、基本理论、基本实验技能、基本教育理论以及初步的科学研究能力，能在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作的优秀人才。
2.就业方向
毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读硕士研究生。
3.专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
（二）通信工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业主要培养系统掌握现代通信网络理论、网络应用技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的工程技术应用型人才。
2.就业方向
适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事专网的建设与运行维护等方面的工作，也可以选择与通信、网络相关的自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
以培养移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
（三）应用电子技术教育专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应电子与信息技术领域需要，具有扎实的专业知识和专业技能，能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的中等职业学校“双师型”专业教师。
2.就业方向
中等职业学校电子类、机电类专业教师，也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作，或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师，也可以自主就业，还可继续深造攻读研究生。
3.专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
（四）电子信息工程专业(本科四年，授工学学士学位，与台湾暨南国际大学合作办学项目)
1.培养目标
培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力，具有国际化视野、具有较好合作沟通精神的高级工程技术的应用型人才。能在电子与信息、计算机与网络通信及相关领域从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等工作。
2.就业方向
新一代信息技术等战略性新兴产业，电子信息制造业。也适合在电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术方面从事科学研究、产品设计、科技开发、应用和管理等相关工作。
3..项目特色
（1）入读亚洲经济发展“四小龙”，感受电子信息发达社会；
（2）台湾地区与大陆文化语言相通相近，无障碍就读；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）尽享海内外专家学者的精深学术与技能。
化学与材料科学学院
一、学院概况
本学院现有3个本科专业：“化学”师范本科专业和“高分子材料与工程”、“应用化学”两个工科本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）方向教育硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排列广西高校化学专业第三名，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、分专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，在中学化学教育技能方面受到系统训练，具有较好从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实际工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，通过专业课程的学习和实践。
2．就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
地理科学与规划学院
一、学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。地理学一级学科学位点列入广西“十二五”博士点建设规划。
二、分专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，掌握运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2．就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2．就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
要求学生掌握扎实的地理信息系统技术、现代测绘技术和摄影遥感技术应用能力，掌握涉及地理国情监测专业方面的应用和开发等方面的方法和技术，并具有基本的科学研究和实践工作能力。
环境与生命科学学院
一、学院概况
本学院有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）三个本科专业、一个教育硕士（生物）方向专业硕士点。环境科学与工程学位点列入广西“十二五”硕士点建设规划。资源与环境专业群获2015年广西本科高校优势特色专业（群）建设项目立项。环境专业（群）是广西师范学院首批试点应用型本科专业。
二、分专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
2.就业方向
本专业毕业生可以进入环保领域的大专院校、科研院所和企事业单位，以及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可以在各大中型企业、公司的环保部门及咨询机构从事环境咨询工作。
3.专业特色
本专业的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，使社会、经济和环境协调发展。
本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固及物理性等污染防治，环境监测与评价、环境规划与管理、资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
2.就业方向
学生毕业后，可在环保公司、固废处理公司、政府环保部门、工矿企业、环境影响评价与清洁生产审计等单位从事工程安装、现场调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理等工作。也可以进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
(三)生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的数学、物理、化学基础和生物学宏观与微观领域的理论基础和实验技能，系统掌握生物科学及其重要分支学科的基本理论、基本知识和基本技能，以及生物科学的研究方法和实验技术的人才。熟练掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同专业方向从事研究、开发、管理或教育工作的高水平人才。
2.就业方向
毕业生主要毕业去向是进入中学从事中学生物教学；进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位，以后从事专业的科学研究；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企业、事业和行政管理部门从事与生物有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
3.专业特色
凸现“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨，2015年考研录取率达30%。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，正在申报测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、分专业介绍
（一）土地资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设项目、广西高校优质专业。
（二）测绘工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法。
2.就业方向
从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面工作。
（三）房地产开发与管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
2.就业方向
能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。
初等教育学院
一、学院概况
本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的高师二级学院。迄今已累积招收15人，13级４位毕业生分别在高校、小学和出版社就业，就业率100%。
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中，成绩位列全区第一；2011年，成为首批“广西特色专业及课程一体化项目”；2014年，成为首批“广西高等学校优势特色专业建设点”；2015年，我校教育学（群）被确定为广西壮族自治区本科高校优势特色专业群建设项目，小学教育专业成为其中子项目；2016年被确立为自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2015年，我院毕业生就业率为98.36%，在学校排名第一。
二、分专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
秉持“全科取向+方向培养”的专业建设理念,坚持继承、超越与发展,坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展的、适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为根本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合。培养的学生除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
（二）小学教育(壮汉双语方向)专业（三年制专科，定向就业，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德，具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能，能适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师。
毕业生应达到以下要求：
（1）拥护四项基本原则，热爱壮乡，热爱小学教育事业，具有为壮民族农村基础教育事业发展服务的理想信念和良好的教师职业道德，具有健康的身体素质和心理素质。
（2）了解国家和我区少数民族教育的政策法规，熟悉壮族传统文化。
（3）系统掌握小学教育专业的基础知识、基本理论，了解壮汉双语教育教学的现状与发展趋势，掌握壮汉双语教育教学的基本规律，为成为壮族地区小学壮汉双语教育的骨干教师、学科带头人打下坚实的基础。
（4）能够胜任壮汉双语教学，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力。
（5）具有开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力。
2.就业方向
生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
教育科学学院
一、 学院概况
教育科学学院设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。本学院教学设施完善，设立了4个心理实验室，建立了1 3个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师45人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位10人，在读博士2人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、 专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业是以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较深厚的学前教育专业理论知识，较扎实的专业技能，掌握教育科学研究的基本办法，具备较强创新精神和实践能力及教育能力和管理能力，能适应二十一世纪教育改革和发展需要的学前教育教学、学前教育研究、学前教育管理等方面的复合型人才。
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
（二） 教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才；为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三） 应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1. 培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校或现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理健康教育、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2．就业方向
主要适合从事中小学、大学心理健康教育的教学和研究，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
（四） 公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标：
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2. 就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
（五） 特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2. 就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
计算机与信息工程学院
一、学院概况
本学院有计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点2个，有教育技术学二级学科硕士学位授权点1个，有1个教育硕士专业——现代教育技术，学科专业涵盖了工学、理学、教育学3个学科门类。
二、分专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机软件分析、设计、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力的高级软件人才。
2.就业方向
能够在软件公司、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机系统软件与应用软件的设计、开发、测试，软件工程的教学、研究以及多媒体信息处理、计算机网络、数据库开发应用和管理等工作。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生既能在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网站维护及业务管理等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、分专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
专业特色
以培养移动互联网应用能力为核心，采用虚拟与现实相结合的实验方式，确保学生掌握无线接入技术和移动互联网终端开发的能力。
专业特色
突出“双师型”培养模式，以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心，确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。
.项目特色
（1）入读亚洲经济发展“四小龙”，感受电子信息发达社会；
（2）台湾地区与大陆文化语言相通相近，无障碍就读；
（3）教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
（4）尽享海内外专家学者的精深学术与技能。
化学与材料科学学院
一、学院概况
本学院现有3个本科专业：“化学”师范本科专业和“高分子材料与工程”、“应用化学”两个工科本科专业。拥有化学一级学科硕士点1个，下设有机化学、高分子化学与物理、分析化学及应用化学4个二级学科硕士学位授权点，同时还有学科教学（化学）方向教育硕士点。化学一级学科被列入广西“十二五”博士点建设规划。化学专业是广西的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排列广西高校化学专业第三名，被评为广西高等学校普通本科教育优质专业；高分子材料与工程专业为自治区高校特色专业；有机化学学科为广西高校优势特色学科，功能有机分子化学为自治区特色重点学科；有机化学课程为自治区精品课程；有机化学教学团队为自治区级优秀教学团队；海洋药物提取与合成团队为广西高校人才小高地创新团队。
二、分专业介绍
（一）化学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握化学的基础理论、基本知识和化学实验的基本技能；掌握必要的科学研究方法，在中学化学教育技能方面受到系统训练，具有较好从教能力及教育教学研究能力。
2.就业方向
本专业主要培养合格的中等学校化学教师，也为企业及事业单位输送化学技术人才。
3.专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
（二）高分子材料与工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养高分子材料与工程研究、加工及管理方面的高级工程技术人才，要求学生掌握高分子材料的基础知识、具备系统全面的专业理论和娴熟的实际工作能力。
2.就业方向
能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
3.专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
（三）应用化学专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业学生要系统掌握化学的基础理论、基本知识、化学实验的基本技能以及化工技术知识；掌握必要的科学研究方法，通过专业课程的学习和实践。
2．就业方向
学生既能从事相关领域的应用研究、技术开发、教学及管理等工作，也具有进一步深造的基础和发展的潜能。
地理科学与规划学院
一、学院概况
本学院有地理学一级学科硕士点，下设地图学与地理信息系统、自然地理学、人文地理学、区域环境学4个二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（地理）方向专业硕士。自然地理学是自治区级优势特色学科，地图学与地理信息系统是自治区级重点学科。拥有北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室和广西地表过程与智能处理省级重点实验室。地理学一级学科学位点列入广西“十二五”博士点建设规划。
二、分专业介绍
（一）地理科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养具备地理科学的基本知识、基本理论和基本方法，掌握地理教育技能、基础教育改革理念和现代地理教育技术,具有良好的专业素养，掌握运用地图及地理信息系统等现代教育技术开展地理教学的基本能力和从事科研与管理工作的能力。
2．就业方向
在中等学校、高等学校从事地理科学教育，或在国土资源、环境保护、城乡规划管理等企事业单位从事科研、管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
（二）地理信息科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能够从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
2.就业方向
在科研机构、高等学校从事科学研究或教学工作，或在国土、城市、林业、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业。
（三）人文地理与城乡规划专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有良好的科研素质和创新能力，掌握人文地理学、经济地理学与城乡区域规划管理(城乡规划方向)的基本理论、基本知识和基本技能，掌握城市空间设计表达基本技能、城市规划的基本原理和技术方法，能够从事城乡规划设计与管理工作的专门人才。
2．就业方向
在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。
（四）地理国情监测专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
2.就业方向
在国土、测绘、水利、交通、环保、农业、林业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作。
3.专业特色
要求学生掌握扎实的地理信息系统技术、现代测绘技术和摄影遥感技术应用能力，掌握涉及地理国情监测专业方面的应用和开发等方面的方法和技术，并具有基本的科学研究和实践工作能力。
环境与生命科学学院
一、学院概况
本学院有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）三个本科专业、一个教育硕士（生物）方向专业硕士点。环境科学与工程学位点列入广西“十二五”硕士点建设规划。资源与环境专业群获2015年广西本科高校优势特色专业（群）建设项目立项。环境专业（群）是广西师范学院首批试点应用型本科专业。
二、分专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
2.就业方向
本专业毕业生可以进入环保领域的大专院校、科研院所和企事业单位，以及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可以在各大中型企业、公司的环保部门及咨询机构从事环境咨询工作。
3.专业特色
本专业的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，使社会、经济和环境协调发展。
本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固及物理性等污染防治，环境监测与评价、环境规划与管理、资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
2.就业方向
学生毕业后，可在环保公司、固废处理公司、政府环保部门、工矿企业、环境影响评价与清洁生产审计等单位从事工程安装、现场调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理等工作。也可以进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
(三)生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的数学、物理、化学基础和生物学宏观与微观领域的理论基础和实验技能，系统掌握生物科学及其重要分支学科的基本理论、基本知识和基本技能，以及生物科学的研究方法和实验技术的人才。熟练掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同专业方向从事研究、开发、管理或教育工作的高水平人才。
2.就业方向
毕业生主要毕业去向是进入中学从事中学生物教学；进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位，以后从事专业的科学研究；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企业、事业和行政管理部门从事与生物有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
3.专业特色
凸现“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨，2015年考研录取率达30%。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，正在申报测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、分专业介绍
（一）土地资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设项目、广西高校优质专业。
（二）测绘工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法。
2.就业方向
从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面工作。
（三）房地产开发与管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
2.就业方向
能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。
初等教育学院
一、学院概况
本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的高师二级学院。迄今已累积招收15人，13级４位毕业生分别在高校、小学和出版社就业，就业率100%。
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中，成绩位列全区第一；2011年，成为首批“广西特色专业及课程一体化项目”；2014年，成为首批“广西高等学校优势特色专业建设点”；2015年，我校教育学（群）被确定为广西壮族自治区本科高校优势特色专业群建设项目，小学教育专业成为其中子项目；2016年被确立为自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2015年，我院毕业生就业率为98.36%，在学校排名第一。
二、分专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
秉持“全科取向+方向培养”的专业建设理念,坚持继承、超越与发展,坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展的、适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为根本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合。培养的学生除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
（二）小学教育(壮汉双语方向)专业（三年制专科，定向就业，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德，具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能，能适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师。
毕业生应达到以下要求：
（1）拥护四项基本原则，热爱壮乡，热爱小学教育事业，具有为壮民族农村基础教育事业发展服务的理想信念和良好的教师职业道德，具有健康的身体素质和心理素质。
（2）了解国家和我区少数民族教育的政策法规，熟悉壮族传统文化。
（3）系统掌握小学教育专业的基础知识、基本理论，了解壮汉双语教育教学的现状与发展趋势，掌握壮汉双语教育教学的基本规律，为成为壮族地区小学壮汉双语教育的骨干教师、学科带头人打下坚实的基础。
（4）能够胜任壮汉双语教学，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力。
（5）具有开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力。
2.就业方向
生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
教育科学学院
一、 学院概况
教育科学学院设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。本学院教学设施完善，设立了4个心理实验室，建立了1 3个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师45人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位10人，在读博士2人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、 专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业是以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较深厚的学前教育专业理论知识，较扎实的专业技能，掌握教育科学研究的基本办法，具备较强创新精神和实践能力及教育能力和管理能力，能适应二十一世纪教育改革和发展需要的学前教育教学、学前教育研究、学前教育管理等方面的复合型人才。
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
（二） 教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才；为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三） 应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1. 培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校或现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理健康教育、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2．就业方向
主要适合从事中小学、大学心理健康教育的教学和研究，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
（四） 公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标：
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2. 就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
（五） 特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2. 就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
计算机与信息工程学院
一、学院概况
本学院有计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点2个，有教育技术学二级学科硕士学位授权点1个，有1个教育硕士专业——现代教育技术，学科专业涵盖了工学、理学、教育学3个学科门类。
二、分专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机软件分析、设计、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力的高级软件人才。
2.就业方向
能够在软件公司、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机系统软件与应用软件的设计、开发、测试，软件工程的教学、研究以及多媒体信息处理、计算机网络、数据库开发应用和管理等工作。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生既能在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网站维护及业务管理等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、分专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业，在广西高校普通本科专业排行评估中名列第三。
专业特色
本专业为自治区高校特色专业，2015年获批为广西师范学院应用型本科（群）试点项目。
专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校精品专业和广西高校优质专业。
专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业。
专业特色
要求学生掌握扎实的地理信息系统技术、现代测绘技术和摄影遥感技术应用能力，掌握涉及地理国情监测专业方面的应用和开发等方面的方法和技术，并具有基本的科学研究和实践工作能力。
环境与生命科学学院
一、学院概况
本学院有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）三个本科专业、一个教育硕士（生物）方向专业硕士点。环境科学与工程学位点列入广西“十二五”硕士点建设规划。资源与环境专业群获2015年广西本科高校优势特色专业（群）建设项目立项。环境专业（群）是广西师范学院首批试点应用型本科专业。
二、分专业介绍
（一）环境科学专业(本科四年，授理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
2.就业方向
本专业毕业生可以进入环保领域的大专院校、科研院所和企事业单位，以及海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，也可以在各大中型企业、公司的环保部门及咨询机构从事环境咨询工作。
3.专业特色
本专业的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
（二）环境工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，使社会、经济和环境协调发展。
本专业培养具有可持续发展理念，具备水、气、固及物理性等污染防治，环境监测与评价、环境规划与管理、资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营能力，制定环境规划和进行环境管理能力，以及环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。
2.就业方向
学生毕业后，可在环保公司、固废处理公司、政府环保部门、工矿企业、环境影响评价与清洁生产审计等单位从事工程安装、现场调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理等工作。也可以进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位。
3.专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
(三)生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的数学、物理、化学基础和生物学宏观与微观领域的理论基础和实验技能，系统掌握生物科学及其重要分支学科的基本理论、基本知识和基本技能，以及生物科学的研究方法和实验技术的人才。熟练掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同专业方向从事研究、开发、管理或教育工作的高水平人才。
2.就业方向
毕业生主要毕业去向是进入中学从事中学生物教学；进入高等院校、科研院所继续攻读硕士和博士学位，以后从事专业的科学研究；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企业、事业和行政管理部门从事与生物有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
3.专业特色
凸现“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨，2015年考研录取率达30%。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，正在申报测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、分专业介绍
（一）土地资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设项目、广西高校优质专业。
（二）测绘工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法。
2.就业方向
从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面工作。
（三）房地产开发与管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
2.就业方向
能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。
初等教育学院
一、学院概况
本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的高师二级学院。迄今已累积招收15人，13级４位毕业生分别在高校、小学和出版社就业，就业率100%。
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中，成绩位列全区第一；2011年，成为首批“广西特色专业及课程一体化项目”；2014年，成为首批“广西高等学校优势特色专业建设点”；2015年，我校教育学（群）被确定为广西壮族自治区本科高校优势特色专业群建设项目，小学教育专业成为其中子项目；2016年被确立为自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2015年，我院毕业生就业率为98.36%，在学校排名第一。
二、分专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
秉持“全科取向+方向培养”的专业建设理念,坚持继承、超越与发展,坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展的、适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为根本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合。培养的学生除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
（二）小学教育(壮汉双语方向)专业（三年制专科，定向就业，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德，具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能，能适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师。
毕业生应达到以下要求：
（1）拥护四项基本原则，热爱壮乡，热爱小学教育事业，具有为壮民族农村基础教育事业发展服务的理想信念和良好的教师职业道德，具有健康的身体素质和心理素质。
（2）了解国家和我区少数民族教育的政策法规，熟悉壮族传统文化。
（3）系统掌握小学教育专业的基础知识、基本理论，了解壮汉双语教育教学的现状与发展趋势，掌握壮汉双语教育教学的基本规律，为成为壮族地区小学壮汉双语教育的骨干教师、学科带头人打下坚实的基础。
（4）能够胜任壮汉双语教学，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力。
（5）具有开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力。
2.就业方向
生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
教育科学学院
一、 学院概况
教育科学学院设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。本学院教学设施完善，设立了4个心理实验室，建立了1 3个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师45人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位10人，在读博士2人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、 专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业是以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较深厚的学前教育专业理论知识，较扎实的专业技能，掌握教育科学研究的基本办法，具备较强创新精神和实践能力及教育能力和管理能力，能适应二十一世纪教育改革和发展需要的学前教育教学、学前教育研究、学前教育管理等方面的复合型人才。
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
（二） 教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才；为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三） 应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1. 培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校或现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理健康教育、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2．就业方向
主要适合从事中小学、大学心理健康教育的教学和研究，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
（四） 公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标：
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2. 就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
（五） 特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2. 就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
计算机与信息工程学院
一、学院概况
本学院有计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点2个，有教育技术学二级学科硕士学位授权点1个，有1个教育硕士专业——现代教育技术，学科专业涵盖了工学、理学、教育学3个学科门类。
二、分专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机软件分析、设计、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力的高级软件人才。
2.就业方向
能够在软件公司、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机系统软件与应用软件的设计、开发、测试，软件工程的教学、研究以及多媒体信息处理、计算机网络、数据库开发应用和管理等工作。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生既能在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网站维护及业务管理等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、分专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
本专业的特色是：厚基础、宽专业、强技能。“厚基础”要求学生具备较强的数学、化学和生物学基础，具备必要的地学知识和基本的野外调查技术和能力。“宽专业”要求学生掌握生态环境建设和保护的专业基础知识。“强技能”要求学生具有生态环境建设和保护的专业技能，特别是环境化学分析和计算机信息技术两大基本技能；熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等方面的方针、政策和法规，具备综合分析和解决环境领域宏观和微观问题的能力。
专业特色
本专业培养的学生应掌握环境工程、环境评价、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境规划、环境管理、环境信息系统等方面的基础理论、基础知识和基本技能，有较强的环境工程设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境质量评价、环境规划与区划、清洁生产审核的能力，特别是在有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置、绿色交通体系构建及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术具有特色。
专业特色
凸现“德才并育、知行合一”的办学理念，构建与生物科学专业发展和社会需求相适应的课程体系；采取“二段式”教学实习，强化本科生教学实践能力；新生入学实行全方位的导师制管理模式，以教师科研带动本科生的专业训练，本科生专业学习热情高涨，2015年考研录取率达30%。本专业毕业生无论是继续深造，还是到基层工作，社会及用人单位的共同评价是专业基础扎实，动手能力强，科研素养高，肯吃苦，能扎根一方。
国土资源与测绘学院
一、学院概况
国土资源与测绘学院拥有公共管理一级学科硕士学位授权点和土地资源管理硕士学位授权点、公共管理专业学位（MPA）授权点，拥有土地规划甲级资质，矿产资源规划编制乙级资质，正在申报测绘乙级资质，是自治区国土资源厅土地整治项目参建单位。
二、分专业介绍
（一）土地资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握土地资源管理专业的基础理论，熟悉我国在社会主义市场经济体制下的有关国土资源管理方针、政策和法律法规及其在实践中的具体运用，掌握土地资源调查、测绘制图、土地利用规划、地籍管理、土地分等定级、城市地产估价、地产开发、土地利用管理、矿产资源管理、土地信息管理等基本专业技能，具有基本的科学研究和较强的实践工作能力。
2.就业方向
能在国土、城建、规划、房地产等相关部门从事土地调查、土地测绘、土地监察、土地整治、土地规划、地籍管理、房地产评估、土地信息管理、矿产资源管理、城镇规划等方面工作。
3.专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设项目、广西高校优质专业。
（二）测绘工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、地图编制与地理信息服务等方面的知识和应用能力，能在国土、测绘、房地产、市政、地质、建筑、交通、水利、电力等国民经济各部门应用测绘新技术、新方法。
2.就业方向
从事地籍测绘、房产测绘、工程测量、地形测量、地图制图、土地管理、地理国情监测和地理信息服务等方面工作。
（三）房地产开发与管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
要求学生系统掌握经济学、管理学、金融学方面的基础知识，了解国内外房地产行业的发展动态，掌握房地产企业经营管理、开发项目管理、房地产估价和投资分析的基本理论与方法，熟悉房地产经营实务、房地产法律和政策、建筑规划和工程技术基础知识及其在实践中的具体运用，具有房地产行政管理、房地产项目开发、房地产经营管理、房地产估价、房地产测绘、房地产投融资决策分析及运作的能力。
2.就业方向
能在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构、房地产中介公司、物业管理企业等相关部门及单位，从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、可行性研究与投资分析、房地产市场研究与分析、房地产估价、房地产经纪、房地产项目管理、房地产物业资产管理、房地产测绘等方面工作的复合型专业管理人才。
初等教育学院
一、学院概况
本学院有教育硕士（小学教育）方向专业硕士。从2013年开始招生，是广西第一所招收小学教育专业教育硕士的高师二级学院。迄今已累积招收15人，13级４位毕业生分别在高校、小学和出版社就业，就业率100%。
本学院的小学教育专业在2005年“广西小学教师培养工作水平评估”中，成绩位列全区第一；2011年，成为首批“广西特色专业及课程一体化项目”；2014年，成为首批“广西高等学校优势特色专业建设点”；2015年，我校教育学（群）被确定为广西壮族自治区本科高校优势特色专业群建设项目，小学教育专业成为其中子项目；2016年被确立为自治区级创新创业教育改革示范专业。我院的本专科毕业生历年初次就业率均达90%以上。2015年，我院毕业生就业率为98.36%，在学校排名第一。
二、分专业介绍
（一）小学教育专业(本科四年，授教育学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德；具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能；能在小学教育领域从事教育、教学、管理等工作的高素质复合型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握所修专业方向的基本理论和基本知识，具有从事小学多门课程的教学能力和课程开发能力；
（2）掌握观察研究小学生的科学方法；
（3）有小学教育教学工作的基本能力；
（4）熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；
（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
2.就业方向
毕业生适合在各类小学从事学科教学和科研、教学管理和企事业单位从事文秘及管理工作等。
3.专业特色
秉持“全科取向+方向培养”的专业建设理念,坚持继承、超越与发展,坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展的、适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为根本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合。培养的学生除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
（二）小学教育(壮汉双语方向)专业（三年制专科，定向就业，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德，具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能，能适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师。
毕业生应达到以下要求：
（1）拥护四项基本原则，热爱壮乡，热爱小学教育事业，具有为壮民族农村基础教育事业发展服务的理想信念和良好的教师职业道德，具有健康的身体素质和心理素质。
（2）了解国家和我区少数民族教育的政策法规，熟悉壮族传统文化。
（3）系统掌握小学教育专业的基础知识、基本理论，了解壮汉双语教育教学的现状与发展趋势，掌握壮汉双语教育教学的基本规律，为成为壮族地区小学壮汉双语教育的骨干教师、学科带头人打下坚实的基础。
（4）能够胜任壮汉双语教学，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力。
（5）具有开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力。
2.就业方向
生源地定向壮汉双语小学就业。
3.专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
教育科学学院
一、 学院概况
教育科学学院设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。本学院教学设施完善，设立了4个心理实验室，建立了1 3个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师45人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位10人，在读博士2人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、 专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业是以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较深厚的学前教育专业理论知识，较扎实的专业技能，掌握教育科学研究的基本办法，具备较强创新精神和实践能力及教育能力和管理能力，能适应二十一世纪教育改革和发展需要的学前教育教学、学前教育研究、学前教育管理等方面的复合型人才。
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
（二） 教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才；为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三） 应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1. 培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校或现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理健康教育、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2．就业方向
主要适合从事中小学、大学心理健康教育的教学和研究，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
（四） 公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标：
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2. 就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
（五） 特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2. 就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
计算机与信息工程学院
一、学院概况
本学院有计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点2个，有教育技术学二级学科硕士学位授权点1个，有1个教育硕士专业——现代教育技术，学科专业涵盖了工学、理学、教育学3个学科门类。
二、分专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机软件分析、设计、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力的高级软件人才。
2.就业方向
能够在软件公司、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机系统软件与应用软件的设计、开发、测试，软件工程的教学、研究以及多媒体信息处理、计算机网络、数据库开发应用和管理等工作。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生既能在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网站维护及业务管理等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、分专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
本专业是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设项目、广西高校优质专业。
专业特色
秉持“全科取向+方向培养”的专业建设理念,坚持继承、超越与发展,坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展的、适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为根本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合。培养的学生除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
专业特色
本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。
教育科学学院
一、 学院概况
教育科学学院设有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、高等教育学、教育管理教育硕士、心理健康教育专业硕士、职业技术教育学等七个硕士点，有教育学、公共事业管理、学前教育、应用心理学和特殊教育五个全日制普通本科专业。本学院教学设施完善，设立了4个心理实验室，建立了1 3个教育科研实习基地，为教学和科研提供了良好条件。全院现有教职工50多人，专任教师45人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位10人，在读博士2人。在职教师中有多人获全国先进教育工作者、全国优秀教师和其他各级嘉奖。
二、 专业介绍
（一）学前教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业是以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较深厚的学前教育专业理论知识，较扎实的专业技能，掌握教育科学研究的基本办法，具备较强创新精神和实践能力及教育能力和管理能力，能适应二十一世纪教育改革和发展需要的学前教育教学、学前教育研究、学前教育管理等方面的复合型人才。
2.就业方向
在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
3.专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
（二） 教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才；为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。
2.就业方向
毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文（数学）教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
3.专业特色
本专业是广西高校优质专业。
（三） 应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范专业）
1. 培养目标
本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,能在学校或现代企事业单位、社区服务机构等部门从事人事管理、心理健康教育、心理咨询和心理学研究或教学的应用型高级专门人才。
2．就业方向
主要适合从事中小学、大学心理健康教育的教学和研究，或在社区、监狱、少管所、戒毒所、企事业单位从事心理测评、心理咨询教育工作及从事市场营销等方面的工作。
（四） 公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位，师范专业）
1.培养目标：
本专业培养德智体美全面发展、具有良好思想道德品质、扎实的公共管理和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能够胜任各级各类学校和培训机构、教育行政部门、政府机关和相关事业单位的人力资源开发管理部门的从事教学、管理和人员培训等工作的复合型管理人才，也为学生进一步在教育学科、管理学科方向深造奠定良好的学术基础。
2. 就业方向
各级各类学校和培训机构的教学管理、学生管理和教育科研、中小学政治、心理健康教育、综合实践活动等课程的教学与研究，教育行政部门、公共事业管理机构的公共事业管理及各类公司的人力资源开发、行政管理工作。
（五） 特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备特殊教育能力、学科教育教学能力、康复能力、普通教育能力等多领域知识和技能，具有社会责任感及创新实践能力的复合型人才。
2. 就业方向
能够在普通学校、特殊教育学校从事教育教学实践、理论研究和管理工作，能在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关的研究工作。
计算机与信息工程学院
一、学院概况
本学院有计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点2个，有教育技术学二级学科硕士学位授权点1个，有1个教育硕士专业——现代教育技术，学科专业涵盖了工学、理学、教育学3个学科门类。
二、分专业介绍
（一）计算机科学与技术专业(本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统的掌握计算机软硬件技术基础、操作系统、分布式系统理论、数据仓库与数据挖掘、大数据处理技术、大数据算法、高级程序语言设计、数据可视化等相关技术，能够进行大数据方向应用软件开发、数据挖掘、算法的分析和应用、分布式系统平台搭建、计算机及其网络管理维护、hadoop平台搭建维护等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具技术开发与教育教学及管理的综合型人才。毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
2.就业方向
毕业生主要面向IT行业、行政事业单位从事大数据、移动互联网+方面的软硬件应用系统开发及管理工作，面向各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息类教育教学和管理的“双师型”工作。其主要就业方向：大数据分析处理预测及应用、互联网应用系统设计与开发、数据仓库与分布式系统平台设计与实施、信息技术教育教学等工作。
3.专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
（二）软件工程专业(本科四年，授工学学士学位，非师范专业)
本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目，拥有广西高校优势特色重点学科，设有广西师范学院“卓越人才培养计划”实验班。
1.培养目标
本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握计算机软件分析、设计、开发、研究、管理、测试及销售等软件工程的基本技能和方法，具有扎实的专业理论基础与较强的工程实践能力的高级软件人才。
2.就业方向
能够在软件公司、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机系统软件与应用软件的设计、开发、测试，软件工程的教学、研究以及多媒体信息处理、计算机网络、数据库开发应用和管理等工作。
3.专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
（三）教育技术学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
1.培养目标
本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括学校的信息技术教师、教育信息化与信息化学习环境的设计者、建设者、管理者，培训机构的教学设计师和培训师，各级电教馆和普教的教育技术人员以及教育信息化产业的从业者。
2.就业方向
毕业生既能在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）、培训机构和电教机构从事教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业的教学、教育培训项目设计与实施，教育媒体使用与维护、教学软件开发和教育信息化等工作，也能在教育出版、、信息广告、美术装饰、音像教材制作等企事业单位从事培训、创意与策划、数字媒体制作和技术维护等工作，还能在IT领域从事教育软件与网络资源开发、网站维护及业务管理等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、分专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
本专业在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级，设有广西师范学院“卓越人才”实验班，并是特色专业与课程一体化建设专业。
专业特色
本专业是广西高校优质专业。
专业特色
本专业属于教育部与曙光信息产业股份有限公司合作实施的项目“数据中国－产教融合促进计划”在国内选拔百所高校实施“曙光大数据应用协同创新中心”的建设专业。由国内高性能计算领域的领军企业中科曙光和我校共同探索协同创新的人才培养模式，引入企业的员工培训课程和方法、优质技术人才、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目，通过VIP的教育形式让学生参与到协同创新中心的工作中，把本科的人才培养与行业的技术需要有机结合，把学生的理论学习和生产实践有机结合，把学生的知识培养和职业素质培养有机结合，同时把学生应用科研能力提升及创新、创业能力的培养有机结合。主要课程有：数据算法与分析、分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、机器学习、数据分析挖掘、软件工程、移动应用开发。
专业特色
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括：高级程序设计与问题求解、离散数学、C＃面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、JAVA程序设计、大型软件体系结构、软件质量控制与测试、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发等。
专业特色
本专业学生主要学习教育学、教育技术学、和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。其主要课程包括：高等数学、计算机应用基础、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、网络、网络技术基础、网页设计与制作、摄影技术、电视教材设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、教育传播学等。
经济与管理学院
一、学院概况
经济与管理学院始建于2004年，目前拥有人力资源管理、公共事业管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理五个普通本科专业，一个市场营销（职师）“3+2”专升本专业；一个公共管理一级学科硕士学位授权点，行政管理、区域经济学、公共管理硕士（MPA）三个二级学科硕士学位授权点；区域经济研究所、企业发展研究中心、人力资源发展研究中心、社区发展研究中心等四个研究机构；一个自治区级经济与管理类协同育人平台。现有教职工38名，其中专任教师32名，拥有博士6名，教授6名，副教授8名，硕士生导师9名，已形成一支学历、职称、年龄结构不断优化，高水平、创新型、性的教学科研团队。
二、分专业介绍
（一）人力资源管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、人力资源管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外现代人力资源管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
（二）公共事业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业立足北部湾经济区开发、中国-东盟自贸区，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力的高素质应用型人才。
2.就业方向
能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
3.专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
（三）市场营销专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学的基本理论、基本知识与能力，熟悉国内外市场营销环境，掌握现代市场营销学的基本理论、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能，能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事营销环境分析、消费者行为研究、营销战略规划、品牌设计和品牌管理、市场研究、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作，也能在科研机构与大专院校从事营销理论和消费者行为学的理论研究和教学工作的高级专门人才。
2.就业方向
本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作。职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
3.专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
（四）国际经济与贸易专业(本科四年，授经济学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律，能从事国际商务经营、管理与研究工作的高素质专门人才。
2.就业方向
本专业主要就业方向为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
3.专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
（五）文化产业管理专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。
2.就业方向
学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业；广西教育厅“协同育人”平台试点专业。主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到人力资源管理方法与技巧方面的专门训练，具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。
专业特色
学校应用型本科人才培养试点专业，在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面有较为优良的教学条件。
专业特色
秉持3+2的宽口径、厚基础的人才培养模式，在广告策划、边境贸易营销、电子商务、创业教育等方面有较为优良的教学条件。
专业特色
国际经济与贸易专业在人才培养上以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础，掌握现代经济学方法，通晓中外经济理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况，掌握一门东南亚语言，具有一定的信息产业方面知识，受到经济学、管理学相关知识的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。
专业特色
本专业学生主要学习文化学、经济学、管理学、媒介学、创意学、传播学、心理学、文学艺术等基本理论和基本知识，系统掌握文学艺术和文化传播与运作的规律，具备文化创意产业管理与经营方面的技能。
物流管理与工程学院
一、学院概况
物流管理与工程学院成立于2014年5月，目前学院拥有物流管理（职师）和信息管理与信息系统两个普通本科专业，“物流与信息工程管理”1个公共管理专业硕士研究方向，硕士生导师6人。学院设置了物流管理系、信息工程系两个教学系、1个物流与信息工程实验中心、1个现代物流与电子商务研究所。
二、分专业介绍
（一）物流管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的经济管理理论知识和实践能力，良好的教师素养和科学素养，系统了解和掌握现代物流管理理论和技术，具有相当的应用技能和创新能力，既能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校物流“双师型”人才，又能在流通领域及各类工商企业、跨国公司从事物流管理、仓储管理、供应链管理、货运代理等相关工作的应用型物流管理人才。
2.就业方向
本专业主要培养适应中职教育改革与发展的中等职业学校物流“双师型”人才和适用现代物流企业的应用型物流管理人才。
3.专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
（二）信息管理与信息系统专业(本科四年，授管理学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备现代化管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。
2.就业方向
软件开发人员、软件测试人员、软件维护人员，企业信息管理人员；网络管理员、系统管理员，会计，管理人员，销售人员。
3.专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
本专业是广西高校优势特色专业,拥有“本科教学工程”教育部专业综合改革试点、地方高校校外实践教育基地建设平台，广西课程一体化建设专业。该专业已经形成了物流管理规划与优化、物流经济、电子商务与智能物流系统研发等三个人才培养方向。
专业特色
电子商务网站的规划、分析、设计、实施及维护。
旅游学院
一、学院概况
旅游学院的旅游管理专业是广西高等学校优势特色专业建设点,广西师范学院特色专业及课程一体化立项建设项目。本院拥有旅游管理二级学科硕士学位授权点1个，承担经教育部批准，广西师范学院和英国卡迪夫城市大学合作举办“旅游管理专业本科教育项目”（编号MOE45UK2A20141640N）的办学。
二、分专业介绍
（一）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，职教师资班，师范专业)
1．培养目标
本专业培养具有扎实的旅游管理专业知识、基本理论与技能，具备良好的中职教师素养和科学素养，富有诚信精神和创新能力，能适应21世纪经济和社会发展的需要，既能够在各级各类旅游企事业单位和行政管理部门从事旅游管理、科研工作，又能适应中职教育教学改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”人才。
2．就业方向
学生可在各类中等职业学校从事教学和行政等方面的工作，也能到各级旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
3．专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
（二）旅游管理专业(本科四年，授管理学学士学位，中英合作项目)
1．培养目标
本专业培养具有优良的人文素质、国际视野、创新意识和创业精神，具备较高的现代管理理论素养，具有扎实的旅游管理专业知识和基本技能，具备较高英语水平，可适应现代旅游业发展需要的旅游管理类高级应用型专门人才。
2．就业方向
能够在国内外各级各类旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游俱乐部及旅游咨询公司等旅游企事业单位从事行政管理、规划开发设计、项目策划、经营管理、咨询、营销、电子商务、旅游服务、教学、培训及科学研究等工作。
3．专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
本专业是广西高等学校优势特色专业建设点，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，实施“理论教学—案例教学—模拟实训—校外专业实习”四位一体的教学模式，培养高素质的旅游管理类应用型人才。
专业特色
旅游管理专业中英合作项目是获得中国教育部批准的中外合作办学项目，由广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办，采用中英两校合作办学教学计划方案，学制4年，学生修完规定的全部课程，经考核成绩合格，可获得广西师范学院颁发的普通高等学校本科毕业证书及管理学学士学位证书；达到英方学校入学标准的学生可申请第四年到英国卡迪夫城市大学学习，学习成绩合格的学生还可获得英国卡迪夫城市大学颁发的国际旅游管理专业文学荣誉学士学位，英方颁发的学位证书可获中国教育部认证。英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目，国际化合作办学特色显著。
体育学院
一、学院概况
体育学院是在原公共体育部的基础上建立的，2008年更名为体育学院。体育学院现已成为广西体育教师人才培养的重要基地和学校体育研究中心，有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业。体育学院是国家教育部举办高水平运动队的高校之一，具有田径和篮球两个项目为重点的高水平运动队，涌现了亚洲女飞人韦永丽等一批高水平运动员。2006年获得体育人文社会学硕士学位授权点，2007年开始招生，至今已培养了七届硕士毕业生。2011年成为广西自治区资助的体育学一级学科硕士建设点；2012年获得教育硕士学科教学（体育）方向专业硕士招生资格，2013年开始招生。
二、分专业介绍
（一）体育教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的高素质应用型体育专门人才。
2.就业方向
从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛，以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
（二）社会体育指导与管理专业(本科四年，授教育学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。
2.就业方向
从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本等方面工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育训练与竞赛等方面的基本理论，基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。
专业特色
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
美术设计学院
一、学院概况
本院设有美术学、书法学、视觉传达、环境设计、服装与服饰及动画6个本科专业，现有在校学生1100余人,全院专任教师34人，其中教授3人，副教授12人，具有博士学位教师2人，在读博士3人，硕士26人，硕士研究生导师11人，中国美术家协会会员3人，中国书法家2人，中国书法“兰亭奖?教育”三等奖获得者1人。近4年来，学院教学成果显著，2013年纪录片《老友记》获第三届西部国际电影节一等奖；《烛》在2015年第四届上海大学生（国际）微电影节上获一等奖；《闺蜜》在2015年全国大学生微电影大赛中获一等奖；《隆安三月三》在2015年第二届万峰林国际微电影盛典期间获一等奖；本院学生获“大学生创新创业项目”共计26项。
二、分专业介绍
（一）美术学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，师范专业）
1.培养目标
本专业以培养“宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的艺术素养。掌握美术教育的基本理论、基本知识，熟练掌握绘画技能，成为能够在中等学校进行美术教学和美术教育研究、以及能够在企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动的组织人才。
2.就业方向
职业院校、中小学美术教师，教学研究人员和其他教育工作者及美术专门人才等。
3.专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
（二）书法学专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握书法、篆刻艺术方面的基本理论、基本知识与基本技能（兼有美术基础理论和基本技能），能够在各类学校从事书法、篆刻（兼美术）教学和教学研究的教师、教学研究人员以及能够适应各级各类企业、事业、文化部门需要的书法、篆刻艺术人才和社会书法艺术活动的推广、组织人才。
2.就业方向
中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企、事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究的复合型高级专业人才等。
3.专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
（三）视觉传达设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，具有有较为系统的视觉传达专业理论和专业知识。能满足视觉传达专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才。
2.就业方向
中等院校教师，视觉传播方面设计、制作、管理的专门性人才等。
3.专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
（四）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的设计和施工方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序和方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及施工工艺，具备综合运用CAD/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
2.就业方向
能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的环境艺术应用型人才等。
3.专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
（五）服装与服饰设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，能胜任服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等职业岗位，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
2.就业方向
服装与服饰设计，服装制作，服饰品牌策划，服装营销，服装产品开发,职业院校教师等。
3.专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
（六）动画专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养二维传统手绘与无纸动画、三维动画创作所需要的基础知识及理论，能在视觉传达媒体领域内，从事动画原画、动画创意设计和编导及二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、教育、制作公司等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。
2.就业方向
从事动画原画、动画创意设计和编导，二、三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，能够在电影、电视、游戏、交互设计等新媒体岗位从事艺术设计，教育工作等。
3.专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识、基本技能和美术创作，学习教育教学理论与教学实践的基本训练，具有良好的美术教师素质，较强的美术教学能力和教学研究能力。全面构建“一专多能的实践教学体系”，将服务确定为“立足广西，面向全国，为经济和文化建设服务。
专业特色
本专业注重书法基本功的训练，开阔书法及相关艺术的视野，培养师范艺术的鉴赏能力，注重书法艺术理论及文学艺术理论修养的不断提高。
专业特色
本专业坚持以“就业为导向、项目为载体、学生为主体”的教学模式，构建基于行业标准的课程教学标准和评价体系，全面实施”工作室化”教学。重点推进非物质文化遗产资源应用与设计转化研究，并形学特色。
专业特色
本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学的模式，以产业拉动教学、以项目带动教学、以实践促进教学，为教学水平提升和创新成果转化积极搭建合作平台。
专业特色
本专业培养适应市场需求的服装设计人才，坚持开发学生创造性思维能力，增强实践能力，坚持艺术性和科学性结合，强调服装设计的时尚型、前瞻性、实用性和市场性。
专业特色
本专业主要学习动画创作所需要的动画理论知识和动画制作技法、项目引导进行理论实训结合。培养具备一定文学素养和艺术审美与绘画能力、精通计算机图形图像技术、熟练掌握电影理论和摄影摄像技法、能够独立完成原创影视动画作品的高级人才。
音乐舞蹈学院
一、学院概况
音乐舞蹈学院前身始建于2002年成立的艺术指导中心。2004年学校整合艺术指导中心和原南宁民族师范学校音乐、美术教研室成立艺术系。2012年由艺术学院拆分后正式成立音乐舞蹈学院。音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学两个本科专业。2015开始招收全日制学科教学（音乐）专业硕士研究生。现有在校学生540人,专任教师40人，其中具有正高级职称教师7人（其中国家一级演奏员1人，国家一级演员3人），副高职称11人，博士2人，硕士23人，硕士及以上学位教师占63%，其中硕士生导师5人。近5年来，学生就业率达90%以上，学院教学成果显著。在2012年、2014年广西第三、第四届大学生艺术展演中器乐、合唱、舞蹈分获一、二、三等奖，2015年获全国啦啦操赛广西赛区自选动作冠军。2016年，学院师生赴台湾参加“2016年桂台经贸文化交流活动”演出成功。2016年，国家级大学生创新创业项目《无孔笛的传承与研究》获广西大学生创新创业大奖。
二、分专业介绍
（一）音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
2.就业方向
中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
1. 专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
（二）舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类）
1.培养目标
本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
2.就业方向
专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
3.专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色：
本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色；专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。
专业特色
本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置（开设教师教育课程）、深化教学与实践一体、强化教学评价多元，以利于提高人才的综合素质，适应社会发展的需要。
新闻传播学院
一、学院概况
本学院有二级学科硕士点1个，下设1个新闻学硕士专业，另有学、新闻学、广告学（职师）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（空中乘务方向）5个普通本科专业，在校本科学生人数1301人。在校研究生48人。
二、分专业介绍
（一）新闻学专业（本科四年，授文学学士学位，非师范专业）
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备新闻、传播知识和能力，具有良好的职业道德，能在报社、电视台、电台从事记者、编辑工作的复合型人才和在企事业单位从事宣传和信息传播、文化传播的高素质专门人才。
2.就业方向
能到报社、电视台、电台以及网络等各种媒介从事记者、编辑工作，在企、事业单位从事宣传和信息传播、文化传播等文字工作。
3.专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
（二）学专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具备新闻学、学基本理论、能在广播、电视等媒体和宣传部门做采、编、播及相关工作的高级复合型专门人。
2.就业方向
本专业就业方向主要是在广播、电视等媒体与宣传部门、新媒体从事采、编、播及相关工作。
3.专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
（三）广告学专业(本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范专业)
1.培养目标
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，具备广告学专业知识、技能，具有较强的市场调研分析、文案策划写作、电脑图形设计、视频拍摄制作等方面能力，能够在广告公司、文化传播公司以及企事业单位从事广告创意与策划、营销策划、公关策划等工作，并且能够胜任中等职业学校广告学相关课程教学工作的综合复合型人才。
2.就业方向
（1）广告相关公司（主要包括：广告与活动策划、媒体代理与运营、公共关系、文化传播、营销策划等）
（2）企业内营销与宣传部门
（3）中职学校广告相关课程教师
3.专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
（四）播音与主持艺术专业(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业，艺术类)
1.培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的应用型专业人才。
2.就业方向
毕业后适于到各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关工作。
3.专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
（五）播音主持与艺术专业（注：按空中乘务方向培养）(本科四年，授艺术学学士学位，非师范专业)
1.培养目标：
本专业培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力和灵活应变能力，为顾客提供优质服务、适合国内外民用航空事业需求与发展的文化素养高、专业技能强的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
2.就业方向
学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、机场VIP服务，值机、票务、海乘、路乘等，或到政府部门、企事业单位、航乘院校从事管理、文秘、教学等工作。
3.专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论与基础知识，接受新闻业务的基本训练，培养社会活动和新闻传播的基本能力。
专业特色
本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、学以及纪录片研究与创作的基本理论和基础知识，接受新闻采访、写作、编导，播音、节目主持等方面的基本训练，培养节目策划、拍摄、编辑、制作以及管理等方面的综合能力。
专业特色
在培养学生掌握广告学系统知识的基础上，在拓展学生能力方面，形成两大特色：一是通过跨专业选修形成的包括广告文案和新闻写作在内的各种文本的写作能力；二是培养学生广告视频摄制与后期制作的能力。
专业特色
本专业依托新闻学、学的学科优势，注重播音主持艺术及采写编评及节目制作等方面的专业训练，立足于学生的一专多能培养，毕业生广泛就业于、新媒体及各级党政机关和企事业单位等相关部门。
专业特色
本专业由广西师范学院与北京广慧金通教育科技有限公司实行校企合作办学，人文基础课程由本校承担，专业核心课程由从事过空中乘务工作的具有丰富经验的优秀乘务长和乘务员执教，与多家航空公司密切合作，培养学生综合素质和熟练地运用专业技能为乘客提供优质服务的能力。
国际文化与教育学院
一、学院概况
国际文化教育学院成立于2007年12月，前身是1985年成立的对外汉语教学中心和东南亚语言文化中心，已有30多年国际化教育办学经验。学院现有专职教师15人，其中教授3人，副教授4人，硕士生导师4人，博士2人，90%以上的专职教师具有国外留学、教学经历。
学院秉承“海纳五洲学子，搭建世界文明之桥；融汇中外资源，培育国际新型人才”的办学理念，以语言教学为基础，以学历教育为主干，以中外联合办学为背景，以社会需求为导向，招收中外学生，培养应用型、复合型、创新型、国际化高级专门人才。
面向中国学生开设汉语言文化国际教育学术型硕士研究生专业；汉语国际教育专业、泰语专业、越南语专业等全日制本科专业；针对留学生开设有入门、初级、中级和高级等层级汉语课程、本科教育、研究生教育。每年在学院就读的中外学生达800人左右。
二、专业介绍
（一） 汉语国际教育专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在国内外各类学校和机关、新闻出版、企事业单位等从事汉语教育教学、中外文化交流和从事涉外事务管理等工作的国际型、复合型、应用型专门人才。要求具有较扎实的汉语言文学的基本理论、基础知识以及汉语国际教育教学的基本理论、基础知识与基本技能，对中外文学、文化及跨文化交际有较全面的了解，具有较好的英语运用能力且较好地掌握一门东南亚语言。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
（二）泰语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的泰语语言基础知识，了解泰国国情概况，掌握泰语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作
（三）越南语专业(本科四年，授文学学士学位，非师范专业)
1.培养目标
本专业培养能在外事、教育、科研、旅游、外经贸、文化管理等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。要求学生具有扎实的越南语语言基础知识，了解越南国情概况，掌握越南语听、说、读、写、译等专业技能和实际运用能力，同时掌握对外交往、管理及教学方面的相关知识与技能。
2.就业方向
在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作。
三、专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
汉语国际教育专业大学三年级到泰国、越南教学实践一学期，越南语、泰语专业二年级分别到越南、泰国学习+实习一年。
职业技术教育学院
一、学院概况
职业技术教育学院拥有一支结构合理、专业知识过硬的高素质师资队伍，具有高级职称人员10人，其中具有正高职称人员6人，博士学位人员2人，目前学院设有自动化本科专业和职业教育专业硕士学位点。
坚持以“重理论基础，强实践能力”的办学定位，狠抓专业能力与职业能力培养，积极推进以能力发展为目标的理实一体化人才培养模式改革，开展以创新创业项目与科学竞赛项目为导引的学生实践创新能力发展平台建设，学生广泛参与各类实践创新活动，形成了“德才并育，知行合一”的办学特色。学院整合校内外优质教育资源，实施开门办学，建立与职业院校、企事业单位协同培养机制，增强了人才培养的针对性与实效性，取得显著的育人成效。
近两年来，我院组织学生参加全区大学生电子设计大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖9项、优秀奖1项；全国大学生数学建模竞赛获广西赛区三等奖2项；第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛广西赛区选拔赛获一等奖1项，二等奖2项，并有1项入围代表广西参加全国决赛；全区师范生教师技能大赛获二等奖1项。
2015年12月，由自治区教育厅批准的“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”挂靠广西师范学院职业技术教育学院。至此，职业技术教育学院担负着职业教育师资培养、职业教育师资培训、职业教育教学改革指导与研究以及校企合作服务社会四大任务。
二、专业介绍
（一）自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范专业）
1.培养目标
本专业培养掌握电气与电子、自动控制和计算机技术等领域的基本理论、基本方法以及机器人技术、楼宇自动化技术和现代教育技术，具备自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，既能在中、高等职业学校从事教学和管理，又能在企事业单位从事自动化技术、机器人应用和维护工作的“双师型”人才。
2.就业方向
中等职业技术学校、高等职业技术学院等学校从事教学及管理工作；电力企业、自动化技术的公司、企业、设计院、研究所等单位从事技术开发、科学研究及管理工作。
3.专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
专业特色
自动化职师专业确立了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式，即为满足国家大力发展职业教育急需职教师资的要求以及广西重点发展14+10产业急需自动化技术人才的要求，培养具备“职业技能+教师技能”双线技能、具有“教师+工程师素质”双重职业资格的高素质人才。
来源：2016年广西师范学院小学教育（壮汉双语方向）专业招生简章
专业特色
1．政府指定培养。我校小学教育（壮汉双方语方向）专业是教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅和自治区机构编制委员会办公室指定的定向小学壮汉双语教师培养学校。
2．就业有保障。一经录取为我校新生，即签订定向培养协议书，学生按时毕业回到指定学校工作，落实人员编制和待遇。
3．学习生活有保障。学生入学免学费和住宿费，享受生活补贴，学生在校期间负担小，压力轻。
来源：2016年广西师范学院对外合作办学项目招生简章
项目特色
1．英方学校成功牵手我校打造广西第一个“旅游管理专业”中外合作办学项目；
2．英方专业教师面对面英文授课，实现“不出国的留学”；
3．开辟赴英留学便捷通道，可获得国外文凭学位，并提供英方学校“本科—硕士联读”的深造机会；
4．教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
5．国际化的项目必将成就国际型的高级人才、职场上的有力竞聘者。
项目特色
1．入读亚洲经济发展“四小龙”地区大学，感受电子信息发达社会；
2．台湾地区与大陆文化语言相通相近，无障碍就读；
3．教育资源优势互补、强强合作，量身打造优质课程体系；
4．尽享海内外专家学者的精深学术与技能；
2022年南宁师范大学高水平运动队通过学校官网登录招生信息网报名操作流程。考生通过PC端或手机端登录学校官网，点击“招生就业”－“本专科招生”进入到招生信息网，点击屏幕右上角“考生报名登录”进入报名系统
2.通过学校官网登录招生信息网报名操作流程。考生通过PC端或手机端登录学校官网，点击“招生就业”—“本专科招生”进入到招生信息网，点击屏幕右上角“考生报名登录”进入报名系统。3.报名须提交的材料。考生点击“考生报名登录”进入报名系统后，请按报名系统提示填写考生报名信息，同时将以下材料的扫描件或.JPG格式图片上传至报名系统，要求扫描件或图片完整、清晰。材料不
2022年南宁师范大学高水平运动队同一项目（含小项）的合格名单根据专业测试成绩及专业测试成绩同分排序、性别、招生计划等划定，不区分运动员技术等级（即一级运动员（含）以上和二级运动员合并划定合格名单）
（2）同一项目（含小项）的合格名单根据专业测试成绩及专业测试成绩同分排序、性别、招生计划等划定，不区分运动员技术等级（即一级运动员（含）以上和二级运动员合并划定合格名单）。2.合格名单公示专业测试合格名单在南宁师范大学招生信息网公示（网址：http://nnnuzsb./），并报生源所在省级高校招生办公室和教育部备案，教育部将在阳光高考
2022年南宁师范大学高水平运动队招生计划
二、招生计划南宁师范大学2022年高水平运动队招生计划共48人，招生计划不分省份。三个项目招生计划如下：（一）篮球项目（五人制篮球）招生计划1.男子篮球5人2.女子篮球5人（二）足球项目（十一人制足球）招生计划1.男子足球11人。其中非守门员8人，守门员3人。2.女子足球11人。其中非守门员8人，守门员3人。（三）田径项目招生计划1.男子田径项目招生计划8人
2022年南宁师范大学高水平运动队篮球项目（五人制篮球）招生计划
（一）篮球项目（五人制篮球）招生计划1.男子篮球5人2.女子篮球5人答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
2022年南宁师范大学高水平运动队男子田径项目招生计划8人。招生项目包括100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米栏、400米栏、跳远、三级跳远、跳高、铅球
1.男子田径项目招生计划8人。招生项目包括100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米栏、400米栏、跳远、三级跳远、跳高、铅球。2.女子田径招生计划8人。招生项目包括100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100米栏、400米栏、跳远、三级跳远、跳高、铅球。答案来源于:2022
2022年南宁师范大学高水平运动队田径项目招生计划
（三）田径项目招生计划1.男子田径项目招生计划8人。招生项目包括100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米栏、400米栏、跳远、三级跳远、跳高、铅球。2.女子田径招生计划8人。招生项目包括100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100米栏、400米栏、跳远、三级跳远、跳高、铅球
2022年南宁师范大学高水平运动队招生省份
三、招生省份面向广西壮族自治区、安徽省、福建省、甘肃省、广东省、贵州省、海南省、河北省、河南省、黑龙江省、湖北省、湖南省、吉林省、江苏省、江西省、辽宁省、内蒙古自治区、山东省、山西省、陕西省、四川省、天津市、云南省、浙江省和重庆市等25个省（区、市）招生。答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
2022年南宁师范大学高水平运动队招生信息网上报名操作流程和必须上传的材料
（三）南宁师范大学招生信息网上报名操作流程和必须上传的材料报考篮球项目、田径项目、足球项目的考生按本操作流程完成在我校招生信息网报名（报考足球项目的考生还须在在国家“体育单招系统”报名），均须按“3.报名须提交的材料”要求上传至我校报名系统。1.直接登录招生信息网报名操作流程。考生通过PC端或手机端登录南宁师范大学招生信息网，点击屏幕右上角“考生报名登录”进
2022年南宁师范大学艺术类本科招生就业处咨询电话
（一）招生就业处咨询电话0771－3903928（兼传真）。时间为工作日的上午8:30-12:00，下午15:30-18:00。答案来源于:2022年南宁师范大学艺术类本科专业招生简章
2022年南宁师范大学高水平运动队招生项目
一、招生项目南宁师范大学2022年高水平运动队招生项目有：篮球项目（五人制篮球）、足球项目（十一人制足球）和田径项目。答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
2022年南宁师范大学艺术类本科招生对象及报考条件
二、招生对象及报考条件（一）符合教育部及考生所在省（区、市）2022年普通高校招生考试报名条件和普通高校招生艺术类专业报考规定。（二）高考文化分和专业成绩达到生源省（区、市）相应录取批次和相应艺术科类的录取控制分数线。（三）报考我校艺术类本科专业的考生须参加生源省（区、市）相应艺术科类的省级艺术类专业统考或联考。1、音乐学本科专业须参加音乐类统考或联考；2、
2022年南宁师范大学高水平运动队招生信息网报名
2.南宁师范大学招生信息网报名已在国家“体育单招系统”报名成功的考生，登录南宁师范大学招生信息网报名。报名网址：http://nnnuzsb./报名时间：2022年3月1日至2022年3月10日。答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
2022年南宁师范大学艺术类本科招生专业及招生计划
一、招生专业及招生计划我校2022年艺术类招生本科专业有：音乐学、舞蹈学、航空服务艺术与管理、戏剧影视文学、播音与主持艺术、美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、动画、书法学。各专业招生省份、招生计划以生源省级招生考试管理部门公布为准。答案来源于:2022年南宁师范大学艺术类本科专业招生简章
2022年南宁师范大学高水平运动队足球项目（十一人制足球）招生计划
（二）足球项目（十一人制足球）招生计划1.男子足球11人。其中非守门员8人，守门员3人。2.女子足球11人。其中非守门员8人，守门员3人。答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
2022年南宁师范大学高水平运动队直接登录招生信息网报名操作流程。考生通过PC端或手机端登录招生信息网，点击屏幕右上角“考生报名登录”进入报名系统
1.直接登录招生信息网报名操作流程。考生通过PC端或手机端登录南宁师范大学招生信息网，点击屏幕右上角“考生报名登录”进入报名系统。2.通过学校官网登录招生信息网报名操作流程。考生通过PC端或手机端登录学校官网，点击“招生就业”—“本专科招生”进入到招生信息网，点击屏幕右上角“考生报名登录”进入报名系统。3.报名须提交的材料。考生点击“考生报名登录”进入报名系
2022年南宁师范大学高水平运动队招生信息网：http：//nnnuzsb.doerjob.com/
2.招生信息网：http://nnnuzsb./附件：南宁师范大学2022年特殊类型招生考生健康信息登记表.docx南宁师范大学二〇二二年一月答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
2022年南宁师范大学艺术类本科招生监督电话
（二）招生监督电话0771-3908523。时间为工作日的上午8:30-12:00，下午15:30-18:00。答案来源于:2022年南宁师范大学艺术类本科专业招生简章
2022年南宁师范大学高水平运动队田径项目
（二）田径项目1.专业测试科目、测试内容及分值。田径项目专业测试共三个科目：《专项项目》、《素质项目1》、《素质项目2》。《专项项目》满分100分。考试内容为考生报考的项目（小项）。《素质项目1》满分100分。报考100米（男、女）、200米（男、女）、400米（男、女）、400米栏（男、女）、110米栏（男）、100米栏（女）考试内容为立定三级跳远；报考8
2022年南宁师范大学艺术类本科投档成绩有同分排序的省（区、市）录取规则
1.投档成绩有同分排序的省（区、市）录取规则符合录取条件的考生，按投档成绩从高分到低分的顺序依据考生专业志愿录取和安排专业。2.投档成绩无同分排序但有同分排位的省（区、市）录取规则符合录取条件的考生，按投档成绩从高分到低分依据考生专业志愿安排专业，如投档成绩相同，按同分排位先后依据考生专业志愿录取和安排专业。3.投档成绩无同分排序无同分排位的省（区、市）录取
2022年南宁师范大学高水平运动队招生就业处电话
（一）招生就业处电话（0771）3136513（闫老师）（0771）3903928（兼传真）（马老师、蓝老师）咨询时间：工作日的上午8:30-12:00，下午15:30-18:00地址：广西南宁市西乡塘区明秀东路175号（明秀校区）答案来源于:2022年南宁师范大学高水平运动队招生简章
南宁师范大学主页
广西师范学院，这是一片厚重的土地，历经半个世纪的沧桑，谱写一页页辉煌；这是一片骄人的土地，撑起八桂教育的蓝天；这是一片希望的土地，播撒科教兴桂的种子!广西师范学院是一所广西壮族自治区属全日制普通本科院校，前身是创办于1953年10月的广西教师进修学院。1978年12月经国务院批准，成为广西壮族自治区...
大学招生信息
全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业 各地技校网