（1）学生在国内打好语言基础，提前适应国外的教学方式，提高学习效率。
（2）设置2+2的学习模式，能让学生接受爱尔兰的完善教育制度和先进的知识教育，更能为学生节省大笔的留学费用。
（3）通过两国大学的合作交流模式，安全可靠，签证率高，提高学生留爱学习机率。
（4）获得大学本科文凭之后，学生可继续申请在爱尔兰或英国攻读一年的硕士。
（5）爱尔兰大学的文凭技术含量高，受到企业的高度认可，就业前景好。
（6）双文凭优势（中爱两国文凭）。
（7）语言优势（熟练掌握英语）。
（2）设置2+2的学习模式，能让学生接受英国的完善教育制度和先进的知识教育，更能为学生节省大笔的留学费用。
（3）通过两国大学的合作交流模式，安全可靠，签证率高，提高学生留英学习机率。
（4）获得大学本科文凭之后，学生可继续申请在英国攻读一年的硕士。
（5）英国大学文凭技术含量高，受到企业的高度认可，就业前景好。
（6）双文凭优势（中英两国文凭）。
新能源材料与器件专业聚焦于我国新能源、新材料、新能源汽车等国家战略性新兴产业发展需要，重点培养可胜任研究、开发新一代高性能绿色能源材料、技术和器件的工程技术人才。遵循“厚基础、重实践、多融合、求创新”的教育理念，紧密结合广西的新能源产业，依托桂林电子科技大学在新能源相关材料、器件上的科研平台、高端人才和产学研合作，开展科教协同式的本科教学。突出光电能量相互转换和电能储存两个前沿与产业方向，着力培养学生的工程实践能力和创新创业精神。
本专业现设“高分子材料合成”和“橡塑成型加工”两个方向，以“宽口径、强基础、重能力”为指导思想，重视专业基础理论知识学习和专业实践能力培养，结合电子信息材料科研团队及平台，落实科教协同、产教协同育人理念，以电子信息高分子科研促专业教学，将实验、实践与专业基础知识紧密结合，加强高分子化学与高分子物理、高分子材料的结构与性能、高分子合成改性、橡塑加工成型等方面的专业基础知识学习，培养学生掌握扎实的高分子合成、改性与成型加工技术理论知识和实践能力；结合学习功能高分子材料、涂料与粘合剂、复合材料和特种橡胶、塑料等多学科交叉领域的理论及进展，使学生具备高分子材料领域复合型人才所需的专业知识与能力。
依托学校电子信息学科优势，结合国家和广西经济、产业发展的条件与规划，紧密围绕产业结构调整和经济增长方式转变，突出了新型功能材料与金属功能材料两个专业方向，并在功能材料方向凝练出电子信息材料与器件和金属材料特种加工2个特色方向，强化了“宽口径、厚基础、重实践、强能力”前提下的创新型特色人才培养。本专业是国家一流专业建设点，国家“卓越工程师”培养计划专业，国际工程教育认证专业，为建设成为特色鲜明的国家一流专业奠定了坚实的基础。
本专业以“厚基础、宽口径、重能力”为指导思想，重视专业基础理论知识学习和专业实践能力培养，结合材料制备与加工科研团队及平台，落实科教协同、产教协同育人理念，以材料制备与加工科研促专业教学，将实验、实践与专业基础知识紧密结合，加强理论力学、材料力学、传输原理基础、材料科学基础、材料成型原理、材料研究与测试方法、材料成型检测技术、计算方法与有限元基础等方面的专业基础知识学习，培养学生掌握扎实的模具制造工艺及装备、塑料成型工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、金属材料及热处理理论知识和实践能力；结合学习机械设计基础、机械制造基础、材料成型控制基础、材料成型过程CAE等多学科交叉领域的理论及进展，使学生具备材料成型及控制工程领域复合型人才所需的专业知识与能力。培养面向电子电器、汽车、机械、先进装备制造、3D打印等国家重点制造产业转型升级需要的高素质应用型人才。
本专业立足于西部地区的经济发展战略，充分考虑少数民族地区的知识产权人才需求，融合本校电子信息类学科的发展优势，以社会需求为导向，优化课程体系设计，加强双师型教师队伍建设、强化法学实践教学环节，着重培养学生的实践能力和踏实严谨的作风，造就基础知识扎实、实践能力和社会适应性较强、能够扎根西部民族地区、服务基层的知识产权应用型人才。
本专业立足于西部地区的经济发展战略，充分考虑少数民族地区的法治建设需要，融合本校电子信息类学科的发展优势，以社会需求为导向，优化课程体系设计，加强双师型教师队伍建设、强化法学实践教学环节，着重培养学生的实践能力和踏实严谨的作风，造就基础知识扎实、实践能力和社会适应性较强、能够扎根西部民族地区、服务基层的法学应用型人才。
本专业是集自动控制与系统、电子信息、计算机于一体的宽口径、综合性专业，面向国家主产业及新型产业、国防建设和工业信息化建设，以自动控制和信息系统相融合，以信息获取、传输和控制为主线，以运动控制、过程控制及智能控制为三大核心模块，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“学生求学，教授治学”的办学理念，坚持“校企合作，科教协同”的办学特色，坚持产业需求驱动教学全面改革，培养具有健全人格和良好职业道德，掌握自动控制、计算机软硬件、人工智能和机器人领域相关知识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品开发、科学研究和技术管理等工作，能解决复杂工程问题的研发和应用人才。
既重视“第一课堂”专业基础知识教授和专业技能训练，又重视“第二课堂”创新创业教育和科技活动的开展，对各个教学环节实行高标准、严要求，培养的学生不仅基础知识扎实，而且实践能力和创新能力强，科技竞赛获奖率及获奖等级在全校各专业中名列前茅。
鼓励学生深造，攻读硕士研究生和博士研究生。考入的国内高校主要有中科院、上海交通大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、深圳大学、电子科技大学、西安电子科技大学、桂林电子科技大学等，出国留学的高校主要有美国罗切斯特大学、美国宾夕法尼亚大学、英国桑德兰大学、日本福岗大学、新加坡南洋理工大学等。
毕业生一次就业率达95%以上，就业质量好，主要在珠三角、长三角和北部湾经济开发区电子信息类高新技术企业、国有大中型企业和国家机关从事软硬件设计、技术研发、生产测试、项目管理等工作，毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养、团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的高度赞誉。
本专业培养的学生要具备自动化技术、电子技术、控制理论、机器人技术、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。近几年，随着工业4.0以及中国制造2025科技战略的提出，自动化领域人才社会需求量大，就业质量好，薪资水平高，本专业毕业生非常受现代科技企业、智能制造企业以及科研机构的青睐。
本专业是集仪器、电子信息、计算机、控制于一体的多学科交叉融合的综合性专业，面向国民经济建设、国防建设和科学研究信息化进程，以测量控制和电子仪器为方向，以信息获取、处理和传输为主线，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“产学研用”紧密结合的人才培养机制，在仪器科学和电子信息领域培养基础厚、知识面广的宽口径工程技术人才。毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养和团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的较高赞誉。
既重视“第一课堂”专业基础知识教授和专业技能训练，又重视“第二课堂”创新创业教育和科技活动的开展，对各个教学环节实行高标准、严要求，培养的学生不仅基础知识扎实，而且实践能力和创新能力较强，科技竞赛获奖率及获奖等级在全校各专业中名列前茅。
鼓励学生深造，攻读硕士研究生和博士研究生。考入的国内高校主要有北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、天津大学、电子科技大学、西安电子科技大学、桂林电子科技大学等，出国留学的高校主要有美国罗切斯特大学、美国俄勒冈州立大学、英国桑德兰大学、日本早稻田大学、加拿大主教大学等。
毕业生一次就业率达92%以上，主要在珠三角、长三角和北部湾经济开发区电子信息类高新技术企业、国有大中型企业和国家机关从事软硬件设计、技术研发、生产测试、项目管理等工作，毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养、团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的较高赞誉。
测控技术与仪器典型应用案例从日常生活中的电子产品、智能家居系统、公共场所安检系统等，直到工业领域的智能制造自动检测系统、汽车电子、电子测量仪器等以及国家重点工程高铁测控系统、物联网系统、探月工程等。近几年，随着我国科技进步及高端制造水平的不断提高，测控技术与仪器领域人才需求逐年递增，薪资水平不断提高，本专业的毕业生常常成为众多知名企业人才引进的宠儿。
本专业着力培养服务国家汉语国际推广战略需要，适应广西区经济社会发展和中国—东盟教育合作交流的应用型人才。专业注重学生的汉语语言文化理论知识教学和汉语教学技能训练的有机结合，达到理论和实践的相融相通；并通过各种课内实践、教学见习和教学实习等，提高学生实际的汉语国际教育课堂教学能力和课堂教学管理能力；同时注重学生的中华才艺技能、汉语语言能力和外语口语能力等方面综合素质的训练；通过海外教学实习等方式，拓宽学生的国际视野。
以“日语专业基础+商务方向”搭建学生知识和技能结构，以跨国、跨校企联合教育为主要培养途径，培养具有较强的翻译实践能力和跨文化际商务沟通能力的应用型日语专业人才。日语专业基础课程主要由语言、文学、文化构成，重点培养学生语言基本功和跨文化意识，特别是培养学生的日语语言基础知识和听、说、读、写等四个基本技能。特色方向部分则加强商务和商务翻译知识与技能的培养。通过校企联合培养，使用人单位的需要和学校的培养无缝对接；通过加大实习学分的权重，强化“做中学”的教学理念，提高学生日语语言综合应用能力。
本专业以“英语专业基础+跨境电子商务方向”搭建学生知识结构，重视学生语言基本功的训练，加强跨境电子商务沟通能力的培养。通过跨国联合培养，为学生提供到国外学习的机会，帮助他们加强跨文化意识、拓展国际视野；利用校企联合培养培养学生较强的实践能力和沟通能力。
本专业在融合管理学、经济学与统计学、计算机科学技术等学科领域的基础上，坚持“学科交叉、技术融合、理论与实践并重”的培养思路，着重培养全面掌握数字经济基本理论与运行规律，具备管理运营数据分析与决策能力，具备产业数字化规划与建设能力，促进组织数字化转型，提升组织竞争能力和管理水平，能在数字经济相关的国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位及数字产业部门从事数据分析、产业数字化建设的高素质应用型人才。
市场营销专业是广西优质专业，本专业以企业需求为导向，注重学生大数据营销研究能力、实践技能和国际化素质的培养，凸显大数据营销特色，侧重学生利用大数据技术解决实际营销问题的能力培养。本专业实施“3+1”培养模式，前三年采取工管复合培养方式，依托学校在电子信息领域的优势，学习计算机、统计学、经济管理核心基础课程，使学生掌握扎实的大数据营销专业基础知识，第四年联合企业共同培养或参与国际交流项目，提升学生大数据营销实战能力。
人力资源管理专业依托学校电子信息学科特色鲜明的优势，专业课程设置强调跨领域、交叉性和综合性，并突出现代管理与信息技术交叉融合的专业特色和培养特色，开设课程覆盖管理学、经济学、电子信息、法学、心理学等主要相关学科。同时，针对企业人力资源管理向战略参谋职能演变的趋势，在专业课程中强化战略思维的培养；为提升毕业生就业适应面，课程设置体现适用性和迁移性，强调互联网思维、写作与沟通、心理咨询、大数据定量分析、信息技术等跨领域通用知识技能训练。
本专业为“广西自治区级一流本科专业建设点专业”、“广西优质专业”、“广西特色专业”。
以电子信息学科为依托，以区域经济发展需求为导向，培养具备综合运用所学理论和方法进行生产与服务系统的效率、质量、成本及环境友好等管理与工程综合性问题的发现、定义、分析、规划、设计、实施、评价和改善能力，形成主要面向电子制造业和现代服务业的生产与运作管理的专业特色，培养过程中，突出“研教结合-校企合作-协同育人”的办学特色。
本专业秉承“工程+管理”学科交叉特色，服务国家智能制造战略，依托学校电子信息学科优势，以工程技术为基础，以机械、电子信息为背景，重点培养面向现代电子信息产业，具备综合运用所学理论和方法进行生产与服务系统的效率、质量、成本及环境友好等管理与工程综合性问题的发现、定义、分析、规划、设计、实施、评价和改善能力的应用型人才。培养过程中，突出“研教结合-校企合作-协同育人”，强化实践能力和创新能力的培养。
本专业以经济、管理理论为支撑，将现代商务知识和信息技术应用相结合，强调理论与实践相结合（3年校内学习+1年校外实习基地实践紧密衔接），尤其注重学生分析和解决电子商务实际问题能力的培养，强调学生的创新思维与创业能力，培养以电子商务系统规划设计、网络营销、网店运营、跨境电子商务为主要方向的高素质应用型电子商务人才。
财务管理专业依托我校电子特色学科优势，培养突出财务信息化和大数据分析特色。在课程体系设置方面率先系统设置了财务信息化（智能财务）课程群，该课程群包括财务信息标准化课程（SQLServer数据库原理及应用、XBRL原理和财务共享）、大数据分析课程（Python语言、数据挖掘与分析、财务金融数量分析软件与应用）、财务智能课程（区块链金融技术应用、人工智能原理、互联网+运营管理等），同时在实践教学方面设置了企业经营模拟实验（VBSE虚拟商业环境）、财务决策综合实训、财务软件应用实验、XBRL应用、Python语言实验等，为培养互联网财务金融特色人才提供了保证。
会计学专业本专业是区级优质专业、特色专业，本专业的特色是培养具有国际化视野的高素质应用型会计信息化人才。一方面，该专业依托我校的电子信息学科优势，在培养过程中，嵌入计算机以及信息技术知识，在课程体系设置方面率先系统设置了会计信息化（智能财务）课程群，该课程群包括会计信息标准化课程（SQLServer数据库原理及应用、XBRL原理和财务共享）、大数据分析课程（Python语言、数据挖掘与分析、管理会计）、财务智能课程（区块链金融技术应用、人工智能原理、互联网+运营管理等），同时在实践教学方面设置了企业经营模拟实验（VBSE虚拟商业环境）、财务决策综合实训、会计信息系统实验、XBRL应用、Python语言实验、数据挖掘与分析（基于Python）实验与基于区块链的中国-东盟跨境电商保理融资实验（国家虚拟仿真实验项目），使该专业培养具有鲜明的会计信息化特色。另一方面，该专业与国际会计职业教育（ACCA）和国际会计学历教育（英国牛津布鲁克斯大学应用会计学学士学位）相互融合，依托楷博财经教育实力，在培养过程中，嵌入ACCA考试科目，在课题体系设置课设ACCA考试的知识课程和技能课程，例如会计师与企业、管理会计、财务会计、公司法与商法、业绩管理、税务、财务报告、审计与认证业务、财务管理等，是该专业培养具有鲜明的国际化特色。
本专业融合经济学、金融学、管理学、数据科学等学科知识，注重培养学生在掌握扎实的基本理论和知识基础之上，在学校电子信息优势学科背景下，将工科技术与金融学知识相结合，突出学生金融分析、建模、计算和数据分析能力培养，使学生能运用现代金融理论、工具、技术与方法创造性地解决各经济主体的金融问题，有较强的技术性和应用性。
强调工程应用与学科融合，依托计算机科学与技术、通信工程、电子工程等优势学科，开展以物联网应用软件、云计算与大数据、无线网络技术、嵌入式系统、信息感知、信息处理等物联网工程技术为重点的基础理论和工程素质教育。
课程设置突出物联网工程软件、硬件的应用开发特色。教学环节强调实践教学，校内实验、企业实习、创新项目、学科竞赛等多种形式相结合，努力培养学生的实践能力。
以智能机器人为主要平台，以人工智能、大数据分析为主攻方向，在互“联网+”背景下，强调理论与实践紧密结合的人才培养机制，加强应用能力和创新思维的训练，注重学生及时跟踪智能科学前沿知识与技术，培养具有数学、计算机、电子、控制基础知识，以及人工智能、模式识别、图像处理、智能人机交互、智能机器人、智能信息处理等智能科学技术专业知识的工程技术人才，以满足新型智能工厂和企业进行各种智能化产品及系统的分析、设计、开发、应用与维护的需求。
本专业以“强化基础、面向应用、贴近实战”为指导思想，理论与实践并重，面向应用需求，形成以“课堂实验-课程设计-创新实验-生产实习-创业培训”为主线，建设贯穿于整个培养过程的实践教学体系，同时完善科教协同育人平台。在加强师资队伍和基层教学组织建设的同时，重视教学资源建设和教学改革创新，健全教学制度，按照OBE理念，以学生为中心，以产出为导向，贯通教学环节全过程，结合课程、校内、校外评价体系，建设三级反馈闭环持续改进机制，培养具有理论基础扎实、工程实践能力强、综合素质高，掌握网络空间安全的基本理论，及其相关技术的研究、设计、开发、应用、管理等工作的高级工程应用型人才。
强化基础、面向应用、贴近实战。以工程教育认证为指引，以是否符合面向应用的高水平人才培养目标来梳理、修订培养方案和课程教学大纲，围绕密码协议、系统安全、网络安全、内容安全等几个方向制定培养方案。专业定位与学院的学科发展相结合，学生培养与教师科研相结合。
本专业学生不仅学习计算机系统的基础知识，而且学习软件工程方面的基本理论、技术和技能，兼修主要领域的软件开发技术，如移动软件开发、嵌入式软件开发、大数据处理软件开发等。毕业生将具有扎实的计算机系统知识和软件工程理论技术知识，得到系统的软件工程方法训练，掌握全面的软件开发能力，熟悉主流的软件系统开发技术和开发工具，具备复杂软件系统的分析、设计、开发、测试和软件项目管理等软件工程的知识、技术和方法，有较强的职业工作适应能力。
计算机科学与技术专业强调培养计算机工程领域的工程实践能力，加强硬件系统、软件系统综合设计能力训练。设置数字逻辑、计算机组成原理、微机原理与接口技术、单片机与嵌入式系统等主干课程，培养学生的硬件系统设计能力；设置算法语言、数据结构、数据库系统原理、编译原理、操作系统、软件工程等主干课程，培养学生的软件系统设计能力。以科研促教学，将实验、实践与学科竞赛紧密结合，注重学生逻辑思维、计算思维、系统思维、工程思维的递进培养，构建了“课内实验—独立设课实验—课程设计—实习实训—毕业设计—创新创业实践/科教协同”6个层次的实践教学体系。开设系统的软/硬件课程和丰富的实践环节，促进本专业学生硬件、软件设计及综合应用能力培养，突出计算机系统构建能力的培养特色。
汽车产业是国家支柱产业之一，也是广西千亿元产业之一。依据行业发展趋势及人才需求，桂林电子科技大学于2016年成立了车辆工程专业。本专业依托广西首个机械工程博士点学科，在噪声与振动控制、汽车电子、智能驾驶方面具有专业特色优势。
本专业融合“汽车、电子、计算机”技术，强化工程实践能力和创新能力，培养理论与实践相结合、技术研究与管理工作相协调，强化噪声与振动分析、汽车电子电器控制、智能驾驶等专业基础知识的高素质工程应用型人才。
1、优质的教学资源和课程体系：计算机工程学院与NIIT共享优质教学课程体系及实习实训基地。网络工程（NIIT班）采用NIIT前沿的课程体系，开设JAVA、大数据等前沿热点技术专业课程，学生享受“中英文”和“小班化”的教学。
2、优秀的师资队伍：网络工程（NIIT班）基础课程由桂林电子科技大学北海校区教学经验丰富的优秀教师团队授课，专业课程由NIIT派遣IT开发经验丰富的专业教师和外籍教师承担。
3、先进的工程实践能力培养模式：课程体系设有大量实训环节，强化课程设计、仿真实训、企业实习等实践教学环节，突出职业素养与软件工程专业能力培养，部分NIIT课程采用双语教学，由外籍教师担任主讲，培养效果更符合企业用人需求。
4、高品质的双证书：学生完成学校培养方案规定的内容，符合毕业条件者，颁发桂林电子科技大学本科毕业证书；符合学位授予条件者，颁发桂林电子科技大学学士学位证书。修完NIIT嵌入式课程并考核合格者，可同时获得NIIT软件工程师（DNIIT）国际认证证书。
1.桂林电子科技大学
学校现有国家级精品课程3门、国家级双语教学示范课程1门、国家级精品资源共享课2门、国家精品在线课程1门。学校获得“十一五”和“十二五”国家级规划教材9种。学校获得高等教育国家级教学成果奖6项。现有博士学位授权一级学科点4个；博士后科研流动站3个；硕士学位授权一级学科点17个；硕士专业学位授权类别7个，其中，工程硕士专业学位授权类别4个；是硕士研究生推免工作高校。
学校现有金鸡岭校区、六合路校区、花江校区、北海校区，分别位于桂林国家高新技术开发区、桂林市尧山风景区、北海市银海区。北海校区位于美丽的海滨城市北海市，校舍建筑面积近30万平方米；设有海洋工程学院、电子信息学院、计算机工程学院、设计与创意学院和经济与管理学院共五个学院，开设硕士专业1个、本科专业11个，专科专业33个。
计算机工程学院成立于2018年，由原北海校区海洋信息工程学院和职业技术学院下属的计算机系合并组建，开设有网络工程、大数据管理与应用、计算机应用技术、数字媒体应用技术、计算机信息管理、软件技术等六个本专科专业，在校生3600余人。现有智慧海洋虚拟仿真微企实训室、移动互联开发微格实训室、物联网微格实训室、大数据实训室等20多个专业实验室。近年来，学院承担了国家自然科学基金、跨行业基金、省部级基金以及企业委托的重大科研项目约15余项，与各类大型企业建立了良好的合作关系，现有多个长期合作的学生实习基地，为生产实习、毕业实习提供了丰富的实践教学资源。
2.印度国家信息技术学院
印度国家信息技术学院（NationalInstituteofInformationTechnology，简称NIIT），安艾艾迪信息技术（上海）有限公司是NIIT在中国公司的总部。NIIT有限公司成立于1981年，总部位于新德里，是技能和人才培养方面的全球领先企业，向40多个国家/地区的公司、机构和个人提供多学科的学习管理和培训交付解决方案，是唯一一家跻身IDC全球20大IT培训机构之列的亚洲公司。在印度，每三名软件工程师中就有一名接受过NIIT的培训。它的特别的知名度在于它是一个从事企业培训和行业培训的公司，为大、小型企业提供定制项目。NIIT建立了堪称是世界上大的集教育软件、教学模式和课程于一体的开发部门。
NIIT安艾艾迪信息技术(上海)有限公司是1997年在中国启动运营的第一家印度IT公司，今天已与重庆、贵州、银川、海口和青岛等省市的政府和软件园具有深厚的合作关系，以建立先进的公私合作的培训中心，为这些省市的企业输送全球化高质量的计算机人才。政府和软件园按照NIIT标准提供基础设施和设备，而NIIT利用其专业的培训来培养毕业即就业的IT人才。
NIIT与中国超过150所的本专科院校合作，将NIIT课程嵌入到大学课程体系中，或者学生在毕业前的后一年被派到NIIT培训基地去，目标是培养一大批受到良好训练的、行业现成可用的、世界一流的IT专业人员。
1.高品质的双证书：学生完成学校培养方案规定的内容，符合毕业条件者，颁发桂林电子科技大学本科毕业证书；符合学位授予条件者，颁发桂林电子科技大学学士学位证书。修完NIIT嵌入式课程并考核合格者，可同时获得NIIT软件工程师（DNIIT）国际认证证书。
2.优质的教学资源和课程体系：计算机工程学院与NIIT共享优质教学课程体系及实习实训基地。网络工程（NIIT项目）采用NIIT前沿的课程体系，开设JAVA、大数据等前沿热点技术专业课程，学生享受“中英文”和“小班化”的教学。
3.优秀的师资队伍：网络工程（NIIT项目）基础课程由桂林电子科技大学北海校区教学经验丰富的优秀教师团队授课，专业课程由NIIT派遣IT开发经验丰富的专业教师和外籍教师承担。
4.先进的工程实践能力培养模式：课程体系设有大量实训环节，强化课程设计、仿真实训、企业实习等实践教学环节，突出职业素养与软件工程专业能力培养，部分NIIT课程采用双语教学，由外籍教师担任主讲，培养效果更符合企业用人需求。
5.更广阔的就业前景：网络工程专业是就业率高、薪酬高的专业之一，网络工程（NIIT项目）通过开设前沿热点技术课程、设置强化实践教学环节，提升学生工程实践能力，学生毕业后可获得NIIT软件工程师（DNIIT）国际认证证书，毕业生就业与薪酬会更好。
测控技术与仪器典型应用案例从日常生活中的电子产品、智能家居系统、公共场所安检系统等，直到工业领域的智能制造自动检测系统、汽车电子、电子测量仪器等以及国家重点工程高铁测控系统、物联网系统、探月工程等。近几年，随着我国科技进步及高端制造水平的不断提高，测控技术与仪器领域人才需求逐年递增，薪资水平不断提高，本专业的毕业生常常成为众多知名企业的宠儿。
测控技术与仪器代表应用案例“中国探月工程系统”和“智能家居系统”如下图所示。
自动化专业典型代表应用案例“视觉引导协作机器人系统”和“电动汽车系统”如下图所示。
新能源材料与器件专业聚焦于新能源、新材料、新能源汽车等国家战略性新兴产业发展需要，结合广西大力发展四大新兴产业，形成“14+4”的产业集群需求，依托高水平科研平台和高层次领军人才开展教学和科学研究。本专业设置了能源转换与能量储存两个专业方向，着力培养具有创新、创业精神的复合型新能源材料与器件高素质应用型人才。
人力资源管理是各类组织均有的通用管理职能，是一门交叉学科，毕业生跨行业就业特点突出，故本专以“宽口径、厚基础、重实践、创特色”为指导思想，课程设置强调跨领域、交叉性和综合性，课程覆盖管理学、经济学、法学、心理学等主要相关学科。此外，出于提高毕业生就业适应面的考虑，凸显课程适用性和迁移性，并充分发挥学校在电子信息类学科的优势，突出写作、沟通、定量分析、信息技术等跨工作领域通用知识技能训练。
本专业实施“3+1”培养模式，前三年采取工管复合培养方式，依托学校在电子信息领域的优势，学习数学类、机械电子类、经济管理类核心基础课程，夯实电子信息技术+营销的专业理论基础，第四年联合企业共同培养，提升学生营销实战能力。
以“英语专业基础+跨境电子商务方向”搭建学生知识和技能结构，以跨国、跨校企联合教育为主要培养途径，培养具有较强的翻译实践能力和跨文化商务沟通能力的高素质跨境电子商务人才。重视培养学生语言基本功和跨文化意识，加强商务和商务翻译知识与技能的培养。通过跨国联合培养，使学生在国际交往中增强跨文化意识、培养国际视野，提高英语语言的综合应用能力。
本专业依托“网络空间安全、计算机科学与技术、信息与通信工程”等多学科，适应电子信息技术的发展需求，发挥军事电子传统优势，主攻电子对抗、网络对抗专业技术方向，是多学科交叉融合的宽口径专业。秉承“厚基础、宽口径、重实践”的教育理念，注重软硬结合，学生重点学习电子信息系统及信息攻防的基础理论，掌握信息系统安全、网络安全、进攻与防御的基本技术与方法，接受信息系统设计及其信息攻防方面的基本训练，具备较强的工程实践能力。
本专业是一个培养精通中国语言文化、有扎实的对外汉语课堂教学能力，具有海外实习教学经历，具备一定跨文化交流能力人才的新兴复合型专业。
本专业是集自动控制、电子信息、计算机于一体的综合性专业，面向国民经济建设、国防建设和工业信息化进程，以自动化和电子信息为方向，以信息获取、测试和控制为主线，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“学生求学，教授治学”的办学理念，坚持“校企合作，科教协同”的办学特色，培养具有健全人格和良好职业道德，掌握自动控制、计算机软硬件、人工智能和机器人领域相关知识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品开发、科学研究和技术管理等工作，能解决复杂工程问题工程应用型人才。
本专业是一门集电子信息、计算机、电子仪器于一体的综合性专业，面向国民经济建设、国防建设和工业信息化进程，以测控技术和智能仪器为方向，以信息获取、测试和控制为主线，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“学生求学，教授治学”的办学理念，坚持“校企合作，科教协同”的办学特色，在仪器科学和电子信息领域培养从事科学研究、技术开发、工程设计、产品制造、维护与管理等方面工作的工程应用型人才。
本专业是区级优质专业、特色专业，校级智能制造专业群核心专业。以电子信息学科为依托，以区域经济发展需求为导向，培养具备综合运用所学理论和方法进行生产与服务系统的效率、质量、成本及环境友好等管理与工程综合性问题的发现、定义、分析、规划、设计、实施、评价和改善能力，形成主要面向电子制造业和现代服务业的生产与运作管理的专业特色，培养过程中，突出“研教结合-校企合作-协同育人”的办学特色。
本专业以经济、管理理论为支撑，将现代信息技术与商务应用相结合，校内理论学习与校外基地实践紧密衔接，着重培养学生信息技术、营销推广、商务管理、人际沟通等方面综合运用的实际工作能力，形成以网站策划与建设、网络营销与网店运营、跨境电子商务为主要方向的“厚基础、强实践”的专业特色
财务管理专业特色主要是互联网财务金融。本专业依托我校电子学科优势，在扎实掌握财会理论与技能基础上培养互联网财务思维。在课程体系方面开设了除财会理论与技能相关课程体系外，还结合财会理论课程设置计算机应用能力、财务管理相关软件应用能力和互联网财务金融理论与应用课程，在实践教学方面设置了会计手工实验（会计3D综合实训）、企业经营模拟实验（VBSE虚拟商业环境）、财务决策综合实训、XBRL应用实验、财务信息化软件应用等，为培养互联网财务金融特色人才提供了保证。
会计学专业本专业是省级优质专业、特色专业，本专业的特色是培养高素质应用型会计信息化人才。该专业依托我校的电子信息学科优势，在培养过程中，嵌入计算机以及信息技术知识，在课程体系设置方面率先增加了XBRL原理及应用、R语言及基于R语言的数据挖掘与分析课程，在实践教学方面设置了会计手工仿真实验（会计3D综合实训）、企业经营模拟实验（VBSE虚拟商业环境）、财务决策综合实训、财务软件应用实验、XBRL应用及XBRL数据分析实验、R语言与基于R语言的数据挖掘与分析实验等，为培养会计信息化特色人才提供了坚实保证。
本专业以“宽口径、厚基础、重实践、创特色”为指导思想，狠抓工程应用，坚持以科研促教学，将实验、实践与科技竞赛活动紧密结合，注重学生计算思维习惯的养成，构建了“课程实验—综合设计—实习实训—第二课堂4个层次的实践教学体系，着力提高学生面向学科的问题求解，系统设计和人类行为理解的能力。本专业在强调专业基础和计算思维的同时，注重培养学生学习新知识的能力，构建“软件技术”、“嵌入式技术”和“网络技术”三个方向课程组，形成具有计算机软、硬件设计与开发能力，又在大数据分析、图像处理、嵌入式系统开发及网络攻防协议设计方向上别具特色的多层次人才。
本专业学生主要学习计算机软件工程方面的基本理论、基本知识和基本技能，辅修移动软件开发、大数据和图像处理技术。毕业生具有扎实的软件基础，受到系统的软件工程方法训练、全面的软件开发能力和软件工程意识培养，熟悉主流的软件系统开发技术和开发工具，掌握计算机软件系统的分析、设计、开发、测试和软件项目管理等软件工程的知识、技术和方法，具有较强的工作适应性。
信息安全已经成为国家安全、社会安全和人们生活安全的重要组成部分。本专业紧密跟踪信息安全学科发展动态，把握国际信息安全教育的发展趋势，结合国内信息安全相关专业的教学实际，强化教学管理，深化教学改革，提高人才培养质量，以科研促教学，与企业合作，将实验、实践与科技竞赛活动紧密结合，采用式的办学与建设模式，重点发展有特色有基础的“数据保密”、“视频图像安全”两个专业方向。
以智能信息处理、智能系统为主要方向，以智能机器人为主要平台，强调理论与实践紧密结合的人才培养机制，加强应用能力和创新思维的训练，注重学生及时跟踪智能科学前沿知识与技术，培养具有数学、计算机、电子、控制基础知识，以及人工智能、模式识别、图像处理、智能人机交互、智能机器人、智能信息处理等智能科学技术专业知识的工程技术人才，以满足新型智能工厂和企业进行各种智能化产品及系统的分析、设计、开发、应用与维护的需求。
本专业适应电子信息技术的发展需求，发挥军事电子传统优势，主攻电子对抗、网络对抗专业技术方向，是多学科交叉融合的宽口径专业。秉承“厚基础、精理论、重实践、强能力”的教育理念，注重软硬结合，学生重点学习电子信息系统及信息攻防的基础理论，掌握信息系统安全、网络安全、进攻与防御的基本技术与方法，接受信息系统设计及其信息攻防方面的基本训练，具备较强的工程实践能力。
（二）退役大学生士兵招生方式。在满足基本素质要求的情况下，对在校期间应征入伍的退役大学生士兵，如果荣立三等功以上奖励者，在完成高职高专学业后可直接选拔升本；如没有立功奖项，在完成高职高专学业后，其成绩排名在同年级同专业学生前60%以内的有直接选拔升本资格。答案来源于:2022年桂林电子科技大学普通专升本招生工作实施细则
二、招生条件（一）应届毕业生选拔条件。1.基本素质。政治表现和思想品德好，遵纪守法，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。2.学习成绩。在校学习期间已修完高职高专教学计划（最后一个学期除外）规定的课程并且考试（查）成绩合格，所有考试（查）科目平均成绩排名在同年级同专业学生的前60%。3.优先选拔条件。在满足基本素质和学习成绩要求的情况下，入选世界技能大
五、联系我们电话：0773－2322180传真：0773－6765069网址：http://www..cn/yjszs联系人：宋老师闫老师吕老师答案来源于:2022年全国硕士研究生招生考试桂林电子科技大学报考点公告
四、其它事宜（一）请考生在教育部规定的时间内完成网上报名和网上确认，逾期不再办理。（二）考生必须认真、如实填写网上报名有关信息，凡不按公告要求报名、报名信息误填、填报虚假信息而造成的后果，由考生本人负责。（三）已完成网上确认但未参加考试的考生，报考费不予退还。因网络技术原因，造成同一报名号重复支付的，将退还重复支付部分的报考费。请考生不要在缴纳报考费后立即注
1.报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的各项要求；（2）报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和形式的法学类毕业生等不得报考）。答案来源于:2022年桂林电子科技大学硕士研究生招生简章
四、招生专业、计划及收费标准（一）总计划与分专业计划招生专业招生人数学费标准（元/学年）备注机械工程2257500应用型本科电子信息科学与技术1257500应用型本科网络工程2707500应用型本科工业设计407500应用型本科物流管理1357000应用型本科船舶电子电气工程357500应用型本科电信工程及管理807500应用型本科数字媒体艺术6012000
四、收看方式：扫描下面图片二维码即可进入观看直播，直播时可留言互动。高招通直播（微信扫码观看）答案来源于:2022年桂林电子科技大学信息科技学院开展线上招生直播通知
三、考生报名流程（一）报名前的准备。1、登录中国研究生招生信息网，查阅硕士研究生招生专业目录，了解有关招生政策和规定，做好网上报名的准备工作，提前填写考生信息。2、提前登录“中国高等教育学生信息网”（网址http://www..cn）查询本人学历（非应届毕业生）或学籍（应届毕业生）信息，下载认证报告备用。（二）网上报名。网上报名和缴费时间为2
（2）可登录我校招生信息网（网址：www..cn/zs/）或学校官网各学院主页查阅学院介绍和各专业介绍。答案来源于:2022年桂林电子科技大学本科招生专业一览表
二、直播时间：3月10日（本周四）下午14:-00-15:00答案来源于:2022年桂林电子科技大学信息科技学院开展线上招生直播通知
三、拟招生人数我校2022年拟招收硕士研究生1980人，实际招生人数以教育部下达的2022年招生计划为准。其中：（一）拟招收统考考生1809人。其中全日制1697人，非全日制112人；（二）拟招收推免生164人。实际录取人数以后推免生系统确认录取人数为准，如小于拟招收人数，剩余计划将归入统考考生招生计划。（三）拟招收“退役大学生士兵”专项计划7人。该计划专项
2.报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的各项要求；（2）报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和形式的法学类毕业生等可以报考），获得法学第二学士学位的可报考法律（法学）专业学位。答案来源于:2022年桂林电子科技大学硕士研究
（二）退役大学生士兵招生条件。1.基本素质。政治表现和思想品德好，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。2.遵纪守法。高职高专学习期间没有受到纪律处分或处分已解除，服役期间没有受到部队的相关处分，退役后没有违反相关法律法规被有关部门采取强制措施。答案来源于:2022年桂林电子科技大学普通专升本招生工作实施细则
一、招生对象（一）列入国家普通高校招生计划、按政策录取的广西壮族自治区普通高校高职高专应届毕业生（不含定向培养学生）。（二）在校期间（含新生）应征入伍的退役大学生士兵、完成广西壮族自治区普通高校高职高专学业的应届毕业生。答案来源于:2022年桂林电子科技大学普通专升本招生工作实施细则
（二）桂林电子科技大学招生办公室联系人：张老师，联系电话及传真：0773-2290010答案来源于:2022年桂林电子科技大学高水平运动队（网球）招生简章
三、招生方式（一）应届毕业生选拔方式及比例。1.选拔方式。我校按照择优录取、公平公正公开的原则，根据学生在校期间（除最后一个学期外）所有考试（查）科目平均成绩（不得按学校综合测评的成绩）排名的先后顺序，在学生自愿报名的基础上进行选拔。成绩排名的范围为同年级同专业全部学生。排名在前的学生因个人原因放弃升入本科学习的，须提交本人签名确认的证明材料，其他学生方可依
（三）网上确认。为更好地方便和服务考生，今年本考点采用网上确认方式。请提前准备相关材料：有效居民身份证、户口簿、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号。外省户籍考生（不含我区高校应届毕业生和2021年毕业的我区普通高校本科毕业生）还须提供以下材料之一：公安机关核发的在有效期内的广西壮族自治区居住证；考生本人广西区内的房产产权证或商品房备案证明。
（二）非应届考生：仅接受2021年毕业的广西壮族自治区（以下简称广西区）内普通高校本科毕业生以及工作单位或户籍在广西区的，且考试科目中有招生单位自命题科目的非应届考生。证明材料：以下材料之一（1）2021年广西区内普通高校本科毕业证；（2）广西区内户口本〔集体户口需首页及本人单页（复印件需加盖单位公章）〕；（3）公安机关核发的在有效期内的广西区居住证；（4）
一、招生项目及计划（一）招生项目：网球（二）招生计划：拟招50人（三）招生范围：全国（除青海、宁夏、西藏外）答案来源于:2022年桂林电子科技大学高水平运动队（网球）招生简章
（一）报名前的准备。1、登录中国研究生招生信息网，查阅硕士研究生招生专业目录，了解有关招生政策和规定，做好网上报名的准备工作，提前填写考生信息。2、提前登录“中国高等教育学生信息网”（网址http://www..cn）查询本人学历（非应届毕业生）或学籍（应届毕业生）信息，下载认证报告备用。答案来源于:2022年全国硕士研究生招生考试桂林电子科
桂林，以山青、水秀、洞奇、石美闻名于世。1960年，桂林电子科技大学的前身----桂林机械专科学校就诞生在这个美丽的城市。学校先后更名为桂林机械工业学校、桂林无线电学校和桂林电子工业学院，先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央...
桂林电子科技大学评价
来源：2020年桂林电子科技大学中外校际交流本科项目招生简章
项目优势
（1）学生在国内打好语言基础，提前适应国外的教学方式，提高学习效率。
（2）设置2+2的学习模式，能让学生接受爱尔兰的完善教育制度和先进的知识教育，更能为学生节省大笔的留学费用。
（3）通过两国大学的合作交流模式，安全可靠，签证率高，提高学生留爱学习机率。
（4）获得大学本科文凭之后，学生可继续申请在爱尔兰或英国攻读一年的硕士。
（5）爱尔兰大学的文凭技术含量高，受到企业的高度认可，就业前景好。
（6）双文凭优势（中爱两国文凭）。
（7）语言优势（熟练掌握英语）。
双文凭优势（中爱。
语言优势（熟练。
项目优势
（1）学生在国内打好语言基础，提前适应国外的教学方式，提高学习效率。
（2）设置2+2的学习模式，能让学生接受英国的完善教育制度和先进的知识教育，更能为学生节省大笔的留学费用。
（3）通过两国大学的合作交流模式，安全可靠，签证率高，提高学生留英学习机率。
（4）获得大学本科文凭之后，学生可继续申请在英国攻读一年的硕士。
（5）英国大学文凭技术含量高，受到企业的高度认可，就业前景好。
（6）双文凭优势（中英两国文凭）。
（7）语言优势（熟练掌握英语）。
双文凭优势（中英。
语言优势（熟练。
来源：2020年桂林电子科技大学新能源材料与器件专业
专业特色
新能源材料与器件专业聚焦于我国新能源、新材料、新能源汽车等国家战略性新兴产业发展需要，重点培养可胜任研究、开发新一代高性能绿色能源材料、技术和器件的工程技术人才。遵循“厚基础、重实践、多融合、求创新”的教育理念，紧密结合广西的新能源产业，依托桂林电子科技大学在新能源相关材料、器件上的科研平台、高端人才和产学研合作，开展科教协同式的本科教学。突出光电能量相互转换和电能储存两个前沿与产业方向，着力培养学生的工程实践能力和创新创业精神。
来源：2020年桂林电子科技大学高分子材料与工程专业
专业特色
本专业现设“高分子材料合成”和“橡塑成型加工”两个方向，以“宽口径、强基础、重能力”为指导思想，重视专业基础理论知识学习和专业实践能力培养，结合电子信息材料科研团队及平台，落实科教协同、产教协同育人理念，以电子信息高分子科研促专业教学，将实验、实践与专业基础知识紧密结合，加强高分子化学与高分子物理、高分子材料的结构与性能、高分子合成改性、橡塑加工成型等方面的专业基础知识学习，培养学生掌握扎实的高分子合成、改性与成型加工技术理论知识和实践能力；结合学习功能高分子材料、涂料与粘合剂、复合材料和特种橡胶、塑料等多学科交叉领域的理论及进展，使学生具备高分子材料领域复合型人才所需的专业知识与能力。
来源：2020年桂林电子科技大学材料科学与工程专业
专业特色
依托学校电子信息学科优势，结合国家和广西经济、产业发展的条件与规划，紧密围绕产业结构调整和经济增长方式转变，突出了新型功能材料与金属功能材料两个专业方向，并在功能材料方向凝练出电子信息材料与器件和金属材料特种加工2个特色方向，强化了“宽口径、厚基础、重实践、强能力”前提下的创新型特色人才培养。本专业是国家一流专业建设点，国家“卓越工程师”培养计划专业，国际工程教育认证专业，为建设成为特色鲜明的国家一流专业奠定了坚实的基础。
来源：2020年桂林电子科技大学材料成型及控制工程专业
专业特色
本专业以“厚基础、宽口径、重能力”为指导思想，重视专业基础理论知识学习和专业实践能力培养，结合材料制备与加工科研团队及平台，落实科教协同、产教协同育人理念，以材料制备与加工科研促专业教学，将实验、实践与专业基础知识紧密结合，加强理论力学、材料力学、传输原理基础、材料科学基础、材料成型原理、材料研究与测试方法、材料成型检测技术、计算方法与有限元基础等方面的专业基础知识学习，培养学生掌握扎实的模具制造工艺及装备、塑料成型工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、金属材料及热处理理论知识和实践能力；结合学习机械设计基础、机械制造基础、材料成型控制基础、材料成型过程CAE等多学科交叉领域的理论及进展，使学生具备材料成型及控制工程领域复合型人才所需的专业知识与能力。培养面向电子电器、汽车、机械、先进装备制造、3D打印等国家重点制造产业转型升级需要的高素质应用型人才。
来源：2020年桂林电子科技大学知识产权专业
专业特色
本专业立足于西部地区的经济发展战略，充分考虑少数民族地区的知识产权人才需求，融合本校电子信息类学科的发展优势，以社会需求为导向，优化课程体系设计，加强双师型教师队伍建设、强化法学实践教学环节，着重培养学生的实践能力和踏实严谨的作风，造就基础知识扎实、实践能力和社会适应性较强、能够扎根西部民族地区、服务基层的知识产权应用型人才。
来源：2020年桂林电子科技大学法学专业
专业特色
本专业立足于西部地区的经济发展战略，充分考虑少数民族地区的法治建设需要，融合本校电子信息类学科的发展优势，以社会需求为导向，优化课程体系设计，加强双师型教师队伍建设、强化法学实践教学环节，着重培养学生的实践能力和踏实严谨的作风，造就基础知识扎实、实践能力和社会适应性较强、能够扎根西部民族地区、服务基层的法学应用型人才。
来源：2020年桂林电子科技大学自动化专业
专业特色
本专业是集自动控制与系统、电子信息、计算机于一体的宽口径、综合性专业，面向国家主产业及新型产业、国防建设和工业信息化建设，以自动控制和信息系统相融合，以信息获取、传输和控制为主线，以运动控制、过程控制及智能控制为三大核心模块，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“学生求学，教授治学”的办学理念，坚持“校企合作，科教协同”的办学特色，坚持产业需求驱动教学全面改革，培养具有健全人格和良好职业道德，掌握自动控制、计算机软硬件、人工智能和机器人领域相关知识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品开发、科学研究和技术管理等工作，能解决复杂工程问题的研发和应用人才。
既重视“第一课堂”专业基础知识教授和专业技能训练，又重视“第二课堂”创新创业教育和科技活动的开展，对各个教学环节实行高标准、严要求，培养的学生不仅基础知识扎实，而且实践能力和创新能力强，科技竞赛获奖率及获奖等级在全校各专业中名列前茅。
鼓励学生深造，攻读硕士研究生和博士研究生。考入的国内高校主要有中科院、上海交通大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、深圳大学、电子科技大学、西安电子科技大学、桂林电子科技大学等，出国留学的高校主要有美国罗切斯特大学、美国宾夕法尼亚大学、英国桑德兰大学、日本福岗大学、新加坡南洋理工大学等。
毕业生一次就业率达95%以上，就业质量好，主要在珠三角、长三角和北部湾经济开发区电子信息类高新技术企业、国有大中型企业和国家机关从事软硬件设计、技术研发、生产测试、项目管理等工作，毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养、团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的高度赞誉。
本专业培养的学生要具备自动化技术、电子技术、控制理论、机器人技术、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。近几年，随着工业4.0以及中国制造2025科技战略的提出，自动化领域人才社会需求量大，就业质量好，薪资水平高，本专业毕业生非常受现代科技企业、智能制造企业以及科研机构的青睐。
来源：2020年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业
专业特色
本专业是集仪器、电子信息、计算机、控制于一体的多学科交叉融合的综合性专业，面向国民经济建设、国防建设和科学研究信息化进程，以测量控制和电子仪器为方向，以信息获取、处理和传输为主线，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“产学研用”紧密结合的人才培养机制，在仪器科学和电子信息领域培养基础厚、知识面广的宽口径工程技术人才。毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养和团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的较高赞誉。
既重视“第一课堂”专业基础知识教授和专业技能训练，又重视“第二课堂”创新创业教育和科技活动的开展，对各个教学环节实行高标准、严要求，培养的学生不仅基础知识扎实，而且实践能力和创新能力较强，科技竞赛获奖率及获奖等级在全校各专业中名列前茅。
鼓励学生深造，攻读硕士研究生和博士研究生。考入的国内高校主要有北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、天津大学、电子科技大学、西安电子科技大学、桂林电子科技大学等，出国留学的高校主要有美国罗切斯特大学、美国俄勒冈州立大学、英国桑德兰大学、日本早稻田大学、加拿大主教大学等。
毕业生一次就业率达92%以上，主要在珠三角、长三角和北部湾经济开发区电子信息类高新技术企业、国有大中型企业和国家机关从事软硬件设计、技术研发、生产测试、项目管理等工作，毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养、团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的较高赞誉。
测控技术与仪器典型应用案例从日常生活中的电子产品、智能家居系统、公共场所安检系统等，直到工业领域的智能制造自动检测系统、汽车电子、电子测量仪器等以及国家重点工程高铁测控系统、物联网系统、探月工程等。近几年，随着我国科技进步及高端制造水平的不断提高，测控技术与仪器领域人才需求逐年递增，薪资水平不断提高，本专业的毕业生常常成为众多知名企业人才引进的宠儿。
来源：2020年桂林电子科技大学汉语国际教育专业
专业特色
本专业着力培养服务国家汉语国际推广战略需要，适应广西区经济社会发展和中国—东盟教育合作交流的应用型人才。专业注重学生的汉语语言文化理论知识教学和汉语教学技能训练的有机结合，达到理论和实践的相融相通；并通过各种课内实践、教学见习和教学实习等，提高学生实际的汉语国际教育课堂教学能力和课堂教学管理能力；同时注重学生的中华才艺技能、汉语语言能力和外语口语能力等方面综合素质的训练；通过海外教学实习等方式，拓宽学生的国际视野。
来源：2020年桂林电子科技大学日语专业
专业特色
以“日语专业基础+商务方向”搭建学生知识和技能结构，以跨国、跨校企联合教育为主要培养途径，培养具有较强的翻译实践能力和跨文化际商务沟通能力的应用型日语专业人才。日语专业基础课程主要由语言、文学、文化构成，重点培养学生语言基本功和跨文化意识，特别是培养学生的日语语言基础知识和听、说、读、写等四个基本技能。特色方向部分则加强商务和商务翻译知识与技能的培养。通过校企联合培养，使用人单位的需要和学校的培养无缝对接；通过加大实习学分的权重，强化“做中学”的教学理念，提高学生日语语言综合应用能力。
来源：2020年桂林电子科技大学英语专业
专业特色
本专业以“英语专业基础+跨境电子商务方向”搭建学生知识结构，重视学生语言基本功的训练，加强跨境电子商务沟通能力的培养。通过跨国联合培养，为学生提供到国外学习的机会，帮助他们加强跨文化意识、拓展国际视野；利用校企联合培养培养学生较强的实践能力和沟通能力。
来源：2020年桂林电子科技大学数字经济专业
专业特色
本专业在融合管理学、经济学与统计学、计算机科学技术等学科领域的基础上，坚持“学科交叉、技术融合、理论与实践并重”的培养思路，着重培养全面掌握数字经济基本理论与运行规律，具备管理运营数据分析与决策能力，具备产业数字化规划与建设能力，促进组织数字化转型，提升组织竞争能力和管理水平，能在数字经济相关的国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位及数字产业部门从事数据分析、产业数字化建设的高素质应用型人才。
来源：2020年桂林电子科技大学市场营销专业
专业特色
市场营销专业是广西优质专业，本专业以企业需求为导向，注重学生大数据营销研究能力、实践技能和国际化素质的培养，凸显大数据营销特色，侧重学生利用大数据技术解决实际营销问题的能力培养。本专业实施“3+1”培养模式，前三年采取工管复合培养方式，依托学校在电子信息领域的优势，学习计算机、统计学、经济管理核心基础课程，使学生掌握扎实的大数据营销专业基础知识，第四年联合企业共同培养或参与国际交流项目，提升学生大数据营销实战能力。
来源：2020年桂林电子科技大学人力资源管理专业
专业特色
人力资源管理专业依托学校电子信息学科特色鲜明的优势，专业课程设置强调跨领域、交叉性和综合性，并突出现代管理与信息技术交叉融合的专业特色和培养特色，开设课程覆盖管理学、经济学、电子信息、法学、心理学等主要相关学科。同时，针对企业人力资源管理向战略参谋职能演变的趋势，在专业课程中强化战略思维的培养；为提升毕业生就业适应面，课程设置体现适用性和迁移性，强调互联网思维、写作与沟通、心理咨询、大数据定量分析、信息技术等跨领域通用知识技能训练。
来源：2020年桂林电子科技大学工业工程专业
专业特色
本专业为“广西自治区级一流本科专业建设点专业”、“广西优质专业”、“广西特色专业”。
以电子信息学科为依托，以区域经济发展需求为导向，培养具备综合运用所学理论和方法进行生产与服务系统的效率、质量、成本及环境友好等管理与工程综合性问题的发现、定义、分析、规划、设计、实施、评价和改善能力，形成主要面向电子制造业和现代服务业的生产与运作管理的专业特色，培养过程中，突出“研教结合-校企合作-协同育人”的办学特色。
本专业秉承“工程+管理”学科交叉特色，服务国家智能制造战略，依托学校电子信息学科优势，以工程技术为基础，以机械、电子信息为背景，重点培养面向现代电子信息产业，具备综合运用所学理论和方法进行生产与服务系统的效率、质量、成本及环境友好等管理与工程综合性问题的发现、定义、分析、规划、设计、实施、评价和改善能力的应用型人才。培养过程中，突出“研教结合-校企合作-协同育人”，强化实践能力和创新能力的培养。
来源：2020年桂林电子科技大学电子商务专业
专业特色
本专业以经济、管理理论为支撑，将现代商务知识和信息技术应用相结合，强调理论与实践相结合（3年校内学习+1年校外实习基地实践紧密衔接），尤其注重学生分析和解决电子商务实际问题能力的培养，强调学生的创新思维与创业能力，培养以电子商务系统规划设计、网络营销、网店运营、跨境电子商务为主要方向的高素质应用型电子商务人才。
来源：2020年桂林电子科技大学财务管理专业
专业特色
财务管理专业依托我校电子特色学科优势，培养突出财务信息化和大数据分析特色。在课程体系设置方面率先系统设置了财务信息化（智能财务）课程群，该课程群包括财务信息标准化课程（SQLServer数据库原理及应用、XBRL原理和财务共享）、大数据分析课程（Python语言、数据挖掘与分析、财务金融数量分析软件与应用）、财务智能课程（区块链金融技术应用、人工智能原理、互联网+运营管理等），同时在实践教学方面设置了企业经营模拟实验（VBSE虚拟商业环境）、财务决策综合实训、财务软件应用实验、XBRL应用、Python语言实验等，为培养互联网财务金融特色人才提供了保证。
来源：2020年桂林电子科技大学会计学专业
专业特色
会计学专业本专业是区级优质专业、特色专业，本专业的特色是培养具有国际化视野的高素质应用型会计信息化人才。一方面，该专业依托我校的电子信息学科优势，在培养过程中，嵌入计算机以及信息技术知识，在课程体系设置方面率先系统设置了会计信息化（智能财务）课程群，该课程群包括会计信息标准化课程（SQLServer数据库原理及应用、XBRL原理和财务共享）、大数据分析课程（Python语言、数据挖掘与分析、管理会计）、财务智能课程（区块链金融技术应用、人工智能原理、互联网+运营管理等），同时在实践教学方面设置了企业经营模拟实验（VBSE虚拟商业环境）、财务决策综合实训、会计信息系统实验、XBRL应用、Python语言实验、数据挖掘与分析（基于Python）实验与基于区块链的中国-东盟跨境电商保理融资实验（国家虚拟仿真实验项目），使该专业培养具有鲜明的会计信息化特色。另一方面，该专业与国际会计职业教育（ACCA）和国际会计学历教育（英国牛津布鲁克斯大学应用会计学学士学位）相互融合，依托楷博财经教育实力，在培养过程中，嵌入ACCA考试科目，在课题体系设置课设ACCA考试的知识课程和技能课程，例如会计师与企业、管理会计、财务会计、公司法与商法、业绩管理、税务、财务报告、审计与认证业务、财务管理等，是该专业培养具有鲜明的国际化特色。
来源：2020年桂林电子科技大学金融工程专业
培养特色
本专业融合经济学、金融学、管理学、数据科学等学科知识，注重培养学生在掌握扎实的基本理论和知识基础之上，在学校电子信息优势学科背景下，将工科技术与金融学知识相结合，突出学生金融分析、建模、计算和数据分析能力培养，使学生能运用现代金融理论、工具、技术与方法创造性地解决各经济主体的金融问题，有较强的技术性和应用性。
来源：2020年桂林电子科技大学物联网工程专业
专业特色
强调工程应用与学科融合，依托计算机科学与技术、通信工程、电子工程等优势学科，开展以物联网应用软件、云计算与大数据、无线网络技术、嵌入式系统、信息感知、信息处理等物联网工程技术为重点的基础理论和工程素质教育。
课程设置突出物联网工程软件、硬件的应用开发特色。教学环节强调实践教学，校内实验、企业实习、创新项目、学科竞赛等多种形式相结合，努力培养学生的实践能力。
来源：2020年桂林电子科技大学智能科学与技术专业
专业特色
以智能机器人为主要平台，以人工智能、大数据分析为主攻方向，在互“联网+”背景下，强调理论与实践紧密结合的人才培养机制，加强应用能力和创新思维的训练，注重学生及时跟踪智能科学前沿知识与技术，培养具有数学、计算机、电子、控制基础知识，以及人工智能、模式识别、图像处理、智能人机交互、智能机器人、智能信息处理等智能科学技术专业知识的工程技术人才，以满足新型智能工厂和企业进行各种智能化产品及系统的分析、设计、开发、应用与维护的需求。
来源：2020年桂林电子科技大学网络空间安全专业
专业特色
本专业以“强化基础、面向应用、贴近实战”为指导思想，理论与实践并重，面向应用需求，形成以“课堂实验-课程设计-创新实验-生产实习-创业培训”为主线，建设贯穿于整个培养过程的实践教学体系，同时完善科教协同育人平台。在加强师资队伍和基层教学组织建设的同时，重视教学资源建设和教学改革创新，健全教学制度，按照OBE理念，以学生为中心，以产出为导向，贯通教学环节全过程，结合课程、校内、校外评价体系，建设三级反馈闭环持续改进机制，培养具有理论基础扎实、工程实践能力强、综合素质高，掌握网络空间安全的基本理论，及其相关技术的研究、设计、开发、应用、管理等工作的高级工程应用型人才。
来源：2020年桂林电子科技大学信息安全专业
专业特色
强化基础、面向应用、贴近实战。以工程教育认证为指引，以是否符合面向应用的高水平人才培养目标来梳理、修订培养方案和课程教学大纲，围绕密码协议、系统安全、网络安全、内容安全等几个方向制定培养方案。专业定位与学院的学科发展相结合，学生培养与教师科研相结合。
来源：2020年桂林电子科技大学软件工程专业
专业特色
本专业学生不仅学习计算机系统的基础知识，而且学习软件工程方面的基本理论、技术和技能，兼修主要领域的软件开发技术，如移动软件开发、嵌入式软件开发、大数据处理软件开发等。毕业生将具有扎实的计算机系统知识和软件工程理论技术知识，得到系统的软件工程方法训练，掌握全面的软件开发能力，熟悉主流的软件系统开发技术和开发工具，具备复杂软件系统的分析、设计、开发、测试和软件项目管理等软件工程的知识、技术和方法，有较强的职业工作适应能力。
来源：2020年桂林电子科技大学计算机科学与技术专业
专业特色
计算机科学与技术专业强调培养计算机工程领域的工程实践能力，加强硬件系统、软件系统综合设计能力训练。设置数字逻辑、计算机组成原理、微机原理与接口技术、单片机与嵌入式系统等主干课程，培养学生的硬件系统设计能力；设置算法语言、数据结构、数据库系统原理、编译原理、操作系统、软件工程等主干课程，培养学生的软件系统设计能力。以科研促教学，将实验、实践与学科竞赛紧密结合，注重学生逻辑思维、计算思维、系统思维、工程思维的递进培养，构建了“课内实验—独立设课实验—课程设计—实习实训—毕业设计—创新创业实践/科教协同”6个层次的实践教学体系。开设系统的软/硬件课程和丰富的实践环节，促进本专业学生硬件、软件设计及综合应用能力培养，突出计算机系统构建能力的培养特色。
来源：2020年桂林电子科技大学车辆工程专业
专业特色
汽车产业是国家支柱产业之一，也是广西千亿元产业之一。依据行业发展趋势及人才需求，桂林电子科技大学于2016年成立了车辆工程专业。本专业依托广西首个机械工程博士点学科，在噪声与振动控制、汽车电子、智能驾驶方面具有专业特色优势。
本专业融合“汽车、电子、计算机”技术，强化工程实践能力和创新能力，培养理论与实践相结合、技术研究与管理工作相协调，强化噪声与振动分析、汽车电子电器控制、智能驾驶等专业基础知识的高素质工程应用型人才。
来源：桂林电子科技大学计算机工程学院专业介绍
培养特色
1、优质的教学资源和课程体系：计算机工程学院与NIIT共享优质教学课程体系及实习实训基地。网络工程（NIIT班）采用NIIT前沿的课程体系，开设JAVA、大数据等前沿热点技术专业课程，学生享受“中英文”和“小班化”的教学。
2、优秀的师资队伍：网络工程（NIIT班）基础课程由桂林电子科技大学北海校区教学经验丰富的优秀教师团队授课，专业课程由NIIT派遣IT开发经验丰富的专业教师和外籍教师承担。
3、先进的工程实践能力培养模式：课程体系设有大量实训环节，强化课程设计、仿真实训、企业实习等实践教学环节，突出职业素养与软件工程专业能力培养，部分NIIT课程采用双语教学，由外籍教师担任主讲，培养效果更符合企业用人需求。
4、高品质的双证书：学生完成学校培养方案规定的内容，符合毕业条件者，颁发桂林电子科技大学本科毕业证书；符合学位授予条件者，颁发桂林电子科技大学学士学位证书。修完NIIT嵌入式课程并考核合格者，可同时获得NIIT软件工程师（DNIIT）国际认证证书。
来源：2020年桂林电子科技大学NIIT项目招生简章
项目办学实力
1.桂林电子科技大学
学校现有国家级精品课程3门、国家级双语教学示范课程1门、国家级精品资源共享课2门、国家精品在线课程1门。学校获得“十一五”和“十二五”国家级规划教材9种。学校获得高等教育国家级教学成果奖6项。现有博士学位授权一级学科点4个；博士后科研流动站3个；硕士学位授权一级学科点17个；硕士专业学位授权类别7个，其中，工程硕士专业学位授权类别4个；是硕士研究生推免工作高校。
学校现有金鸡岭校区、六合路校区、花江校区、北海校区，分别位于桂林国家高新技术开发区、桂林市尧山风景区、北海市银海区。北海校区位于美丽的海滨城市北海市，校舍建筑面积近30万平方米；设有海洋工程学院、电子信息学院、计算机工程学院、设计与创意学院和经济与管理学院共五个学院，开设硕士专业1个、本科专业11个，专科专业33个。
计算机工程学院成立于2018年，由原北海校区海洋信息工程学院和职业技术学院下属的计算机系合并组建，开设有网络工程、大数据管理与应用、计算机应用技术、数字媒体应用技术、计算机信息管理、软件技术等六个本专科专业，在校生3600余人。现有智慧海洋虚拟仿真微企实训室、移动互联开发微格实训室、物联网微格实训室、大数据实训室等20多个专业实验室。近年来，学院承担了国家自然科学基金、跨行业基金、省部级基金以及企业委托的重大科研项目约15余项，与各类大型企业建立了良好的合作关系，现有多个长期合作的学生实习基地，为生产实习、毕业实习提供了丰富的实践教学资源。
2.印度国家信息技术学院
印度国家信息技术学院（NationalInstituteofInformationTechnology，简称NIIT），安艾艾迪信息技术（上海）有限公司是NIIT在中国公司的总部。NIIT有限公司成立于1981年，总部位于新德里，是技能和人才培养方面的全球领先企业，向40多个国家/地区的公司、机构和个人提供多学科的学习管理和培训交付解决方案，是唯一一家跻身IDC全球20大IT培训机构之列的亚洲公司。在印度，每三名软件工程师中就有一名接受过NIIT的培训。它的特别的知名度在于它是一个从事企业培训和行业培训的公司，为大、小型企业提供定制项目。NIIT建立了堪称是世界上大的集教育软件、教学模式和课程于一体的开发部门。
NIIT安艾艾迪信息技术(上海)有限公司是1997年在中国启动运营的第一家印度IT公司，今天已与重庆、贵州、银川、海口和青岛等省市的政府和软件园具有深厚的合作关系，以建立先进的公私合作的培训中心，为这些省市的企业输送全球化高质量的计算机人才。政府和软件园按照NIIT标准提供基础设施和设备，而NIIT利用其专业的培训来培养毕业即就业的IT人才。
NIIT与中国超过150所的本专科院校合作，将NIIT课程嵌入到大学课程体系中，或者学生在毕业前的后一年被派到NIIT培训基地去，目标是培养一大批受到良好训练的、行业现成可用的、世界一流的IT专业人员。
人才培养优势
1.高品质的双证书：学生完成学校培养方案规定的内容，符合毕业条件者，颁发桂林电子科技大学本科毕业证书；符合学位授予条件者，颁发桂林电子科技大学学士学位证书。修完NIIT嵌入式课程并考核合格者，可同时获得NIIT软件工程师（DNIIT）国际认证证书。
2.优质的教学资源和课程体系：计算机工程学院与NIIT共享优质教学课程体系及实习实训基地。网络工程（NIIT项目）采用NIIT前沿的课程体系，开设JAVA、大数据等前沿热点技术专业课程，学生享受“中英文”和“小班化”的教学。
3.优秀的师资队伍：网络工程（NIIT项目）基础课程由桂林电子科技大学北海校区教学经验丰富的优秀教师团队授课，专业课程由NIIT派遣IT开发经验丰富的专业教师和外籍教师承担。
4.先进的工程实践能力培养模式：课程体系设有大量实训环节，强化课程设计、仿真实训、企业实习等实践教学环节，突出职业素养与软件工程专业能力培养，部分NIIT课程采用双语教学，由外籍教师担任主讲，培养效果更符合企业用人需求。
5.更广阔的就业前景：网络工程专业是就业率高、薪酬高的专业之一，网络工程（NIIT项目）通过开设前沿热点技术课程、设置强化实践教学环节，提升学生工程实践能力，学生毕业后可获得NIIT软件工程师（DNIIT）国际认证证书，毕业生就业与薪酬会更好。
来源：2020年桂林电子科技大学自动化类专业介绍
专业特色
本专业是集仪器、电子信息、计算机、控制于一体的多学科交叉融合的综合性专业，面向国民经济建设、国防建设和科学研究信息化进程，以测量控制和电子仪器为方向，以信息获取、处理和传输为主线，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“产学研用”紧密结合的人才培养机制，在仪器科学和电子信息领域培养基础厚、知识面广的宽口径工程技术人才。毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养和团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的较高赞誉。
既重视“第一课堂”专业基础知识教授和专业技能训练，又重视“第二课堂”创新创业教育和科技活动的开展，对各个教学环节实行高标准、严要求，培养的学生不仅基础知识扎实，而且实践能力和创新能力较强，科技竞赛获奖率及获奖等级在全校各专业中名列前茅。
鼓励学生深造，攻读硕士研究生和博士研究生。考入的国内高校主要有北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、天津大学、电子科技大学、西安电子科技大学、桂林电子科技大学等，出国留学的高校主要有美国罗切斯特大学、美国俄勒冈州立大学、英国桑德兰大学、日本早稻田大学、加拿大主教大学等。
毕业生一次就业率达92%以上，主要在珠三角、长三角和北部湾经济开发区电子信息类高新技术企业、国有大中型企业和国家机关从事软硬件设计、技术研发、生产测试、项目管理等工作，毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养、团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的较高赞誉。
测控技术与仪器典型应用案例从日常生活中的电子产品、智能家居系统、公共场所安检系统等，直到工业领域的智能制造自动检测系统、汽车电子、电子测量仪器等以及国家重点工程高铁测控系统、物联网系统、探月工程等。近几年，随着我国科技进步及高端制造水平的不断提高，测控技术与仪器领域人才需求逐年递增，薪资水平不断提高，本专业的毕业生常常成为众多知名企业的宠儿。
测控技术与仪器代表应用案例“中国探月工程系统”和“智能家居系统”如下图所示。
专业特色
本专业是集自动控制与系统、电子信息、计算机于一体的宽口径、综合性专业，面向国家主产业及新型产业、国防建设和工业信息化建设，以自动控制和信息系统相融合，以信息获取、传输和控制为主线，以运动控制、过程控制及智能控制为三大核心模块，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“学生求学，教授治学”的办学理念，坚持“校企合作，科教协同”的办学特色，坚持产业需求驱动教学全面改革，培养具有健全人格和良好职业道德，掌握自动控制、计算机软硬件、人工智能和机器人领域相关知识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品开发、科学研究和技术管理等工作，能解决复杂工程问题的研发和应用人才。
既重视“第一课堂”专业基础知识教授和专业技能训练，又重视“第二课堂”创新创业教育和科技活动的开展，对各个教学环节实行高标准、严要求，培养的学生不仅基础知识扎实，而且实践能力和创新能力强，科技竞赛获奖率及获奖等级在全校各专业中名列前茅。
鼓励学生深造，攻读硕士研究生和博士研究生。考入的国内高校主要有中科院、上海交通大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、深圳大学、电子科技大学、西安电子科技大学、桂林电子科技大学等，出国留学的高校主要有美国罗切斯特大学、美国宾夕法尼亚大学、英国桑德兰大学、日本福岗大学、新加坡南洋理工大学等。
毕业生一次就业率达95%以上，就业质量好，主要在珠三角、长三角和北部湾经济开发区电子信息类高新技术企业、国有大中型企业和国家机关从事软硬件设计、技术研发、生产测试、项目管理等工作，毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养、团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的高度赞誉。
本专业培养的学生要具备自动化技术、电子技术、控制理论、机器人技术、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。近几年，随着工业4.0以及中国制造2025科技战略的提出，自动化领域人才社会需求量大，就业质量好，薪资水平高，本专业毕业生非常受现代科技企业、智能制造企业以及科研机构的青睐。
自动化专业典型代表应用案例“视觉引导协作机器人系统”和“电动汽车系统”如下图所示。
来源：桂林电子科技大学新能源材料与器件专业
专业特色
新能源材料与器件专业聚焦于新能源、新材料、新能源汽车等国家战略性新兴产业发展需要，结合广西大力发展四大新兴产业，形成“14+4”的产业集群需求，依托高水平科研平台和高层次领军人才开展教学和科学研究。本专业设置了能源转换与能量储存两个专业方向，着力培养具有创新、创业精神的复合型新能源材料与器件高素质应用型人才。
来源：桂林电子科技大学人力资源管理专业
专业特色
人力资源管理是各类组织均有的通用管理职能，是一门交叉学科，毕业生跨行业就业特点突出，故本专以“宽口径、厚基础、重实践、创特色”为指导思想，课程设置强调跨领域、交叉性和综合性，课程覆盖管理学、经济学、法学、心理学等主要相关学科。此外，出于提高毕业生就业适应面的考虑，凸显课程适用性和迁移性，并充分发挥学校在电子信息类学科的优势，突出写作、沟通、定量分析、信息技术等跨工作领域通用知识技能训练。
来源：桂林电子科技大学市场营销专业
专业特色
本专业实施“3+1”培养模式，前三年采取工管复合培养方式，依托学校在电子信息领域的优势，学习数学类、机械电子类、经济管理类核心基础课程，夯实电子信息技术+营销的专业理论基础，第四年联合企业共同培养，提升学生营销实战能力。
来源：桂林电子科技大学日语专业
专业特色
以“日语专业基础+商务方向”搭建学生知识和技能结构，以跨国、跨校企联合教育为主要培养途径，培养具有较强的翻译实践能力和跨文化际商务沟通能力的应用型日语专业人才。日语专业基础课程主要由语言、文学、文化构成，重点培养学生语言基本功和跨文化意识，特别是培养学生的日语语言基础知识和听、说、读、写等四个基本技能。特色方向部分则加强商务和商务翻译知识与技能的培养。通过校企联合培养，使用人单位的需要和学校的培养无缝对接；通过加大实习学分的权重，强化“做中学”的教学理念，提高学生日语语言综合应用能力。
来源：桂林电子科技大学英语专业
专业特色
以“英语专业基础+跨境电子商务方向”搭建学生知识和技能结构，以跨国、跨校企联合教育为主要培养途径，培养具有较强的翻译实践能力和跨文化商务沟通能力的高素质跨境电子商务人才。重视培养学生语言基本功和跨文化意识，加强商务和商务翻译知识与技能的培养。通过跨国联合培养，使学生在国际交往中增强跨文化意识、培养国际视野，提高英语语言的综合应用能力。
来源：2019年桂林电子科技大学数字经济专业
专业特色
本专业在融合管理学、经济学与统计学、计算机科学技术等学科领域的基础上，坚持“学科交叉、技术融合、理论与实践并重”的培养思路，着重培养全面掌握数字经济基本理论与运行规律，具备管理运营数据分析与决策能力，具备产业数字化规划与建设能力，促进组织数字化转型，提升组织竞争能力和管理水平，能在数字经济相关的国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位及数字产业部门从事数据分析、产业数字化建设的高素质应用型人才。
来源：桂林电子科技大学信息对抗技术专业
专业特色
本专业依托“网络空间安全、计算机科学与技术、信息与通信工程”等多学科，适应电子信息技术的发展需求，发挥军事电子传统优势，主攻电子对抗、网络对抗专业技术方向，是多学科交叉融合的宽口径专业。秉承“厚基础、宽口径、重实践”的教育理念，注重软硬结合，学生重点学习电子信息系统及信息攻防的基础理论，掌握信息系统安全、网络安全、进攻与防御的基本技术与方法，接受信息系统设计及其信息攻防方面的基本训练，具备较强的工程实践能力。
来源：桂林电子科技大学汉语国际教育专业
专业特色
本专业是一个培养精通中国语言文化、有扎实的对外汉语课堂教学能力，具有海外实习教学经历，具备一定跨文化交流能力人才的新兴复合型专业。
来源：桂林电子科技大学法学类专业介绍
专业特色
本专业立足于西部地区的经济发展战略，充分考虑少数民族地区的法治建设需要，融合本校电子信息类学科的发展优势，以社会需求为导向，优化课程体系设计，加强双师型教师队伍建设、强化法学实践教学环节，着重培养学生的实践能力和踏实严谨的作风，造就基础知识扎实、实践能力和社会适应性较强、能够扎根西部民族地区、服务基层的法学应用型人才。
专业特色
本专业立足于西部地区的经济发展战略，充分考虑少数民族地区的知识产权人才需求，融合本校电子信息类学科的发展优势，以社会需求为导向，优化课程体系设计，加强双师型教师队伍建设、强化法学实践教学环节，着重培养学生的实践能力和踏实严谨的作风，造就基础知识扎实、实践能力和社会适应性较强、能够扎根西部民族地区、服务基层的知识产权应用型人才。
来源：2019年桂林电子科技大学自动化专业
专业特色
本专业是集自动控制、电子信息、计算机于一体的综合性专业，面向国民经济建设、国防建设和工业信息化进程，以自动化和电子信息为方向，以信息获取、测试和控制为主线，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“学生求学，教授治学”的办学理念，坚持“校企合作，科教协同”的办学特色，培养具有健全人格和良好职业道德，掌握自动控制、计算机软硬件、人工智能和机器人领域相关知识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品开发、科学研究和技术管理等工作，能解决复杂工程问题工程应用型人才。
既重视“第一课堂”专业基础知识教授和专业技能训练，又重视“第二课堂”创新创业教育和科技活动的开展，对各个教学环节实行高标准、严要求，培养的学生不仅基础知识扎实，而且实践能力和创新能力强，科技竞赛获奖率及获奖等级在全校各专业中名列前茅。
鼓励学生深造，攻读硕士研究生和博士研究生。考入的国内高校主要有中科院、上海交通大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、深圳大学、电子科技大学、西安电子科技大学、桂林电子科技大学等，出国留学的高校主要有美国罗切斯特大学、美国宾夕法尼亚大学、英国桑德兰大学、日本福岗大学、新加坡南洋理工大学等。
毕业生一次就业率达95%以上，就业质量好，主要在珠三角、长三角和北部湾经济开发区电子信息类高新技术企业、国有大中型企业和国家机关从事软硬件设计、技术研发、生产测试、项目管理等工作，毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养、团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的高度赞誉。
本专业培养的学生要具备自动化技术、电子技术、控制理论、机器人技术、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。近几年，随着工业4.0以及中国制造2025科技战略的提出，自动化领域人才社会需求量大，就业质量好，薪资水平高，本专业毕业生非常受现代科技企业、智能制造企业以及科研机构的青睐。
来源：2019年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业
专业特色
本专业是一门集电子信息、计算机、电子仪器于一体的综合性专业，面向国民经济建设、国防建设和工业信息化进程，以测控技术和智能仪器为方向，以信息获取、测试和控制为主线，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“学生求学，教授治学”的办学理念，坚持“校企合作，科教协同”的办学特色，在仪器科学和电子信息领域培养从事科学研究、技术开发、工程设计、产品制造、维护与管理等方面工作的工程应用型人才。
既重视“第一课堂”专业基础知识教授和专业技能训练，又重视“第二课堂”创新创业教育和科技活动的开展，对各个教学环节实行高标准、严要求，培养的学生不仅基础知识扎实，而且实践能力和创新能力较强，科技竞赛获奖率及获奖等级在全校各专业中名列前茅。
鼓励学生深造，攻读硕士研究生和博士研究生。考入的国内高校主要有北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、天津大学、电子科技大学、西安电子科技大学、桂林电子科技大学等，出国留学的高校主要有美国罗切斯特大学、美国俄勒冈州立大学、英国桑德兰大学、日本早稻田大学、加拿大主教大学等。
毕业生一次就业率达92%以上，主要在珠三角、长三角和北部湾经济开发区电子信息类高新技术企业、国有大中型企业和国家机关从事软硬件设计、技术研发、生产测试、项目管理等工作，毕业生的职业道德、敬业精神、科学素养、团队合作能力、岗位胜任能力、工程实践能力得到了任职单位的较高赞誉。
测控技术与仪器典型应用案例从日常生活中的电子产品、智能家居系统、公共场所安检系统等，直到工业领域的智能制造自动检测系统、汽车电子、电子测量仪器等以及国家重点工程高铁测控系统、物联网系统、探月工程等。近几年，随着我国科技进步及高端制造水平的不断提高，测控技术与仪器领域人才需求逐年递增，薪资水平不断提高，本专业的毕业生常常成为众多知名企业人才引进的宠儿。
来源：2019年桂林电子科技大学管理科学与工程类专业介绍
专业特色
本专业是区级优质专业、特色专业，校级智能制造专业群核心专业。以电子信息学科为依托，以区域经济发展需求为导向，培养具备综合运用所学理论和方法进行生产与服务系统的效率、质量、成本及环境友好等管理与工程综合性问题的发现、定义、分析、规划、设计、实施、评价和改善能力，形成主要面向电子制造业和现代服务业的生产与运作管理的专业特色，培养过程中，突出“研教结合-校企合作-协同育人”的办学特色。
专业特色
本专业以经济、管理理论为支撑，将现代信息技术与商务应用相结合，校内理论学习与校外基地实践紧密衔接，着重培养学生信息技术、营销推广、商务管理、人际沟通等方面综合运用的实际工作能力，形成以网站策划与建设、网络营销与网店运营、跨境电子商务为主要方向的“厚基础、强实践”的专业特色
来源：桂林电子科技大学金融学类专业介绍
专业特色
财务管理专业特色主要是互联网财务金融。本专业依托我校电子学科优势，在扎实掌握财会理论与技能基础上培养互联网财务思维。在课程体系方面开设了除财会理论与技能相关课程体系外，还结合财会理论课程设置计算机应用能力、财务管理相关软件应用能力和互联网财务金融理论与应用课程，在实践教学方面设置了会计手工实验（会计3D综合实训）、企业经营模拟实验（VBSE虚拟商业环境）、财务决策综合实训、XBRL应用实验、财务信息化软件应用等，为培养互联网财务金融特色人才提供了保证。
专业特色
会计学专业本专业是省级优质专业、特色专业，本专业的特色是培养高素质应用型会计信息化人才。该专业依托我校的电子信息学科优势，在培养过程中，嵌入计算机以及信息技术知识，在课程体系设置方面率先增加了XBRL原理及应用、R语言及基于R语言的数据挖掘与分析课程，在实践教学方面设置了会计手工仿真实验（会计3D综合实训）、企业经营模拟实验（VBSE虚拟商业环境）、财务决策综合实训、财务软件应用实验、XBRL应用及XBRL数据分析实验、R语言与基于R语言的数据挖掘与分析实验等，为培养会计信息化特色人才提供了坚实保证。
来源：桂林电子科技大学计算机类专业介绍
专业特色
本专业以“宽口径、厚基础、重实践、创特色”为指导思想，狠抓工程应用，坚持以科研促教学，将实验、实践与科技竞赛活动紧密结合，注重学生计算思维习惯的养成，构建了“课程实验—综合设计—实习实训—第二课堂4个层次的实践教学体系，着力提高学生面向学科的问题求解，系统设计和人类行为理解的能力。本专业在强调专业基础和计算思维的同时，注重培养学生学习新知识的能力，构建“软件技术”、“嵌入式技术”和“网络技术”三个方向课程组，形成具有计算机软、硬件设计与开发能力，又在大数据分析、图像处理、嵌入式系统开发及网络攻防协议设计方向上别具特色的多层次人才。
专业特色
本专业学生主要学习计算机软件工程方面的基本理论、基本知识和基本技能，辅修移动软件开发、大数据和图像处理技术。毕业生具有扎实的软件基础，受到系统的软件工程方法训练、全面的软件开发能力和软件工程意识培养，熟悉主流的软件系统开发技术和开发工具，掌握计算机软件系统的分析、设计、开发、测试和软件项目管理等软件工程的知识、技术和方法，具有较强的工作适应性。
专业特色
信息安全已经成为国家安全、社会安全和人们生活安全的重要组成部分。本专业紧密跟踪信息安全学科发展动态，把握国际信息安全教育的发展趋势，结合国内信息安全相关专业的教学实际，强化教学管理，深化教学改革，提高人才培养质量，以科研促教学，与企业合作，将实验、实践与科技竞赛活动紧密结合，采用式的办学与建设模式，重点发展有特色有基础的“数据保密”、“视频图像安全”两个专业方向。
专业特色
强调工程应用与学科融合，依托计算机科学与技术、通信工程、电子工程等优势学科，开展以物联网应用软件、云计算与大数据、无线网络技术、嵌入式系统、信息感知、信息处理等物联网工程技术为重点的基础理论和工程素质教育。
课程设置突出物联网工程软件、硬件的应用开发特色。教学环节强调实践教学，校内实验、企业实习、创新项目、学科竞赛等多种形式相结合，努力培养学生的实践能力。
专业特色
以智能信息处理、智能系统为主要方向，以智能机器人为主要平台，强调理论与实践紧密结合的人才培养机制，加强应用能力和创新思维的训练，注重学生及时跟踪智能科学前沿知识与技术，培养具有数学、计算机、电子、控制基础知识，以及人工智能、模式识别、图像处理、智能人机交互、智能机器人、智能信息处理等智能科学技术专业知识的工程技术人才，以满足新型智能工厂和企业进行各种智能化产品及系统的分析、设计、开发、应用与维护的需求。
专业特色
本专业适应电子信息技术的发展需求，发挥军事电子传统优势，主攻电子对抗、网络对抗专业技术方向，是多学科交叉融合的宽口径专业。秉承“厚基础、精理论、重实践、强能力”的教育理念，注重软硬结合，学生重点学习电子信息系统及信息攻防的基础理论，掌握信息系统安全、网络安全、进攻与防御的基本技术与方法，接受信息系统设计及其信息攻防方面的基本训练，具备较强的工程实践能力。
2022年桂林电子科技大学普通专升本退役大学生士兵招生方式
（二）退役大学生士兵招生方式。在满足基本素质要求的情况下，对在校期间应征入伍的退役大学生士兵，如果荣立三等功以上奖励者，在完成高职高专学业后可直接选拔升本；如没有立功奖项，在完成高职高专学业后，其成绩排名在同年级同专业学生前60%以内的有直接选拔升本资格。答案来源于:2022年桂林电子科技大学普通专升本招生工作实施细则
2022年桂林电子科技大学普通专升本招生条件
二、招生条件（一）应届毕业生选拔条件。1.基本素质。政治表现和思想品德好，遵纪守法，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。2.学习成绩。在校学习期间已修完高职高专教学计划（最后一个学期除外）规定的课程并且考试（查）成绩合格，所有考试（查）科目平均成绩排名在同年级同专业学生的前60%。3.优先选拔条件。在满足基本素质和学习成绩要求的情况下，入选世界技能大
2022年全国硕士研究生招生考试桂林电子科技大学联系我们
五、联系我们电话：0773－2322180传真：0773－6765069网址：http://www..cn/yjszs联系人：宋老师闫老师吕老师答案来源于:2022年全国硕士研究生招生考试桂林电子科技大学报考点公告
2022年全国硕士研究生招生考试桂林电子科技大学其它事宜
四、其它事宜（一）请考生在教育部规定的时间内完成网上报名和网上确认，逾期不再办理。（二）考生必须认真、如实填写网上报名有关信息，凡不按公告要求报名、报名信息误填、填报虚假信息而造成的后果，由考生本人负责。（三）已完成网上确认但未参加考试的考生，报考费不予退还。因网络技术原因，造成同一报名号重复支付的，将退还重复支付部分的报考费。请考生不要在缴纳报考费后立即注
2022年桂林电子科技大学硕士研究生报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件
1.报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的各项要求；（2）报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和形式的法学类毕业生等不得报考）。答案来源于:2022年桂林电子科技大学硕士研究生招生简章
2022年桂林电子科技大学普通专升本招生专业
四、招生专业、计划及收费标准（一）总计划与分专业计划招生专业招生人数学费标准（元/学年）备注机械工程2257500应用型本科电子信息科学与技术1257500应用型本科网络工程2707500应用型本科工业设计407500应用型本科物流管理1357000应用型本科船舶电子电气工程357500应用型本科电信工程及管理807500应用型本科数字媒体艺术6012000
2022年桂林电子科技大学信息科技学院开展线上招生直播收看方式
四、收看方式：扫描下面图片二维码即可进入观看直播，直播时可留言互动。高招通直播（微信扫码观看）答案来源于:2022年桂林电子科技大学信息科技学院开展线上招生直播通知
2022年全国硕士研究生招生考试桂林电子科技大学考生报名流程
三、考生报名流程（一）报名前的准备。1、登录中国研究生招生信息网，查阅硕士研究生招生专业目录，了解有关招生政策和规定，做好网上报名的准备工作，提前填写考生信息。2、提前登录“中国高等教育学生信息网”（网址http://www..cn）查询本人学历（非应届毕业生）或学籍（应届毕业生）信息，下载认证报告备用。（二）网上报名。网上报名和缴费时间为2
2022年桂林电子科技大学本科可登录招生信息网
（2）可登录我校招生信息网（网址：www..cn/zs/）或学校官网各学院主页查阅学院介绍和各专业介绍。答案来源于:2022年桂林电子科技大学本科招生专业一览表
2022年桂林电子科技大学信息科技学院开展线上招生直播直播时间
二、直播时间：3月10日（本周四）下午14:-00-15:00答案来源于:2022年桂林电子科技大学信息科技学院开展线上招生直播通知
2022年桂林电子科技大学硕士研究生拟招生人数
三、拟招生人数我校2022年拟招收硕士研究生1980人，实际招生人数以教育部下达的2022年招生计划为准。其中：（一）拟招收统考考生1809人。其中全日制1697人，非全日制112人；（二）拟招收推免生164人。实际录取人数以后推免生系统确认录取人数为准，如小于拟招收人数，剩余计划将归入统考考生招生计划。（三）拟招收“退役大学生士兵”专项计划7人。该计划专项
2022年桂林电子科技大学硕士研究生报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件
2.报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的各项要求；（2）报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和形式的法学类毕业生等可以报考），获得法学第二学士学位的可报考法律（法学）专业学位。答案来源于:2022年桂林电子科技大学硕士研究
2022年桂林电子科技大学普通专升本退役大学生士兵招生条件
（二）退役大学生士兵招生条件。1.基本素质。政治表现和思想品德好，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。2.遵纪守法。高职高专学习期间没有受到纪律处分或处分已解除，服役期间没有受到部队的相关处分，退役后没有违反相关法律法规被有关部门采取强制措施。答案来源于:2022年桂林电子科技大学普通专升本招生工作实施细则
2022年桂林电子科技大学普通专升本招生对象
一、招生对象（一）列入国家普通高校招生计划、按政策录取的广西壮族自治区普通高校高职高专应届毕业生（不含定向培养学生）。（二）在校期间（含新生）应征入伍的退役大学生士兵、完成广西壮族自治区普通高校高职高专学业的应届毕业生。答案来源于:2022年桂林电子科技大学普通专升本招生工作实施细则
2022年桂林电子科技大学高水平运动队网球招生办公室
（二）桂林电子科技大学招生办公室联系人：张老师，联系电话及传真：0773-2290010答案来源于:2022年桂林电子科技大学高水平运动队（网球）招生简章
2022年桂林电子科技大学普通专升本招生方式
三、招生方式（一）应届毕业生选拔方式及比例。1.选拔方式。我校按照择优录取、公平公正公开的原则，根据学生在校期间（除最后一个学期外）所有考试（查）科目平均成绩（不得按学校综合测评的成绩）排名的先后顺序，在学生自愿报名的基础上进行选拔。成绩排名的范围为同年级同专业全部学生。排名在前的学生因个人原因放弃升入本科学习的，须提交本人签名确认的证明材料，其他学生方可依
2022年全国硕士研究生招生考试桂林电子科技大学网上确认。为更好地方便和服务考生，今年本考点采用网上确认方式。请提前准备相关材料
（三）网上确认。为更好地方便和服务考生，今年本考点采用网上确认方式。请提前准备相关材料：有效居民身份证、户口簿、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号。外省户籍考生（不含我区高校应届毕业生和2021年毕业的我区普通高校本科毕业生）还须提供以下材料之一：公安机关核发的在有效期内的广西壮族自治区居住证；考生本人广西区内的房产产权证或商品房备案证明。
2022年全国硕士研究生招生考试桂林电子科技大学非应届考生：仅接受2021年毕业的广西壮族自治区（以下简称广西区）内普通高校本科毕业生以及工作单位或户籍在广西区的，且考试科目中有招生单位自命题科目的非应届考生
（二）非应届考生：仅接受2021年毕业的广西壮族自治区（以下简称广西区）内普通高校本科毕业生以及工作单位或户籍在广西区的，且考试科目中有招生单位自命题科目的非应届考生。证明材料：以下材料之一（1）2021年广西区内普通高校本科毕业证；（2）广西区内户口本〔集体户口需首页及本人单页（复印件需加盖单位公章）〕；（3）公安机关核发的在有效期内的广西区居住证；（4）
2022年桂林电子科技大学高水平运动队网球招生项目及计划
一、招生项目及计划（一）招生项目：网球（二）招生计划：拟招50人（三）招生范围：全国（除青海、宁夏、西藏外）答案来源于:2022年桂林电子科技大学高水平运动队（网球）招生简章
2022年全国硕士研究生招生考试桂林电子科技大学报名前的准备
（一）报名前的准备。1、登录中国研究生招生信息网，查阅硕士研究生招生专业目录，了解有关招生政策和规定，做好网上报名的准备工作，提前填写考生信息。2、提前登录“中国高等教育学生信息网”（网址http://www..cn）查询本人学历（非应届毕业生）或学籍（应届毕业生）信息，下载认证报告备用。答案来源于:2022年全国硕士研究生招生考试桂林电子科
桂林电子科技大学主页
桂林，以山青、水秀、洞奇、石美闻名于世。1960年，桂林电子科技大学的前身----桂林机械专科学校就诞生在这个美丽的城市。学校先后更名为桂林机械工业学校、桂林无线电学校和桂林电子工业学院，先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央...
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