湖北省是国家综合改革试点省份，我校率先参与综合改革试点，优化管理、深化创新、多措并举，取得了显著的成效。
◆助学模式创新优化
围绕教学抓管理，抓好管理促教学。我校十分注重过程管理及内涵建设，将传统的教学模式分为“课程日常教学”和“考前强化辅导”两个阶段。“课程日常教学”与课程学业综合评价紧密结合，优化教风学风，提高教育教学质量；创新“考前强化辅导”教学环节，因材施教，制定科学高效的复习方案，学生考试通过率显著提高。
◆课程学业综合评价
根据鄂〔2019〕4号文件精神，我校实施了课程学业综合评价，加强对学生学习过程的指导、管理、考核和评价。课程学业综合评价成绩占课程成绩的30%，自实施课程学业综合评价以来，学生学习效果显著提高。
◆专业设置科学合理
根据教育部教职成【2016】7号文件规定，我校全日制助学班所开设的专业均与本校普通本科专业一致，我校本科生可与普通本科生充分共享教学资源。
根据鄂【2018】3号文件精神，我校全面实施以专业核心课程为主体的新专业课程体系。新专业课程体系包括公共基础课、专业核心课、选考课及毕业考核；考生在专业计划允许的前提下，可跨专业同层次选考来完成选考课程学分的获取。新专业课程体系试行学分毕业模式，修满专科段学分，办理专科毕业证，继续修满本科段学分，即可办理本科毕业证。
◆“互联网+教育”平台完善
学校积极响应国家教育部关于加快教育信息化建设的号召，依托我校助学单位自主研发的线上教学平台“华莘学堂”，全面构建“互联网+教育”教学新模式，积极建设数字教学资源库，如教学视频、精品课件、学习资料等。该教学平台既可为学生提供同步学习直播课堂，也可为学生自主学习提供点播课堂以及在线测试、大数据学习行为感知、学习成绩评定、智能化教学过程管理与控制等，实现线上线下相结合、虚拟与现实相融合，使学习移动化、碎片化、智能化、趣味化、普适化，促使学生养成自主学习习惯。
◆读书治学理想之地
2003年武汉工程大学开始举办全日制助学班，至今已培养毕业生2万余人，现有全日制在校生5000余人。学校环境优美，办学卓越。新生入学后统一在武汉工程大学进行学习和生活，统一办理武汉工程大学校园一卡通、学生证，按照普通本科生的管理模式接受学校管理。近年来，学校设有考研专题讲座及考研专用自习室，每年均有很多优秀毕业生成功考取研究生；学校重视党建工作，大学期间表现优秀者可申请入党；学校注重大学生心理健康教育，设有心理健康教育工作站和情感教育工作室，专聘高级心理咨询师并定期开展心理健康知识讲座，用心培养每一位学生。
◆学生活动丰富多彩
为创造良好的育人氛围，提升学生综合素养，我校联合多所高校创办了《风华》杂志和“长江教育杯”校园文化节，开展了校园文艺汇演、艺术作品评展、校园达人秀、各类体育比赛、辩论赛、演讲赛、摄影大赛、时政征文、班级合唱赛、校园歌手大赛、心理健康知识竞赛、优良学风班评选、文明寝室评选、国考学霸评选、优秀毕业生评选等一系列丰富多彩的校园活动，充分展现当代大学生个性与风采。
我校全日制本科生可与我校普通本科生共同组建社团、兴趣小组，共同参与校运动会、元旦综艺游园会及各类文体活动，并取得了不错的成绩。
本专业教育具有很强的应用性和实践性，在国家民主法治建设中发挥着重要的基础性作用。本专业教育是素质教育和专业教育基础上的职业教育。毕业生应达到知识、能力和素质等三个方面的要求：
（1）知识要求：学生需了解人文社会科学和自然科学的基础知识，牢固掌握本专业的基本知识和基本理论，并形成合理的整体性知识结构。
（2）能力要求：具备独立自主地获取和更新本专业相关知识的学习能力；具备将所学的专业理论与知识融会贯通，灵活地综合应用于专业实务之中的基本技能；具备利用创造性思维方法开展科学研究工作和创新创业实践的能力；具备较高的计算机操作能力和外语能力。
（3）素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握法学类专业的思维方法和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养。养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。具备健康的心理和体魄。
法学专业已经制定了较为完备的人才培养方案。建设有《民法学》、《经济法》两门省级精品和精品视频公开课，《商法》、《宪法》、《知识产权法》等校级精品课程和重点建设课程。开设有《国际经济法》等双语教学课程。学院拥有宽敞的模拟法庭，专业的案例分析室、自动化办公实验室和丰富的图书资料室。并且经过多轮人才培养方案的修订，优化了实验教学课程，并强化了实践教学环节。本专业建设有法学实验教学示范中心（校级）1个，洪山区人民法院等3个大学生校外实践教育基地（校级），共建大学生创业实践基地（宜昌猇亭区、潜江市人民法院）2个，教育部大学生创新创业实训项目（法律诊所）1个。
物联网专业致力于培养物联网领域的复合创新型高级工程技术人才，要求毕业生具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；系统地掌握物联网工程领域所需要的电工、电子、计算机、通信和控制等相关学科的基本理论和基本知识；掌握物联网感知与标识、物联网定位、物联网传输与控制、物联网系统设计、物联网软件与应用开发、物联网安全等技术；具备在物联网应用领域从事设计、开发、集成、管理的能力；具有较强的创新意识和一定的科学研究能力。
软件工程(专业代码：080902)专业是按照国家软件行业发展需求和湖北及周边地区社会经济发展需要而设置，为满足我国及湖北省软件行业的需求与发展，培养具备深厚计算机软件开发功底、具有软件系统分析能力及软件工程管理能力且对软件领域知识精通，掌握软件工程基本理论、软件开发技术和软件工程管理技术，具有参与国际竞争能力和创新创业能力的高层次、复合型、实用型、国际化软件产业人才，能够在软件领域中从事需求分析、设计、开发、测试、实施和管理等工作。本专业已纳入国家级“人才培养模式创新实验区”，并于2013年正式获批教育部“国家卓越工程师计划”。
数字媒体技术专业是集数字媒体技术、计算机科学与技术、通信与信息系统、艺术学等多学科相融合的专业，是计算机类具创新力、想象力和发展活力的专业之一。
本专业为武汉工程大学校级重点培育专业，已初步形成复合型和国际化人才培养特色，重在培养学生国际视野、定量研究、大数据分析和“互联网+”营销实战能力。本专业注重应用导向，在“互联网+”营销、新媒体营销和社会化营销方向的教学、科研与社会服务方面处于较领先地位。建有营销模拟实验室、商务谈判室、营销沙盘等软硬件教学设施，开设了实操性强的专业课程和模拟实验，成立了武汉工程大学市场营销学会，利用校外常设教学实习基地的有利条件，强调对学生营销实战能力的培养。每年与湖北省市场营销学会合作举办营销策划大赛，学生曾多次获得全国及湖北省营销策划比赛一、二、三等奖。
本专业方向以会计基本理论和技能为基础，融入国际新的会计、审计和财务管理等专业知识，嵌入ACCA的全英文专业课程，且均有中文课程做引导；本专业师资力量雄厚，ACCA课程授课教师均具备国际化教育背景和较扎实ACCA专业知识和经验；同时拥有一个行动力较强的教学管理服务团队，为学生提供深入的学习支持和心理引导；此外，还为学生提供了海外留学服务、就业力提升项目、终身职业发展支持等专属的超值资源；这些都极大地助力了学生统考通过率的提高，各年级毕业生F阶段9门课程通过率达到80%左右，ACCA全科通过率在15%左右，更有一名2016级在校大三学生全科通过、成为ACCA准会员（2019年3月考季）；连续三届毕业生均超过50%实现高质量就业（国内外升学或世界500强、国内100强企业就业），均明显高于其他大文科类专业学生。
以立体化、多维度的网络空间安全知识学习，融合密码学及应用、信息系统安全、网络安全、应用安全等领域，培养“互联网+”时代能够支撑和引领国家网络空间安全领域的具有较强的工程实践能力的拔尖创新人才和行业高级工程人才。
学生首先要学习计算机核心课程，成为计算机高手；其次要掌握相关的数学、通信、密码学、网络安全协议等基本知识，练就扎实的基本功；后通过信息对抗技术、网络入侵检测与防御等专业课和实习实训课程学习网络空间安全学科的方法、技术与工具，培养网络空间安全领域的分析、设计、开发和安全防护及安全策略制定等的能力。本专业学生继续深造的方向包括网络空间安全、计算机科学与技术、通信与信息系统等。
本专业方向依托我校国家级“E+人才培养模式改革实验区”设立，结合英语与会计学两个专业，实现跨专业、跨学院的培养模式探索。培养学生学习和掌握两个专业的核心知识和技能，通过全英文会计专业课程的学习、并引入国际会计准则惯例等方面的课程，让学生适应公司跨国经营的语言和文化环境，成为复合型高端财会人才。
本专业为一级学科管理科学与工程下设的一个本科专业，管理科学与工程一级学科现为学校博士点支撑学科，湖北省一级特色重点学科。本专业师资力量雄厚，皆为中青年教师，博士后3人，4人具有海外访学经历，博士学位率超过80%。本专业旨在培养学生现代商务决策能力、商务数据分析能力和创新创业实战能力，在“互联网+”商务智能、商务数据分析、创新创业管理等方向的教学、科研与社会服务方面处于较领先地位。本专业建有创新创业实验室，拥有较齐全的商务教学软件，开设了多门实践性和操作性强的专业课程和模拟实验，与校外多家教学实习基地有着稳定的联系，注重对学生企业创新与管理实战能力的培养。本专业培养学生注重厚基础、强能力、宽口径、重实践：注重深化培养数学与计算机基础方面的能力，要求学生熟练运用面向对象编程语言；培养学生商务运营与数据分析能力，强调专业能力过硬；突出经济、管理与计算机多学科交叉，培养学生多行业背景的综合数据分析和管理能力；课程设置实践类课程和环节特别重，设计多门课程通过各类实践比赛和真实参与合作企业项目达到锻炼实践能力的要求。
会计学专业在2019年成功获批湖北省一流本科专业建设点。为强化学生的创新能力和实践动手能力，建有专门的会计创新实训室、安装应用了多项专业实训软件，并与多家施耐德财务共享中心、华新水泥财务共享中心、万科武汉财务共享中心、红安校企合作中心等企事业单位共建了实习实训基地。本专业《会计学原理》、《财务管理学》、《财务分析》等课程均为校级精品课程，课程建设效果显著，教学效果良好，为培养学生的专业素养打下了良好的基础。
本专业为武汉工程大学校级重点培育专业，有信息管理与信息系统和大数据分析与管理两个专业方向，注重应用导向，在信息与大数据分析、创新创业管理方向打造软件工程师、系统分析工程师和物流管理工程师为目标，培养具备现代管理理念和信息科学技术的“厚基础、重技能、宽视野”的工程创新化、复合型人才。专业建有创新创业实验室，软硬件教学设施较齐全，开设多门实践性和操作性强的专业课程和模拟实验，强调对学生企业创新与管理实战能力的培养。学生曾获得国家三创比赛、国家“互联网+”创新创业大赛、省大学生信息技术创新大赛、创青春大赛等多项奖励。师资队伍集合了管理科学与工程、信息管理、计算机、软件工程、图书情报等方向的中青年优秀教师，博士率超过80%。本专业培养学生注重厚基础、强能力、宽口径、重实践：注重深化培养数学与计算机基础方面的能力，要求学生熟练运用面向对象编程语言；培养学生信息系统设计与大数据分析管理能力，强调专业能力过硬；突出经济、管理与计算机多学科交叉，培养学生多行业背景的综合信息系统设计和大数据管理能力；课程设置实践类课程和环节特别重，设计多门课程通过各类实践比赛和真实参与合作企业项目达到锻炼实践能力的要求。
专业配备多种教学方法与手段，其中有：
双语教学课程：信息系统案例分析
综合改革课程：管理信息系统
考试改革课程：信息资源管理
本专业与会计学专业共享师资和相关实习实训资源。相较于会计学专业，本专业更加侧重于金融、证券、投资等相关知识的学习，培养的学生具有较强的创新意识和较高的综合素质，学生在考研和高质量就业方面表现较为突出。
行政管理专业注重培养学生理论知识、操作技能及实践应用能力，通过理论教学、社会实践、实验实训及创新创业“四轮驱动”培育模式，围绕行政管理专业基础理论课程，打造了以认识实习、专业实习、毕业实习、社会调查、学术论文、案例分析为主要内容的实践教学体系，形成了以公共管理决策实训、电子政务实训、人力资源管理实训、行政管理职业技能实训、公务员考试实训等为主要内容的实训体系，构建了以公共管理学术前沿与学术道德系列讲座、大学生创业教育等为主要内容的创新创业教育体系。
公共事业管理专业强调理论教学、社会实践、实验实训及创新创业培育相结合，注重学生专业操作技能与实际应用能力培养。现拥有公共管理决策实验室、电子政务创新实验室、公共项目投资管理模拟实验室、社会保险管理模拟实验室、公共部门人力资源管理实验室，并配备有各类实验实训软件。目前，本专业已与湖北省市场监督管理局、武汉市公安局、东湖新技术开发区管委会、洪山区政府、团风县政府、民生银行、武汉城投公司等联合组建了多个校外实习实践基地。本专业学生还可报考IPMP（国际认证项目管理师）、CMPM（国内认证项目管理师）或FP（理财规划师）、CFP（国际认证注册理财规划师），就业前景十分广阔。
工商管理专业是管理学院的老牌专业，也是武汉工程大学的品牌专业、重点学科，其中管理学、企业管理、统计学、人力资源管理等课程还是学校重点课程。1999年正式以工商管理专业名称招生第一级本科生，至今连续招生20年。2002年获得硕士学位授予权，包括企业管理和技术经济两个硕士点方向。2011年获得专业硕士学位（MBA）授予权。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。经过多年的发展，专业在人力资源管理方向形成了特色，学生就业情况良好，学生毕业既能获得管理学学士学位也能获得国家职业技能人力资源管理师证书。
材料化学专业拥有材料科学与工程（工科）一级重点学科、博士点、硕士点，高分子化学与物理（理科）二级重点学科、硕士点，与澳大利亚昆士兰科技大学、武汉工程大学国际学院与外语学院联合建立2+2材料化学中外交流班。本专业于2017年荣获湖北省“荆楚卓越工程师”协同育人计划项目。本专业围绕“应用型、复合型、国际型”材料化学人才培养模式，积极开展的校企合作“3+1”人才培养模式，以及“2+2”中外合作交流办学的人才培养模式等。
本专业积极响应学校双一流学科建设的号召，紧跟国际人才培养发展前沿，紧密结合企业、市场与社会的需求，加大与企业合作教学的力度，大力进行教学教育改革，已经建成了从材料设计合成、结构表征、物理性能、力学性能、加工成型、应用生产一体化的教学平台，给学生提供完备、全方位的理论教学、工程实训、生产实习的教学培养体系，努力培养学生的工程实践能力与专业综合素质。并将教师科学研究与产业开发的新科技成果引入教学体系，将当前增材制造（3D打印）、计算机控制与模拟等时代新技术融入学生的学习与实践中，努力打造适应世界产业革命新需求的创新型、工程化人才。
首批“湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”项目入选专业，面向光电材料与新能源行业。本专业所属学科为省级重点学科和首批省级特色学科，具有材料科学与工程一级学科博士和硕士学位授予权。师资力量雄厚，设有“楚天学者”特聘教授岗位，教授、副教授占教师总数80%。本专业以“等离子体化学与新材料湖北省重点实验室”和“湖北省微波等离子体应用技术研究工程中心”为依托，培养学生在光电子材料、功能薄膜材料的设计与制造及等离子体技术（注：等离子体技术为各类芯片和微电子、光电子器件制备以及新型功能薄膜材料制备所必须使用的核心技术）的应用研究、开发方面的能力。
本专业是国家一流本科专业、国家特色专业、湖北省本科品牌专业、湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业、湖北省专业综合改革试点专业，2019年6月通过教育部工程教育认证。本专业设置高分子材料与工程拔尖人才班-创新班，近3年专业平均考研上线率为48.06%，其中绝大部分进入985、211高校深造。2018年中国传媒大学高教传播与舆情监测研究中心发布“2018本科专业社会影响力排行榜”，本专业位列全国14位。
本专业是湖北省一流本科专业、湖北省本科品牌专业与湖北省专业综合改革试点专业，有一支师德高尚、高学历、高职称、业务精良、团结合作的师资队伍，学生依托湖北省环境材料与膜技术工程技术研究中心、国家磷资源开发利用工程技术研究中心以及湖北省示范实践教学基地开展科学研究与工程实践训练，毕业生就业面向湖北以及东南沿海发达地区，长期以来供不应求，形成了良好的社会声誉。
学科基础课面向“材料科学与工程”一级学科设置，其中“材料科学基础”已建成湖北省精品课程与视屏公开课。重实践：大二开始专业实验、实习、设计等专业实践训练不断线，大四一年均为实践教学环节。宽口径：专业主干课涵盖陶瓷、玻璃、水泥、混凝土等无机非金属材料的主要领域。强发展：专业方向课瞄准无机非金属材料行业的发展大势，材料科学与工程概论、材料研究与测试方法、绿色建筑材料等三门课程实行双语教学。双语教学课程：材料科学与工程概论、材料研究与测试方法、绿色建筑材料；考试改革课程：无机非金属材料工学、材料科学基础；教学模式改革课程：材料工程基础、热工设备。
本专业依托土木工程一级学科硕士点、工程管理二级学科硕士点、省级品牌专业、省级“双一流”专业、省级“卓越工程师计划专业”，将工程管理和土木工程核心知识和能力融合在大学四年的人才培养中，一方面优化构建了双专业的核心课程体系，另一方面也强化了实践教学环节，以培养具备较强工程能力和管理能力的复合型工程技术人才，构建“大类招生下基于工程教育认证的宽口径专业教育”的人才培养模式，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，充分发挥“本科生导师制”全覆盖和“管理+工程”的优势，加强学生工程实践和创新能力的培养。学生毕业5年后基本达到国家注册结构工程师、注册建造师、造价工程师、咨询工程师的水平，能够担任项目经理、企业中高层管理人员、咨询服务项目的负责人，成为土木工程相关企事业单位的技术和管理骨干。
（1）办学基础扎实：城市地下空间工程专业是在充分整合我校土木工程、矿业工程、工程管理等专业优势资源的基础上发展起来的，于2017年批准设立。依托专业矿业工程、土木工程均拥有一级学科硕士点，为“楚天学者计划”特聘教授设岗学科，拥有国家磷资源开发利用工程技术研究中心、湖北省磷矿采选工程技术研究中心、湖北省道路材料工程技术研究中心等科研平台，以及矿山与城市地下空间虚拟仿真试验教学中心等教学平台。
（2）就业前景广阔： 随着我国城市化水平的不断提升，用地紧张、空间拥挤、交通堵塞等“城市综合症”日益凸显。开发和利用城市地下空间成为城市可持续发展的有效途径，也是未来城市建设的重要方向，城市地下空间建设的发展空间和市场非常巨大，将吸引大量的资金和人力资源投入。目前，传统土建行业人才基本趋于饱和，而城市地下空间工程专业技术人才的需求存在较大缺口，毕业生供不应求。
本专业依托土木与水利及交通工程两个专业学位领域下设置的建筑学学科方向，通过国内外引进学科带头人，近几年集聚起了一支年轻有为的师资队伍，人才培养中强基础：将学科基础课程循序推形成纵向课程系列，将设计类程横向穿插其中结合在一起构成整体协调的网络结构；重实践：大力推进各类实习实训基地的建设，引导学生参与各类学科竞赛，参加实际设计项目，近三年来已斩获国内外40余项大奖，并在国内的建筑教育界赢得了较好的声誉；广交流：大力从国外各大知名高校引进师资力量，鼓励师生积极与国外高水平大学开展国际交流与合作，广泛推荐学生出国留学，毕业生中有多人赴美国、意大利、英国、澳大利亚继续攻读硕士和博士学位；好成效：2017和2018年，2019年三届毕业生一次性就业率高达99%，出国深造率为10%，读研率为22%，各项指标均在学校名列前茅。大部分毕业生国内就业都在大型国有企事业单位，出国深造的毕业生所选择的均为海外名校，并且不乏伦敦大学学院（2019年建筑学QS排名世界第一）、米兰理工大学等行业内的世界顶尖名校，国内就读硕士研究生的毕业生也绝大多数升入了哈尔滨工业大学、华南理工大学、华中科技大学、南京大学、湖南大学、武汉大学、厦门大学等建筑学老八校或985等国内名牌大学。
信息工程专业融合信号处理、通信与网络、计算机科学和控制技术等方面的知识，突出信息处理与工程应用，形成信息处理与网络应用、智能制造控制技术的专业特色，并紧紧跟踪当今发展迅速的信息与通信工程以及控制科学与工程学科领域的新技术，具有风格独特的课程体系，在课程设置上以加强基础知识、强化实践性环节及培养专业能力为特色。
本专业的特点是电子技术与信息系统结合，电路与微处理器技术结合，软件与硬件结合，理论研究与技术应用结合。学生接收电子电路、微处理器系统、信号与信息处理、网络技术、人工智能等方面的基本训练，具有设计各种处理器及外围电路的硬软件、调试能力以及分析、处理、设计各种智能信息系统的基本能力。
电子信息工程专业于1999年建立。经过21年的建设、发展，现在为校级重点培育专业。拥有湖北省“光电信息与图像处理科研创新团队”；校级核心重点教学团队；武汉工程大学-ALTERASOPC联合实验室；近三年，专业教师共发表高质量论文50余篇，被SCI,EI检索二十余篇，历年来发表论文100余篇；出版教材和专著十余部；
承担国家级、省部级科研项目二十余项，获教育部、湖北省科学技术进步奖四项，中国石油和化学工业联合会科学技术奖二项，湖北省高等学校教学成果奖二项，武汉工程大学第七届教学成果奖一项。
本专业经过三十多年的建设和发展，已经形成“工业电气”和“电力系统”两个核心方向。拥有一支年龄结构合理，教学水平高，科研能力较强的师资队伍，其中教授5人，副教授6人，讲师1人。具有留学经历和博士学历老师9人，教学名师1人。并且拥有良好的教学实验条件，其中包括省级实验教学示范中心1个，专业实验室5个，以及多个校内、外教学实践与创新创业基地，并在2018年获批湖北省“荆楚卓越工程师计划”（电气专业全省仅5项），2019年获批专业学位硕士授予权并同年获批湖北省一流专业。
在科研方面，近五年来，教研室教师共承担各类科研项目30多项，其中主持国家自然科学基金1项、中国博士后科学基金2项、湖北省自然科学基金3项（其中重点项目1项）、湖北省教育厅科研项目4项。作为核心成员参与国家973计划项目1项、国家863计划项目1项，国家科技支撑计划项目1项，科研经费累计进账500多万元。在国内外公开发表学术论文100多篇，其中SCI、EI和ISTP三大检索收录论文30多篇，出版学术专著及教材6部，国家发明专利12项。获得省部级科技成果奖励3项。
在教学方面，教研室也进行了一系列课程体系、内容、教学方法的改革，承担国家教学研究项目1项，省级教学研究项目5项，校级教学研究项目10项，公开发表教研论文10余篇，获湖北省教学成果一等奖1项，二等奖1项，湖北省校园文化建设成果三等奖1项，湖北省青年教师讲课比赛二等奖1项。本专业学生在全国大学电子设计大赛、全国大学生“挑战杯”、互联网+、全国PLC智能制造、智能车大赛（瑞萨、飞思卡尔）等高水平竞赛中也获得了多项国家级奖励。
就业范围广阔，可在电气工程、电气设备生产与设计、电力电子技术、微机应用系统、工厂供配电、邮电与通讯等高新企业，以及政府机关等部门从事相关工作。
本专业已有18年的办学历史，通过国内外引进与培养，已形成一支师德高尚、学术水平高且年轻有为的师资队伍，在学科建设、教研成果、人才培养质量等方面均处省属同类高校的先进水平。人才培养中注重与自然资源部行政管辖职能和注册城市规划师执业资格制度相适应，并侧重国土空间规划、规划设计的实践能力培养。课程设计等实训实践环节的组织突出分析研究能力、创新设计能力、综合表达能力、团队协作能力的综合素养训练。应对新型城镇化快速发展的挑战，注重多学科交叉融合，实施式教学方式，与武汉大学城市设计学院、华中科技大学建筑与规划学院建立了密切的联系，并建立产学研一体化的专业素质养成模式。组织学生各类学科竞赛（如全国高等院校城乡规划专业指导委员会竞赛、全国高等院校城乡规划专业乡村设计大赛等）、参与各类学术论文竞赛与学术论文写作发表、参与各类体育竞技项目、学术周讲座、专业沙龙（The3rdClub）等，取得突出成绩并赢得良好声誉。历届毕业生考研率、高端就业率、出国深造率都位居学校各专业前列。
自动化专业历史悠久，其前身是1976年的化工仪表自动化专业，是我校早创办的专业之一。现为湖北省一流本科专业、湖北省“荆楚卓越工程师”计划专业及校级品牌专业。本专业所支撑的“控制科学与工程”具有一级学科硕士和工程硕士授予权，是省级重点学科，同时是我校博士点重点建设学科，“楚天学者”设岗学科。
本专业拥有一支结构合理、实力雄厚、治学严谨的教师队伍。现有教师14人，其中教授3人，副教授7人，讲师4人，硕士生导师7人，博士生导师1人，湖北省有突出贡献中青年专家1人，楚天学子特聘教授1人。教师教学水平高，2016年获得湖北省青年教师讲课比赛二等奖，拥有“自动化与智能控制”省级教学团队。
本专业分为智能控制技术和工业自动化两个方向，毕业生可进入石油、化工、电力、汽车、轨道交通、电子信息等部门从事自动化系统和装置的设计研究；进入IT和互联网行业从事相关产品或软件的开发和技术支持；进入国有大中型和外资企业从事生产过程控制及管理；进入金融保险等行业从事计算机网络系统设计及技术支持；在“中国制造2025”的国家战略指引下，自动化专业的毕业生在智能制造、机器人、智能家居等相关领域也大有可为。
测控技术与仪器专业办学历史悠久，设立于1974年；1998年更名为测控技术与仪器，2003年获得检测技术与自动化装置硕士学位授予权，2008年建成湖北省省级品牌专业，2014年获批湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划，2019年中国工程教育认证受理专业。
测控技术与仪器专业（智能感知工程方向）的主要特色是：紧跟时代发展，突出信息获取智能化、信息处理智能化以及仪器设备智能化的学习和应用，着眼于大学生在智能感知工程方面的电路硬件设计和软件编程能力的培养，强调大学生通过参加实物制作、课程设计、学科竞赛和科研活动等方式提高“手”、“脑”并用的综合能力，立足于应用智能感知技术服务于智能制造和工业生产智能化升级换代的国家战略新兴产业。
通信工程专业是信息科学技术发展迅速并极具有活力的一个领域，尤其是在数字移动通信、光纤通信、internet网络通信发展迅速的时代，更具有极广阔的发展前景。本专业一直秉承“知识、能力、素质”协调发展的培养模式，坚持厚基础、宽专业、跟前沿、重能力的指导思想，培养德、智、体全面发展，在通信技术、通信系统和通信网络，尤其是移动通信方向具有扎实的理论基础和开拓创新精神的高级专门人才。
本专业所支撑的“信息与通信工程”一级学科具有学术型硕士授予权，“电子信息”具有工程硕士授予权。现有9名专任授课教师，其中教授2名，副教授4名，讲师3名其中6人具有博士学位，其他均具有硕士学位。教师教学水平高，1人获得校讲课比赛一等奖，3人获得院讲课比赛一等奖，获得3项国家优秀教材奖，获得省级教学成果一等奖2项，二等奖1项，获多篇省级优秀硕士论文和学士论文；科研能力强，先后主持并参与了国家科技重大专项、国家重大仪器专项、国家自然科学基金等40多个科研项目，获得省级科技进步奖二等奖2项，三等奖1项。教师共发表论文100多篇，其中SCI、EI和ISTP检索40多篇，出版学术专著和教材共10部，授权发明专利8项；实验条件好，现拥有4个基础实验室、3个联合实验室（智能小车和无人机功能设计）和2个专业综合实验室，拥有先进的软件无线电平台和现代通信学实验平台，构建了从基础实验到综合设计的立体实验体系。与中国信科集团、华为武研所等多家知名单位签订了实习和实训协议。注重学生实践动手能力的培养，在“挑战杯”、“创青春”、“中国创新创业”、“通信工程应用”等国家及省级竞赛奖项达二十余项。
本专业为新办专业，2016年经教育部备案批准，2017年开始在机械大类中招生，2018年9月将首次接收从机械大类分流到机械工程专业的学生进行专门的培养。
按照立足湖北、辐射全国，为区域经济服务、为特种机电设备行业服务的专业定位和服务面向，机械工程专业秉承以学生为中心、以成果为导向、以持续改进为保证的专业建设新理念，按照工程教育专业论证的高标准进行了培养目标、毕业要求以及课程体系的新设计，开展了师资队伍和实验室、实习基地等支持条件的进一步建设，致力于将学校“全面成才、追求卓越”的人才培养理念落实到课程、课堂和实践环节，大力开展以“对分课堂”为代表的研究式课堂教学模式和以全面工程训练为代表的综合性实践教学模式改革，并定期开展达成度等质量评价，持续改进人才培养质量。
体现“厚基础、宽口径、重实践、高规格”的办学方针，以过硬的力学理论知识作指导，熟练运用计算机软件工具，借助于“ANSYS、PKPM、Solidworks”三位一体的计算机手段，服务于机械工程、汽车工程、建筑工程、桥梁工程等工程结构分析与建模，强调在钢结构问题上的机械工程、土木工程的结合，拓宽就业方向。培养“懂理论（了解力学理论）、有手段（会计算机）、会应用（知晓工程行业背景）”的复合性实践型人才。
本专业是我校湖北省一级重点学科、具有博士授权学科的本科专业，在人才培养方面有独特的优势和特色，构建了校内外多层次的实践平台，强化校企合作，注重学生实践创新能力和综合素质的培养，主要培养面向汽车、电子、船舶和机械制造等工程领域的应用型高级工程技术人才，形成了“基础扎实、知识面宽、实践创新能力强，德、智、体美全面发展的高素质应用型工程技术和经营管理人才”的人才培养目标。毕业生综合素质高，知识面宽，基础知识扎实，实践动手能力强，深受用人单位的欢迎，就业率稳定在90%以上。一大批学生在国家、省各类竞赛中获得各种奖项。多数毕业生已成为企事业单位技术骨干、政府官员、著名企业家、教学和科研单位的教授、博士生导师等。
本专业在人才培养方面有独特的优势和特色，构建了校内外多层次的实践平台，强化校企合作，注重学生实践创新能力和综合素质的培养，主要培养面向化工、能源、石化等流程性工程领域的应用型高级工程技术人才，形成了“基础扎实、知识面宽、实践创新能力强，德、智、体美全面发展的高素质应用型工程技术和经营管理人才”的人才培养目标。毕业生综合素质高，知识面宽，基础知识扎实，实践动手能力强，深受用人单位的欢迎，就业率稳定在90%以上。一大批学生在国家、省各类竞赛中获得各种奖项。多数毕业生已成为企事业单位技术骨干、政府官员、著名企业家、教学和科研单位的教授、博士生导师等。
将光电子、计算机技术与机械系统有机结合，分为机械设计、机械制造、电工电子、自动化及专业方向等五大系列设置课程，注重工程科学教育与工程实践训练，培养个性健全、情操高尚、基础扎实、知识面广、综合能力强、具有创新精神的高级应用型工程技术人才。现有教授3人、副教授2人、博士6人，有企业工作经历的教师3人，有海外留学经历教师2人，形成了一支师德高尚、结构合理、业务精良、工程实践能力突出、科学素养高的专业师资队伍。建有化工装备强化与本质安全湖北省重点实验室，与广水轻工机械有限责任公司共建有省级研发中心及研究生工作站，在湖北十堰东风汽车有限公司商用车发动机厂、武汉重型机床集团有限公司建有教学实践基地。
本专业在人才培养方面有独特的优势和特色，构建了校内外多层次的实践平台，强化校企合作，注重学生实践创新能力和综合素质的培养，将信息、计算机科学与技术的知识与机械知识相结合，使培养的毕业生更加适应社会。形成了“基础扎实、知识面宽、实践创新能力强，德、智、体美全面发展的高素质应用型工程技术和经营管理人才”的人才培养目标。毕业生综合素质高，知识面宽，基础知识扎实，实践动手能力强，深受用人单位的欢迎，就业率稳定在90%以上，学生考研率高，高端就业率稳定在12%左右。学生积极参加各类课外科技活动，一大批学生在国家、省各类竞赛中获得各种奖项。
我校化学工程与工艺专业始设于1972年的化学工程系，40余年来一直是武汉工程大学办学历史长、师资力量强、规模大、培养质量高的本科专业。本专业是国家级特色专业、省级品牌专业，三次通过教育部国家工程教育认证，2016年获6年认证期限，是省级拔尖创新人才培育试验计划项目、教育部卓越工程师教育培训计划项目、湖北省战略性新兴（支柱）产业培养计划项目、教育部首批“新工科”研究与实践项目和湖北省“一流学科”重点建设专业。本专业以化学工程与技术一级学科为支撑，具有博士学位授予权，设有博士后流动站，是我省该学科唯一的优势特色学科，在教育部第四轮学科评估中被评为B+级，在湖北省具有重要地位，在中南地区乃至全国也具有一定的影响力。
武汉工程大学涂料学科创建于于上世纪八十年代初，依托化学工程与工艺专业开展人才培养与科学研究，侧重于涂料树脂合成与涂料配方设计，辅以涂装工艺，面向涂料产业培养厚基础、宽口径、复合型、工程化涂料人才。历经多年努力，武汉工程大学涂料学科为我国的涂料产业培育了诸多优秀学子，遍及涂装前处理、树脂合成、涂料生产、涂装、装备、安全与环保、涂料教学、科技出版等涂料全产业链，为涂料产业做出了不可磨灭、不可替代、不可估量、不可或缺的应有贡献，诸多校友创办的企业成为涂料细分行业“隐形冠军”。
根据武汉工程大学化学工程与工艺专业优势、引进澳大利亚科廷大学的优质教育资源，使学生在武汉工程大学学习期间中同时接受科廷大学的课程体系、师资、教学资料、教学方法等澳方人才培养模式的教育，其核心英语课程及专业课程由科廷大学安排教师授课。学生在读期间或毕业当年，通过了科廷大学的选拔，且符合条件，赴澳学习期间（本科）享受双方高校协议规定的优惠学费政策。
药物制剂专业为湖北省重点学科生物化工的支撑专业，校级品牌专业。目前本专业师资都具有博士学历，拥有固体制剂实验室、片剂溶出测定实验室、含量分析实验室等。拥有校级双语教学课程《药物化学》、校级考试改革课程《天然药物化学》和省级精品课程《药物制剂设备与车间工艺设计》。
妥善解决快速增长的能源需求和日益严峻的资源和环境问题之间的矛盾是我国必须面对的重大问题，能源化学工程专业是国家战略性新兴产业相关的本科首批专业之一，在能源化工领域占据重要地位。能源化学工程专业的设立旨在为国家培养能源和环境建设方面急需的专业人才和管理人才。近年来，本专业获多项省部及国家级奖项，包括：湖北省高等学校教学成果奖一等奖2项，中国化工教育科学研究成果(高校)一等奖1项，国家级教学成果奖二等奖1项，中国石油和化工教育科学研究论文奖（本科）二等奖2项及一等奖1项等，本专业在2016-2017年度全国能源化学工程专业排名中名列前十。
我校制药工程专业始设于1972年，前身为化学制药专业，是全国创办早的两个工科制药专业之一，专业办学历史悠久、师资雄厚。本专业是国家级特色专业、省级品牌专业，拥过制药工程国家级教学团队、国家级资源共享课程以及国家“卓越工程师”人才培养项目，其学科支撑为化学工程与技术一级学科博士点、药学一级学科硕士点以及生物化工、制药化学（自设）、制药工程（自设）3个二级学科硕士点。制药工程专业的办学质量和声誉具有较高知名度，办学水平较高、办学实力较强。2017年，我校制药工程专业通过全国工程教育专业认证，是全校通过专业认证的两个专业之一。
“重基础、宽口径、广就业”是安全科学与工程专业的办学指导思想，引进国际现代安全科学与工程技术理论，“以化工、矿山、建筑安全为切入点，多方位全面发展”是专业发展的基本路线。学生每年参与“安全科学与工程大学生实践与创新作品大赛”，并在大赛中多次获奖。主要专业课程有：安全学原理、安全系统工程、安全管理、安全评价、电气安全、机械安全、工程力学、工程地质、安全检测技术、消防工程学、职业卫生学等。毕业生可在企事业单位、中介技术咨询机构及各级安全生产监督管理部门从事安全科学与工程技术、安全评价、安全监测、安全生产监督与管理等工作。
本专业培养具有食品工程或食品技术知识，能在食品及其相关领域从事食品技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作。结合现在社会对于食品安全的关注，以食品安全与检测作为的专业发展特色，设立了《食品安全学》、《食品检测技术》等专业课程。目前拥有师资职称结构合理、人员年龄层次中青年化，充满教学活力。拥有食品化学、食品制造等专业实验室。《食品安全学》为校级考试改革课程。
科研训练主要形式：（1）通过指导老师指导学生申报校长基金，自主开展科研工作；（2）选拔学生进入校内教师课题组，参与教师课题组研究工作：（3）推荐学生进入相关企业，参与企业研发工作。
创新创业教育主要包括学术周、创新教育活动与创新学分、自主创业等。校企联合培养主要在毕业论文（设计）环节，通过选拔输送一部分学生到相关企业或研究机构，开展毕业论文工作，由企业确定题目，提供科研平台，由企业和学校双方指导老师指导。
专业具有鲜明的生物医学、生物医药和生物化工特色。
作为传统工程学院的新兴专业，具有较强的工程技术基础。培养目标明确，培养高质量的工程技术人才和适应行业快速发展的生物信息、生物医药、生物产业投资等新兴领域的复合型高级专业人才。
环境科学专业是武汉工程大学贯彻落实国家生态文明建设和美丽湖北、生态强省建设的重大战略需求前提下于2017年新增设专业，是学校服务于区域生态环境建设的重要体现。该专业以培养具有“创新型、复合型、国际化”高素质人才为目标，注重学生创新精神、科研能力和个性化培养，全面实行科研导师制培养模式，为本科生全面科研实验室，提高学生竞争能力。
本专业现有软件工程专职教师14人，教授3名、副教授9名、讲师3名；具有博士学位5人、硕士学位9人，高级职称的比例达71.4%；本专业注重人才引进和师资培养，有以教授为专业带头人的人才梯队。具有教授、副教授职称的教师，每学年为本科生授课的比例达到100％；本专业主干课程的主讲教师队伍稳定，教学效果良好。专业负责人和教师有稳定的科研方向，多次获得省科技进步奖，先后承担国家自然科学基金项目、教育部科学技术研究重点项目、湖北省自然科学基金项目、湖北省高校创新团队计划项目等，累计科研经费达1000万元以上，在国内外重要期刊和国际会议上发表学术论文300余篇，被三大检索收录150余篇。现拥有“湖北省创新实践基地”和“国家卓越工程师软件工程实践基地”和多个校外工程实践基地。英语专职教师20余人，其中教授5人，副教授10人。近5年在国内外权威期刊和核心期刊上发表了数十篇学术论文，多篇论文被SCI、EI、CSSCI收录，申报成功国家自然科学基金一项。
本专业是按照国家软件行业发展需求和湖北及周边地区社会经济发展需要而设置，为满足我国及湖北省软件行业的需求与发展，培养具备深厚计算机软件开发功底、具有软件系统分析能力及软件工程管理能力且对软件领域知识精通，掌握软件工程基本理论、软件开发技术和软件工程管理技术，具有参与国际竞争能力和创新创业能力的高层次、复合型、实用型、国际化软件产业人才，能够在软件领域中从事需求分析、设计、开发、测试、实施和管理等工作。本专业已纳入国家级“人才培养模式创新实验区”，并于2013年正式获批教育部“国家卓越工程师计划”。
英语+化工双专业教育积极依托我校化工学科的优势，融合英语教育的特色，旨在培养具有一定的英语语言文学、文化知识，扎实的语言基本功，较强的跨文化交际能力，同时具备扎实而宽厚的化学工程与工艺的专业知识，较强的科学创新思维能力和一定的国际学术交流能力，能在英语和化工相关领域均有较好的就业前景的应用型高级工程技术人才。
“英语+市场营销”专业的基本设计是“两个专业、一个培养方案、两个学位”，实际教学中以应用型和国际化为双导向，培养英语能力和专业能力都较强的国际化复合型商务人才。该专业具有新媒体营销特色，开设操作性强的专业课程和模拟实验，校内建有营销模拟实验室、商务谈判室、营销沙盘等教学设施，并与企业联合培养具有国际视野、双语沟通、大数据分析和“互联网+”等营销实战能力的国际化高级商务人才，在“互联网+”营销、新媒体营销等方面处于全国较领先地位。
实验区实行生源“选拔制”，每年在全校新生录取通知书中发布选拔公告，按公布条件——自愿报名——成绩筛选——小组面试的程序确定学生名单。面试组由英语教师、相关专业教师及学生管理干部3人组成，重点考察学生语言基本功、专业潜质及综合素养三方面。在培养上实行“双导师制”，除班导师外，每名学生安排专业导师1名，主要负责学生学业指导、职业规划和科研训练等。
1)文理招生、跨学科培养、交叉复合型人才
本专业突出“艺术+人文”、“创意+技能”的交叉型人才素质培养模式，课程设置和专任教师的学科背景都反映出文理兼容、创意+实战的特色。充分体现了厚文化基础、宽专业口径、精广告理论、重操作技能的专业特色。
2）与时俱进，瞄准市场人才需求，全方位对接的模块教学
紧跟时代发展的步伐，瞄准市场的人才需求，设置包括民俗采风、专业考察、专业实习、课程设计、毕业实习等全方位的专业课程与实践模块，力图在深厚的学科理论素养基础上延展出丰富且务实的专业应用技能。
3）首创“企业现场招聘式实习”，以工作室模式开展产学研一体化的项目合作
本专业首创“企业现场招聘实习”模式，在专业实习模块中引进企业进校园进行现场实习生招聘，学生与企业面对面双选，让学生深刻认识到用人单位的人才要求，提前进入求职准备。本专业开设“校园文创产品研发工作室”、“创意摄影工作室”、“数字媒体工作室”、“品牌传播工作室”等，每个工作室以真实项目为依托，由校内专业教师和校外业界专家共同指导开设专项实践教学。
影视动画方向特色：
基于中国传统文化的动画创作，用世界通行的视听语言讲好中国故事，对传统文化的现代性阐述。
数字媒体艺术方向特色：
动画和艺术设计在新技术（互联网、大数据、VR、AR、人工智能等）领域的延伸；艺术与科技交融，强化工程实践应用。
本专业设置包装设计与印刷、视觉信息设计和设计管理三个方向，侧重培养学生在信息化、网络化社会环境下，从用户角度出发进行科技与民族艺术的整合，为现代中国风格的包装设计、信息的视觉化设计以及设计项目的策划与管理，探寻符合信息社会需求的解决方案的能力，能够在广告公司、互联网及媒体传播机构等工作。本专业由专任教师、外籍教师及校外专家组成的一支高学历、学缘结构好、专业知识先进的教学队伍，近年来获得国家知识产权局专利200余项，多项国内外设计大奖，并出版多本专业教材、发表多篇学术和教研论文。拥有湖北高校重点人文设计基地项目“生态环境设计研究中心”——视觉传达设计研究所，拥有多个工作室、实验室以及校外实训基地。
本专业围绕人才培养目标，紧密联系环境设计行业企业，搭建校企合作育人平台，依据行业标准和用人需求设置课程体系和教学内容。本专业师资队伍均有丰富的行业背景与实践经验，专业教师65%以上具有副教授以上职称，具有扎实的教学和实践功底。同时本专业还拥有湖北高校重点人文设计基地项目“生态环境设计研究中心”。
重点培养学生为可持续发展的人文社会环境进行室内外环境设计与规划，注重绿色环境设计的创新与实践应用能力的提升，重视学生的实践能力的培养，开设模型制作、软件操作、表现技法等基础实践课程，通过校内研究所、校外实践基地、企业实习实训等多种实践训练，加强学生市场分析与判断能力、社会与时代的认知能力、创新思维能力、敬业与协作能力。
产品设计专业设置有产品创新设计和文化创意产品设计2个方向。产品创新设计方向强调学生在掌握设计表现与规范、计算机辅助技能，设计程序与方法、设计调研与推广等基本知识与手段之后，对于现代产品形态、材料、结构、用户与环境及其相互关系的设计研发与创新，强调以产品设计为载体，用设计创新驱动产业升级，引导用户生活方式的积极改变。文化创意产品设计方向强调学生在掌握本专业所需的工艺美术知识、设计表现手段、设计推广方法、设计调研与实践动手能力之后，对于设计符号、语意、中国传统工艺与传统文化的解构与融合性研究，强调以产品设计为载体，将现代技术与传统工艺相结合，用解构的思维与创意实现中国传统文化的传承与发扬。
工业设计专业设置有新能源产品设计和新能源交通工具设计2个方向。新能源产品设计方向强调学生在掌握设计规范、计算机辅助技能，设计程序与方法、设计材料与加工工艺等基本知识与手段之后，对于智慧能源与智能装备产品形态、材料、结构与环境及其工效关系的研发与创新，强调以新的能源技术等科技成果为导向，用设计的方式引导用户生活方式的智慧化进程。新能源交通工具设计方向强调学生在掌握设计表现、计算机辅助技能，设计材料与油泥工艺等基本知识与手段之后，对于新能源交通工具形态、结构、人机环境以及未来交通方式的研发与创新，强调以新能源技术为基础，用设计引领未来交通方式的进化。
专业突出：要求学生在掌握中外语言文学、文化等知识的基础上具备汉语作为第二语言教学的基本技能。专业课程设置层次清楚，循序渐进，有助于学生系统掌握专业理论知识，为教学实践打下良好的基础。
师资突出：本专业目前共有全职教师15人，其中教授1人，副教授6人，博士10人。聚集了一批语言学及应用语言学、现当代文学、古代文学、外国文学方面的优秀教师和学者，师资力量雄厚。
外语突出：依托外语学院资源，拥有强大的英语师资和小语种师资团队，让学生在外语方面领先一步。
重视实践：充分整合本校国际学院的留学生资源和外部资源，让学生能够有机会磨练教学技能、学以致用。并开设了认识实习、教师口语实训、教师基本技能训练等实践教学环节，让学生全方位、多角度地提升在自己的专业素养。
海外实习：大学三年级学生可赴美国、泰国、北京等地进行专业实习，实习时间为2个月。为学生提供不可多得的职业体验和学习机会。
日汉互译、英汉互译、日英互译、日语视听
翻译、商务英语
本专业使学生在扎实的数学基础上接受良好的信息技术与计算机教育，得到科学研究和应用开发的初步训练，在强化专业水平和技能教育的同时，进行适应人性化和市场化要求的应用型人才培养。所有专业课程的设置采用国际先进的知识体系，专业教材选用国内外先进的著名教材。注重和发展国际间的教育交流与合作，全面引进国内外先进的网络教学资源，充实本专业学生网络教学内容。倡导人才培养的实用性和掌握知识的前瞻性，强化学生的实用性操作训练，使学生毕业后能迅速进入各类实际工作角色。注重知识嫁接在各相关领域的综合应用，突出各项知识的衔接和实际工程实践。本专业毕业生有着如此有利的专业基础，可以进一步深造并从事信息技术或计算技术的研究，或进入电子行业、计算机行业、软件开发行业、或者就作为一名信息管理员的身份进入任何一家企业。本专业师资力量雄厚，教学科研水平优良。
（1）培养计划与美方高校专业教学方案接轨，学生在校期间或毕业时可方便地赴美方高校继续深造。
（2）引进美国佛罗里达理工学院（FloridaInstituteofTechnology, USA）优质教学资源，主要课程由美方资深教师亲自授课。
光电信息科学与工程专业属于光电子学在信息领域的科学研究和技术应用的前沿学科，以理工融合为专业特色，培养具备扎实的专业基础，掌握光信息科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，能够在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、教学、产品设计和开发及生产技术管理工作的
宽口径、综合型的高级专业人才。
本专业以经济学、金融学基础理论为基础，融入国际注册金融分析师的相关课程教学与训练，以取得CFA证书为目标，是本科教育与国际职业教育接轨、国内学历教育与国际学历教育结合的一种很好的模式，该模式已经过国内20所高校的长期实践，并得到广大家长和学生的认可，目前CFA班毕业生就业率为100%。通过本专业的学习，系统掌握经济学和金融学基本原理和方法，了解金融经济实践发展规侓，熟悉金融运作的基本规则和技能，具有良好的金融学理论素养与数理基础，以及较强的实际操作能力，能在各类金融机构、企事业单位、政府机关从事金融管理、决策分析和投资理财等金融实务与应用研究工作的高级金融人才。
本专业特色在于培养适应新时期经济发展需要，系统全面掌握经济学、金融学基本原理和方法、经济管理及金融运作的技能以及进一步深造学习提升的能力的应用型高级专门人才。
（1）课程体系“三条主线”：理论类课程（如西方经济学、财政学、货币银行学、计量经济学、国际金融、国际市场营销等）、政策与法规类课程（如国际贸易学、中国对外贸易概论、国际商法、世界贸易组织概论等）、实践实务类课程（如国际贸易实务、商务谈判、商务英语、国际结算、外贸单证、进出口贸易操作模拟）。
（2）强化实践教学环节，着力培养动手能力：一是进出口贸易操作模拟：在校内集中进行，以专业教学软件为平台，上机操作，在高度仿真的国际商业环境中开展实战模拟。二是国际贸易实务课程设计：安排在第6学期，为期4周，结合外贸专业教学软件和计算机进行。三是毕业实习：主要在涉外企业、外贸公司和政府管理部门分散进行，注重培养实际操作能力。
（3）注重培养运用商务英语和计算机从事国际经济与贸易活动的能力：计算机学习、英语学习四年不断线。计算机类课程主要有：大学计算机基础、计算机程序设计基础、电子商务。英语类课程主要有：大学英语听说、大学英语读写、国际贸易实务、商务英语、外贸函电等。
在培养上实行“1+X导师制”，除班主任、辅导员外，每名学生安排法学专业导师1名，主要负责学生学业指导、职业规划和科研训练等。
法学专业已经制定了较为完备的人才培养方案。建设有《民法学》、《经济法》两门省级精品和精品视频公开课，《商法》、《宪法》等校级精品课程和重点建设课程。开设有《国际经济法》双语教学课程。学院拥有宽敞的模拟法庭，专业的案例分析室、自动化办公实验室和丰富的图书资料室。并且经过多轮人才培养方案的修订，优化了实验教学课程，并强化了实践教学环节。本专业建设有法学实验教学示范中心（校级）1个，洪山区人民法院等3个大学生校外实践教育基地（校级），共建大学生创业实践基地（宜昌猇亭区、潜江市人民法院）2个，教育部大学生创新创业实训项目（法律诊所）1个。
注重培养学生的专业操作技能和实践应用能力，打造了以认识实习、学年论文、案例分析、专业实习、毕业实习为主要内容的实践教学体系，形成了以电子政务实训、人力资源管理实验、行政管理职业技能实训、公务员考试实训等为主要内容的实训体系。
（1）本专业方向的学生可报考IPMP（国际认证项目管理师）、CMPM（国内认证项目管理师)或FP(理财规划师)、CFP（国际认证注册理财规划师），就业前景十分广阔。
（2）本专业强调课堂理论教学、社会实践与上机实验相结合，注重学生的专业操作技能与实际应用能力培养。现拥有电子政务创新实验室、公共项目投资管理模拟实验室、社会保险管理模拟实验室、公共部门人力资源管理实验室、公共经济管理模拟实验室，并配备了多项实训软件。
（3） 本专业注重培养学生的实践能力与创新能力，已与洪山区政府、湖北省食品药品监督管理局、湖北省工商局、武汉市公安局、民生银行中南路支行、武汉城投公司、武汉丽岛物业管理公司等联合组建了多个校外实习基地。
工商管理专业是管理学院的老牌专业，也是武汉工程大学的品牌专业、重点学科，其中管理学、企业管理、统计学、人力资源管理等课程还是学校重点课程。1999年正式以工商管理专业名称招生第一级本科生，至今连续招生15年。2002年获得硕士学位授予权，包括企业管理和技术经济两个硕士点方向。2011年获得专业硕士学位（MBA）授予权。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。经过多年的发展，专业在人力资源管理方向形成了特色，学生就业情况良好，学生毕业既能获得管理学学士学位也能获得国家职业技能人力资源管理师证书。
材料化学专业拥有材料科学与工程（工科）一级重点学科、博士点、硕士点，高分子化学与物理（理科）二级重点学科、硕士点，与澳大利亚昆士兰科技大学、武汉工程大学国际学院与外语学院联合建立2+2材料化学中外交流班、英语+材料化学专业。本专业于2017年荣获湖北省“荆楚卓越工程师”协同育人计划项目。
本专业围绕“应用型、复合型、国际型”材料化学人才培养模式，积极开展的校企合作“3+1”人才培养模式，英语+材料化学双学位专业人才培养模式，以及“2+2”中外合作交流办学的人才培养模式等。
材料物理专业是我校首批“湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”项目入选专业，面向光电材料与新能源行业。本专业所属学科为省级重点学科和首批省级特色学科，具有材料科学与工程一级学科博士和硕士学位授予权。师资力量雄厚，设有“楚天学者”特聘教授岗位，教授、副教授占教师总数80%。本专业以湖北省“等离子体化学与新材料重点实验室”和“湖北省微波等离子体应用技术研究工程中心”为依托，培养学生在光电子材料、功能薄膜材料的设计与制造及等离子体技术（注：等离子体技术为各类芯片和微电子、光电子器件制备以及新型功能薄膜材料制备所必须使用的核心技术）的应用研究、开发方面的能力。
本专业是国家特色专业、湖北省品牌专业、湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业、湖北省专业综合改革试点专业，目前已受理教育部工程认证，正在组织专家进校现场考察。
厚基础：学科基础课面向“材料科学与工程”一级学科设置，其中“材料科学基础”已建成湖北省精品课程与视屏公开课。
重实践：大二开始专业实验、实习、设计等专业实践训练不断线，大四一年均为实践教学环节。
宽口径：专业主干课涵盖陶瓷、玻璃、水泥、混凝土等无机非金属材料的主要领域
强发展：专业方向课瞄准无机非金属材料行业的发展大势，材料科学与工程概论、材料研究与测试方法、绿色建筑材料等三门课程实行双语教学。
双语教学课程：材料科学与工程概论、材料研究与测试方法、绿色建筑材料；
考试改革课程：无机非金属材料工学、材料科学基础；
教学模式改革课程：材料工程基础、热工设备。
（2）就业前景广阔：
随着我国城市化水平的不断提升，用地紧张、空间拥挤、交通堵塞等“城市综合症”日益凸显。开发和利用城市地下空间成为城市可持续发展的有效途径，也是未来城市建设的重要方向，城市地下空间建设的发展空间和市场非常巨大，将吸引大量的资金和人力资源投入。目前，传统土建行业人才基本趋于饱和，而城市地下空间工程专业技术人才的需求存在较大缺口，毕业生供不应求。
本专业以培养高级“应用型”工程技术人员为目标，构建“大类招生下基于工程教育认证的宽口径专业教育”的人才培养模式，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，充分发挥“本科生导师制”全覆盖和“学术活动周”的优势，加强学生工程实践和创新能力的培养。
我校建筑学教学培养方案充分体现了建筑学学科综合性与工程实践性强的特点，建筑学专业教学计划形成一个结构合理、功能优化的系统。整个教学分为两个环节，即课堂教学与实践性教学；课堂教学环节包含两种类型（必修、选修）、三种课程：通识教育基础课程、学科基础课程和专业（主干）课程。专业（主干）课建筑设计类课程体系是整个教学系统的核心与主导。对于学科基础课程，也依据系统化的原则，分别建立了建筑历史与理论、建筑技术科学、建筑经济与管理以及建筑表现与美术等基础学科，各自循序推进的纵向课程系列，同时与设计类课程横向结合，构成整体协调的网络结构。实践性教学环节包括认识实习、专业技能实习、设计院生产实习和毕业设计等类型，各个实践环节均有明确的教学大纲及相应的考核标准，毕业设计的课题多数结合实际工程展开。
课外教学活动中，我校建筑学专业师生积极参加各类建筑设计竞赛与学科竞赛，并取得了较好的成绩，连续多年在“霍普杯”“威海杯”“清润奖”“斯维尔杯”等各类全国性专业竞赛中取得佳绩，专业影响力与美誉度逐年上升。
答：学校国家级特色专业有化学工程与工艺、制药工程、过程装备与控制工程、高分子材料与工程、应用化学；教育部“卓越工程师”教育培养计划专业有化学工程与工艺、制药工程、矿物加工工程、软件工程。此外，测控技术与仪器、无机非金属材料工程、土木工程等专业是湖北省品牌专业，材料物理、光电信息科学与工程、智能科学与技术、工业设计等专业是湖北省战略新兴产业计划专业，会计学、采矿工程等是湖北省专业综合改革项目专业，电气工程及自动化、道路桥梁与渡河工程是湖北省荆楚卓越计划专业。
学校“”E+“”双学位班是国家级人才培养模式创新实验区开设的双专业一体化改革实验班，有“英语+法学”、“英语+市场营销”、“英语+化学工程与工艺”、“英语+软件工程”、“英语+会计学”、“英语+材料化学”，采取小班上课，培养外语能力达到英语专业水平，同时又掌握另一专业知识的高素质复合型国际化人才，学生毕业可获得两个学位。
答：我校国家级特色专业有化学工程与工艺、制药工程、过程装备与控制工程、高分子材料与工程、应用化学；教育部“卓越工程师”教育培养计划专业有化学工程与工艺、制药工程、矿物加工工程、软件工程。此外，测控技术与仪器、无机非金属材料工程、土木工程等专业是湖北省品牌专业，材料物理、光电信息科学与工程、智能科学与技术、工业设计等专业是湖北省战略新兴产业计划专业，会计学、采矿工程等是湖北省专业综合改革项目专业。
我校“E+”国家级人才培养模式创新实验区开设的双专业一体化改革实验班有“英语+法学”、“英语+市场营销”、“英语+化学工程与工艺”、“英语+软件工程”、“英语+会计学”、“英语+材料化学”，采取小班上课，培养外语能力达到英语专业水平，同时又掌握另一专业知识的高素质复合型国际化人才，学生毕业可获得两个学位。
二、招生计划计划招生40人。实际录取人数根据生源情况可能调整。答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
5.2022年普通专升本退役大学生士兵职业适应性综合考查方案6.“学信网”电子版学籍在线验证报告获取步骤武汉生物工程学院2022年3月22日附件.docx答案来源于:2022年武汉生物工程学院普通专升本招生简章
十、有关情况说明1.考生与所在单位因报考产生的问题由考生与所在单位自行协商，若因此而造生不能被录取，招生单位概不负责。2.对于在报名、考试及录取任一阶段填写虚假信息以及在考试中有舞弊等违纪行为的考生，不论何时，一经查实，我校将根据有关规定对考生作出严肃处理，直至取消考生的报考资格、录取资格或学籍。3.我校从未委托中介招生或招揽生源，我院研究生教学管理办公室为
2.退役大学生士兵报名 退役大学生士兵报名分两个阶段：第一阶段，3月25日8：00-3月30日18：00进行预报名。符合条件的退役大学生士兵登录报名平台，按要求如实填写《2022年湖北省退役大学生士兵普通高校专升本申请表》，同时上传本人照片、身份证、退出现役证、普通全日制专科毕业证书（应届毕业生提供学籍证明、获取验证报告的方法步骤见附件6）、入伍地证明
2.学习地点与学习形式学习地点为武汉大学，将采取周末学习形式。答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
1.初试报名报名包括网上报名和网上确认两个阶段。考生根据所在省市招生考试管理机构要求选择报考点，并按报考点的规定进行报名确认。具体报名考试时间，《准考证》打印等相关信息详见“中国研究生招生信息网(http://yz..cn)和武汉大学研究生院网站(http://www.gs..cn)。网上报名时请在类别中选择“非全日制”、“定向
十一、信息查询与咨询1、武汉大学经济与管理学院研究生教学管理办公室学院网站:http://ems..cn电话:027-68755129地址:湖北省武汉市武昌区八一路299号武汉大学经济与管理学院A114室邮编:4300722、武汉大学研究生院网址：http://gs..cn电话（传真）：027-68754125（研究生招生办公室）
2.退役大学生士兵录取退役大学生士兵依据职业技能综合考查成绩按招生计划数从高分到低分录取。对于退役大学生士兵申请免试考生，核实无误后按照相关规定进行录取。退役大学生士兵补录报名原则与要求和普通考生相同，我校对通过补录审核的退役大学生士兵组织线上职业技能综合考查，按考查成绩从高分到低分依次录取。第一轮已被录取的考生不得再参加补录报名。答案来源于:2022年武汉
2.录取前的其他要求经审核通过的拟录取考生还须通过体检、思想品德考核并签订定向就业协议（预计2022年5月—6月进行）答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
八、毕业与学位授予学生修满培养方案规定的学分，完成学位论文并通过答辩，可获武汉大学工程管理硕士研究生毕业证书及学位证书。答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
3.退役大学生士兵免试条件为：符合退役大学生士兵报考资格且服义务兵役期间荣立三等功及以上奖励的,在完职(专科)学业后,可申请免试就读我校。 每名考生只能报考一所高校。答案来源于:2022年武汉生物工程学院普通专升本招生简章
（2）退役大学生士兵报名分两个阶段：第一阶段：3月25日8:00至3月30日18:00进行预报名；第二阶段：4月1日8:00至4月至5日18:00进行志愿填报，填报要求同普通考生一致。报名时考生须提交材料如下：普通考生需提供：本人电子照片、居民身份证正反面、学籍证明材料（在线学籍验证报告）。具体报名流程请登录报名平台查看《考生须知》。电子照片须真实表
2.退役大学生士兵考生报名条件为：服役时间应是大学期间（含高校新生）或毕业后入伍，前置专科学历类型应是普通全日制专科。 3.退役大学生士兵免试条件为：符合退役大学生士兵报考资格且服义务兵役期间荣立三等功及以上奖励的,在完职(专科)学业后,可申请免试就读我校。 每名考生只能报考一所高校。答案来源于:2022年武汉生物工程学院普通专升本招生简章
1、武汉大学经济与管理学院研究生教学管理办公室学院网站:http://ems..cn电话:027-68755129地址:湖北省武汉市武昌区八一路299号武汉大学经济与管理学院A114室邮编:430072答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
一、项目介绍工程管理硕士(MEM)专业学位是为了适应我国社会经济发展对工程管理专门人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系、创新工程管理人才培养模式、提高工程管理人才培养质量而设置的专业学位。商业/金融数据分析是在数据大爆炸及互联网大发展的背景下产生的新兴学科。当前以商业问题为对象、以数据分析为手段的科学决策已逐渐成为管理者的共识，近几年，商业数据分析已成为
2.退役大学生士兵。遵守中华人民共和国宪法和法律，服役期间没有受到部队相关处分；在湖北省应征入伍；普通高校全日制高职（专科）毕业生及在校生（含高校新生）应征入伍,退役后完职学业。 考生只能选择“普通考生”“退役大学生士兵”中的一种考生类型报考。答案来源于:2022年武汉生物工程学院普通专升本招生简章
1.录取原则按照“全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则。根据初、复试综合成绩排名，依次择优录取。答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
2.工程管理硕士学制：2年【培养目标】适应我国经济社会发展对高层次工程管理人才的迫切需求，培养掌握工程管理坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。【开设课程】??公共必修课：硕士英语、中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法、大数据分析、信息检索、运筹学专业必修
六、录取原则、拟录取方法和录取前的其他要求1.录取原则按照“全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则。根据初、复试综合成绩排名，依次择优录取。2.录取前的其他要求经审核通过的拟录取考生还须通过体检、思想品德考核并签订定向就业协议（预计2022年5月—6月进行）答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessA
1.录取类别所有被录取的考生学习方式均为“非全日制”，录取类别均为“定向就业”。网上报名时报考类别误选为“非定向”就业的考生，须在复试前或拟录取名单公示后向研究生教学管理办公室提交单位盖章的定向委培函。答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
历史沿革武汉工程大学创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省。1980年3月，经教育部批准，更名为武汉化工学院，改由原化工部主管。1998年7月，随着高校管理体制的调整，学校划转到湖北省管理，实行中央与地方共建，以湖北省管理为主。同年，学校通过教育部本科教学合格评价，并获得硕士学位授予...
武汉工程大学评价
来源：2020武汉工程大学全日制助学班招生简章
办学优势及特色
湖北省是国家综合改革试点省份，我校率先参与综合改革试点，优化管理、深化创新、多措并举，取得了显著的成效。
◆助学模式创新优化
围绕教学抓管理，抓好管理促教学。我校十分注重过程管理及内涵建设，将传统的教学模式分为“课程日常教学”和“考前强化辅导”两个阶段。“课程日常教学”与课程学业综合评价紧密结合，优化教风学风，提高教育教学质量；创新“考前强化辅导”教学环节，因材施教，制定科学高效的复习方案，学生考试通过率显著提高。
◆课程学业综合评价
根据鄂〔2019〕4号文件精神，我校实施了课程学业综合评价，加强对学生学习过程的指导、管理、考核和评价。课程学业综合评价成绩占课程成绩的30%，自实施课程学业综合评价以来，学生学习效果显著提高。
◆专业设置科学合理
根据教育部教职成【2016】7号文件规定，我校全日制助学班所开设的专业均与本校普通本科专业一致，我校本科生可与普通本科生充分共享教学资源。
根据鄂【2018】3号文件精神，我校全面实施以专业核心课程为主体的新专业课程体系。新专业课程体系包括公共基础课、专业核心课、选考课及毕业考核；考生在专业计划允许的前提下，可跨专业同层次选考来完成选考课程学分的获取。新专业课程体系试行学分毕业模式，修满专科段学分，办理专科毕业证，继续修满本科段学分，即可办理本科毕业证。
◆“互联网+教育”平台完善
学校积极响应国家教育部关于加快教育信息化建设的号召，依托我校助学单位自主研发的线上教学平台“华莘学堂”，全面构建“互联网+教育”教学新模式，积极建设数字教学资源库，如教学视频、精品课件、学习资料等。该教学平台既可为学生提供同步学习直播课堂，也可为学生自主学习提供点播课堂以及在线测试、大数据学习行为感知、学习成绩评定、智能化教学过程管理与控制等，实现线上线下相结合、虚拟与现实相融合，使学习移动化、碎片化、智能化、趣味化、普适化，促使学生养成自主学习习惯。
◆读书治学理想之地
2003年武汉工程大学开始举办全日制助学班，至今已培养毕业生2万余人，现有全日制在校生5000余人。学校环境优美，办学卓越。新生入学后统一在武汉工程大学进行学习和生活，统一办理武汉工程大学校园一卡通、学生证，按照普通本科生的管理模式接受学校管理。近年来，学校设有考研专题讲座及考研专用自习室，每年均有很多优秀毕业生成功考取研究生；学校重视党建工作，大学期间表现优秀者可申请入党；学校注重大学生心理健康教育，设有心理健康教育工作站和情感教育工作室，专聘高级心理咨询师并定期开展心理健康知识讲座，用心培养每一位学生。
◆学生活动丰富多彩
为创造良好的育人氛围，提升学生综合素养，我校联合多所高校创办了《风华》杂志和“长江教育杯”校园文化节，开展了校园文艺汇演、艺术作品评展、校园达人秀、各类体育比赛、辩论赛、演讲赛、摄影大赛、时政征文、班级合唱赛、校园歌手大赛、心理健康知识竞赛、优良学风班评选、文明寝室评选、国考学霸评选、优秀毕业生评选等一系列丰富多彩的校园活动，充分展现当代大学生个性与风采。
我校全日制本科生可与我校普通本科生共同组建社团、兴趣小组，共同参与校运动会、元旦综艺游园会及各类文体活动，并取得了不错的成绩。
来源：2020年武汉工程大学法学专业
专业特色
本专业教育具有很强的应用性和实践性，在国家民主法治建设中发挥着重要的基础性作用。本专业教育是素质教育和专业教育基础上的职业教育。毕业生应达到知识、能力和素质等三个方面的要求：
（1）知识要求：学生需了解人文社会科学和自然科学的基础知识，牢固掌握本专业的基本知识和基本理论，并形成合理的整体性知识结构。
（2）能力要求：具备独立自主地获取和更新本专业相关知识的学习能力；具备将所学的专业理论与知识融会贯通，灵活地综合应用于专业实务之中的基本技能；具备利用创造性思维方法开展科学研究工作和创新创业实践的能力；具备较高的计算机操作能力和外语能力。
（3）素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握法学类专业的思维方法和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养。养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。具备健康的心理和体魄。
法学专业已经制定了较为完备的人才培养方案。建设有《民法学》、《经济法》两门省级精品和精品视频公开课，《商法》、《宪法》、《知识产权法》等校级精品课程和重点建设课程。开设有《国际经济法》等双语教学课程。学院拥有宽敞的模拟法庭，专业的案例分析室、自动化办公实验室和丰富的图书资料室。并且经过多轮人才培养方案的修订，优化了实验教学课程，并强化了实践教学环节。本专业建设有法学实验教学示范中心（校级）1个，洪山区人民法院等3个大学生校外实践教育基地（校级），共建大学生创业实践基地（宜昌猇亭区、潜江市人民法院）2个，教育部大学生创新创业实训项目（法律诊所）1个。
来源：2020年武汉工程大学物联网工程专业
专业特色
物联网专业致力于培养物联网领域的复合创新型高级工程技术人才，要求毕业生具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；系统地掌握物联网工程领域所需要的电工、电子、计算机、通信和控制等相关学科的基本理论和基本知识；掌握物联网感知与标识、物联网定位、物联网传输与控制、物联网系统设计、物联网软件与应用开发、物联网安全等技术；具备在物联网应用领域从事设计、开发、集成、管理的能力；具有较强的创新意识和一定的科学研究能力。
来源：2020年武汉工程大学软件工程专业
培养特色
软件工程(专业代码：080902)专业是按照国家软件行业发展需求和湖北及周边地区社会经济发展需要而设置，为满足我国及湖北省软件行业的需求与发展，培养具备深厚计算机软件开发功底、具有软件系统分析能力及软件工程管理能力且对软件领域知识精通，掌握软件工程基本理论、软件开发技术和软件工程管理技术，具有参与国际竞争能力和创新创业能力的高层次、复合型、实用型、国际化软件产业人才，能够在软件领域中从事需求分析、设计、开发、测试、实施和管理等工作。本专业已纳入国家级“人才培养模式创新实验区”，并于2013年正式获批教育部“国家卓越工程师计划”。
来源：2020年武汉工程大学数字媒体技术专业
专业特色
数字媒体技术专业是集数字媒体技术、计算机科学与技术、通信与信息系统、艺术学等多学科相融合的专业，是计算机类具创新力、想象力和发展活力的专业之一。
来源：2020年武汉工程大学市场营销专业
专业特色
本专业为武汉工程大学校级重点培育专业，已初步形成复合型和国际化人才培养特色，重在培养学生国际视野、定量研究、大数据分析和“互联网+”营销实战能力。本专业注重应用导向，在“互联网+”营销、新媒体营销和社会化营销方向的教学、科研与社会服务方面处于较领先地位。建有营销模拟实验室、商务谈判室、营销沙盘等软硬件教学设施，开设了实操性强的专业课程和模拟实验，成立了武汉工程大学市场营销学会，利用校外常设教学实习基地的有利条件，强调对学生营销实战能力的培养。每年与湖北省市场营销学会合作举办营销策划大赛，学生曾多次获得全国及湖北省营销策划比赛一、二、三等奖。
来源：2020年武汉工程大学会计学专业(ACCA国际注册会计师方向)
专业特色
本专业方向以会计基本理论和技能为基础，融入国际新的会计、审计和财务管理等专业知识，嵌入ACCA的全英文专业课程，且均有中文课程做引导；本专业师资力量雄厚，ACCA课程授课教师均具备国际化教育背景和较扎实ACCA专业知识和经验；同时拥有一个行动力较强的教学管理服务团队，为学生提供深入的学习支持和心理引导；此外，还为学生提供了海外留学服务、就业力提升项目、终身职业发展支持等专属的超值资源；这些都极大地助力了学生统考通过率的提高，各年级毕业生F阶段9门课程通过率达到80%左右，ACCA全科通过率在15%左右，更有一名2016级在校大三学生全科通过、成为ACCA准会员（2019年3月考季）；连续三届毕业生均超过50%实现高质量就业（国内外升学或世界500强、国内100强企业就业），均明显高于其他大文科类专业学生。
来源：2020年武汉工程大学网络空间安全专业
专业特色
以立体化、多维度的网络空间安全知识学习，融合密码学及应用、信息系统安全、网络安全、应用安全等领域，培养“互联网+”时代能够支撑和引领国家网络空间安全领域的具有较强的工程实践能力的拔尖创新人才和行业高级工程人才。
学生首先要学习计算机核心课程，成为计算机高手；其次要掌握相关的数学、通信、密码学、网络安全协议等基本知识，练就扎实的基本功；后通过信息对抗技术、网络入侵检测与防御等专业课和实习实训课程学习网络空间安全学科的方法、技术与工具，培养网络空间安全领域的分析、设计、开发和安全防护及安全策略制定等的能力。本专业学生继续深造的方向包括网络空间安全、计算机科学与技术、通信与信息系统等。
来源：2020年武汉工程大学会计学专业(辅修英语)
专业特色
本专业方向依托我校国家级“E+人才培养模式改革实验区”设立，结合英语与会计学两个专业，实现跨专业、跨学院的培养模式探索。培养学生学习和掌握两个专业的核心知识和技能，通过全英文会计专业课程的学习、并引入国际会计准则惯例等方面的课程，让学生适应公司跨国经营的语言和文化环境，成为复合型高端财会人才。
来源：2020年武汉工程大学电子商务专业
专业特色
本专业为一级学科管理科学与工程下设的一个本科专业，管理科学与工程一级学科现为学校博士点支撑学科，湖北省一级特色重点学科。本专业师资力量雄厚，皆为中青年教师，博士后3人，4人具有海外访学经历，博士学位率超过80%。本专业旨在培养学生现代商务决策能力、商务数据分析能力和创新创业实战能力，在“互联网+”商务智能、商务数据分析、创新创业管理等方向的教学、科研与社会服务方面处于较领先地位。本专业建有创新创业实验室，拥有较齐全的商务教学软件，开设了多门实践性和操作性强的专业课程和模拟实验，与校外多家教学实习基地有着稳定的联系，注重对学生企业创新与管理实战能力的培养。本专业培养学生注重厚基础、强能力、宽口径、重实践：注重深化培养数学与计算机基础方面的能力，要求学生熟练运用面向对象编程语言；培养学生商务运营与数据分析能力，强调专业能力过硬；突出经济、管理与计算机多学科交叉，培养学生多行业背景的综合数据分析和管理能力；课程设置实践类课程和环节特别重，设计多门课程通过各类实践比赛和真实参与合作企业项目达到锻炼实践能力的要求。
来源：2020年武汉工程大学会计学专业
专业特色
会计学专业在2019年成功获批湖北省一流本科专业建设点。为强化学生的创新能力和实践动手能力，建有专门的会计创新实训室、安装应用了多项专业实训软件，并与多家施耐德财务共享中心、华新水泥财务共享中心、万科武汉财务共享中心、红安校企合作中心等企事业单位共建了实习实训基地。本专业《会计学原理》、《财务管理学》、《财务分析》等课程均为校级精品课程，课程建设效果显著，教学效果良好，为培养学生的专业素养打下了良好的基础。
来源：2020年武汉工程大学信息管理与信息系统专业
专业特色
本专业为武汉工程大学校级重点培育专业，有信息管理与信息系统和大数据分析与管理两个专业方向，注重应用导向，在信息与大数据分析、创新创业管理方向打造软件工程师、系统分析工程师和物流管理工程师为目标，培养具备现代管理理念和信息科学技术的“厚基础、重技能、宽视野”的工程创新化、复合型人才。专业建有创新创业实验室，软硬件教学设施较齐全，开设多门实践性和操作性强的专业课程和模拟实验，强调对学生企业创新与管理实战能力的培养。学生曾获得国家三创比赛、国家“互联网+”创新创业大赛、省大学生信息技术创新大赛、创青春大赛等多项奖励。师资队伍集合了管理科学与工程、信息管理、计算机、软件工程、图书情报等方向的中青年优秀教师，博士率超过80%。本专业培养学生注重厚基础、强能力、宽口径、重实践：注重深化培养数学与计算机基础方面的能力，要求学生熟练运用面向对象编程语言；培养学生信息系统设计与大数据分析管理能力，强调专业能力过硬；突出经济、管理与计算机多学科交叉，培养学生多行业背景的综合信息系统设计和大数据管理能力；课程设置实践类课程和环节特别重，设计多门课程通过各类实践比赛和真实参与合作企业项目达到锻炼实践能力的要求。
专业配备多种教学方法与手段，其中有：
双语教学课程：信息系统案例分析
综合改革课程：管理信息系统
考试改革课程：信息资源管理
来源：2020年武汉工程大学财务管理专业
专业特色
本专业与会计学专业共享师资和相关实习实训资源。相较于会计学专业，本专业更加侧重于金融、证券、投资等相关知识的学习，培养的学生具有较强的创新意识和较高的综合素质，学生在考研和高质量就业方面表现较为突出。
来源：2020年武汉工程大学行政管理专业
专业特色
行政管理专业注重培养学生理论知识、操作技能及实践应用能力，通过理论教学、社会实践、实验实训及创新创业“四轮驱动”培育模式，围绕行政管理专业基础理论课程，打造了以认识实习、专业实习、毕业实习、社会调查、学术论文、案例分析为主要内容的实践教学体系，形成了以公共管理决策实训、电子政务实训、人力资源管理实训、行政管理职业技能实训、公务员考试实训等为主要内容的实训体系，构建了以公共管理学术前沿与学术道德系列讲座、大学生创业教育等为主要内容的创新创业教育体系。
来源：2020年武汉工程大学公共事业管理专业
专业特色
公共事业管理专业强调理论教学、社会实践、实验实训及创新创业培育相结合，注重学生专业操作技能与实际应用能力培养。现拥有公共管理决策实验室、电子政务创新实验室、公共项目投资管理模拟实验室、社会保险管理模拟实验室、公共部门人力资源管理实验室，并配备有各类实验实训软件。目前，本专业已与湖北省市场监督管理局、武汉市公安局、东湖新技术开发区管委会、洪山区政府、团风县政府、民生银行、武汉城投公司等联合组建了多个校外实习实践基地。本专业学生还可报考IPMP（国际认证项目管理师）、CMPM（国内认证项目管理师）或FP（理财规划师）、CFP（国际认证注册理财规划师），就业前景十分广阔。
来源：2020年武汉工程大学工商管理专业
专业特色
工商管理专业是管理学院的老牌专业，也是武汉工程大学的品牌专业、重点学科，其中管理学、企业管理、统计学、人力资源管理等课程还是学校重点课程。1999年正式以工商管理专业名称招生第一级本科生，至今连续招生20年。2002年获得硕士学位授予权，包括企业管理和技术经济两个硕士点方向。2011年获得专业硕士学位（MBA）授予权。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。经过多年的发展，专业在人力资源管理方向形成了特色，学生就业情况良好，学生毕业既能获得管理学学士学位也能获得国家职业技能人力资源管理师证书。
来源：2020年武汉工程大学材料化学专业(卓越班)
培养特色：实施“3+1”的本科培养模式（即3年理论教学+1年的。按照“平台+模块”的模式进行课程体系建设，注重素质拓展和实践能力培养。采取校企双导师制、指导性学分制、产教融合制、汇报研讨制等教学方式，突出以学生为中心，强化主动学习和主动实践能力的培养。
来源：2020年武汉工程大学高分子材料与工程专业(新材料设计与智能成型班)
培养特色：1.新材料开发与生产智能化。本招生计划以国家一流本科高分子材料与工程专业和6个省部级科技平台为依托，基于新一代信息技术，将材料制备和设计过程与计算机辅助/仿真工具相结合，以实现材料生产与开发的智能化，精准化，个性化。2.采用“2+1+1”创新教学模式。即按照“材料类平台”(+“专业方向”(大三)+“项目制实践”(大四)的方式进行课程体系建设。前两年在学习材料类平台课程的同时加入材料智能制造基础课程。大三在学习高分子材料与工程专业主干课的同时引入智能成型，材料计算与设计、3D打印等方向课程。大四则是采取项目制实践的方式培养学生实践能力，允许学生自主选择实践方向，在材料专业实践和毕业论文等课程中，采用项目制的方式跟随导师完成实践课程，强化学生自主学习和实践动手能力培养。
来源：2020年武汉工程大学无机非金属材料工程专业(新材料英才班)
培养特色：以国家与湖北优先发展的光电信息等高科技领域新材料为导向，采用全面导师制、个性化培养、全方位育人。为每位学生选派师德高尚、学术水平高的教授、博士担任指导老师，学生在导师的课题组进行科学研究与创新创业训练。因材施教，导师根据学生的兴趣、特长指导学生完成学业规划、实现个人成长。以湖北省一流专业为依托，充分利用我校国家级、省部级工程技术研究中心与重点实验室以及省级实践教学基地等高质量科研、实践平台，全面提高学生的综合素质与实践能力。
来源：2020年武汉工程大学新能源材料与器件专业
专业特色：人才培养以新能源、新材料、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业需求为导向，适应地方经济发展和产业转型升级需要，毕业生供不应求；课程设置以培养全面发展的新能源材料与器件复合型工程技术人才为目标，以材料科学相关课程为基础，以工程实践能力培养为主干，以新能源材料与器件相关课程为支撑，有效保障人才培养质量；办学条件以我校ESI全球排名前1%的材料学科、湖北省一级重点特色学科为依托，拥有湖北省光电与新能源材料工程技术研究中心，具有材料科学与工程一级学科博士和硕士学位授予权。
来源：2020年武汉工程大学材料化学专业
专业特色
材料化学专业拥有材料科学与工程（工科）一级重点学科、博士点、硕士点，高分子化学与物理（理科）二级重点学科、硕士点，与澳大利亚昆士兰科技大学、武汉工程大学国际学院与外语学院联合建立2+2材料化学中外交流班。本专业于2017年荣获湖北省“荆楚卓越工程师”协同育人计划项目。本专业围绕“应用型、复合型、国际型”材料化学人才培养模式，积极开展的校企合作“3+1”人才培养模式，以及“2+2”中外合作交流办学的人才培养模式等。
本专业积极响应学校双一流学科建设的号召，紧跟国际人才培养发展前沿，紧密结合企业、市场与社会的需求，加大与企业合作教学的力度，大力进行教学教育改革，已经建成了从材料设计合成、结构表征、物理性能、力学性能、加工成型、应用生产一体化的教学平台，给学生提供完备、全方位的理论教学、工程实训、生产实习的教学培养体系，努力培养学生的工程实践能力与专业综合素质。并将教师科学研究与产业开发的新科技成果引入教学体系，将当前增材制造（3D打印）、计算机控制与模拟等时代新技术融入学生的学习与实践中，努力打造适应世界产业革命新需求的创新型、工程化人才。
来源：2020年武汉工程大学材料物理专业
专业特色
首批“湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”项目入选专业，面向光电材料与新能源行业。本专业所属学科为省级重点学科和首批省级特色学科，具有材料科学与工程一级学科博士和硕士学位授予权。师资力量雄厚，设有“楚天学者”特聘教授岗位，教授、副教授占教师总数80%。本专业以“等离子体化学与新材料湖北省重点实验室”和“湖北省微波等离子体应用技术研究工程中心”为依托，培养学生在光电子材料、功能薄膜材料的设计与制造及等离子体技术（注：等离子体技术为各类芯片和微电子、光电子器件制备以及新型功能薄膜材料制备所必须使用的核心技术）的应用研究、开发方面的能力。
来源：2020年武汉工程大学高分子材料与工程专业
专业特色
本专业是国家一流本科专业、国家特色专业、湖北省本科品牌专业、湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业、湖北省专业综合改革试点专业，2019年6月通过教育部工程教育认证。本专业设置高分子材料与工程拔尖人才班-创新班，近3年专业平均考研上线率为48.06%，其中绝大部分进入985、211高校深造。2018年中国传媒大学高教传播与舆情监测研究中心发布“2018本科专业社会影响力排行榜”，本专业位列全国14位。
来源：2020年武汉工程大学无机非金属材料工程专业
专业特色
本专业是湖北省一流本科专业、湖北省本科品牌专业与湖北省专业综合改革试点专业，有一支师德高尚、高学历、高职称、业务精良、团结合作的师资队伍，学生依托湖北省环境材料与膜技术工程技术研究中心、国家磷资源开发利用工程技术研究中心以及湖北省示范实践教学基地开展科学研究与工程实践训练，毕业生就业面向湖北以及东南沿海发达地区，长期以来供不应求，形成了良好的社会声誉。
学科基础课面向“材料科学与工程”一级学科设置，其中“材料科学基础”已建成湖北省精品课程与视屏公开课。重实践：大二开始专业实验、实习、设计等专业实践训练不断线，大四一年均为实践教学环节。宽口径：专业主干课涵盖陶瓷、玻璃、水泥、混凝土等无机非金属材料的主要领域。强发展：专业方向课瞄准无机非金属材料行业的发展大势，材料科学与工程概论、材料研究与测试方法、绿色建筑材料等三门课程实行双语教学。双语教学课程：材料科学与工程概论、材料研究与测试方法、绿色建筑材料；考试改革课程：无机非金属材料工学、材料科学基础；教学模式改革课程：材料工程基础、热工设备。
来源：2020年武汉工程大学材料化学专业(辅修英语)
培养特色：本专业拥有材料科学与工一级重点学科、博士点、硕士点；高分子化学与物理（理科）二级重点学科、硕士点；湖北省“荆楚卓越工程师”协同育人计划项目。围绕“两个专业、一个培养方案”的人才培养理念和“英语+材料化学”双专业一体化的人才培养模式，与武汉工程大学外语学院联合培养具有优良专业素质和英文能力的国际化创新复合型人才。同时与澳大利亚昆士兰科技大学和澳大利亚昆士兰大学等国外高校合作，学生在获得双学位的同时拥有更多的出国留学机会。
来源：2020年武汉工程大学工程管理专业(辅修土木工程)
专业特色
本专业依托土木工程一级学科硕士点、工程管理二级学科硕士点、省级品牌专业、省级“双一流”专业、省级“卓越工程师计划专业”，将工程管理和土木工程核心知识和能力融合在大学四年的人才培养中，一方面优化构建了双专业的核心课程体系，另一方面也强化了实践教学环节，以培养具备较强工程能力和管理能力的复合型工程技术人才，构建“大类招生下基于工程教育认证的宽口径专业教育”的人才培养模式，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，充分发挥“本科生导师制”全覆盖和“管理+工程”的优势，加强学生工程实践和创新能力的培养。学生毕业5年后基本达到国家注册结构工程师、注册建造师、造价工程师、咨询工程师的水平，能够担任项目经理、企业中高层管理人员、咨询服务项目的负责人，成为土木工程相关企事业单位的技术和管理骨干。
来源：2020年武汉工程大学土木工程专业(地下工程方向)
专业特色
（1）办学基础扎实：城市地下空间工程专业是在充分整合我校土木工程、矿业工程、工程管理等专业优势资源的基础上发展起来的，于2017年批准设立。依托专业矿业工程、土木工程均拥有一级学科硕士点，为“楚天学者计划”特聘教授设岗学科，拥有国家磷资源开发利用工程技术研究中心、湖北省磷矿采选工程技术研究中心、湖北省道路材料工程技术研究中心等科研平台，以及矿山与城市地下空间虚拟仿真试验教学中心等教学平台。
（2）就业前景广阔： 随着我国城市化水平的不断提升，用地紧张、空间拥挤、交通堵塞等“城市综合症”日益凸显。开发和利用城市地下空间成为城市可持续发展的有效途径，也是未来城市建设的重要方向，城市地下空间建设的发展空间和市场非常巨大，将吸引大量的资金和人力资源投入。目前，传统土建行业人才基本趋于饱和，而城市地下空间工程专业技术人才的需求存在较大缺口，毕业生供不应求。
来源：2020年武汉工程大学建筑学专业
专业特色
本专业依托土木与水利及交通工程两个专业学位领域下设置的建筑学学科方向，通过国内外引进学科带头人，近几年集聚起了一支年轻有为的师资队伍，人才培养中强基础：将学科基础课程循序推形成纵向课程系列，将设计类程横向穿插其中结合在一起构成整体协调的网络结构；重实践：大力推进各类实习实训基地的建设，引导学生参与各类学科竞赛，参加实际设计项目，近三年来已斩获国内外40余项大奖，并在国内的建筑教育界赢得了较好的声誉；广交流：大力从国外各大知名高校引进师资力量，鼓励师生积极与国外高水平大学开展国际交流与合作，广泛推荐学生出国留学，毕业生中有多人赴美国、意大利、英国、澳大利亚继续攻读硕士和博士学位；好成效：2017和2018年，2019年三届毕业生一次性就业率高达99%，出国深造率为10%，读研率为22%，各项指标均在学校名列前茅。大部分毕业生国内就业都在大型国有企事业单位，出国深造的毕业生所选择的均为海外名校，并且不乏伦敦大学学院（2019年建筑学QS排名世界第一）、米兰理工大学等行业内的世界顶尖名校，国内就读硕士研究生的毕业生也绝大多数升入了哈尔滨工业大学、华南理工大学、华中科技大学、南京大学、湖南大学、武汉大学、厦门大学等建筑学老八校或985等国内名牌大学。
来源：2020年武汉工程大学信息工程专业
专业特色
信息工程专业融合信号处理、通信与网络、计算机科学和控制技术等方面的知识，突出信息处理与工程应用，形成信息处理与网络应用、智能制造控制技术的专业特色，并紧紧跟踪当今发展迅速的信息与通信工程以及控制科学与工程学科领域的新技术，具有风格独特的课程体系，在课程设置上以加强基础知识、强化实践性环节及培养专业能力为特色。
来源：2020年武汉工程大学电子信息工程专业
专业特色
本专业的特点是电子技术与信息系统结合，电路与微处理器技术结合，软件与硬件结合，理论研究与技术应用结合。学生接收电子电路、微处理器系统、信号与信息处理、网络技术、人工智能等方面的基本训练，具有设计各种处理器及外围电路的硬软件、调试能力以及分析、处理、设计各种智能信息系统的基本能力。
电子信息工程专业于1999年建立。经过21年的建设、发展，现在为校级重点培育专业。拥有湖北省“光电信息与图像处理科研创新团队”；校级核心重点教学团队；武汉工程大学-ALTERASOPC联合实验室；近三年，专业教师共发表高质量论文50余篇，被SCI,EI检索二十余篇，历年来发表论文100余篇；出版教材和专著十余部；
承担国家级、省部级科研项目二十余项，获教育部、湖北省科学技术进步奖四项，中国石油和化学工业联合会科学技术奖二项，湖北省高等学校教学成果奖二项，武汉工程大学第七届教学成果奖一项。
来源：2020年武汉工程大学电气工程及其自动化专业
专业特色
本专业经过三十多年的建设和发展，已经形成“工业电气”和“电力系统”两个核心方向。拥有一支年龄结构合理，教学水平高，科研能力较强的师资队伍，其中教授5人，副教授6人，讲师1人。具有留学经历和博士学历老师9人，教学名师1人。并且拥有良好的教学实验条件，其中包括省级实验教学示范中心1个，专业实验室5个，以及多个校内、外教学实践与创新创业基地，并在2018年获批湖北省“荆楚卓越工程师计划”（电气专业全省仅5项），2019年获批专业学位硕士授予权并同年获批湖北省一流专业。
在科研方面，近五年来，教研室教师共承担各类科研项目30多项，其中主持国家自然科学基金1项、中国博士后科学基金2项、湖北省自然科学基金3项（其中重点项目1项）、湖北省教育厅科研项目4项。作为核心成员参与国家973计划项目1项、国家863计划项目1项，国家科技支撑计划项目1项，科研经费累计进账500多万元。在国内外公开发表学术论文100多篇，其中SCI、EI和ISTP三大检索收录论文30多篇，出版学术专著及教材6部，国家发明专利12项。获得省部级科技成果奖励3项。
在教学方面，教研室也进行了一系列课程体系、内容、教学方法的改革，承担国家教学研究项目1项，省级教学研究项目5项，校级教学研究项目10项，公开发表教研论文10余篇，获湖北省教学成果一等奖1项，二等奖1项，湖北省校园文化建设成果三等奖1项，湖北省青年教师讲课比赛二等奖1项。本专业学生在全国大学电子设计大赛、全国大学生“挑战杯”、互联网+、全国PLC智能制造、智能车大赛（瑞萨、飞思卡尔）等高水平竞赛中也获得了多项国家级奖励。
就业范围广阔，可在电气工程、电气设备生产与设计、电力电子技术、微机应用系统、工厂供配电、邮电与通讯等高新企业，以及政府机关等部门从事相关工作。
来源：2020年武汉工程大学城乡规划专业
专业特色
本专业已有18年的办学历史，通过国内外引进与培养，已形成一支师德高尚、学术水平高且年轻有为的师资队伍，在学科建设、教研成果、人才培养质量等方面均处省属同类高校的先进水平。人才培养中注重与自然资源部行政管辖职能和注册城市规划师执业资格制度相适应，并侧重国土空间规划、规划设计的实践能力培养。课程设计等实训实践环节的组织突出分析研究能力、创新设计能力、综合表达能力、团队协作能力的综合素养训练。应对新型城镇化快速发展的挑战，注重多学科交叉融合，实施式教学方式，与武汉大学城市设计学院、华中科技大学建筑与规划学院建立了密切的联系，并建立产学研一体化的专业素质养成模式。组织学生各类学科竞赛（如全国高等院校城乡规划专业指导委员会竞赛、全国高等院校城乡规划专业乡村设计大赛等）、参与各类学术论文竞赛与学术论文写作发表、参与各类体育竞技项目、学术周讲座、专业沙龙（The3rdClub）等，取得突出成绩并赢得良好声誉。历届毕业生考研率、高端就业率、出国深造率都位居学校各专业前列。
来源：2020年武汉工程大学自动化专业
专业特色
自动化专业历史悠久，其前身是1976年的化工仪表自动化专业，是我校早创办的专业之一。现为湖北省一流本科专业、湖北省“荆楚卓越工程师”计划专业及校级品牌专业。本专业所支撑的“控制科学与工程”具有一级学科硕士和工程硕士授予权，是省级重点学科，同时是我校博士点重点建设学科，“楚天学者”设岗学科。
本专业拥有一支结构合理、实力雄厚、治学严谨的教师队伍。现有教师14人，其中教授3人，副教授7人，讲师4人，硕士生导师7人，博士生导师1人，湖北省有突出贡献中青年专家1人，楚天学子特聘教授1人。教师教学水平高，2016年获得湖北省青年教师讲课比赛二等奖，拥有“自动化与智能控制”省级教学团队。
本专业分为智能控制技术和工业自动化两个方向，毕业生可进入石油、化工、电力、汽车、轨道交通、电子信息等部门从事自动化系统和装置的设计研究；进入IT和互联网行业从事相关产品或软件的开发和技术支持；进入国有大中型和外资企业从事生产过程控制及管理；进入金融保险等行业从事计算机网络系统设计及技术支持；在“中国制造2025”的国家战略指引下，自动化专业的毕业生在智能制造、机器人、智能家居等相关领域也大有可为。
来源：2020年武汉工程大学测控技术与仪器专业(智能感知工程方向)
专业特色
测控技术与仪器专业办学历史悠久，设立于1974年；1998年更名为测控技术与仪器，2003年获得检测技术与自动化装置硕士学位授予权，2008年建成湖北省省级品牌专业，2014年获批湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划，2019年中国工程教育认证受理专业。
测控技术与仪器专业（智能感知工程方向）的主要特色是：紧跟时代发展，突出信息获取智能化、信息处理智能化以及仪器设备智能化的学习和应用，着眼于大学生在智能感知工程方面的电路硬件设计和软件编程能力的培养，强调大学生通过参加实物制作、课程设计、学科竞赛和科研活动等方式提高“手”、“脑”并用的综合能力，立足于应用智能感知技术服务于智能制造和工业生产智能化升级换代的国家战略新兴产业。
来源：2020年武汉工程大学通信工程专业
专业特色
通信工程专业是信息科学技术发展迅速并极具有活力的一个领域，尤其是在数字移动通信、光纤通信、internet网络通信发展迅速的时代，更具有极广阔的发展前景。本专业一直秉承“知识、能力、素质”协调发展的培养模式，坚持厚基础、宽专业、跟前沿、重能力的指导思想，培养德、智、体全面发展，在通信技术、通信系统和通信网络，尤其是移动通信方向具有扎实的理论基础和开拓创新精神的高级专门人才。
本专业所支撑的“信息与通信工程”一级学科具有学术型硕士授予权，“电子信息”具有工程硕士授予权。现有9名专任授课教师，其中教授2名，副教授4名，讲师3名其中6人具有博士学位，其他均具有硕士学位。教师教学水平高，1人获得校讲课比赛一等奖，3人获得院讲课比赛一等奖，获得3项国家优秀教材奖，获得省级教学成果一等奖2项，二等奖1项，获多篇省级优秀硕士论文和学士论文；科研能力强，先后主持并参与了国家科技重大专项、国家重大仪器专项、国家自然科学基金等40多个科研项目，获得省级科技进步奖二等奖2项，三等奖1项。教师共发表论文100多篇，其中SCI、EI和ISTP检索40多篇，出版学术专著和教材共10部，授权发明专利8项；实验条件好，现拥有4个基础实验室、3个联合实验室（智能小车和无人机功能设计）和2个专业综合实验室，拥有先进的软件无线电平台和现代通信学实验平台，构建了从基础实验到综合设计的立体实验体系。与中国信科集团、华为武研所等多家知名单位签订了实习和实训协议。注重学生实践动手能力的培养，在“挑战杯”、“创青春”、“中国创新创业”、“通信工程应用”等国家及省级竞赛奖项达二十余项。
来源：2020年武汉工程大学机械工程专业
专业特色
本专业为新办专业，2016年经教育部备案批准，2017年开始在机械大类中招生，2018年9月将首次接收从机械大类分流到机械工程专业的学生进行专门的培养。
按照立足湖北、辐射全国，为区域经济服务、为特种机电设备行业服务的专业定位和服务面向，机械工程专业秉承以学生为中心、以成果为导向、以持续改进为保证的专业建设新理念，按照工程教育专业论证的高标准进行了培养目标、毕业要求以及课程体系的新设计，开展了师资队伍和实验室、实习基地等支持条件的进一步建设，致力于将学校“全面成才、追求卓越”的人才培养理念落实到课程、课堂和实践环节，大力开展以“对分课堂”为代表的研究式课堂教学模式和以全面工程训练为代表的综合性实践教学模式改革，并定期开展达成度等质量评价，持续改进人才培养质量。
来源：2020年武汉工程大学工程力学专业
专业特色
体现“厚基础、宽口径、重实践、高规格”的办学方针，以过硬的力学理论知识作指导，熟练运用计算机软件工具，借助于“ANSYS、PKPM、Solidworks”三位一体的计算机手段，服务于机械工程、汽车工程、建筑工程、桥梁工程等工程结构分析与建模，强调在钢结构问题上的机械工程、土木工程的结合，拓宽就业方向。培养“懂理论（了解力学理论）、有手段（会计算机）、会应用（知晓工程行业背景）”的复合性实践型人才。
来源：2020年武汉工程大学材料成型及控制工程专业
专业特色
本专业是我校湖北省一级重点学科、具有博士授权学科的本科专业，在人才培养方面有独特的优势和特色，构建了校内外多层次的实践平台，强化校企合作，注重学生实践创新能力和综合素质的培养，主要培养面向汽车、电子、船舶和机械制造等工程领域的应用型高级工程技术人才，形成了“基础扎实、知识面宽、实践创新能力强，德、智、体美全面发展的高素质应用型工程技术和经营管理人才”的人才培养目标。毕业生综合素质高，知识面宽，基础知识扎实，实践动手能力强，深受用人单位的欢迎，就业率稳定在90%以上。一大批学生在国家、省各类竞赛中获得各种奖项。多数毕业生已成为企事业单位技术骨干、政府官员、著名企业家、教学和科研单位的教授、博士生导师等。
来源：2020年武汉工程大学过程装备与控制工程专业
专业特色
本专业在人才培养方面有独特的优势和特色，构建了校内外多层次的实践平台，强化校企合作，注重学生实践创新能力和综合素质的培养，主要培养面向化工、能源、石化等流程性工程领域的应用型高级工程技术人才，形成了“基础扎实、知识面宽、实践创新能力强，德、智、体美全面发展的高素质应用型工程技术和经营管理人才”的人才培养目标。毕业生综合素质高，知识面宽，基础知识扎实，实践动手能力强，深受用人单位的欢迎，就业率稳定在90%以上。一大批学生在国家、省各类竞赛中获得各种奖项。多数毕业生已成为企事业单位技术骨干、政府官员、著名企业家、教学和科研单位的教授、博士生导师等。
来源：2020年武汉工程大学机械电子工程专业
专业特色
将光电子、计算机技术与机械系统有机结合，分为机械设计、机械制造、电工电子、自动化及专业方向等五大系列设置课程，注重工程科学教育与工程实践训练，培养个性健全、情操高尚、基础扎实、知识面广、综合能力强、具有创新精神的高级应用型工程技术人才。现有教授3人、副教授2人、博士6人，有企业工作经历的教师3人，有海外留学经历教师2人，形成了一支师德高尚、结构合理、业务精良、工程实践能力突出、科学素养高的专业师资队伍。建有化工装备强化与本质安全湖北省重点实验室，与广水轻工机械有限责任公司共建有省级研发中心及研究生工作站，在湖北十堰东风汽车有限公司商用车发动机厂、武汉重型机床集团有限公司建有教学实践基地。
来源：2020年武汉工程大学机械设计制造及其自动化
专业特色
本专业在人才培养方面有独特的优势和特色，构建了校内外多层次的实践平台，强化校企合作，注重学生实践创新能力和综合素质的培养，将信息、计算机科学与技术的知识与机械知识相结合，使培养的毕业生更加适应社会。形成了“基础扎实、知识面宽、实践创新能力强，德、智、体美全面发展的高素质应用型工程技术和经营管理人才”的人才培养目标。毕业生综合素质高，知识面宽，基础知识扎实，实践动手能力强，深受用人单位的欢迎，就业率稳定在90%以上，学生考研率高，高端就业率稳定在12%左右。学生积极参加各类课外科技活动，一大批学生在国家、省各类竞赛中获得各种奖项。
来源：2020年武汉工程大学化学工程与工艺专业（涂料方向）
专业特色
我校化学工程与工艺专业始设于1972年的化学工程系，40余年来一直是武汉工程大学办学历史长、师资力量强、规模大、培养质量高的本科专业。本专业是国家级特色专业、省级品牌专业，三次通过教育部国家工程教育认证，2016年获6年认证期限，是省级拔尖创新人才培育试验计划项目、教育部卓越工程师教育培训计划项目、湖北省战略性新兴（支柱）产业培养计划项目、教育部首批“新工科”研究与实践项目和湖北省“一流学科”重点建设专业。本专业以化学工程与技术一级学科为支撑，具有博士学位授予权，设有博士后流动站，是我省该学科唯一的优势特色学科，在教育部第四轮学科评估中被评为B+级，在湖北省具有重要地位，在中南地区乃至全国也具有一定的影响力。
武汉工程大学涂料学科创建于于上世纪八十年代初，依托化学工程与工艺专业开展人才培养与科学研究，侧重于涂料树脂合成与涂料配方设计，辅以涂装工艺，面向涂料产业培养厚基础、宽口径、复合型、工程化涂料人才。历经多年努力，武汉工程大学涂料学科为我国的涂料产业培育了诸多优秀学子，遍及涂装前处理、树脂合成、涂料生产、涂装、装备、安全与环保、涂料教学、科技出版等涂料全产业链，为涂料产业做出了不可磨灭、不可替代、不可估量、不可或缺的应有贡献，诸多校友创办的企业成为涂料细分行业“隐形冠军”。
来源：2020年武汉工程大学化学工程与工艺专业（中外合作办学）
【项目特色】
根据武汉工程大学化学工程与工艺专业优势、引进澳大利亚科廷大学的优质教育资源，使学生在武汉工程大学学习期间中同时接受科廷大学的课程体系、师资、教学资料、教学方法等澳方人才培养模式的教育，其核心英语课程及专业课程由科廷大学安排教师授课。学生在读期间或毕业当年，通过了科廷大学的选拔，且符合条件，赴澳学习期间（本科）享受双方高校协议规定的优惠学费政策。
来源：2020年武汉工程大学药物制剂专业
专业特色
药物制剂专业为湖北省重点学科生物化工的支撑专业，校级品牌专业。目前本专业师资都具有博士学历，拥有固体制剂实验室、片剂溶出测定实验室、含量分析实验室等。拥有校级双语教学课程《药物化学》、校级考试改革课程《天然药物化学》和省级精品课程《药物制剂设备与车间工艺设计》。
来源：2020年武汉工程大学能源化学工程专业
专业特色
妥善解决快速增长的能源需求和日益严峻的资源和环境问题之间的矛盾是我国必须面对的重大问题，能源化学工程专业是国家战略性新兴产业相关的本科首批专业之一，在能源化工领域占据重要地位。能源化学工程专业的设立旨在为国家培养能源和环境建设方面急需的专业人才和管理人才。近年来，本专业获多项省部及国家级奖项，包括：湖北省高等学校教学成果奖一等奖2项，中国化工教育科学研究成果(高校)一等奖1项，国家级教学成果奖二等奖1项，中国石油和化工教育科学研究论文奖（本科）二等奖2项及一等奖1项等，本专业在2016-2017年度全国能源化学工程专业排名中名列前十。
来源：2020年武汉工程大学制药工程专业
专业特色
我校制药工程专业始设于1972年，前身为化学制药专业，是全国创办早的两个工科制药专业之一，专业办学历史悠久、师资雄厚。本专业是国家级特色专业、省级品牌专业，拥过制药工程国家级教学团队、国家级资源共享课程以及国家“卓越工程师”人才培养项目，其学科支撑为化学工程与技术一级学科博士点、药学一级学科硕士点以及生物化工、制药化学（自设）、制药工程（自设）3个二级学科硕士点。制药工程专业的办学质量和声誉具有较高知名度，办学水平较高、办学实力较强。2017年，我校制药工程专业通过全国工程教育专业认证，是全校通过专业认证的两个专业之一。
来源：2020年武汉工程大学化学工程与工艺专业
专业特色
我校化学工程与工艺专业始设于1972年的化学工程系，40余年来一直是武汉工程大学办学历史长、师资力量强、规模大、培养质量高的本科专业。本专业是国家级特色专业、省级品牌专业，三次通过教育部国家工程教育认证，2016年获6年认证期限，是省级拔尖创新人才培育试验计划项目、教育部卓越工程师教育培训计划项目、湖北省战略性新兴（支柱）产业培养计划项目、教育部首批“新工科”研究与实践项目和湖北省“一流学科”重点建设专业。本专业以化学工程与技术一级学科为支撑，具有博士学位授予权，设有博士后流动站，是我省该学科唯一的优势特色学科，在教育部第四轮学科评估中被评为B+级，在湖北省具有重要地位，在中南地区乃至全国也具有一定的影响力。
来源：武汉工程大学安全工程专业
教学特色
“重基础、宽口径、广就业”是安全科学与工程专业的办学指导思想，引进国际现代安全科学与工程技术理论，“以化工、矿山、建筑安全为切入点，多方位全面发展”是专业发展的基本路线。学生每年参与“安全科学与工程大学生实践与创新作品大赛”，并在大赛中多次获奖。主要专业课程有：安全学原理、安全系统工程、安全管理、安全评价、电气安全、机械安全、工程力学、工程地质、安全检测技术、消防工程学、职业卫生学等。毕业生可在企事业单位、中介技术咨询机构及各级安全生产监督管理部门从事安全科学与工程技术、安全评价、安全监测、安全生产监督与管理等工作。
来源：武汉工程大学食品科学与工程专业
专业特色
本专业培养具有食品工程或食品技术知识，能在食品及其相关领域从事食品技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作。结合现在社会对于食品安全的关注，以食品安全与检测作为的专业发展特色，设立了《食品安全学》、《食品检测技术》等专业课程。目前拥有师资职称结构合理、人员年龄层次中青年化，充满教学活力。拥有食品化学、食品制造等专业实验室。《食品安全学》为校级考试改革课程。
科研训练主要形式：（1）通过指导老师指导学生申报校长基金，自主开展科研工作；（2）选拔学生进入校内教师课题组，参与教师课题组研究工作：（3）推荐学生进入相关企业，参与企业研发工作。
创新创业教育主要包括学术周、创新教育活动与创新学分、自主创业等。校企联合培养主要在毕业论文（设计）环节，通过选拔输送一部分学生到相关企业或研究机构，开展毕业论文工作，由企业确定题目，提供科研平台，由企业和学校双方指导老师指导。
来源：武汉工程大学生物技术专业
专业特色：
专业具有鲜明的生物医学、生物医药和生物化工特色。
来源：武汉工程大学生物工程专业
专业特色
作为传统工程学院的新兴专业，具有较强的工程技术基础。培养目标明确，培养高质量的工程技术人才和适应行业快速发展的生物信息、生物医药、生物产业投资等新兴领域的复合型高级专业人才。
来源：武汉工程大学环境科学专业
专业特色
环境科学专业是武汉工程大学贯彻落实国家生态文明建设和美丽湖北、生态强省建设的重大战略需求前提下于2017年新增设专业，是学校服务于区域生态环境建设的重要体现。该专业以培养具有“创新型、复合型、国际化”高素质人才为目标，注重学生创新精神、科研能力和个性化培养，全面实行科研导师制培养模式，为本科生全面科研实验室，提高学生竞争能力。
来源：武汉工程大学英语+软件工程专业
专业特色
本专业现有软件工程专职教师14人，教授3名、副教授9名、讲师3名；具有博士学位5人、硕士学位9人，高级职称的比例达71.4%；本专业注重人才引进和师资培养，有以教授为专业带头人的人才梯队。具有教授、副教授职称的教师，每学年为本科生授课的比例达到100％；本专业主干课程的主讲教师队伍稳定，教学效果良好。专业负责人和教师有稳定的科研方向，多次获得省科技进步奖，先后承担国家自然科学基金项目、教育部科学技术研究重点项目、湖北省自然科学基金项目、湖北省高校创新团队计划项目等，累计科研经费达1000万元以上，在国内外重要期刊和国际会议上发表学术论文300余篇，被三大检索收录150余篇。现拥有“湖北省创新实践基地”和“国家卓越工程师软件工程实践基地”和多个校外工程实践基地。英语专职教师20余人，其中教授5人，副教授10人。近5年在国内外权威期刊和核心期刊上发表了数十篇学术论文，多篇论文被SCI、EI、CSSCI收录，申报成功国家自然科学基金一项。
本专业是按照国家软件行业发展需求和湖北及周边地区社会经济发展需要而设置，为满足我国及湖北省软件行业的需求与发展，培养具备深厚计算机软件开发功底、具有软件系统分析能力及软件工程管理能力且对软件领域知识精通，掌握软件工程基本理论、软件开发技术和软件工程管理技术，具有参与国际竞争能力和创新创业能力的高层次、复合型、实用型、国际化软件产业人才，能够在软件领域中从事需求分析、设计、开发、测试、实施和管理等工作。本专业已纳入国家级“人才培养模式创新实验区”，并于2013年正式获批教育部“国家卓越工程师计划”。
来源：武汉工程大学英语+化学工程与工艺专业
专业特色
英语+化工双专业教育积极依托我校化工学科的优势，融合英语教育的特色，旨在培养具有一定的英语语言文学、文化知识，扎实的语言基本功，较强的跨文化交际能力，同时具备扎实而宽厚的化学工程与工艺的专业知识，较强的科学创新思维能力和一定的国际学术交流能力，能在英语和化工相关领域均有较好的就业前景的应用型高级工程技术人才。
来源：武汉工程大学英语+市场营销专业
专业特色
“英语+市场营销”专业的基本设计是“两个专业、一个培养方案、两个学位”，实际教学中以应用型和国际化为双导向，培养英语能力和专业能力都较强的国际化复合型商务人才。该专业具有新媒体营销特色，开设操作性强的专业课程和模拟实验，校内建有营销模拟实验室、商务谈判室、营销沙盘等教学设施，并与企业联合培养具有国际视野、双语沟通、大数据分析和“互联网+”等营销实战能力的国际化高级商务人才，在“互联网+”营销、新媒体营销等方面处于全国较领先地位。
来源：武汉工程大学英语+法学专业
专业特色
实验区实行生源“选拔制”，每年在全校新生录取通知书中发布选拔公告，按公布条件——自愿报名——成绩筛选——小组面试的程序确定学生名单。面试组由英语教师、相关专业教师及学生管理干部3人组成，重点考察学生语言基本功、专业潜质及综合素养三方面。在培养上实行“双导师制”，除班导师外，每名学生安排专业导师1名，主要负责学生学业指导、职业规划和科研训练等。
来源：武汉工程大学广告学专业
专业特色：
1)文理招生、跨学科培养、交叉复合型人才
本专业突出“艺术+人文”、“创意+技能”的交叉型人才素质培养模式，课程设置和专任教师的学科背景都反映出文理兼容、创意+实战的特色。充分体现了厚文化基础、宽专业口径、精广告理论、重操作技能的专业特色。
2）与时俱进，瞄准市场人才需求，全方位对接的模块教学
紧跟时代发展的步伐，瞄准市场的人才需求，设置包括民俗采风、专业考察、专业实习、课程设计、毕业实习等全方位的专业课程与实践模块，力图在深厚的学科理论素养基础上延展出丰富且务实的专业应用技能。
3）首创“企业现场招聘式实习”，以工作室模式开展产学研一体化的项目合作
本专业首创“企业现场招聘实习”模式，在专业实习模块中引进企业进校园进行现场实习生招聘，学生与企业面对面双选，让学生深刻认识到用人单位的人才要求，提前进入求职准备。本专业开设“校园文创产品研发工作室”、“创意摄影工作室”、“数字媒体工作室”、“品牌传播工作室”等，每个工作室以真实项目为依托，由校内专业教师和校外业界专家共同指导开设专项实践教学。
来源：武汉工程大学动画专业
专业特色
影视动画方向特色：
基于中国传统文化的动画创作，用世界通行的视听语言讲好中国故事，对传统文化的现代性阐述。
数字媒体艺术方向特色：
动画和艺术设计在新技术（互联网、大数据、VR、AR、人工智能等）领域的延伸；艺术与科技交融，强化工程实践应用。
来源：武汉工程大学视觉传达设计专业
专业特色
本专业设置包装设计与印刷、视觉信息设计和设计管理三个方向，侧重培养学生在信息化、网络化社会环境下，从用户角度出发进行科技与民族艺术的整合，为现代中国风格的包装设计、信息的视觉化设计以及设计项目的策划与管理，探寻符合信息社会需求的解决方案的能力，能够在广告公司、互联网及媒体传播机构等工作。本专业由专任教师、外籍教师及校外专家组成的一支高学历、学缘结构好、专业知识先进的教学队伍，近年来获得国家知识产权局专利200余项，多项国内外设计大奖，并出版多本专业教材、发表多篇学术和教研论文。拥有湖北高校重点人文设计基地项目“生态环境设计研究中心”——视觉传达设计研究所，拥有多个工作室、实验室以及校外实训基地。
来源：武汉工程大学环境设计专业
专业特色
本专业围绕人才培养目标，紧密联系环境设计行业企业，搭建校企合作育人平台，依据行业标准和用人需求设置课程体系和教学内容。本专业师资队伍均有丰富的行业背景与实践经验，专业教师65%以上具有副教授以上职称，具有扎实的教学和实践功底。同时本专业还拥有湖北高校重点人文设计基地项目“生态环境设计研究中心”。
重点培养学生为可持续发展的人文社会环境进行室内外环境设计与规划，注重绿色环境设计的创新与实践应用能力的提升，重视学生的实践能力的培养，开设模型制作、软件操作、表现技法等基础实践课程，通过校内研究所、校外实践基地、企业实习实训等多种实践训练，加强学生市场分析与判断能力、社会与时代的认知能力、创新思维能力、敬业与协作能力。
来源：武汉工程大学产品设计专业
专业特色
产品设计专业设置有产品创新设计和文化创意产品设计2个方向。产品创新设计方向强调学生在掌握设计表现与规范、计算机辅助技能，设计程序与方法、设计调研与推广等基本知识与手段之后，对于现代产品形态、材料、结构、用户与环境及其相互关系的设计研发与创新，强调以产品设计为载体，用设计创新驱动产业升级，引导用户生活方式的积极改变。文化创意产品设计方向强调学生在掌握本专业所需的工艺美术知识、设计表现手段、设计推广方法、设计调研与实践动手能力之后，对于设计符号、语意、中国传统工艺与传统文化的解构与融合性研究，强调以产品设计为载体，将现代技术与传统工艺相结合，用解构的思维与创意实现中国传统文化的传承与发扬。
来源：武汉工程大学工业设计专业
专业特色
工业设计专业设置有新能源产品设计和新能源交通工具设计2个方向。新能源产品设计方向强调学生在掌握设计规范、计算机辅助技能，设计程序与方法、设计材料与加工工艺等基本知识与手段之后，对于智慧能源与智能装备产品形态、材料、结构与环境及其工效关系的研发与创新，强调以新的能源技术等科技成果为导向，用设计的方式引导用户生活方式的智慧化进程。新能源交通工具设计方向强调学生在掌握设计表现、计算机辅助技能，设计材料与油泥工艺等基本知识与手段之后，对于新能源交通工具形态、结构、人机环境以及未来交通方式的研发与创新，强调以新能源技术为基础，用设计引领未来交通方式的进化。
来源：武汉工程大学汉语国际教育专业
专业特色
专业突出：要求学生在掌握中外语言文学、文化等知识的基础上具备汉语作为第二语言教学的基本技能。专业课程设置层次清楚，循序渐进，有助于学生系统掌握专业理论知识，为教学实践打下良好的基础。
师资突出：本专业目前共有全职教师15人，其中教授1人，副教授6人，博士10人。聚集了一批语言学及应用语言学、现当代文学、古代文学、外国文学方面的优秀教师和学者，师资力量雄厚。
外语突出：依托外语学院资源，拥有强大的英语师资和小语种师资团队，让学生在外语方面领先一步。
重视实践：充分整合本校国际学院的留学生资源和外部资源，让学生能够有机会磨练教学技能、学以致用。并开设了认识实习、教师口语实训、教师基本技能训练等实践教学环节，让学生全方位、多角度地提升在自己的专业素养。
海外实习：大学三年级学生可赴美国、泰国、北京等地进行专业实习，实习时间为2个月。为学生提供不可多得的职业体验和学习机会。
来源：武汉工程大学英语(日语)特色班专业
专业特色
日汉互译、英汉互译、日英互译、日语视听
来源：武汉工程大学英语专业
专业特色
翻译、商务英语
来源：武汉工程大学信息与计算科学专业
专业特色
本专业使学生在扎实的数学基础上接受良好的信息技术与计算机教育，得到科学研究和应用开发的初步训练，在强化专业水平和技能教育的同时，进行适应人性化和市场化要求的应用型人才培养。所有专业课程的设置采用国际先进的知识体系，专业教材选用国内外先进的著名教材。注重和发展国际间的教育交流与合作，全面引进国内外先进的网络教学资源，充实本专业学生网络教学内容。倡导人才培养的实用性和掌握知识的前瞻性，强化学生的实用性操作训练，使学生毕业后能迅速进入各类实际工作角色。注重知识嫁接在各相关领域的综合应用，突出各项知识的衔接和实际工程实践。本专业毕业生有着如此有利的专业基础，可以进一步深造并从事信息技术或计算技术的研究，或进入电子行业、计算机行业、软件开发行业、或者就作为一名信息管理员的身份进入任何一家企业。本专业师资力量雄厚，教学科研水平优良。
来源：武汉工程大学能源与动力工程专业(中外合作办学)
专业特色：
（1）培养计划与美方高校专业教学方案接轨，学生在校期间或毕业时可方便地赴美方高校继续深造。
（2）引进美国佛罗里达理工学院（FloridaInstituteofTechnology, USA）优质教学资源，主要课程由美方资深教师亲自授课。
来源：武汉工程大学光电信息科学与工程专业
专业特色：
光电信息科学与工程专业属于光电子学在信息领域的科学研究和技术应用的前沿学科，以理工融合为专业特色，培养具备扎实的专业基础，掌握光信息科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，能够在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、教学、产品设计和开发及生产技术管理工作的
宽口径、综合型的高级专业人才。
来源：武汉工程大学经济学专业(CFA实验班)
专业特色
本专业以经济学、金融学基础理论为基础，融入国际注册金融分析师的相关课程教学与训练，以取得CFA证书为目标，是本科教育与国际职业教育接轨、国内学历教育与国际学历教育结合的一种很好的模式，该模式已经过国内20所高校的长期实践，并得到广大家长和学生的认可，目前CFA班毕业生就业率为100%。通过本专业的学习，系统掌握经济学和金融学基本原理和方法，了解金融经济实践发展规侓，熟悉金融运作的基本规则和技能，具有良好的金融学理论素养与数理基础，以及较强的实际操作能力，能在各类金融机构、企事业单位、政府机关从事金融管理、决策分析和投资理财等金融实务与应用研究工作的高级金融人才。
来源：武汉工程大学经济学专业
专业特色
本专业特色在于培养适应新时期经济发展需要，系统全面掌握经济学、金融学基本原理和方法、经济管理及金融运作的技能以及进一步深造学习提升的能力的应用型高级专门人才。
来源：武汉工程大学国际经济与贸易专业
专业特色
（1）课程体系“三条主线”：理论类课程（如西方经济学、财政学、货币银行学、计量经济学、国际金融、国际市场营销等）、政策与法规类课程（如国际贸易学、中国对外贸易概论、国际商法、世界贸易组织概论等）、实践实务类课程（如国际贸易实务、商务谈判、商务英语、国际结算、外贸单证、进出口贸易操作模拟）。
（2）强化实践教学环节，着力培养动手能力：一是进出口贸易操作模拟：在校内集中进行，以专业教学软件为平台，上机操作，在高度仿真的国际商业环境中开展实战模拟。二是国际贸易实务课程设计：安排在第6学期，为期4周，结合外贸专业教学软件和计算机进行。三是毕业实习：主要在涉外企业、外贸公司和政府管理部门分散进行，注重培养实际操作能力。
（3）注重培养运用商务英语和计算机从事国际经济与贸易活动的能力：计算机学习、英语学习四年不断线。计算机类课程主要有：大学计算机基础、计算机程序设计基础、电子商务。英语类课程主要有：大学英语听说、大学英语读写、国际贸易实务、商务英语、外贸函电等。
来源：武汉工程大学法学专业
专业特色：
在培养上实行“1+X导师制”，除班主任、辅导员外，每名学生安排法学专业导师1名，主要负责学生学业指导、职业规划和科研训练等。
法学专业已经制定了较为完备的人才培养方案。建设有《民法学》、《经济法》两门省级精品和精品视频公开课，《商法》、《宪法》等校级精品课程和重点建设课程。开设有《国际经济法》双语教学课程。学院拥有宽敞的模拟法庭，专业的案例分析室、自动化办公实验室和丰富的图书资料室。并且经过多轮人才培养方案的修订，优化了实验教学课程，并强化了实践教学环节。本专业建设有法学实验教学示范中心（校级）1个，洪山区人民法院等3个大学生校外实践教育基地（校级），共建大学生创业实践基地（宜昌猇亭区、潜江市人民法院）2个，教育部大学生创新创业实训项目（法律诊所）1个。
来源：武汉工程大学网络空间安全专业
专业特色
以立体化、多维度的网络空间安全知识学习，融合密码学及应用、信息系统安全、网络安全、应用安全等领域，培养“互联网+”时代能够支撑和引领国家网络空间安全领域的具有较强的工程实践能力的拔尖创新人才和行业高级工程人才。
学生首先要学习计算机核心课程，成为计算机高手；其次要掌握相关的数学、通信、密码学、网络安全协议等基本知识，练就扎实的基本功；后通过信息对抗技术、网络入侵检测与防御等专业课和实习实训课程学习网络空间安全学科的方法、技术与工具，培养网络空间安全领域的分析、设计、开发和安全防护及安全策略制定等的能力。本专业学生继续深造的方向包括网络空间安全、计算机科学与技术、通信与信息系统等。
来源：武汉工程大学行政管理专业
专业特色
注重培养学生的专业操作技能和实践应用能力，打造了以认识实习、学年论文、案例分析、专业实习、毕业实习为主要内容的实践教学体系，形成了以电子政务实训、人力资源管理实验、行政管理职业技能实训、公务员考试实训等为主要内容的实训体系。
来源：武汉工程大学公共事业管理专业
专业特色
（1）本专业方向的学生可报考IPMP（国际认证项目管理师）、CMPM（国内认证项目管理师)或FP(理财规划师)、CFP（国际认证注册理财规划师），就业前景十分广阔。
（2）本专业强调课堂理论教学、社会实践与上机实验相结合，注重学生的专业操作技能与实际应用能力培养。现拥有电子政务创新实验室、公共项目投资管理模拟实验室、社会保险管理模拟实验室、公共部门人力资源管理实验室、公共经济管理模拟实验室，并配备了多项实训软件。
（3） 本专业注重培养学生的实践能力与创新能力，已与洪山区政府、湖北省食品药品监督管理局、湖北省工商局、武汉市公安局、民生银行中南路支行、武汉城投公司、武汉丽岛物业管理公司等联合组建了多个校外实习基地。
来源：武汉工程大学工商管理专业
专业特色
工商管理专业是管理学院的老牌专业，也是武汉工程大学的品牌专业、重点学科，其中管理学、企业管理、统计学、人力资源管理等课程还是学校重点课程。1999年正式以工商管理专业名称招生第一级本科生，至今连续招生15年。2002年获得硕士学位授予权，包括企业管理和技术经济两个硕士点方向。2011年获得专业硕士学位（MBA）授予权。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。经过多年的发展，专业在人力资源管理方向形成了特色，学生就业情况良好，学生毕业既能获得管理学学士学位也能获得国家职业技能人力资源管理师证书。
来源：武汉工程大学材料化学专业
专业特色
材料化学专业拥有材料科学与工程（工科）一级重点学科、博士点、硕士点，高分子化学与物理（理科）二级重点学科、硕士点，与澳大利亚昆士兰科技大学、武汉工程大学国际学院与外语学院联合建立2+2材料化学中外交流班、英语+材料化学专业。本专业于2017年荣获湖北省“荆楚卓越工程师”协同育人计划项目。
本专业围绕“应用型、复合型、国际型”材料化学人才培养模式，积极开展的校企合作“3+1”人才培养模式，英语+材料化学双学位专业人才培养模式，以及“2+2”中外合作交流办学的人才培养模式等。
本专业积极响应学校双一流学科建设的号召，紧跟国际人才培养发展前沿，紧密结合企业、市场与社会的需求，加大与企业合作教学的力度，大力进行教学教育改革，已经建成了从材料设计合成、结构表征、物理性能、力学性能、加工成型、应用生产一体化的教学平台，给学生提供完备、全方位的理论教学、工程实训、生产实习的教学培养体系，努力培养学生的工程实践能力与专业综合素质。并将教师科学研究与产业开发的新科技成果引入教学体系，将当前增材制造（3D打印）、计算机控制与模拟等时代新技术融入学生的学习与实践中，努力打造适应世界产业革命新需求的创新型、工程化人才。
来源：武汉工程大学材料物理专业
专业特色
材料物理专业是我校首批“湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”项目入选专业，面向光电材料与新能源行业。本专业所属学科为省级重点学科和首批省级特色学科，具有材料科学与工程一级学科博士和硕士学位授予权。师资力量雄厚，设有“楚天学者”特聘教授岗位，教授、副教授占教师总数80%。本专业以湖北省“等离子体化学与新材料重点实验室”和“湖北省微波等离子体应用技术研究工程中心”为依托，培养学生在光电子材料、功能薄膜材料的设计与制造及等离子体技术（注：等离子体技术为各类芯片和微电子、光电子器件制备以及新型功能薄膜材料制备所必须使用的核心技术）的应用研究、开发方面的能力。
来源：武汉工程大学高分子材料与工程专业
专业特色
本专业是国家特色专业、湖北省品牌专业、湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业、湖北省专业综合改革试点专业，目前已受理教育部工程认证，正在组织专家进校现场考察。
来源：武汉工程大学无机非金属材料工程专业
专业特色
厚基础：学科基础课面向“材料科学与工程”一级学科设置，其中“材料科学基础”已建成湖北省精品课程与视屏公开课。
重实践：大二开始专业实验、实习、设计等专业实践训练不断线，大四一年均为实践教学环节。
宽口径：专业主干课涵盖陶瓷、玻璃、水泥、混凝土等无机非金属材料的主要领域
强发展：专业方向课瞄准无机非金属材料行业的发展大势，材料科学与工程概论、材料研究与测试方法、绿色建筑材料等三门课程实行双语教学。
双语教学课程：材料科学与工程概论、材料研究与测试方法、绿色建筑材料；
考试改革课程：无机非金属材料工学、材料科学基础；
教学模式改革课程：材料工程基础、热工设备。
来源：武汉工程大学城市地下空间工程专业
专业特色
（1）办学基础扎实：城市地下空间工程专业是在充分整合我校土木工程、矿业工程、工程管理等专业优势资源的基础上发展起来的，于2017年批准设立。依托专业矿业工程、土木工程均拥有一级学科硕士点，为“楚天学者计划”特聘教授设岗学科，拥有国家磷资源开发利用工程技术研究中心、湖北省磷矿采选工程技术研究中心、湖北省道路材料工程技术研究中心等科研平台，以及矿山与城市地下空间虚拟仿真试验教学中心等教学平台。
（2）就业前景广阔：
随着我国城市化水平的不断提升，用地紧张、空间拥挤、交通堵塞等“城市综合症”日益凸显。开发和利用城市地下空间成为城市可持续发展的有效途径，也是未来城市建设的重要方向，城市地下空间建设的发展空间和市场非常巨大，将吸引大量的资金和人力资源投入。目前，传统土建行业人才基本趋于饱和，而城市地下空间工程专业技术人才的需求存在较大缺口，毕业生供不应求。
来源：武汉工程大学土木工程专业
专业特色
本专业以培养高级“应用型”工程技术人员为目标，构建“大类招生下基于工程教育认证的宽口径专业教育”的人才培养模式，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，充分发挥“本科生导师制”全覆盖和“学术活动周”的优势，加强学生工程实践和创新能力的培养。
来源：武汉工程大学建筑学专业
专业特色
我校建筑学教学培养方案充分体现了建筑学学科综合性与工程实践性强的特点，建筑学专业教学计划形成一个结构合理、功能优化的系统。整个教学分为两个环节，即课堂教学与实践性教学；课堂教学环节包含两种类型（必修、选修）、三种课程：通识教育基础课程、学科基础课程和专业（主干）课程。专业（主干）课建筑设计类课程体系是整个教学系统的核心与主导。对于学科基础课程，也依据系统化的原则，分别建立了建筑历史与理论、建筑技术科学、建筑经济与管理以及建筑表现与美术等基础学科，各自循序推进的纵向课程系列，同时与设计类课程横向结合，构成整体协调的网络结构。实践性教学环节包括认识实习、专业技能实习、设计院生产实习和毕业设计等类型，各个实践环节均有明确的教学大纲及相应的考核标准，毕业设计的课题多数结合实际工程展开。
课外教学活动中，我校建筑学专业师生积极参加各类建筑设计竞赛与学科竞赛，并取得了较好的成绩，连续多年在“霍普杯”“威海杯”“清润奖”“斯维尔杯”等各类全国性专业竞赛中取得佳绩，专业影响力与美誉度逐年上升。
来源：武汉工程大学机械工程专业
专业特色
本专业为新办专业，2016年经教育部备案批准，2017年开始在机械大类中招生，2018年9月将首次接收从机械大类分流到机械工程专业的学生进行专门的培养。
按照立足湖北、辐射全国，为区域经济服务、为特种机电设备行业服务的专业定位和服务面向，机械工程专业秉承以学生为中心、以成果为导向、以持续改进为保证的专业建设新理念，按照工程教育专业论证的高标准进行了培养目标、毕业要求以及课程体系的新设计，开展了师资队伍和实验室、实习基地等支持条件的进一步建设，致力于将学校“全面成才、追求卓越”的人才培养理念落实到课程、课堂和实践环节，大力开展以“对分课堂”为代表的研究式课堂教学模式和以全面工程训练为代表的综合性实践教学模式改革，并定期开展达成度等质量评价，持续改进人才培养质量。
来源：武汉工程大学工程力学专业
专业特色
体现“厚基础、宽口径、重实践、高规格”的办学方针，以过硬的力学理论知识作指导，熟练运用计算机软件工具，借助于“ANSYS、PKPM、Solidworks”三位一体的计算机手段，服务于机械工程、汽车工程、建筑工程、桥梁工程等工程结构分析与建模，强调在钢结构问题上的机械工程、土木工程的结合，拓宽就业方向。培养“懂理论（了解力学理论）、有手段（会计算机）、会应用（知晓工程行业背景）”的复合性实践型人才。
来源：武汉工程大学材料成型及控制工程专业
专业特色
本专业是我校湖北省一级重点学科、具有博士授权学科的本科专业，在人才培养方面有独特的优势和特色，构建了校内外多层次的实践平台，强化校企合作，注重学生实践创新能力和综合素质的培养，主要培养面向汽车、电子、船舶和机械制造等工程领域的应用型高级工程技术人才，形成了“基础扎实、知识面宽、实践创新能力强，德、智、体美全面发展的高素质应用型工程技术和经营管理人才”的人才培养目标。毕业生综合素质高，知识面宽，基础知识扎实，实践动手能力强，深受用人单位的欢迎，就业率稳定在90%以上。一大批学生在国家、省各类竞赛中获得各种奖项。多数毕业生已成为企事业单位技术骨干、政府官员、著名企业家、教学和科研单位的教授、博士生导师等。
来源：武汉工程大学过程装备与控制工程专业
专业特色
本专业在人才培养方面有独特的优势和特色，构建了校内外多层次的实践平台，强化校企合作，注重学生实践创新能力和综合素质的培养，主要培养面向化工、能源、石化等流程性工程领域的应用型高级工程技术人才，形成了“基础扎实、知识面宽、实践创新能力强，德、智、体美全面发展的高素质应用型工程技术和经营管理人才”的人才培养目标。毕业生综合素质高，知识面宽，基础知识扎实，实践动手能力强，深受用人单位的欢迎，就业率稳定在90%以上。一大批学生在国家、省各类竞赛中获得各种奖项。多数毕业生已成为企事业单位技术骨干、政府官员、著名企业家、教学和科研单位的教授、博士生导师等。
来源：武汉工程大学机械电子工程专业
专业特色
将光电子、计算机技术与机械系统有机结合，分为机械设计、机械制造、电工电子、自动化及专业方向等五大系列设置课程，注重工程科学教育与工程实践训练，培养个性健全、情操高尚、基础扎实、知识面广、综合能力强、具有创新精神的高级应用型工程技术人才。现有教授3人、副教授2人、博士6人，有企业工作经历的教师3人，有海外留学经历教师2人，形成了一支师德高尚、结构合理、业务精良、工程实践能力突出、科学素养高的专业师资队伍。建有化工装备强化与本质安全湖北省重点实验室，与广水轻工机械有限责任公司共建有省级研发中心及研究生工作站，在湖北十堰东风汽车有限公司商用车发动机厂、武汉重型机床集团有限公司建有教学实践基地。
来源：武汉工程大学机械设计制造及其自动化专业
专业特色
本专业在人才培养方面有独特的优势和特色，构建了校内外多层次的实践平台，强化校企合作，注重学生实践创新能力和综合素质的培养，将信息、计算机科学与技术的知识与机械知识相结合，使培养的毕业生更加适应社会。形成了“基础扎实、知识面宽、实践创新能力强，德、智、体美全面发展的高素质应用型工程技术和经营管理人才”的人才培养目标。毕业生综合素质高，知识面宽，基础知识扎实，实践动手能力强，深受用人单位的欢迎，就业率稳定在90%以上，学生考研率高，高端就业率稳定在12%左右。学生积极参加各类课外科技活动，一大批学生在国家、省各类竞赛中获得各种奖项。
来源：武汉工程大学药物制剂专业
专业特色
药物制剂专业为湖北省重点学科生物化工的支撑专业，校级品牌专业。目前本专业师资都具有博士学历，拥有固体制剂实验室、片剂溶出测定实验室、含量分析实验室等。拥有校级双语教学课程《药物化学》、校级考试改革课程《天然药物化学》和省级精品课程《药物制剂设备与车间工艺设计》。
来源：武汉工程大学能源化学工程专业
专业特色
妥善解决快速增长的能源需求和日益严峻的资源和环境问题之间的矛盾是我国必须面对的重大问题，能源化学工程专业是国家战略性新兴产业相关的本科首批专业之一，在能源化工领域占据重要地位。能源化学工程专业的设立旨在为国家培养能源和环境建设方面急需的专业人才和管理人才。近年来，本专业获多项省部及国家级奖项，包括：湖北省高等学校教学成果奖一等奖2项，中国化工教育科学研究成果(高校)一等奖1项，国家级教学成果奖二等奖1项，中国石油和化工教育科学研究论文奖（本科）二等奖2项及一等奖1项等，本专业在2016-2017年度全国能源化学工程专业排名中名列前十。
来源：武汉工程大学制药工程专业
专业特色
我校制药工程专业始设于1972年，前身为化学制药专业，是全国创办早的两个工科制药专业之一，专业办学历史悠久、师资雄厚。本专业是国家级特色专业、省级品牌专业，拥过制药工程国家级教学团队、国家级资源共享课程以及国家“卓越工程师”人才培养项目，其学科支撑为化学工程与技术一级学科博士点、药学一级学科硕士点以及生物化工、制药化学（自设）、制药工程（自设）3个二级学科硕士点。制药工程专业的办学质量和声誉具有较高知名度，办学水平较高、办学实力较强。2017年，我校制药工程专业通过全国工程教育专业认证，是全校通过专业认证的两个专业之一。
来源：2017年武汉工程大学招生热门问答
贵校的特色优势专业有哪些？
答：学校国家级特色专业有化学工程与工艺、制药工程、过程装备与控制工程、高分子材料与工程、应用化学；教育部“卓越工程师”教育培养计划专业有化学工程与工艺、制药工程、矿物加工工程、软件工程。此外，测控技术与仪器、无机非金属材料工程、土木工程等专业是湖北省品牌专业，材料物理、光电信息科学与工程、智能科学与技术、工业设计等专业是湖北省战略新兴产业计划专业，会计学、采矿工程等是湖北省专业综合改革项目专业，电气工程及自动化、道路桥梁与渡河工程是湖北省荆楚卓越计划专业。
学校“”E+“”双学位班是国家级人才培养模式创新实验区开设的双专业一体化改革实验班，有“英语+法学”、“英语+市场营销”、“英语+化学工程与工艺”、“英语+软件工程”、“英语+会计学”、“英语+材料化学”，采取小班上课，培养外语能力达到英语专业水平，同时又掌握另一专业知识的高素质复合型国际化人才，学生毕业可获得两个学位。
来源：2017年武汉工程大学招生指南
贵校的特色优势专业有哪些？
答：学校国家级特色专业有化学工程与工艺、制药工程、过程装备与控制工程、高分子材料与工程、应用化学；教育部“卓越工程师”教育培养计划专业有化学工程与工艺、制药工程、矿物加工工程、软件工程。此外，测控技术与仪器、无机非金属材料工程、土木工程等专业是湖北省品牌专业，材料物理、光电信息科学与工程、智能科学与技术、工业设计等专业是湖北省战略新兴产业计划专业，会计学、采矿工程等是湖北省专业综合改革项目专业，电气工程及自动化、道路桥梁与渡河工程是湖北省荆楚卓越计划专业。
学校“”E+“”双学位班是国家级人才培养模式创新实验区开设的双专业一体化改革实验班，有“英语+法学”、“英语+市场营销”、“英语+化学工程与工艺”、“英语+软件工程”、“英语+会计学”、“英语+材料化学”，采取小班上课，培养外语能力达到英语专业水平，同时又掌握另一专业知识的高素质复合型国际化人才，学生毕业可获得两个学位。
来源：2016年武汉工程大学招生热门知识问题
贵校的特色优势专业有哪些？
答：我校国家级特色专业有化学工程与工艺、制药工程、过程装备与控制工程、高分子材料与工程、应用化学；教育部“卓越工程师”教育培养计划专业有化学工程与工艺、制药工程、矿物加工工程、软件工程。此外，测控技术与仪器、无机非金属材料工程、土木工程等专业是湖北省品牌专业，材料物理、光电信息科学与工程、智能科学与技术、工业设计等专业是湖北省战略新兴产业计划专业，会计学、采矿工程等是湖北省专业综合改革项目专业。
我校“E+”国家级人才培养模式创新实验区开设的双专业一体化改革实验班有“英语+法学”、“英语+市场营销”、“英语+化学工程与工艺”、“英语+软件工程”、“英语+会计学”、“英语+材料化学”，采取小班上课，培养外语能力达到英语专业水平，同时又掌握另一专业知识的高素质复合型国际化人才，学生毕业可获得两个学位。
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM招生计划
二、招生计划计划招生40人。实际录取人数根据生源情况可能调整。答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
2022年武汉生物工程学院普通专升本普通专升本退役大学生士兵职业适应性综合考查方案
5.2022年普通专升本退役大学生士兵职业适应性综合考查方案6.“学信网”电子版学籍在线验证报告获取步骤武汉生物工程学院2022年3月22日附件.docx答案来源于:2022年武汉生物工程学院普通专升本招生简章
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM有关情况说明
十、有关情况说明1.考生与所在单位因报考产生的问题由考生与所在单位自行协商，若因此而造生不能被录取，招生单位概不负责。2.对于在报名、考试及录取任一阶段填写虚假信息以及在考试中有舞弊等违纪行为的考生，不论何时，一经查实，我校将根据有关规定对考生作出严肃处理，直至取消考生的报考资格、录取资格或学籍。3.我校从未委托中介招生或招揽生源，我院研究生教学管理办公室为
2022年武汉生物工程学院普通专升本退役大学生士兵报名
2.退役大学生士兵报名 退役大学生士兵报名分两个阶段：第一阶段，3月25日8：00-3月30日18：00进行预报名。符合条件的退役大学生士兵登录报名平台，按要求如实填写《2022年湖北省退役大学生士兵普通高校专升本申请表》，同时上传本人照片、身份证、退出现役证、普通全日制专科毕业证书（应届毕业生提供学籍证明、获取验证报告的方法步骤见附件6）、入伍地证明
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM学习地点与学习形式
2.学习地点与学习形式学习地点为武汉大学，将采取周末学习形式。答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM初试报名
1.初试报名报名包括网上报名和网上确认两个阶段。考生根据所在省市招生考试管理机构要求选择报考点，并按报考点的规定进行报名确认。具体报名考试时间，《准考证》打印等相关信息详见“中国研究生招生信息网(http://yz..cn)和武汉大学研究生院网站(http://www.gs..cn)。网上报名时请在类别中选择“非全日制”、“定向
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM信息查询与咨询
十一、信息查询与咨询1、武汉大学经济与管理学院研究生教学管理办公室学院网站:http://ems..cn电话:027-68755129地址:湖北省武汉市武昌区八一路299号武汉大学经济与管理学院A114室邮编:4300722、武汉大学研究生院网址：http://gs..cn电话（传真）：027-68754125（研究生招生办公室）
2022年武汉设计工程学院普通专升本退役大学生士兵录取
2.退役大学生士兵录取退役大学生士兵依据职业技能综合考查成绩按招生计划数从高分到低分录取。对于退役大学生士兵申请免试考生，核实无误后按照相关规定进行录取。退役大学生士兵补录报名原则与要求和普通考生相同，我校对通过补录审核的退役大学生士兵组织线上职业技能综合考查，按考查成绩从高分到低分依次录取。第一轮已被录取的考生不得再参加补录报名。答案来源于:2022年武汉
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM录取前的其他要求
2.录取前的其他要求经审核通过的拟录取考生还须通过体检、思想品德考核并签订定向就业协议（预计2022年5月—6月进行）答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM毕业与学位授予
八、毕业与学位授予学生修满培养方案规定的学分，完成学位论文并通过答辩，可获武汉大学工程管理硕士研究生毕业证书及学位证书。答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
2022年武汉生物工程学院普通专升本退役大学生士兵免试条件为
3.退役大学生士兵免试条件为：符合退役大学生士兵报考资格且服义务兵役期间荣立三等功及以上奖励的,在完职(专科)学业后,可申请免试就读我校。 每名考生只能报考一所高校。答案来源于:2022年武汉生物工程学院普通专升本招生简章
2022年武汉设计工程学院普通专升本退役大学生士兵报名分两个阶段
（2）退役大学生士兵报名分两个阶段：第一阶段：3月25日8:00至3月30日18:00进行预报名；第二阶段：4月1日8:00至4月至5日18:00进行志愿填报，填报要求同普通考生一致。报名时考生须提交材料如下：普通考生需提供：本人电子照片、居民身份证正反面、学籍证明材料（在线学籍验证报告）。具体报名流程请登录报名平台查看《考生须知》。电子照片须真实表
2022年武汉生物工程学院普通专升本退役大学生士兵考生报名条件为
2.退役大学生士兵考生报名条件为：服役时间应是大学期间（含高校新生）或毕业后入伍，前置专科学历类型应是普通全日制专科。 3.退役大学生士兵免试条件为：符合退役大学生士兵报考资格且服义务兵役期间荣立三等功及以上奖励的,在完职(专科)学业后,可申请免试就读我校。 每名考生只能报考一所高校。答案来源于:2022年武汉生物工程学院普通专升本招生简章
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM经济与管理学院研究生教学管理办公室
1、武汉大学经济与管理学院研究生教学管理办公室学院网站:http://ems..cn电话:027-68755129地址:湖北省武汉市武昌区八一路299号武汉大学经济与管理学院A114室邮编:430072答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM项目介绍
一、项目介绍工程管理硕士(MEM)专业学位是为了适应我国社会经济发展对工程管理专门人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系、创新工程管理人才培养模式、提高工程管理人才培养质量而设置的专业学位。商业/金融数据分析是在数据大爆炸及互联网大发展的背景下产生的新兴学科。当前以商业问题为对象、以数据分析为手段的科学决策已逐渐成为管理者的共识，近几年，商业数据分析已成为
2022年武汉生物工程学院普通专升本退役大学生士兵
2.退役大学生士兵。遵守中华人民共和国宪法和法律，服役期间没有受到部队相关处分；在湖北省应征入伍；普通高校全日制高职（专科）毕业生及在校生（含高校新生）应征入伍,退役后完职学业。 考生只能选择“普通考生”“退役大学生士兵”中的一种考生类型报考。答案来源于:2022年武汉生物工程学院普通专升本招生简章
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM录取原则
1.录取原则按照“全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则。根据初、复试综合成绩排名，依次择优录取。答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
2022年武汉大学信息管理学院非全日制硕士研究生工程管理硕士
2.工程管理硕士学制：2年【培养目标】适应我国经济社会发展对高层次工程管理人才的迫切需求，培养掌握工程管理坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。【开设课程】??公共必修课：硕士英语、中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法、大数据分析、信息检索、运筹学专业必修
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM录取原则、拟录取方法和录取前的其他要求
六、录取原则、拟录取方法和录取前的其他要求1.录取原则按照“全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则。根据初、复试综合成绩排名，依次择优录取。2.录取前的其他要求经审核通过的拟录取考生还须通过体检、思想品德考核并签订定向就业协议（预计2022年5月—6月进行）答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessA
2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士BusinessAnalyticsMEM录取类别
1.录取类别所有被录取的考生学习方式均为“非全日制”，录取类别均为“定向就业”。网上报名时报考类别误选为“非定向”就业的考生，须在复试前或拟录取名单公示后向研究生教学管理办公室提交单位盖章的定向委培函。答案来源于:2022年武汉大学经济与管理学院商业/金融数据分析工程管理硕士（BusinessAnalyticsMEM）招生简章
武汉工程大学主页
历史沿革武汉工程大学创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省。1980年3月，经教育部批准，更名为武汉化工学院，改由原化工部主管。1998年7月，随着高校管理体制的调整，学校划转到湖北省管理，实行中央与地方共建，以湖北省管理为主。同年，学校通过教育部本科教学合格评价，并获得硕士学位授予...
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