怀化学院评价

更新日期

2022-05-29 19:07

学校类型

公办学校

教学领域

电话

0745-2853370

官网

http://www.hhtc.edu.cn

学校地址

湖南·怀化怀化市怀东路180号

来源：2020年怀化学院风景园林专业

办学特色：本专业是卓越人才培养特色专业，以强化学生景观建筑设计能力、景观工程建设能力培养为核心，以实际项目训练为载体，着力培养风景园林应用型人才，并通过模拟工程建设、模型设计制作、虚拟现等手段与技术让学生在相应训练平台上进行实战演练，提升学生专业能力与发展能力。

来源：2020年怀化学院园林专业

办学特色：本专业是一流专业建设点、校企合作育人的特色专业，以强化学生工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力培养为核心，广泛采用课题化教学、项目化教学、案例化教学，将学生引导到实训室、实践基地、合作企业中进行实战训练，确保学生行业素质与就业能力的提高。

来源：2020年怀化学院电子信息科学与技术专业

特色优势

①产教研深度融合，校企协同育人程度高，基础设施条件一流。

以电气工程学院为依托，持续优化校企合作协同育人，2018-2019学年共有50余人参加企业校企培训教育，获得教育部产学合作协同育人项目10余项。校企合作实验室建设稳步推进，与北京中鑫创投教育科技有限公司、长沙达内、建南电子等合作企业共建的实验室更加完善,新增省级电子信息与智能控制技术大学生创新创业教育中心1项和省级电子信息类专业创新创业教育基地1项。

②学生综合素养培养卓有成效。

学生学习积极性、动手能力、学位授予率显著提高。学生近5年参加各级电子设计大赛、创新创业大赛、互联网+等都取得良好成绩，国家级一等奖2名、二等奖4名，省级奖项80余名。

③就业率、专业对口就业程度高。

近3年来，每年就业率超过90%，从事电子相关行业人数超过50%，考研率稳步提高。

来源：2020年怀化学院人工智能专业

办学特色：根据人工智能理论和技术具有普适性、迁移性和渗透性的特点，主动结合学生的学习兴趣和社会需求，积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，并探索“人工智能+X”的人才培养模式。人工智能专业将依托武陵山片区生态智能农业控制技术湖南省重点实验室以及湖南省双一流应用特色学科“控制科学与工程”，针对武陵山地域特色开展以“人工智能+智慧农业”为办学特色的人工智能专业人才培养模式的探索。培养的人才将主要以服务武陵山片区为主，并辐射长三角、珠三角等人工智能人才急需的地方。

来源：2020年怀化学院通信工程专业

特色优势

①产教融合，校企协同育人程度高，实践条件一流。

与大唐移动等22家企业开展合作育人，开办“大唐班”、“达内人工智能学院”等，拥有省内一流通信工程实训中心。

②学生综合素养培养卓有成效。

学生参加电子设计、移动通信技术等竞赛，获省级以上奖项117人次，承担省教育厅“北斗微小课题”10余项，获授权专利2项。

③专业对口就业程度高。

近3年来，每年在电信、移动和联通三大运营商就业学生20%以上。

来源：怀化学院计算机科学与技术专业

专业特色

1、形成了以社会需求为导向的“三位一体”应用型人才培养模式

人才培养规格融“知识、能力、素质”为一体，人才培养内容融“通识能力、专业基础能力、专业发展能力”为一体，人才培养途径融“课堂教学、实验实训、文化活动”为一体。强化教师教书育人的使命感、责任感，坚持以育人为中心，要求教师在课程教学以外指导学生全面成长。

2、形成了以能力培养为核心的“三平台四模块”实践教学体系

积极探索和实践人才培养模式改革，既体现知识结构“够用”、“实用”、“有用”的基本思想，同时在实践教学环节更注重学生动手能力、创新能力以及职业素养的培养,构建了由基本技能训练平台、综合能力训练平台、创新能力培养平台以及专业实习模块、专业实验实训模块、研究性实验模块、创新实践模块组成的“三平台四模块”实践体系。

3、形成了以工程技术为主线的“三协同”校企合作育人机制

基于CDIO、工程认证的理念，探索建立了面向计算机行业的P-CDIO工程技术人才培养主线，通过校企合作、校校合作、校地合作，构建了协同育人、协同办学、协同创新的“三协同”合作育人机制。

4、形成了以改革创新为动力的“创新创业”融合教育提升平台

积极开展创新创业活动，先后与21家企业建立了校外实习基地，并在校内共建了“千锋创客基地”、“渥瑞达虚拟现实创新基地”、“粤嵌创客空间”等校企联合实验室。实现了学科专业链的延伸发展，实现了专业技术链与市场产业链的精准对接，实现了计算机类专业层次化与个性化应用型人才培养质量的有效提升。

办学以来，专业获批省级教学改革项目11项、省级校企合作计算机类人才培养示范基地、“十三五”综合专业改革等质量工程项目4项；2017年计算机科学与技术专业在“湖南省普通高校专业综合评价”总排名第8，类第2，2018年《校企协同共育计算机类应用型人才的建设与实践》案例成功入选中国软件行业产教融合案例库，获CIE2018案例贡献奖；2019年，专业获批国家级一流本科专业建设点。校企联合构建校内创新实践基地12间，校外实践基地21个；学生学科竞赛获奖542项；获大学生研究性和创新性项目国家级7项，省级19项，校级81项；131名学生高质量就业和自主创业，30余名学生进入一流学校深造；发表高质量论文279篇，申请专利54项，软著56项，获国家自科和社科项目2项，省自科和社科项目2项，教育部校企协同育人项目59项，121创新人才工程人选1人、省级青年骨干教师2人；服务地方项目40余项，经费260余万元。

来源：怀化学院网络工程专业

专业特色

本专业人才培养的指导思想是“一个目标、两个突出、三个转变”，“一个目标”即以网络工程“卓越工程师”应用型人才为培养目标；“两个突出”即突出网络安全特色方向人才培育模式，突出校企、校校、校地等多方协同育人机制；“三个转变”即培养模式向“产教深度融合”转变，课程体系向“应用能力导向”转变，教学过程向“以学生为中心”转变，旨在培养“精专业、强技能、能合作、善创新”的卓越工程师应用型人才。经过多年的专业建设、实践与探索，已经形成了以“平台支撑、学科竞赛、创新项目、活动实践、导师引导”为手段的创新创业教育实践，丰富了教育教学方法，提升了教育教学质量。通过以应用能力为核心的课程体系改革与创新，突出了专业特色办学方向，培养了符合社会需求的网络工程专业卓越工程师应用型特色人才；通过以“校企课程体系共建、实训创新基地共建、教育资源共享”为途径的协同育人机制，深化了产学研合作深度；通过以市场需求为导向、以学科建设为基础、以卓越工程师人才培养为主线、以双师型教师队伍为保障、以服务地方经济建设为目标，突出了区域性、应用型办学特色。

来源：怀化学院软件工程专业

专业特色

软件工程专业人才培养的特色可概括为“一个中心、两条主线、三种途径、四点保障、五面融合、学科支撑与专业发展互促进”。通过多年的建设，本专业始终坚持以德育为首位、以行业为导向、以应用为特色、以工程实践能力强且创新应用能力强的高素质应用型软件工程“两强一高”人才培养为中心，在人才培养模式定位上体现了软件工程新工科建设的时代性特色；通过实施层次化施教、个性化指导、过程化管理相结合的课堂内教学方法改革，实施以平台支撑、学科竞赛、创新项目、活动引导、导师带动等为手段的创新创业实践教育改革，在教学方法与手段上体现了信息技术与教育教学深度融合的先进性特色；通过实施在纵向上深化软件开发专业技术技能、在横向上扩展学生项目工程理论知识面的“十字型”课程建设实践，在课程体系改革上体现了适合软件工程新科工发展需要的适应性特色；通过以专业共建、课程体系共建、联合实验室共建、教育资源共享等为途径的协同育人实践，深化了产、学、研合作育人深度，在实践能力培养与校企合作育人方面体现了融合性特色。终实现了以学生成长为本位、以市场需求为导向、以工程能力为核心、以双师型队伍为保障、以服务社会经济发展为目标的软件工程应用型人才培养模式特色。

来源：怀化学院食品质量与安全专业

专业特色

坚持“依托资源、瞄准产业、创新技术、服务地方、办出特色”的理念，切实落实建设区域性高水平应用型大学办学目标，结合学校定位和区域社会经济发展现状，以校企合作育人为抓手，全面落实应用型与创新创业人才培养，发挥学院交叉学科和专业优势，形成覆盖“从田头到餐桌”全产业链的食品质量与安全教学体系。通过掌握化学、生物学、食品科学、营养学、毒理学等相关基础理论知识，使学生具备分析、防患、调控食品的质量安全问题的能力及防控措施的动手应用能力；通过掌握食品检测与分析、现代食品检测技术等基本原理和技术，使学生具备食品质量安全因素的检测、分析、归因和防控等基本工程能力、实践能力和安全技术的开发能力；通过掌握食品卫生与质量管理、食品安全法律法规等专业知识，掌握食品安全评价体系和相关的方针政策，使学生具备食品安全评价和管理能力。

来源：怀化学院生物科学专业（师范类）

【师资力量与办学条件】

生物科学专业现有专业课教师22人，其中教授7人、副教授11人；博士10人、硕士12人；有省级青年骨干教师8人、校级青年骨干教师11人、国务院直接联系专家1人、省级学科带头人2人。在国内外首创了药用植物谱效育种新方法，选育药用植物新品种4个，申请国家发明专利12项，出版学术专著2部，获得国家自然科学二等奖和教育部科技进步一等奖各1项，获得湖南省科技进步三等奖1项，获得湖南省优秀教学成果一等奖1项、二等奖1项。具有良好的办学条件，拥有“民族药用植物资源研究与利用”湖南省重点实验室、中央与地方共建实验室、“基础生物学”湖南省高校示范实验室、“万佛山”湖南省优秀实习基地以及10个教学见习和教育实习基地；植物学科为湖南省重点学科，动物学科、遗传学科、生态学科、生物化学和分子生物学科、微生物学科等都是校级重点学科。实验仪器设备完备，总价值1600万元，图书资料齐全。

来源：怀化学院制药工程专业

办学特色和师资条件：本专业建于2005年，2009年被评为省十一五优势特色专业，201年招收一带一路留学生。本专业建设有“制剂工程与质量控制湖南省高校产学研合作示范基地”，“湖南省食品药品检测与质量控制校企合作人才培养基地”，“怀化市生物医药创新型集群药物研发与生产中试基地”，“武陵山片区中药制备研究所”，“湖南正清制药有限公司湖南省优秀实习基地”等科学研究与人才培养平台，并从201年开始招收“一带一路”留学生，现为湖南省特色专业和首批校企合作专业。拥有专业师资20余人，其中教授3人，博士13人；校外兼职教师1人，其中教12人。获得科研资助经费150余万元。实验室平台拥有德国蔡司场发射扫描电镜、日本理学X射线粉末衍射仪，日本岛津气相色谱质谱联用分析仪等一批世界先进的仪器设备。良好的科学研究与实验条件，保障了学生的专业学习。本专业高度重视学生专业能力培养，同时也十分注意学生素质拓展与创新创业能力教育。近三年学生学科竞赛中，获得过国家级奖项10项，省部级奖项32项；学生获得省以上科研项目资助30余项，国家级科研项目资助10余项。

来源：怀化学院材料化学专业

办学特色

秉承“格物穷理、学以致用”的人才培养理念，坚持深入培养学生专业能力，全面拓展学生发展能力与创新实践能力，形成了以功能无机材料及功能高分子材料为方向，以可降解高分子材料、拉胀材料为特色的专业发展格局；形成了以专业教育与创新创业教育相融合，与行业企业职业紧密对接，校企校地协同育人为特色的人才培养模式。

办学条件

材料化学专业2015年成为怀化学院首批校企合作育人试点专业，2017年获批校级重点学科，2019年获批湖南省首批普通高校双一流专业建设点，2019年建有省级一流课程《材料成型与加工》。材料化学专业现建有“聚乙烯醇纤维材料与制品湖南省工程实验室”、“新材料制备及应用湖南省创新创业教育基地”等省市级科学研究和人才培养平台。高水平的师资队伍，全面的教学科研平台，保障了材料化学专业人才培养的质量。