专业方向：智能仪器仪表、计算机测控技术
专业特色：以市场人才需求为导向，采用校企结合的培养方式，实行“教学技能和工程实践技能”双师型人才培养教学模式，将学术性、职业性、师范性培养紧密结合，重点培养学生的职业教育教师师能、职业实践技能及创新创业能力，注重智能仪器仪表制造及设计技能的培养，全面提升应用型人才的培养质量。
学校以职教师资教育为核心功能，以应用型专业教育为主线，形成了职技高师教育、高等工程教育、高等技术教育“三位一体”，职教教师培养与培训“双重支撑”的办学格局。在办学属性上，坚持应用性、师范性和学术性的“三性”统一；在办学特色上，突出职业师范教育特色；在内涵及载体建设上，始终致力于职教师资培养、职教师资培训、职教科学研究、职教信息服务四个中心建设；在服务职教全局上，注重发挥职教师资保障、职教科研引领、教育教学示范和职教文化建设四大母机功能。
四、招生计划具体计划详见《吉林工程技术师范学院2022年招生计划》。答案来源于:2022年吉林工程技术师范学院吉林省表演专业招生简章
4.食品营养与检验教育（本科学制四年)培养目标:本专业适应国家和地方中等职业教育发展对教师教育的要求，立足吉林、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，掌握食品营养与检验专业基础理论和职业教育基本原理与教学方法，具备功能食品开发、生产管理、分析检验、膳食营养指导能力，具有较强的专业理论和实践教学能力，能胜任中等职业学校教育教学和管理工作的“双师型”教师。主要课程设
1.汉语言文学（本科学制四年）本专业是吉林省一流本科专业，通过教育部普通高等学校师范类专业认证（中学教育第二级）培养目标：本专业面向东北、辐射全国，培养适应基础教育和中职教育改革发展需要，具有坚定的政治信仰和良好的职业道德素养，深厚的教育情怀和科学的教育观念，具有较强的文学审美鉴赏能力、创意写作能力和语言文字应用能力，具有突出的语文教学能力和综合育人能力，能
九、艺术与设计学院1.美术学（本科学制四年）培养目标：本专业立足吉林、面向东北、辐射全国，培养德智体美劳全面发展的具有健全人格和较好的人文与科学素养，具有深厚教育情怀和具备现代教育理论与技术，熟悉中学（职）美术教育规律，掌握美术专业基本理论、知识与技能，具备绘画、设计、艺术理论、艺术鉴赏等教学能力和实践与创新能力，适应未来职业与个人发展，能够在中学（职）从事
2.服装设计与工程（本科学制四年）本专业为吉林省一流本科专业建设点、吉林省特色高水平专业培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的服装结构、工艺和设计理论基础，熟悉服装市场经营管理理论，具有创新意识和较强的服装设计、制作以及实践动手能力。面向服装行业和中职学校，适应经济社会发展及产业需求的高素质应用型人才和服装类专业职教师资。主要课程设置：服装效果图
10.人工智能（本科学制四年）培养目标:本专业适应国家职业教育改革发展，满足“东北老工业基地振兴战略”对技能型人才培养的需要，符合学校具有鲜明职业师范教育特色的应用型大学建设定位，立足吉林、面向东北、辐射全国，培养具有崇高的理想信念、高尚的道德情操、广博的仁爱之心、扎实的人工智能专业基础知识，拥有较强的专业实践能力，具备职业教育教学、综合育人和终身发展的能力
3.市场营销（本科学制四年)本专业是国家级特色专业、吉林省高等学校本科品牌专业培养目标:本专业立足吉林，面向全国，培养具有高尚师德风范和深厚育人情怀，熟练掌握市场营销专业基本理论和基础知识，具备网络营销、数字营销、新媒体运营和融媒体传播所需要的经营管理、营销策划等的基本技术与技能，具有扎实的营销专业教育教学能力、班级管理能力和较强的专业实践能力，能胜任中职院
3.食品科学与工程（本科学制四年)本专业是吉林省一流本科专业、吉林省特色高水平专业培养目标:本专业主动适应国家职业教育发展需求，立足吉林、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，掌握食品科学与工程专业基础知识和职业教育基本原理与教学方法，具有较强职业教育教学能力和食品生产管理、产品研发、工程设计和分析检测专业实践能力，具有创新思维和终身发展能力，践行工匠精神，能胜
4.动画（本科学制四年）中外合作办学培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握具有科学的思维方法，有较强的创新意识和审美能力，掌握影视动画设计理论知识，具备影视动画编导、三维动画设计、摄影、后期技术制作等综合能力，能在影视与动画设计制作领域，面向电影、动画、电视、影视广告行业等企事业单位岗位，从事影视动画设计、栏目编导、广告编导、摄影、三维动画、剪辑、后期
5.旅游管理（本科学制四年）本专业是吉林省一流本科专业培养目标:本专业适应国家职业教育发展需要，立足吉林，面向全国，培养具有高尚的师德师风、深厚的教育情怀、现代化的教育理念、良好的职业素养，掌握扎实的旅游管理学科知识、专业教学理论与教学方法，具备较强的文旅融合创新能力、旅游管理专业执教能力及竞赛指导能力，能够在中等职业学校从事旅游管理领域理论与实践教学的“双
2.电气工程及其自动化（本科学制四年）中外合作办学本专业是吉林省一流本科专业培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具备韩语实用能力，具有中韩两国电气工程专业知识、接受供配电设计、电气控制专业训练，能够解决电气工程相关领域问题的应用型创新人才。电气工程及其自动化专业主要面向电网运行与维护、工业与民用供配电设计与施工、电气工程装配与运行、高低压电器安装及调试
4.人力资源管理（本科学制四年)培养目标:培养具有良好人文素养和教育情怀，具备扎实的人力资源管理理论、技术和方法的相关知识，具备人力资源管理职业活动能力，具有较高综合素质，突出的教学、指导比赛能力和专业素养，富有创新精神和数智化思维，能够在中职院校从事人力资源管理领域教学及管理等相关工作的“双师型”职教教师，或能够在企事业单位等社会组织从事人力资源管理及相关
9.数学与应用数学（本科学制四年）本专业是吉林省一流本科专业培养目标:本专业培养践行社会主义核心价值观，富有高尚师德与教育情怀，掌握数学学科的基本知识、方法与技能，具有较强的数学思维能力，数据分析能力，教学能力，具有运用数学知识创造性地分析和正确解决实际问题的初步能力，具有较好的数学素养，能够运用所学知识解决中学数学教育教学问题，能够在中学等教育领域从事数学
八、教育科学学院1.教育学（本科学制四年)本专业是国家级一流本科专业培养目标:本专业立足吉林、面向全国，适应新时代加快建设中国特色职业教育师资队伍需求，支撑服务职教、引领职教的学校功能定位，培养明师德、爱教育、懂职教、敢创新、善教学、会研究、能协调、有发展，在职业学校和教育培训机构从事教育学类、职业素养类课程教学工作的骨干教师及教育教学管理人员。主要课程设置
二、数据科学与人工智能学院7.数据科学与大数据技术（本科学制四年）培养目标:本专业应国家战略新兴产业发展需要，以“3+1”校企协同培养模式，培养热爱祖国，具有社会责任感，良好职业道德，具备扎实数据科学基础理论，熟练掌握大数据技术，具有创新精神的高级应用型人才。学生毕业后能在学校、政府、企事业单位从事大数据系统运维、大数据处理及分析、大数据产品开发、大数据教科
1.财务管理（本科学制四年)本专业是吉林省一流本科专业、吉林省特色专业培养目标:着力培养师德高尚、知行合一，秉承行业职业道德，具有团队精神和岗位责任意识，熟悉财经法律法规，系统掌握财务管理和教育教学理论知识，具备财会业务处理、金融事务管理和财务咨询服务等方面教育教学能力，能够在中等职业学校与教育机构从事理论教学、实践指导、教学管理等工作的“双师型”职教教师。
2.化学工程与工业生物工程（本科学制四年)培养目标:本专业面向生物化工行业，立足吉林、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，系统掌握数学、自然科学和化学工程与工业生物工程专业的基础理论和实践技能，具备研究、设计/开发、解决复杂工程问题能力，能在生物化工及其相关领域从事产品研发、工程设计、质量控制和生产管理，具有技术创新、继续深造和终身学习能力的应用型人才，毕业5
2.数字媒体技术（本科学制四年）培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有较高的思想道德素质、科学文化素养和艺术素养，掌握计算机科学和数字媒体技术融合的数字内容创作、制作及软硬件工具研发、应用的基础知识、理论和方法，能够在传媒及文化产业领域进行数字技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的应用型人才和能够胜任职业院校数字媒体类课程教学的创新型职教师资。主
二、招考专业表演（服装与服饰展示）（本科学制四年，学费：12000元/年）培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在时装表演、空中乘务、空港管理领域中具备表演、民航服务、礼仪规范等基本能力与操作技能，有良好的团队精神和综合服务意识的应用型人才。主要课程设置：形体训练、镜前意识与时装摄影、服装设计、服饰
3.应用心理学（本科学制四年）培养目标：本专业旨在培养具有理想信念、道德情操、扎实学识，具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握心理学的基本理论与方法，拥有心理学专业知识和技能，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能从事职业学校、各级各类教育培训机构和企事业单位的心理健康教育教学及培训、心理咨询与辅导、职业指导教
一、招生专业国家特色专业机械设计制造及其自动化市场营销类别专业名称金融学类(本)投资学经济与贸易类(本)国际经济与贸易教育学类(本)教育学教育技术学中国语言文学类(本)汉语言文学外国语言文学类(本)英语德语新闻传播学类(本)编辑出版学数学类(本)数学与应用数学机械类(本)机械设计制造及其自动化汽车服...
吉林工程技术师范学院评价
来源：吉林工程技术师范学院测控技术与仪器专业（师范）
专业方向及特色
专业方向：智能仪器仪表、计算机测控技术
专业特色：以市场人才需求为导向，采用校企结合的培养方式，实行“教学技能和工程实践技能”双师型人才培养教学模式，将学术性、职业性、师范性培养紧密结合，重点培养学生的职业教育教师师能、职业实践技能及创新创业能力，注重智能仪器仪表制造及设计技能的培养，全面提升应用型人才的培养质量。
办学特色学校以职教师资教育为核心功能，以应用型专业教育为主线，形成了职技高师教育、高等工程教育、高等技术教育“三位一体”，职教教师培养与培训“双重支撑”的办学格局。在办学属性上，坚持应用性、师范性和学术性的“三性”统一；在办学特色上，突出职业师范教育特色；在内涵及载体建设上，始终致力于职教师资培养、职教师资培训、职教科学研究、职教信息服务四个中心建设；在服务职教全局上，注重发挥职教师资保障、职教科研引领、教育教学示范和职教文化建设四大母机功能。
2022年吉林工程技术师范学院吉林省表演招生计划
四、招生计划具体计划详见《吉林工程技术师范学院2022年招生计划》。答案来源于:2022年吉林工程技术师范学院吉林省表演专业招生简章
2022年吉林工程技术师范学院食品营养与检验教育
4.食品营养与检验教育（本科学制四年)培养目标:本专业适应国家和地方中等职业教育发展对教师教育的要求，立足吉林、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，掌握食品营养与检验专业基础理论和职业教育基本原理与教学方法，具备功能食品开发、生产管理、分析检验、膳食营养指导能力，具有较强的专业理论和实践教学能力，能胜任中等职业学校教育教学和管理工作的“双师型”教师。主要课程设
2022年吉林工程技术师范学院汉语言文学
1.汉语言文学（本科学制四年）本专业是吉林省一流本科专业，通过教育部普通高等学校师范类专业认证（中学教育第二级）培养目标：本专业面向东北、辐射全国，培养适应基础教育和中职教育改革发展需要，具有坚定的政治信仰和良好的职业道德素养，深厚的教育情怀和科学的教育观念，具有较强的文学审美鉴赏能力、创意写作能力和语言文字应用能力，具有突出的语文教学能力和综合育人能力，能
2022年吉林工程技术师范学院艺术与设计学院
九、艺术与设计学院1.美术学（本科学制四年）培养目标：本专业立足吉林、面向东北、辐射全国，培养德智体美劳全面发展的具有健全人格和较好的人文与科学素养，具有深厚教育情怀和具备现代教育理论与技术，熟悉中学（职）美术教育规律，掌握美术专业基本理论、知识与技能，具备绘画、设计、艺术理论、艺术鉴赏等教学能力和实践与创新能力，适应未来职业与个人发展，能够在中学（职）从事
2022年吉林工程技术师范学院服装设计与工程
2.服装设计与工程（本科学制四年）本专业为吉林省一流本科专业建设点、吉林省特色高水平专业培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的服装结构、工艺和设计理论基础，熟悉服装市场经营管理理论，具有创新意识和较强的服装设计、制作以及实践动手能力。面向服装行业和中职学校，适应经济社会发展及产业需求的高素质应用型人才和服装类专业职教师资。主要课程设置：服装效果图
2022年吉林工程技术师范学院人工智能
10.人工智能（本科学制四年）培养目标:本专业适应国家职业教育改革发展，满足“东北老工业基地振兴战略”对技能型人才培养的需要，符合学校具有鲜明职业师范教育特色的应用型大学建设定位，立足吉林、面向东北、辐射全国，培养具有崇高的理想信念、高尚的道德情操、广博的仁爱之心、扎实的人工智能专业基础知识，拥有较强的专业实践能力，具备职业教育教学、综合育人和终身发展的能力
2022年吉林工程技术师范学院市场营销
3.市场营销（本科学制四年)本专业是国家级特色专业、吉林省高等学校本科品牌专业培养目标:本专业立足吉林，面向全国，培养具有高尚师德风范和深厚育人情怀，熟练掌握市场营销专业基本理论和基础知识，具备网络营销、数字营销、新媒体运营和融媒体传播所需要的经营管理、营销策划等的基本技术与技能，具有扎实的营销专业教育教学能力、班级管理能力和较强的专业实践能力，能胜任中职院
2022年吉林工程技术师范学院食品科学与工程
3.食品科学与工程（本科学制四年)本专业是吉林省一流本科专业、吉林省特色高水平专业培养目标:本专业主动适应国家职业教育发展需求，立足吉林、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，掌握食品科学与工程专业基础知识和职业教育基本原理与教学方法，具有较强职业教育教学能力和食品生产管理、产品研发、工程设计和分析检测专业实践能力，具有创新思维和终身发展能力，践行工匠精神，能胜
2022年吉林工程技术师范学院动画
4.动画（本科学制四年）中外合作办学培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握具有科学的思维方法，有较强的创新意识和审美能力，掌握影视动画设计理论知识，具备影视动画编导、三维动画设计、摄影、后期技术制作等综合能力，能在影视与动画设计制作领域，面向电影、动画、电视、影视广告行业等企事业单位岗位，从事影视动画设计、栏目编导、广告编导、摄影、三维动画、剪辑、后期
2022年吉林工程技术师范学院旅游管理
5.旅游管理（本科学制四年）本专业是吉林省一流本科专业培养目标:本专业适应国家职业教育发展需要，立足吉林，面向全国，培养具有高尚的师德师风、深厚的教育情怀、现代化的教育理念、良好的职业素养，掌握扎实的旅游管理学科知识、专业教学理论与教学方法，具备较强的文旅融合创新能力、旅游管理专业执教能力及竞赛指导能力，能够在中等职业学校从事旅游管理领域理论与实践教学的“双
2022年吉林工程技术师范学院电气工程及其自动化
2.电气工程及其自动化（本科学制四年）中外合作办学本专业是吉林省一流本科专业培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具备韩语实用能力，具有中韩两国电气工程专业知识、接受供配电设计、电气控制专业训练，能够解决电气工程相关领域问题的应用型创新人才。电气工程及其自动化专业主要面向电网运行与维护、工业与民用供配电设计与施工、电气工程装配与运行、高低压电器安装及调试
2022年吉林工程技术师范学院人力资源管理
4.人力资源管理（本科学制四年)培养目标:培养具有良好人文素养和教育情怀，具备扎实的人力资源管理理论、技术和方法的相关知识，具备人力资源管理职业活动能力，具有较高综合素质，突出的教学、指导比赛能力和专业素养，富有创新精神和数智化思维，能够在中职院校从事人力资源管理领域教学及管理等相关工作的“双师型”职教教师，或能够在企事业单位等社会组织从事人力资源管理及相关
2022年吉林工程技术师范学院数学与应用数学
9.数学与应用数学（本科学制四年）本专业是吉林省一流本科专业培养目标:本专业培养践行社会主义核心价值观，富有高尚师德与教育情怀，掌握数学学科的基本知识、方法与技能，具有较强的数学思维能力，数据分析能力，教学能力，具有运用数学知识创造性地分析和正确解决实际问题的初步能力，具有较好的数学素养，能够运用所学知识解决中学数学教育教学问题，能够在中学等教育领域从事数学
2022年吉林工程技术师范学院教育科学学院
八、教育科学学院1.教育学（本科学制四年)本专业是国家级一流本科专业培养目标:本专业立足吉林、面向全国，适应新时代加快建设中国特色职业教育师资队伍需求，支撑服务职教、引领职教的学校功能定位，培养明师德、爱教育、懂职教、敢创新、善教学、会研究、能协调、有发展，在职业学校和教育培训机构从事教育学类、职业素养类课程教学工作的骨干教师及教育教学管理人员。主要课程设置
2022年吉林工程技术师范学院数据科学与人工智能学院
二、数据科学与人工智能学院7.数据科学与大数据技术（本科学制四年）培养目标:本专业应国家战略新兴产业发展需要，以“3+1”校企协同培养模式，培养热爱祖国，具有社会责任感，良好职业道德，具备扎实数据科学基础理论，熟练掌握大数据技术，具有创新精神的高级应用型人才。学生毕业后能在学校、政府、企事业单位从事大数据系统运维、大数据处理及分析、大数据产品开发、大数据教科
2022年吉林工程技术师范学院财务管理
1.财务管理（本科学制四年)本专业是吉林省一流本科专业、吉林省特色专业培养目标:着力培养师德高尚、知行合一，秉承行业职业道德，具有团队精神和岗位责任意识，熟悉财经法律法规，系统掌握财务管理和教育教学理论知识，具备财会业务处理、金融事务管理和财务咨询服务等方面教育教学能力，能够在中等职业学校与教育机构从事理论教学、实践指导、教学管理等工作的“双师型”职教教师。
2022年吉林工程技术师范学院化学工程与工业生物工程
2.化学工程与工业生物工程（本科学制四年)培养目标:本专业面向生物化工行业，立足吉林、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，系统掌握数学、自然科学和化学工程与工业生物工程专业的基础理论和实践技能，具备研究、设计/开发、解决复杂工程问题能力，能在生物化工及其相关领域从事产品研发、工程设计、质量控制和生产管理，具有技术创新、继续深造和终身学习能力的应用型人才，毕业5
2022年吉林工程技术师范学院数字媒体技术
2.数字媒体技术（本科学制四年）培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有较高的思想道德素质、科学文化素养和艺术素养，掌握计算机科学和数字媒体技术融合的数字内容创作、制作及软硬件工具研发、应用的基础知识、理论和方法，能够在传媒及文化产业领域进行数字技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的应用型人才和能够胜任职业院校数字媒体类课程教学的创新型职教师资。主
2022年吉林工程技术师范学院吉林省表演招考专业
二、招考专业表演（服装与服饰展示）（本科学制四年，学费：12000元/年）培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在时装表演、空中乘务、空港管理领域中具备表演、民航服务、礼仪规范等基本能力与操作技能，有良好的团队精神和综合服务意识的应用型人才。主要课程设置：形体训练、镜前意识与时装摄影、服装设计、服饰
2022年吉林工程技术师范学院应用心理学
3.应用心理学（本科学制四年）培养目标：本专业旨在培养具有理想信念、道德情操、扎实学识，具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握心理学的基本理论与方法，拥有心理学专业知识和技能，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能从事职业学校、各级各类教育培训机构和企事业单位的心理健康教育教学及培训、心理咨询与辅导、职业指导教
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一、招生专业国家特色专业机械设计制造及其自动化市场营销类别专业名称金融学类(本)投资学经济与贸易类(本)国际经济与贸易教育学类(本)教育学教育技术学中国语言文学类(本)汉语言文学外国语言文学类(本)英语德语新闻传播学类(本)编辑出版学数学类(本)数学与应用数学机械类(本)机械设计制造及其自动化汽车服...
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