（一）课程体系构建
根据测控技术与仪器专业的培养目标要求，课程体系具有知识面宽、综合能力与适应能力强、注重实践与创新能力的培养等特点。
测控技术与仪器专业的课程体系主要由通识课程平台、专业课程平台和实践教学平台这三部分组成。
通识课程平台主要包含思政类课程、外语类课程、高等数学类课程、计算机基础类课程、职业规划与就业指导类课程、体育课程、心理健康类课程、通识选修等课程。
（二）核心专业课程
必修课程：学科概论、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、误差理论与数据处理、信号与系统、自动控制原理、工程光学、工程力学、传感器与检测技术、测控电路及装置、电子测量、数字信号处理、单片机原理及应用、自动化仪表与过程控制、测控总线与仪器通信技术、智能仪器、测控技术与系统等。
选修课程：面向对象程序设计、EDA技术与FPGA应用设计、计算机绘图、微型计算机原理、可编程控制器原理及应用、专业英语、现代控制理论、计算机仿真技术、数字图像处理、虚拟仪器技术、新型传感器技术、光电检测技术、嵌入式系统及应用、无线传感器网络精密机械与仪器设计等18门专业选修课。
（三）实践教学平台
测控技术与仪器专业的实践教学平台由业务素质模块、基本技能与实训模块、专业技能与设计模块、综合技能与应用模块和创新创业实践模块这五个部分组成。在实践教学中，依学生能力进行分层次、渐进式的实践教学，着重培养学生的基本实验技能、综合应用操作能力、工程设计能力、科研创新能力以及社会实践能力。
（三）人才培养特色
1、强化工程创新人才培养
建立科学合理的实践教学体系，将产、学、研结合作为主线贯穿于实践教学体系之中，建立合理的地方本科院校工科专业工程创新人才培养实践教学体系，涉及的模块包括：
（1）工程基础与规范实验模块。主要培养学生全面的知识构成，为专业知识做坚实的基础。主要包括公共基础实验、计算机基础训练等环节。
（2）专业基础实验模块。该模块是培养学生大类学科基础实验能力。主要包括专业基础课程的实验教学。
（3）专业方向实验模块。该模块是培养学生较强的专业方向实验能力，主要包括专业课程的实验、课程设计等。
（4）综合实践模块。该模块教育目的是增强学生对理论知识的认识，培养学生的专业实践能力和解决问题的能力，主要包括专业认识实习、专业实训、生产实习、毕业实习等环节。
（5）工程创新实践模块。该模块教育目的是使学生的理论知识得到巩固和提升，培养学生的创新思维和创新能力，主要包括学生课外科技活动、性实验项目、各类学科竞赛、科技学术报告等环节。
2、突出卓越应用型人才培养
面向现代工业测控技术与仪器工程领域，在教学实践中注重测控仪器与系统的设计和应用并重，软件技术与硬件技术并重，着重培养学生掌握光、机、电、控、计算机相结合的当代测量与控制技术和光电精密仪器及系统的研究、设计能力，并凸显自动化生产过程的参数检测与控制、自动化仪表与测控系统的专业特色。培养知识、能力和素质协调发展、基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新意识和知识更新能力的高级专门技术人才。加强理论教学与实际工程相结合的工程实践，通过直接参与企业的实际生产和工程项目研究，学习企业的先进技术，先进设备和先进的企业文化，增强大学毕业生的对企业的适应能力。
3、提高学生自主创新素质培养
发挥各个学科在素质教育中不可取代的作用，要从创新教育的高度开展教学研究，优化教学过程；还要从创新教育的视角开展科学研究，建立各个学科课堂教学的有效运行机制；进而加强教师培训学习，建设高素质的教师队伍，通过在学科培养学生自主创新素质的研究对于教学活动和学生发展能起到正确导向和保证作用。面向全体学生，通过培养学生学习兴趣，增强自信心，培养学生的观察能力、分析能力、发现问题和解决问题的能力，激发创新能力。
本专业是应用计算机科学与软件工程的理论和技术以及工程管理的原则和方法，按预算和进度实现满足用户要求的软件产品的定义、开发、发布和维护的工程，或以之为研究对象的学科。包括软件需求、软件设计、软件构造、软件测试、软件维护、软件配置管理、软件工程管理、软件工程过程、软件工程的工具和方法、软件质量等10个知识领域。
本专业设置软件开发技术、移动互联技术、数据分析技术三个课程模块，采用“3+1”的卓越工程师人才培养模式，即前3年在学校学习，后1年在企业学习。注重加强工程实践训练，突出软件开发能力和软件工程意识培养，强化软件人才创新创业基本素质的训练，树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，形成“夯实基础、能力导向、个性培养、拔尖示范、校企联动、创新机制”的专业特色。
网络工程专业以网络通信技术和计算机技术为基础，注重计算机网络的基础理论、基本方法和应用实践能力培养，突出计算机软硬件系统、数字通信系统、计算机网络系统、网络安全技术和网络管理技术。本专业从网络工程能力的人才培养需要出发，侧重在网络管理、网络信息集成和网络安全等理论与实践能力的培养，使本专业培养的学生具有适应网络通信和计算机两方面专业领域的工作能力。
电子信息工程是电子信息类专业中具有较宽适应领域的专业，是电子信息产业的支撑学科，也是当前社会需求量大、就业率较高的专业之一。
本专业旨在使学生掌握电子信息技术的系统基本知识基础上，加强实践性教学环节，注重工程技术应用能力的基本训练，同时重视学生实际应用能力和综合素质的培养。使学生熟练掌握电子技术、信号与信息处理技术、现代通信技术、计算机应用技术的一般应用方法，具备在信息技术领域的信息产生、获取、传输、处理、存储和显示等技术的研究和开发能力。基于电子、信息、通信领域的宽口径技术培养定位，共设置两个专业方向：电子技术方向、通信技术方向。
专业特色：夯实基础，强化实践，面向应用，拓宽口径。
本专业侧重于面向工程和应用的研究式教学方法和注重实用的科研方向，学生在校期间在掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，完成工程师的基本训练。专业课程设置突出系列课、模块课群，在校内打下坚实的理论基础，并强化工程实践能力和创新能力；在企业培养职业技能、职业精神和职业道德，强化工程能力，实现创新型卓越工程师的培养。
二、招生计划学院招生专业学制招生计划学费（元/年)汽车运用学院汽车检测与维修技术39o7980汽车电子技术3707980新能源汽车检测与维修技术3607980汽车工程l学院汽车制造与试验技术3807980汽车制造与试验技术(四年弹性学制)4207980汽车造型与改装技术3507980新能源汽车技术39o7980汽车智能技术3507980氢能技术应用32060
三、2021年招生专业数和招生人数2021年共有34个本科专业招生，具体分省分专业招生人数以各省教育招生考试机构公布为准。答案来源于:2021年长春工业大学人文信息学院考生问答
一、招生情况长春工业大学2021年第二学士学位招生专业与计划答案来源于:2021年长春工业大学第二学士学位招生简章
4.拨打招生咨询电话：0431-82684666。注：终录取结果以各省教育招生考试机构公布为准。答案来源于:2021年长春工业大学人文信息学院考生问答
一、学校简介长春汽车工业高等专科学校是一所专门为汽车工业培养人才的公办院校。学校始终坚持“服务汽车产业发展、服务人的全面发展”的办学理念，扎实推进内涵建设，稳步提高教学质量，是吉林省唯一一所“中国特色高水平高职学校和专业群建设单位”、国家首批示范性高等职业院校、吉林省首批高职本科院校申报建设单位、一汽大学技能人才培训培养基地。学校培养的10万多名毕业生已经成
四、【录取规则】根据学校2022年高职单招招生章程，采取“分数优先”的原则进行录取。同等分数的考生优先按照职业技能测试成绩由高到低录取，如果职业技能测试成绩相同则分别按照文化素质考试中的数学、语文、外语成绩优先次序录取。答案来源于:2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招报考指南
（二）正式考试流程（2022年5月24日8:30—9:50）1.考试准备（8:30—9:00）步骤1：条件确认考生按照考前准备要求做好考场布置，考场内除考生外不得有其他人员。在考生的左后侧或右后侧约1米架设监控手机，用手机支架、三脚架或其他物品进行固定，手机直接连电源防止断电。确保两部手机考试平台APP安装调试正常，并关闭其他程序，严禁接打电话，建议将来电设
（三）[考试办法]1.成绩构成及命题制卷(1)高职单招考试考生总成绩由“文化素质考试+职业技能测试”两部分组成，满分为750分。其中，文化素质考试由省教育考试院统一组织，满分450分。包括语文、数学、外语，每科满分均为150分;职业技能测试由我校自主组织实施，满分300分。(2)职业技能测试采用机考形式，考试地点在长春汽车工业高等专科学校，考试时间以准考证为
四、考生关注（一）文理兼招，尊重志愿文理兼招:我校高职单招所有招生专业面向考生实施文理兼招。考生可根据自己的职业发展报考专业。尊重志愿我校在招生录取时充分尊重考生专业志愿，在分数优先的条件下大限度的满足考生所报专业志愿要求。专业调整:入学后，学生可在完成一学年学习之后，提出专业调整申请，满足条件者可以转专业。（二）升学留学，途径多样普通高校“专升本”:学生可
1.考试准备（8:30—9:00）步骤1：条件确认考生按照考前准备要求做好考场布置，考场内除考生外不得有其他人员。在考生的左后侧或右后侧约1米架设监控手机，用手机支架、三脚架或其他物品进行固定，手机直接连电源防止断电。确保两部手机考试平台APP安装调试正常，并关闭其他程序，严禁接打电话，建议将来电设置为呼叫转移。步骤2：平台登录两部手机分别登录“讯飞智教学”
第一章总则第一条为规范我校今年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。第二条本章程适用于我校今年普通高等教育的专科层次高职分类考试招生工作。第三条第四条学校全称：长春汽车工业高等专科学校办学类型：普通公办高等专科学校层次：专科学校地址：吉林省长春市长春汽车经济技术开发区特殊镇繁荣村委会新
2.开始测试（14:00—14:20）考生开始模拟答题，测试完成后提交试卷，结束测试。3.应急处理（14:20—15:20）对于出现意外情况无法测试的学生，经考生申请可进行应急处理测试。答案来源于:2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招职业技能测试线上考试实施方案
6.艺术类录取原则：报考艺术类专业的考生必须参加所在省艺术类专业统考并取得合格证书，同时文化课成绩达到所在省艺术类本科录取低控制分数线以上，根据考生所在省确定的录取原则，录取时按综合分从高到低依次录取。各省综合分计算方法如下：天津市综合分=文化课成绩40%＋专业课成绩×2.5×60%。吉林省综合分=文化课成绩（含照顾分）×60%+专业课成绩辽宁省综合分=文化
五、哪些专业限制外语语种英语专业、商务英语专业只招英语考生；其他专业不限制考生应试外语语种；学校具备英语、日语公共外语教学条件，非英语、日语语种考生慎重报考。答案来源于:2021年长春工业大学人文信息学院考生问答
二、汽车工程学院专业能力培养主干课程订单班典型就业企业汽车制造与试验技术（国家示范专业）专业咨询：0431--85127610*由原汽车制造与装配技术专业与汽车试验技术专业合并通过专业培养，能够掌握汽车制造与装配工艺知识、汽车试验技术知识和技术技能，面向汽车整车厂、汽车产品研发企业和部门培养具有汽车整车及部件装调、性能检测、装配质量检
六、信息技术学院专业能力培养主干课程订单班典型就业企业大数据技术专业咨询：0431-85124320*由原大数据技术与应用专业更名掌握Python、JAVA等编程语言，熟悉Linux操作系统，熟悉Hadoop、Hbase、Hive、Spark等大数据平台组件，熟悉SQL数据库操作及kettle等常用的ETL工具，了解机器学习和深度学习算法，能够从事大数据运维
第五条学费收取标准本科专业：电子商务专业学费标准为每生每学年25000元；市场营销专业学费标准为每生每学年25000元；工商管理专业学费标准为每生每学年25000元；物流管理专业学费标准为每生每学年25000元；人力资源管理专业学费标准为每生每学年25000元；会计学专业学费标准为每生每学年25000元；财务管理专业学费标准为每生每学年25000元；工程管理
（二）办学特色学校始终坚持“校企融合、教培一体”的办学特色，坚持“立足长春、面向吉林、辐射全国”的服务面向，围绕汽车全产业链办学，开设35个特色专业，4个四年弹性学制特色专业，实现专业集群与产业集群的精准对接。到2025年，学校建设新能源汽车工程技术、智能网联汽车工程技术、机器人技术、汽车服务工程技术、物流工程、机械设计制造及自动化等本科专业，服务汽车产业迭
（一）[报考条件]1.符合2022年吉林省高职单招考试报考条件，并在高考报名中已选报“高职单招”考试类型的省内普通高中毕业生及中职毕业生。2.参加高职单招文化课考试成绩达到吉林省教育考试院统一划定的资格线及以上，可参加招生院校单独组织的职业技能测试。答案来源于:2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招简章
七、奖学金、助学金评选情况根据国家相关政策文件规定，我校学生具有获得国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的机会。除各种国家级奖助学金外，学校还设立陈坚奖学金、单项奖。答案来源于:2021年长春工业大学人文信息学院考生问答
长春工业大学建校于1952年，是一所以工为主，工、理、文、法、管、经、教育等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学。学校坐落在长春市风景秀丽的南湖之滨，校园绿树成荫，环境幽雅。学校经过多年建设，培育了艰苦奋斗、严谨求实的办学精神，形成了敬业奉献、严谨治学的教风和勤奋求实、笃学创新的学风。学校在200...
长春工业大学评价
来源：长春工业大学测控技术与仪器专业
测控技术与仪器专业特色
（一）课程体系构建
根据测控技术与仪器专业的培养目标要求，课程体系具有知识面宽、综合能力与适应能力强、注重实践与创新能力的培养等特点。
测控技术与仪器专业的课程体系主要由通识课程平台、专业课程平台和实践教学平台这三部分组成。
通识课程平台主要包含思政类课程、外语类课程、高等数学类课程、计算机基础类课程、职业规划与就业指导类课程、体育课程、心理健康类课程、通识选修等课程。
（二）核心专业课程
必修课程：学科概论、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、误差理论与数据处理、信号与系统、自动控制原理、工程光学、工程力学、传感器与检测技术、测控电路及装置、电子测量、数字信号处理、单片机原理及应用、自动化仪表与过程控制、测控总线与仪器通信技术、智能仪器、测控技术与系统等。
选修课程：面向对象程序设计、EDA技术与FPGA应用设计、计算机绘图、微型计算机原理、可编程控制器原理及应用、专业英语、现代控制理论、计算机仿真技术、数字图像处理、虚拟仪器技术、新型传感器技术、光电检测技术、嵌入式系统及应用、无线传感器网络精密机械与仪器设计等18门专业选修课。
（三）实践教学平台
测控技术与仪器专业的实践教学平台由业务素质模块、基本技能与实训模块、专业技能与设计模块、综合技能与应用模块和创新创业实践模块这五个部分组成。在实践教学中，依学生能力进行分层次、渐进式的实践教学，着重培养学生的基本实验技能、综合应用操作能力、工程设计能力、科研创新能力以及社会实践能力。
（三）人才培养特色
1、强化工程创新人才培养
建立科学合理的实践教学体系，将产、学、研结合作为主线贯穿于实践教学体系之中，建立合理的地方本科院校工科专业工程创新人才培养实践教学体系，涉及的模块包括：
（1）工程基础与规范实验模块。主要培养学生全面的知识构成，为专业知识做坚实的基础。主要包括公共基础实验、计算机基础训练等环节。
（2）专业基础实验模块。该模块是培养学生大类学科基础实验能力。主要包括专业基础课程的实验教学。
（3）专业方向实验模块。该模块是培养学生较强的专业方向实验能力，主要包括专业课程的实验、课程设计等。
（4）综合实践模块。该模块教育目的是增强学生对理论知识的认识，培养学生的专业实践能力和解决问题的能力，主要包括专业认识实习、专业实训、生产实习、毕业实习等环节。
（5）工程创新实践模块。该模块教育目的是使学生的理论知识得到巩固和提升，培养学生的创新思维和创新能力，主要包括学生课外科技活动、性实验项目、各类学科竞赛、科技学术报告等环节。
2、突出卓越应用型人才培养
面向现代工业测控技术与仪器工程领域，在教学实践中注重测控仪器与系统的设计和应用并重，软件技术与硬件技术并重，着重培养学生掌握光、机、电、控、计算机相结合的当代测量与控制技术和光电精密仪器及系统的研究、设计能力，并凸显自动化生产过程的参数检测与控制、自动化仪表与测控系统的专业特色。培养知识、能力和素质协调发展、基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新意识和知识更新能力的高级专门技术人才。加强理论教学与实际工程相结合的工程实践，通过直接参与企业的实际生产和工程项目研究，学习企业的先进技术，先进设备和先进的企业文化，增强大学毕业生的对企业的适应能力。
3、提高学生自主创新素质培养
发挥各个学科在素质教育中不可取代的作用，要从创新教育的高度开展教学研究，优化教学过程；还要从创新教育的视角开展科学研究，建立各个学科课堂教学的有效运行机制；进而加强教师培训学习，建设高素质的教师队伍，通过在学科培养学生自主创新素质的研究对于教学活动和学生发展能起到正确导向和保证作用。面向全体学生，通过培养学生学习兴趣，增强自信心，培养学生的观察能力、分析能力、发现问题和解决问题的能力，激发创新能力。
人才培养特色
1、强化工程创新人才培养
建立科学合理的实践教学体系，将产、学、研结合作为主线贯穿于实践教学体系之中，建立合理的地方本科院校工科专业工程创新人才培养实践教学体系，涉及的模块包括：
（1）工程基础与规范实验模块。主要培养学生全面的知识构成，为专业知识做坚实的基础。主要包括公共基础实验、计算机基础训练等环节。
（2）专业基础实验模块。该模块是培养学生大类学科基础实验能力。主要包括专业基础课程的实验教学。
（3）专业方向实验模块。该模块是培养学生较强的专业方向实验能力，主要包括专业课程的实验、课程设计等。
（4）综合实践模块。该模块教育目的是增强学生对理论知识的认识，培养学生的专业实践能力和解决问题的能力，主要包括专业认识实习、专业实训、生产实习、毕业实习等环节。
（5）工程创新实践模块。该模块教育目的是使学生的理论知识得到巩固和提升，培养学生的创新思维和创新能力，主要包括学生课外科技活动、性实验项目、各类学科竞赛、科技学术报告等环节。
2、突出卓越应用型人才培养
面向现代工业测控技术与仪器工程领域，在教学实践中注重测控仪器与系统的设计和应用并重，软件技术与硬件技术并重，着重培养学生掌握光、机、电、控、计算机相结合的当代测量与控制技术和光电精密仪器及系统的研究、设计能力，并凸显自动化生产过程的参数检测与控制、自动化仪表与测控系统的专业特色。培养知识、能力和素质协调发展、基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新意识和知识更新能力的高级专门技术人才。加强理论教学与实际工程相结合的工程实践，通过直接参与企业的实际生产和工程项目研究，学习企业的先进技术，先进设备和先进的企业文化，增强大学毕业生的对企业的适应能力。
3、提高学生自主创新素质培养
发挥各个学科在素质教育中不可取代的作用，要从创新教育的高度开展教学研究，优化教学过程；还要从创新教育的视角开展科学研究，建立各个学科课堂教学的有效运行机制；进而加强教师培训学习，建设高素质的教师队伍，通过在学科培养学生自主创新素质的研究对于教学活动和学生发展能起到正确导向和保证作用。面向全体学生，通过培养学生学习兴趣，增强自信心，培养学生的观察能力、分析能力、发现问题和解决问题的能力，激发创新能力。
来源：长春工业大学软件工程专业
专业简介及特色
本专业是应用计算机科学与软件工程的理论和技术以及工程管理的原则和方法，按预算和进度实现满足用户要求的软件产品的定义、开发、发布和维护的工程，或以之为研究对象的学科。包括软件需求、软件设计、软件构造、软件测试、软件维护、软件配置管理、软件工程管理、软件工程过程、软件工程的工具和方法、软件质量等10个知识领域。
本专业设置软件开发技术、移动互联技术、数据分析技术三个课程模块，采用“3+1”的卓越工程师人才培养模式，即前3年在学校学习，后1年在企业学习。注重加强工程实践训练，突出软件开发能力和软件工程意识培养，强化软件人才创新创业基本素质的训练，树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，形成“夯实基础、能力导向、个性培养、拔尖示范、校企联动、创新机制”的专业特色。
来源：长春工业大学网络工程专业
专业简介及特色
网络工程专业以网络通信技术和计算机技术为基础，注重计算机网络的基础理论、基本方法和应用实践能力培养，突出计算机软硬件系统、数字通信系统、计算机网络系统、网络安全技术和网络管理技术。本专业从网络工程能力的人才培养需要出发，侧重在网络管理、网络信息集成和网络安全等理论与实践能力的培养，使本专业培养的学生具有适应网络通信和计算机两方面专业领域的工作能力。
来源：长春工业大学电子信息工程专业
专业简介及特色
电子信息工程是电子信息类专业中具有较宽适应领域的专业，是电子信息产业的支撑学科，也是当前社会需求量大、就业率较高的专业之一。
本专业旨在使学生掌握电子信息技术的系统基本知识基础上，加强实践性教学环节，注重工程技术应用能力的基本训练，同时重视学生实际应用能力和综合素质的培养。使学生熟练掌握电子技术、信号与信息处理技术、现代通信技术、计算机应用技术的一般应用方法，具备在信息技术领域的信息产生、获取、传输、处理、存储和显示等技术的研究和开发能力。基于电子、信息、通信领域的宽口径技术培养定位，共设置两个专业方向：电子技术方向、通信技术方向。
专业特色：夯实基础，强化实践，面向应用，拓宽口径。
来源：长春工业大学计算机科学与技术专业
专业简介及特色
本专业侧重于面向工程和应用的研究式教学方法和注重实用的科研方向，学生在校期间在掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，完成工程师的基本训练。专业课程设置突出系列课、模块课群，在校内打下坚实的理论基础，并强化工程实践能力和创新能力；在企业培养职业技能、职业精神和职业道德，强化工程能力，实现创新型卓越工程师的培养。
2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招招生计划
二、招生计划学院招生专业学制招生计划学费（元/年)汽车运用学院汽车检测与维修技术39o7980汽车电子技术3707980新能源汽车检测与维修技术3607980汽车工程l学院汽车制造与试验技术3807980汽车制造与试验技术(四年弹性学制)4207980汽车造型与改装技术3507980新能源汽车技术39o7980汽车智能技术3507980氢能技术应用32060
2021年长春工业大学人文信息学院招生专业数和招生人数
三、2021年招生专业数和招生人数2021年共有34个本科专业招生，具体分省分专业招生人数以各省教育招生考试机构公布为准。答案来源于:2021年长春工业大学人文信息学院考生问答
2021年长春工业大学第二学士学位招生情况
一、招生情况长春工业大学2021年第二学士学位招生专业与计划答案来源于:2021年长春工业大学第二学士学位招生简章
2021年长春工业大学人文信息学院拨打招生咨询电话：0431－82684666
4.拨打招生咨询电话：0431-82684666。注：终录取结果以各省教育招生考试机构公布为准。答案来源于:2021年长春工业大学人文信息学院考生问答
2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招简介
一、学校简介长春汽车工业高等专科学校是一所专门为汽车工业培养人才的公办院校。学校始终坚持“服务汽车产业发展、服务人的全面发展”的办学理念，扎实推进内涵建设，稳步提高教学质量，是吉林省唯一一所“中国特色高水平高职学校和专业群建设单位”、国家首批示范性高等职业院校、吉林省首批高职本科院校申报建设单位、一汽大学技能人才培训培养基地。学校培养的10万多名毕业生已经成
2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招【录取规则】
四、【录取规则】根据学校2022年高职单招招生章程，采取“分数优先”的原则进行录取。同等分数的考生优先按照职业技能测试成绩由高到低录取，如果职业技能测试成绩相同则分别按照文化素质考试中的数学、语文、外语成绩优先次序录取。答案来源于:2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招报考指南
2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招职业技能测试线上正式考试流程
（二）正式考试流程（2022年5月24日8:30—9:50）1.考试准备（8:30—9:00）步骤1：条件确认考生按照考前准备要求做好考场布置，考场内除考生外不得有其他人员。在考生的左后侧或右后侧约1米架设监控手机，用手机支架、三脚架或其他物品进行固定，手机直接连电源防止断电。确保两部手机考试平台APP安装调试正常，并关闭其他程序，严禁接打电话，建议将来电设
2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招[考试办法]
（三）[考试办法]1.成绩构成及命题制卷(1)高职单招考试考生总成绩由“文化素质考试+职业技能测试”两部分组成，满分为750分。其中，文化素质考试由省教育考试院统一组织，满分450分。包括语文、数学、外语，每科满分均为150分;职业技能测试由我校自主组织实施，满分300分。(2)职业技能测试采用机考形式，考试地点在长春汽车工业高等专科学校，考试时间以准考证为
2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招考生关注
四、考生关注（一）文理兼招，尊重志愿文理兼招:我校高职单招所有招生专业面向考生实施文理兼招。考生可根据自己的职业发展报考专业。尊重志愿我校在招生录取时充分尊重考生专业志愿，在分数优先的条件下大限度的满足考生所报专业志愿要求。专业调整:入学后，学生可在完成一学年学习之后，提出专业调整申请，满足条件者可以转专业。（二）升学留学，途径多样普通高校“专升本”:学生可
2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招职业技能测试线上考试准备
1.考试准备（8:30—9:00）步骤1：条件确认考生按照考前准备要求做好考场布置，考场内除考生外不得有其他人员。在考生的左后侧或右后侧约1米架设监控手机，用手机支架、三脚架或其他物品进行固定，手机直接连电源防止断电。确保两部手机考试平台APP安装调试正常，并关闭其他程序，严禁接打电话，建议将来电设置为呼叫转移。步骤2：平台登录两部手机分别登录“讯飞智教学”
2022年长春汽车工业高等专科学校高职分类总则
第一章总则第一条为规范我校今年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。第二条本章程适用于我校今年普通高等教育的专科层次高职分类考试招生工作。第三条第四条学校全称：长春汽车工业高等专科学校办学类型：普通公办高等专科学校层次：专科学校地址：吉林省长春市长春汽车经济技术开发区特殊镇繁荣村委会新
2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招职业技能测试线上开始测试
2.开始测试（14:00—14:20）考生开始模拟答题，测试完成后提交试卷，结束测试。3.应急处理（14:20—15:20）对于出现意外情况无法测试的学生，经考生申请可进行应急处理测试。答案来源于:2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招职业技能测试线上考试实施方案
2021年长春工业大学人文信息学院艺术类录取原则：报考艺术类专业的考生必须参加所在省艺术类专业统考并取得合格证书，同时文化课成绩达到所在省艺术类本科录取*低控制分数线以上，根据考生所在省确定的录取原则，录取时按综合分从高到低依次录取
6.艺术类录取原则：报考艺术类专业的考生必须参加所在省艺术类专业统考并取得合格证书，同时文化课成绩达到所在省艺术类本科录取低控制分数线以上，根据考生所在省确定的录取原则，录取时按综合分从高到低依次录取。各省综合分计算方法如下：天津市综合分=文化课成绩40%＋专业课成绩×2.5×60%。吉林省综合分=文化课成绩（含照顾分）×60%+专业课成绩辽宁省综合分=文化
2021年长春工业大学人文信息学院哪些专业限制外语语种
五、哪些专业限制外语语种英语专业、商务英语专业只招英语考生；其他专业不限制考生应试外语语种；学校具备英语、日语公共外语教学条件，非英语、日语语种考生慎重报考。答案来源于:2021年长春工业大学人文信息学院考生问答
2022年长春汽车工业高等专科学校汽车工程学院
二、汽车工程学院专业能力培养主干课程订单班典型就业企业汽车制造与试验技术（国家示范专业）专业咨询：0431--85127610*由原汽车制造与装配技术专业与汽车试验技术专业合并通过专业培养，能够掌握汽车制造与装配工艺知识、汽车试验技术知识和技术技能，面向汽车整车厂、汽车产品研发企业和部门培养具有汽车整车及部件装调、性能检测、装配质量检
2022年长春汽车工业高等专科学校信息技术学院
六、信息技术学院专业能力培养主干课程订单班典型就业企业大数据技术专业咨询：0431-85124320*由原大数据技术与应用专业更名掌握Python、JAVA等编程语言，熟悉Linux操作系统，熟悉Hadoop、Hbase、Hive、Spark等大数据平台组件，熟悉SQL数据库操作及kettle等常用的ETL工具，了解机器学习和深度学习算法，能够从事大数据运维
2021年长春工业大学人文信息学院学费收取标准
第五条学费收取标准本科专业：电子商务专业学费标准为每生每学年25000元；市场营销专业学费标准为每生每学年25000元；工商管理专业学费标准为每生每学年25000元；物流管理专业学费标准为每生每学年25000元；人力资源管理专业学费标准为每生每学年25000元；会计学专业学费标准为每生每学年25000元；财务管理专业学费标准为每生每学年25000元；工程管理
2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招办学特色
（二）办学特色学校始终坚持“校企融合、教培一体”的办学特色，坚持“立足长春、面向吉林、辐射全国”的服务面向，围绕汽车全产业链办学，开设35个特色专业，4个四年弹性学制特色专业，实现专业集群与产业集群的精准对接。到2025年，学校建设新能源汽车工程技术、智能网联汽车工程技术、机器人技术、汽车服务工程技术、物流工程、机械设计制造及自动化等本科专业，服务汽车产业迭
2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招[报考条件]
（一）[报考条件]1.符合2022年吉林省高职单招考试报考条件，并在高考报名中已选报“高职单招”考试类型的省内普通高中毕业生及中职毕业生。2.参加高职单招文化课考试成绩达到吉林省教育考试院统一划定的资格线及以上，可参加招生院校单独组织的职业技能测试。答案来源于:2022年长春汽车工业高等专科学校高职单招简章
2021年长春工业大学人文信息学院奖学金、助学金评选情况
七、奖学金、助学金评选情况根据国家相关政策文件规定，我校学生具有获得国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的机会。除各种国家级奖助学金外，学校还设立陈坚奖学金、单项奖。答案来源于:2021年长春工业大学人文信息学院考生问答
长春工业大学主页
长春工业大学建校于1952年，是一所以工为主，工、理、文、法、管、经、教育等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学。学校坐落在长春市风景秀丽的南湖之滨，校园绿树成荫，环境幽雅。学校经过多年建设，培育了艰苦奋斗、严谨求实的办学精神，形成了敬业奉献、严谨治学的教风和勤奋求实、笃学创新的学风。学校在200...
大学招生信息
全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业 各地技校网