北京大学汉语暑期学校始创于上世纪80年代，致力于为广大海外学子和友人提供走进北大、学习汉语、感知中国的多元平台，以其悠久的办学历史、高质量的教学体系、广泛深入的中外人文交流活动和丰富多彩的参访实践活动，受到越来越多国际友好人士的关注和青睐，每年约有来自30多个国家的300人次左右的海外友人参与其中。
全球盛誉
● 蝉联中国大陆学术水准高商学院，2017QS世界大学商学院排名；
● 中国投资回报好的商学院，全日制MBA、在职MBA连续多年名列第一，《福布斯》中文版；
● 具市场价值的商学院，《财富》杂志中文版；
● “一所有灵魂的商学院”，《彭博商业周刊》
中西合璧名师阵容
● 北大国发院大师云集，教学科研遥遥领先：林毅夫、张维迎、周其仁、姚洋、黄益平、陈春花、杨壮、刘国恩、马浩、张黎、宫玉振等；
● 中、英、美名校国际师资，教学深度结合实际，无国界探索学科前沿话题
“知行合一的MBA课程体系”+丰富的选修方向，培养面向未来的复合型人才
● 国际经典MBA课程+本土创新课（Know），企业实战+职业导师（Do），北大精神+社会情怀（Be）；
MBA之后，可再申请选修第二学位：
● 全美No.16的全球金融硕士学位（FordhamUniversity），北京、纽约两地上课
● 全美No.1的房地产硕士学位（TheWisconsinSchoolofBusiness），美国上课
高度与格局：国家高端智库+多领域研究中心
● 中国高校智库的佼佼者，站在中国及世界经济发展的高度上思考、研究并解决具体的商业问题；
● 国发院聚合北大乃至全球的研究资源，拓展交叉学科的深度与广度：中国经济研究中心、健康老龄与发展研究中心、数字金融研究中心、法律经济学研究中心、能源安全与国家发展研究中心、人力资本与国家政策研究中心、中国卫生经济研究中心等12个跨学科研究中心。
完备的职业发展体系
● 全球商学院独有“一对一职业导师”计划，指导学生成长；
● 经理人十大必备技能课程全面提升学生职场竞争力，加速职业发展；
● 全日制MBA全方位职业发展支持：自我认知、职业定位、行业洞察、企业参观、实习与就业等。
优秀多元的同窗学友
● 国发院政、商、学三界精英校友遍布全球：MBA、EMBA、DPS、EDP、经济学本硕博、CHO100、南南合作与发展学院、木兰学院等。
实地调研。学校和地方政府将为学员协调安排见习岗位，学员将在3周的时间中亲身体验和深度接触地方工作实务，了解基层，为未来就业选择奠定基础。
双导师制。校内导师为院系党委书记或专家学者，指导参与前期培训，为调研提供智力支持；校外导师为在地方政府党政领导或在地方任职且工作业绩突出的北大校友，带领学员开展调研见习。
团队协作。每个调研地将接收6-8名来自不同院系同学组成的团队。团队通过协同配合，发挥多学科优势，围绕课题共同学习、调研、见习，并撰写报告。
成果反馈。调研报告撰写完成后，由学校统一反馈给当地政府部门，推动同学的政策建议落于实处。
本项目专门开设五门特色课程（含特色基础课程《政治学》和四门特色核心课程）和为期两周的实践课程，实行小班教学。项目组织跨学科一流导师团队。根据双向选择原则，项目教学委员会和参加“政治、法律与社会”项目的学生，共同商定指导教师，指导课程选修与课外自主阅读，并可以担任学生的学术与实践导师，及本科科研指导教师。在完成基础必修课程和部分特色核心课程学习后，从三年级起，根据学生的具体要求，项目将委托指导教师为每位学生设计后两年的课程计划和独立研究计划。
参加“政治、法律与社会”项目的同学仍需完成学生学籍所在院系的本科专业教学要求，并在毕业时获得该专业的学位证书。“政治、法律与社会”项目，将依据北京大学相关跨学科项目的统一管理方案，在本科主修专业毕业时同时授予北京大学“政治、法律与社会”项目荣誉证书。
以核心课程为基础，重视医学生临床思维训练和综合能力培养，开展问题导向、案例导向的小班讨论式教学；重视实验实践教学，开展综合性和自主设计性实验。重视学生科研能力培养，开展创新人才计划，鼓励进入实验室开展科研训练；强调早期接触临床，利用临床模拟实验教学中心加强临床技能训练，强化临床见习和实习，培养学生临床分析问题和解决问题的能力。开设自选学习项目课程，学生可在固定时间内选择短期境外交流、科研训练和选科实习等，现与医学部签订公派短期境外交流项目的海外（境外）著名院校20余所，八年制学生境外交流人数比例达50%以上。
作为教育部批准的唯一可招收口腔医学专业八年制本博连读生的培养单位，学院高度重视教学工作，形成了以下特色：所有高层次专家均参与教学工作，包括承担理论基础课授课、担任导师；明确“以胜任力为导向”的人才培养模式，注重学生实践能力的培训；重视学生科研能力的培养，学院专设“早期接触科研项目”并给与经费支持，为二级学科阶段的科研工作打好基础；在国内口腔专科医院首批成立“口腔医学人文执业技能教学组”并已开始授课；注重学生的对外交流，学院专门设立了交流项目，并给以一定的经费支持。
依托北京大学和医学部雄厚的师资和丰富的教学资源，形成了本专业的“跨学科发展”特色，学生可在各自发展诉求中实现“卓越”和“特色发展”，成为国际卫生背景下的创新型、领军型人才。
本专业自2016年开始实施“4+1”国内外联合培养模式，学生可自主选择完成4年国内培养后，到国外知名大学利用1年完成国外硕士学位课程和论文，取得国外硕士学位的同时获得北京大学本科学位。该模式旨在拓展学生的发展空间，使学生成为高层次、国际化的学术人才。
以核心课程为基础，重视医学生思维训练和综合能力培养，在授课中开展问题导向、案例导向的小班讨论式教学；重视实验实践教学，开展综合性和自主设计性实验。强调早期接触临床，利用临床模拟实验教学中心加强临床技能训练，强化临床见习和实习，培养学生临床分析问题和解决问题的能力。
北京大学护理学院人才培养目标是培养服务国家、领先护理行业、面向世界的引领未来的护理学创新人才。秉承“厚基础、高素质、强能力、重实践”的人才培养理念，围绕“建设一流护理学科，培养优秀护理专业人才”的总体战略发展目标，建设符合健康中国战略的护理精英教育培养模式。
“渐进式”课程设置模式，提倡早期接触临床；合理配置必修课和选修课比例，以拓展其专业发展潜能；采用翻转课堂、PBL、CBL及情景模拟等多种教学方法相结合，培养评判性思维能力；以临床实践能力培养为核心，突出社区护理、精神科护理和专科护理实践，培养实践能力与临床思维能力；以科研课程为基础，通过创新实验项目及毕业论文等途径，培养创新能力及科研能力；强调全人教育及专业引导教育，注重培养护理人文素养。深化国际合作，选拔优秀学生国外的短期交流学习，培养具有国际化视野的护理未来领军人才。
检验医学的人才培养充分利用并依托北京大学本部、医学部以及各附属、教学医院的强大基础及医疗相关资源，由医学部检验学系统筹安排，整和北医教学资源，师资力量雄厚，成就了本专业培养的学生具备扎实的专业理论知识、雄厚的医学基础知识、丰富的检验医学知识。毕业生将具备较强的技术操作能力、良好的沟通能力、缜密的思维能力；具备良好的职业道德、高度的工作责任心、严谨求实的工作作风，必将成为临床检验医学以及其它相关专业的优秀技术人才、中坚力量。
学院高度重视教学工作，五年制学生的人才培养形成了以下特色：所有高层次专家均参与教学工作，包括理论基础课授课、高职带教及督导；明确“以胜任力为导向”的人才培养模式，注重学生实践能力的培训；重视学生科研能力的培养，专设“早期接触科研项目”并给与经费支持；在国内口腔专科医院首批成立“口腔医学人文执业技能教学组”并已开始授课；注重学生的对外交流，学院专门设立了交流项目，并给以一定的经费支持。
医学部从1977年开始招收基础医学专业，于1996年成为第四批国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。2001年，学校经过充分的论证， 开始招收八年制基础医学专业本博连读学生，在“八年一贯、本博融通”原则的指导下，培养具有博士学位的高层次基础医学专业人才。多年来始 终坚持以创新人才培养为核心，充分发挥学院强大的教学和科研以及一流生源的优势，努力将科研优势转化为教学优势，使学生在一流的教学环 境中，在掌握扎实的医学知识和技能的同时，也受到系统的科研理念及方法的训练，逐渐形成了基础医学专业本科生创新型人才培养模式。
在人才培养过程中，学院注重因材施教，实施个性化培养。
新生导师制。配备专业教师担任一年半的新生导师，帮助新生尽快适应大学的学习和生活、树立牢固的专业思想、正确的人生观、价值观。同时通过新生导师引导，使学生一入学就加入科研小组接触到以创新为基本内容的科研活动。
鼓励学生早期进入实验室。学院向学生全面教学和科研实验室，开辟第二课堂，逐年加大学生科研训练力度，使学生早期进入科研小组，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新精神。学院开展个性化的科研训练课程，学生从第二学年开始可以根据个人兴趣，在学院所有二级学科实验室中接受实践技能训练，为全体学生统一提供早期介入科研训练的机会和平台。
培养知识复合型人才。鼓励学有余力的学生选修辅修/双学位，拓宽视野，成长为社会欢迎的知识复合型人才。
本专业的培养理念是通过加强学生人文科学素养，在精通专业知识的基础之上，培养学生的沟通能力和领导力，使本专业毕业学生能够在预防医学及公共卫生相关工作领域成为领军人才。
本专业课程分四个模块。第一个模块通识课程:训练学生基本逻辑思维和学习能力；第二模块基础医学课程:奠定生物医学相关学科的基础；第三模块临床医学课程:培养学生对于疾病的基本认识，掌握主要疾病的诊断和基本治疗原则；第四模块预防医学及公共卫生课程:学习和掌握公共卫生相关专业知识，培养发现、分析和解决公共卫生问题的能力。
预防医学及公共卫生课程教学采取多种教学模式，包括传统的课堂讲授、案例教学、以问题为中心的教学、在线课程、翻转课堂等。
1、北京大学考古文博学院教授和所在地考古研究专家讲授相关的知识；
2、北大考古文博学院教授、研究生及考古一线学者全程陪同参观相关博物馆，当面聆听学者的讲解，近距离接触古代文物，亲身感受古代文明；
3、和考古学家一起踏查古代遗址、亲临考古遗址现场进行考古发掘实践，深入了解考古学的方法及学科特征，培养独立思考与实践能力。
1、由北京大学考古文博学院教授和所在地考古研究专家讲授相关的知识；
2、由北大考古文博学院教授、研究生及考古一线学者全程陪同参观相关博物馆，当面聆听学者的讲解，近距离接触古代文物，亲身感受古代文明；
3、和考古学家一起踏查古代遗址、亲临考古遗址现场进行考古发掘实践，深入了解考古学的方法及学科特征，培养独立思考与实践的能力。
一、招生专业所属学院专业大类专业方向元培学院理科试验班类/文科试验班类全校教学资源范围内自由选择专业、政治经济与哲学、数据科学与大数据技术、整合科学、古生物学、外国语言与外国历史数学科学学院数学类数学、概率统计、科学与工程计算、信息科学、金融数学、数据科学与大数据技术物理学院物理学类物理学、大气与海...
北京大学评价
来源：2021年北京大学汉语暑期学校招生简章
项目特色
北京大学汉语暑期学校始创于上世纪80年代，致力于为广大海外学子和友人提供走进北大、学习汉语、感知中国的多元平台，以其悠久的办学历史、高质量的教学体系、广泛深入的中外人文交流活动和丰富多彩的参访实践活动，受到越来越多国际友好人士的关注和青睐，每年约有来自30多个国家的300人次左右的海外友人参与其中。
来源：2020年北京大学北大国家发展研究院BiMBA英国UCL大学MBA招生简章
项目优势
全球盛誉
● 蝉联中国大陆学术水准高商学院，2017QS世界大学商学院排名；
● 中国投资回报好的商学院，全日制MBA、在职MBA连续多年名列第一，《福布斯》中文版；
● 具市场价值的商学院，《财富》杂志中文版；
● “一所有灵魂的商学院”，《彭博商业周刊》
中西合璧名师阵容
● 北大国发院大师云集，教学科研遥遥领先：林毅夫、张维迎、周其仁、姚洋、黄益平、陈春花、杨壮、刘国恩、马浩、张黎、宫玉振等；
● 中、英、美名校国际师资，教学深度结合实际，无国界探索学科前沿话题
“知行合一的MBA课程体系”+丰富的选修方向，培养面向未来的复合型人才
● 国际经典MBA课程+本土创新课（Know），企业实战+职业导师（Do），北大精神+社会情怀（Be）；
MBA之后，可再申请选修第二学位：
● 全美No.16的全球金融硕士学位（FordhamUniversity），北京、纽约两地上课
● 全美No.1的房地产硕士学位（TheWisconsinSchoolofBusiness），美国上课
高度与格局：国家高端智库+多领域研究中心
● 中国高校智库的佼佼者，站在中国及世界经济发展的高度上思考、研究并解决具体的商业问题；
● 国发院聚合北大乃至全球的研究资源，拓展交叉学科的深度与广度：中国经济研究中心、健康老龄与发展研究中心、数字金融研究中心、法律经济学研究中心、能源安全与国家发展研究中心、人力资本与国家政策研究中心、中国卫生经济研究中心等12个跨学科研究中心。
完备的职业发展体系
● 全球商学院独有“一对一职业导师”计划，指导学生成长；
● 经理人十大必备技能课程全面提升学生职场竞争力，加速职业发展；
● 全日制MBA全方位职业发展支持：自我认知、职业定位、行业洞察、企业参观、实习与就业等。
优秀多元的同窗学友
● 国发院政、商、学三界精英校友遍布全球：MBA、EMBA、DPS、EDP、经济学本硕博、CHO100、南南合作与发展学院、木兰学院等。
来源：2020年北京大学国家发展研究院BiMBA弗拉瑞克商学院MBA招生简章
项目优势
全球盛誉
● 蝉联中国大陆学术水准高商学院，2017QS世界大学商学院排名；
● 中国投资回报好的商学院，全日制MBA、在职MBA连续多年名列第一，《福布斯》中文版；
● 具市场价值的商学院，《财富》杂志中文版；
● “一所有灵魂的商学院”，《彭博商业周刊》
中西合璧名师阵容
● 北大国发院大师云集，教学科研遥遥领先：林毅夫、张维迎、周其仁、姚洋、黄益平、陈春花、杨壮、刘国恩、马浩、张黎、宫玉振等；
● 中、英、美名校国际师资，教学深度结合实际，无国界探索学科前沿话题
“知行合一的MBA课程体系”+丰富的选修方向，培养面向未来的复合型人才
● 国际经典MBA课程+本土创新课（Know），企业实战+职业导师（Do），北大精神+社会情怀（Be）；
MBA之后，可再申请选修第二学位：
● 全美No.16的全球金融硕士学位（FordhamUniversity），北京、纽约两地上课
● 全美No.1的房地产硕士学位（TheWisconsinSchoolofBusiness），美国上课
高度与格局：国家高端智库+多领域研究中心
● 中国高校智库的佼佼者，站在中国及世界经济发展的高度上思考、研究并解决具体的商业问题；
● 国发院聚合北大乃至全球的研究资源，拓展交叉学科的深度与广度：中国经济研究中心、健康老龄与发展研究中心、数字金融研究中心、法律经济学研究中心、能源安全与国家发展研究中心、人力资本与国家政策研究中心、中国卫生经济研究中心等12个跨学科研究中心。
完备的职业发展体系
● 全球商学院独有“一对一职业导师”计划，指导学生成长；
● 经理人十大必备技能课程全面提升学生职场竞争力，加速职业发展；
● 全日制MBA全方位职业发展支持：自我认知、职业定位、行业洞察、企业参观、实习与就业等。
优秀多元的同窗学友
● 国发院政、商、学三界精英校友遍布全球：MBA、EMBA、DPS、EDP、经济学本硕博、CHO100、南南合作与发展学院、木兰学院等。
来源：2019年北京大学“圆梦先锋”鸿雁计划报名通知
活动特色
实地调研。学校和地方政府将为学员协调安排见习岗位，学员将在3周的时间中亲身体验和深度接触地方工作实务，了解基层，为未来就业选择奠定基础。
双导师制。校内导师为院系党委书记或专家学者，指导参与前期培训，为调研提供智力支持；校外导师为在地方政府党政领导或在地方任职且工作业绩突出的北大校友，带领学员开展调研见习。
团队协作。每个调研地将接收6-8名来自不同院系同学组成的团队。团队通过协同配合，发挥多学科优势，围绕课题共同学习、调研、见习，并撰写报告。
成果反馈。调研报告撰写完成后，由学校统一反馈给当地政府部门，推动同学的政策建议落于实处。
来源：2018年北京大学“政治、法律与社会联合培养项目”招生简章
小班特色教学与导师制
本项目专门开设五门特色课程（含特色基础课程《政治学》和四门特色核心课程）和为期两周的实践课程，实行小班教学。项目组织跨学科一流导师团队。根据双向选择原则，项目教学委员会和参加“政治、法律与社会”项目的学生，共同商定指导教师，指导课程选修与课外自主阅读，并可以担任学生的学术与实践导师，及本科科研指导教师。在完成基础必修课程和部分特色核心课程学习后，从三年级起，根据学生的具体要求，项目将委托指导教师为每位学生设计后两年的课程计划和独立研究计划。
荣誉证书
参加“政治、法律与社会”项目的同学仍需完成学生学籍所在院系的本科专业教学要求，并在毕业时获得该专业的学位证书。“政治、法律与社会”项目，将依据北京大学相关跨学科项目的统一管理方案，在本科主修专业毕业时同时授予北京大学“政治、法律与社会”项目荣誉证书。
来源：北京大学医学部专业介绍-临床医学（八年制）
人才培养特色
以核心课程为基础，重视医学生临床思维训练和综合能力培养，开展问题导向、案例导向的小班讨论式教学；重视实验实践教学，开展综合性和自主设计性实验。重视学生科研能力培养，开展创新人才计划，鼓励进入实验室开展科研训练；强调早期接触临床，利用临床模拟实验教学中心加强临床技能训练，强化临床见习和实习，培养学生临床分析问题和解决问题的能力。开设自选学习项目课程，学生可在固定时间内选择短期境外交流、科研训练和选科实习等，现与医学部签订公派短期境外交流项目的海外（境外）著名院校20余所，八年制学生境外交流人数比例达50%以上。
来源：北京大学医学部专业介绍-口腔医学（八年制）
人才培养特色
作为教育部批准的唯一可招收口腔医学专业八年制本博连读生的培养单位，学院高度重视教学工作，形成了以下特色：所有高层次专家均参与教学工作，包括承担理论基础课授课、担任导师；明确“以胜任力为导向”的人才培养模式，注重学生实践能力的培训；重视学生科研能力的培养，学院专设“早期接触科研项目”并给与经费支持，为二级学科阶段的科研工作打好基础；在国内口腔专科医院首批成立“口腔医学人文执业技能教学组”并已开始授课；注重学生的对外交流，学院专门设立了交流项目，并给以一定的经费支持。
来源：北京大学医学部专业介绍-英语（医学英语）（五年制）
人才培养特色
依托北京大学和医学部雄厚的师资和丰富的教学资源，形成了本专业的“跨学科发展”特色，学生可在各自发展诉求中实现“卓越”和“特色发展”，成为国际卫生背景下的创新型、领军型人才。
本专业自2016年开始实施“4+1”国内外联合培养模式，学生可自主选择完成4年国内培养后，到国外知名大学利用1年完成国外硕士学位课程和论文，取得国外硕士学位的同时获得北京大学本科学位。该模式旨在拓展学生的发展空间，使学生成为高层次、国际化的学术人才。
来源：北京大学医学部专业介绍-临床医学（五年制）
人才培养特色
以核心课程为基础，重视医学生思维训练和综合能力培养，在授课中开展问题导向、案例导向的小班讨论式教学；重视实验实践教学，开展综合性和自主设计性实验。强调早期接触临床，利用临床模拟实验教学中心加强临床技能训练，强化临床见习和实习，培养学生临床分析问题和解决问题的能力。
来源：2018年北京大学医学部专业介绍-护理学（四年制）
人才培养特色
北京大学护理学院人才培养目标是培养服务国家、领先护理行业、面向世界的引领未来的护理学创新人才。秉承“厚基础、高素质、强能力、重实践”的人才培养理念，围绕“建设一流护理学科，培养优秀护理专业人才”的总体战略发展目标，建设符合健康中国战略的护理精英教育培养模式。
“渐进式”课程设置模式，提倡早期接触临床；合理配置必修课和选修课比例，以拓展其专业发展潜能；采用翻转课堂、PBL、CBL及情景模拟等多种教学方法相结合，培养评判性思维能力；以临床实践能力培养为核心，突出社区护理、精神科护理和专科护理实践，培养实践能力与临床思维能力；以科研课程为基础，通过创新实验项目及毕业论文等途径，培养创新能力及科研能力；强调全人教育及专业引导教育，注重培养护理人文素养。深化国际合作，选拔优秀学生国外的短期交流学习，培养具有国际化视野的护理未来领军人才。
来源：北京大学医学部专业介绍-医学检验技术（四年制）
人才培养特色
检验医学的人才培养充分利用并依托北京大学本部、医学部以及各附属、教学医院的强大基础及医疗相关资源，由医学部检验学系统筹安排，整和北医教学资源，师资力量雄厚，成就了本专业培养的学生具备扎实的专业理论知识、雄厚的医学基础知识、丰富的检验医学知识。毕业生将具备较强的技术操作能力、良好的沟通能力、缜密的思维能力；具备良好的职业道德、高度的工作责任心、严谨求实的工作作风，必将成为临床检验医学以及其它相关专业的优秀技术人才、中坚力量。
来源：北京大学医学部专业介绍-口腔医学（五年制）
人才培养特色
学院高度重视教学工作，五年制学生的人才培养形成了以下特色：所有高层次专家均参与教学工作，包括理论基础课授课、高职带教及督导；明确“以胜任力为导向”的人才培养模式，注重学生实践能力的培训；重视学生科研能力的培养，专设“早期接触科研项目”并给与经费支持；在国内口腔专科医院首批成立“口腔医学人文执业技能教学组”并已开始授课；注重学生的对外交流，学院专门设立了交流项目，并给以一定的经费支持。
来源：北京大学医学部专业介绍-基础医学（八年制）
人才培养特色
医学部从1977年开始招收基础医学专业，于1996年成为第四批国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。2001年，学校经过充分的论证， 开始招收八年制基础医学专业本博连读学生，在“八年一贯、本博融通”原则的指导下，培养具有博士学位的高层次基础医学专业人才。多年来始 终坚持以创新人才培养为核心，充分发挥学院强大的教学和科研以及一流生源的优势，努力将科研优势转化为教学优势，使学生在一流的教学环 境中，在掌握扎实的医学知识和技能的同时，也受到系统的科研理念及方法的训练，逐渐形成了基础医学专业本科生创新型人才培养模式。
来源：2018年北京大学医学部专业介绍-药学（六年制）
人才培养特色
在人才培养过程中，学院注重因材施教，实施个性化培养。
新生导师制。配备专业教师担任一年半的新生导师，帮助新生尽快适应大学的学习和生活、树立牢固的专业思想、正确的人生观、价值观。同时通过新生导师引导，使学生一入学就加入科研小组接触到以创新为基本内容的科研活动。
鼓励学生早期进入实验室。学院向学生全面教学和科研实验室，开辟第二课堂，逐年加大学生科研训练力度，使学生早期进入科研小组，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新精神。学院开展个性化的科研训练课程，学生从第二学年开始可以根据个人兴趣，在学院所有二级学科实验室中接受实践技能训练，为全体学生统一提供早期介入科研训练的机会和平台。
培养知识复合型人才。鼓励学有余力的学生选修辅修/双学位，拓宽视野，成长为社会欢迎的知识复合型人才。
来源：北京大学医学部专业介绍-预防医学（七年制）
人才培养特色
本专业的培养理念是通过加强学生人文科学素养，在精通专业知识的基础之上，培养学生的沟通能力和领导力，使本专业毕业学生能够在预防医学及公共卫生相关工作领域成为领军人才。
本专业课程分四个模块。第一个模块通识课程:训练学生基本逻辑思维和学习能力；第二模块基础医学课程:奠定生物医学相关学科的基础；第三模块临床医学课程:培养学生对于疾病的基本认识，掌握主要疾病的诊断和基本治疗原则；第四模块预防医学及公共卫生课程:学习和掌握公共卫生相关专业知识，培养发现、分析和解决公共卫生问题的能力。
预防医学及公共卫生课程教学采取多种教学模式，包括传统的课堂讲授、案例教学、以问题为中心的教学、在线课程、翻转课堂等。
来源：2016年北京大学中学生暑期课堂（考古学）招生简章
暑期课堂特色
1、北京大学考古文博学院教授和所在地考古研究专家讲授相关的知识；
2、北大考古文博学院教授、研究生及考古一线学者全程陪同参观相关博物馆，当面聆听学者的讲解，近距离接触古代文物，亲身感受古代文明；
3、和考古学家一起踏查古代遗址、亲临考古遗址现场进行考古发掘实践，深入了解考古学的方法及学科特征，培养独立思考与实践能力。
来源：2014年北京大学第7届全国中学生考古夏令营招生简章
夏令营特色
1、由北京大学考古文博学院教授和所在地考古研究专家讲授相关的知识；
2、由北大考古文博学院教授、研究生及考古一线学者全程陪同参观相关博物馆，当面聆听学者的讲解，近距离接触古代文物，亲身感受古代文明；
3、和考古学家一起踏查古代遗址、亲临考古遗址现场进行考古发掘实践，深入了解考古学的方法及学科特征，培养独立思考与实践的能力。
来源：2015年北京大学第8届全国中学生考古夏令营招生简章
夏令营特色
1、由北京大学考古文博学院教授和所在地考古研究专家讲授相关的知识；
2、由北大考古文博学院教授、研究生及考古一线学者全程陪同参观相关博物馆，当面聆听学者的讲解，近距离接触古代文物，亲身感受古代文明；
3、和考古学家一起踏查古代遗址、亲临考古遗址现场进行考古发掘实践，深入了解考古学的方法及学科特征，培养独立思考与实践的能力。
北京大学主页
一、招生专业所属学院专业大类专业方向元培学院理科试验班类/文科试验班类全校教学资源范围内自由选择专业、政治经济与哲学、数据科学与大数据技术、整合科学、古生物学、外国语言与外国历史数学科学学院数学类数学、概率统计、科学与工程计算、信息科学、金融数学、数据科学与大数据技术物理学院物理学类物理学、大气与海...
大学招生信息
全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业 各地技校网