培养具备创新意识、创业精神、良好的职业道德素质,掌握幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿健康管理、幼儿园课程的设计与实施、幼儿行为观察与指导等的基本理论、基本知识和基本技能,具有专业技能和艺术特长的应用型人才。
现有幼儿园活动实训室,舞蹈室,奥尔夫音乐实训室,营养分析实训室,幼儿保健实训室等,提供理实一体的教学环境。
1.课程设置:基础理论和实践技能并重,所有课程均设置适当实训课时,涵盖基础医学理论和各项康复治疗技能,理实结合培养学生学习兴趣。根据国家发展情况、社会健康类服务需求,增添专项康复技能课程,中西医结合,提高职业能力,拓宽就业范围。合理增加医学人文类课程,提高学生素质。
2.培养模式:采用工学结合人才培养模式,重视学历教育、职业资格技能教育、素质能力培养三位一体全面发展,培养适应市场与社会需要的高素质、高技能康复人才,为之投入工作夯实基础。
3.校园环境优雅,线上线下资源丰富,为学生提供优厚的学习条件,学习氛围十分浓厚。课外校园活动丰富多彩,各种竞赛、讲座接连不断,在学习之余,也重视锻炼学生的独立能力和综合社会适应能力、培养爱好。
4.注重实践教学:学校重点建设基础医学实训中心和康复能力训练中心,开展理实一体化教学模式,并与多家医院、企业建立了良好的协作关系,可保障学生临床实践技术技能的培养与训练。
课程设计合理、基础理论和实践技能并重,所有课程均设置适当实训课,并合理增加医学人文类课程,提高学生素质。线上线下教学资源丰富,各种竞赛、讲座接连不断,情景教学实现护理技能与临床无缝对接。校园学习气氛浓厚,课外校园活动丰富多彩,在学习之余,也重视锻炼学生的独立能力和综合社会适应能力、培养爱好。
校内实训室4个(包含电子商务实训室、电商创业基地跨境电商实训室等),校外实训基地达到74个,立项了一批省级教科研项目,电子商务创新创业也取得成果。将创新创业模块融入电子商务专业群课程体系中,有效提高学生的实践创新能力,持续促进专业群发展。支持学生跨专业学习,丰富知识体系,构建个性化的知识能力结构,培养多元融合的复合型创新人才;开设创新创业课程,如《大学生就业与创业指导》、《创业管理》等,保证学生创业过程的顺利实施;深化教学改革,改进教学方法,采取多种评价手段,着重考核学生的学习过程和灵活运用知识分析和解决问题的能力;实施学分制教学改革,鼓励学生通过技能大赛、社会服务等渠道获得学分;开设创新工作室,运营企业真实工作项目,组织学生参加各类创新创业大赛;改革实践环节,探索认知实习、跟岗实习、顶岗实习阶段校企协同育人机制。终形成可持续发展的创新创业教育体系。
会计专业的办学特色是“协同育人 服务社会”。目前校外建有104个实训基地,其中与大信会计师事务所(2018年东莞市综合评价排名第一)、东莞市华必信会计师事务所的合作为紧密,校企共建实践教学基地,在制定人才培养方案、顶岗实习、课程与教学资源建设、双师培养、技能竞赛等方面深度合作,推动人才培养与产业需求紧密结合,打造共商、共建、共享的责任共同体,形成“协同育人服务社会”的校企合作模式。
拥有较高水平的师资队伍;
拥有较好的实践教学设备;
引进企业能工巧匠授课,引导学生参加各类技能竞赛,提升学生综合水平;
校企共建面向企业需求定向培养班,以实习实训岗位为主,更新教学内容、改革教学方法,与企业实际项目对接自动化生产和智能设备自动化控制技术,提升就业竞争力。
本专业是培养智能制造急需的高素质复合技能人才,坚持走产学结合的发展道路,以学生为中心,以能力培养为主线,优化设计人才培养方案。具有明显的专业特色:
“双师型”专业教师一一专业教师均来自企业一线,既有丰富的专业实践经验,又有较高的专业理论与教学水平;
以赛促学,提升学生的岗位综合应用能力和创新能力,为学生搭建良好的就业平台;
1、专业人才培养定位明确
以市场为导向,适应建筑市场需求;强化技能训练,提升综合能力;培养面向广东工程建设施工企业,从事造价、施工管理、质量安全及技术资料管理等技术工作的、“会施工、擅管理”的管理型技能人才。
2、实训条件良好。
学院在现有的校内实训条件下,还将继续加大实训室的建设力度,保证专业
学生的学习需求。
3、课程建设完善
以职业岗位和岗位典型工作任务为基础,设计建筑工程管理专业的学习领域,构建工作过程系统化的课程体系。
(一)校企合作,确保专业与产业有效对接
确立以专业建设为重点的工作运行机制,不断改革专业人才培养模式,强化专业群建设,在专业群内建立灵活的专业设置与调整的制度,优化专业结构,增强专业的市场适应性,保证开设的专业与地方产业需求实现有效对接,为实施工学结合奠定基础。学校为企业提供人员培训和技术服务,企业为学生提供一个良好的实践环境。
(二)加强专业技能教育,实施“双证书”教育
本专业构建了“以学生为中心,以就业需求为导向,以工作岗位能力和工程技术为内容,以行业职业资格证书为准绳”的专业课程体系,加强专业技能教育,学生在取得学历证书的同时,还鼓励和教育学生取得岗位职业资格证书。
1.校企合作办学
本专业建设遵循走“工学结合”的道路,要求做到“学中做,做中学”,因此本专业不断寻求与企业合作办学,建立充足的校外实训基地。实现校企合作的办学理念,学校为企业提供人员培训和技术服务,企业为学生提供一个良好的实践环境。
2.加强专业技能教育,实施“双证书”教育
工程造价专业,经过几年的建设,在人才培养模式建设方面,通过大力开展校企合作,建立了与行业、企业深度合作的人才培养机制,共同制订了专业人才培养方案,在教学改革与课程建设方面,按照“开展以图纸为纲的项目教学组织,让学生在课程中学习图纸,在图纸中实践课程,达到图纸与课程的完美结合;推行了虚实递进的实习实训方式,让实习实训贯穿于整个教学过程,进一步实现了理论与实践的完美结合,从而形成了符合工程造价专业需求的教学特色。
在教学团队建设方面,形成了以专业带头人、骨干教师为核心的教学团队,培养和造就了一批实践技能强的“双师型”教学团队。
该专业是我系重点特色专业,已经建成对口实训室六间供学生实践实训。设置“BIM技术创研中心”进行实战项目化教学,建工BIM协会,供学生以社团的形式举行各种活动进行前沿的技术交流和企业、用人单位信息互动。与广联达科技股份有限公司签订了战略合作协议,将在专业建设、人才联合培训、实训室建设、协同育人、项目对接等方面进行全方位合作。我系还与中国建设教育协会、中国图学学会进行合作,取得培训考试考点,让学生在校期间就能取得行业从业资格。
1、与台湾佛光大学的本科英语和国际贸易专业对接,培养学生国际贸易和英语语言应用能力,提高学生商务管理能力;
2、帮助学生丰富阅历,增强自信,培养自我管理和独立生活能力,提升学业水平和语言沟通能力;
3、提供机会游览台湾宝岛,了解台湾民俗,广泛结交朋友,为将来创业就业打好基础;
4、我校港澳台事务办公室负责协助办理赴台手续。台湾佛光大学负责向台湾有关部门备案注册,保证赴台学习的安全;
5、佛光大学派专人负责大陆赴台交流学生的管理,组织学生开展丰富多彩的两岸文化交流活动。
1、快捷省钱的赴加拿大工作移民方式
2、毕业即申请加拿大工作签证,就业机会多。工作6个月后可申请移民。
3、留学申请语言要求:雅思成绩:6分。雅思4.5分可申请参加英语语言培训。
4、多种专业可供选择:酒店管理与接待、商务行政助理、西餐烹饪艺术、幼儿教育等。
5、创新教学安排中植入雅思培训课程,帮助学生尽快提高英语语言考试成绩和语言沟通能力。
6、学校有专门合作机构提供加拿大留学申请和留学签证服务以及加国学习后续跟进服务。
1.开拓视野,增加就业优势
2.锻炼自己,提升工作能力
1、圣约翰科技大学的电子商务专业和昆山科技大学的烹饪工艺与营养专业都是他们的重点专业,有丰富的教育资源、优质的师资队伍和管理队伍。
2、为我院3B学生提供去台湾圣约翰科技大学或昆山科技大学接受大学本科教育的机会,可以极大地丰富学生的学习经历,提升学生的自信心,培养自我管理、独立自主的能力,为将来步入社会提高文化修养和行为能力;
3、圣约翰科技大学和昆山科技大学签章的本科专业课程学习成绩单既作为项目学生学分转换的凭证,又作为项目学生毕业求职的学术能力证明。
4、可以广泛结交台湾高校同学,建立深厚的友谊,培养人脉,同时了解台湾民俗,游览台湾山川,开拓眼界,为将来创业就业增加筹码;
5、以项目学生的身份办理赴台手续,由台湾圣约翰科技大学和昆山科技大学申报到台湾有关部门备案注册,保证赴台学习的安全。
详情请联系学院港澳台事务办公室刘老师
咨询电话:0769-83076624;6685;6646
经管系宣
1、电子信息工程技术专业是台湾佛光大学的重点专业,有丰富的教育资源、优质的师资队伍和管理队伍。
2、为我院3B学生提供到台湾佛光大学接受大学本科教育的机会,可以极大地丰富学生的学习经历,提升学生的自信心,培养自我管理、独立自主的能力,为将来步入社会提高文化修养和行为能力;
3、佛光大学签章的本科专业课程学习成绩单既作为我院学生学分转换的凭证,又作为项目学生毕业求职的学术能力证明。
4、可以广泛结交佛光大学甚至世界各地在佛光大学求学的同学,建立深厚的友谊,培养人脉,同时了解台湾民俗,游览台湾山川,开拓眼界,为将来创业就业增加筹码;
5、以项目学生的身份办理赴台手续,由台湾佛光大学申报到台湾有关部门备案注册,保证赴台学习的安全。
计通系宣
1、服装设计专业(时尚造型设计方向)是台湾育达科技大学的重点专业。艺术设计专业(室内设计方向)是朝阳科技大学的重点专业。他们有丰富的教育资源、优质的师资队伍和管理队伍。
2、为我院3B学生提供去台湾朝阳科大和育达科大接受大学本科教育的机会,可以极大的丰富学生的学习经历,提升学生的自信心,培养自我管理、独立自主的能力,为将来步入社会提高文化修养和行为能力;
3、台湾朝阳科大和育达科大签章的本科课程学习成绩单既作为我院学生学分转换的凭证,又作为项目学生毕业求职的学术能力证明。
4、项目学生可以广泛结交台湾高校同学,建立深厚的友谊,培养人脉,同时了解台湾民俗,游览台湾山川,开拓眼界,为将来创业就业增加筹码;
5、以项目学生的身份办理赴台手续,由台湾朝阳科大和育达科大申报到台湾有关部门备案注册,保证赴台学习的安全。
艺术系宣
会计是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。会计是经济管理活动的重要组成部分。
经济越发展,会计越重要。会计在市场经济中发挥着极其重要的作用,因此各国政府对会计工作都给予高度重视。
随着我国经济的持续发展,对会计类专业人才的需求一直处于上升的趋势,即使是大学生人数激增,毕业生就业困难的今天,会计类专业的就业形势也依然较好。因为会计类专业就业面比较广,各行各业都需要会计,而且市场需求数量较大也较稳定。
财务管理是组织企业财务活动、处理财务关系 http://baike.baidu.com/view/309669.htm的一项经济管理工作。财务管理是企业管理 http://baike.baidu.com/view/14444.htm的一个重要组成部分,而且企业越发展,财务管理越重要,尤其金融风暴过后企业面临的经营风险越来越大,市场竞争也日趋激烈,为此,企业迫切需要一批会核算、懂管理、能决策的中高级财务管理人才,以提高企业经营管理水平和管理效益,增强抵御风险的能力。
财务管理专业培养的会计类人才不仅能从事会计核算工作,而且能够参与管理部门的战略决策,提供适时的增值财务分析信息,辅助企业决策,提高企业经济效益。
税务会计以国家现行税收法律法规为依据,以货币计量为基本形式,运用会计学的基本理论和核算方法,对税务活动所引起的资金运动进行核算和监督。
税务会计是进行税务筹划、税金核算和纳税申报的一种会计 http://baike.baidu.com/view/1407835.htm工作。由于税收法规日益复杂化,大中型企业需要将税务会计从财务会计和管理会计中延伸出来成为一个相对独立的会计系统,并因其关系到保障国家利益和纳税人合法权益,因而是一个十分重要的会计岗位。
税务会计是会计技术和税务技术相结合的产物,因此,本专业培养的是具有复合型知识结构的会计人才。
注册会计师是依法取得注册会计师证书并接受委托从事审计和会计咨询、会计服务业务的执业人员,英文全称Certified Public Accountant,简称为CPA。在国际上会计师一般是指注册会计师,而不是我国的中级职称概念的会计师。
随着我国经济的不断发展和融入世界经济体系,注册会计师的业务范围在传统审计鉴证、税务服务、管理咨询等业务基础上,不断扩大到风险管理、制度设计、战略规划、司法会计鉴证、内部控制鉴证、破产管理、法律咨询等专业服务领域。与此相应,市场经济日益完善,企业管理日益深化,经济活动日益复杂,要求注册会计师不断提高知识整合能力、职业判断能力、职业道德水准和持续学习能力。
本专业方向培养具有注册会计师潜能的会计人才,这些人才应具备有广博的会计、审计、企业管理、信息技术、法律等相关专业知识、技能和职业道德品格。
投资理财涉及会计、金融、投资、理财、法律等综合知识与技能,培养有一定资金运用、财会操作、证券业务操作技能和理财分析能力的第一线工作的高素质技能型专门人才。本专业注重学生基本理论、基本技能教育的同时,特别强调学生实践能力的培养,为学生开设各种模拟实验和实训课程,把证券从业资格证书和助理理财规划师考试课程融入到日常教学,增强学生的职业能力和就业能力。
涉外会计是财务会计的一个特殊领域,即应用于对外经济企业的一种专业会计。涉外会计以货币为主要计量单位,针对其经济活动,按照会计法规、会计准则和国际惯例,采取复式记账方法来反映和监督各类涉外经济活动的一种专业会计。涉外会计融于企业财务会计之中,其不同之处是采取复币核算。
涉外会计主要应用于进出口企业、三资企业、对外承包工程企业、对外劳务输出企业、对外运输、货代等涉外等企业,从事涉外企业中的外币交易、进出口业务核算的监管、进出口纳(退、免)税、涉外业务融资、外汇风险规避等会计核算工作。
会计电算化涉外会计方向属于会计类专业,其培养的就是会计人才。
会计电算化又称会计信息化,其目标是通过建立会计信息系统或借助其他理财工具,实现财务与会计工作的现代化,即实现用计算机代替手工来完成诸如记账、算账、报账等会计核算工作,实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物,因此,会计电算化专业培养的是具有复合型知识结构的会计人才。
会计电算化属于会计类专业,其培养的就是会计人才。
狠抓实践能力培养环节,在实践教学过程中三步走。第一步进行基础技能训练,第二步进行综合训练模拟训练或部分顶岗实践,第三步进行真刀真枪的实践和顶岗实习,使学生毕业后顺利上岗或自主创业。
人力资源专业是非常具有特点、并且适合女生的一个专业,而且本专业的教学安排极具针对性,针对就业市场的需要,强调“工学结合”,与就业市场进行无缝接轨。通过三年的培养,将学生塑造成具备较高适应能力的、具有财会知识的、具有战略眼光的、具备多向发展前景的人力资源技能人才。
把握烹饪工艺的发展前沿,学习新的烹饪理论和多种类型的烹饪工艺技术,学习食品营养学基本知识。根据现代人对饮食的新需求,学生要具有把营养学知识运用到烹饪食品的制作中的能力。教学中以掌握实际操作技能为主,运用理论与实践相结合方法,把烹饪工艺的理论融入教学之中,教与学相结合,使学生在具有扎实理论基础的同时,掌握熟练的烹饪工艺技能,丰富其实践经验,循序渐进,达到培养学生能够运用烹饪工艺理论和营养学理论指导烹饪实践的能力。
电子商务专业将营销、支付、物流与信息技术相结合,创造了全新的商务理念,开设网络客服、网络推广、电商运营岗位迫切需求课程,结合校内的实践课与校外的企业的实习实践环节,增加学生对网店策划、网店装修、网店运营与推广能力。
在教学模式上,推行实施“7个一工程”,并且设计东莞本土商业项目驱动教学,运用商业类企业经营软件进行教学,灵活运用多媒体教学手段。
在实践技能上,建立了实训基地和一批校企合作单位,让本专业的学生能零距离地接触到企业的各项营销管理工作,提供较多营销工作岗位机会。
二、招生对象及报考基本条件1、普通现代学徒制试点考生应为试点招生专业合作企业的在职员工。如考生非试点招生专业合作企业的在职员工,须在录取前与合作企业签订合法的劳动合同。考生如有弄虚作假行为,将根据国家有关规定,严肃处理,在报名阶段发现的,取消报考资格;在入学前发现的,取消入学资格;入学后发现的,取消录取资格或者学籍。2、退役军人现代学徒制专项试点退役军人考生
第三十二条招生工作的监督与申诉接受纪律监督与申诉的联系部门:学校纪律检查委员会办公室联系人:陈利群监督电话:电子邮箱:liqun.chen@答案来源于:2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生章程
一、招生专业答案来源于:2022年广东创新科技职业学院现代学徒制招生简章
第三十一条招生咨询及联系方式咨询电话:0769-83076600、6692、6633传真:0769-83076600电子邮箱:cxxyzs123@学校网址:http://www..cn/招生网址:http://www..cn/zsjyb/答案来源于:2022年广东创新科技职业学院中高职贯通培养三二分段转段
第三十一条招生咨询及联系方式咨询电话:0769-83076600、6692、6693传真:0769-83076600电子邮箱:cxxyzs123@学校网址:http://www..cn/招生网址:http://www..cn/zsjyb/答案来源于:2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生章程
1、普通现代学徒制试点考生应为试点招生专业合作企业的在职员工。如考生非试点招生专业合作企业的在职员工,须在录取前与合作企业签订合法的劳动合同。考生如有弄虚作假行为,将根据国家有关规定,严肃处理,在报名阶段发现的,取消报考资格;在入学前发现的,取消入学资格;入学后发现的,取消录取资格或者学籍。2、退役军人现代学徒制专项试点退役军人考生在志愿填报前,需由县以上退
1、报名时间:5月12日至15日2、报名方法:考生凭高考报名号及密码登录“广东省2022年高职院校自主招生网上报名系统”(下称网上报名系统,网址:https://pg..cn/gzks/)报名,签订《诚信考试承诺书》,“普通现代学徒制试点”(不分考生类型)和“退役军人现代学徒制专项试点”(不分考生类型)两种考核方式中选择一种填报志愿、缴交考
五、录取原则1、普通现代学徒制试点:按“文化素质”及“职业技能”测试加权总分进行排位,采取“分数优先”的原则,优先录取投档总分排在前面的考生,再录取投档总分排在后面的考生。当考生加权总分相同时,按“职业技能”考核成绩从高分到低分依次择优录取。加权总分低于40分者不予录取。2、退役军人现代学徒制专项试点:按“职业技能”考核成绩进行排位,按照“分数优先”的原则,
(五)上传个人资料并提交审核按报名系统提示上传以下考生资格材料并点击“提交审核”:1.本人二代身份证(正、反面)2.居民户口簿(首页、户主页、父亲或母亲页(或监护人页)、本人页)3.学生证原件或所在中学开具的确认该学生为2022年本校应届初中毕业生并符合2022年报考地中考报名条件的证明。随迁子女考生除上传以上个人资料外,还需上传以下材料:父母身份证、居住证
(四)釆集个人相片考生在报名系统根据“相片釆集”功能指引拍摄考生本人相片上传。自动验证不通过的考生需按要求上传照片进行人工相片验证。答案来源于:2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生章程
三、考核方式1、普通现代学徒制试点考生采用“文化素质+职业技能”考核方式,主要侧重于职业技能考核,由本校自主命题、自行组织实施文化素质和职业技能考核,择优录取。“文化素质”及“职业技能”测试满分值合计100分,其中文化素质考核内容分值为40分,职业技能考核内容分值为60分。2、退役军人现代学徒制专项试点考生符合条件的退役军人报考退役军人现代学徒制专项试点计划
3、注意事项:报考高职院校自主招生(含普通现代学徒制试点和退役军人现代学徒制专项试点)并被录取的考生可参加夏季高考本科层次院校的录取,但不能参加夏季高考专科层次院校的招生录取。高职院校自主招生录取考生参加夏季高考被本科院校录取后,取消高职院校自主招生录取资格。答案来源于:2022年广东创新科技职业学院现代学徒制招生简章
一、缴费时间报考我校考点、通过审核后确认报名的2022年五年一贯制考生,于2022年3月26日-30日缴交文化课考试费,缴费成功后方可取得考试资格。答案来源于:2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生考试缴费
四、准考证打印完成网上缴费后,4月9日-15日,考生可登录报名系统自行打印准考证。更多咨询请咨询创新招办君。答案来源于:2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生考试缴费
5、专业志愿:报考我校可填报1个专业志愿。6、特别注意:高校在校生、2022年被依据普通高中学业水平考试成绩招生录取、普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试招生录取的考生,以及中高职贯通三二分段转段录取的考生不得参加高职院校自主招生录取。报考高职普通自主招生并被录取的考生不得参加其他类型高职(专科)层次的招生录取。答案来源于:2022年广东创新科技职业学
4、录取时间:以考试院公布为准。5、专业志愿:报考我校可填报1个专业志愿。6、特别注意:高校在校生、2022年被依据普通高中学业水平考试成绩招生录取、普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试招生录取的考生,以及中高职贯通三二分段转段录取的考生不得参加高职院校自主招生录取。报考高职普通自主招生并被录取的考生不得参加其他类型高职(专科)层次的招生录取。答案来源
(六)经报名点审核通过后考生在网上确认报考信息1.考生必须认真逐条核对报名信息。考生要认真核实《2022年广东省高职院校五年一贯制单独招生考试报名登记表》(附件3,以下简称“《报名登记表》”)、《随迁子女资格审核表》中填报的各项内容,补填漏(错)输信息,尤其应逐字核实考生本人的姓名、身份证号码、性别、就读中学、报考志愿、报名点等信息。2.考生必须对自己所提供
七、联系方式学校名称:广东创新科技职业学院学校招生代码:14363学校地址:广东省东莞市厚街镇教育园区学府路咨询电话:0769-83076600招生网址:http://www..cn/zsjyb/答案来源于:2022年广东创新科技职业学院现代学徒制招生简章
(七)缴纳考试费和打印准考证完成网上报名的考生须在3月31日前,向网上报名选定的报名点缴纳考试费。考生根据所选考点的缴费要求完成缴费,选择我校作为文化课考点的考生,在3月26日-30日完成缴费,具体缴费方法请查看我校招生信息网(http://www..cn/zsjyb/)。4月9日至4月15日,考生可登录报名系统自行打印准考证(样式见附件
第二十一条录取规则1、学校依据省教育厅终下达的招生计划和考生考核总分确定低录取控制分数线,即根据考生“文化基础课考核”和“专业课考核”的合成总分,从高分到低分的原则进行依次录取,确定拟录取名单,录满计划为止。2、学校将拟录取名单报省招生办公室审核并办理正式录取手续后,将省招生办公室审核通过的录取名单在招生信息网上公布。3、已被正式录取的考生,要继续在中职学校
一、招生专业序号院/系专业名称1信息工程学院计算机应用技术2计算机应用技术〔与广东科技学院三二分段专升本实验班)3通信技术4计算机网络技术(华为信息与网络技术学院)5电了信息工程技术6软件技术7动漫制作技术8物联网应用技术9大数据技术与应用10机电工程系机械设计与制造11数控技术12工业设计13机电...
广东创新科技职业学院评价
来源:2020年广东创新科技职业学院幼儿发展与健康管理专业
专业特色
培养具备创新意识、创业精神、良好的职业道德素质,掌握幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿健康管理、幼儿园课程的设计与实施、幼儿行为观察与指导等的基本理论、基本知识和基本技能,具有专业技能和艺术特长的应用型人才。
现有幼儿园活动实训室,舞蹈室,奥尔夫音乐实训室,营养分析实训室,幼儿保健实训室等,提供理实一体的教学环境。
来源:2020年广东创新科技职业学院康复治疗技术专业
专业特色
1.课程设置:基础理论和实践技能并重,所有课程均设置适当实训课时,涵盖基础医学理论和各项康复治疗技能,理实结合培养学生学习兴趣。根据国家发展情况、社会健康类服务需求,增添专项康复技能课程,中西医结合,提高职业能力,拓宽就业范围。合理增加医学人文类课程,提高学生素质。
2.培养模式:采用工学结合人才培养模式,重视学历教育、职业资格技能教育、素质能力培养三位一体全面发展,培养适应市场与社会需要的高素质、高技能康复人才,为之投入工作夯实基础。
3.校园环境优雅,线上线下资源丰富,为学生提供优厚的学习条件,学习氛围十分浓厚。课外校园活动丰富多彩,各种竞赛、讲座接连不断,在学习之余,也重视锻炼学生的独立能力和综合社会适应能力、培养爱好。
4.注重实践教学:学校重点建设基础医学实训中心和康复能力训练中心,开展理实一体化教学模式,并与多家医院、企业建立了良好的协作关系,可保障学生临床实践技术技能的培养与训练。
来源:2020年广东创新科技职业学院护理专业
专业特色
课程设计合理、基础理论和实践技能并重,所有课程均设置适当实训课,并合理增加医学人文类课程,提高学生素质。线上线下教学资源丰富,各种竞赛、讲座接连不断,情景教学实现护理技能与临床无缝对接。校园学习气氛浓厚,课外校园活动丰富多彩,在学习之余,也重视锻炼学生的独立能力和综合社会适应能力、培养爱好。
来源:2020年广东创新科技职业学院电子商务专业
专业特色:
校内实训室4个(包含电子商务实训室、电商创业基地跨境电商实训室等),校外实训基地达到74个,立项了一批省级教科研项目,电子商务创新创业也取得成果。将创新创业模块融入电子商务专业群课程体系中,有效提高学生的实践创新能力,持续促进专业群发展。支持学生跨专业学习,丰富知识体系,构建个性化的知识能力结构,培养多元融合的复合型创新人才;开设创新创业课程,如《大学生就业与创业指导》、《创业管理》等,保证学生创业过程的顺利实施;深化教学改革,改进教学方法,采取多种评价手段,着重考核学生的学习过程和灵活运用知识分析和解决问题的能力;实施学分制教学改革,鼓励学生通过技能大赛、社会服务等渠道获得学分;开设创新工作室,运营企业真实工作项目,组织学生参加各类创新创业大赛;改革实践环节,探索认知实习、跟岗实习、顶岗实习阶段校企协同育人机制。终形成可持续发展的创新创业教育体系。
来源:2020年广东创新科技职业学院会计专业
专业特色:
会计专业的办学特色是“协同育人 服务社会”。目前校外建有104个实训基地,其中与大信会计师事务所(2018年东莞市综合评价排名第一)、东莞市华必信会计师事务所的合作为紧密,校企共建实践教学基地,在制定人才培养方案、顶岗实习、课程与教学资源建设、双师培养、技能竞赛等方面深度合作,推动人才培养与产业需求紧密结合,打造共商、共建、共享的责任共同体,形成“协同育人服务社会”的校企合作模式。
来源:2021年广东创新科技职业学院智能控制技术专业
专业特色
拥有较高水平的师资队伍;
拥有较好的实践教学设备;
引进企业能工巧匠授课,引导学生参加各类技能竞赛,提升学生综合水平;
校企共建面向企业需求定向培养班,以实习实训岗位为主,更新教学内容、改革教学方法,与企业实际项目对接自动化生产和智能设备自动化控制技术,提升就业竞争力。
来源:2021年广东创新科技职业学院数控技术专业
专业特色
本专业是培养智能制造急需的高素质复合技能人才,坚持走产学结合的发展道路,以学生为中心,以能力培养为主线,优化设计人才培养方案。具有明显的专业特色:
“双师型”专业教师一一专业教师均来自企业一线,既有丰富的专业实践经验,又有较高的专业理论与教学水平;
以赛促学,提升学生的岗位综合应用能力和创新能力,为学生搭建良好的就业平台;
来源:广东创新科技职业学院建设工程管理专业
专业特色。
1、专业人才培养定位明确
以市场为导向,适应建筑市场需求;强化技能训练,提升综合能力;培养面向广东工程建设施工企业,从事造价、施工管理、质量安全及技术资料管理等技术工作的、“会施工、擅管理”的管理型技能人才。
2、实训条件良好。
学院在现有的校内实训条件下,还将继续加大实训室的建设力度,保证专业
学生的学习需求。
3、课程建设完善
以职业岗位和岗位典型工作任务为基础,设计建筑工程管理专业的学习领域,构建工作过程系统化的课程体系。
来源:广东创新科技职业学院建筑装饰工程技术专业
专业特色
(一)校企合作,确保专业与产业有效对接
确立以专业建设为重点的工作运行机制,不断改革专业人才培养模式,强化专业群建设,在专业群内建立灵活的专业设置与调整的制度,优化专业结构,增强专业的市场适应性,保证开设的专业与地方产业需求实现有效对接,为实施工学结合奠定基础。学校为企业提供人员培训和技术服务,企业为学生提供一个良好的实践环境。
(二)加强专业技能教育,实施“双证书”教育
本专业构建了“以学生为中心,以就业需求为导向,以工作岗位能力和工程技术为内容,以行业职业资格证书为准绳”的专业课程体系,加强专业技能教育,学生在取得学历证书的同时,还鼓励和教育学生取得岗位职业资格证书。
来源:广东创新科技职业学院建筑工程技术专业
专业特色
1.校企合作办学
本专业建设遵循走“工学结合”的道路,要求做到“学中做,做中学”,因此本专业不断寻求与企业合作办学,建立充足的校外实训基地。实现校企合作的办学理念,学校为企业提供人员培训和技术服务,企业为学生提供一个良好的实践环境。
2.加强专业技能教育,实施“双证书”教育
本专业构建了“以学生为中心,以就业需求为导向,以工作岗位能力和工程技术为内容,以行业职业资格证书为准绳”的专业课程体系,加强专业技能教育,学生在取得学历证书的同时,还鼓励和教育学生取得岗位职业资格证书。
来源:广东创新科技职业学院工程造价专业
专业特色:
工程造价专业,经过几年的建设,在人才培养模式建设方面,通过大力开展校企合作,建立了与行业、企业深度合作的人才培养机制,共同制订了专业人才培养方案,在教学改革与课程建设方面,按照“开展以图纸为纲的项目教学组织,让学生在课程中学习图纸,在图纸中实践课程,达到图纸与课程的完美结合;推行了虚实递进的实习实训方式,让实习实训贯穿于整个教学过程,进一步实现了理论与实践的完美结合,从而形成了符合工程造价专业需求的教学特色。
在教学团队建设方面,形成了以专业带头人、骨干教师为核心的教学团队,培养和造就了一批实践技能强的“双师型”教学团队。
来源:广东创新科技职业学院建设项目信息化管理专业
专业特色
该专业是我系重点特色专业,已经建成对口实训室六间供学生实践实训。设置“BIM技术创研中心”进行实战项目化教学,建工BIM协会,供学生以社团的形式举行各种活动进行前沿的技术交流和企业、用人单位信息互动。与广联达科技股份有限公司签订了战略合作协议,将在专业建设、人才联合培训、实训室建设、协同育人、项目对接等方面进行全方位合作。我系还与中国建设教育协会、中国图学学会进行合作,取得培训考试考点,让学生在校期间就能取得行业从业资格。
来源:2017年广东创新科技职业学院商务英语专业2.5+0.5与台湾高校联合培养学分互认专班招生简章
项目优势:
1、与台湾佛光大学的本科英语和国际贸易专业对接,培养学生国际贸易和英语语言应用能力,提高学生商务管理能力;
2、帮助学生丰富阅历,增强自信,培养自我管理和独立生活能力,提升学业水平和语言沟通能力;
3、提供机会游览台湾宝岛,了解台湾民俗,广泛结交朋友,为将来创业就业打好基础;
4、我校港澳台事务办公室负责协助办理赴台手续。台湾佛光大学负责向台湾有关部门备案注册,保证赴台学习的安全;
5、佛光大学派专人负责大陆赴台交流学生的管理,组织学生开展丰富多彩的两岸文化交流活动。
来源:2017级广东创新科技职业学院商务英语2+1中加大学学分互认项目招生简章
项目优势:
1、快捷省钱的赴加拿大工作移民方式
2、毕业即申请加拿大工作签证,就业机会多。工作6个月后可申请移民。
3、留学申请语言要求:雅思成绩:6分。雅思4.5分可申请参加英语语言培训。
4、多种专业可供选择:酒店管理与接待、商务行政助理、西餐烹饪艺术、幼儿教育等。
5、创新教学安排中植入雅思培训课程,帮助学生尽快提高英语语言考试成绩和语言沟通能力。
6、学校有专门合作机构提供加拿大留学申请和留学签证服务以及加国学习后续跟进服务。
来源:2018年广东创新科技职业学院"暑期赴美带薪实习项目”报名通知
项目优势:
1.开拓视野,增加就业优势
2.锻炼自己,提升工作能力
来源:2014年广东创新科技职业学院与台湾高校交流合作1+1+1电子商务等专业学分互认班招生简章(经管系)
项目优势:
1、圣约翰科技大学的电子商务专业和昆山科技大学的烹饪工艺与营养专业都是他们的重点专业,有丰富的教育资源、优质的师资队伍和管理队伍。
2、为我院3B学生提供去台湾圣约翰科技大学或昆山科技大学接受大学本科教育的机会,可以极大地丰富学生的学习经历,提升学生的自信心,培养自我管理、独立自主的能力,为将来步入社会提高文化修养和行为能力;
3、圣约翰科技大学和昆山科技大学签章的本科专业课程学习成绩单既作为项目学生学分转换的凭证,又作为项目学生毕业求职的学术能力证明。
4、可以广泛结交台湾高校同学,建立深厚的友谊,培养人脉,同时了解台湾民俗,游览台湾山川,开拓眼界,为将来创业就业增加筹码;
5、以项目学生的身份办理赴台手续,由台湾圣约翰科技大学和昆山科技大学申报到台湾有关部门备案注册,保证赴台学习的安全。
详情请联系学院港澳台事务办公室刘老师
咨询电话:0769-83076624;6685;6646
经管系宣
来源:2014年广东创新科技职业学院与台湾高校交流合作1+1+1电子信息工程技术专业学分互认班招生简章(计通系)
项目优势:
1、电子信息工程技术专业是台湾佛光大学的重点专业,有丰富的教育资源、优质的师资队伍和管理队伍。
2、为我院3B学生提供到台湾佛光大学接受大学本科教育的机会,可以极大地丰富学生的学习经历,提升学生的自信心,培养自我管理、独立自主的能力,为将来步入社会提高文化修养和行为能力;
3、佛光大学签章的本科专业课程学习成绩单既作为我院学生学分转换的凭证,又作为项目学生毕业求职的学术能力证明。
4、可以广泛结交佛光大学甚至世界各地在佛光大学求学的同学,建立深厚的友谊,培养人脉,同时了解台湾民俗,游览台湾山川,开拓眼界,为将来创业就业增加筹码;
5、以项目学生的身份办理赴台手续,由台湾佛光大学申报到台湾有关部门备案注册,保证赴台学习的安全。
详情请联系学院港澳台事务办公室刘老师
咨询电话:0769-83076624;6685;6646
计通系宣
来源:2014年广东创新科技职业学院与台湾高校交流合作1+1+1时尚造型设计等专业学分互认班招生简章(艺术系)
项目优势:
1、服装设计专业(时尚造型设计方向)是台湾育达科技大学的重点专业。艺术设计专业(室内设计方向)是朝阳科技大学的重点专业。他们有丰富的教育资源、优质的师资队伍和管理队伍。
2、为我院3B学生提供去台湾朝阳科大和育达科大接受大学本科教育的机会,可以极大的丰富学生的学习经历,提升学生的自信心,培养自我管理、独立自主的能力,为将来步入社会提高文化修养和行为能力;
3、台湾朝阳科大和育达科大签章的本科课程学习成绩单既作为我院学生学分转换的凭证,又作为项目学生毕业求职的学术能力证明。
4、项目学生可以广泛结交台湾高校同学,建立深厚的友谊,培养人脉,同时了解台湾民俗,游览台湾山川,开拓眼界,为将来创业就业增加筹码;
5、以项目学生的身份办理赴台手续,由台湾朝阳科大和育达科大申报到台湾有关部门备案注册,保证赴台学习的安全。
详情请联系学院港澳台事务办公室刘老师
咨询电话:0769-83076624;6685;6646
艺术系宣
来源:广东创新科技职业学院会计专业介绍
专业特色
会计是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。会计是经济管理活动的重要组成部分。
经济越发展,会计越重要。会计在市场经济中发挥着极其重要的作用,因此各国政府对会计工作都给予高度重视。
随着我国经济的持续发展,对会计类专业人才的需求一直处于上升的趋势,即使是大学生人数激增,毕业生就业困难的今天,会计类专业的就业形势也依然较好。因为会计类专业就业面比较广,各行各业都需要会计,而且市场需求数量较大也较稳定。
来源:广东创新科技职业学院会计(企业财务管理)专业介绍
专业特色
财务管理是组织企业财务活动、处理财务关系 http://baike.baidu.com/view/309669.htm的一项经济管理工作。财务管理是企业管理 http://baike.baidu.com/view/14444.htm的一个重要组成部分,而且企业越发展,财务管理越重要,尤其金融风暴过后企业面临的经营风险越来越大,市场竞争也日趋激烈,为此,企业迫切需要一批会核算、懂管理、能决策的中高级财务管理人才,以提高企业经营管理水平和管理效益,增强抵御风险的能力。
财务管理专业培养的会计类人才不仅能从事会计核算工作,而且能够参与管理部门的战略决策,提供适时的增值财务分析信息,辅助企业决策,提高企业经济效益。
来源:广东创新科技职业学院会计(税务会计)专业介绍
专业特色
税务会计以国家现行税收法律法规为依据,以货币计量为基本形式,运用会计学的基本理论和核算方法,对税务活动所引起的资金运动进行核算和监督。
税务会计是进行税务筹划、税金核算和纳税申报的一种会计 http://baike.baidu.com/view/1407835.htm工作。由于税收法规日益复杂化,大中型企业需要将税务会计从财务会计和管理会计中延伸出来成为一个相对独立的会计系统,并因其关系到保障国家利益和纳税人合法权益,因而是一个十分重要的会计岗位。
税务会计是会计技术和税务技术相结合的产物,因此,本专业培养的是具有复合型知识结构的会计人才。
来源:2012年广东创新科技职业学院会计(注册会计师方向)专业介绍
专业特色
注册会计师是依法取得注册会计师证书并接受委托从事审计和会计咨询、会计服务业务的执业人员,英文全称Certified Public Accountant,简称为CPA。在国际上会计师一般是指注册会计师,而不是我国的中级职称概念的会计师。
随着我国经济的不断发展和融入世界经济体系,注册会计师的业务范围在传统审计鉴证、税务服务、管理咨询等业务基础上,不断扩大到风险管理、制度设计、战略规划、司法会计鉴证、内部控制鉴证、破产管理、法律咨询等专业服务领域。与此相应,市场经济日益完善,企业管理日益深化,经济活动日益复杂,要求注册会计师不断提高知识整合能力、职业判断能力、职业道德水准和持续学习能力。
本专业方向培养具有注册会计师潜能的会计人才,这些人才应具备有广博的会计、审计、企业管理、信息技术、法律等相关专业知识、技能和职业道德品格。
来源:广东创新科技职业学院会计电算化(投资理财方向)专业介绍
专业特色
投资理财涉及会计、金融、投资、理财、法律等综合知识与技能,培养有一定资金运用、财会操作、证券业务操作技能和理财分析能力的第一线工作的高素质技能型专门人才。本专业注重学生基本理论、基本技能教育的同时,特别强调学生实践能力的培养,为学生开设各种模拟实验和实训课程,把证券从业资格证书和助理理财规划师考试课程融入到日常教学,增强学生的职业能力和就业能力。
来源:广东创新科技职业学院会计电算化(涉外会计方向)专业介绍
专业特色
涉外会计是财务会计的一个特殊领域,即应用于对外经济企业的一种专业会计。涉外会计以货币为主要计量单位,针对其经济活动,按照会计法规、会计准则和国际惯例,采取复式记账方法来反映和监督各类涉外经济活动的一种专业会计。涉外会计融于企业财务会计之中,其不同之处是采取复币核算。
涉外会计主要应用于进出口企业、三资企业、对外承包工程企业、对外劳务输出企业、对外运输、货代等涉外等企业,从事涉外企业中的外币交易、进出口业务核算的监管、进出口纳(退、免)税、涉外业务融资、外汇风险规避等会计核算工作。
会计电算化涉外会计方向属于会计类专业,其培养的就是会计人才。
来源:广东创新科技职业学院会计电算化专业介绍
专业特色
会计电算化又称会计信息化,其目标是通过建立会计信息系统或借助其他理财工具,实现财务与会计工作的现代化,即实现用计算机代替手工来完成诸如记账、算账、报账等会计核算工作,实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物,因此,会计电算化专业培养的是具有复合型知识结构的会计人才。
会计电算化属于会计类专业,其培养的就是会计人才。
来源:广东创新科技职业学院工商企业管理
专业特色
狠抓实践能力培养环节,在实践教学过程中三步走。第一步进行基础技能训练,第二步进行综合训练模拟训练或部分顶岗实践,第三步进行真刀真枪的实践和顶岗实习,使学生毕业后顺利上岗或自主创业。
来源:广东创新科技职业学院工商企业管理(人力资源管理方向)
专业特色:
人力资源专业是非常具有特点、并且适合女生的一个专业,而且本专业的教学安排极具针对性,针对就业市场的需要,强调“工学结合”,与就业市场进行无缝接轨。通过三年的培养,将学生塑造成具备较高适应能力的、具有财会知识的、具有战略眼光的、具备多向发展前景的人力资源技能人才。
来源:广东创新科技职业学院烹饪工艺与营养
专业特色
把握烹饪工艺的发展前沿,学习新的烹饪理论和多种类型的烹饪工艺技术,学习食品营养学基本知识。根据现代人对饮食的新需求,学生要具有把营养学知识运用到烹饪食品的制作中的能力。教学中以掌握实际操作技能为主,运用理论与实践相结合方法,把烹饪工艺的理论融入教学之中,教与学相结合,使学生在具有扎实理论基础的同时,掌握熟练的烹饪工艺技能,丰富其实践经验,循序渐进,达到培养学生能够运用烹饪工艺理论和营养学理论指导烹饪实践的能力。
来源:广东创新科技职业学院电子商务
专业特色
电子商务专业将营销、支付、物流与信息技术相结合,创造了全新的商务理念,开设网络客服、网络推广、电商运营岗位迫切需求课程,结合校内的实践课与校外的企业的实习实践环节,增加学生对网店策划、网店装修、网店运营与推广能力。
来源:广东创新科技职业学院市场营销
专业特色
在教学模式上,推行实施“7个一工程”,并且设计东莞本土商业项目驱动教学,运用商业类企业经营软件进行教学,灵活运用多媒体教学手段。
在实践技能上,建立了实训基地和一批校企合作单位,让本专业的学生能零距离地接触到企业的各项营销管理工作,提供较多营销工作岗位机会。
2022年广东创新科技职业学院现代学徒制招生对象及报考基本条件
二、招生对象及报考基本条件1、普通现代学徒制试点考生应为试点招生专业合作企业的在职员工。如考生非试点招生专业合作企业的在职员工,须在录取前与合作企业签订合法的劳动合同。考生如有弄虚作假行为,将根据国家有关规定,严肃处理,在报名阶段发现的,取消报考资格;在入学前发现的,取消入学资格;入学后发现的,取消录取资格或者学籍。2、退役军人现代学徒制专项试点退役军人考生
2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生工作的监督与申诉
第三十二条招生工作的监督与申诉接受纪律监督与申诉的联系部门:学校纪律检查委员会办公室联系人:陈利群监督电话:电子邮箱:liqun.chen@答案来源于:2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生章程
2022年广东创新科技职业学院现代学徒制招生专业
一、招生专业答案来源于:2022年广东创新科技职业学院现代学徒制招生简章
2022年广东创新科技职业学院中高职贯通培养三二分段转段招生咨询及联系方式
第三十一条招生咨询及联系方式咨询电话:0769-83076600、6692、6633传真:0769-83076600电子邮箱:cxxyzs123@学校网址:http://www..cn/招生网址:http://www..cn/zsjyb/答案来源于:2022年广东创新科技职业学院中高职贯通培养三二分段转段
2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生咨询及联系方式
第三十一条招生咨询及联系方式咨询电话:0769-83076600、6692、6693传真:0769-83076600电子邮箱:cxxyzs123@学校网址:http://www..cn/招生网址:http://www..cn/zsjyb/答案来源于:2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生章程
2022年广东创新科技职业学院现代学徒制普通现代学徒制试点
1、普通现代学徒制试点考生应为试点招生专业合作企业的在职员工。如考生非试点招生专业合作企业的在职员工,须在录取前与合作企业签订合法的劳动合同。考生如有弄虚作假行为,将根据国家有关规定,严肃处理,在报名阶段发现的,取消报考资格;在入学前发现的,取消入学资格;入学后发现的,取消录取资格或者学籍。2、退役军人现代学徒制专项试点退役军人考生在志愿填报前,需由县以上退
2022年广东创新科技职业学院现代学徒制报名时间
1、报名时间:5月12日至15日2、报名方法:考生凭高考报名号及密码登录“广东省2022年高职院校自主招生网上报名系统”(下称网上报名系统,网址:https://pg..cn/gzks/)报名,签订《诚信考试承诺书》,“普通现代学徒制试点”(不分考生类型)和“退役军人现代学徒制专项试点”(不分考生类型)两种考核方式中选择一种填报志愿、缴交考
2022年广东创新科技职业学院现代学徒制录取原则
五、录取原则1、普通现代学徒制试点:按“文化素质”及“职业技能”测试加权总分进行排位,采取“分数优先”的原则,优先录取投档总分排在前面的考生,再录取投档总分排在后面的考生。当考生加权总分相同时,按“职业技能”考核成绩从高分到低分依次择优录取。加权总分低于40分者不予录取。2、退役军人现代学徒制专项试点:按“职业技能”考核成绩进行排位,按照“分数优先”的原则,
2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独上传个人资料并提交审核
(五)上传个人资料并提交审核按报名系统提示上传以下考生资格材料并点击“提交审核”:1.本人二代身份证(正、反面)2.居民户口簿(首页、户主页、父亲或母亲页(或监护人页)、本人页)3.学生证原件或所在中学开具的确认该学生为2022年本校应届初中毕业生并符合2022年报考地中考报名条件的证明。随迁子女考生除上传以上个人资料外,还需上传以下材料:父母身份证、居住证
2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独釆集个人相片
(四)釆集个人相片考生在报名系统根据“相片釆集”功能指引拍摄考生本人相片上传。自动验证不通过的考生需按要求上传照片进行人工相片验证。答案来源于:2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生章程
2022年广东创新科技职业学院现代学徒制考核方式
三、考核方式1、普通现代学徒制试点考生采用“文化素质+职业技能”考核方式,主要侧重于职业技能考核,由本校自主命题、自行组织实施文化素质和职业技能考核,择优录取。“文化素质”及“职业技能”测试满分值合计100分,其中文化素质考核内容分值为40分,职业技能考核内容分值为60分。2、退役军人现代学徒制专项试点考生符合条件的退役军人报考退役军人现代学徒制专项试点计划
2022年广东创新科技职业学院现代学徒制注意事项
3、注意事项:报考高职院校自主招生(含普通现代学徒制试点和退役军人现代学徒制专项试点)并被录取的考生可参加夏季高考本科层次院校的录取,但不能参加夏季高考专科层次院校的招生录取。高职院校自主招生录取考生参加夏季高考被本科院校录取后,取消高职院校自主招生录取资格。答案来源于:2022年广东创新科技职业学院现代学徒制招生简章
2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独缴费时间
一、缴费时间报考我校考点、通过审核后确认报名的2022年五年一贯制考生,于2022年3月26日-30日缴交文化课考试费,缴费成功后方可取得考试资格。答案来源于:2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生考试缴费
2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独准考证打印
四、准考证打印完成网上缴费后,4月9日-15日,考生可登录报名系统自行打印准考证。更多咨询请咨询创新招办君。答案来源于:2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独招生考试缴费
2022年广东创新科技职业学院现代学徒制专业志愿
5、专业志愿:报考我校可填报1个专业志愿。6、特别注意:高校在校生、2022年被依据普通高中学业水平考试成绩招生录取、普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试招生录取的考生,以及中高职贯通三二分段转段录取的考生不得参加高职院校自主招生录取。报考高职普通自主招生并被录取的考生不得参加其他类型高职(专科)层次的招生录取。答案来源于:2022年广东创新科技职业学
2022年广东创新科技职业学院现代学徒制录取时间
4、录取时间:以考试院公布为准。5、专业志愿:报考我校可填报1个专业志愿。6、特别注意:高校在校生、2022年被依据普通高中学业水平考试成绩招生录取、普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试招生录取的考生,以及中高职贯通三二分段转段录取的考生不得参加高职院校自主招生录取。报考高职普通自主招生并被录取的考生不得参加其他类型高职(专科)层次的招生录取。答案来源
2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独经报名点审核通过后考生在网上确认报考信息
(六)经报名点审核通过后考生在网上确认报考信息1.考生必须认真逐条核对报名信息。考生要认真核实《2022年广东省高职院校五年一贯制单独招生考试报名登记表》(附件3,以下简称“《报名登记表》”)、《随迁子女资格审核表》中填报的各项内容,补填漏(错)输信息,尤其应逐字核实考生本人的姓名、身份证号码、性别、就读中学、报考志愿、报名点等信息。2.考生必须对自己所提供
2022年广东创新科技职业学院现代学徒制联系方式
七、联系方式学校名称:广东创新科技职业学院学校招生代码:14363学校地址:广东省东莞市厚街镇教育园区学府路咨询电话:0769-83076600招生网址:http://www..cn/zsjyb/答案来源于:2022年广东创新科技职业学院现代学徒制招生简章
2022年广东创新科技职业学院五年一贯制单独缴纳考试费和打印准考证
(七)缴纳考试费和打印准考证完成网上报名的考生须在3月31日前,向网上报名选定的报名点缴纳考试费。考生根据所选考点的缴费要求完成缴费,选择我校作为文化课考点的考生,在3月26日-30日完成缴费,具体缴费方法请查看我校招生信息网(http://www..cn/zsjyb/)。4月9日至4月15日,考生可登录报名系统自行打印准考证(样式见附件
2022年广东创新科技职业学院中高职贯通培养三二分段转段录取规则
第二十一条录取规则1、学校依据省教育厅终下达的招生计划和考生考核总分确定低录取控制分数线,即根据考生“文化基础课考核”和“专业课考核”的合成总分,从高分到低分的原则进行依次录取,确定拟录取名单,录满计划为止。2、学校将拟录取名单报省招生办公室审核并办理正式录取手续后,将省招生办公室审核通过的录取名单在招生信息网上公布。3、已被正式录取的考生,要继续在中职学校
广东创新科技职业学院主页
一、招生专业序号院/系专业名称1信息工程学院计算机应用技术2计算机应用技术〔与广东科技学院三二分段专升本实验班)3通信技术4计算机网络技术(华为信息与网络技术学院)5电了信息工程技术6软件技术7动漫制作技术8物联网应用技术9大数据技术与应用10机电工程系机械设计与制造11数控技术12工业设计13机电...
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