1.发展方向
新媒体的发展将是未来媒体发展的新趋势，传统意义上的媒体是通过电视，广播，报刊，杂志，单一形式的完成的对于信息的传播，而新媒体是集传统意义的媒体的基础上运用数字媒体技术开发创意完成的对于信息的传播加工以及新的诠释的一种新的媒体概念，也可以称作是第五媒体。新媒体的形式随着生活科技以及人们对于信息的需求，瞬息万变以不同的形式出现在人们的视野中，比如时下非常风靡的移动电视流媒体，数字电影，数字电视，多点触摸媒体技术，重力感应技术，数字杂志等诸多形式。新媒体技术的应用体现了受众群体对于信息的抓取更加的深入，希望得到更大程度上的互动，以及对于信息的重新自我诠释，受众可以根据自己的喜好经历参与其中获取自己想得到的信息。新媒体技术的诞生是人们将平面媒体信息获取的枯燥性，延迟性，非互动性等不足的方面加以整合，运用数字技术，无线技术，和互联网三方面改善了受众群体对于信息量冗杂以及信息质量残损的劣势，使得信息在保证量的基础上更加能使多个受众群体得到及时的沟通交流反馈，达到了市场，受众，市场反馈的良好循环模式。更大程度上的清除了信息的冗余。因此新媒体又可以定义为:互动式数字化复合媒体。
新媒体的参与性非常强，不需要太为复杂的设备，技术以及人员的配备就可以实现你自己的新媒体作品，如当下非常热捧的定格动画。在新媒体技术还未诞生之时，人们想通过简单的方式表达自己独创的想法有些许困难，但当新媒体技术诞生后，你只需要一台相机，一个剪辑软件，以及你充满创意的想法就可以完成一个新媒体的产物--定格动画。你可以将你的想法通过手工的形式加上拍照技术，在剪辑软件上将其排序剪切再配上声音便是你独一无二的数字微电影，每秒24张照片的速度可以让你的定格画面动起来，让你获得当导演的乐趣。
新媒体技术就是交互式媒体的展现，未来媒体的发展趋势便是受众与媒体之间更多更深层次的互动。
2.培养目标
要求学生能够把握传统媒介和新媒体与信息网络领域的变革趋势；理解信息网络交叉融合的发展方向、新媒体与信息网络业态的多样性；掌握和运用新媒体内容策划与制作、新媒体与信息网络的传播战略、现代互动营销理论和媒体经营模式、新互动广告类型策划与创意、新媒介数据监测系统分析应用等知识结构体系，终培养能够服务于网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业所急需的高级复合型专业人才。
3.就业方向
国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等国有新闻单位、网络媒体、各级企事业的信息化管理宣传部门、文化传播公司、广告公司、各企业的市场部、音像电子出版社、杂志社、教育推广公司、教学软件开发公司、机构、科研单位、咨询策划公司、展示展览公司。
网络与新媒体的课程包含了传播学、新闻学、数字媒体技术、计算机软件等四个学科的主要课程，因此，通过几年的学习，毕业生就业时可从事的工作范围非常广泛，可以到各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作；还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作；在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
1.独特性，旨在打造以交通旅游业为职业基础的复合型、应用性、高层次、创新创业人才。
学生在校期间，主要学习英语、旅游酒店管理、工商管理等专业知识，接受世界旅游酒店高端人才培养的先进理念。师资队伍采取传统师资、外籍专业师资、行业导师三方相互结合的方式。学生毕业后，不仅能够有一口较为流利的英语，还可以全面掌握国际旅游酒店管理专业知识，熟悉各个国家的风土人情，以及基本的管理流程,为日后的就业打下坚实基础。
2.模块化的课程设计，旨在让学生获得专业的知识与技能。
在课程设计上，建立了英语与欧美文学鉴赏模块、人力资源管理模块、财务与金融模块、行政与文秘模块、互联网与市场营销模块、国学讲堂模块、企业家讲堂模块与行业等八大模块培养体系。让同学们在有限的时间内掌握大量的实用管理知识与工作技能技巧。致力于实现传统高等教育与现实企业需求的完美结合。
3.双师型师资配备，旨在为知行合一的教学结果提供可能。
在师资配备上，采用名校教师与丰富经验的行业导师相结合方式，采取理论与实践并重的形式。在教学过程中，引入真实企业案例，模拟企业真实氛围，让学生在校期间就获得工作所需知识。但在知识的深度与广度上，又不缺乏高校师资的引导。在学生管理上，我们采用“用文化追赶知识”的培养理念，依靠三子（老子、孔子和孙子）思想理论体系健全学生的人格素养，让他们养成良好的生活与学习习惯，对未来充满自信。
4.校企结合，旨在为就业插上腾飞的翅膀。
目前，国内外邮轮、航空、高铁、酒店业对高素质工作人员的需求量逐年增长，特别是对中英双语的工作人员及中高级管理人才的需求。为满足行业内对高素质专业人员的需求，并解决学生的后顾之忧，学院与北京托普赛斯国际教育科技有限公司、中国远洋集团、中国国航、联合航空、北京铁路局等企业紧密合作，学生入学后可与相关企业签订就业保障协议，学习至第三年或第四年就可以到五星级酒店或邮轮上实习锻炼，将所学的理论知识与工作实践紧密结合。强化知识的实用性，为学生就业奠定坚实基础。
5.环球旅行，旨在真切体验世界各国风土人情。
无论在国际邮轮还是在国际空乘工作，除了良好的工作环境之外，工作之余可在途经城市旅行与生活，丰富的经历和累积的经验拓宽了从业者的国际视野，夯实了语言水平，并且充分的提升了文化素养，为未来的职业发展奠定了宽广的道路与坚实的基础。
6.地理优势，旨在体验首都的政治经济文化氛围。
随着中国在世界上政治、经济及文化地位的提高，北京作为中国政治和文化中心的同时也日益成为世界领域的重要大型城市。北京的古都风韵和突飞猛进的现代化进程更是让世界叹为观止。学院位于北京市朝阳区，西面毗邻中央商务区（CBD），地理位置优越，交通便利，校园环境优美，学生在学习期间有着良好的语言环境。
1. 课程特色针对性强，根据层次选择大学
本课程班针对不同层次学员设定，学员可对自身学习能力、期望升入的大学标准进行评估。通过扎实的语言学习，以及特色鲜明的课程辅导，任何学员都可找到适合自己的课程班，保障每一位学员考入理想大学。
2.保障学生成功留日，免留考直接升大学
留考即日本留学生“高考”。在日本，国际学生如果要升入日本大学就读，需要先参加留学生考试以及大学内部举办的面试+考试。课程班D、正是在这样的形势下，通过校际之间的直接合作，免去学生的双重考试压力，学生只需通过日语N2级，参加学校统一校内考试，合格即可直接升入该院校学习。
3.留考考试专项辅导，保证升入名牌大学
为针对参加课程班A/B，准备赴日报考国公立以及私立一流大学的同学，设立系统的日语教学，除此之外，还有针对日本名牌大学的升学辅导。科学设置课程，国内外阶段自然衔接过渡。国内课程主体为日语和留考课程，辅助课程是日本文化风俗习惯，留学生考试文化课程均由外教教授，可帮助学生全面掌握留考信息，为学员考上日本一流大学提供保障。
4. 规模办学统一管理，语言环境得天独厚
学院经过多年的教学实践，与日方学校一同为学生定制了优良而有效的学习计划。校区周边环境优美，交通便利，为学生生活提供便利条件。得天独厚的语言环境，让学生轻松学日语，在国内打下坚实的基础，为日后留学日本节省更多的时间。
5. 师资雄厚双语教学，日常管理严格到位
本课程班拥有专业优秀的语言教师团队。在本预科班学习期间，学生经过精通中日双语的优秀老师，特别是优秀外教的教学，可尽快透悉日本的学习与生活。日常监督管理严格到位，做到课上课下均有老师跟踪辅导，定期与学生、家长沟通交流。
6. 教学方法科学合理，教材丰富课时充足
由优秀教师团队从语法、精读、听力、会话、等级考试等多角度编排教材，让学生循序渐进掌握所学知识。定期对学生所学成果进行考核，除全日制学习外，周六及节假日为成绩不理想的学生进行补课。
7. 保障签证学历认证，归国就业优先指导
本预科班由日本相关院校统一进行面试招生，成绩优秀学生可以给予优先录取的机会。本预科班已连续多年签证率达到100%。对接院校均为日本知名学府，进入日本大学所获取的毕业证、学位证均可在教育部认证。
8. 工薪家庭明智选择，省钱省时省力省心
日本是唯一一个可以靠合法打工完全赚取生活费和学费的发达国家。打工在日本是非常普遍的一件事情。不仅留学生要打工来支持自己在日本的支出，日本本国的学生也是靠打工来赚取自己的生活费用，甚至是自己的学费。日本名校众多，世界排名高，文凭过硬，学费低廉，奖学金种类繁多，留学日本是我国工薪家庭的明智选择。
· 官方可靠的办学主体
北京第二外国语学院国际教育学院凭借得天独厚的外语教学资源和实力与国外院校加强交流与合作，面向社会提供国际合作项目教学。多年来为想要出国的学生提供了可靠、方便、快捷的服务。
· 强大专业的师资力量
北二外小语种优势明显，在德语教学师资力量等人员配备上都做了充足的准备。
· 合理优化的班型设置
针对不同层次、不同类型的学生特设与之相匹配的班型（共3种）：强学班、优学班、进学班。旨在为国内各类毕业生搭建一个能够直接申请德国高校的绿色通道。
· 严格细致的学生管理
为保证教学质量，在三个班型中都有对学生生源的质量和名额的把控。每个班级都配备了多名相应的辅导老师来专门负责学生的学习和生活等方面的工作。
· 安全、多样化的留学项目
各个项目都有其独特性和特殊性：不仅仅局限于高中毕业生，各类毕业生均可走出国门，打破现有求学方式，帮你实现人生飞跃。有极高的安全性和稳定性。
1.依托北京第二外国语学院的资源优势办学
北京第二外国语学院是国内知名大学，可以为学生提供良好的学习环境和教学资源，为学生提供一流的师资以及生活学习设施，保证学生能够享受到重点大学教学资源的同时也拥有良好的学习环境。
2.先进的教学理念打造高水平航空服务项目
项目秉承先进的教学理念，即贯彻人文素质教育﹢技能培训+推荐就业相结合的教育模式，注重学生的职业技能培养及加强英语学习和口语交流，聘请专业教师担任学生的日常教学管理，保证了学生学习的专业性。
3.《全国空中乘务专业规划教材》为北京第二外国语学院旅游教育出版社出版教材
整套航空专业教材经过了多年的教学使用，得到了业界一线教师的充分肯定，获得高度的口碑，对我国空中乘务专业的建设与人才的培养发挥了重要作用。
4.特色语言教学，多种语言培养
民航工作人员在工作中需要与各国旅客接触，需要多种语言培养，主要以国际通用英语为主，项目采用应用型外式教学模式、外式教材，语言教师由专业语种教师及雅思英语人士组成，让学员迅速提高语言能力。
5.稳定的就业渠道提升项目质量
拥有稳定的就业渠道，入学即可签订就业推荐协议，专业的就业指导，促进毕业生的就业工作。学生在校经专业学习，成绩合格者可被推荐到国内外知名航空公司及机场工作，有效提升了学生毕业后的就业几率。
6.理论实际相结合，学以致用
定期安排学生赴航空公司、机场等专业组织机构参加实际训练和学习,为今后更好更快地适应其工作岗位做好充足的准备，保证了学生能够将知识与技能进行充分结合，适应就业需求。
7.科学、严谨的日常管理
专业教师负责指导学生日常的语言辅导以及专业形象化建设，同时针对该项目学生不同的特点进行引导式分类管理，设立有专职的班主任以及专业知识辅导老师。
8.立足高校背景，培养航企文化
为了使项目培养的学生能够充分具备航空企业服务型人才的素质需求，实现学生与岗位零距离接触。项目提出了将航空职业课程引入到学科建设中，为研究“航空职业教育”与学校“航空模拟操作训练”的内在联系打好基础。航空项目学员每学期按照课程安排，定期开展模拟实训课程。进入航空模拟实训基地进行封闭训练，让学员在校期间体验不同机型、不同特殊演练机舱，完全掌握机舱救援、机舱逃离等特训技能。
★ 教学理念：以人为本，以学生为中心；
★ 教学模式：小班形式、互动模式授课，全英文教材，双语授课；
★ 师资组成：海归教师为主、辅以外教；
★ 留学保障：国外签约院校保障，留学系列服务支持，提供专业的签证服务;
★ 多国留学：项目学生在国内获得SQA颁发的项目证书后，达到国外大学要求，可以进入英国、美国等多个国家的多所大学深造；
★ 就业指导：聘请知名企业的人力资源部总监和经理担任项目学生就业指导导师，为项目学生提供就业指导服务；
★ 统一注册：项目学生在国内学习期间，分别在中国留学服务中心项目管理系统和英国苏格兰学历管理委员会（SQA）项目管理系统进行注册。
1.教育水准，专业设置广泛。韩国以注重应用学科而闻名，其中半导体、造船纺织、家用电器、汽车制造等专业均有很高的水准，而计算机应用、经济学和商学都是亚洲一流；另外韩国的动漫设计、美容整形、同声传译等都有很高的造诣。
2.文凭含金量高，世界各国都予以承认。韩国教育先进，教育体系完善，学校为国立、公立、私立三类。高等教育机构80%为私立，质量高、信誉好的多为私立学校。其大学文凭含金量高，为世界各国所承认。
3.丰厚的奖学金。由于政府对教育的重视与投入，韩国学校为学生提供的奖学金十分丰厚，并且申请条件较低，一般都可以拿到奖学金。
4.申请手续快捷，签证率高，费用低。申请韩国留学，担保金较低，一般为1万美金以上，所以韩国留学逐渐成为普通工薪家庭的首选。
5.自由选择专业、轻松入读名牌大学。根据韩国的相关法律，无论公立或私立的高等院校都必须接受教育部的监督。和国内类似，韩国学生要考入高等院校都受到严格的选拔，因此竞争激烈，而针对国际学生相对宽松很多。
6.政府鼓励勤工俭学，打工机会多。韩国有宽松的勤工俭学政策，更使得希望锻炼独立生活能力的年轻人可以轻松地依靠自己勤工俭学完成学业。
7.中韩联系紧密，毕业前景可观。韩国在中国企业约有十万家，来华的韩资企业紧缺具有留学经历、精通韩语、熟悉国内市场运作等的高素质人才。
民航工作人员在工作中需要与各国旅客接触，需要多种语言培养，主要以国际通用英语为主，项目采用应用外式教学模式、外式教材，语言教师由专业语种教师及雅思英语人士组成，让学员迅速提高语言能力。
立足高校背景，培养航企文化
随着中国在世界上政治、经济及文化地位的提高，北京作为中国政治和文化中心的同时也日益成为世界领域的重要大型城市。北京的古都风韵和突飞猛进的现代化进程更是让世界叹为观止。学院地处天安门正东，在世界宽的街道长安街的沿线，毗邻CBD商圈，聚集了来自35个国家的近2000名留学生就读，优秀的国际氛围和学生在学习期间有着良好的国际氛围和语言环境。
政府背景-中国（教育部）留学服务中心与北京第二外国语学院战略合作，政策性指导并提供相关服务，学历学位认证。
资源共享-学生就读二外校本部；拥有“校园一卡通”和学生证，可以使用各种文体、生活设施及图书馆等教学资源；学生可参加各种名师讲座、英语风采大赛、运动会、篮球联赛、新年晚会等活动。
师资雄厚-全国重点外语类院校，多语言文化氛围，扎实的语言功底为出国深造奠定了坚实的基础；任课教师具有良好的学术造诣、渊博的专业知识背景和丰富的教学实践经验。
多国留学-项目学生在国内完成3年学习后，达到国外大学录取要求，可以进入英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、匈牙利等国家的多所大学完成本科学习和攻读硕士学位。项目定期邀请国外高校代表来校举办留学讲座，让同学们通过面对面的咨询，直接了解国外院校概况和新的留学信息，为出国留学提前做好准备。
名校深造–学生硕士阶段多毕业于世界名校，包括英国剑桥大学、华威大学、曼彻斯特大学、诺丁汉大学、萨里大学、卡迪夫大学等。
科学规划-项目既避免了刚刚高中毕业的“小留学生”直接出国要面临的种种困难，如：年龄较小自觉性不够、自理能力较弱、难以适应陌生的国外环境和不同的教学模式等问题，也避免了因国内外发展速度不同，学生在国外生活时间过长导致回国后无法适应职场生活、不了解市场现状等弊端。
多语种选修–依托北二外的外语教学资源，学生在校期间可报名选修一门第二外语（日语、法语、西班牙语），推进学生国际交流，加强培养国际化人才。
★ 留学保障：国外签约院校保障，留学系列服务支持，提供专业的签证服务。
★ 多国留学：项目学生在国内获得SQA颁发的HND证书后，达到国外大学要求，可以进入英国、美国等多个国家的多所大学深造；
★ 统一注册：项目学生在国内学习期间，分别在中国留学服务中心HND项目管理系统和苏格兰学历管理委员会HND项目管理系统进行注册。
2.先进的教学理念打造高水平航空服务专业
该项目秉承先进的教学理念，即贯彻人文素质教育﹢技能培训+推荐就业相结合的教育模式，注重学生的职业技能培养及加强英语学习和口语交流，聘请专业教师担任学生的日常教学管理，保证了学生学习的专业性。
3.《全国空中乘务专业规划教材》为北京第二外国语学院、旅游教育出版社出版教材
整套航空专业教材经过了多年的教学使用，得到了航空院校界一线教师的充分肯定，获得高度的口碑，对我国空中乘务专业的建设与人才的培养发挥了重要作用。
民航工作人员在工作中需要与各国旅客接触，需要多种语言培养，主要以国际通用英语为主，我项目采用应用外式教学模式、外式教材，语言教师由专业语种教师及雅思英语人士组成，让学员迅速提高语言能力。
5.稳定的就业渠道保证学生就业
定期安排学生赴航空公司、机场等专业组织机构参加实际训练和学习,为今后更好更快的适应其工作岗位做好充足的准备，保证了学生能够将知识与技能进行充分结合，适应就业需求。
为了使该项目培养的学生能够充分具备航空企业服务型人才的素质需求，实现学生与岗位零距离接触。项目提出了将航空职业课程引入到学科建设中，为研究“航空职业教育”与学校“航空模拟操作训练”的内在联系打好基础。航空项目学员每学期按照课程安排，定期开展模拟实训课程。进入航空模拟实训基地进行封闭训练，让学员在校期间体验不同机型、不同特殊演练机舱，完全掌握机舱救援、机舱逃离等特训技能。
1.独特的项目优势，打造以国际邮轮为职业基础的复合型、应用性、高层次国际管理人才
国际邮轮管理项目继空乘专业之后炙手可热的专业，就业前景乐观。学生在校期间，主要学习英语、旅游酒店管理、工商管理、国际邮轮管理等专业方向知识，享有世界旅游酒店人才培养的先进理念，其培养模式具有专业性、实践性、可靠性，国际化等特点。学生毕业后，不仅有一口较为流利的英语，还可以全面掌握国际酒店管理专业知识，熟悉各个国家的风土人情，懂得基本的管理流程。
2.优课程设计，学以致用，进一步提高学习效率
我们在课程设计上，采取理论与实践并重，严格甄选优质课程。让同学们在有限的时间内掌握大量的实用管理知识与工作技能技巧，并利用这些知识在今后的工作中创造大的生产力。实现传统高等教育与现实企业需求的完美结合。
3.名校师资，尽享丰富多彩的大学生活
作为以外国语言文学与旅游管理为优势的全国一类本科大学，拥有大批外语及旅游管理、工商管理方面的教学专家，学生入学后，可使用学校的教学设施等，还可以参加院系组织的各类社团活动，让课余生活变得丰富多彩，在丰富知识的同时提高综合素质。
4.校企结合，为就业插上腾飞的翅膀
为解决学生的后顾之忧，学生入学后可与相关企业签订就业保障协议，学习至第三年或第四年就可以到五星级酒店或邮轮上实习锻炼，将所学的理论知识与工作实践紧密结合。强化知识的实用性，为学生就业奠定坚实基础。
5.环球旅行，真切体验世界各国风土人情
在邮轮上工作，除了良好的工作环境之外，一个船期有机会经历多个国家与地区，工作之余可在途径城市旅行与生活，随着经历的累积增加从业者的人生经历与国际视野，让语言水平与文化素养得到充分的培养，为未来的职业发展奠定宽广的道路与坚实的基础。
6.朝阳产业，职业发展可持续性强
邮轮产业被视为“漂浮在黄金水道上的黄金产业”，作为国际旅游酒店业的高端产业，它涉及工业、旅游酒店业、交通运输业、海洋产业等多行业。同时，高端酒店业的发展让从业者有机会按国际同行业标准进行多方面的学习与实践，成为国际贸易、旅游管理等热门领域的专业人才，在国内外都拥有良好的就业前景。
7.专业高铁乘务人才稀缺
随着我国国内经济的飞速发展，动车、高铁、地铁在全国各大中城市纷纷开通运营，未来几年，我国高速铁路建设将进入全面发展和收获时期，对高铁服务人才需求量不断扩大，按人车比150：1的比例计算，在未来3到10年间，全国各大中城市将需求此类专业服务人才近20万人，其供求紧张关系不可能在短时间内达到平衡；与此同时，高铁作为国家开发投产的高档客运项目，对从业人员的专业素质要求很高，而目前国内开设针对性的高铁服务专业的学校较少，远远满足不了社会需求。
8.为学生获取国外学历文凭创造条件
学生毕业后可以根据个人语言及专业课成绩选择申请就读国外大学学位课程，成绩合格后，可获得国外大学相对应的学位。
9.首都氛围，世界舞台近在咫尺
随着中国在世界上政治、经济及文化地位的提高，北京作为中国政治和文化中心的同时也日益成为世界领域的重要大型城市。北京的古都风韵和突飞猛进的现代化进程更是让世界叹为观止。学院地处天安门正东，在世界宽的街道长安街的沿线，毗邻CBD商圈，聚集了来自35个国家的近2000留学生就读，优秀的国际氛围和学生在学习期间有着良好的国际氛围和语言环境。
学校的企业管理学科是北京市重点建设学科，现代服务业是企业管理学科的主要发展方向。目前承担多项现代服务业领域的国家级和省部级课题，出版了一大批具有相当影响力的学术专著，现代服务业的研究处于国内领先地位。
学校坚持以服务国家战略和首都需求为导向，以培养“多语种复语、跨专业复合”的具有家国情怀、国际视野的国际化复合型人才为根本任务。经过多年的办学实践，形成了“学用结合，注重实践”的办学特色。外语专业强调“技能领先，注重实训”，狠抓“听、说、读、写、译”基本技能训练；非外语专业依托优势外语教学资源和多元文化环境，坚持“应用导向，强化实践”，走产学研一体化道路。学生国际视野宽阔、创新精神和实践能力突出，综合素质高，就业竞争力强。从二外走出的数万名毕业生，遍及大江南北和世界各地，涌现出国务委员兼外交部部长王毅、商务部原部长高虎城，中联部原副部长刘洪才、徐绿平，外交部原副部长程国平，商务部原副部长陈健，原中国政府中东问题特使吴思科，中信集团公司原党委书记、董事长常振明，同济大学原副校长江波、世界旅游联盟秘书长刘世军等一批政界、外交界、商界、文教界杰出人士。
一、招生专业院系名称专业名称英语学院英语、商务英语日语学院日语亚洲学院朝鲜语、印地语欧洲学院俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语、波兰语、捷克语、匈牙利语、拉脱维亚语、罗马尼亚语、塞尔维亚语、立陶宛语、爱沙尼亚语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、斯洛文尼亚语、斯洛伐克语中东学院阿拉伯语、波斯语、...
北京第二外国语学院评价
来源：2021年北京第二外国语学院网络与新媒体项目简章
项目优势
1.发展方向
新媒体的发展将是未来媒体发展的新趋势，传统意义上的媒体是通过电视，广播，报刊，杂志，单一形式的完成的对于信息的传播，而新媒体是集传统意义的媒体的基础上运用数字媒体技术开发创意完成的对于信息的传播加工以及新的诠释的一种新的媒体概念，也可以称作是第五媒体。新媒体的形式随着生活科技以及人们对于信息的需求，瞬息万变以不同的形式出现在人们的视野中，比如时下非常风靡的移动电视流媒体，数字电影，数字电视，多点触摸媒体技术，重力感应技术，数字杂志等诸多形式。新媒体技术的应用体现了受众群体对于信息的抓取更加的深入，希望得到更大程度上的互动，以及对于信息的重新自我诠释，受众可以根据自己的喜好经历参与其中获取自己想得到的信息。新媒体技术的诞生是人们将平面媒体信息获取的枯燥性，延迟性，非互动性等不足的方面加以整合，运用数字技术，无线技术，和互联网三方面改善了受众群体对于信息量冗杂以及信息质量残损的劣势，使得信息在保证量的基础上更加能使多个受众群体得到及时的沟通交流反馈，达到了市场，受众，市场反馈的良好循环模式。更大程度上的清除了信息的冗余。因此新媒体又可以定义为:互动式数字化复合媒体。
新媒体的参与性非常强，不需要太为复杂的设备，技术以及人员的配备就可以实现你自己的新媒体作品，如当下非常热捧的定格动画。在新媒体技术还未诞生之时，人们想通过简单的方式表达自己独创的想法有些许困难，但当新媒体技术诞生后，你只需要一台相机，一个剪辑软件，以及你充满创意的想法就可以完成一个新媒体的产物--定格动画。你可以将你的想法通过手工的形式加上拍照技术，在剪辑软件上将其排序剪切再配上声音便是你独一无二的数字微电影，每秒24张照片的速度可以让你的定格画面动起来，让你获得当导演的乐趣。
新媒体技术就是交互式媒体的展现，未来媒体的发展趋势便是受众与媒体之间更多更深层次的互动。
2.培养目标
要求学生能够把握传统媒介和新媒体与信息网络领域的变革趋势；理解信息网络交叉融合的发展方向、新媒体与信息网络业态的多样性；掌握和运用新媒体内容策划与制作、新媒体与信息网络的传播战略、现代互动营销理论和媒体经营模式、新互动广告类型策划与创意、新媒介数据监测系统分析应用等知识结构体系，终培养能够服务于网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业所急需的高级复合型专业人才。
3.就业方向
国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等国有新闻单位、网络媒体、各级企事业的信息化管理宣传部门、文化传播公司、广告公司、各企业的市场部、音像电子出版社、杂志社、教育推广公司、教学软件开发公司、机构、科研单位、咨询策划公司、展示展览公司。
网络与新媒体的课程包含了传播学、新闻学、数字媒体技术、计算机软件等四个学科的主要课程，因此，通过几年的学习，毕业生就业时可从事的工作范围非常广泛，可以到各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作；还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作；在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
来源：2020年北京第二外国语学院国际邮轮管理与高铁服务项目招生简章
项目优势
1.独特性，旨在打造以交通旅游业为职业基础的复合型、应用性、高层次、创新创业人才。
学生在校期间，主要学习英语、旅游酒店管理、工商管理等专业知识，接受世界旅游酒店高端人才培养的先进理念。师资队伍采取传统师资、外籍专业师资、行业导师三方相互结合的方式。学生毕业后，不仅能够有一口较为流利的英语，还可以全面掌握国际旅游酒店管理专业知识，熟悉各个国家的风土人情，以及基本的管理流程,为日后的就业打下坚实基础。
2.模块化的课程设计，旨在让学生获得专业的知识与技能。
在课程设计上，建立了英语与欧美文学鉴赏模块、人力资源管理模块、财务与金融模块、行政与文秘模块、互联网与市场营销模块、国学讲堂模块、企业家讲堂模块与行业等八大模块培养体系。让同学们在有限的时间内掌握大量的实用管理知识与工作技能技巧。致力于实现传统高等教育与现实企业需求的完美结合。
3.双师型师资配备，旨在为知行合一的教学结果提供可能。
在师资配备上，采用名校教师与丰富经验的行业导师相结合方式，采取理论与实践并重的形式。在教学过程中，引入真实企业案例，模拟企业真实氛围，让学生在校期间就获得工作所需知识。但在知识的深度与广度上，又不缺乏高校师资的引导。在学生管理上，我们采用“用文化追赶知识”的培养理念，依靠三子（老子、孔子和孙子）思想理论体系健全学生的人格素养，让他们养成良好的生活与学习习惯，对未来充满自信。
4.校企结合，旨在为就业插上腾飞的翅膀。
目前，国内外邮轮、航空、高铁、酒店业对高素质工作人员的需求量逐年增长，特别是对中英双语的工作人员及中高级管理人才的需求。为满足行业内对高素质专业人员的需求，并解决学生的后顾之忧，学院与北京托普赛斯国际教育科技有限公司、中国远洋集团、中国国航、联合航空、北京铁路局等企业紧密合作，学生入学后可与相关企业签订就业保障协议，学习至第三年或第四年就可以到五星级酒店或邮轮上实习锻炼，将所学的理论知识与工作实践紧密结合。强化知识的实用性，为学生就业奠定坚实基础。
5.环球旅行，旨在真切体验世界各国风土人情。
无论在国际邮轮还是在国际空乘工作，除了良好的工作环境之外，工作之余可在途经城市旅行与生活，丰富的经历和累积的经验拓宽了从业者的国际视野，夯实了语言水平，并且充分的提升了文化素养，为未来的职业发展奠定了宽广的道路与坚实的基础。
6.地理优势，旨在体验首都的政治经济文化氛围。
随着中国在世界上政治、经济及文化地位的提高，北京作为中国政治和文化中心的同时也日益成为世界领域的重要大型城市。北京的古都风韵和突飞猛进的现代化进程更是让世界叹为观止。学院位于北京市朝阳区，西面毗邻中央商务区（CBD），地理位置优越，交通便利，校园环境优美，学生在学习期间有着良好的语言环境。
来源：2020年北京第二外国语学院国际教育学院日本留学项目招生简章
项目优势
1. 课程特色针对性强，根据层次选择大学
本课程班针对不同层次学员设定，学员可对自身学习能力、期望升入的大学标准进行评估。通过扎实的语言学习，以及特色鲜明的课程辅导，任何学员都可找到适合自己的课程班，保障每一位学员考入理想大学。
2.保障学生成功留日，免留考直接升大学
留考即日本留学生“高考”。在日本，国际学生如果要升入日本大学就读，需要先参加留学生考试以及大学内部举办的面试+考试。课程班D、正是在这样的形势下，通过校际之间的直接合作，免去学生的双重考试压力，学生只需通过日语N2级，参加学校统一校内考试，合格即可直接升入该院校学习。
3.留考考试专项辅导，保证升入名牌大学
为针对参加课程班A/B，准备赴日报考国公立以及私立一流大学的同学，设立系统的日语教学，除此之外，还有针对日本名牌大学的升学辅导。科学设置课程，国内外阶段自然衔接过渡。国内课程主体为日语和留考课程，辅助课程是日本文化风俗习惯，留学生考试文化课程均由外教教授，可帮助学生全面掌握留考信息，为学员考上日本一流大学提供保障。
4. 规模办学统一管理，语言环境得天独厚
学院经过多年的教学实践，与日方学校一同为学生定制了优良而有效的学习计划。校区周边环境优美，交通便利，为学生生活提供便利条件。得天独厚的语言环境，让学生轻松学日语，在国内打下坚实的基础，为日后留学日本节省更多的时间。
5. 师资雄厚双语教学，日常管理严格到位
本课程班拥有专业优秀的语言教师团队。在本预科班学习期间，学生经过精通中日双语的优秀老师，特别是优秀外教的教学，可尽快透悉日本的学习与生活。日常监督管理严格到位，做到课上课下均有老师跟踪辅导，定期与学生、家长沟通交流。
6. 教学方法科学合理，教材丰富课时充足
由优秀教师团队从语法、精读、听力、会话、等级考试等多角度编排教材，让学生循序渐进掌握所学知识。定期对学生所学成果进行考核，除全日制学习外，周六及节假日为成绩不理想的学生进行补课。
7. 保障签证学历认证，归国就业优先指导
本预科班由日本相关院校统一进行面试招生，成绩优秀学生可以给予优先录取的机会。本预科班已连续多年签证率达到100%。对接院校均为日本知名学府，进入日本大学所获取的毕业证、学位证均可在教育部认证。
8. 工薪家庭明智选择，省钱省时省力省心
日本是唯一一个可以靠合法打工完全赚取生活费和学费的发达国家。打工在日本是非常普遍的一件事情。不仅留学生要打工来支持自己在日本的支出，日本本国的学生也是靠打工来赚取自己的生活费用，甚至是自己的学费。日本名校众多，世界排名高，文凭过硬，学费低廉，奖学金种类繁多，留学日本是我国工薪家庭的明智选择。
来源：2020年北京第二外国语学院德国留学项目简章
项目优势
· 官方可靠的办学主体
北京第二外国语学院国际教育学院凭借得天独厚的外语教学资源和实力与国外院校加强交流与合作，面向社会提供国际合作项目教学。多年来为想要出国的学生提供了可靠、方便、快捷的服务。
· 强大专业的师资力量
北二外小语种优势明显，在德语教学师资力量等人员配备上都做了充足的准备。
· 合理优化的班型设置
针对不同层次、不同类型的学生特设与之相匹配的班型（共3种）：强学班、优学班、进学班。旨在为国内各类毕业生搭建一个能够直接申请德国高校的绿色通道。
· 严格细致的学生管理
为保证教学质量，在三个班型中都有对学生生源的质量和名额的把控。每个班级都配备了多名相应的辅导老师来专门负责学生的学习和生活等方面的工作。
· 安全、多样化的留学项目
各个项目都有其独特性和特殊性：不仅仅局限于高中毕业生，各类毕业生均可走出国门，打破现有求学方式，帮你实现人生飞跃。有极高的安全性和稳定性。
来源：2020年北京第二外国语学院国际航空服务与管理项目招生简章
项目优势
1.依托北京第二外国语学院的资源优势办学
北京第二外国语学院是国内知名大学，可以为学生提供良好的学习环境和教学资源，为学生提供一流的师资以及生活学习设施，保证学生能够享受到重点大学教学资源的同时也拥有良好的学习环境。
2.先进的教学理念打造高水平航空服务项目
项目秉承先进的教学理念，即贯彻人文素质教育﹢技能培训+推荐就业相结合的教育模式，注重学生的职业技能培养及加强英语学习和口语交流，聘请专业教师担任学生的日常教学管理，保证了学生学习的专业性。
3.《全国空中乘务专业规划教材》为北京第二外国语学院旅游教育出版社出版教材
整套航空专业教材经过了多年的教学使用，得到了业界一线教师的充分肯定，获得高度的口碑，对我国空中乘务专业的建设与人才的培养发挥了重要作用。
4.特色语言教学，多种语言培养
民航工作人员在工作中需要与各国旅客接触，需要多种语言培养，主要以国际通用英语为主，项目采用应用型外式教学模式、外式教材，语言教师由专业语种教师及雅思英语人士组成，让学员迅速提高语言能力。
5.稳定的就业渠道提升项目质量
拥有稳定的就业渠道，入学即可签订就业推荐协议，专业的就业指导，促进毕业生的就业工作。学生在校经专业学习，成绩合格者可被推荐到国内外知名航空公司及机场工作，有效提升了学生毕业后的就业几率。
6.理论实际相结合，学以致用
定期安排学生赴航空公司、机场等专业组织机构参加实际训练和学习,为今后更好更快地适应其工作岗位做好充足的准备，保证了学生能够将知识与技能进行充分结合，适应就业需求。
7.科学、严谨的日常管理
专业教师负责指导学生日常的语言辅导以及专业形象化建设，同时针对该项目学生不同的特点进行引导式分类管理，设立有专职的班主任以及专业知识辅导老师。
8.立足高校背景，培养航企文化
为了使项目培养的学生能够充分具备航空企业服务型人才的素质需求，实现学生与岗位零距离接触。项目提出了将航空职业课程引入到学科建设中，为研究“航空职业教育”与学校“航空模拟操作训练”的内在联系打好基础。航空项目学员每学期按照课程安排，定期开展模拟实训课程。进入航空模拟实训基地进行封闭训练，让学员在校期间体验不同机型、不同特殊演练机舱，完全掌握机舱救援、机舱逃离等特训技能。
特色语言教学，多种语言培养
民航工作人员在工作中需要与各国旅客接触，需要多种语言培养，主要以国际通用英语为主，项目采用应用型外式教学模式、外式教材，语言教师由专业语种教师及雅思英语人士组成，让学员迅速提高语言能力。
来源：2020年北京第二外国语学院CSCSESQA英国高等教育文凭项目招生简章
项目特色
★ 教学理念：以人为本，以学生为中心；
★ 教学模式：小班形式、互动模式授课，全英文教材，双语授课；
★ 师资组成：海归教师为主、辅以外教；
★ 留学保障：国外签约院校保障，留学系列服务支持，提供专业的签证服务;
★ 多国留学：项目学生在国内获得SQA颁发的项目证书后，达到国外大学要求，可以进入英国、美国等多个国家的多所大学深造；
★ 就业指导：聘请知名企业的人力资源部总监和经理担任项目学生就业指导导师，为项目学生提供就业指导服务；
★ 统一注册：项目学生在国内学习期间，分别在中国留学服务中心项目管理系统和英国苏格兰学历管理委员会（SQA）项目管理系统进行注册。
来源：2020年北京第二外国语学院国际教育学院韩国留学项目招生简章
赴韩留学优势
1.教育水准，专业设置广泛。韩国以注重应用学科而闻名，其中半导体、造船纺织、家用电器、汽车制造等专业均有很高的水准，而计算机应用、经济学和商学都是亚洲一流；另外韩国的动漫设计、美容整形、同声传译等都有很高的造诣。
2.文凭含金量高，世界各国都予以承认。韩国教育先进，教育体系完善，学校为国立、公立、私立三类。高等教育机构80%为私立，质量高、信誉好的多为私立学校。其大学文凭含金量高，为世界各国所承认。
3.丰厚的奖学金。由于政府对教育的重视与投入，韩国学校为学生提供的奖学金十分丰厚，并且申请条件较低，一般都可以拿到奖学金。
4.申请手续快捷，签证率高，费用低。申请韩国留学，担保金较低，一般为1万美金以上，所以韩国留学逐渐成为普通工薪家庭的首选。
5.自由选择专业、轻松入读名牌大学。根据韩国的相关法律，无论公立或私立的高等院校都必须接受教育部的监督。和国内类似，韩国学生要考入高等院校都受到严格的选拔，因此竞争激烈，而针对国际学生相对宽松很多。
6.政府鼓励勤工俭学，打工机会多。韩国有宽松的勤工俭学政策，更使得希望锻炼独立生活能力的年轻人可以轻松地依靠自己勤工俭学完成学业。
7.中韩联系紧密，毕业前景可观。韩国在中国企业约有十万家，来华的韩资企业紧缺具有留学经历、精通韩语、熟悉国内市场运作等的高素质人才。
来源：2019年北京第二外国语学院航空项目简章
项目优势
1.依托北京第二外国语学院的资源优势办学
北京第二外国语学院是国内知名大学，可以为学生提供良好的学习环境和教学资源，为学生提供一流的师资以及生活学习设施，保证学生能够享受到重点大学教学资源的同时也拥有良好的学习环境。
2.先进的教学理念打造高水平航空服务项目
项目秉承先进的教学理念，即贯彻人文素质教育﹢技能培训+推荐就业相结合的教育模式，注重学生的职业技能培养及加强英语学习和口语交流，聘请专业教师担任学生的日常教学管理，保证了学生学习的专业性。
3.《全国空中乘务专业规划教材》为北京第二外国语学院旅游教育出版社出版教材
整套航空专业教材经过了多年的教学使用，得到了业界一线教师的充分肯定，获得高度的口碑，对我国空中乘务专业的建设与人才的培养发挥了重要作用。
4.特色语言教学，多种语言培养
民航工作人员在工作中需要与各国旅客接触，需要多种语言培养，主要以国际通用英语为主，项目采用应用外式教学模式、外式教材，语言教师由专业语种教师及雅思英语人士组成，让学员迅速提高语言能力。
5.稳定的就业渠道提升项目质量
拥有稳定的就业渠道，入学即可签订就业推荐协议，专业的就业指导，促进毕业生的就业工作。学生在校经专业学习，成绩合格者可被推荐到国内外知名航空公司及机场工作，有效提升了学生毕业后的就业几率。
6.理论实际相结合，学以致用
定期安排学生赴航空公司、机场等专业组织机构参加实际训练和学习,为今后更好更快地适应其工作岗位做好充足的准备，保证了学生能够将知识与技能进行充分结合，适应就业需求。
7.科学、严谨的日常管理
专业教师负责指导学生日常的语言辅导以及专业形象化建设，同时针对该项目学生不同的特点进行引导式分类管理，设立有专职的班主任以及专业知识辅导老师。
立足高校背景，培养航企文化
为了使项目培养的学生能够充分具备航空企业服务型人才的素质需求，实现学生与岗位零距离接触。项目提出了将航空职业课程引入到学科建设中，为研究“航空职业教育”与学校“航空模拟操作训练”的内在联系打好基础。航空项目学员每学期按照课程安排，定期开展模拟实训课程。进入航空模拟实训基地进行封闭训练，让学员在校期间体验不同机型、不同特殊演练机舱，完全掌握机舱救援、机舱逃离等特训技能。
特色语言教学，多种语言培养
民航工作人员在工作中需要与各国旅客接触，需要多种语言培养，主要以国际通用英语为主，项目采用应用外式教学模式、外式教材，语言教师由专业语种教师及雅思英语人士组成，让学员迅速提高语言能力。
来源：2019年北京第二外国语学院国际邮轮管理与高铁服务项目招生简章
项目优势
1.独特性，旨在打造以交通旅游业为职业基础的复合型、应用性、高层次、创新创业人才。
学生在校期间，主要学习英语、旅游酒店管理、工商管理等专业知识，接受世界旅游酒店高端人才培养的先进理念。师资队伍采取传统师资、外籍专业师资、行业导师三方相互结合的方式。学生毕业后，不仅能够有一口较为流利的英语，还可以全面掌握国际旅游酒店管理专业知识，熟悉各个国家的风土人情，以及基本的管理流程,为日后的就业打下坚实基础。
2.模块化的课程设计，旨在让学生获得专业的知识与技能。
在课程设计上，建立了英语与欧美文学鉴赏模块、人力资源管理模块、财务与金融模块、行政与文秘模块、互联网与市场营销模块、国学讲堂模块、企业家讲堂模块与行业等八大模块培养体系。让同学们在有限的时间内掌握大量的实用管理知识与工作技能技巧。致力于实现传统高等教育与现实企业需求的完美结合。
3.双师型师资配备，旨在为知行合一的教学结果提供可能。
在师资配备上，采用名校教师与丰富经验的行业导师相结合方式，采取理论与实践并重的形式。在教学过程中，引入真实企业案例，模拟企业真实氛围，让学生在校期间就获得工作所需知识。但在知识的深度与广度上，又不缺乏高校师资的引导。在学生管理上，我们采用“用文化追赶知识”的培养理念，依靠三子（老子、孔子和孙子）思想理论体系健全学生的人格素养，让他们养成良好的生活与学习习惯，对未来充满自信。
4.校企结合，旨在为就业插上腾飞的翅膀。
目前，国内外邮轮、航空、高铁、酒店业对高素质工作人员的需求量逐年增长，特别是对中英双语的工作人员及中高级管理人才的需求。为满足行业内对高素质专业人员的需求，并解决学生的后顾之忧，学院与北京托普赛斯国际教育科技有限公司、中国远洋集团、中国国航、联合航空、北京铁路局等企业紧密合作，学生入学后可与相关企业签订就业保障协议，学习至第三年或第四年就可以到五星级酒店或邮轮上实习锻炼，将所学的理论知识与工作实践紧密结合。强化知识的实用性，为学生就业奠定坚实基础。
5.环球旅行，旨在真切体验世界各国风土人情。
无论在国际邮轮还是在国际空乘工作，除了良好的工作环境之外，工作之余可在途经城市旅行与生活，丰富的经历和累积的经验拓宽了从业者的国际视野，夯实了语言水平，并且充分的提升了文化素养，为未来的职业发展奠定了宽广的道路与坚实的基础。
6.地理优势，旨在体验首都的政治经济文化氛围。
随着中国在世界上政治、经济及文化地位的提高，北京作为中国政治和文化中心的同时也日益成为世界领域的重要大型城市。北京的古都风韵和突飞猛进的现代化进程更是让世界叹为观止。学院地处天安门正东，在世界宽的街道长安街的沿线，毗邻CBD商圈，聚集了来自35个国家的近2000名留学生就读，优秀的国际氛围和学生在学习期间有着良好的国际氛围和语言环境。
来源：2019年北京第二外国语学院-英国高等教育文凭项目（SQAAD）招生简章
项目优势
政府背景-中国（教育部）留学服务中心与北京第二外国语学院战略合作，政策性指导并提供相关服务，学历学位认证。
资源共享-学生就读二外校本部；拥有“校园一卡通”和学生证，可以使用各种文体、生活设施及图书馆等教学资源；学生可参加各种名师讲座、英语风采大赛、运动会、篮球联赛、新年晚会等活动。
师资雄厚-全国重点外语类院校，多语言文化氛围，扎实的语言功底为出国深造奠定了坚实的基础；任课教师具有良好的学术造诣、渊博的专业知识背景和丰富的教学实践经验。
多国留学-项目学生在国内完成3年学习后，达到国外大学录取要求，可以进入英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、匈牙利等国家的多所大学完成本科学习和攻读硕士学位。项目定期邀请国外高校代表来校举办留学讲座，让同学们通过面对面的咨询，直接了解国外院校概况和新的留学信息，为出国留学提前做好准备。
名校深造–学生硕士阶段多毕业于世界名校，包括英国剑桥大学、华威大学、曼彻斯特大学、诺丁汉大学、萨里大学、卡迪夫大学等。
科学规划-项目既避免了刚刚高中毕业的“小留学生”直接出国要面临的种种困难，如：年龄较小自觉性不够、自理能力较弱、难以适应陌生的国外环境和不同的教学模式等问题，也避免了因国内外发展速度不同，学生在国外生活时间过长导致回国后无法适应职场生活、不了解市场现状等弊端。
多语种选修–依托北二外的外语教学资源，学生在校期间可报名选修一门第二外语（日语、法语、西班牙语），推进学生国际交流，加强培养国际化人才。
来源：2017年北京第二外国语学院CSCSE-SQA AD项目招生简章
项目特色
★ 教学理念：以人为本，以学生为中心；
★ 教学模式：小班形式、互动模式授课，全英文教材，双语授课；
★ 师资组成：海归教师为主、辅以外教；
★ 留学保障：国外签约院校保障，留学系列服务支持，提供专业的签证服务。
★ 多国留学：项目学生在国内获得SQA颁发的HND证书后，达到国外大学要求，可以进入英国、美国等多个国家的多所大学深造；
★ 就业指导：聘请知名企业的人力资源部总监和经理担任项目学生就业指导导师，为项目学生提供就业指导服务；
★ 统一注册：项目学生在国内学习期间，分别在中国留学服务中心HND项目管理系统和苏格兰学历管理委员会HND项目管理系统进行注册。
来源：2018年北京第二外国语学院航空项目招生简章
项目优势
1.依托北京第二外国语学院的资源优势办学
北京第二外国语学院是国内知名大学，可以为学生提供良好的学习环境和教学资源，为学生提供一流的师资以及生活学习设施，保证学生能够享受到重点大学教学资源的同时也拥有良好的学习环境。
2.先进的教学理念打造高水平航空服务专业
该项目秉承先进的教学理念，即贯彻人文素质教育﹢技能培训+推荐就业相结合的教育模式，注重学生的职业技能培养及加强英语学习和口语交流，聘请专业教师担任学生的日常教学管理，保证了学生学习的专业性。
3.《全国空中乘务专业规划教材》为北京第二外国语学院、旅游教育出版社出版教材
整套航空专业教材经过了多年的教学使用，得到了航空院校界一线教师的充分肯定，获得高度的口碑，对我国空中乘务专业的建设与人才的培养发挥了重要作用。
4.特色语言教学，多种语言培养
民航工作人员在工作中需要与各国旅客接触，需要多种语言培养，主要以国际通用英语为主，我项目采用应用外式教学模式、外式教材，语言教师由专业语种教师及雅思英语人士组成，让学员迅速提高语言能力。
5.稳定的就业渠道保证学生就业
拥有稳定的就业渠道，入学即可签订就业推荐协议，专业的就业指导，促进毕业生的就业工作。学生在校经专业学习，成绩合格者可被推荐到国内外知名航空公司及机场工作，有效提升了学生毕业后的就业几率。
6.理论实际相结合，学以致用
定期安排学生赴航空公司、机场等专业组织机构参加实际训练和学习,为今后更好更快的适应其工作岗位做好充足的准备，保证了学生能够将知识与技能进行充分结合，适应就业需求。
7.科学、严谨的日常管理
专业教师负责指导学生日常的语言辅导以及专业形象化建设，同时针对该项目学生不同的特点进行引导式分类管理，设立有专职的班主任以及专业知识辅导老师。
8.立足高校背景，培养航企文化
为了使该项目培养的学生能够充分具备航空企业服务型人才的素质需求，实现学生与岗位零距离接触。项目提出了将航空职业课程引入到学科建设中，为研究“航空职业教育”与学校“航空模拟操作训练”的内在联系打好基础。航空项目学员每学期按照课程安排，定期开展模拟实训课程。进入航空模拟实训基地进行封闭训练，让学员在校期间体验不同机型、不同特殊演练机舱，完全掌握机舱救援、机舱逃离等特训技能。
特色语言教学，多种语言培养
民航工作人员在工作中需要与各国旅客接触，需要多种语言培养，主要以国际通用英语为主，我项目采用应用外式教学模式、外式教材，语言教师由专业语种教师及雅思英语人士组成，让学员迅速提高语言能力。
来源：2018年北京第二外国语学院国际邮轮管理与高铁服务项目招生简章
项目优势
1.独特的项目优势，打造以国际邮轮为职业基础的复合型、应用性、高层次国际管理人才
国际邮轮管理项目继空乘专业之后炙手可热的专业，就业前景乐观。学生在校期间，主要学习英语、旅游酒店管理、工商管理、国际邮轮管理等专业方向知识，享有世界旅游酒店人才培养的先进理念，其培养模式具有专业性、实践性、可靠性，国际化等特点。学生毕业后，不仅有一口较为流利的英语，还可以全面掌握国际酒店管理专业知识，熟悉各个国家的风土人情，懂得基本的管理流程。
2.优课程设计，学以致用，进一步提高学习效率
我们在课程设计上，采取理论与实践并重，严格甄选优质课程。让同学们在有限的时间内掌握大量的实用管理知识与工作技能技巧，并利用这些知识在今后的工作中创造大的生产力。实现传统高等教育与现实企业需求的完美结合。
3.名校师资，尽享丰富多彩的大学生活
作为以外国语言文学与旅游管理为优势的全国一类本科大学，拥有大批外语及旅游管理、工商管理方面的教学专家，学生入学后，可使用学校的教学设施等，还可以参加院系组织的各类社团活动，让课余生活变得丰富多彩，在丰富知识的同时提高综合素质。
4.校企结合，为就业插上腾飞的翅膀
为解决学生的后顾之忧，学生入学后可与相关企业签订就业保障协议，学习至第三年或第四年就可以到五星级酒店或邮轮上实习锻炼，将所学的理论知识与工作实践紧密结合。强化知识的实用性，为学生就业奠定坚实基础。
5.环球旅行，真切体验世界各国风土人情
在邮轮上工作，除了良好的工作环境之外，一个船期有机会经历多个国家与地区，工作之余可在途径城市旅行与生活，随着经历的累积增加从业者的人生经历与国际视野，让语言水平与文化素养得到充分的培养，为未来的职业发展奠定宽广的道路与坚实的基础。
6.朝阳产业，职业发展可持续性强
邮轮产业被视为“漂浮在黄金水道上的黄金产业”，作为国际旅游酒店业的高端产业，它涉及工业、旅游酒店业、交通运输业、海洋产业等多行业。同时，高端酒店业的发展让从业者有机会按国际同行业标准进行多方面的学习与实践，成为国际贸易、旅游管理等热门领域的专业人才，在国内外都拥有良好的就业前景。
7.专业高铁乘务人才稀缺
随着我国国内经济的飞速发展，动车、高铁、地铁在全国各大中城市纷纷开通运营，未来几年，我国高速铁路建设将进入全面发展和收获时期，对高铁服务人才需求量不断扩大，按人车比150：1的比例计算，在未来3到10年间，全国各大中城市将需求此类专业服务人才近20万人，其供求紧张关系不可能在短时间内达到平衡；与此同时，高铁作为国家开发投产的高档客运项目，对从业人员的专业素质要求很高，而目前国内开设针对性的高铁服务专业的学校较少，远远满足不了社会需求。
8.为学生获取国外学历文凭创造条件
学生毕业后可以根据个人语言及专业课成绩选择申请就读国外大学学位课程，成绩合格后，可获得国外大学相对应的学位。
9.首都氛围，世界舞台近在咫尺
随着中国在世界上政治、经济及文化地位的提高，北京作为中国政治和文化中心的同时也日益成为世界领域的重要大型城市。北京的古都风韵和突飞猛进的现代化进程更是让世界叹为观止。学院地处天安门正东，在世界宽的街道长安街的沿线，毗邻CBD商圈，聚集了来自35个国家的近2000留学生就读，优秀的国际氛围和学生在学习期间有着良好的国际氛围和语言环境。
来源：北京第二外国语学院工商管理
现代服务业管理为特色方向。
学校的企业管理学科是北京市重点建设学科，现代服务业是企业管理学科的主要发展方向。目前承担多项现代服务业领域的国家级和省部级课题，出版了一大批具有相当影响力的学术专著，现代服务业的研究处于国内领先地位。
办学特色学校坚持以服务国家战略和首都需求为导向，以培养“多语种复语、跨专业复合”的具有家国情怀、国际视野的国际化复合型人才为根本任务。经过多年的办学实践，形成了“学用结合，注重实践”的办学特色。外语专业强调“技能领先，注重实训”，狠抓“听、说、读、写、译”基本技能训练；非外语专业依托优势外语教学资源和多元文化环境，坚持“应用导向，强化实践”，走产学研一体化道路。学生国际视野宽阔、创新精神和实践能力突出，综合素质高，就业竞争力强。从二外走出的数万名毕业生，遍及大江南北和世界各地，涌现出国务委员兼外交部部长王毅、商务部原部长高虎城，中联部原副部长刘洪才、徐绿平，外交部原副部长程国平，商务部原副部长陈健，原中国政府中东问题特使吴思科，中信集团公司原党委书记、董事长常振明，同济大学原副校长江波、世界旅游联盟秘书长刘世军等一批政界、外交界、商界、文教界杰出人士。
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