①校园占地面积151.2万平方米（约合2266.6亩），生均教学行政用房面积13.7平方米，生均宿舍面积8.4平方米，生师比19.3。
②专任教师1365人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为50.2%，具有研究生学位教师占专任教师的比例为88.8%。
③教学科研仪器设备总值67376.4万元，生均教学科研仪器设备值21789.0元。图书233.9万册，生均图书75.6册。
该专业是一个宽口径、综合性强的专业，本专业具有强弱电结合、电工技术与电子技术结合、计算机软件与硬件结合、控制理论与系统结合的特点。
面向石油石化行业需求，坚持“2+1”人才模式，侧重自动控制、现代检测技术、化工生产过程控制等课程，注重专业工程应用能力的培养，依托国有特大型企业中石油辽阳石化分公司，突出石油化工行业特色。
电气自动化专业培养学生具备电工电子技术、电机与拖动、电力电子技术、自动检测与仪表、电力系统分析、电气控制技术、PLC原理、单片机应用技术、电气工程制图等理论基础和工程技能；能在电力系统、运动控制、楼宇自动化、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事系统分析、设计、运行、维护、管理等方面的高素质技能型人才。
坚持“2+1”人才模式，以劳动和社会保障部颁发的初、中、高级维修电工、高低压开关板柜装配工、高压电器及元件装配工、工业自动化仪器仪表与装置装配工认证要求为培养目标，使学生成为具有较强工程应用能力的高等技术应用性专门人才。
电气自动化技术专业教学团队为辽宁省普通高等学校省级教学团队。
本专业将电子技术、控制技术和计算机技术相融合，集软件设计与硬件设计为一体，培养在智能应用领域，从事嵌入式系统软硬件开发设计、综合技术支持与管理等方面工作，具有工程实践能力，服务地方经济、多学科交叉，有行业背景的，具有创新创业能力的应用型人才。
建筑电气与智能化专业按"强电+信息"模式，重视学科交叉与产学研合作，注重学生创新创业能力的培养，进行应用型技术创新，解决行业、企业的实际技术问题。培养从事以建筑环境为平台的电气系统、控制系统和信息系统的集成与设计、开发、应用、运行管理等方面工作，具备嵌入式系统开发能力，多学科交叉的应用型人才。
按“电气系统+控制理论”模式，培养适应于电气智能控制系统技术发展的具备供配电工程、智能控制技术和嵌入式软硬件开发技术等方面专门知识和相关技术的，服务国家和地方经济发展的复合应用型人才。
面向石油石化行业；服务于石油石化企业；以传统机械加工技术为基础，以自动机械加工技术为核心；培养技术技能型人才。
在办学实践和探索中逐步形成了“强基础，重创新；强实践，重技能”的办学特色，以机械工程方向为工科背景，注重产教融合创新实践教学，注重服务地方经济，建有实习实训基地为学生提供实践演练机会。在强化校内教学的同时鼓励学生走出课堂到相关实习基地、律师事务所、专利代理机构等实践部门参与实践活动，使学生在校期间就能具备一定的专业实践能力，缩短理论与实践的距离。专业同多家单位开展深度校企合作，鼓励并支持大学生参与各类大学生创新创业训练计划、创新创业竞赛并取得好成绩。
在办学实践和探索中逐步形成了“强基础，重创新；强实践，重技能”的办学特色，重点培养学生电子商务平台、商务网站、新媒体、电子商务项目的建设、运营与管理的实践能力，同多家单位开展深度校企合作，鼓励并支持大学生参与各类大学生创新创业训练计划、参与各类创新创业竞赛，获得多项国家级和省级奖项。
本专业以石油化工行业为背景，以石油化工物流过程为主体，以物流装备技术为主平台，以物流运动过程管理为辅平台，以物流装备的设计、制造、运行、维护、升级和管理所需的岗位技术操作为培养目标，突出体现石油石化物流先进装备技术的设计和运用。
本专业依据“强基础，重创新；强实践，重技能”。植深“互联网+”和新时代经济，突出金融与计算机互相渗透、理论和实践教学相互结合的课程体系，以经济学为基础，以计算机为工具，以金融学为核心，着重培养学生的现代金融理论、管理理论、计算机技术基础和互联网思维，培养学生的创新思维和实践就业能力，服务行业和区域经济。
本专业面向以石油石化为特色，突出岗位技能培养，重视实验室和校内实习实训基地建设，拥有“中国石油天然气股份有限公司辽阳分公司”等稳定的校外实习实训基地。主要开设有机械制图、工程力学、机械设计、工程材料、化工机器、化工设备、化机制造工艺等课程。
面向石油石化行业和社会需求，围绕环境保护控制与污染处理技术，突出岗位工作能力的培养。
本专业以石油、化工为特色，突出热电厂岗位工作能力培养，坚持理论与实践紧密联系、同步教学。注重毕业要求的达到，实行“渐缩渐扩”式教学体系，坚持“用则精学”的教学理念。教学团队由专任教师和企业工程师组成，实行校企深度合作，与企业联合建设的实习实训基地和研发中心为培养学生的工程能力提供了有力保障。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握能源动力工程专业的基础理论及专业知识与技能，具备解决能源转换与利用和热力环境保护领域的设计与制造、运行与维护，改造与技术创新等问题的能力，具有较强的技术创新意识，能够从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作，基础扎实、实践能力强、综合素质好的应用技术型人才。
依据我校“以人为本，全面发展；质量固本，特色强基；全面、协调、可持续发展”的现代教育理念，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的原则，培养适应石油天然气行业乃至区域社会经济建设需求的油气储运工程应用型人才。油气储运工程专业是辽宁省教育厅公示支持开展专业转型试点专业。
面向石油石化行业，突出岗位工作能力培养，强理论、精专业、灵活拓展的专业特色。
石油化工技术专业脱胎于校区早建立的专业——有机合成专业，依托1个国家级和1个省级工程实践教育中心，1个省级“石油化工与材料工程实验教学中心”，1个省级虚拟仿真实验教学中心及校内大型实训基地（包括8套化工单元实训装置，1套大型实物运行常减压原油蒸馏实训装置，1套催化裂化仿真工厂及全流程安全演练装置）。此外，本专业在多年的建设和发展中，充分利用毗邻中石油辽阳石化分公司得天独厚的优势条件，一直与企业进行着密切的合作。中石油辽阳石化分公司为学校提供稳定的实习实训条件及优秀的高级专业技术人员作为兼职教师。这些丰富的实践教学资源确保了高水准的教学质量。
本专业专职教师大多数具有工程实践经历，目前有省级教学名师1名，“辽宁省高等学校优秀人才支持计划”入选者1名，负责的省级精品课4门。
本专业师资力量雄厚，校内外教师共同完成对学生的培养，教学资源丰富，满足对学生综合素质、应用技能的培养。
精细化工技术专业从培养高等工程应用型技术人才的目标出发，在打好基础理论知识的前提下，注重对学生实践能力的培养，通过四大基础化学实验，教会学生在化学化工方面的基本操作技能；通过精细化学品合成工艺实训、精细化学品配制技术实训，培养学生典型精细化学品的生产与研发方法和程序；通过生产实习、化工模拟仿真实训、化工单元操作实训，锻炼学生与工厂生产实际相结合，分析问题、处理问题的能力。
突出高分子材料的合成、加工和改性方面的实践技能，使学生具备较强的实践动手能力，在高分子化工、高分子材料加工、聚合物改性等方面具有较强的工程实践动手能力。
本专业已经同中石油辽阳石化分公司下属的聚酯厂、烯烃厂、涤纶厂，辽宁忠旺集团，营口银珠集团等国内知名企业建立了长期稳定的校外实习基地。校内仿真实训和大型实训装置。学校现有大型仿真室2个，其中拥有高配置计算机160台、大型仿真软件16套。与本专业密切相关的仿真软件有：化工单元操作仿真、聚丙烯合成工艺仿真、聚氯乙烯合成工艺仿真等。校内大型实训基地（包括8套化工单元实训装置。
本专业教师理论和实践能力强。现有专任教师19名（含双师型教师8人），从工厂外聘高级工程师及工程师9人。其中硕士研究生导师6人、2名辽宁省青年骨干教师，1名辽化公司中青年骨干，2名辽宁省百千万人才（千层次，万层次）。教师中教授2人，副教授3人，高级工程师5名、副高级工程师6名。教师中具有博士学位的教师6名，硕士学位6人。近4年来，教研室全体教师主持完成5项省市级科研项目、多项与企业合作的横向科研项目。获4项辽阳市科研成果奖励，发明专利11项。共发表科研学术论文150余篇，其中被SCI检索11篇，共50篇被收入三大检索。完成8项省部级科研项目、2项市级科研项目、2项沈阳工业大学博士启动基金，获得校外科研经费160万元。积极进行教学改革与研究工作，获得6项省部级以上教学研究成果，1门校级精品课和1门校级优秀课。本专业拥有省级及以上本科教学质量工程项目6项。高分子材料工程技术专业获2005年省级示范专业、石油化工与材料工程实验教学中心被评为2009年省级实验教学示范中心、专业教学团队被评为2009年辽宁省优秀教学团队。
化学工程与工艺专业是学校早建立的专业之一，是国家第二批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，2013年辽宁省专业综合评价（每四年一次）第4名，2017年获批辽宁省普通高等学校向应用型转变示范专业，2019年获批辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业、教育部国家级一流本科专业建设点。
本专业具有化学工程与技术1个一级学科硕士点和化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化5个二级学科硕士点，并拥有化学工程领域1个专业硕士点。
本专业拥有省级教学名师1名，“辽宁省高等学校优秀人才支持计划”入选者1名，负责的省级精品课4门。
本专业培养特色在于专业方向为应用化学领域的精细化工方向，重点为各类有机精细化学品的合成与配制。实现应用基础研究和工程开发相结合，建立独立的实验教学体系，加强学生动手能力及工程实践能力的培养，培养学生关注新技术发展的意识并具有新技术应用能力；培养学生创新意识并初步掌握科技开发的基本方法。使学生成为表面活性剂、高分子材料助剂、催化剂、涂料与胶粘剂、日用化工等精细化工领域从事工程设计、技术开发、生产管理并有一定科学研究基本技能的基础扎实、实践能力强、具有创新精神、综合素质高的应用型技术人才。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、精细化学品合成原理、精细化工反应过程与设备、表面活性剂化学及工艺、精细化学品分析技术、精细化学品复配技术、精细化工工艺设计。
资源循环科学与工程专业工程特色显著，根据我校专业发展定位和发展方向，本专业面向石油、石化、化工行业，立足辽宁、服务区域经济，侧重资源综合利用、节能减排、化工环保，重点研究石油、化工、能源、材料行业资源的充分利用和生产过程中产生的废水、废气、固体废弃物的处置及资源化、循环利用等，实现清洁生产。实践教学依托本校现有的“石油化工工程实践教育中心”（国家级）、“石油化工与材料工程实验教学中心”（省级）、“石油化工虚拟仿真实验教学中心”（省级）。
为熟悉科研工作流程，教师的科研课题组会吸收学有余力的大一学生适当参与，从大学二年级起即可报名进入教师的科研课题组从事具体的科研工作。学生在校期间可参与“大学生化工设计竞赛”、“大学生化工实验大赛”、“大学生创新创业大赛”、“数学建模大赛”、“辽宁省普通高等学校本科大学生环境生态保护科技大赛”等创新创业实践活动多项专业竞赛活动。
本专业依照国际化工程教育认证标准进行人才培养，由学者、软件企业高管、行业专家、企业工程师组学团队共同实施专业建设和人才培养，采用基础实训、专业技能实训、企业综合技能实训以及顶岗实习层层递进的实践教学模式，实现学校培养与企业需求的无缝对接。
本专业注重计算机系统基本原理与感知技术、组网技术的学习，强调理论与实践的结合，尤其关注计算机、物联网技术在智能系统和网络构建中的应用，并使学生对解决完整的工程问题具有全面的认识和能力。
本专业已经同中石油辽阳石化分公司下属的聚酯厂、烯烃厂、涤纶厂、无纺布厂、辽宁忠旺集团、营口银珠集团等国内知名企业建立了长期稳定的实习基地。
本专业教师理论和实践能力强。现有专任教师19名，外聘教师9人。其中硕士研究生导师6人、2名辽宁省青年骨干教师，1名辽化公司中青年骨干，2名辽宁省百千万人才（千层次，万层次）。教师中教授4人，副教授3人，高级工程师5名。教师中具有博士学位的教师6名，硕士学位6人。近4年来，教研室全体教师主持完成5项省市级科研项目、多项与企业合作的横向科研项目。获4项辽阳市科研成果奖励，发明专利11项。共发表科研学术论文150余篇，其中被SCI检索11篇，共50篇被收入三大检索。完成8项省部级科研项目、2项市级科研项目、2项沈阳工业大学博士启动基金，获得校外科研经费160万元。积极进行教学改革与研究工作，获得6项省部级以上教学研究成果，1门校级精品课和1门校级优秀课。本专业拥有省级及以上本科教学质量工程项目6项。石油化工与材料工程实验教学中心被评为2009年省级实验教学示范中心、专业教学团队被评为2009年辽宁省优秀教学团队，2017年获批辽宁省普通高等学校向应用型转变示范专业。
高分子材料与工程专业的学生积极参加“化工设计大赛”、“大学生创新创业项目”、“挑战杯项目”、教师的科研工作。孙瑶同学于2013年获得“中国石油-三井化学杯”第七届全国大学生化工设计竞赛三等奖。近3年，“挑战杯项目”获得辽宁省三等奖3项，其中刘坤获2015年第十二届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项。近五年，有20名学生参与教师申请专利7项、8项国家级和省级“大学生创新创业项目”、有30名学生参与发表学术论文，共发表论文15篇。
本专业为辽宁省首批获准设置的数据科学与大数据技术专业。本专业以计算机科学和数据科学理论为基础，以国际化工程教育专业认证标准为准则，致力于培养“掌握实用理论、熟悉业务流程、紧密结合领域、符合职业需求”的大数据应用与系统开发人才。通过与著名软件企业的融合，由学者、行业专家、企业工程师和高管组学团队进行专业建设和人才培养过程实施；依托国家装备制造业大数据中心和特定企业，使学生熟悉前沿应用领域工作流程，与工业、物流等领域紧密结合；依据职场分类和实际应用需求形成课程体系，强化对工程应用技术理论及其实施方法的掌握；通过企业项目实作及与教学过程的融合，了解职场需求，促进学生大数据业务处理、管理系统和工具的使用、软件设计和开发能力的提高，实现与企业所需人才的零距离对接。
（1）狠抓学风建设，强化基础知识培养。教研室老师通过十几年不断探索，积累了丰富的教学经验，通过科学完善的教学计划有效夯实了日语零起点学生的基础知识，通过课上教学、课后辅导、比赛活动、社会实践等手段培养学生日语学习兴趣，使同学们尽快熟练地掌握听、说、读、写、译等语言实践能力。
每年定期举办“卡西欧杯”日语演讲比赛”和“日语影视配音大赛”、“日语短剧大赛”、“日本知识竞赛”等第二课堂活动。丰富多彩的比赛活动不仅帮助学生对异域文化有了更深层次的认识，也为学生展示自我、检验水平、提升实践能力搭建了良好平台。
（2）依托优势学科，提升综合素质。依托我校工科优势学科，着力培养学生逻辑思维能力和创新思维，通过第二学位辅修、职业能力培训等机制，培养具有一定工科知识的日语专业人才，形成了与我校优势学科相互支撑的综合素质培养模式。经过专业培养的毕业生专业能力强，综合素质高，深受企业好评，就业前景广阔。
（3）重视教学实践，就业实习常态化。现已建成由情景教室系统、电脑网络数字语言学习系统、多媒体语言教室、同声传译实训室等综合实验体系，实验开出率和设备完好率均为100%，设备使用率为95%左右，先后与大连大和集团、简柏特（大连）有限公司、埃森哲信息技术（大连）有限公司、瑞科慕科技（大连）有限公司等单位签订了实习基地协议，充分满足了学生全语言实验、实训及实习的需求。
（4）注重专业交流、优秀人才辈出。教研室老师每年都会组织优秀学生参加全国、省、市各类日语比赛交流活动，通过大赛打磨学生专业水平，提升学生学习日语的热情，促进各高校之间专业交流，提升我校日语专业知名度。在老师和学生们的共同努力下，取得了不俗的成绩。日语专业2012级学生刘译阳同学在2015年“第十九届沈阳市日语演讲比赛”中以总分第1名的优异成绩获得了第十九届沈阳日语演讲大赛第一名及总领事特别奖，并接受了日本三大报社之一的读卖新闻的独家采访；2017年，专业学生收获了更多可喜的成绩，日语专业桂苑婷同学获“第21届沈阳市日语演讲比赛”大学一部（日语专业组）二等奖，李重丁同学获大学一部（日语专业组）日本企业特别奖；日语专业王悦同学荣获“中日大学生日语演讲大赛”一等奖；日语专业辛建泽同学荣获“日语论文辩论大赛”一等奖并赴日本德岛游学一周。2018年9月2015级何远盺同学荣获首届“笹川杯日语研究论文大赛”三等奖及第十五届“德岛杯”日语作文演讲比赛一等奖，并赴日本德岛游学一周。及2019年4月2017级张岚崎同学荣获“第23届沈阳市日语演讲比赛一等奖。”
环境设计专业以人文素质和科学精神为切入点，依托工科办学优势，不断培养学生服务“装备制造业”和实践认知能力的形成。
我校广告专业在培养过程中，秉承“技能为先”的教学理念，加强实践环节的力度，提高实验、上机等环节的课时量，实践类学分占总体学分的40%以上，并提供大量实践机会，使学生能够实现学校到工作岗位的无缝对接。
“以赛代练、以赛促学”。将几大主要广告竞赛融入到教学计划之中，组织学生参加各类广告大赛，学生曾在大广赛、学院奖等国内顶尖广告大赛中获得过全国一等奖、二等奖、三等奖等等级奖十余项，省级等级奖数十项。
构建媒体、互联网企业、广告公司三位一体的实践平台。紧跟移动互联网时代的行业发展趋势，与百度、腾讯、新浪等著名互联网公司深度合作，沈阳工业大学广告学专业为微博MCN合作机构，辽宁企鹅新媒体学院首批入驻专业，今日头条学分班试点专业，并与百度百家号合作成立了实践基地。这些著名公司每年可以为学生提供多个实习、就业岗位。与虎啸商学院形成战略合作，全面接入虎啸课程内容。另外，多家广告业界著名公司还在本专业设置了专项奖学金。
本专业充分发挥民商法学优势学科方向的龙头作用，依托辽宁省省级实验教学示范中心、辽宁省知识产权研究院、沈阳工业大学中德知识产权学院、辽宁省科普统计工作站、辽宁省知识产权维权援助中心沈阳工业大学工作站、辽宁省大学生实践教育基地、辽宁省青少年法治教育基地等7个省级教学、科研、实践平台，构建理论教学与实验、实训相融并重的课程体系，为学生专业学习与技能培养提供有力的条件保障。2014年被列入辽宁省普通高等学校本科重点建设专业候选名单，2019年跻身辽宁省一流本科教育示范专业的行列。
本专业立足辽宁服务全国，以培养高素质的应用型法治人才为目标，通过整合校内外资源，建立双师双能型教师队伍，打造“理论与实务并重、科技与法律相融”的卓越法律人才培养模式，注重法学理论素养与法律实务能力的养成，强化学生创新创业和社会服务能力，充分满足法律及相关行业的市场需求。
根据社会经济发展和人才市场需要，依据沈阳工业大学强大的工科实力，强化工科背景、工科知识，与管理、经济、营销等理论相结合，形成了以培养具有国际化视野，和具有创新精神、创业意识和创造理念为核心的现代营销管理人才培养模式。并在辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中位于前20%。由于大多数学生能够参与到教师的企业合作项目中并获得丰富的实践知识，因而学生毕业后工作的适应性和解决实际问题的能力都比较强。
物流管理专业特色是以培养面向工业制造业，侧重工业企业物流和第三方物流等领域，结合物流信息集成化管理，突出物流系统规划与设计和物流运作管理的特点，培养学生具备较强分析解决物流管理实际问题的能力，注重物流管理技能训练，强化学生实践及创新能力的应用型高级物流人才。
物流管理专业学生系统地掌握物流管理专业的基础理论知识，熟悉与物流管理相关的方针、政策和法规，掌握日常物流设备的使用方法，能熟练使用现代物流管理的应用软件；受到物流作业管理全过程的专业训练，掌握采购、运输、配送、仓储、装卸搬运、包装与流通加工等理论和方法，能够就物流实际问题与别人进行有效沟通和交流；掌握现代物流相关领域的运作方法与实务，具备一定的物流系统分析、规划与建设的能力，熟悉物流中心设计与运作管理，具有解决物流管理实际问题的能力。
本专业依托我校工科、经管和法学专业的优势，允许学生修读理工、经济、管理和法学等学科相关课程，从而增强毕业生的适应能力和社会竞争力。近四年专业四、八级通过率均超出全国的平均水平，考研成功率达到20%以上，并且每年都有跨专业考研成功的案例，我校毕业生先后考取东北大学、大连理工大学、中央民族大学、中国人民大学、吉林大学、辽宁大学、大连海事大学、上海大学、郑州大学、黑龙江大学等高校。2016年，姜君同学以第一名的优异成绩被辽宁大学口译专业录取。2002年，我院承办了“外研社杯”大学生英语辩论赛，我院代表队表现突出，以总决赛第三名的身份参加了亚洲第九届大专英语辩论赛。2011年我校承办了“外研社杯”演讲比赛（辽宁赛区）复赛，我院英语专业2008级王洪同学获得特等奖，代表辽宁省参赴京加总决赛。2016年，李芳雪同学获得外研社英语辩论公开赛大连站第二名。
本专业为适应现代社会和未来对高级工商管理人才的要求，在课程设置上注重职能化、模块化和集成化，既突出职能特点又强调系统性；在课程内容上强化对学生的基本能力和素质的全面培养和提高,突出工商企业管理技能与工程技术、社会学知识交融特色；依托辽宁省实验教学示范中心等平台资源优势，充分注重学生实践能力培养，在应用型管理人才培养的知识结构、实操能力、管理职能系统集成和创新能力等领域形成了突出的优势。
本专业为辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业和向应用型转变示范专业。本专业以先进的教育教学理念贯穿人才培养全过程，由学校与著名软件企业合作进行专业建设，由学者、行业专家、企业工程师和高管组学团队。主要实践课程全部采用基于企业真实项目为案例的项目驱动式教学模式，实现了学校与企业零距离的工程化人才培养。本专业培养的学生具有工程实践能力强，掌握知识先进，与企业符合度高，综合素质好和实践经验丰富的特点。
专业培养目标特色定位于掌握现代会计和财务各相关岗位基本流程和操作技能，具有较强的分析解决现代财务实际问题能力，能够在会计师事务所、各企事业单位以及科研院所等从事现代会计实践应用型专门人才。
专业课程体系设计上以工商管理学科为基础平台，增强工程、信息、计算机学科等工程技术背景知识的融合支撑、夯实管理学、营销学、金融学、工程管理等学科基础，强调实习基地、课程设计、毕业设计等实践环节与工业制造业企业的结合。突出理财会计和实务技能的特点。
专业人才培养特色侧重服务于辽宁以及东北装备制造业和工程领域。
专业学科特色以会计学专业为核心内容对管理学科博士点等的重要支撑作用。
本专业突出文、理、工相互渗透，多学科交叉的特色和优势，从经济全球化和“互联网+”的时代特征出发，注重学生国际商务谈判、国际贸易实践能力和创新精神的培养，以培养从事工业产品进出口贸易、跨国公司经营与管理、金融国际业务的人才为特色。
沈阳工业大学金融学专业于1995年开始招生，2011年获批硕士学位授予权，2014年获培养金融专业硕士（MF）授予权。2019年金融学专业获批“辽宁省一流本科教育示范专业”。本专业在2013年的辽宁省本科金融学专业评价中综合排名第四位。
本专业师资队伍结构合理，具有较强的科学研究、教育教学改革能力，曾获辽宁省教学改革成果一、三等奖。本专业拥有应用经济学国家级教学实践基地，与中国银行、太平洋证券辽宁分公司、辽宁股权交易中心、银泰证券沈阳营业部、渤海商品交易所东北服务中心等建立合作，为学生提供专业实践机会和学习条件。专业课程设置向国际一流大学看齐，即设有公司金融、资本市场、投资组合管理、金融衍生工具和衍生产品等微观金融理论课程，又开设了银行从业培训、证券从业培训等职业培训课程。同时还开设了国际金融、国际结算、商业银行学、公司金融等多门金融双语课程，全面培养学生成为国际化的应用型金融人才。
1、注重金融学专业相关的经济学、会计学、管理学基础知识培养，提高金融学专业学生的综合素质。
2、注重培养学生适应金融国际化的要求，增加双语课程，强化学生专业英语的听说读写能力。
3、注重学生的实践能力培养，依托国家级教育实践基地和多功能综合性实验室，通过课程实验、实习基地实习、投资大赛、创业大赛、毕业实习、毕业论文等教学环节，提高学生的实际工作能力和初步的研究能力。
4、注重从业实训，包括设立银行、证券、期货、理财、保险各方面业务实训课程提高学生的金融业务技能。
30%教师具有半年以上出国访学、研修经历；5门专业核心课采用中英文双语教学；已接收多名外国留学生攻读学位。
1、注重培养学生适应金融国际化的要求，增加双语课程，强化学生专业英语的听说读写能力。
2、依托教育部实践基地、强化实践能力训练，培养跟就业对接的金融工程实践能力。
3、注重专业实训类课程的开设，提升学生金融工程技术创新能力。
1.从专业发展的角度。金融工程侧重于微观层面的分析，而金融学则侧重于宏观层面上的分析；金融工程侧重于定量分析，而金融学则侧重于定性分析；金融工程更重视数理技术，而金融学则注重经济知识。
2.从复合型人才培养的角度。金融工程更大意义上是金融创新的产物，它综合了现代金融理论、信息技术、工程技术，采用数理分析技术、自动化和系统工程乃至运筹学、仿真技术、人工神经元网络等前沿技术。因此，金融工程的毕业生适应能力强，源于它的学科基础的多元化，因此培养出的人才具备复合型人才的特点。
3.从省内金融工程专业的布点来看。沈阳工业大学是省内第二所申办金融工程本科专业的高校。经过整合校内信息、管理、数学等优势学科资源，已具备一定竞争力。
4.人、投行的合伙人等，可以成为金融机构和相关政府部门的管理者，因而有着更宽的就业领域。
5.从人才培养和专业课程设置来看。经济学院拥有应用经济学国家级实践基地，与民生银行、银泰证券、渤海商品交易所东北服务中心等建立合作，为学生们提供了非常好的实践和学习条件。课程设置符合培养高级应用型金融工程人才的需要。
以暖通空调为重点，以力学机械与电气为支撑，培养节能经济意识，注重工程实践能力的培养和地区发展的需要。本专业主要研究方向：室内环境控制理论与技术，余热、废热及可再生能源利用与建筑节能技术，建筑能源系统的能耗监测、评价与诊断，BIM技术的工程应用等。先后承担国家自然科学基金、中国博士后科学基金、省部级科研项目及企业委托项目80余项，获省部级科技进步奖4项，取得省部级鉴定成果3项，申请发明专利6项，实用新型专利16项，软件著作权2项，转让应用成果3项，出版专著3部，发表论文90余篇，其中SCI、EI收录30余篇。为本科生开设了特色专业课：空气污染控制与洁净技术、建筑节能技术、流体计算软件应用、BIM技术及应用、新能源应用。
我校环境工程专业于2013年入选国家卓越工程师计划建设专业，2019年获批辽宁省一流专业建设项目。本专业2013年辽宁省环境工程专业评价位居前列，近年来专业的社会影响力不断上升。根据2019-2020中国大学及学科专业评价报告排名为55/328(（本校排名/参评学校数)。本专业培养的学生创新思维强，具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的电化学处理、新型环境功能材料、智能环保设备等方面的理论和技术独具特色。
在2015年辽宁省本科专业教学评估中，沈阳工业大学应用物理学专业名列第五，并拥有省级教学团队；大学物理课程被评为省级精品课和资源共享课；大学物理实验中心被评为省级示范实验中心和省级虚拟实验室；现具有校内一个中试生产线基地和校外2个实习基地。
应用物理学专业拥有教师28名，其中博士生导师4名、硕士生导师13名，省级教学名师一名、校级名师一名，青年学术骨干一名，并有四名教师具有半年以上国外学习和研究经历，四门本科课程开设双语教学。
数学与应用数学专业的人才培养依托国家战略需求，着重培养“数学+工科”的交叉学科人才，服务人工智能、大数据、云计算、智能制造、生物健康等新兴产业。针对大数据、信息技术产业，建设“数学+”型的新型应用数学专业，依托沈阳工业大学工科优势，建立理科工程教育机制，培养应用理科拔尖人才。加强实践教学内涵建设，开展任务型教学，创建高性能计算实验室，建立企业实习基地，引进企业师资，构建立体化实践教学体系，实现专业培养与产业需求相对接，服务辽宁区域经济建设。以理论教学和应用研究为基础，培养理性思维，开展研究型教学，激发学生自主探索知识的热情，充分发挥我校一流学科人才优势，培养高素养多层次新型数学人才。
数学与应用数学专业特色主要是“双高、两强”。双高：思想素质高、专业水平高；两强：外语实践能力强、信息技术运用能力强。
本专业在注重系统讲授数学基础理论的前提下，通过开设计算机语言类、建模类、计算数学类等系列课程着重对学生数学应用的能力的培养；通过开设系列的双语教学课程着重对学生外语能力进行培养；特别侧重将数学在工科的应用，开设系列课程。
本专业以培养能源的科学和可持续利用的科技人才和卓越工程师为目标。本专业不仅面向以煤炭、石油、天然气等传统能源的洁净合理化利用，更加注重清洁能源和新能源的能源高效转化和技术研发，使学生掌握各种能源转换和储存的理论基础、设计方法、工艺流程和生产技术，具备较强的解决能源实际问题的能力，打造理论基础扎实、创新实践能力强、具有国际视野的高素质应用型人才。
本专业面向我国装备制造业和智能技术产业发展的需要，以智能控制系统、智能机器人技术、智能信息系统为主要专业方向，以加强学生智能科学技术理论基础和应用能力为核心，以强化学生实践能力和创新意识为特色，培养智能控制系统、智能机器人及其他机电装备及系统的自动化、信息化、智能化等领域亟需的高素质、应用型智能科学技术人才。
本专业依托辽宁省"控制理论与控制工程"重点学科和辽宁省教育厅"嵌入式技术应用重点实验室"，拥有丰富的科研经验和大量科研课题。投入大量人力物力建设了高水平的实验环境，包括物联网实验平台、生产物流优化系统、智能交通实训系统、多机器人系统、A8嵌入式系统、ABB集散控制系统、西门子RFID（无线射频识别）和PLC（可编程控制器），太阳能光伏发电系统、无线传感器网络实验平台等，为学生的专业基础理论学习和创新能力培养提供了较为优越的条件。本专业在国家教育部协同育人计划项目的资助下，与百度云智学院、华清远见公司联合开展智能家居、神经网络与深度学习等课程的教学与实验，进一步提高了学生实践和创新能力培养的条件。
本专业以为国家培养急需的人工智能领域的开拓者和实践者为己任，精心设计培养方案和教学内容，利用和创造一切可能的条件搭建学生创新能力培养的平台，扎扎实实地推进专业建设和人才培养工作。所培养的学生具有较扎实的智能科学基础理论知识，同属兼具软件、硬件系统开发和应用能力，具有较强的学习和创新意思。他们积极参与教师的科研项目和各级各类竞赛，在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛、辽宁省电子设计大赛、沈阳机器人大赛等科技竞赛中获得多项国家及省市级奖励。
本专业注重强化数学、数据科学和计算科学的方法与理论基础，强调数学方法、智能算法、数据分析算法等前沿工程技术在数据处理和大数据分析领域的应用，使学生具有较强数据分析模型抽象、设计、优化、实现及软件设计能力，职业、岗位定位明确，毕业后可胜任数据工程师、大数据分析师等岗位，具有良好的职业发展前景，并有更好的继续深造空间。
油气长输管道内检测技术：本专业在长距离输油、输气管道内检测装备制造方面达到国际先进、国内领先水平，曾经获得国家科技进步二等奖，5次获得国家自然科学基金的资助，是中石油、中石化和中海油管道内检测装备的供货商之一，是“辽宁省高等学校先进在线检测技术重点实验室”的依托单位。为本科生开设了特色专业课：“管道无损检测技术”。
机器视觉检测技术：本专业的机器视觉检测方向在系统集成，仪器研制，图像识别方面具有特色，曾经获得省部级科技进步奖，5次获得国家自然科学基金的资助，为柔性印刷线路板、公路隧道、轴承、大幅面波纹板、摩托车轮毂、酒瓶盖等十几个领域开发了机器视觉在线检测装置，是“辽宁省机器视觉重点实验室”，“沈阳工业大学-美国德州仪器DSP联合实验室”依托单位，“沈阳市仪器仪表与自动化学会”的挂靠单位。为本科生开设了特色专业课：“视觉检测技术”。
本专业1977年开始招生，之前为1960年成立的无线电专业。
本专业为国家一类特色专业、辽宁省首批优势特色专业，辽宁省首批一流本科教育示范专业，2013年辽宁省本科专业评价在16所高校同类专业中排名第一。2017年通过工程教育专业认证，2017届测控专业毕业生获得见习工程师证书。
本专业是我校全国首批2个硕士点之一，目前为我校5个一级学科博士点之一，测控专业支撑的仪器科学与技术学科具有一级学科工学博士学位授予权（包括测试计量技术及仪器，精密仪器及机械两个二级学科），并在该一级学科设有国家博士后科研流动站，该学科在2016年全国学科水平评估中进入全国20~30%，位列全国第15。
本专业编写了我国第一部非电量电测技术教材（1983年），至今仍被众多高校选用。
本专业从2002年起，跻身于中国仪器仪表学会奖学金21个推荐单位之一，主要包括清华大学，天津大学，浙江大学，哈尔滨工业大学，上海交通大学，北京航空航天大学，华中科技大学，电子科技大学，西安交通大学，北京理工大学，东南大学，重庆大学，西安电子科技大学等一批知名大学，每年有2个推荐名额，主要推荐勤奋学习，刻苦钻研、勇于开拓、大胆创新的在校生。
努力培养能够着眼世界、对标一流、勤于思考、敢于创新并具有艰苦奋斗精神和市场生存能力的高水平科技人才，是本专业一贯的办学宗旨和特色。具有以下几个特色方向：
集成电路芯片设计与制造技术研发：具有辽宁省重点实验室“集成电路及电子系统设计联合实验室”，可完成集成电路芯片设计与制造技术研发工作，依托该实验室多次获得国家教育部、省科技厅、教育厅等基金项目资助；发表SCI论文30余篇；出版学术专著1部；授权发明专利30余项。
智能MEMS传感与仿神经芯片研发：研发具有气体、压力、加速度等各种感知功能的智能MEMS传感芯片，拓展人工智能使之拥有嗅觉、触觉。研发具有神经网络功能的仿神经芯片，拓展人工智能使之拥有直觉、知觉与思维。智能传感与仿神经系统协同合作，实现人工智能微型化、系统化、智能化，作为物联网的感知部分，推动信息时代发展。近年来承担多项国家自然科学基金、省基金。发表SCI检索的期刊学术论文20余篇；授权发明专利10余项；具有半导体工艺生产线和相关测试平台，突出实践教学，重点培养学生动手能力。
绿色新能源、新材料与功率半导体：该方向是本专业多年来重点特色研究方向之一，国内IGBT技术发展的领军人物、国际电力半导体技术知名专家赵善麒博士为本专业1983年本科生。针对大功率模块、太阳能电池、低维与化合物半导体材料展开广泛研究。
薄膜晶体管与显示技术：该方向产业发展迅猛，市场缺口大，产品范围宽，应用前景广。涵盖了从仪器仪表、手机、移动数码、家电、车载显示、显示器、大屏幕电视等国民经济的各个领域，就业前景广阔。参与了国家“863”、国家自然基金、日本科技创新等项目与合作等。近年来发表SCI期刊论文10余篇，国际会议论文10余篇。
本专业百分之八十教师具有通信企业工作经历，同时积极寻求高新技术企业构建实习基地。目前，已经与多家省内外企业签订了本科生实践协议及研究生联合培养协议。课程设置上为了适应现代通信技术的发展在原有移动通信、微波通信、卫星通信的基础上又增设了移动互联网络技术、射频电路设计、无线传感网络技术等课程，因此本专业办学具有两个特色，一是强调工程技术实践；二是着重培养无线通信技术人才。
市场需求优势：本专业是一个集电子、信息、控制为一体的宽口径专业，随着辽宁省信息产业快速发展，电子信息人才的缺口很大，特别是嵌入式、信息采集与集散控制系统、电子系统设计等的人才需求更大。据《2018年中国大学毕业生薪酬排行榜TOP200》显示，电子信息工程专业薪资位于第六，2017届毕业生平均薪资为8476元，毕业5年的学生薪资达到12513元，有很好的就业前景。
师资队伍优势：本专业成立33年，有一支爱岗敬业、富有活力、经验丰富、具有较高学术水平和教学能力的师资队伍。该队伍由17位专职教师和2名企业导师组成，其中教授5人，副教授4人，博士学位8人，国外留学或访问交流经历7人，省新世纪百千万人才工程百人层次人选2人，省教学名师1人，省级教学团队1支，获得省级教改成果奖一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，省级教改项目10余项。近些年获得各种科研奖励6项，获得国家自然科学基金项目3项，省市级及企业项目30余项，科研进款达到1400万元。发表学术论文200余篇，近百篇被SCI、EI、ISTP检索。
教学资源优势：拥有一个省级实验教学示范中心，省级精品课程2门，省级精品教材3部，省级精品资源共享课2门，新编贯穿式立体化创新规划教材2部，冲击国家金课2门。
依托我校近40年的风力发电领域科研优势，发挥电气工程、机械工程等学科优势，强化学生新能源综合应用领域以及风电装备设计与运行服务能力的培养。形成电气、机械、气动相结合，发电机组与电力系统相结合，过程控制与结构动力相结合，专业教学和工程实践相结合的专业培养特色。教学课程比较全面，针对风电装备设计提供全面课程教授学习。
专业培养过程注重理论联系实际，加强工程素质训练，将专业课程与实验有机整合，形成具有关联的整体，注重和强化学生分析问题和解决工程实际问题的能力。本专业依托国家级技术转移机构、辽宁省风力发电技术重点实验室、辽宁省风力发电工程技术研究中心、辽宁省多能源系统优化运行与控制工程研究中心、辽宁省风力发电虚拟仿真实验教学中心、辽宁省新能源类大学生校外实践基地等国家级和省部级科研与教学平台（1+3+2基地），可为人才培养提供产学研实践环境，充分打造学生动手实践能力。拥有国家外专千人计划专家、辽宁特聘教授、国家百人层次人才、享受国务院政府特殊津贴、国家奖获得者等高级人才7人，定期的海外交流开阔学生视野。
本专业人才培养注重国际化教育培养路线，不仅在课程设置上，设立多门双语课程，提升学生英语理解能力，同时扩展学生国际化视野，且在后续继续培养和深造方面为学生创造更多条件和机会。本专业所属的电气工程一级学科拥有硕士、博士授予权，同时学校与丹麦奥尔堡大学、国网辽宁有限公司科学研究院达成研究生联合培养协议，为学生后续博硕士继续深造提供条件。
本专业学生就业有着广阔的市场需求，未来发展空间无限。
我校拥有生物医学工程一级学科学士、硕士和医学电磁工程二级学科博士学位授予权，形成了本、硕、博完整的三级培养体系。以工、医内涵紧密结合的特点构建了“生物医学电磁科学与技术、智能福祉机器人、生物医学成像与图像处理、生物医学电子与信息技术”四个学科发展方向。专业教师来自于中国科学院科研院所、日本北海道大学等国际名校和国内985、211大学，全部具有博士学位，涵盖了生物医学工程、电气工程、信息学、生物学、医学等各学科高端人才，包括多名辽宁省“百千万”人才、教育厅优秀人才等，获得多项国家及省部级科研基金，与国内知名企业建立了良好的校企合作关系，目前已形成一个知识结构合理、学术专长互补的专业教师队伍。
自动化专业依托控制理论与控制工程及电力电子与电力传动辽宁省重点学科，拥有电力电子与电力传动博士点（博士后流动站）、人工智能与运动控制博士点、电力电子与电力传动、控制理论与控制工程硕士点。专业先后获批辽宁省一流本科教育示范专业，辽宁省本科人才培养模式改革试点专业。
本专业已组成以中青年教授、副教授为骨干的学术梯队，共有教师28人，其中教授16人,博士生导师15人；归国留学人员4人；具有博士学位的教师20人。其中：“辽宁省百千万人才工程”百人层次1人，千人层次2人；省级骨干教师1人。目前承担多项国家、省（部）、市各级科研项目。
本专业2013年开始招收留学生。2015年获批首批15个“辽宁省本科课程体系国际化试点专业”。1/4教师具有半年以上出国经历，18门本科核心及专业课程开设英文授课。在校生可以申请德国、日本等国外高校的交流生。
本专业从大二起为每位学生分配1名专业导师，进行1对1专业学习指导和职业生涯规划，提升学生的就业竞争力。同时依托大学生创新实验室，培养学生创新实践能力，学生多次参加ACM国际大学生程序设计竞赛、全国及辽宁省计算机程序设计竞赛、国家和省级挑战杯、大学生创新创业训练计划等学生竞赛项目并获奖。
焊接工艺及设备专业于1953年成立，1958年学校升格为本科院校，专业开始招收本科学生。截止至1998年专业调整之前，我校是省内培养焊接专业本科生多的院校。1998年根据教育部颁发的新的本科专业目录和新形势发展的需要，将原有的焊接、铸造及热加工等三个本科专业进行调整和重组，合并为现在的材料成型及控制工程专业。经过十余年的发展，结合企业对焊接人才的需求，2010年成立了焊接技术与工程专业，2011年开始招生。经过近六十几年的发展，现已成为我校具办学实力的专业之一。随着教育教学改革的不断深入以及“卓越工程师”教育培养计划的有力实施和国际焊接工程师培训，该专业在人才培养、师资队伍建设、教学研究、科学研究等方面取得了令人注目的成绩。
焊接技术与工程专业建有辽宁省高校先进焊接技术及自动化重点实验室，所属的材料科学与工程一级学科拥有硕士、博士授位权，所属材料加工工程二级学科为辽宁省重点学科。专业体现出工程教育与工程训练相结合的人才培养模式，定位于培养适应社会需要、基础扎实、能力强、素质高的复合型和应用型人才。
专业师资力量雄厚，近年来不断加强师资队伍建设，学历结构逐年趋于合理，职称结构呈梯队建设。专职教师中有国务院政府特殊津贴获得者1人，辽宁省教学名师1人，辽宁省百千万人才百人层次2人，千人层次1人，万人层次1人，辽宁省“兴辽英才”青年拔尖人才1人，博士生导师8人，具有海外留学经历5人。在新材料焊接、热喷涂成形、高能束加工与增材制造技术（3D打印），激光焊接与切割、固相连接技术、磁控焊接电源控制、计算机辅助焊接设计与制造等方面的研究获得了大量科研成果和省部级科研奖励。
功能材料专业是我校面向国家战略性新兴产业发展需要而设立的新型工程技术专业。该专业依托“材料科学与工程”优势学科，以基础研究、应用研究和技术开发三个发展思路并行，现已形成了“新能源材料”、“先进材料粉体制备与应用”、“功能薄膜及半导体器件”三个方向为本专业特色。并以此为基础，组建了特色科研团队和授课团队，构建了宽广深厚的功能材料设计、制备、改性、加工成型及器件化知识体系。培养计划、课程体系和教学内容充分体现以企业实践和科学研究带动理论教学的实践型培养模式，强化学生工程实践、创新意识和综合应用能力的培养。
本专业研究方向始终与新材料开发和制备技术的发展前沿相结合，科研团队能力突出，已在稀土掺杂光电显示材料、复杂矿物的新型氧化物粉体制备与应用、新型锂/钠离子电池材料、热电和铁电薄膜材料、航天透波材料、超级电容器材料、半导体光催化材料及高纯纳米氮化硅制备技术及应用等方面取得了大量的成果。2017年以沈阳工业大学为牵头单位、辽宁省轻工科学研究院为合作单位、省内14所高校和32家企业为联盟成员单位，筹建了辽宁省功能材料产业校企联盟，为功能材料关键技术的成果转化和功能材料人才培养提供了良好的平台，为信息存储、人工智能、船舶、航空航天、新能源汽车及国防工业等高新技术领域输送创新型高技能人才方面发挥积极作用。
金属材料工程专业作为材料制备及装备制造业的有力支撑，重点面向新型金属材料开发、制备，金属材料的选择、热处理及各种工艺过程的质量控制等工程应用领域，人才培养重点体现在“知识+能力”的综合提高，专业建设有辽宁省镁合金及其成形技术重点实验室。在金属材料的研发与应用方面全力构建了一个面向复杂工程的理论实践教学体系，注重学生创新创业意识培养，体现出工程教育与工程训练相结合的人才培养模式，培养模式定位于培养满足装备制造业生产和发展需求、能解决复杂工程问题的研发及应用型高级工程技术人才。
金属材料工程专业是我校具办学实力及特色的本科专业之一，所属材料学二级学科为辽宁省重点学科。本专业所属的材料科学与工程一级学科具有博士、硕士、学士三级学位授予权，并可招收博士后，在此专业学习的学生将有着广阔的市场需求和发展前景。
材料成型及控制工程专业作为装备制造业的有力支撑，重点面向铸造、焊接和塑性成形等工程应用领域，人才培养从“知识型”向“能力型”转变，强调工程领域所需专业基础知识与实践能力相结合，是独具特色及创新活力、全国综合排名靠前的优势专业。专业设有辽宁省高校轻金属材料与工程重点实验室，所属的材料科学与工程一级学科拥有硕士、博士学位授予权，所属材料加工工程二级学科为辽宁省重点学科。
作为辽宁省省属重点高校的重点专业，材料成型及控制工程专业在铸造、锻造和焊接基础上全力构建一个面向复杂工程的理论实践教学体系，注重学生创新创业意识培养，体现出工程教育与工程训练相结合的人才培养模式，培养模式定位于培养满足东北老工业基地生产和发展所需、能解决复杂工程问题、基础扎实、能力强、素质高的应用型高级工程技术人才。此外，还选拔部分优秀学生，实行特有的“见习铸造工程师”培养模式，以更好地服务于“振兴东北老工业基地”的区域工业发展特色的人才需求。
材料成型及控制工程专业于2007年被评为辽宁省高等学校第三批省级示范性专业，2008年被确定为国家第一类特色专业建设点，2008年材料成型及控制工程专业教学团队荣获辽宁省普通高等学校教学团队称号，2010年组建了省级工程实践教育中心，2011年被确定为教育部卓越工程师教育培养计划本科试点专业，2012年获得国际焊接工程师认证资质，2013年建立了国家级工程实践教育中心，2014、2017年连续两次通过中国工程教育认证。
在2013年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中，沈阳工业大学材料成型及控制工程专业位列第二名，并获批2015年辽宁省普通高等学校本科优势特色专业。
2013年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价，14所院校排名第二。2016年工业设计专业为辽宁省创新创业试点专业。2018年专业为首届辽宁省一流专业。拥有深度参与管理的学生实习基地（国家级工业设计中心—沈阳创新设计服务中心），实习基地真正服务于教学，学生全员进入基地实习，实习课程循序渐进、贯穿始终，成为学生实践环节的有力保障。
2010年该专业被教育部批准为“国家级特色专业建设点”，同时获批辽宁省示范性本科专业；2014年获批辽宁省普通高等学校本科重点建设专业；2018年获批辽宁省普通高等学校首批一流本科专业。在2014年辽宁省教育厅组织开展的专业评价中，沈阳工业大学工业工程专业排名第二。2015-2019年在艾瑞深中国校友会网的中国大学本科专业评价报告中均被评为四星级专业，即为中国高水平专业。
沈阳工业大学机械设计制造及其自动化专业2006年被评定为“辽宁省示范性专业”；2009年被教育部批准为“国家级特色专业建设点”；2011年获国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业；2014年通过国际工程教育专业认证，2017年通过专业认证复评；2015年被评为辽宁省优势特色专业；2019年入选国家一流本科专业建设点和辽宁省一流示范专业。依托该专业，机械工程学院被确定为“辽宁省紧缺人才培养基地”；获批组建3个省级重点实验室和3个省级工程中心；2012年被批准为教育部“工程实践教育中心”，机械工程学院被确定为国家2011计划协同创新成员单位，2017年机械工程学科被确定为辽宁省一流建设学科。
在2013年和2015年辽宁省教育厅组织开展的专业评价和优势特色专业评选中，沈阳工业大学机械设计制造及其自动化专业均位列第二名。
在2013年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中，沈阳工业大学车辆工程专业名列第二位。依托机械工程学院、信息工程学院的国家特色专业建设点、辽宁重大装备协同创新中心，以及辽宁省普通高等学校本科教学综合实验实训中心，车辆工程专业将成为培养未来智能车辆人才的特色专业。
在辽宁省普通高等学校本科新专业申报中，沈阳工业大学机器人工程专业是同等院校中首批申报成功专业之一。依托机械工程学院的国家特色专业建设点、辽宁重大装备协同创新中心、辽宁省示范性专业，以及辽宁省工业机器人与智能制造技术重点实验室，机器人工程专业将成为培养智能制造人才的特色专业。
一、专升本招生计划专业代码院校名称及专业名称学制计划数办学地点备注10142沈阳工业大学化学工程与工艺270沈阳工业大学辽阳分校语种不限080202机械设计制造及其自动化2210沈阳工业大学辽阳分校语种不限080801自动化2120沈阳工业大学辽阳分校语种不限080601电气工程及其自动化2120沈阳工业大学辽阳分校语种不限080901计算
一、招生对象同时具备以下条件：1.热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导，思想品德良好、遵纪守法；2.沈阳工业大学2021年普通本科毕业并获得学士学位的应届毕业生，以及近三年普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生；3.本科阶段通过普通高等学校招生全国统一考试录取到沈阳工业大学，且就读专业符合招生专业的招生范围要求；4.身心健康，符合国家相关
2.招生计划：0～22人（其中守门员0～2人）。具体人数根据我校高水平运动队建设的实际需要及高水平运动队全国专业统测考生成绩确定；招生计划占国家统招计划。答案来源于:2021年沈阳工业大学高水平运动队招生简章
2.有语种限制的专业及允许招生的语种：所有专业语种不限。我校开设外语课程包括英语、日语、俄语，请其他小语种考生慎重报考。答案来源于:2021年沈阳工业大学招生章程
一、招生项目、计划及专业1.招生项目：足球（男）、足球（女）。2.招生计划：0～22人（其中守门员0～2人）。具体人数根据我校高水平运动队建设的实际需要及高水平运动队全国专业统测考生成绩确定；招生计划占国家统招计划。3.招生专业（1）获得国家一级运动员（含）以上证书且参加国家体育总局统一组织的文化课考试（下简称“文化课单考”）录取的考生，可选择专业：法学（文
二、招生计划安排1.招生计划分配原则和办法：学校综合考量经济社会发展、各省生源数量及质量状况，结合办学条件、毕业生就业等实际情况，以社会需求为导向，以人才需求为参考，贯彻落实国家有关政策，完育行政主管部门下达的协作计划、宏观调控计划等任务，经学校招生工作领导小组研究确定招生计划。预留计划比例及使用原则：普通本科预留计划不超过本科招生计划总数的1%；录取过程中
三、招生专业及计划校区招生专业学制招生计划学费（元/年/生）招生范围咨询电话沈阳校区法学2年304800非法学、知识产权专业毕业生高老师英语2年304800非英语专业毕业生尚老师车辆工程2年305200非机械、车辆工程专业毕业生李老师工业设计2年305200非工业设计专业毕业生赵老师辽阳分校过程装备与控制工程2年605700非过程装备与控制工程专业毕业生吴老
二、艺术类招生计划说明招生计划分配原则和办法：学校综合考量经济社会发展、各省生源数量及质量状况，结合办学条件、毕业生就业等实际情况，以社会需求为导向，以人才需求为参考，贯彻落实国家有关政策，完育行政主管部门下达的计划任务，经学校招生工作领导小组研究确定招生计划。预留计划比例及使用原则：我校不设置艺术类专业预留计划。经批准有语种限制的专业及允许招生的语种：语种
第二十三条招生咨询方式:学院代码学院名称联系人联系电话咨询邮箱001机械工程学院许老师024-25496275xuqi@.cn学院代码学院名称联系人联系电话咨询邮箱002材料科学与工程学院谭老师024-25496301@003电气工程学院柯老师024-25496713SUNEEGR@004信息科学与工程学院刘老师024
1.我校执行各省级招生考试机构统一规定的批次设置以及投档原则。对于采用“3+1+2”选考模式的高考改革省份，环境设计专业选考要求为：首选科目“历史”、再选科目“不限”；对于采用“3+3”选考模式的高考改革省份，环境设计专业选考科目要求为：选考科目不限。答案来源于:2021年沈阳工业大学艺术类招生简章
6.特殊类型招生提示（1）艺术类专业按照《沈阳工业大学2021年艺术类招生简章》执行。（2）高水平运动队按照《沈阳工业大学2021年高水平运动队招生简章》执行。（3）2021年辽宁省重点高校招收农村学生专项计划作为普通类本科批次院校志愿的组成部分一并填报，单独设立投档单位，不再单设录取批次。答案来源于:2021年沈阳工业大学招生章程
4.高考综合改革试点省(市)设置的招生专业计划，对选考科目的要求、综合素质评价档案的使用办法，以当地教育行政部门（或招生考试部门）及高校官方网站公布为准，与2019年公布的选考科目一致。高校招生计划要按照省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。答案来源于:2021年沈阳工业大学招生章程
3.招生专业（1）获得国家一级运动员（含）以上证书且参加国家体育总局统一组织的文化课考试（下简称“文化课单考”）录取的考生，可选择专业：法学（文史类）、工商管理（理工类）；（2）获得国家二级运动员（含）以上证书且须参加普通高等学校招生全国统一考试（下简称“全国统一高考”）录取的考生，可选择专业：法学（文史类）、工商管理（理工类）、金融学（文理兼招）、会计学（
（2）网址：https://www..cn/（学校官网）https://zsnet..cn/（招生网站）答案来源于:2021年沈阳工业大学招生章程
(二十九)国际经济与贸易主要研究国家(地区)间商品与服务交换和生产要素流动的理论与方法的学科。具体内容包括:国际贸易基本理论与实务;国际经济合作与国际区域经济合作的基本理论与实务;国际服务贸易与国际直接投资的理论与实务;跨国公司经营与管理。专门培养银行国际业务、跨国公司经营与管理、政府部门贸易政策制定与实施的管理与研究人员。专业特色亮点具有学士、硕士学位授予
(七)金属材料工程金属材料工程专业是材料学科的基础专业，本专业立足辽宁、辐射全国，面向先进装备制造、交通运输及国防等领域的关键技术需求，培养掌握金属材料相关的基础理论和系统的专业知识，可在金属材料领域开展科学研究、技术开发、生产及经营管理等方面的高级专业人才。专业特色亮点辽宁省一流本科教育示范专业，专业办学历史悠久，是我校具办学实力及特色的本科专业之一。拥有
(八)功能材料功能材料是新材料领域的核心，涉及信息技术、能源技术、纳米技术、生态环境技术、航空航天等战略新兴高技术产业群。本专业综合性强，涉及知识领域广，是以材料科学理论为基础，综合物理、化学、能源科学、信息科学、环境科学等多学科的理论知识，使学生既能掌握材料结构设计、制备、表征、改性、加工成型等材料科学知识，又能掌握材料功能性和器件化等专业理论知识，着重培
2.学费和住宿费的退费办法学生因故退学或提前结束学业的，依据《教育部国家发展改革委财政部关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》（教财[2006]2号），公办学校应根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费和住宿费。答案来源于:2021年沈阳工业大学招生章程
(十)电气工程及其自动化电气工程是围绕电能生产、传输和利用所开展活动的总称，涉及科学研究、技术开发、规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设．系统调试与运行、信号处理、保护与系统控制、状态监测、检修维护、环境保护、经济管理、质量保障、巿场交易以及系统的自动化和智能化等各个方面。电气工程作为一个学科，在电气工程学科发展的基础上形成了电力及相关工业。20世纪是全
(三)工业设计工业设计专业主要学习工业产品〔包括工业装备、交通工具、3c产品、家用电器、日常生活用品等等）的设计理论和知识，应用设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现于产品造型设计和创新产品开发设计及推广等范畴，能在工业产品创新开发设计.服务设计.交互设计
沈阳工业大学坐落在中国东北地区现代化的中心城市沈阳市，是一所以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法、哲等七大学科门类的多科性教学研究型大学。学校始建于1949年，1985年由沈阳机电学院更名为沈阳工业大学，原为国家机械工业部所属院校，1998年起由中央和地方共建、以辽宁省管理为主。学校由位于辽宁省沈阳...
沈阳工业大学评价
来源：2021年沈阳工业大学招生章程
主要办学条件：校园占地面积151.2万平方米（约合22；生均教学行政用房面积13.7平方米；生均宿舍面积8.0平方米；生师比19.3；专任教师135人，其中具有硕士及以上学位的专任教师占专任教师的比例为88.8%；教学科研仪器设备总值737.4万元，生均教学科研仪器设备值21789.0元；图书233.9万册，生均图书75.册。
来源：2021年沈阳工业大学艺术类招生简章
主要办学条件：
①校园占地面积151.2万平方米（约合2266.6亩），生均教学行政用房面积13.7平方米，生均宿舍面积8.4平方米，生师比19.3。
②专任教师1365人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为50.2%，具有研究生学位教师占专任教师的比例为88.8%。
③教学科研仪器设备总值67376.4万元，生均教学科研仪器设备值21789.0元。图书233.9万册，生均图书75.6册。
来源：2020年沈阳工业大学工业过程自动化技术专业（专科）
专业特色
该专业是一个宽口径、综合性强的专业，本专业具有强弱电结合、电工技术与电子技术结合、计算机软件与硬件结合、控制理论与系统结合的特点。
面向石油石化行业需求，坚持“2+1”人才模式，侧重自动控制、现代检测技术、化工生产过程控制等课程，注重专业工程应用能力的培养，依托国有特大型企业中石油辽阳石化分公司，突出石油化工行业特色。
来源：2020年沈阳工业大学电气自动化技术专业
专业特色
电气自动化专业培养学生具备电工电子技术、电机与拖动、电力电子技术、自动检测与仪表、电力系统分析、电气控制技术、PLC原理、单片机应用技术、电气工程制图等理论基础和工程技能；能在电力系统、运动控制、楼宇自动化、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事系统分析、设计、运行、维护、管理等方面的高素质技能型人才。
坚持“2+1”人才模式，以劳动和社会保障部颁发的初、中、高级维修电工、高低压开关板柜装配工、高压电器及元件装配工、工业自动化仪器仪表与装置装配工认证要求为培养目标，使学生成为具有较强工程应用能力的高等技术应用性专门人才。
电气自动化技术专业教学团队为辽宁省普通高等学校省级教学团队。
来源：2020年沈阳工业大学电子与计算机工程专业
专业特色
本专业将电子技术、控制技术和计算机技术相融合，集软件设计与硬件设计为一体，培养在智能应用领域，从事嵌入式系统软硬件开发设计、综合技术支持与管理等方面工作，具有工程实践能力，服务地方经济、多学科交叉，有行业背景的，具有创新创业能力的应用型人才。
来源：2020年沈阳工业大学建筑电气与智能化专业
专业特色
建筑电气与智能化专业按"强电+信息"模式，重视学科交叉与产学研合作，注重学生创新创业能力的培养，进行应用型技术创新，解决行业、企业的实际技术问题。培养从事以建筑环境为平台的电气系统、控制系统和信息系统的集成与设计、开发、应用、运行管理等方面工作，具备嵌入式系统开发能力，多学科交叉的应用型人才。
来源：2020年沈阳工业大学电气工程与智能控制专业
专业特色
按“电气系统+控制理论”模式，培养适应于电气智能控制系统技术发展的具备供配电工程、智能控制技术和嵌入式软硬件开发技术等方面专门知识和相关技术的，服务国家和地方经济发展的复合应用型人才。
来源：2020年沈阳工业大学数控技术专业（专科）
专业特色
面向石油石化行业；服务于石油石化企业；以传统机械加工技术为基础，以自动机械加工技术为核心；培养技术技能型人才。
来源：2020年沈阳工业大学知识产权专业
专业特色
在办学实践和探索中逐步形成了“强基础，重创新；强实践，重技能”的办学特色，以机械工程方向为工科背景，注重产教融合创新实践教学，注重服务地方经济，建有实习实训基地为学生提供实践演练机会。在强化校内教学的同时鼓励学生走出课堂到相关实习基地、律师事务所、专利代理机构等实践部门参与实践活动，使学生在校期间就能具备一定的专业实践能力，缩短理论与实践的距离。专业同多家单位开展深度校企合作，鼓励并支持大学生参与各类大学生创新创业训练计划、创新创业竞赛并取得好成绩。
来源：2020年沈阳工业大学电子商务专业
专业特色
在办学实践和探索中逐步形成了“强基础，重创新；强实践，重技能”的办学特色，重点培养学生电子商务平台、商务网站、新媒体、电子商务项目的建设、运营与管理的实践能力，同多家单位开展深度校企合作，鼓励并支持大学生参与各类大学生创新创业训练计划、参与各类创新创业竞赛，获得多项国家级和省级奖项。
来源：2020年沈阳工业大学物流工程专业
专业特色
本专业以石油化工行业为背景，以石油化工物流过程为主体，以物流装备技术为主平台，以物流运动过程管理为辅平台，以物流装备的设计、制造、运行、维护、升级和管理所需的岗位技术操作为培养目标，突出体现石油石化物流先进装备技术的设计和运用。
来源：2020年沈阳工业大学互联网金融专业
专业特色
本专业依据“强基础，重创新；强实践，重技能”。植深“互联网+”和新时代经济，突出金融与计算机互相渗透、理论和实践教学相互结合的课程体系，以经济学为基础，以计算机为工具，以金融学为核心，着重培养学生的现代金融理论、管理理论、计算机技术基础和互联网思维，培养学生的创新思维和实践就业能力，服务行业和区域经济。
来源：2020年沈阳工业大学化工装备技术专业（专科）
专业特色及课程设置
本专业面向以石油石化为特色，突出岗位技能培养，重视实验室和校内实习实训基地建设，拥有“中国石油天然气股份有限公司辽阳分公司”等稳定的校外实习实训基地。主要开设有机械制图、工程力学、机械设计、工程材料、化工机器、化工设备、化机制造工艺等课程。
来源：2020年沈阳工业大学环保设备工程专业
专业特色
面向石油石化行业和社会需求，围绕环境保护控制与污染处理技术，突出岗位工作能力的培养。
来源：2020年沈阳工业大学能源与动力工程专业
专业特色
本专业以石油、化工为特色，突出热电厂岗位工作能力培养，坚持理论与实践紧密联系、同步教学。注重毕业要求的达到，实行“渐缩渐扩”式教学体系，坚持“用则精学”的教学理念。教学团队由专任教师和企业工程师组成，实行校企深度合作，与企业联合建设的实习实训基地和研发中心为培养学生的工程能力提供了有力保障。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握能源动力工程专业的基础理论及专业知识与技能，具备解决能源转换与利用和热力环境保护领域的设计与制造、运行与维护，改造与技术创新等问题的能力，具有较强的技术创新意识，能够从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作，基础扎实、实践能力强、综合素质好的应用技术型人才。
来源：2020年沈阳工业大学油气储运工程专业
专业特色
依据我校“以人为本，全面发展；质量固本，特色强基；全面、协调、可持续发展”的现代教育理念，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的原则，培养适应石油天然气行业乃至区域社会经济建设需求的油气储运工程应用型人才。油气储运工程专业是辽宁省教育厅公示支持开展专业转型试点专业。
来源：2020年沈阳工业大学过程装备与控制工程专业
专业特色
面向石油石化行业，突出岗位工作能力培养，强理论、精专业、灵活拓展的专业特色。
来源：2020年沈阳工业大学石油化工技术专业（专科）
专业特色
石油化工技术专业脱胎于校区早建立的专业——有机合成专业，依托1个国家级和1个省级工程实践教育中心，1个省级“石油化工与材料工程实验教学中心”，1个省级虚拟仿真实验教学中心及校内大型实训基地（包括8套化工单元实训装置，1套大型实物运行常减压原油蒸馏实训装置，1套催化裂化仿真工厂及全流程安全演练装置）。此外，本专业在多年的建设和发展中，充分利用毗邻中石油辽阳石化分公司得天独厚的优势条件，一直与企业进行着密切的合作。中石油辽阳石化分公司为学校提供稳定的实习实训条件及优秀的高级专业技术人员作为兼职教师。这些丰富的实践教学资源确保了高水准的教学质量。
本专业专职教师大多数具有工程实践经历，目前有省级教学名师1名，“辽宁省高等学校优秀人才支持计划”入选者1名，负责的省级精品课4门。
来源：2020年沈阳工业大学精细化工技术专业（专科）
专业特色
本专业师资力量雄厚，校内外教师共同完成对学生的培养，教学资源丰富，满足对学生综合素质、应用技能的培养。
精细化工技术专业从培养高等工程应用型技术人才的目标出发，在打好基础理论知识的前提下，注重对学生实践能力的培养，通过四大基础化学实验，教会学生在化学化工方面的基本操作技能；通过精细化学品合成工艺实训、精细化学品配制技术实训，培养学生典型精细化学品的生产与研发方法和程序；通过生产实习、化工模拟仿真实训、化工单元操作实训，锻炼学生与工厂生产实际相结合，分析问题、处理问题的能力。
来源：2020年沈阳工业大学高分子材料工程技术专业（专科）
专业特色
突出高分子材料的合成、加工和改性方面的实践技能，使学生具备较强的实践动手能力，在高分子化工、高分子材料加工、聚合物改性等方面具有较强的工程实践动手能力。
本专业已经同中石油辽阳石化分公司下属的聚酯厂、烯烃厂、涤纶厂，辽宁忠旺集团，营口银珠集团等国内知名企业建立了长期稳定的校外实习基地。校内仿真实训和大型实训装置。学校现有大型仿真室2个，其中拥有高配置计算机160台、大型仿真软件16套。与本专业密切相关的仿真软件有：化工单元操作仿真、聚丙烯合成工艺仿真、聚氯乙烯合成工艺仿真等。校内大型实训基地（包括8套化工单元实训装置。
本专业教师理论和实践能力强。现有专任教师19名（含双师型教师8人），从工厂外聘高级工程师及工程师9人。其中硕士研究生导师6人、2名辽宁省青年骨干教师，1名辽化公司中青年骨干，2名辽宁省百千万人才（千层次，万层次）。教师中教授2人，副教授3人，高级工程师5名、副高级工程师6名。教师中具有博士学位的教师6名，硕士学位6人。近4年来，教研室全体教师主持完成5项省市级科研项目、多项与企业合作的横向科研项目。获4项辽阳市科研成果奖励，发明专利11项。共发表科研学术论文150余篇，其中被SCI检索11篇，共50篇被收入三大检索。完成8项省部级科研项目、2项市级科研项目、2项沈阳工业大学博士启动基金，获得校外科研经费160万元。积极进行教学改革与研究工作，获得6项省部级以上教学研究成果，1门校级精品课和1门校级优秀课。本专业拥有省级及以上本科教学质量工程项目6项。高分子材料工程技术专业获2005年省级示范专业、石油化工与材料工程实验教学中心被评为2009年省级实验教学示范中心、专业教学团队被评为2009年辽宁省优秀教学团队。
来源：2020年沈阳工业大学化学工程与工艺专业
专业特色
化学工程与工艺专业是学校早建立的专业之一，是国家第二批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，2013年辽宁省专业综合评价（每四年一次）第4名，2017年获批辽宁省普通高等学校向应用型转变示范专业，2019年获批辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业、教育部国家级一流本科专业建设点。
本专业具有化学工程与技术1个一级学科硕士点和化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化5个二级学科硕士点，并拥有化学工程领域1个专业硕士点。
本专业拥有省级教学名师1名，“辽宁省高等学校优秀人才支持计划”入选者1名，负责的省级精品课4门。
来源：2020年沈阳工业大学应用化学专业
专业特色
本专业培养特色在于专业方向为应用化学领域的精细化工方向，重点为各类有机精细化学品的合成与配制。实现应用基础研究和工程开发相结合，建立独立的实验教学体系，加强学生动手能力及工程实践能力的培养，培养学生关注新技术发展的意识并具有新技术应用能力；培养学生创新意识并初步掌握科技开发的基本方法。使学生成为表面活性剂、高分子材料助剂、催化剂、涂料与胶粘剂、日用化工等精细化工领域从事工程设计、技术开发、生产管理并有一定科学研究基本技能的基础扎实、实践能力强、具有创新精神、综合素质高的应用型技术人才。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、精细化学品合成原理、精细化工反应过程与设备、表面活性剂化学及工艺、精细化学品分析技术、精细化学品复配技术、精细化工工艺设计。
来源：2020年沈阳工业大学资源循环科学与工程专业
专业特色
资源循环科学与工程专业工程特色显著，根据我校专业发展定位和发展方向，本专业面向石油、石化、化工行业，立足辽宁、服务区域经济，侧重资源综合利用、节能减排、化工环保，重点研究石油、化工、能源、材料行业资源的充分利用和生产过程中产生的废水、废气、固体废弃物的处置及资源化、循环利用等，实现清洁生产。实践教学依托本校现有的“石油化工工程实践教育中心”（国家级）、“石油化工与材料工程实验教学中心”（省级）、“石油化工虚拟仿真实验教学中心”（省级）。
为熟悉科研工作流程，教师的科研课题组会吸收学有余力的大一学生适当参与，从大学二年级起即可报名进入教师的科研课题组从事具体的科研工作。学生在校期间可参与“大学生化工设计竞赛”、“大学生化工实验大赛”、“大学生创新创业大赛”、“数学建模大赛”、“辽宁省普通高等学校本科大学生环境生态保护科技大赛”等创新创业实践活动多项专业竞赛活动。
来源：2020年沈阳工业大学物联网工程专业
专业特色
本专业依照国际化工程教育认证标准进行人才培养，由学者、软件企业高管、行业专家、企业工程师组学团队共同实施专业建设和人才培养，采用基础实训、专业技能实训、企业综合技能实训以及顶岗实习层层递进的实践教学模式，实现学校培养与企业需求的无缝对接。
本专业注重计算机系统基本原理与感知技术、组网技术的学习，强调理论与实践的结合，尤其关注计算机、物联网技术在智能系统和网络构建中的应用，并使学生对解决完整的工程问题具有全面的认识和能力。
来源：2020年沈阳工业大学高分子材料与工程专业
专业特色及科研实践
本专业已经同中石油辽阳石化分公司下属的聚酯厂、烯烃厂、涤纶厂、无纺布厂、辽宁忠旺集团、营口银珠集团等国内知名企业建立了长期稳定的实习基地。
本专业教师理论和实践能力强。现有专任教师19名，外聘教师9人。其中硕士研究生导师6人、2名辽宁省青年骨干教师，1名辽化公司中青年骨干，2名辽宁省百千万人才（千层次，万层次）。教师中教授4人，副教授3人，高级工程师5名。教师中具有博士学位的教师6名，硕士学位6人。近4年来，教研室全体教师主持完成5项省市级科研项目、多项与企业合作的横向科研项目。获4项辽阳市科研成果奖励，发明专利11项。共发表科研学术论文150余篇，其中被SCI检索11篇，共50篇被收入三大检索。完成8项省部级科研项目、2项市级科研项目、2项沈阳工业大学博士启动基金，获得校外科研经费160万元。积极进行教学改革与研究工作，获得6项省部级以上教学研究成果，1门校级精品课和1门校级优秀课。本专业拥有省级及以上本科教学质量工程项目6项。石油化工与材料工程实验教学中心被评为2009年省级实验教学示范中心、专业教学团队被评为2009年辽宁省优秀教学团队，2017年获批辽宁省普通高等学校向应用型转变示范专业。
高分子材料与工程专业的学生积极参加“化工设计大赛”、“大学生创新创业项目”、“挑战杯项目”、教师的科研工作。孙瑶同学于2013年获得“中国石油-三井化学杯”第七届全国大学生化工设计竞赛三等奖。近3年，“挑战杯项目”获得辽宁省三等奖3项，其中刘坤获2015年第十二届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项。近五年，有20名学生参与教师申请专利7项、8项国家级和省级“大学生创新创业项目”、有30名学生参与发表学术论文，共发表论文15篇。
来源：2020年沈阳工业大学数据科学与大数据技术专业
专业特色
本专业为辽宁省首批获准设置的数据科学与大数据技术专业。本专业以计算机科学和数据科学理论为基础，以国际化工程教育专业认证标准为准则，致力于培养“掌握实用理论、熟悉业务流程、紧密结合领域、符合职业需求”的大数据应用与系统开发人才。通过与著名软件企业的融合，由学者、行业专家、企业工程师和高管组学团队进行专业建设和人才培养过程实施；依托国家装备制造业大数据中心和特定企业，使学生熟悉前沿应用领域工作流程，与工业、物流等领域紧密结合；依据职场分类和实际应用需求形成课程体系，强化对工程应用技术理论及其实施方法的掌握；通过企业项目实作及与教学过程的融合，了解职场需求，促进学生大数据业务处理、管理系统和工具的使用、软件设计和开发能力的提高，实现与企业所需人才的零距离对接。
来源：2020年沈阳工业大学日语专业
培养特色
（1）狠抓学风建设，强化基础知识培养。教研室老师通过十几年不断探索，积累了丰富的教学经验，通过科学完善的教学计划有效夯实了日语零起点学生的基础知识，通过课上教学、课后辅导、比赛活动、社会实践等手段培养学生日语学习兴趣，使同学们尽快熟练地掌握听、说、读、写、译等语言实践能力。
每年定期举办“卡西欧杯”日语演讲比赛”和“日语影视配音大赛”、“日语短剧大赛”、“日本知识竞赛”等第二课堂活动。丰富多彩的比赛活动不仅帮助学生对异域文化有了更深层次的认识，也为学生展示自我、检验水平、提升实践能力搭建了良好平台。
（2）依托优势学科，提升综合素质。依托我校工科优势学科，着力培养学生逻辑思维能力和创新思维，通过第二学位辅修、职业能力培训等机制，培养具有一定工科知识的日语专业人才，形成了与我校优势学科相互支撑的综合素质培养模式。经过专业培养的毕业生专业能力强，综合素质高，深受企业好评，就业前景广阔。
（3）重视教学实践，就业实习常态化。现已建成由情景教室系统、电脑网络数字语言学习系统、多媒体语言教室、同声传译实训室等综合实验体系，实验开出率和设备完好率均为100%，设备使用率为95%左右，先后与大连大和集团、简柏特（大连）有限公司、埃森哲信息技术（大连）有限公司、瑞科慕科技（大连）有限公司等单位签订了实习基地协议，充分满足了学生全语言实验、实训及实习的需求。
（4）注重专业交流、优秀人才辈出。教研室老师每年都会组织优秀学生参加全国、省、市各类日语比赛交流活动，通过大赛打磨学生专业水平，提升学生学习日语的热情，促进各高校之间专业交流，提升我校日语专业知名度。在老师和学生们的共同努力下，取得了不俗的成绩。日语专业2012级学生刘译阳同学在2015年“第十九届沈阳市日语演讲比赛”中以总分第1名的优异成绩获得了第十九届沈阳日语演讲大赛第一名及总领事特别奖，并接受了日本三大报社之一的读卖新闻的独家采访；2017年，专业学生收获了更多可喜的成绩，日语专业桂苑婷同学获“第21届沈阳市日语演讲比赛”大学一部（日语专业组）二等奖，李重丁同学获大学一部（日语专业组）日本企业特别奖；日语专业王悦同学荣获“中日大学生日语演讲大赛”一等奖；日语专业辛建泽同学荣获“日语论文辩论大赛”一等奖并赴日本德岛游学一周。2018年9月2015级何远盺同学荣获首届“笹川杯日语研究论文大赛”三等奖及第十五届“德岛杯”日语作文演讲比赛一等奖，并赴日本德岛游学一周。及2019年4月2017级张岚崎同学荣获“第23届沈阳市日语演讲比赛一等奖。”
来源：2020年沈阳工业大学环境设计专业
专业特色
环境设计专业以人文素质和科学精神为切入点，依托工科办学优势，不断培养学生服务“装备制造业”和实践认知能力的形成。
来源：2020年沈阳工业大学广告学专业
专业特色
我校广告专业在培养过程中，秉承“技能为先”的教学理念，加强实践环节的力度，提高实验、上机等环节的课时量，实践类学分占总体学分的40%以上，并提供大量实践机会，使学生能够实现学校到工作岗位的无缝对接。
“以赛代练、以赛促学”。将几大主要广告竞赛融入到教学计划之中，组织学生参加各类广告大赛，学生曾在大广赛、学院奖等国内顶尖广告大赛中获得过全国一等奖、二等奖、三等奖等等级奖十余项，省级等级奖数十项。
构建媒体、互联网企业、广告公司三位一体的实践平台。紧跟移动互联网时代的行业发展趋势，与百度、腾讯、新浪等著名互联网公司深度合作，沈阳工业大学广告学专业为微博MCN合作机构，辽宁企鹅新媒体学院首批入驻专业，今日头条学分班试点专业，并与百度百家号合作成立了实践基地。这些著名公司每年可以为学生提供多个实习、就业岗位。与虎啸商学院形成战略合作，全面接入虎啸课程内容。另外，多家广告业界著名公司还在本专业设置了专项奖学金。
来源：2020年沈阳工业大学法学专业
专业特色
本专业充分发挥民商法学优势学科方向的龙头作用，依托辽宁省省级实验教学示范中心、辽宁省知识产权研究院、沈阳工业大学中德知识产权学院、辽宁省科普统计工作站、辽宁省知识产权维权援助中心沈阳工业大学工作站、辽宁省大学生实践教育基地、辽宁省青少年法治教育基地等7个省级教学、科研、实践平台，构建理论教学与实验、实训相融并重的课程体系，为学生专业学习与技能培养提供有力的条件保障。2014年被列入辽宁省普通高等学校本科重点建设专业候选名单，2019年跻身辽宁省一流本科教育示范专业的行列。
本专业立足辽宁服务全国，以培养高素质的应用型法治人才为目标，通过整合校内外资源，建立双师双能型教师队伍，打造“理论与实务并重、科技与法律相融”的卓越法律人才培养模式，注重法学理论素养与法律实务能力的养成，强化学生创新创业和社会服务能力，充分满足法律及相关行业的市场需求。
来源：2020年沈阳工业大学市场营销专业
专业特色
根据社会经济发展和人才市场需要，依据沈阳工业大学强大的工科实力，强化工科背景、工科知识，与管理、经济、营销等理论相结合，形成了以培养具有国际化视野，和具有创新精神、创业意识和创造理念为核心的现代营销管理人才培养模式。并在辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中位于前20%。由于大多数学生能够参与到教师的企业合作项目中并获得丰富的实践知识，因而学生毕业后工作的适应性和解决实际问题的能力都比较强。
来源：2020年沈阳工业大学物流管理专业
专业特色
物流管理专业特色是以培养面向工业制造业，侧重工业企业物流和第三方物流等领域，结合物流信息集成化管理，突出物流系统规划与设计和物流运作管理的特点，培养学生具备较强分析解决物流管理实际问题的能力，注重物流管理技能训练，强化学生实践及创新能力的应用型高级物流人才。
物流管理专业学生系统地掌握物流管理专业的基础理论知识，熟悉与物流管理相关的方针、政策和法规，掌握日常物流设备的使用方法，能熟练使用现代物流管理的应用软件；受到物流作业管理全过程的专业训练，掌握采购、运输、配送、仓储、装卸搬运、包装与流通加工等理论和方法，能够就物流实际问题与别人进行有效沟通和交流；掌握现代物流相关领域的运作方法与实务，具备一定的物流系统分析、规划与建设的能力，熟悉物流中心设计与运作管理，具有解决物流管理实际问题的能力。
来源：2020年沈阳工业大学英语专业
专业特色
本专业依托我校工科、经管和法学专业的优势，允许学生修读理工、经济、管理和法学等学科相关课程，从而增强毕业生的适应能力和社会竞争力。近四年专业四、八级通过率均超出全国的平均水平，考研成功率达到20%以上，并且每年都有跨专业考研成功的案例，我校毕业生先后考取东北大学、大连理工大学、中央民族大学、中国人民大学、吉林大学、辽宁大学、大连海事大学、上海大学、郑州大学、黑龙江大学等高校。2016年，姜君同学以第一名的优异成绩被辽宁大学口译专业录取。2002年，我院承办了“外研社杯”大学生英语辩论赛，我院代表队表现突出，以总决赛第三名的身份参加了亚洲第九届大专英语辩论赛。2011年我校承办了“外研社杯”演讲比赛（辽宁赛区）复赛，我院英语专业2008级王洪同学获得特等奖，代表辽宁省参赴京加总决赛。2016年，李芳雪同学获得外研社英语辩论公开赛大连站第二名。
来源：2020年沈阳工业大学工商管理专业
专业特色
本专业为适应现代社会和未来对高级工商管理人才的要求，在课程设置上注重职能化、模块化和集成化，既突出职能特点又强调系统性；在课程内容上强化对学生的基本能力和素质的全面培养和提高,突出工商企业管理技能与工程技术、社会学知识交融特色；依托辽宁省实验教学示范中心等平台资源优势，充分注重学生实践能力培养，在应用型管理人才培养的知识结构、实操能力、管理职能系统集成和创新能力等领域形成了突出的优势。
来源：2020年沈阳工业大学软件工程专业
专业特色
本专业为辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业和向应用型转变示范专业。本专业以先进的教育教学理念贯穿人才培养全过程，由学校与著名软件企业合作进行专业建设，由学者、行业专家、企业工程师和高管组学团队。主要实践课程全部采用基于企业真实项目为案例的项目驱动式教学模式，实现了学校与企业零距离的工程化人才培养。本专业培养的学生具有工程实践能力强，掌握知识先进，与企业符合度高，综合素质好和实践经验丰富的特点。
来源：2020年沈阳工业大学会计学专业
专业特色
专业培养目标特色定位于掌握现代会计和财务各相关岗位基本流程和操作技能，具有较强的分析解决现代财务实际问题能力，能够在会计师事务所、各企事业单位以及科研院所等从事现代会计实践应用型专门人才。
专业课程体系设计上以工商管理学科为基础平台，增强工程、信息、计算机学科等工程技术背景知识的融合支撑、夯实管理学、营销学、金融学、工程管理等学科基础，强调实习基地、课程设计、毕业设计等实践环节与工业制造业企业的结合。突出理财会计和实务技能的特点。
专业人才培养特色侧重服务于辽宁以及东北装备制造业和工程领域。
专业学科特色以会计学专业为核心内容对管理学科博士点等的重要支撑作用。
来源：2020年沈阳工业大学国际经济与贸易专业
专业特色
本专业突出文、理、工相互渗透，多学科交叉的特色和优势，从经济全球化和“互联网+”的时代特征出发，注重学生国际商务谈判、国际贸易实践能力和创新精神的培养，以培养从事工业产品进出口贸易、跨国公司经营与管理、金融国际业务的人才为特色。
来源：2020年沈阳工业大学金融学专业
专业优势
沈阳工业大学金融学专业于1995年开始招生，2011年获批硕士学位授予权，2014年获培养金融专业硕士（MF）授予权。2019年金融学专业获批“辽宁省一流本科教育示范专业”。本专业在2013年的辽宁省本科金融学专业评价中综合排名第四位。
本专业师资队伍结构合理，具有较强的科学研究、教育教学改革能力，曾获辽宁省教学改革成果一、三等奖。本专业拥有应用经济学国家级教学实践基地，与中国银行、太平洋证券辽宁分公司、辽宁股权交易中心、银泰证券沈阳营业部、渤海商品交易所东北服务中心等建立合作，为学生提供专业实践机会和学习条件。专业课程设置向国际一流大学看齐，即设有公司金融、资本市场、投资组合管理、金融衍生工具和衍生产品等微观金融理论课程，又开设了银行从业培训、证券从业培训等职业培训课程。同时还开设了国际金融、国际结算、商业银行学、公司金融等多门金融双语课程，全面培养学生成为国际化的应用型金融人才。
专业特色
1、注重金融学专业相关的经济学、会计学、管理学基础知识培养，提高金融学专业学生的综合素质。
2、注重培养学生适应金融国际化的要求，增加双语课程，强化学生专业英语的听说读写能力。
3、注重学生的实践能力培养，依托国家级教育实践基地和多功能综合性实验室，通过课程实验、实习基地实习、投资大赛、创业大赛、毕业实习、毕业论文等教学环节，提高学生的实际工作能力和初步的研究能力。
4、注重从业实训，包括设立银行、证券、期货、理财、保险各方面业务实训课程提高学生的金融业务技能。
30%教师具有半年以上出国访学、研修经历；5门专业核心课采用中英文双语教学；已接收多名外国留学生攻读学位。
来源：2020年沈阳工业大学金融工程专业
专业特色
1、注重培养学生适应金融国际化的要求，增加双语课程，强化学生专业英语的听说读写能力。
2、依托教育部实践基地、强化实践能力训练，培养跟就业对接的金融工程实践能力。
3、注重专业实训类课程的开设，提升学生金融工程技术创新能力。
比较优势
1.从专业发展的角度。金融工程侧重于微观层面的分析，而金融学则侧重于宏观层面上的分析；金融工程侧重于定量分析，而金融学则侧重于定性分析；金融工程更重视数理技术，而金融学则注重经济知识。
2.从复合型人才培养的角度。金融工程更大意义上是金融创新的产物，它综合了现代金融理论、信息技术、工程技术，采用数理分析技术、自动化和系统工程乃至运筹学、仿真技术、人工神经元网络等前沿技术。因此，金融工程的毕业生适应能力强，源于它的学科基础的多元化，因此培养出的人才具备复合型人才的特点。
3.从省内金融工程专业的布点来看。沈阳工业大学是省内第二所申办金融工程本科专业的高校。经过整合校内信息、管理、数学等优势学科资源，已具备一定竞争力。
4.人、投行的合伙人等，可以成为金融机构和相关政府部门的管理者，因而有着更宽的就业领域。
5.从人才培养和专业课程设置来看。经济学院拥有应用经济学国家级实践基地，与民生银行、银泰证券、渤海商品交易所东北服务中心等建立合作，为学生们提供了非常好的实践和学习条件。课程设置符合培养高级应用型金融工程人才的需要。
来源：2020年沈阳工业大学建筑环境与能源应用工程专业
专业特色
以暖通空调为重点，以力学机械与电气为支撑，培养节能经济意识，注重工程实践能力的培养和地区发展的需要。本专业主要研究方向：室内环境控制理论与技术，余热、废热及可再生能源利用与建筑节能技术，建筑能源系统的能耗监测、评价与诊断，BIM技术的工程应用等。先后承担国家自然科学基金、中国博士后科学基金、省部级科研项目及企业委托项目80余项，获省部级科技进步奖4项，取得省部级鉴定成果3项，申请发明专利6项，实用新型专利16项，软件著作权2项，转让应用成果3项，出版专著3部，发表论文90余篇，其中SCI、EI收录30余篇。为本科生开设了特色专业课：空气污染控制与洁净技术、建筑节能技术、流体计算软件应用、BIM技术及应用、新能源应用。
来源：2020年沈阳工业大学环境工程专业
专业优势
我校环境工程专业于2013年入选国家卓越工程师计划建设专业，2019年获批辽宁省一流专业建设项目。本专业2013年辽宁省环境工程专业评价位居前列，近年来专业的社会影响力不断上升。根据2019-2020中国大学及学科专业评价报告排名为55/328(（本校排名/参评学校数)。本专业培养的学生创新思维强，具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的电化学处理、新型环境功能材料、智能环保设备等方面的理论和技术独具特色。
来源：2020年沈阳工业大学应用物理学专业
专业优势
在2015年辽宁省本科专业教学评估中，沈阳工业大学应用物理学专业名列第五，并拥有省级教学团队；大学物理课程被评为省级精品课和资源共享课；大学物理实验中心被评为省级示范实验中心和省级虚拟实验室；现具有校内一个中试生产线基地和校外2个实习基地。
应用物理学专业拥有教师28名，其中博士生导师4名、硕士生导师13名，省级教学名师一名、校级名师一名，青年学术骨干一名，并有四名教师具有半年以上国外学习和研究经历，四门本科课程开设双语教学。
来源：2020年沈阳工业大学数学与应用数学专业
专业特色
数学与应用数学专业的人才培养依托国家战略需求，着重培养“数学+工科”的交叉学科人才，服务人工智能、大数据、云计算、智能制造、生物健康等新兴产业。针对大数据、信息技术产业，建设“数学+”型的新型应用数学专业，依托沈阳工业大学工科优势，建立理科工程教育机制，培养应用理科拔尖人才。加强实践教学内涵建设，开展任务型教学，创建高性能计算实验室，建立企业实习基地，引进企业师资，构建立体化实践教学体系，实现专业培养与产业需求相对接，服务辽宁区域经济建设。以理论教学和应用研究为基础，培养理性思维，开展研究型教学，激发学生自主探索知识的热情，充分发挥我校一流学科人才优势，培养高素养多层次新型数学人才。
数学与应用数学专业特色主要是“双高、两强”。双高：思想素质高、专业水平高；两强：外语实践能力强、信息技术运用能力强。
本专业在注重系统讲授数学基础理论的前提下，通过开设计算机语言类、建模类、计算数学类等系列课程着重对学生数学应用的能力的培养；通过开设系列的双语教学课程着重对学生外语能力进行培养；特别侧重将数学在工科的应用，开设系列课程。
来源：2020年沈阳工业大学能源化学工程专业
专业特色
本专业以培养能源的科学和可持续利用的科技人才和卓越工程师为目标。本专业不仅面向以煤炭、石油、天然气等传统能源的洁净合理化利用，更加注重清洁能源和新能源的能源高效转化和技术研发，使学生掌握各种能源转换和储存的理论基础、设计方法、工艺流程和生产技术，具备较强的解决能源实际问题的能力，打造理论基础扎实、创新实践能力强、具有国际视野的高素质应用型人才。
来源：2020年沈阳工业大学智能科学与技术专业
专业特色
本专业面向我国装备制造业和智能技术产业发展的需要，以智能控制系统、智能机器人技术、智能信息系统为主要专业方向，以加强学生智能科学技术理论基础和应用能力为核心，以强化学生实践能力和创新意识为特色，培养智能控制系统、智能机器人及其他机电装备及系统的自动化、信息化、智能化等领域亟需的高素质、应用型智能科学技术人才。
本专业依托辽宁省"控制理论与控制工程"重点学科和辽宁省教育厅"嵌入式技术应用重点实验室"，拥有丰富的科研经验和大量科研课题。投入大量人力物力建设了高水平的实验环境，包括物联网实验平台、生产物流优化系统、智能交通实训系统、多机器人系统、A8嵌入式系统、ABB集散控制系统、西门子RFID（无线射频识别）和PLC（可编程控制器），太阳能光伏发电系统、无线传感器网络实验平台等，为学生的专业基础理论学习和创新能力培养提供了较为优越的条件。本专业在国家教育部协同育人计划项目的资助下，与百度云智学院、华清远见公司联合开展智能家居、神经网络与深度学习等课程的教学与实验，进一步提高了学生实践和创新能力培养的条件。
本专业以为国家培养急需的人工智能领域的开拓者和实践者为己任，精心设计培养方案和教学内容，利用和创造一切可能的条件搭建学生创新能力培养的平台，扎扎实实地推进专业建设和人才培养工作。所培养的学生具有较扎实的智能科学基础理论知识，同属兼具软件、硬件系统开发和应用能力，具有较强的学习和创新意思。他们积极参与教师的科研项目和各级各类竞赛，在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛、辽宁省电子设计大赛、沈阳机器人大赛等科技竞赛中获得多项国家及省市级奖励。
来源：2020年沈阳工业大学信息与计算科学专业
专业特色
本专业注重强化数学、数据科学和计算科学的方法与理论基础，强调数学方法、智能算法、数据分析算法等前沿工程技术在数据处理和大数据分析领域的应用，使学生具有较强数据分析模型抽象、设计、优化、实现及软件设计能力，职业、岗位定位明确，毕业后可胜任数据工程师、大数据分析师等岗位，具有良好的职业发展前景，并有更好的继续深造空间。
来源：2020年沈阳工业大学测控技术与仪器专业
专业特色
油气长输管道内检测技术：本专业在长距离输油、输气管道内检测装备制造方面达到国际先进、国内领先水平，曾经获得国家科技进步二等奖，5次获得国家自然科学基金的资助，是中石油、中石化和中海油管道内检测装备的供货商之一，是“辽宁省高等学校先进在线检测技术重点实验室”的依托单位。为本科生开设了特色专业课：“管道无损检测技术”。
机器视觉检测技术：本专业的机器视觉检测方向在系统集成，仪器研制，图像识别方面具有特色，曾经获得省部级科技进步奖，5次获得国家自然科学基金的资助，为柔性印刷线路板、公路隧道、轴承、大幅面波纹板、摩托车轮毂、酒瓶盖等十几个领域开发了机器视觉在线检测装置，是“辽宁省机器视觉重点实验室”，“沈阳工业大学-美国德州仪器DSP联合实验室”依托单位，“沈阳市仪器仪表与自动化学会”的挂靠单位。为本科生开设了特色专业课：“视觉检测技术”。
比较优势
本专业1977年开始招生，之前为1960年成立的无线电专业。
本专业为国家一类特色专业、辽宁省首批优势特色专业，辽宁省首批一流本科教育示范专业，2013年辽宁省本科专业评价在16所高校同类专业中排名第一。2017年通过工程教育专业认证，2017届测控专业毕业生获得见习工程师证书。
本专业是我校全国首批2个硕士点之一，目前为我校5个一级学科博士点之一，测控专业支撑的仪器科学与技术学科具有一级学科工学博士学位授予权（包括测试计量技术及仪器，精密仪器及机械两个二级学科），并在该一级学科设有国家博士后科研流动站，该学科在2016年全国学科水平评估中进入全国20~30%，位列全国第15。
本专业编写了我国第一部非电量电测技术教材（1983年），至今仍被众多高校选用。
本专业从2002年起，跻身于中国仪器仪表学会奖学金21个推荐单位之一，主要包括清华大学，天津大学，浙江大学，哈尔滨工业大学，上海交通大学，北京航空航天大学，华中科技大学，电子科技大学，西安交通大学，北京理工大学，东南大学，重庆大学，西安电子科技大学等一批知名大学，每年有2个推荐名额，主要推荐勤奋学习，刻苦钻研、勇于开拓、大胆创新的在校生。
来源：2020年沈阳工业大学电子科学与技术专业
专业特色
努力培养能够着眼世界、对标一流、勤于思考、敢于创新并具有艰苦奋斗精神和市场生存能力的高水平科技人才，是本专业一贯的办学宗旨和特色。具有以下几个特色方向：
集成电路芯片设计与制造技术研发：具有辽宁省重点实验室“集成电路及电子系统设计联合实验室”，可完成集成电路芯片设计与制造技术研发工作，依托该实验室多次获得国家教育部、省科技厅、教育厅等基金项目资助；发表SCI论文30余篇；出版学术专著1部；授权发明专利30余项。
智能MEMS传感与仿神经芯片研发：研发具有气体、压力、加速度等各种感知功能的智能MEMS传感芯片，拓展人工智能使之拥有嗅觉、触觉。研发具有神经网络功能的仿神经芯片，拓展人工智能使之拥有直觉、知觉与思维。智能传感与仿神经系统协同合作，实现人工智能微型化、系统化、智能化，作为物联网的感知部分，推动信息时代发展。近年来承担多项国家自然科学基金、省基金。发表SCI检索的期刊学术论文20余篇；授权发明专利10余项；具有半导体工艺生产线和相关测试平台，突出实践教学，重点培养学生动手能力。
绿色新能源、新材料与功率半导体：该方向是本专业多年来重点特色研究方向之一，国内IGBT技术发展的领军人物、国际电力半导体技术知名专家赵善麒博士为本专业1983年本科生。针对大功率模块、太阳能电池、低维与化合物半导体材料展开广泛研究。
薄膜晶体管与显示技术：该方向产业发展迅猛，市场缺口大，产品范围宽，应用前景广。涵盖了从仪器仪表、手机、移动数码、家电、车载显示、显示器、大屏幕电视等国民经济的各个领域，就业前景广阔。参与了国家“863”、国家自然基金、日本科技创新等项目与合作等。近年来发表SCI期刊论文10余篇，国际会议论文10余篇。
来源：2020年沈阳工业大学通信工程专业
专业特色
本专业百分之八十教师具有通信企业工作经历，同时积极寻求高新技术企业构建实习基地。目前，已经与多家省内外企业签订了本科生实践协议及研究生联合培养协议。课程设置上为了适应现代通信技术的发展在原有移动通信、微波通信、卫星通信的基础上又增设了移动互联网络技术、射频电路设计、无线传感网络技术等课程，因此本专业办学具有两个特色，一是强调工程技术实践；二是着重培养无线通信技术人才。
来源：2020年沈阳工业大学电子信息工程专业
专业优势
市场需求优势：本专业是一个集电子、信息、控制为一体的宽口径专业，随着辽宁省信息产业快速发展，电子信息人才的缺口很大，特别是嵌入式、信息采集与集散控制系统、电子系统设计等的人才需求更大。据《2018年中国大学毕业生薪酬排行榜TOP200》显示，电子信息工程专业薪资位于第六，2017届毕业生平均薪资为8476元，毕业5年的学生薪资达到12513元，有很好的就业前景。
师资队伍优势：本专业成立33年，有一支爱岗敬业、富有活力、经验丰富、具有较高学术水平和教学能力的师资队伍。该队伍由17位专职教师和2名企业导师组成，其中教授5人，副教授4人，博士学位8人，国外留学或访问交流经历7人，省新世纪百千万人才工程百人层次人选2人，省教学名师1人，省级教学团队1支，获得省级教改成果奖一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，省级教改项目10余项。近些年获得各种科研奖励6项，获得国家自然科学基金项目3项，省市级及企业项目30余项，科研进款达到1400万元。发表学术论文200余篇，近百篇被SCI、EI、ISTP检索。
教学资源优势：拥有一个省级实验教学示范中心，省级精品课程2门，省级精品教材3部，省级精品资源共享课2门，新编贯穿式立体化创新规划教材2部，冲击国家金课2门。
来源：2020年沈阳工业大学新能源科学与工程专业
专业特色
依托我校近40年的风力发电领域科研优势，发挥电气工程、机械工程等学科优势，强化学生新能源综合应用领域以及风电装备设计与运行服务能力的培养。形成电气、机械、气动相结合，发电机组与电力系统相结合，过程控制与结构动力相结合，专业教学和工程实践相结合的专业培养特色。教学课程比较全面，针对风电装备设计提供全面课程教授学习。
专业培养过程注重理论联系实际，加强工程素质训练，将专业课程与实验有机整合，形成具有关联的整体，注重和强化学生分析问题和解决工程实际问题的能力。本专业依托国家级技术转移机构、辽宁省风力发电技术重点实验室、辽宁省风力发电工程技术研究中心、辽宁省多能源系统优化运行与控制工程研究中心、辽宁省风力发电虚拟仿真实验教学中心、辽宁省新能源类大学生校外实践基地等国家级和省部级科研与教学平台（1+3+2基地），可为人才培养提供产学研实践环境，充分打造学生动手实践能力。拥有国家外专千人计划专家、辽宁特聘教授、国家百人层次人才、享受国务院政府特殊津贴、国家奖获得者等高级人才7人，定期的海外交流开阔学生视野。
本专业人才培养注重国际化教育培养路线，不仅在课程设置上，设立多门双语课程，提升学生英语理解能力，同时扩展学生国际化视野，且在后续继续培养和深造方面为学生创造更多条件和机会。本专业所属的电气工程一级学科拥有硕士、博士授予权，同时学校与丹麦奥尔堡大学、国网辽宁有限公司科学研究院达成研究生联合培养协议，为学生后续博硕士继续深造提供条件。
本专业学生就业有着广阔的市场需求，未来发展空间无限。
来源：2020年沈阳工业大学生物医学工程专业
专业特色
我校拥有生物医学工程一级学科学士、硕士和医学电磁工程二级学科博士学位授予权，形成了本、硕、博完整的三级培养体系。以工、医内涵紧密结合的特点构建了“生物医学电磁科学与技术、智能福祉机器人、生物医学成像与图像处理、生物医学电子与信息技术”四个学科发展方向。专业教师来自于中国科学院科研院所、日本北海道大学等国际名校和国内985、211大学，全部具有博士学位，涵盖了生物医学工程、电气工程、信息学、生物学、医学等各学科高端人才，包括多名辽宁省“百千万”人才、教育厅优秀人才等，获得多项国家及省部级科研基金，与国内知名企业建立了良好的校企合作关系，目前已形成一个知识结构合理、学术专长互补的专业教师队伍。
来源：2020年沈阳工业大学自动化专业
专业特色
自动化专业依托控制理论与控制工程及电力电子与电力传动辽宁省重点学科，拥有电力电子与电力传动博士点（博士后流动站）、人工智能与运动控制博士点、电力电子与电力传动、控制理论与控制工程硕士点。专业先后获批辽宁省一流本科教育示范专业，辽宁省本科人才培养模式改革试点专业。
本专业已组成以中青年教授、副教授为骨干的学术梯队，共有教师28人，其中教授16人,博士生导师15人；归国留学人员4人；具有博士学位的教师20人。其中：“辽宁省百千万人才工程”百人层次1人，千人层次2人；省级骨干教师1人。目前承担多项国家、省（部）、市各级科研项目。
来源：2020年沈阳工业大学计算机科学与技术专业
专业特色
本专业2013年开始招收留学生。2015年获批首批15个“辽宁省本科课程体系国际化试点专业”。1/4教师具有半年以上出国经历，18门本科核心及专业课程开设英文授课。在校生可以申请德国、日本等国外高校的交流生。
本专业从大二起为每位学生分配1名专业导师，进行1对1专业学习指导和职业生涯规划，提升学生的就业竞争力。同时依托大学生创新实验室，培养学生创新实践能力，学生多次参加ACM国际大学生程序设计竞赛、全国及辽宁省计算机程序设计竞赛、国家和省级挑战杯、大学生创新创业训练计划等学生竞赛项目并获奖。
来源：2020年沈阳工业大学焊接技术与工程专业
专业特色
焊接工艺及设备专业于1953年成立，1958年学校升格为本科院校，专业开始招收本科学生。截止至1998年专业调整之前，我校是省内培养焊接专业本科生多的院校。1998年根据教育部颁发的新的本科专业目录和新形势发展的需要，将原有的焊接、铸造及热加工等三个本科专业进行调整和重组，合并为现在的材料成型及控制工程专业。经过十余年的发展，结合企业对焊接人才的需求，2010年成立了焊接技术与工程专业，2011年开始招生。经过近六十几年的发展，现已成为我校具办学实力的专业之一。随着教育教学改革的不断深入以及“卓越工程师”教育培养计划的有力实施和国际焊接工程师培训，该专业在人才培养、师资队伍建设、教学研究、科学研究等方面取得了令人注目的成绩。
比较优势
焊接技术与工程专业建有辽宁省高校先进焊接技术及自动化重点实验室，所属的材料科学与工程一级学科拥有硕士、博士授位权，所属材料加工工程二级学科为辽宁省重点学科。专业体现出工程教育与工程训练相结合的人才培养模式，定位于培养适应社会需要、基础扎实、能力强、素质高的复合型和应用型人才。
专业师资力量雄厚，近年来不断加强师资队伍建设，学历结构逐年趋于合理，职称结构呈梯队建设。专职教师中有国务院政府特殊津贴获得者1人，辽宁省教学名师1人，辽宁省百千万人才百人层次2人，千人层次1人，万人层次1人，辽宁省“兴辽英才”青年拔尖人才1人，博士生导师8人，具有海外留学经历5人。在新材料焊接、热喷涂成形、高能束加工与增材制造技术（3D打印），激光焊接与切割、固相连接技术、磁控焊接电源控制、计算机辅助焊接设计与制造等方面的研究获得了大量科研成果和省部级科研奖励。
来源：2020年沈阳工业大学功能材料专业
专业特色
功能材料专业是我校面向国家战略性新兴产业发展需要而设立的新型工程技术专业。该专业依托“材料科学与工程”优势学科，以基础研究、应用研究和技术开发三个发展思路并行，现已形成了“新能源材料”、“先进材料粉体制备与应用”、“功能薄膜及半导体器件”三个方向为本专业特色。并以此为基础，组建了特色科研团队和授课团队，构建了宽广深厚的功能材料设计、制备、改性、加工成型及器件化知识体系。培养计划、课程体系和教学内容充分体现以企业实践和科学研究带动理论教学的实践型培养模式，强化学生工程实践、创新意识和综合应用能力的培养。
本专业研究方向始终与新材料开发和制备技术的发展前沿相结合，科研团队能力突出，已在稀土掺杂光电显示材料、复杂矿物的新型氧化物粉体制备与应用、新型锂/钠离子电池材料、热电和铁电薄膜材料、航天透波材料、超级电容器材料、半导体光催化材料及高纯纳米氮化硅制备技术及应用等方面取得了大量的成果。2017年以沈阳工业大学为牵头单位、辽宁省轻工科学研究院为合作单位、省内14所高校和32家企业为联盟成员单位，筹建了辽宁省功能材料产业校企联盟，为功能材料关键技术的成果转化和功能材料人才培养提供了良好的平台，为信息存储、人工智能、船舶、航空航天、新能源汽车及国防工业等高新技术领域输送创新型高技能人才方面发挥积极作用。
来源：2020年沈阳工业大学金属材料工程专业
专业特色
金属材料工程专业作为材料制备及装备制造业的有力支撑，重点面向新型金属材料开发、制备，金属材料的选择、热处理及各种工艺过程的质量控制等工程应用领域，人才培养重点体现在“知识+能力”的综合提高，专业建设有辽宁省镁合金及其成形技术重点实验室。在金属材料的研发与应用方面全力构建了一个面向复杂工程的理论实践教学体系，注重学生创新创业意识培养，体现出工程教育与工程训练相结合的人才培养模式，培养模式定位于培养满足装备制造业生产和发展需求、能解决复杂工程问题的研发及应用型高级工程技术人才。
金属材料工程专业是我校具办学实力及特色的本科专业之一，所属材料学二级学科为辽宁省重点学科。本专业所属的材料科学与工程一级学科具有博士、硕士、学士三级学位授予权，并可招收博士后，在此专业学习的学生将有着广阔的市场需求和发展前景。
来源：2020年沈阳工业大学材料成型及控制工程专业
专业特色
材料成型及控制工程专业作为装备制造业的有力支撑，重点面向铸造、焊接和塑性成形等工程应用领域，人才培养从“知识型”向“能力型”转变，强调工程领域所需专业基础知识与实践能力相结合，是独具特色及创新活力、全国综合排名靠前的优势专业。专业设有辽宁省高校轻金属材料与工程重点实验室，所属的材料科学与工程一级学科拥有硕士、博士学位授予权，所属材料加工工程二级学科为辽宁省重点学科。
作为辽宁省省属重点高校的重点专业，材料成型及控制工程专业在铸造、锻造和焊接基础上全力构建一个面向复杂工程的理论实践教学体系，注重学生创新创业意识培养，体现出工程教育与工程训练相结合的人才培养模式，培养模式定位于培养满足东北老工业基地生产和发展所需、能解决复杂工程问题、基础扎实、能力强、素质高的应用型高级工程技术人才。此外，还选拔部分优秀学生，实行特有的“见习铸造工程师”培养模式，以更好地服务于“振兴东北老工业基地”的区域工业发展特色的人才需求。
比较优势
材料成型及控制工程专业于2007年被评为辽宁省高等学校第三批省级示范性专业，2008年被确定为国家第一类特色专业建设点，2008年材料成型及控制工程专业教学团队荣获辽宁省普通高等学校教学团队称号，2010年组建了省级工程实践教育中心，2011年被确定为教育部卓越工程师教育培养计划本科试点专业，2012年获得国际焊接工程师认证资质，2013年建立了国家级工程实践教育中心，2014、2017年连续两次通过中国工程教育认证。
在2013年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中，沈阳工业大学材料成型及控制工程专业位列第二名，并获批2015年辽宁省普通高等学校本科优势特色专业。
来源：2020年沈阳工业大学工业设计专业
比较优势
2013年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价，14所院校排名第二。2016年工业设计专业为辽宁省创新创业试点专业。2018年专业为首届辽宁省一流专业。拥有深度参与管理的学生实习基地（国家级工业设计中心—沈阳创新设计服务中心），实习基地真正服务于教学，学生全员进入基地实习，实习课程循序渐进、贯穿始终，成为学生实践环节的有力保障。
来源：2020年沈阳工业大学工业工程专业
比较优势
2010年该专业被教育部批准为“国家级特色专业建设点”，同时获批辽宁省示范性本科专业；2014年获批辽宁省普通高等学校本科重点建设专业；2018年获批辽宁省普通高等学校首批一流本科专业。在2014年辽宁省教育厅组织开展的专业评价中，沈阳工业大学工业工程专业排名第二。2015-2019年在艾瑞深中国校友会网的中国大学本科专业评价报告中均被评为四星级专业，即为中国高水平专业。
来源：2020年沈阳工业大学机械设计制造及其自动化专业
比较优势
沈阳工业大学机械设计制造及其自动化专业2006年被评定为“辽宁省示范性专业”；2009年被教育部批准为“国家级特色专业建设点”；2011年获国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业；2014年通过国际工程教育专业认证，2017年通过专业认证复评；2015年被评为辽宁省优势特色专业；2019年入选国家一流本科专业建设点和辽宁省一流示范专业。依托该专业，机械工程学院被确定为“辽宁省紧缺人才培养基地”；获批组建3个省级重点实验室和3个省级工程中心；2012年被批准为教育部“工程实践教育中心”，机械工程学院被确定为国家2011计划协同创新成员单位，2017年机械工程学科被确定为辽宁省一流建设学科。
在2013年和2015年辽宁省教育厅组织开展的专业评价和优势特色专业评选中，沈阳工业大学机械设计制造及其自动化专业均位列第二名。
来源：2020年沈阳工业大学车辆工程专业
比较优势
在2013年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中，沈阳工业大学车辆工程专业名列第二位。依托机械工程学院、信息工程学院的国家特色专业建设点、辽宁重大装备协同创新中心，以及辽宁省普通高等学校本科教学综合实验实训中心，车辆工程专业将成为培养未来智能车辆人才的特色专业。
来源：2020年沈阳工业大学机器人工程专业
比较优势
在辽宁省普通高等学校本科新专业申报中，沈阳工业大学机器人工程专业是同等院校中首批申报成功专业之一。依托机械工程学院的国家特色专业建设点、辽宁重大装备协同创新中心、辽宁省示范性专业，以及辽宁省工业机器人与智能制造技术重点实验室，机器人工程专业将成为培养智能制造人才的特色专业。
来源：2020年沈阳工业大学招生章程
主要办学条件：校园占地面积151.2万平方米（约合22；生均教学行政用房面积15.平方米；生均宿舍面积8.4平方米；生师比17.7；专任教师1355人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为49.%，具有研究生学位教师占专任教师的比例为88%；教学科研仪器设备总值3429.8万元，生均教学科研仪器设备值2177.8元；图书230.2万册，生均图书79册。
来源：2020年沈阳工业大学艺术类招生简章
主要办学条件：校园占地面积151.2万平方米（约合22；生均教学行政用房面积15.平方米；生均宿舍面积8.4平方米；生师比17.7；专任教师1355人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为49.%，具有研究生学位教师占专任教师的比例为88%；教学科研仪器设备总值3429.8万元，生均教学科研仪器设备值2177.8元；图书230.2万册，生均图书79册。
来源：2019年沈阳工业大学招生章程
主要办学条件：校园占地面积159万平方米（约合238；生均教学行政用房面积17.2平方米；生均宿舍面积8.平方米；生师比17.8；专任教师1310人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为47.5%，具有研究生学位教师占专任教师的比例为87.1%；教学科研仪器设备总值07万元，生均教学科研仪器设备值21501.3元；图书227万册，生均图书80.3册。
来源：2018年沈阳工业大学招生章程
主要办学条件：校园占地面积159万平方米（约合2；建筑面积74.4万平方米；教学科研仪器设备总值55737万元；图书223.9万册；专任教师1313人，其中：具有副高级以上职务教师占专任教师的比例为44.8%，具有研究生学位以上教师占专任教师的比例为85.8%。
来源：2017年沈阳工业大学招生章程
主要办学条件：校园占地面积159万平方米（约合2；建筑面积74.3万平方米；教学科研仪器设备总值51056.99万元；图书219.1078万册；专任教师1308人，其中：具有副高级以上职务教师占专任教师的比例为45.2%，具有研究生学位以上教师占专任教师的比例为85.9%。
来源：2011年沈阳工业大学招生章程
主要办学条件：校园占地面积138.4万平方米，教学行政用房面积38.7万平方米，专任教师1193人，其中副高级以上职称546人，教学仪器设备值23767万元，图书171万册。
来源：2016年沈阳工业大学招生章程
主要办学条件：校园占地面积158.99万平方米，教学行政用房面积39.9万平方米，专任教师1344人，其中副高级以上职称594人，教学仪器设备值47005万元，图书213.7万册。
来源：2015年沈阳工业大学招生章程
主要办学条件：校园占地面积138.44万平方米，教学行政用房面积38.9万平方米，专任教师1366人，其中副高级以上职称615人，教学仪器设备值39234万元，图书202.8万册。
来源：2014年沈阳工业大学招生章程
主要办学条件：校园占地面积138.4万平方米，教学行政用房面积38.9万平方米，专任教师1351人，其中副高级以上职称619人，教学仪器设备值34148万元，图书200万册。
来源：2013年沈阳工业大学招生章程
主要办学条件：校园占地面积159.6万平方米，教学行政用房面积38.7万平方米，专任教师1220人，其中副高级以上职称569人，教学仪器设备值29218万元，图书195万册。
2021年沈阳工业大学专升本专升本招生计划
一、专升本招生计划专业代码院校名称及专业名称学制计划数办学地点备注10142沈阳工业大学化学工程与工艺270沈阳工业大学辽阳分校语种不限080202机械设计制造及其自动化2210沈阳工业大学辽阳分校语种不限080801自动化2120沈阳工业大学辽阳分校语种不限080601电气工程及其自动化2120沈阳工业大学辽阳分校语种不限080901计算
2021年沈阳工业大学第二学士学位招生对象
一、招生对象同时具备以下条件：1.热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导，思想品德良好、遵纪守法；2.沈阳工业大学2021年普通本科毕业并获得学士学位的应届毕业生，以及近三年普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生；3.本科阶段通过普通高等学校招生全国统一考试录取到沈阳工业大学，且就读专业符合招生专业的招生范围要求；4.身心健康，符合国家相关
2021年沈阳工业大学高水平运动队招生计划：0－22人（其中守门员0－2人）
2.招生计划：0～22人（其中守门员0～2人）。具体人数根据我校高水平运动队建设的实际需要及高水平运动队全国专业统测考生成绩确定；招生计划占国家统招计划。答案来源于:2021年沈阳工业大学高水平运动队招生简章
2021年沈阳工业大学有语种限制的专业及允许招生的语种
2.有语种限制的专业及允许招生的语种：所有专业语种不限。我校开设外语课程包括英语、日语、俄语，请其他小语种考生慎重报考。答案来源于:2021年沈阳工业大学招生章程
2021年沈阳工业大学高水平运动队招生项目、计划及专业
一、招生项目、计划及专业1.招生项目：足球（男）、足球（女）。2.招生计划：0～22人（其中守门员0～2人）。具体人数根据我校高水平运动队建设的实际需要及高水平运动队全国专业统测考生成绩确定；招生计划占国家统招计划。3.招生专业（1）获得国家一级运动员（含）以上证书且参加国家体育总局统一组织的文化课考试（下简称“文化课单考”）录取的考生，可选择专业：法学（文
2021年沈阳工业大学招生计划安排
二、招生计划安排1.招生计划分配原则和办法：学校综合考量经济社会发展、各省生源数量及质量状况，结合办学条件、毕业生就业等实际情况，以社会需求为导向，以人才需求为参考，贯彻落实国家有关政策，完育行政主管部门下达的协作计划、宏观调控计划等任务，经学校招生工作领导小组研究确定招生计划。预留计划比例及使用原则：普通本科预留计划不超过本科招生计划总数的1%；录取过程中
2021年沈阳工业大学第二学士学位招生专业及计划
三、招生专业及计划校区招生专业学制招生计划学费（元/年/生）招生范围咨询电话沈阳校区法学2年304800非法学、知识产权专业毕业生高老师英语2年304800非英语专业毕业生尚老师车辆工程2年305200非机械、车辆工程专业毕业生李老师工业设计2年305200非工业设计专业毕业生赵老师辽阳分校过程装备与控制工程2年605700非过程装备与控制工程专业毕业生吴老
2021年沈阳工业大学艺术类艺术类招生计划说明
二、艺术类招生计划说明招生计划分配原则和办法：学校综合考量经济社会发展、各省生源数量及质量状况，结合办学条件、毕业生就业等实际情况，以社会需求为导向，以人才需求为参考，贯彻落实国家有关政策，完育行政主管部门下达的计划任务，经学校招生工作领导小组研究确定招生计划。预留计划比例及使用原则：我校不设置艺术类专业预留计划。经批准有语种限制的专业及允许招生的语种：语种
2021年沈阳工业大学硕士研究生招生咨询方式
第二十三条招生咨询方式:学院代码学院名称联系人联系电话咨询邮箱001机械工程学院许老师024-25496275xuqi@.cn学院代码学院名称联系人联系电话咨询邮箱002材料科学与工程学院谭老师024-25496301@003电气工程学院柯老师024-25496713SUNEEGR@004信息科学与工程学院刘老师024
2021年沈阳工业大学艺术类执行各省级招生考试机构统一规定的批次设置以及投档原则
1.我校执行各省级招生考试机构统一规定的批次设置以及投档原则。对于采用“3+1+2”选考模式的高考改革省份，环境设计专业选考要求为：首选科目“历史”、再选科目“不限”；对于采用“3+3”选考模式的高考改革省份，环境设计专业选考科目要求为：选考科目不限。答案来源于:2021年沈阳工业大学艺术类招生简章
2021年沈阳工业大学特殊类型招生提示
6.特殊类型招生提示（1）艺术类专业按照《沈阳工业大学2021年艺术类招生简章》执行。（2）高水平运动队按照《沈阳工业大学2021年高水平运动队招生简章》执行。（3）2021年辽宁省重点高校招收农村学生专项计划作为普通类本科批次院校志愿的组成部分一并填报，单独设立投档单位，不再单设录取批次。答案来源于:2021年沈阳工业大学招生章程
2021年沈阳工业大学高考综合改革试点省（市）设置的招生专业计划，对选考科目的要求、综合素质评价档案的使用办法，以当地教育行政部门（或招生考试部门）及高校官方网站公布为准，与2019年公布的选考科目一致
4.高考综合改革试点省(市)设置的招生专业计划，对选考科目的要求、综合素质评价档案的使用办法，以当地教育行政部门（或招生考试部门）及高校官方网站公布为准，与2019年公布的选考科目一致。高校招生计划要按照省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。答案来源于:2021年沈阳工业大学招生章程
2021年沈阳工业大学高水平运动队招生专业
3.招生专业（1）获得国家一级运动员（含）以上证书且参加国家体育总局统一组织的文化课考试（下简称“文化课单考”）录取的考生，可选择专业：法学（文史类）、工商管理（理工类）；（2）获得国家二级运动员（含）以上证书且须参加普通高等学校招生全国统一考试（下简称“全国统一高考”）录取的考生，可选择专业：法学（文史类）、工商管理（理工类）、金融学（文理兼招）、会计学（
2021年沈阳工业大学网址：https：//www.sut.edu.cn/（学校官网）
（2）网址：https://www..cn/（学校官网）https://zsnet..cn/（招生网站）答案来源于:2021年沈阳工业大学招生章程
2021年沈阳工业大学国际经济与贸易
(二十九)国际经济与贸易主要研究国家(地区)间商品与服务交换和生产要素流动的理论与方法的学科。具体内容包括:国际贸易基本理论与实务;国际经济合作与国际区域经济合作的基本理论与实务;国际服务贸易与国际直接投资的理论与实务;跨国公司经营与管理。专门培养银行国际业务、跨国公司经营与管理、政府部门贸易政策制定与实施的管理与研究人员。专业特色亮点具有学士、硕士学位授予
2021年沈阳工业大学金属材料工程
(七)金属材料工程金属材料工程专业是材料学科的基础专业，本专业立足辽宁、辐射全国，面向先进装备制造、交通运输及国防等领域的关键技术需求，培养掌握金属材料相关的基础理论和系统的专业知识，可在金属材料领域开展科学研究、技术开发、生产及经营管理等方面的高级专业人才。专业特色亮点辽宁省一流本科教育示范专业，专业办学历史悠久，是我校具办学实力及特色的本科专业之一。拥有
2021年沈阳工业大学功能材料
(八)功能材料功能材料是新材料领域的核心，涉及信息技术、能源技术、纳米技术、生态环境技术、航空航天等战略新兴高技术产业群。本专业综合性强，涉及知识领域广，是以材料科学理论为基础，综合物理、化学、能源科学、信息科学、环境科学等多学科的理论知识，使学生既能掌握材料结构设计、制备、表征、改性、加工成型等材料科学知识，又能掌握材料功能性和器件化等专业理论知识，着重培
2021年沈阳工业大学学费和住宿费的退费办法
2.学费和住宿费的退费办法学生因故退学或提前结束学业的，依据《教育部国家发展改革委财政部关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》（教财[2006]2号），公办学校应根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费和住宿费。答案来源于:2021年沈阳工业大学招生章程
2021年沈阳工业大学电气工程及其自动化
(十)电气工程及其自动化电气工程是围绕电能生产、传输和利用所开展活动的总称，涉及科学研究、技术开发、规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设．系统调试与运行、信号处理、保护与系统控制、状态监测、检修维护、环境保护、经济管理、质量保障、巿场交易以及系统的自动化和智能化等各个方面。电气工程作为一个学科，在电气工程学科发展的基础上形成了电力及相关工业。20世纪是全
2021年沈阳工业大学工业设计
(三)工业设计工业设计专业主要学习工业产品〔包括工业装备、交通工具、3c产品、家用电器、日常生活用品等等）的设计理论和知识，应用设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现于产品造型设计和创新产品开发设计及推广等范畴，能在工业产品创新开发设计.服务设计.交互设计
沈阳工业大学主页
沈阳工业大学坐落在中国东北地区现代化的中心城市沈阳市，是一所以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法、哲等七大学科门类的多科性教学研究型大学。学校始建于1949年，1985年由沈阳机电学院更名为沈阳工业大学，原为国家机械工业部所属院校，1998年起由中央和地方共建、以辽宁省管理为主。学校由位于辽宁省沈阳...
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