1.就业优势
粤海(国际)酒店管理集团有限公司是粤海控股集团有限公司全资拥有的国际化酒店管理集团、在酒店行业影响力大、品牌知名度与美誉度高、
学生共计有一年半时间在粤海(国际)酒店管理集团有限公司管理的酒店顶岗实习,将充分融入企业文化、并熟练掌握酒店管理的技能。学生学习期满合格获得毕业证书后全部输送给乙方。粤海(国际)酒店管理集团下属数十家高星级酒店、地域选择范围大。
2.实习津贴优势
学生共计有一年半时间的顶岗实习,酒店免费提供就餐和住宿外、每月还付给实习津贴、学生每月实习津贴1000元冲抵学费外、还有多余的实习津贴、可以减轻家长负担。
3.工学交替模式优势
根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、冠名班采用工学交替模式。工学交替是职业院校各种办学模式的佳模式,通过工学交替模式培养出来的毕业生,动手能力强,实践技能熟练,毕业生的综合素质高,深受用人单位的欢迎。
4.奖学金优势
粤海(国际)酒店管理集团有限公司为冠名班的学生按20%的比例对优秀生提供500元/学期的奖学金。
5.香港酒店培训的机遇
粤海(国际)酒店管理集团有限公司为冠名班学生每学年安排1-2名前往粤海(国际)酒店管理集团有限公司的香港酒店短期培训和实习。
1、实习津贴优势
2、工学交替模式优势
根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、校企合作班采用工学交替模式、学生共计有一年半时间在酒店顶岗实习、有三个学期在学校学习。学生在酒店顶岗实习期间除了工作外、还将接受酒店的职业素质和业务培训、同时学校安排专业老师到酒店授课以及老师带队指导实习。工学交替是职业院校各种办学模式的佳模式,通过工学交替模式培养出来的毕业生,动手能力强,实践技能熟练,毕业生的综合素质高,深受用人单位的欢迎。
3、学分制优势
校企合作班采取完全学分制、修满规定学分毕业。学生必修课程有酒店管理、饭店英语、旅游英语、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店人力资源管理、旅游礼仪、导游基础知识、导游技能、导游法规等。学生必修课程除了学习酒店管理课程、也涵盖了考导游证的三门考试课程。学生除了学习专业课程之外、还将学习计算机、外语、以及创业类课程、还可以学习其他自己喜欢的任选课、包括其他专业的课程。
附：参加校企合作的部分实习酒店
苏州工业园区苏州金鸡湖新罗酒店（五星级）
苏州工业园区金鸡湖大酒店（国宾馆）（五星级）
昆山格林菲尔华美达大酒店（四星级）
昆山千灯华美达广场大酒店（五星级）
上海君豪酒店管理有限公司昆山君豪酒店（五星级）
昆山花桥希尔顿逸林大酒店（五星级）
上海绿地·九龙宾馆（四星级）
生物医药系
生物医药系于2003年度设置并以“生物技术及应用”专业开始招生、至今每届毕业生就业率达100%。2006年省水平评估专家一致肯定了本系的各项工作（培养计划、教学活动等）、并指出这是全省民办院校中唯一开设的专业、完全可以发展为特色专业。
至2009年9月本专业共有6名专职教师、每学期又从复旦大学与上海中医药大学聘用专业课教授任教、组成了一支结构合理、确保教学质量的师资队伍。校内陆续建立了“显微鉴定实训室”、“中药炮制实训室”、“仪器测试中心”、“基础化学实验室”等七个实训室、在校外挂牌建立了三个“实训与就业基地”、确保学生掌握必要的专业操作技术、从而完成各项教学任务。当年新生数超过毕业生数的50%。
实践证明、生物医药系“生物技术及应用”专业是市场需求、就业领域广、前景美好、深受学生喜爱的专业。
2010年8月董事会又组建了“上海硅湖生物科技发展有限公司”、这为本系开展产学结合创造了良好的条件、为毕业生提供了保健品研制与检测、养生保健的就业领域。
一、培养目标
培养具有生物技术、中药鉴定、药物检测等专业知识、掌握基本操作技能与实践能力、在本专业领域（保健品检测与研制、药物鉴定、养生保健等）内有广泛就业前景的创业性应用型人才。
二、专业设置
生物技术及应用（天然产物的加工与利用）：培养学生掌握生物技术及中药相关理论与实践操作技能、以适应生物及制药行业市场需求。
生物技术及应用（保健品检测）：培养学生掌握生物技术和保健品的相关理论与实践操作能力、以适应保健品研制和生产单位的工作。
三、教学模式
本专业与硅湖科技工作密切进行产学结合、按市场需求、经校内七个实训室与校外三个“实训与就业”基地的实践实训、培养学生掌握相关的专业基础理论、拓展眼界、提高实践操作能力以适应市场需求。
四、教师和教学资源
复旦大学博士生导师竺叶青教授为专业带头人、除了专职教师之外、聘用多名复旦大学、上海中医药大学及科研单位的专家兼职授课、共同构成了一支结构多元配置合理的师资队伍。
本系拥有现代化的教学设施、有显微鉴定室、中药炮制实训室、基础化学实验室、测试中心、中药标本室等7个实验实训室。
教授、专家、学科带头人介绍：
竺叶青
复旦大学教授、博士生导师、长期担任生物医药系主任、现任硅湖生物科技有限公司顾问。
陈恕华
江苏大学教授、硅湖职业技术学院督导室副主任兼生物技术研究中心主任。
钱海
上海中医药大学教授、每年在本系兼课。
五、就业前景
生物医药为不断发展的新型产业、涉及的专业广泛、市场需求量大、毕业生也可到苏州大学“专升本”、再读2年后获本科文凭。今年再与“上海硅湖生物科技有限公司”实行产学结合、按公司需求不断更新教学内容、这必将产生更大的社会效益与经济效益。
本系毕业生每年的就业率均达100%。
六、专业简介
1、生物技术及应用
培养目标：本专业开设天然产物加工鉴定、保健品检测两个方向、旨在通过基础理论学习、校内外实训、培养学生掌握相关的基本技能、并结合“上海硅湖生物科技有限公司”的实践、使学生熟悉与掌握相关业务的基本技能。按市场需求培养创业性应用型人才。
就业领域：生物科技、保健品生产、研制与检测单位、制药企业、药品连锁销售企业、药品批发销售企业从事开展药膳、养生保健、药物检测及销售等工作。
核心课程：人体结构与机能、生物化学、药理学、药物分析、仪器分析、药物化学、中药鉴定学等。
2、生物技术及应用（同济堂药业冠名班）（具体介绍另附页）
冠名班培养目标：冠名班面向现代化中药行业、培养具备具有良好的职业素质和文化修养、面向医药卫生行业、从事中成药、中药饮片生产、质量检验及销售等岗位的高素质技能型专门人才。学生能熟练掌握中药饮片及中药制剂生产制备、中药饮片及制剂的质量控制及检测等能力、适应现代酒店企业发展需要。
冠名班性质：冠名班为上海同济堂药业有限公司定向培养企业生产、检验及管理人才。
冠名班学习模式：根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、冠名班采用工学交替模式、学生共计有一年半时间在上海同济堂药业有限公司顶岗实习、有三个学期在学校学习。学生在企业顶岗实习期间除了工作外、还将接受企业的职业素质和业务培训、同时学校安排专业老师到企业授课以及老师带队指导实习。
职业资格证书：公共营养师、化学分析工、中药调剂员、医药购销员
附：校企合作单位
上海硅湖生物科技有限公司
苏州雷允上药业有限公司
上海同济堂药业有限公司
上海青浦中药饮片有限公司
昆山百佳惠瑞丰大药房
附：部分优秀毕业生
马潇：雷允上药业有限公司六神丸车间技术主任
施锋：昆山市环保局监测站技术员
姜勇：上海市第五人民医院药剂科科员
硅湖职业技术学院同济堂药业冠名班招生简章
硅湖职业技术学院是1998年经江苏省政府批准创办、教育部备案的全日制普通高校；上海同济堂药业有限公司（国内合资企业）成立于2002年8月、公司现有国药准字药品5个、其中2个为全国独家生产的新药（天麻花粉胶囊、珍灵胶囊）、公司是集科研、开发、生产、销售于一体的药品生产企业、拥有现代化制药企业应具备的先进的物流管理、生产管理、技术管理、质量管理、资本管理以及人才管理的经验和能力。双方通过友好协商、在硅湖职业技术学院举办“同济堂药业”冠名班、冠名班的举办将使校企双方深度合作、使学生的培养方向符合企业的要求、为同济堂药业的发展及时储备后备力量、为学生实习就业扩展更加广阔的平台。
一、冠名专业和人数
2013年生物技术及应用专业，20人。
二、冠名班招生和学费
冠名班学生在入学时、经企业面试及体检合格后录取、学生要与学校和企业签订培养协议。
普通高中学生学费每学年13,000元、其中学生个人每学年初先缴纳学费6,000元。职业高中学生学费每学年8,000元、其中学生个人每学年初先缴纳学费1,000元。甲方学生三年赴乙方顶岗实习18个月、由乙方提供助学金贰万壹仟元（21000元）冲抵学生剩余学费、于乙方发放学生实习津贴时直接汇入学校帐户（乙方提供的助学金为乙方支付给学生的实习费用的一部分）；实习费用的多余部分由乙方支付给学生个人。学生在顶岗实习期间、企业免费提供就餐和住宿。
冠名班学生同时享受学校招生的奖励政策。
三、冠名班培养目标、性质和学习模式
冠名班培养目标：冠名班面向现代化中药行业、培养具备具有良好的职业素质和文化修养、面向医药卫生行业、从事中成药、中药饮片生产、质量检验及销售等岗位的高素质技能型专门人才。学生能熟练掌握中药饮片及中药制剂生产制备、中药饮片及制剂的质量控制及检测等能力、适应现代企业发展需要。
四、冠名班的优势
上海同济堂药业有限公司是集科研、开发、生产、销售于一体的药品生产企业、在制药行业影响力大、品牌知名度与美誉度高、学生共计有一年半时间在上海同济堂药业有限公司顶岗实习,将充分融入企业文化、并熟练掌握药品生产、检验及管理的技能。学生学习期满合格获得毕业证书后全部输送给乙方、学生就业不用担心。
2.实习费优势
学生共计有一年半时间的顶岗实习,企业免费提供就餐和住宿外、学生每月均有实习费、除去冲抵学费部分外、还有剩余零用、可以大大减轻家长负担。
3.学习优势
学生在企业实习期间、既有企业的职业素质和业务培训、也有学校安排专业老师到企业授课、还有带队老师指导实习。
上海同济堂药业有限公司为冠名班的学生按20%的比例对优秀生提供500元/学期的奖学金。
五、冠名班学生的退出
1.冠名班学生在学校学习期间违反校规被学院开除；在乙方企业顶岗实习不服从指挥或严重违纪被企业退回；中途退学；学习成绩不佳、不能按时获得毕业证书。以上情况从冠名班退出的学生都须返回乙方付出的一切奖励和有关费用。
2.冠名班学生中途因为学习兴趣或重新选择专业退出、将不能获得该学期的所有学分、并返回乙方付出的一切奖励有关费用。
3.冠名班学生毕业后必须与乙方签订就业协议、否则返回乙方付出的一切奖励和有关费用。
外语系
外语系现有商务英语、商务日语2个专业。
外语系自1999年创办以来、始终坚持培养具有熟练的外语能力、系统的商务专业知识、健康心理状态和突出的实践能力的复合型、应用型人才、要求学生熟练掌握一定的“听说读写”技能、口译笔译技能、商贸经营管理技能、文秘及办公自动化技能、计算机应用技能、强调理论和实践的结合、重视应用、重视操作。全部或部分引进的教材保证了原汁原味的外语环境、良好的语音设施有效地保障了“视、听、说”教学法的顺利实施。
二、教师资源
本系教师实力雄厚、素质优良、业务精熟、教风朴实、以中高级职称为主的专业教师15人,并聘请欧美、韩国等外籍教师担任专业教师。
为确保教学质量、本系配有专门供外语教学使用的小教室、教学语音室、投影仪、录像机、电视机、影碟机、微机室、录音机、磁带复录机、语音教学播音室等、设施齐全、装备精良。
在提供充足硬件条件的同时、还对教师的教学和学生的学习过程实行科学化的全程管理、管理的主要内容包括教案标准、教学日历、讲稿质量、课堂听课、作业批改、自习检查和学生反映等。
三、教学模式和课程设置
外语系采用产教研创结合、完全学分制的新型教学模式、突出技能教学、学生在学习外语的同时、通过选修工商管理系等其他专业的课程拓展自身能力。教师在授课过程中将课堂教学、实训室实训、企业实习和职业技能考证结合在一起、构建以培养具有创业能力的技能型人才为特征、以培养涉外人才以及自主创业人才为主要目标的教学体系、并取得了良好的效果。
根据国家和地方经济建设和社会发展需要、企业需求、同时根据学生全面发展和个性发展紧密结合开设课程。
1.每个专业学生都可以实现“外语+技能”的教学、全方面提升就业实力；
2.每个专业开设的课程都覆盖职业资格证书考试的课目；
3.产学研创的教学模式、每个专业都开设创业类课程；
4.采用完全学分制、学生有一定的选学课程的自由。
四、就业前景
学生毕业时，学院大学生就业指导中心采取“走出去、请进来”等措施帮助学生推荐、介绍职业和工作岗位。适合于外语系学生就业的主要方向是学校、企业、以及其它企事业单位、供职岗位主要包括外贸员、单证员、秘书、文职译员、教师、业务经理等。我系毕业生一次性就业率一直保持在97％以上。学生在校期间可考取商务英语等级证书、商务日语等级证书、商务韩语等级证书、商务秘书、国际商务单证员、涉外导游、办公自动化等资格证书。
五、专业简介
1、商务日语
培养目标：培养具备系统日语专业知识和综合应用能力、掌握基本商务知识的综合性人才、获取商务相关证书，具备运用日语从事商务、管理和科技文化交流等工作的能力。
就业领域：毕业生可在各企事业单位从事外经贸、涉外旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、日语教学等工作、或赴日就业、留学等。
核心课程：基础日语、日语听力、日语会话、商务日语、日语函电写作、商务实训等。
职业资格证书：日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会日语能力测试等级证书、全国外经贸认证考试中心商务日语等级证书、日语导游证
2、商务英语
培养目标：本专业主要培养能在外贸、金融、商业、旅游、涉外企业等部门从事翻译、经营管理、外贸业务、现代营销、涉外秘书等工作的复合型人才、就业前景十分广阔。我们学院外语系通过英语基础课程（听说读写译练）、专业课程及职业能力拓展课程、来培养适应现代商务发展、及适合新时期人才需求的高素质的应用型、创新型的人才。
就业领域：毕业生可在各企事业单位从事外经贸、涉外旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、英语教学等工作。
核心课程：综合英语、商务英语、商务英语听说、商务英语口（笔）译、经贸英语函电与写作、国际贸易实务、商务英语实训等。
职业资格证书：大学英语四级、大学英语六级、商务英语等级证书、国际商务秘书、英语导游证
苏州医用仪器厂
昆山志远翻译社
平谦国际（昆山）现代产业园有限公司
上海兆和印刷有限公司
北泽阀门（昆山）有限公司
开平爱复合材料（昆山）有限公司
机电与汽车工程系
机电与汽车工程系设有4个专业：汽车运用技术专业、汽车技术服务与营销专业、模具设计与制造专业、机电一体化技术专业。
该系有专业教师15人，其中高级职称教师占25％、中级职称教师占70％。
汽车运用技术专业和汽车技术服务与营销专业有汽车发动机实训室、汽车车身与底盘实训室、汽车综合维修实训室、汽车电器实训室、汽车底盘电控实训室、发动机电控实训室、汽车AT实训室、汽车空调实训室等。通过技能培训、可获得国家人力资源与社会保障部颁发的汽车维修工中、高级技能证书和汽车营销师、二手车鉴定评估员、汽车估损师等职业技能证书。
模具设计与制造专业和机电一体化技术专业有数控加工中心、模具拆装组立实训室、可编程控制实训室、有用于模具设计与数控编程的高配置专业微机房。良好的学习条件使学生能够尽快地掌握现代化的设计与制造方法。通过技能培训、可获得数控机床操作证书、软件辅助设计证书和助理模具设计师、助理机电工程师等技能证书。
为更好地为企业培养上手快、能力强的应用型人才、该系已与长三角地区20多个企业签订了校企联合培养人才协议、建立了良好的产教合作关系、为学生实践和实习就业开辟了畅通渠道。
二、专业简介
1、汽车运用技术
培养目标：培养掌握现代汽车检测与维修、运用与管理等专业理论、并具备相应的实践操作技能和较强的实际工作能力的创业型复合人才。
就业前景：本专业毕业生一次性就业率长期保持在95%以上、主要在苏州、昆山和上海等地就业、主要从事汽车检测与维修、汽车4S店接待管理、汽车维修售后管理和汽车运输工程管理等相关单位工作。
核心课程：汽车发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车电控系统构造与维修、汽车性能检测与故障诊断、汽车维修企业管理、汽车综合维修检测实训、汽车电控实训、汽车拆装实训等。
2、汽车技术服务与营销
培养目标：了解现代汽车构造与原理、检测与维修等一般知识、掌握汽车技术服务和汽车整车及零配件营销理论与营销技术、并具备相应的实践操作技能和较强经营管理能力的创业型复合人才。
就业前景：本专业毕业生一次性就业率长期保持在95%以上、主要在苏州、昆山和上海等地就业、主要从事汽车整车和汽车零配件销售、汽车4S店销售接待、汽车保险理赔定损、二手车鉴定评估及销售等相关单位工作。
核心课程：汽车构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车市场营销、汽车保险理赔、二手车鉴定与评估、汽车营销与保险实训、汽车销售仿真模拟训练、汽车4S店管理训练等。
3、模具设计与制造
培养目标：本专业培养具有模具设计与制造基础理论知识、具备模具CAD/CAM、模具制造工艺分析及制订能力、对中等复杂程度的模具进行设计、制造、调试与维护技能并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业前景：中国模具产业总产值已跃居世界第三、并呈现向大型、精密、复杂发展的趋势、而掌握先进技术的塑模技术人才则相对缺乏。因此、本专业毕业生就业前景长期看好、绝大部分学生就业于苏南地区的制造企业与专业模具企业、从事模具设计、装配、调试及维修、数控机床编程与操作等技术与管理工作。职业定位模具设计、数控加工、模具装配及维修等岗位。
核心课程：机械制图、模具材料与热处理、模具制造工艺学、数控铣削编程技术、模具产品三维结构设计、塑料成型工艺与模具设计、冲压成型工艺与模具设计、数控车削加工训练、数控铣削加工训练等。
4、机电一体化技术
培养目标：本专业培养掌握机械技术和电气技术基础理论和专业知识、具备机电一体化相应实践技能、能熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业前景：机电一体化技术作为当今工业科技中不可缺少的重要部分之一、广泛应用于制造业各个领域、对毕业生的市场需求量巨大。目前毕业生主要在制造业、机电设备安装、调试、维修、自动化控制和机电产品销售等领域、主要从事数控机床编程及操作、机电设备安装、调试、维修、销售及管理、普通机床的数控化改造及自动化系统的监控及维护等岗位。
核心课程：机械制图、机械设计基础、单片机技术应用、数控车削编程技术、数控铣削编程技术、电气控制与PLC技术、数控机床系统与维护、产品三维结构设计、数控车削加工训练、数控铣削加工训练等。
信息工程系
信息工程系目前设有计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、电气自动化技术4个专业。
该系具备一支能满足教学需要的高素质专业教师队伍、中级职称教师占87.23%、“双师型”教师占92.31%。
该系建有校内锐捷网络实验室、电子技术实验室、维修电工实验室、单片机实验室、计算机拆装实验室等专业实验实训室。通过技能培训、可获得国家人力资源与社会保障部颁发的维修电工中高级技能证书、电路CAD、CEAC计算机网络技术应用工程师和计算机维修工等职业技能证书。与纬创资通（昆山）公司、昆达电脑、昆山古鳌电子机械有限公司等十多家大中型企业有紧密合作关系、建立了多家校外实习基地、为各专业的实践教学提供了较好的条件。
该系按照学院办学指导思想、坚持紧贴社会对人才专业门类与人才规格的需求、坚持走产教结合的道路、与企业联合办学、充分利用学校和社会企业的教育资源、培养有用的人才。近三年来、毕业生就业形势良好、就业率均在98%以上。
一、专业简介
1、电气自动化技术
培养目标：本专业培养了解电气自动化专业基础理论、掌握电气自动化基本技能、工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护能力并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业方向：毕业生大部分就业于长三角地区的电气控制系统设计、安装、调试、维修维护、电气设备的销售与技术服务以及集成电路制造等相关企业。
核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、电气控制技术、电子测量技术、自动检测技术、单片机原理及应用、PLC及应用、电机拖动技术、工厂供电等。
2、应用电子技术
培养目标：本专业培养了解电子及集成电路基础理论、掌握电子及通信类产品简单设计、生产、安装调试及运行维护专业技能、能够胜任电子技术行业工作并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业方向：毕业生大部分就业于长三角地区的电子设备制造企业、电子仪器仪表企业、集成电路制造企业、通信行业并从事电子设备生产、测控仪表的设计安装、调试、维护、检测、管理等岗位。
核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、电子产品组装工艺、自动检测技术、电路CAD、单片机原理及应用、通信技术、家用电器维修等。
3、计算机应用技术
培养目标：了解计算机软、硬件基础知识、掌握计算机硬件安装与维护、数据库维护、网络管理、软硬件测试、网站和系统的开发能力、并具备创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业前景：毕业生可在各企事业单位从事信息管理、软硬件测试、软件开发、网站建设与维护、软硬件维修、办公文秘、IT销售、IT服务外包等相关岗位。
核心课程：SQLServer数据库应用、网页设计与制作、网页美工与动画、ASP.net动态网站开发、Java程序设计、管理信息系统、软件测试等。
4、计算机网络技术
培养目标：能熟练使用、配置管理网络设备、组建和优化网络系统、具备网络故障排除和管理能力、以及具备网站开发建设、管理与维护等基本技能、能在各类企事业单位中从事网络管理与维护工作、以及网络厂商或系统集成商的售前、售后技术支持等工作的创业型复合人才。
就业前景：毕业生可在各类企事业单位中从事网络管理与维护、网站设计开发及维护、企业网络设计与建设、智能化安防系统建设、IT设备销售与服务等工作。
核心课程：计算机网络工程、windows服务器管理、网络设备配置、网络维护与安全技术、网站建设与规划、数据库应用、中小企业网络构建、网络视频监控等。
建筑工程系
硅湖职业技术学院是经江苏省政府批准、教育部备案、计划内招生的全日制普通高等院校、由国际著名建筑师、美籍华人梁顺才博士创建、是江苏省创办早的民办高校之一。建筑工程系是为顺应我国经济高速发展的趋势、对建筑工程技术应用型人才的迫切需求而建立的。培养具备建筑工程专业基础理论知识、掌握建筑工程专业技能、适应国家经济发展需要的建筑工程专业创业型复合型技术人才。
一、办学定位
培养具有建筑工程技术专业理论知识和实际专业操作技能、在建筑工程各有关领域有广阔就业前景的建筑工程专业创业型复合技术人才。
根据建筑工程产业的特点、2013年招生专业主要有：道路桥梁工程技术、建筑工程技术、建筑工程管理、工程监理、工程造价等5个专业。
职业技术教育是采取理论与实践相结合的教学模式、在培养学生掌握专业基础理论知识的同时高度重视实践教学、在完成校内的理论学习和实验、实习教学环节之外、在校外与众多建筑工程企事业单位建有稳定的实践教学基地、针对课程教学内容（根据教学计划安排）组织学生进行工学结合、在工程现场练就实际操作技能、从而使同学们所掌握的专业知识和技能在毕业后与工作岗位的技术要求实现“无缝对接”、为每位学生顺利就业和长远发展打下坚实的专业技术基础。
四、教师、教学资源
建工学院（系）有一支由教授级高级工程师、高级工程师、国家注册建造工程师、造价工程师、结构工程师、监理工程师、讲师等既有扎实专业理论知识、又有丰富实践经验的教师组成的教学团队、经过多年教学实践证明、这是一支有能力、有水平的教师队伍、是令学生、学生家长、学校、社会有关单位和部门满意的教学团队。
建工学院（系）具备一座按建筑工程国家技术标准建设的功能齐备的建筑工程专业技术实验室、有工程测量实训室、建筑工程施工技术实训室、建筑工程造价实训室、建筑材料实验室（可对水泥、混凝土、钢材、砂浆、砖石等建筑材料进行全面的性能、质量检测）、满足建筑工程类各专业进行专业技能方面的教学实验和实训。
在当前我国经济高速增长的时期、以及可以预见的未来、建筑产业都是国家经济发展的重点支柱产业、人才需求量极大。经过高等教育的建筑专业技术人才始终处于供不应求状态。
1、道路桥梁工程技术
培养目标：培养掌握道路桥梁建设工程基础理论和工程施工技术、具备良好的职业素质和文化修养、从事道路桥梁工程建设项目施工技术工作、项目组织和管理工作、以及工程监理、经济核算、招投标等方面工作的创业型复合型技术人才。
就业领域：道路桥梁工程建设公司、建筑工程公司、工程监理公司、市政建设等相关企、事业单位。从事道路桥梁工程施工、管理、监理、养护、检测、预决算、咨询等方面工程技术工作。
核心课程：土木工程制图、土木工程测量、建筑材料、建筑力学与结构、土力学与地基基础、道路工程学、公路工程与施工技术、桥涵工程与施工技术、桥涵水力水文、公路桥涵施工组织设计、工程预决算、工程项目招投标与合同管理、公路桥梁养护技术与管理、建筑工程CAD、建筑法规等。
2、建筑工程技术
培养目标：培养掌握城乡建设、房屋建筑、岩土与基础工程等建筑工程施工技术与管理的基本理论与技能、适应建筑工程建设、管理、服务于生产第一线、从事建筑工程建设项目施工的技术工作、项目组织和管理工作、以及工程监理、经济核算、编制招标、投标标书等方面工作的创业型复合型技术人才。
就业领域：城乡建设部门、建筑工程质量检查部门、建筑设计院、勘测单位、建筑施工企业、房地产开发及经营管理、工程监理公司、建筑装饰工程公司等相关企、事业单位。从事建筑施工技术、建筑工程管理、监理、咨询、预决算、招投标等方面工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、土力学与地基基础、工程结构、建筑施工技术、建筑工程经济、建筑工程项目管理、建筑工程概预算、建筑施工组织设计、建筑工程监理、工程项目招投标、建筑CAD、建筑法规等。
3、建筑工程管理
培养目标：培养掌握建筑工程管理及施工基础理论和基本技能、从事组织建筑工程项目实施、项目组织与管理工作、以及工程监理、经济核算、编制招标、投标标书等方面工作的创业型复合型技术人才。
就业领域：城乡建设部门、建筑工程质量检查部门、建筑施工企业、建筑工程监理公司、建筑工程管理咨询公司、房地产开发及经营管理、建筑装饰工程公司等相关企、事业单位、从事建筑工程施工管理工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、土力学与地基基础、工程结构、建筑施工技术、建筑工程质量控制、建筑工程进度控制、建筑工程投资控制、建筑工程项目管理、建筑工程概预算、建筑施工组织设计、建筑工程监理、工程项目招投标、建筑CAD、建筑法规等。
4、工程造价
培养目标：在学习了解建筑工程施工与管理基本理论和技术的基础上、掌握建筑工程造价的理论知识和实际操作技能、具备较强的工程造价文件编制及建筑工程成本控制能力、以及编制招标、投标标书、熟悉建筑工程管理相关法规知识、服务于建筑工程生产一线工作的创业型复合型工程造价技术人才。
就业领域：城乡建设单位、建筑设计院、建筑施工企业、建筑市场监管部门、建筑工程监理公司、建筑工程管理咨询公司、招投标代理中介公司、房地产开发及经营管理公司、市政建设部门、建筑工程装饰公司等企、事业单位。从事建设工程项目的投资估算、设计概算、施工图预算（标底、招标控制价）、竣工结算、投标报价的编制、施工过程中成本控制、以及对投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算进行审核等方面工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑材料、建筑力学与结构、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑设备、建筑施工组织设计与管理、建筑工程项目管理、建筑工程经济学、建筑工程预算、安装工程预算、招投标与合同管理、工程量清单计价、工程造价案例分析、建筑CAD、建筑法规等。
5、工程监理
培养目标：培养掌握建筑工程监理的理论知识和实际操作技能、从事建筑工程监理、建筑工程项目施工监督与管理、具备较强的建筑施工安全监督管理、工程质量控制、工程投资控制、工程进度控制等方面能力的创业型复合型技术人才。
就业领域：城乡建设单位、建筑施工企业、建筑工程监理公司、建筑工程管理咨询公司、建筑市场监管部门、房地产开发及经营管理企业、招投标代理中介公司、市政建设部门、建筑工程装饰公司等企、事业单位、从事建筑工程监理与工程项目施工监督管理等工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、土力学与地基基础、工程结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程监理、建筑工程概预算、建筑工程质量控制、建筑工程投资控制、建筑工程进度控制、建筑CAD、建筑法规等。
职业资格证书：（江苏省建设厅组织）建筑工程施工、建筑工程材料、建筑工程质量检查、建筑工程安全管理、建筑工程资料管理上岗证书
另毕业生从事专业技术工作达到规定年限后、可报考国家注册建造工程师、注册监理工程师、注册造价工程师、注册结构工程师等国家级专业技术资质证书。
江苏南通第二建设集团有限公司
苏州皇家整体住宅系统有限公司
江苏南通第四建设集团有限公司
江苏盐城第二建设集团有限公司
昆山城建管理有限公司
上海德驰企业发展集团
苏州东基建设有限公司
昆山广捷置业有限公司
昆山刚诚项目管理有限公司
昆山恒昌建设监理有限公司
昆山东南监理有限公司
昆山天合建设集团
昆山振华建设集团
昆山航道处
昆山交通工程管理处
中信建筑工程公司
文化创意系
硅湖职业技术学院文化创意产业学院为硅湖职业技术学院的二级学院、是为顺应国内外文化创意产业蓬勃发展趋势和对应用型人才的迫切需求而建立的新型特色学院。培养具有文化艺术底蕴、掌握专业技能并适应社会需求的复合型创意应用型人才。
上海戏剧学院原常务副院长、上海戏剧学院创意学院（全国首家创意学院）创办人、上海市创意产业协会常务副会长孙福良教授、任文化创意产业学院名誉院长。
硅湖职业技术学院创办人史宝凤博士任文化创意产业学院院长。
培养具有文化艺术底蕴、创新意识、专业技能、实践能力、在文化创意产业领域有广阔就业前景的文化创意产业管理和设计人才。
根据文化创意产业的特点，打造创意设计、文化艺术、创意管理三大特色专业版块、2013年招生专业主要有环境艺术设计、艺术设计、服装设计、影视广告、建筑设计技术、园林技术、表演艺术等7个专业12个方向。
实施产学研创结合和完全学分制的新型教学模式。通过设立教授工作室、创意园区实践基地、举办国内外工作坊、鼓励国际游学等方式、培养学生扎实的功底、宽阔的眼界和产业实践能力、让每位学生获得充分的发展机会。
四、教师资源
学院有一支业务成熟、结构合理的教学团队、同时聘请上海戏剧学院、同济大学、上海工程技术大学等高等院校的教授及海内外知名艺术家、学者加盟教学团队、带来前沿的教学理念和实践经验。
学院现有教师48人，其中专职教师24人、客座教授15人、外聘教师9人，85%的教师为双师型教师。本学院拥有现代化的教学设施，有8个专业机房及多媒体教室、非线性编辑工作室、专业画室、服装实训室、摄影工作室和专业展厅等。
文化创意产业作为我国重点扶植的新兴支柱产业、人才需求量大。随着我国经济发展方式的转变、“中国创造”时代的到来、文化创意工作者将是我国急需紧缺的一类人才。大批文化创意企业的崛起为创意人才提供了广阔的发展空间。
十二年来学院共培养了十届数千名毕业生，有90%以上分布在长三角地区。他们以成为“中国创造”的生力军、成为中国文化创意产业中重要的应用型艺术设计人才。
附：合作办学单位
上海市创意产业协会
上海戏剧学院文化创意产业研究中心
东南东创意产业园区
上海8号桥创意产业园区
上海红坊创意产业园区
上海铭大创意广场
昆山洪门塑料有限公司
上海众意设计有限公司
苏州兰亭园林工程有限公司
昆山林达策划广告公司
苏州法贝斯艺术品有限公司
极蛙联盟（设计师理事会）
上海樱岛（日资）服装设计有限公司
常熟领航者服装设计有限公司
常州国际影视动画基地
六、文创学院院内教授、客座教授、学科带头人
查国钧
著名美籍华人艺术家、美国华人画家协会主席
王大宙
美国纽约大学教授、原华东师范大学艺术设计学院院长
曹树钧
上海戏剧学院教授、中国曹禺研究学会副会长
张迺英
同济大学经济与管理学院教授、上海市创意产业协会创意理论研究中心副主任
吴振伟
著名城市景观设计大师、上海众意设计有限公司艺术总监
卓鉴清
上海戏剧学院教授、表导演艺术资深专家
王千桂
上海戏剧学院博士、2010年上海世博会沙特馆、西班牙馆中方总设计师
七、专业简介
1、环境艺术设计
培养目标：本专业分为室内设计和建筑景观设计两个方向、旨在通过系统的基础理论学习和系列室内外环境设计课题的训练、培养学生的设计创造力和空间想象力、并能依据环境条件、功能和空间要求、综合人们的生理及心理需求、市场和生态战略、运用专业技术和艺术手法、进行环境艺术设计的创意性和应用型人才。
就业领域：就业于国内外各大园林设计院、建筑设计院、景观设计事务所和房地产公司项目部等单位、主要从事各种类型的景观艺术设计、园林绿化设计、建筑设计、照明设计、公共艺术设计和室内外环境艺术设计等。
核心课程：3DSMAX、环艺CAD、室内住宅空间设计、办公空间设计、商业空间设计、别墅空间设计、景观设计与规划、模型制作、景观建筑设计、建筑构造基础等。
职业资格证书：中国室内装饰协会室内设计师、国际商业美术师、三维数字化高级设计师。
附一：部分优秀毕业生就业单位：
周 越 创办苏品装饰工程有限公司
王 磊 创办昆山博艺装饰工程有限公司
无 双 苏州清风装饰工程有限公司设计总监
金文峰 无锡百安居装饰工程公司主案设计师
陈 晋 无锡百安居装饰工程有限公司设计师
徐 军 苏州逸松装饰工程有限公司主案设计师
岳露萍 上海绿地集团企划部设计师
王会宁 上海荣亨建筑装饰工程有限公司设计师
唐飞虎 苏州红蚂蚁装饰设计有限公司设计师
肖 雷 苏州水木清华装饰设计公司主案设计师
吴一唯 茵梦湖集团天堂湾广场设计部设计师
周 峰 上海缘海建筑装潢有限公司盐城分公司总经理
附二：部分学生获奖情况
陈守闯学生《MOTORS》汽车展台设计国家级全国入围奖
顾旭东学生《DesignbyPurpleG》省级江苏省毕业设计三等奖
毛可学生《手绘厨房设计》
国际商业美术设计师江苏赛区三等奖
李攀学生《卧室设计》国际商业美术设计师江苏赛区三等奖
王山水学生《书房设计》
省级国际商业美术设计师江苏赛区二等奖
蒋折峰学生慈溪市慈溪医院室内装饰设计
省级江苏省普通高校毕业设计二等奖
何佳学生《安吉娜柔美空间》国际商业美术设计师江苏赛区一等奖
2、艺术设计
培养目标：本专业分为平面广告和视觉传达两个方向。共包含六个核心模块、即电脑辅助软件设计、包装设计、书籍设计、广告设计、CI企业形象整体识别设计、会展设计。主要培养具有较强创意思维、艺术体现能力和技术制作能力（包括2D、3D制作技术各环节）及市场意识的创意性、应用型人才。
就业领域：就业于中外大型企业、设计公司等。从事公司设计、设计管理、市场开发等。
核心课程：CorelDraw软件、Illustrator软件、Photoshop软件、标志设计、广告展示设计、字体设计与编排、广告设计、展示软件设计、Flash设计、CI设计、包装设计与制作、书籍装帧设计等。
职业资格证书：中级摄影师资格证书（国家社会劳动保障部颁发）、平面设计职业技能证书（国家信息产业部颁发）、国际商业美术师—平面设计方向（国家社会劳动保障部颁发）
于朕敏苏州红蚂蚁装饰公司设计师
陈海风江南语韵广告公司设计师
马雯玉江苏华夏融创置地集团总监
许 俊昆山林达广告公司总监助理
王辰凯常熟电视台美术编导
周筱倩昆山联通公司设计部设计师
朱益佳赛格电子市场设计部总监
王小雨上海曦朗公司设计师
陈强强上海易方科技设计师
范连军苏州邮电广告公司昆山分公司设计师
省级国际商业美术设计师大赛获奖
《周庄韵象》 卞凯金奖
《茵梦湖茶叶包装设计》陆婕铜奖
《KAMEN酒包装设计》唐丹丹铜奖
2008年“江苏之星”大赛获奖情况
《保护环境》 沈璐银奖
《全球气候变暖招贴》 尹航银奖
《妙派对》 于联敏铜奖
《减负》 周游铜奖
《公益环保海报》 朱益佳铜奖
2011年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）获奖情况
《创意类品牌推广设计》 范连军 二等奖
3、服装设计
培养目标：主要培养适应国内现代服装市场需求、具有较高的艺术修养和扎实的服装设计功底和制作能力、能结合国内外先进的设计理念、运用丰富的创新思维和艺术表现力从事服装设计、设计管理及相关专业工作的服装创意创业型、复合型人才。
就业领域：主要从事服装成衣设计、服装工艺、服饰搭配设计、服装贸易、服装教育、服装CAD以及与服装专业传媒等领域的工作。
核心课程：包括时装画技法、服装基础设计、服装专题设计、服装CAD、裙装结构与工艺设计、裤装结构与工艺设计、女装结构与工艺设计、男装结构与工艺设计、服装立体裁剪、电脑服装设计、服装制版与推码、服饰搭配设计与制作、服装品牌策划与推广等。
职业资格证书：服装设计与定制工、服装CAD资格证书、国际商业美术服装设计师
陈克明 劲霸男装（上海）有限公司时尚系列内搭品类主管
赵敏 苏州利诚集团有限公司样品主管
吴晓宇、孙伟 南京际华五三零二服饰有限公司业务员
智益童 华伦天怡服饰有限公司设计师
钱伊雅 江苏联发纺织股份有限公司跟单员
昝飒莎、罗琦 上海樱岛服装设计公司设计助理
陈雯 江都市林燕制衣有限公司服装质检员
胡茂娟 中国东部地区时装设计制作技能竞赛银奖
施乔娟 中国东部地区时装设计制作技能竞赛优秀奖
智益童 08“江苏之星”服装设计大赛 金奖
吴寿安朱玲 08“江苏之星”服装设计大赛铜奖
周颖、郭珊珊毕业设计《礼花绽放》荣获2010全国高职院校艺术设计类优秀奖
4、影视广告
培养目标：本专业主要学习广告创意与策划、广告文案、广告心理学等方面的基本理论和知识、接受影视广告制作、三维动画、摄影、摄像与非线性编辑等方面的实践训练、培养具备较高的职业素质和文化修养、具有一般广告专业基础理论知识和较强的广告创意设计、广告文案写作、影视广告及平面广告的制作技能、能胜任广告公司、影视部门、企事业单位宣传部门等领域设计制作工作的高等技能复合型人才。
就业领域：在各地区电视台、影视广告公司从事编导、后期特效、后期编辑、编辑、记者等工作。
核心课程：影视广告创作、影视短片创作、广告文案、电视广告特效、非线性编辑、三维动画、后期合成与特效制作、三维动画设计、摄影与摄像、广告策划、广告设计等。
职业资格证书：中级、高级摄影师、三维影视动漫设计师资格证书
孙浩 中央电视台电影频道 编导
王康 江苏省电视台包装部 后期特效师
田菲业 南京电视台《百姓聊斋》栏目后期编辑
孙捷 晋江电视台影视制作部 编辑
黄子珍 徐州电视台新闻部 记者
林琳 徐州日报社网络部 编辑
刘加权 苏州天宫影视广告公司 总经理
动画短片《三顾茅庐》08年获“演艺三国”全球主题动画短片大赛入围奖、08年获第二届江苏省高校数字短片大赛动画“佳编剧”奖
08年获江苏之星设计比多媒体单元赛金奖《茵梦硅湖》
08年获江苏之星设计比多媒体单元赛金奖
08年第二届大学生艺术展演中获得三等奖纪录片《希望》
08年第二届大学生艺术展演中获得三等奖MV《是我不可爱》
08年第二届大学生艺术展演中获得三等奖
07级赵若珺获2010全国高职院校艺术设计类优秀毕业设计《傻根说笑话》荣获银奖
5、园林技术
培养目标：本专业设置景观规划设计和城镇规划与管理两个方向、培养掌握景观规划设计、计算机辅助设计、园林植物造景设计等基本理论与技能、具备景观规划、风景园林设计、城市景观生态保护、旅游开发能力、小城镇规划与管理的应用型专业技术人才。
就业领域：景观规划设计公司、园林规划设计公司、房地产公司、建筑公司、以及市政管理、旅游规划、政府土地管理等机构、从事园林与城市景观的规划设计与城镇建设管理、建筑企业经营管理等方面工作。
核心课程：园林建筑设计、公园绿地设计、景观生态学、园林测量学、园林花卉学、园林树木学、园林规划设计、城市绿地系统规划、计算机辅助设计（CAD/PhotoShop/3DMAX）、园林工程学、园林工程项目管理、景观专业职业实践等。
职业资格证书：CAD中级证、施工员、资料员、质检员、材料员、中级绿化工
6、建筑设计技术
培养目标：本专业设置建筑设计与建筑装饰两个方向、分别培养掌握建筑设计基础理论和基本技能、能够从事建筑设计、规划、经营管理的应用型专业技术人才；以及掌握建筑装饰设计基础理论和建筑装饰工程基本技能、能够从事建筑装饰设计、建筑装饰工程施工与管理的应用型专业技术人才。
就业领域：建筑设计院、规划设计院、建筑装饰工程公司、房地产开发及经营管理企业、建筑施工企业等、从事设计与经营管理工作。
专业主干课程：建筑美术、建筑制图、建筑材料、形态构成、阴影与透视、建筑设计原理、公共建筑设计、室内设计、建筑构造、建筑设备、建筑力学与结构、居住小区规划、建筑计算机辅助设计（AutoCAD、Photoshop、sketchup、3DMax）、中外建筑史、现代建筑等课程。
职业资格证书：CAD中级证、施工员、资料员、质检员、材料员、室内设计师
7、表演艺术
培养目标：本专业旨在为各类影视剧、演艺事业培养具有较好的文化素养、较广的艺术视野、较强的创新精神、熟练掌握各类影视剧表演技能的专门人才。毕业时达到具备基本的表演学系统理论知识、能够独立参与完成影视剧及其他表演艺术作品和完成专业相关课题的论文的能力。
就业领域：主要以从事舞台话剧表演、影视表演、音乐剧表演为主、以及各艺术团体和各大专院校任教等。
核心课程：表演基础训练、影视戏剧语言基础训练、影视戏剧语言技巧训练、声乐与语言发声技巧、形体基础训练、经典影视作品评析、声乐与舞台表演、影视戏剧语言综合运用、影视表演形体技能、表演概论等。
儿童发展学院
为了弥补高等教育对早期教育专业设置与课题研究的空白、满足社会对专业的早教人员的大量需求、苏州良士教育管理有限公司与硅湖职业技术学院强强联合、于2012年在硅湖职业技术学院成立了儿童发展学院。
一、学科优势
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据2005年《中国人口统计年鉴》显示、中国0～3岁的婴幼儿共计9000万人。幼教事业具有广阔的市场潜力、与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增、幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业、但仍不能满足整个社会的需求。如贵州省缺口近万人、江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。这为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。因而、正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求、福利待遇也明显提高。
儿童发展学院课程领先，将世界前沿儿童教育理论和中国实际相结合、在为儿童发展学院开设儿童教育和儿童心理的基础课程和技能课程基础上、还引进并开发了保育、营养、胎教、安全、健康、创意艺术等先进课程。此外、儿童发展研究中心还专门为以上专业开发教材、为培养适应中国儿童发展需要的高层次专业技术人才提供理论支撑。
课程实施中突出实训，人才培养走生产、学习、研究紧密结合之路、配合儿童发展的学院建设、同时成立了儿童发展研究中心、““四面八方”儿童创意体验馆、良士纸工艺体验馆、良士陶艺体验馆和“四面八方”早教托管班。学生在校学习期间、除了理论教学以外、有一半时间在现场教学和实训、培养学生的动手能力和实操技能、确保所学知识可直接对接岗位。
该系设有营养与食品卫生（早期健康方向）、应用艺术设计（儿童创意艺术方向）两个专业。
三、教师资源
学院在成立之初便邀请了法国、韩国的早教专家和华东师范大学、北京师范大学、东北师范大学的幼教专家、以及复旦大学、上海交通大学附属医院的儿科专家共同成立了专业建设指导委员会、为该专业的设置和教学提供咨询指导；学院还拥有一支专业技能强、爱岗敬业的专兼职教师队伍、师资队伍中具有副高级以上职称或硕士以上学历的教师达到80%以上。儿童发展学院的设置旨在培养系统地掌握学前教育相关理论知识、具备学前教育工作实践技能、符合社会发展需要、立足于儿童发展服务工作第一线的高等应用技术型人才。
儿童发展学院有“四面八方”儿童创意体验馆、、良士纸工艺体验馆、良士陶艺体验馆和“四面八方”早教托管班等连锁经营实体、又与多家知名幼教集团、早教机构及幼儿园建立了良好的合作关系（包括上海双美教育集团、上海阶梯教育、大拇指教育集团、婴智贝佳早期教育集团、上海市杨浦启步科学育儿指导中心、新东方早期教育集团、天天向上早期教育培训中心、星天空创意美术等），能够较好地解决毕业生的就业问题。
1、营养与食品卫生（早期健康方向）
培养目标：
本专业培养学生热爱祖国、热爱儿童营养与健康事业、树立正确的价值观与肩负社会责任感；培养具备扎实的早教健康基本理论及技能、具备营养与食品卫生、早期健康知识技能和实践能力的应用型专业人才。
就业领域：
就业主要面向于长三角地区的家庭、社区、早教托幼机构等单位、从事婴幼儿早期健康与保健工作；及在妇婴保健中心、医院儿科护理和健康管理公司、营养配餐公司从事相关工作。
核心课程：
健康管理概论、儿童营养学、儿童食品卫生、婴幼儿运动能力培养、社区早期健康管理、中西方婴幼儿早期健康、现代母婴保健、儿童卫生学、幼儿心理学、0-3岁婴幼儿保育、儿童指导语言艺术、幼儿家庭营养指导、儿童心理健康教育与生活方式、儿童安全教育等。
职业资格证书：营养师劳动技能证书、育婴师劳动技能证书、早期教育指导师职业资格证书、幼儿教师职业资格证书
2、应用艺术设计（儿童创意美术方向）
培养具有一定儿童创意艺术专业理论基础、具备相关综合学科知识、同时具有较强的市场意识、创新意识和较强的实践能力、审美能力、创业能力、体现新经济时代设计人才特点的应用型设计专门人才。
就业主要面向于长三角地区的社区、儿童娱乐场所等单位、妇婴保健中心等机构从事儿童艺术指导、儿童创意环境建设等工作。
儿童发展心理学、儿童美术材料与方法、儿童艺术感受力培养、环境色彩与儿童感知力培养、儿童艺术课程与教学、儿童美术、色彩与美工基础、婴幼儿教玩具制作等。
学院办学20年来，先后获得“东南东--中国创意产业佳园区”、“全国自律与诚信建设先进单位”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省百强民办非企业单位”、“江苏省民办企业先进单位”、“江苏省平安校园”、“苏州市社会团体党建工作示范点”、“江苏省高校文明宿舍先进单位”和“江苏省高校文明食堂”等荣誉称号，并于2009年通过了ISO9001国际质量管理体系论证；《光明日报》、《瞭望周刊》、《中国教育报》、中央电视台一套新闻频道等权威媒体多次报导。
2015年5月，学院以优异成绩顺利通过了高等职业院校人才培养工作评估，迈进了改革与发展的新阶段。
学院坐落在全国百强县之首的昆山市，位于享有“台商高地、金融硅谷”之誉的花桥国际商务城，紧邻沪宁高速花桥出口，上海11号轻轨近在咫尺，到虹桥国际机场仅20分钟车程，交通便捷与上海具有同城效应，为学生在中国经济发达、信息活跃的长三角地区寻求发展创造了极为优越的条件，“在硅湖学院读书，到长三角就业”已成为众多学生和家长的首选。
四、分专业招生计划具体以省教育厅核准公布计划数为准。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
八、招生咨询方式：1、联系电话：0512—57788000；57788888；57788999传真：0512—、院校地址：江苏省昆山市花桥镇曹安开发区１号(江苏昆山花桥国际商务城）3、学院网址：www..cn答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
五、招生计划序号专业代码专业名称1460301机电一体化技术2530701电子商务3520802婴幼儿托育服务与管理4510201计算机应用技术5460702新能源汽车技术答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
五、招生对象及条件1、已参加2021年普通高考报名的考生，根据《江苏省普通高中学业水平考试实施方案》，合格性考试中的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目，由省教育厅统一组织考试。考生须参加上述10门科目的合格性考试并取得成绩。2、普通高中学业水平测试成绩不符合我校要求的考生，须于报名开始前，到户籍所在县（市、区）招办办
六、招生对象具有江苏户籍或在苏务工（需提供六个月以上劳动合同证明）、具有高中阶段学历（含普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、技工学校）及以上，年龄在45岁以下的各类社会人员。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
十四、奖助政策学院设有：国家奖学金8000元，国家励志奖学金5000元；学院奖学金，一等奖学金2000元、二等奖学金1500元、三等奖学金1000元。学院建立了“奖、助、贷、免、补、勤”六位一体的贫困大学生资助体系，经济困难的在校生每年能够享受4000元、3000元、2000元不等的助学金，确保家庭经济困难学生不因经济原因而退学。对于选择弹性制教学模式的家庭
1、联系电话：0512—57788888；57788999；57788000传真：0512—57788363答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
十、录取原则1.学院按“分数优先、遵循志愿”的原则，所有考生按综合面试成绩排序，从高分到低分确定拟录取名单，报省教育考试院备案。2.取得人社部、教育部认可的相关职业技能等级（高级及以上）证书的考生，可免试入学。3.拟录取名单经省教育考试院审核通过后，录取结果在学院招生网上公布，并发放录取通知书。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历
六、报名及交费1.报名时间：3月9-11日。2.报名方式：考生登录江苏省教育考试院网站（http://www.）进行报名。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
四、学院简介硅湖职业技术学院是经国家教育部批准、实行计划内招生的全日制普通高校，创办于1998年，是江苏省早的民办高校之一。学院2021年面向社会人员招生120名（以省考试院公布为准）。专业特色鲜明学院开设了工业机器人技术、机电一体化技术、建筑工程技术、建筑室内设计、大数据与会计、现代物流管理、服装与服饰设计等33个专业，竞争力强，就业质量好，社会认可度高。
一、学校代码院校国标代码：12078院校省标代码：1974答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
三、证书与收费颁发学历证书学校名称：硅湖职业技术学院学历证书种类：全日制普通高校专科毕业证书办学许可证证号：教民号收费许可证证号：学费标准：1、学费：13000元/生·年2、住宿费：1500元/生·年(六人间）、1800元/生·年(四人间）答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
九、体检要求组织考生参加江苏省高校招生体检，体检费用自理。考生需符合高校招生体检指导意见要求和教育部规定相关专业的身体要求。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
一、学校代码院校国标代码：12078院校江苏省代码：1974答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
2.报名方式：考生登录江苏省教育考试院网站（http://www.）进行报名。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
十一、教学模式根据全日制普通高职院校人才培养目标、培养规格，结合社会人员实际，单独制定人才培养方案、课程体系，推行学分制改革，实行两种教学模式。1.弹性制教学模式对于不能的社会人员，单独组班，分类教学，工学交替。主要采用面授、线上线下学习相结合的混合教学方式。实行课程学分制，实现学分认定、积累与转换，分阶段完成学业，满足社会人员个性化学习需求。（1）对于相对
二、学校名称与性质院校名称（全称）：硅湖职业技术学院办学类型：民办高校办学层次：高职校址：江苏省昆山市花桥镇曹安开发区１号（花桥国际商务城）答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
1、联系电话：0512—57788000；57788888；57788999传真：0512—57788363答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
七、录取规则依据考生学业水平合格性考试成绩，参考综合素质评价，结合本校专业培养要求等多种指标，综合评价，择优录取。注：所有考生须参加高考体检，且体检结果符合高校招生体检指导意见的相关要求，否则不予录取。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
一、招生专业省市代码省市名称院校代码院校名称院校代号院校代号名称计划数13河北12078硅湖职业技术学院498硅湖职业技术学院514山西12078硅湖职业技术学院3113硅湖职业技术学院11032江苏12078硅湖职业技术学院1974硅湖职业技术学院33浙江12078硅湖职业技术学院3208硅湖职...
硅湖职业技术学院评价
来源：2013年硅湖职业技术学院招生专业简介
冠名班的优势
1.就业优势
粤海(国际)酒店管理集团有限公司是粤海控股集团有限公司全资拥有的国际化酒店管理集团、在酒店行业影响力大、品牌知名度与美誉度高、
学生共计有一年半时间在粤海(国际)酒店管理集团有限公司管理的酒店顶岗实习,将充分融入企业文化、并熟练掌握酒店管理的技能。学生学习期满合格获得毕业证书后全部输送给乙方。粤海(国际)酒店管理集团下属数十家高星级酒店、地域选择范围大。
2.实习津贴优势
学生共计有一年半时间的顶岗实习,酒店免费提供就餐和住宿外、每月还付给实习津贴、学生每月实习津贴1000元冲抵学费外、还有多余的实习津贴、可以减轻家长负担。
3.工学交替模式优势
根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、冠名班采用工学交替模式。工学交替是职业院校各种办学模式的佳模式,通过工学交替模式培养出来的毕业生,动手能力强,实践技能熟练,毕业生的综合素质高,深受用人单位的欢迎。
4.奖学金优势
粤海(国际)酒店管理集团有限公司为冠名班的学生按20%的比例对优秀生提供500元/学期的奖学金。
5.香港酒店培训的机遇
粤海(国际)酒店管理集团有限公司为冠名班学生每学年安排1-2名前往粤海(国际)酒店管理集团有限公司的香港酒店短期培训和实习。
实习津贴优势
学生共计有一年半时间的顶岗实习,酒店免费提供就餐和住宿外、每月还付给实习津贴、学生每月实习津贴1000元冲抵学费外、还有多余的实习津贴、可以减轻家长负担。
工学交替模式优势
根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、冠名班采用工学交替模式。工学交替是职业院校各种办学模式的佳模式,通过工学交替模式培养出来的毕业生,动手能力强,实践技能熟练,毕业生的综合素质高,深受用人单位的欢迎。
校企合作班的办学优势
1、实习津贴优势
学生共计有一年半时间的顶岗实习,酒店免费提供就餐和住宿外、每月还付给实习津贴、学生每月实习津贴1000元冲抵学费外、还有多余的实习津贴、可以减轻家长负担。
2、工学交替模式优势
根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、校企合作班采用工学交替模式、学生共计有一年半时间在酒店顶岗实习、有三个学期在学校学习。学生在酒店顶岗实习期间除了工作外、还将接受酒店的职业素质和业务培训、同时学校安排专业老师到酒店授课以及老师带队指导实习。工学交替是职业院校各种办学模式的佳模式,通过工学交替模式培养出来的毕业生,动手能力强,实践技能熟练,毕业生的综合素质高,深受用人单位的欢迎。
3、学分制优势
校企合作班采取完全学分制、修满规定学分毕业。学生必修课程有酒店管理、饭店英语、旅游英语、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店人力资源管理、旅游礼仪、导游基础知识、导游技能、导游法规等。学生必修课程除了学习酒店管理课程、也涵盖了考导游证的三门考试课程。学生除了学习专业课程之外、还将学习计算机、外语、以及创业类课程、还可以学习其他自己喜欢的任选课、包括其他专业的课程。
附：参加校企合作的部分实习酒店
苏州工业园区苏州金鸡湖新罗酒店（五星级）
苏州工业园区金鸡湖大酒店（国宾馆）（五星级）
昆山格林菲尔华美达大酒店（四星级）
昆山千灯华美达广场大酒店（五星级）
上海君豪酒店管理有限公司昆山君豪酒店（五星级）
昆山花桥希尔顿逸林大酒店（五星级）
上海绿地·九龙宾馆（四星级）
生物医药系
生物医药系于2003年度设置并以“生物技术及应用”专业开始招生、至今每届毕业生就业率达100%。2006年省水平评估专家一致肯定了本系的各项工作（培养计划、教学活动等）、并指出这是全省民办院校中唯一开设的专业、完全可以发展为特色专业。
至2009年9月本专业共有6名专职教师、每学期又从复旦大学与上海中医药大学聘用专业课教授任教、组成了一支结构合理、确保教学质量的师资队伍。校内陆续建立了“显微鉴定实训室”、“中药炮制实训室”、“仪器测试中心”、“基础化学实验室”等七个实训室、在校外挂牌建立了三个“实训与就业基地”、确保学生掌握必要的专业操作技术、从而完成各项教学任务。当年新生数超过毕业生数的50%。
实践证明、生物医药系“生物技术及应用”专业是市场需求、就业领域广、前景美好、深受学生喜爱的专业。
2010年8月董事会又组建了“上海硅湖生物科技发展有限公司”、这为本系开展产学结合创造了良好的条件、为毕业生提供了保健品研制与检测、养生保健的就业领域。
一、培养目标
培养具有生物技术、中药鉴定、药物检测等专业知识、掌握基本操作技能与实践能力、在本专业领域（保健品检测与研制、药物鉴定、养生保健等）内有广泛就业前景的创业性应用型人才。
二、专业设置
生物技术及应用（天然产物的加工与利用）：培养学生掌握生物技术及中药相关理论与实践操作技能、以适应生物及制药行业市场需求。
生物技术及应用（保健品检测）：培养学生掌握生物技术和保健品的相关理论与实践操作能力、以适应保健品研制和生产单位的工作。
三、教学模式
本专业与硅湖科技工作密切进行产学结合、按市场需求、经校内七个实训室与校外三个“实训与就业”基地的实践实训、培养学生掌握相关的专业基础理论、拓展眼界、提高实践操作能力以适应市场需求。
四、教师和教学资源
复旦大学博士生导师竺叶青教授为专业带头人、除了专职教师之外、聘用多名复旦大学、上海中医药大学及科研单位的专家兼职授课、共同构成了一支结构多元配置合理的师资队伍。
本系拥有现代化的教学设施、有显微鉴定室、中药炮制实训室、基础化学实验室、测试中心、中药标本室等7个实验实训室。
教授、专家、学科带头人介绍：
竺叶青
复旦大学教授、博士生导师、长期担任生物医药系主任、现任硅湖生物科技有限公司顾问。
陈恕华
江苏大学教授、硅湖职业技术学院督导室副主任兼生物技术研究中心主任。
钱海
上海中医药大学教授、每年在本系兼课。
五、就业前景
生物医药为不断发展的新型产业、涉及的专业广泛、市场需求量大、毕业生也可到苏州大学“专升本”、再读2年后获本科文凭。今年再与“上海硅湖生物科技有限公司”实行产学结合、按公司需求不断更新教学内容、这必将产生更大的社会效益与经济效益。
本系毕业生每年的就业率均达100%。
六、专业简介
1、生物技术及应用
培养目标：本专业开设天然产物加工鉴定、保健品检测两个方向、旨在通过基础理论学习、校内外实训、培养学生掌握相关的基本技能、并结合“上海硅湖生物科技有限公司”的实践、使学生熟悉与掌握相关业务的基本技能。按市场需求培养创业性应用型人才。
就业领域：生物科技、保健品生产、研制与检测单位、制药企业、药品连锁销售企业、药品批发销售企业从事开展药膳、养生保健、药物检测及销售等工作。
核心课程：人体结构与机能、生物化学、药理学、药物分析、仪器分析、药物化学、中药鉴定学等。
2、生物技术及应用（同济堂药业冠名班）（具体介绍另附页）
冠名班培养目标：冠名班面向现代化中药行业、培养具备具有良好的职业素质和文化修养、面向医药卫生行业、从事中成药、中药饮片生产、质量检验及销售等岗位的高素质技能型专门人才。学生能熟练掌握中药饮片及中药制剂生产制备、中药饮片及制剂的质量控制及检测等能力、适应现代酒店企业发展需要。
冠名班性质：冠名班为上海同济堂药业有限公司定向培养企业生产、检验及管理人才。
冠名班学习模式：根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、冠名班采用工学交替模式、学生共计有一年半时间在上海同济堂药业有限公司顶岗实习、有三个学期在学校学习。学生在企业顶岗实习期间除了工作外、还将接受企业的职业素质和业务培训、同时学校安排专业老师到企业授课以及老师带队指导实习。
职业资格证书：公共营养师、化学分析工、中药调剂员、医药购销员
附：校企合作单位
上海硅湖生物科技有限公司
苏州雷允上药业有限公司
上海同济堂药业有限公司
上海青浦中药饮片有限公司
昆山百佳惠瑞丰大药房
附：部分优秀毕业生
马潇：雷允上药业有限公司六神丸车间技术主任
施锋：昆山市环保局监测站技术员
姜勇：上海市第五人民医院药剂科科员
硅湖职业技术学院同济堂药业冠名班招生简章
硅湖职业技术学院是1998年经江苏省政府批准创办、教育部备案的全日制普通高校；上海同济堂药业有限公司（国内合资企业）成立于2002年8月、公司现有国药准字药品5个、其中2个为全国独家生产的新药（天麻花粉胶囊、珍灵胶囊）、公司是集科研、开发、生产、销售于一体的药品生产企业、拥有现代化制药企业应具备的先进的物流管理、生产管理、技术管理、质量管理、资本管理以及人才管理的经验和能力。双方通过友好协商、在硅湖职业技术学院举办“同济堂药业”冠名班、冠名班的举办将使校企双方深度合作、使学生的培养方向符合企业的要求、为同济堂药业的发展及时储备后备力量、为学生实习就业扩展更加广阔的平台。
一、冠名专业和人数
2013年生物技术及应用专业，20人。
二、冠名班招生和学费
冠名班学生在入学时、经企业面试及体检合格后录取、学生要与学校和企业签订培养协议。
普通高中学生学费每学年13,000元、其中学生个人每学年初先缴纳学费6,000元。职业高中学生学费每学年8,000元、其中学生个人每学年初先缴纳学费1,000元。甲方学生三年赴乙方顶岗实习18个月、由乙方提供助学金贰万壹仟元（21000元）冲抵学生剩余学费、于乙方发放学生实习津贴时直接汇入学校帐户（乙方提供的助学金为乙方支付给学生的实习费用的一部分）；实习费用的多余部分由乙方支付给学生个人。学生在顶岗实习期间、企业免费提供就餐和住宿。
冠名班学生同时享受学校招生的奖励政策。
三、冠名班培养目标、性质和学习模式
冠名班培养目标：冠名班面向现代化中药行业、培养具备具有良好的职业素质和文化修养、面向医药卫生行业、从事中成药、中药饮片生产、质量检验及销售等岗位的高素质技能型专门人才。学生能熟练掌握中药饮片及中药制剂生产制备、中药饮片及制剂的质量控制及检测等能力、适应现代企业发展需要。
冠名班性质：冠名班为上海同济堂药业有限公司定向培养企业生产、检验及管理人才。
冠名班学习模式：根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、冠名班采用工学交替模式、学生共计有一年半时间在上海同济堂药业有限公司顶岗实习、有三个学期在学校学习。学生在企业顶岗实习期间除了工作外、还将接受企业的职业素质和业务培训、同时学校安排专业老师到企业授课以及老师带队指导实习。
四、冠名班的优势
1.就业优势
上海同济堂药业有限公司是集科研、开发、生产、销售于一体的药品生产企业、在制药行业影响力大、品牌知名度与美誉度高、学生共计有一年半时间在上海同济堂药业有限公司顶岗实习,将充分融入企业文化、并熟练掌握药品生产、检验及管理的技能。学生学习期满合格获得毕业证书后全部输送给乙方、学生就业不用担心。
2.实习费优势
学生共计有一年半时间的顶岗实习,企业免费提供就餐和住宿外、学生每月均有实习费、除去冲抵学费部分外、还有剩余零用、可以大大减轻家长负担。
3.学习优势
学生在企业实习期间、既有企业的职业素质和业务培训、也有学校安排专业老师到企业授课、还有带队老师指导实习。
4.奖学金优势
上海同济堂药业有限公司为冠名班的学生按20%的比例对优秀生提供500元/学期的奖学金。
五、冠名班学生的退出
1.冠名班学生在学校学习期间违反校规被学院开除；在乙方企业顶岗实习不服从指挥或严重违纪被企业退回；中途退学；学习成绩不佳、不能按时获得毕业证书。以上情况从冠名班退出的学生都须返回乙方付出的一切奖励和有关费用。
2.冠名班学生中途因为学习兴趣或重新选择专业退出、将不能获得该学期的所有学分、并返回乙方付出的一切奖励有关费用。
3.冠名班学生毕业后必须与乙方签订就业协议、否则返回乙方付出的一切奖励和有关费用。
外语系
外语系现有商务英语、商务日语2个专业。
一、培养目标
外语系自1999年创办以来、始终坚持培养具有熟练的外语能力、系统的商务专业知识、健康心理状态和突出的实践能力的复合型、应用型人才、要求学生熟练掌握一定的“听说读写”技能、口译笔译技能、商贸经营管理技能、文秘及办公自动化技能、计算机应用技能、强调理论和实践的结合、重视应用、重视操作。全部或部分引进的教材保证了原汁原味的外语环境、良好的语音设施有效地保障了“视、听、说”教学法的顺利实施。
二、教师资源
本系教师实力雄厚、素质优良、业务精熟、教风朴实、以中高级职称为主的专业教师15人,并聘请欧美、韩国等外籍教师担任专业教师。
为确保教学质量、本系配有专门供外语教学使用的小教室、教学语音室、投影仪、录像机、电视机、影碟机、微机室、录音机、磁带复录机、语音教学播音室等、设施齐全、装备精良。
在提供充足硬件条件的同时、还对教师的教学和学生的学习过程实行科学化的全程管理、管理的主要内容包括教案标准、教学日历、讲稿质量、课堂听课、作业批改、自习检查和学生反映等。
三、教学模式和课程设置
外语系采用产教研创结合、完全学分制的新型教学模式、突出技能教学、学生在学习外语的同时、通过选修工商管理系等其他专业的课程拓展自身能力。教师在授课过程中将课堂教学、实训室实训、企业实习和职业技能考证结合在一起、构建以培养具有创业能力的技能型人才为特征、以培养涉外人才以及自主创业人才为主要目标的教学体系、并取得了良好的效果。
根据国家和地方经济建设和社会发展需要、企业需求、同时根据学生全面发展和个性发展紧密结合开设课程。
1.每个专业学生都可以实现“外语+技能”的教学、全方面提升就业实力；
2.每个专业开设的课程都覆盖职业资格证书考试的课目；
3.产学研创的教学模式、每个专业都开设创业类课程；
4.采用完全学分制、学生有一定的选学课程的自由。
四、就业前景
学生毕业时，学院大学生就业指导中心采取“走出去、请进来”等措施帮助学生推荐、介绍职业和工作岗位。适合于外语系学生就业的主要方向是学校、企业、以及其它企事业单位、供职岗位主要包括外贸员、单证员、秘书、文职译员、教师、业务经理等。我系毕业生一次性就业率一直保持在97％以上。学生在校期间可考取商务英语等级证书、商务日语等级证书、商务韩语等级证书、商务秘书、国际商务单证员、涉外导游、办公自动化等资格证书。
五、专业简介
1、商务日语
培养目标：培养具备系统日语专业知识和综合应用能力、掌握基本商务知识的综合性人才、获取商务相关证书，具备运用日语从事商务、管理和科技文化交流等工作的能力。
就业领域：毕业生可在各企事业单位从事外经贸、涉外旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、日语教学等工作、或赴日就业、留学等。
核心课程：基础日语、日语听力、日语会话、商务日语、日语函电写作、商务实训等。
职业资格证书：日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会日语能力测试等级证书、全国外经贸认证考试中心商务日语等级证书、日语导游证
2、商务英语
培养目标：本专业主要培养能在外贸、金融、商业、旅游、涉外企业等部门从事翻译、经营管理、外贸业务、现代营销、涉外秘书等工作的复合型人才、就业前景十分广阔。我们学院外语系通过英语基础课程（听说读写译练）、专业课程及职业能力拓展课程、来培养适应现代商务发展、及适合新时期人才需求的高素质的应用型、创新型的人才。
就业领域：毕业生可在各企事业单位从事外经贸、涉外旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、英语教学等工作。
核心课程：综合英语、商务英语、商务英语听说、商务英语口（笔）译、经贸英语函电与写作、国际贸易实务、商务英语实训等。
职业资格证书：大学英语四级、大学英语六级、商务英语等级证书、国际商务秘书、英语导游证
附：校企合作单位
苏州医用仪器厂
昆山志远翻译社
平谦国际（昆山）现代产业园有限公司
上海兆和印刷有限公司
北泽阀门（昆山）有限公司
开平爱复合材料（昆山）有限公司
机电与汽车工程系
机电与汽车工程系设有4个专业：汽车运用技术专业、汽车技术服务与营销专业、模具设计与制造专业、机电一体化技术专业。
该系有专业教师15人，其中高级职称教师占25％、中级职称教师占70％。
汽车运用技术专业和汽车技术服务与营销专业有汽车发动机实训室、汽车车身与底盘实训室、汽车综合维修实训室、汽车电器实训室、汽车底盘电控实训室、发动机电控实训室、汽车AT实训室、汽车空调实训室等。通过技能培训、可获得国家人力资源与社会保障部颁发的汽车维修工中、高级技能证书和汽车营销师、二手车鉴定评估员、汽车估损师等职业技能证书。
模具设计与制造专业和机电一体化技术专业有数控加工中心、模具拆装组立实训室、可编程控制实训室、有用于模具设计与数控编程的高配置专业微机房。良好的学习条件使学生能够尽快地掌握现代化的设计与制造方法。通过技能培训、可获得数控机床操作证书、软件辅助设计证书和助理模具设计师、助理机电工程师等技能证书。
为更好地为企业培养上手快、能力强的应用型人才、该系已与长三角地区20多个企业签订了校企联合培养人才协议、建立了良好的产教合作关系、为学生实践和实习就业开辟了畅通渠道。
二、专业简介
1、汽车运用技术
培养目标：培养掌握现代汽车检测与维修、运用与管理等专业理论、并具备相应的实践操作技能和较强的实际工作能力的创业型复合人才。
就业前景：本专业毕业生一次性就业率长期保持在95%以上、主要在苏州、昆山和上海等地就业、主要从事汽车检测与维修、汽车4S店接待管理、汽车维修售后管理和汽车运输工程管理等相关单位工作。
核心课程：汽车发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车电控系统构造与维修、汽车性能检测与故障诊断、汽车维修企业管理、汽车综合维修检测实训、汽车电控实训、汽车拆装实训等。
2、汽车技术服务与营销
培养目标：了解现代汽车构造与原理、检测与维修等一般知识、掌握汽车技术服务和汽车整车及零配件营销理论与营销技术、并具备相应的实践操作技能和较强经营管理能力的创业型复合人才。
就业前景：本专业毕业生一次性就业率长期保持在95%以上、主要在苏州、昆山和上海等地就业、主要从事汽车整车和汽车零配件销售、汽车4S店销售接待、汽车保险理赔定损、二手车鉴定评估及销售等相关单位工作。
核心课程：汽车构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车市场营销、汽车保险理赔、二手车鉴定与评估、汽车营销与保险实训、汽车销售仿真模拟训练、汽车4S店管理训练等。
3、模具设计与制造
培养目标：本专业培养具有模具设计与制造基础理论知识、具备模具CAD/CAM、模具制造工艺分析及制订能力、对中等复杂程度的模具进行设计、制造、调试与维护技能并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业前景：中国模具产业总产值已跃居世界第三、并呈现向大型、精密、复杂发展的趋势、而掌握先进技术的塑模技术人才则相对缺乏。因此、本专业毕业生就业前景长期看好、绝大部分学生就业于苏南地区的制造企业与专业模具企业、从事模具设计、装配、调试及维修、数控机床编程与操作等技术与管理工作。职业定位模具设计、数控加工、模具装配及维修等岗位。
核心课程：机械制图、模具材料与热处理、模具制造工艺学、数控铣削编程技术、模具产品三维结构设计、塑料成型工艺与模具设计、冲压成型工艺与模具设计、数控车削加工训练、数控铣削加工训练等。
4、机电一体化技术
培养目标：本专业培养掌握机械技术和电气技术基础理论和专业知识、具备机电一体化相应实践技能、能熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业前景：机电一体化技术作为当今工业科技中不可缺少的重要部分之一、广泛应用于制造业各个领域、对毕业生的市场需求量巨大。目前毕业生主要在制造业、机电设备安装、调试、维修、自动化控制和机电产品销售等领域、主要从事数控机床编程及操作、机电设备安装、调试、维修、销售及管理、普通机床的数控化改造及自动化系统的监控及维护等岗位。
核心课程：机械制图、机械设计基础、单片机技术应用、数控车削编程技术、数控铣削编程技术、电气控制与PLC技术、数控机床系统与维护、产品三维结构设计、数控车削加工训练、数控铣削加工训练等。
信息工程系
信息工程系目前设有计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、电气自动化技术4个专业。
该系具备一支能满足教学需要的高素质专业教师队伍、中级职称教师占87.23%、“双师型”教师占92.31%。
该系建有校内锐捷网络实验室、电子技术实验室、维修电工实验室、单片机实验室、计算机拆装实验室等专业实验实训室。通过技能培训、可获得国家人力资源与社会保障部颁发的维修电工中高级技能证书、电路CAD、CEAC计算机网络技术应用工程师和计算机维修工等职业技能证书。与纬创资通（昆山）公司、昆达电脑、昆山古鳌电子机械有限公司等十多家大中型企业有紧密合作关系、建立了多家校外实习基地、为各专业的实践教学提供了较好的条件。
该系按照学院办学指导思想、坚持紧贴社会对人才专业门类与人才规格的需求、坚持走产教结合的道路、与企业联合办学、充分利用学校和社会企业的教育资源、培养有用的人才。近三年来、毕业生就业形势良好、就业率均在98%以上。
一、专业简介
1、电气自动化技术
培养目标：本专业培养了解电气自动化专业基础理论、掌握电气自动化基本技能、工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护能力并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业方向：毕业生大部分就业于长三角地区的电气控制系统设计、安装、调试、维修维护、电气设备的销售与技术服务以及集成电路制造等相关企业。
核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、电气控制技术、电子测量技术、自动检测技术、单片机原理及应用、PLC及应用、电机拖动技术、工厂供电等。
2、应用电子技术
培养目标：本专业培养了解电子及集成电路基础理论、掌握电子及通信类产品简单设计、生产、安装调试及运行维护专业技能、能够胜任电子技术行业工作并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业方向：毕业生大部分就业于长三角地区的电子设备制造企业、电子仪器仪表企业、集成电路制造企业、通信行业并从事电子设备生产、测控仪表的设计安装、调试、维护、检测、管理等岗位。
核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、电子产品组装工艺、自动检测技术、电路CAD、单片机原理及应用、通信技术、家用电器维修等。
3、计算机应用技术
培养目标：了解计算机软、硬件基础知识、掌握计算机硬件安装与维护、数据库维护、网络管理、软硬件测试、网站和系统的开发能力、并具备创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业前景：毕业生可在各企事业单位从事信息管理、软硬件测试、软件开发、网站建设与维护、软硬件维修、办公文秘、IT销售、IT服务外包等相关岗位。
核心课程：SQLServer数据库应用、网页设计与制作、网页美工与动画、ASP.net动态网站开发、Java程序设计、管理信息系统、软件测试等。
4、计算机网络技术
培养目标：能熟练使用、配置管理网络设备、组建和优化网络系统、具备网络故障排除和管理能力、以及具备网站开发建设、管理与维护等基本技能、能在各类企事业单位中从事网络管理与维护工作、以及网络厂商或系统集成商的售前、售后技术支持等工作的创业型复合人才。
就业前景：毕业生可在各类企事业单位中从事网络管理与维护、网站设计开发及维护、企业网络设计与建设、智能化安防系统建设、IT设备销售与服务等工作。
核心课程：计算机网络工程、windows服务器管理、网络设备配置、网络维护与安全技术、网站建设与规划、数据库应用、中小企业网络构建、网络视频监控等。
建筑工程系
硅湖职业技术学院是经江苏省政府批准、教育部备案、计划内招生的全日制普通高等院校、由国际著名建筑师、美籍华人梁顺才博士创建、是江苏省创办早的民办高校之一。建筑工程系是为顺应我国经济高速发展的趋势、对建筑工程技术应用型人才的迫切需求而建立的。培养具备建筑工程专业基础理论知识、掌握建筑工程专业技能、适应国家经济发展需要的建筑工程专业创业型复合型技术人才。
一、办学定位
培养具有建筑工程技术专业理论知识和实际专业操作技能、在建筑工程各有关领域有广阔就业前景的建筑工程专业创业型复合技术人才。
二、专业设置
根据建筑工程产业的特点、2013年招生专业主要有：道路桥梁工程技术、建筑工程技术、建筑工程管理、工程监理、工程造价等5个专业。
三、教学模式
职业技术教育是采取理论与实践相结合的教学模式、在培养学生掌握专业基础理论知识的同时高度重视实践教学、在完成校内的理论学习和实验、实习教学环节之外、在校外与众多建筑工程企事业单位建有稳定的实践教学基地、针对课程教学内容（根据教学计划安排）组织学生进行工学结合、在工程现场练就实际操作技能、从而使同学们所掌握的专业知识和技能在毕业后与工作岗位的技术要求实现“无缝对接”、为每位学生顺利就业和长远发展打下坚实的专业技术基础。
四、教师、教学资源
建工学院（系）有一支由教授级高级工程师、高级工程师、国家注册建造工程师、造价工程师、结构工程师、监理工程师、讲师等既有扎实专业理论知识、又有丰富实践经验的教师组成的教学团队、经过多年教学实践证明、这是一支有能力、有水平的教师队伍、是令学生、学生家长、学校、社会有关单位和部门满意的教学团队。
建工学院（系）具备一座按建筑工程国家技术标准建设的功能齐备的建筑工程专业技术实验室、有工程测量实训室、建筑工程施工技术实训室、建筑工程造价实训室、建筑材料实验室（可对水泥、混凝土、钢材、砂浆、砖石等建筑材料进行全面的性能、质量检测）、满足建筑工程类各专业进行专业技能方面的教学实验和实训。
五、就业前景
在当前我国经济高速增长的时期、以及可以预见的未来、建筑产业都是国家经济发展的重点支柱产业、人才需求量极大。经过高等教育的建筑专业技术人才始终处于供不应求状态。
六、专业简介
1、道路桥梁工程技术
培养目标：培养掌握道路桥梁建设工程基础理论和工程施工技术、具备良好的职业素质和文化修养、从事道路桥梁工程建设项目施工技术工作、项目组织和管理工作、以及工程监理、经济核算、招投标等方面工作的创业型复合型技术人才。
就业领域：道路桥梁工程建设公司、建筑工程公司、工程监理公司、市政建设等相关企、事业单位。从事道路桥梁工程施工、管理、监理、养护、检测、预决算、咨询等方面工程技术工作。
核心课程：土木工程制图、土木工程测量、建筑材料、建筑力学与结构、土力学与地基基础、道路工程学、公路工程与施工技术、桥涵工程与施工技术、桥涵水力水文、公路桥涵施工组织设计、工程预决算、工程项目招投标与合同管理、公路桥梁养护技术与管理、建筑工程CAD、建筑法规等。
2、建筑工程技术
培养目标：培养掌握城乡建设、房屋建筑、岩土与基础工程等建筑工程施工技术与管理的基本理论与技能、适应建筑工程建设、管理、服务于生产第一线、从事建筑工程建设项目施工的技术工作、项目组织和管理工作、以及工程监理、经济核算、编制招标、投标标书等方面工作的创业型复合型技术人才。
就业领域：城乡建设部门、建筑工程质量检查部门、建筑设计院、勘测单位、建筑施工企业、房地产开发及经营管理、工程监理公司、建筑装饰工程公司等相关企、事业单位。从事建筑施工技术、建筑工程管理、监理、咨询、预决算、招投标等方面工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、土力学与地基基础、工程结构、建筑施工技术、建筑工程经济、建筑工程项目管理、建筑工程概预算、建筑施工组织设计、建筑工程监理、工程项目招投标、建筑CAD、建筑法规等。
3、建筑工程管理
培养目标：培养掌握建筑工程管理及施工基础理论和基本技能、从事组织建筑工程项目实施、项目组织与管理工作、以及工程监理、经济核算、编制招标、投标标书等方面工作的创业型复合型技术人才。
就业领域：城乡建设部门、建筑工程质量检查部门、建筑施工企业、建筑工程监理公司、建筑工程管理咨询公司、房地产开发及经营管理、建筑装饰工程公司等相关企、事业单位、从事建筑工程施工管理工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、土力学与地基基础、工程结构、建筑施工技术、建筑工程质量控制、建筑工程进度控制、建筑工程投资控制、建筑工程项目管理、建筑工程概预算、建筑施工组织设计、建筑工程监理、工程项目招投标、建筑CAD、建筑法规等。
4、工程造价
培养目标：在学习了解建筑工程施工与管理基本理论和技术的基础上、掌握建筑工程造价的理论知识和实际操作技能、具备较强的工程造价文件编制及建筑工程成本控制能力、以及编制招标、投标标书、熟悉建筑工程管理相关法规知识、服务于建筑工程生产一线工作的创业型复合型工程造价技术人才。
就业领域：城乡建设单位、建筑设计院、建筑施工企业、建筑市场监管部门、建筑工程监理公司、建筑工程管理咨询公司、招投标代理中介公司、房地产开发及经营管理公司、市政建设部门、建筑工程装饰公司等企、事业单位。从事建设工程项目的投资估算、设计概算、施工图预算（标底、招标控制价）、竣工结算、投标报价的编制、施工过程中成本控制、以及对投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算进行审核等方面工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑材料、建筑力学与结构、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑设备、建筑施工组织设计与管理、建筑工程项目管理、建筑工程经济学、建筑工程预算、安装工程预算、招投标与合同管理、工程量清单计价、工程造价案例分析、建筑CAD、建筑法规等。
5、工程监理
培养目标：培养掌握建筑工程监理的理论知识和实际操作技能、从事建筑工程监理、建筑工程项目施工监督与管理、具备较强的建筑施工安全监督管理、工程质量控制、工程投资控制、工程进度控制等方面能力的创业型复合型技术人才。
就业领域：城乡建设单位、建筑施工企业、建筑工程监理公司、建筑工程管理咨询公司、建筑市场监管部门、房地产开发及经营管理企业、招投标代理中介公司、市政建设部门、建筑工程装饰公司等企、事业单位、从事建筑工程监理与工程项目施工监督管理等工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、土力学与地基基础、工程结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程监理、建筑工程概预算、建筑工程质量控制、建筑工程投资控制、建筑工程进度控制、建筑CAD、建筑法规等。
职业资格证书：（江苏省建设厅组织）建筑工程施工、建筑工程材料、建筑工程质量检查、建筑工程安全管理、建筑工程资料管理上岗证书
另毕业生从事专业技术工作达到规定年限后、可报考国家注册建造工程师、注册监理工程师、注册造价工程师、注册结构工程师等国家级专业技术资质证书。
附：校企合作单位
江苏南通第二建设集团有限公司
苏州皇家整体住宅系统有限公司
江苏南通第四建设集团有限公司
江苏南通第二建设集团有限公司
江苏盐城第二建设集团有限公司
昆山城建管理有限公司
上海德驰企业发展集团
苏州东基建设有限公司
昆山广捷置业有限公司
昆山刚诚项目管理有限公司
昆山恒昌建设监理有限公司
昆山东南监理有限公司
昆山天合建设集团
昆山振华建设集团
昆山航道处
昆山交通工程管理处
中信建筑工程公司
文化创意系
硅湖职业技术学院文化创意产业学院为硅湖职业技术学院的二级学院、是为顺应国内外文化创意产业蓬勃发展趋势和对应用型人才的迫切需求而建立的新型特色学院。培养具有文化艺术底蕴、掌握专业技能并适应社会需求的复合型创意应用型人才。
上海戏剧学院原常务副院长、上海戏剧学院创意学院（全国首家创意学院）创办人、上海市创意产业协会常务副会长孙福良教授、任文化创意产业学院名誉院长。
硅湖职业技术学院创办人史宝凤博士任文化创意产业学院院长。
一、办学定位
培养具有文化艺术底蕴、创新意识、专业技能、实践能力、在文化创意产业领域有广阔就业前景的文化创意产业管理和设计人才。
二、专业设置
根据文化创意产业的特点，打造创意设计、文化艺术、创意管理三大特色专业版块、2013年招生专业主要有环境艺术设计、艺术设计、服装设计、影视广告、建筑设计技术、园林技术、表演艺术等7个专业12个方向。
三、教学模式
实施产学研创结合和完全学分制的新型教学模式。通过设立教授工作室、创意园区实践基地、举办国内外工作坊、鼓励国际游学等方式、培养学生扎实的功底、宽阔的眼界和产业实践能力、让每位学生获得充分的发展机会。
四、教师资源
学院有一支业务成熟、结构合理的教学团队、同时聘请上海戏剧学院、同济大学、上海工程技术大学等高等院校的教授及海内外知名艺术家、学者加盟教学团队、带来前沿的教学理念和实践经验。
学院现有教师48人，其中专职教师24人、客座教授15人、外聘教师9人，85%的教师为双师型教师。本学院拥有现代化的教学设施，有8个专业机房及多媒体教室、非线性编辑工作室、专业画室、服装实训室、摄影工作室和专业展厅等。
五、就业前景
文化创意产业作为我国重点扶植的新兴支柱产业、人才需求量大。随着我国经济发展方式的转变、“中国创造”时代的到来、文化创意工作者将是我国急需紧缺的一类人才。大批文化创意企业的崛起为创意人才提供了广阔的发展空间。
十二年来学院共培养了十届数千名毕业生，有90%以上分布在长三角地区。他们以成为“中国创造”的生力军、成为中国文化创意产业中重要的应用型艺术设计人才。
附：合作办学单位
上海市创意产业协会
上海戏剧学院文化创意产业研究中心
东南东创意产业园区
上海8号桥创意产业园区
上海红坊创意产业园区
上海铭大创意广场
昆山洪门塑料有限公司
上海众意设计有限公司
苏州兰亭园林工程有限公司
昆山林达策划广告公司
苏州法贝斯艺术品有限公司
极蛙联盟（设计师理事会）
上海樱岛（日资）服装设计有限公司
常熟领航者服装设计有限公司
常州国际影视动画基地
六、文创学院院内教授、客座教授、学科带头人
查国钧
著名美籍华人艺术家、美国华人画家协会主席
王大宙
美国纽约大学教授、原华东师范大学艺术设计学院院长
曹树钧
上海戏剧学院教授、中国曹禺研究学会副会长
张迺英
同济大学经济与管理学院教授、上海市创意产业协会创意理论研究中心副主任
吴振伟
著名城市景观设计大师、上海众意设计有限公司艺术总监
卓鉴清
上海戏剧学院教授、表导演艺术资深专家
王千桂
上海戏剧学院博士、2010年上海世博会沙特馆、西班牙馆中方总设计师
七、专业简介
1、环境艺术设计
培养目标：本专业分为室内设计和建筑景观设计两个方向、旨在通过系统的基础理论学习和系列室内外环境设计课题的训练、培养学生的设计创造力和空间想象力、并能依据环境条件、功能和空间要求、综合人们的生理及心理需求、市场和生态战略、运用专业技术和艺术手法、进行环境艺术设计的创意性和应用型人才。
就业领域：就业于国内外各大园林设计院、建筑设计院、景观设计事务所和房地产公司项目部等单位、主要从事各种类型的景观艺术设计、园林绿化设计、建筑设计、照明设计、公共艺术设计和室内外环境艺术设计等。
核心课程：3DSMAX、环艺CAD、室内住宅空间设计、办公空间设计、商业空间设计、别墅空间设计、景观设计与规划、模型制作、景观建筑设计、建筑构造基础等。
职业资格证书：中国室内装饰协会室内设计师、国际商业美术师、三维数字化高级设计师。
附一：部分优秀毕业生就业单位：
周 越 创办苏品装饰工程有限公司
王 磊 创办昆山博艺装饰工程有限公司
无 双 苏州清风装饰工程有限公司设计总监
金文峰 无锡百安居装饰工程公司主案设计师
陈 晋 无锡百安居装饰工程有限公司设计师
徐 军 苏州逸松装饰工程有限公司主案设计师
岳露萍 上海绿地集团企划部设计师
王会宁 上海荣亨建筑装饰工程有限公司设计师
唐飞虎 苏州红蚂蚁装饰设计有限公司设计师
肖 雷 苏州水木清华装饰设计公司主案设计师
吴一唯 茵梦湖集团天堂湾广场设计部设计师
吴一唯 茵梦湖集团天堂湾广场设计部设计师
周 峰 上海缘海建筑装潢有限公司盐城分公司总经理
附二：部分学生获奖情况
陈守闯学生《MOTORS》汽车展台设计国家级全国入围奖
顾旭东学生《DesignbyPurpleG》省级江苏省毕业设计三等奖
毛可学生《手绘厨房设计》
国际商业美术设计师江苏赛区三等奖
李攀学生《卧室设计》国际商业美术设计师江苏赛区三等奖
王山水学生《书房设计》
省级国际商业美术设计师江苏赛区二等奖
蒋折峰学生慈溪市慈溪医院室内装饰设计
省级江苏省普通高校毕业设计二等奖
何佳学生《安吉娜柔美空间》国际商业美术设计师江苏赛区一等奖
2、艺术设计
培养目标：本专业分为平面广告和视觉传达两个方向。共包含六个核心模块、即电脑辅助软件设计、包装设计、书籍设计、广告设计、CI企业形象整体识别设计、会展设计。主要培养具有较强创意思维、艺术体现能力和技术制作能力（包括2D、3D制作技术各环节）及市场意识的创意性、应用型人才。
就业领域：就业于中外大型企业、设计公司等。从事公司设计、设计管理、市场开发等。
核心课程：CorelDraw软件、Illustrator软件、Photoshop软件、标志设计、广告展示设计、字体设计与编排、广告设计、展示软件设计、Flash设计、CI设计、包装设计与制作、书籍装帧设计等。
职业资格证书：中级摄影师资格证书（国家社会劳动保障部颁发）、平面设计职业技能证书（国家信息产业部颁发）、国际商业美术师—平面设计方向（国家社会劳动保障部颁发）
附一：部分优秀毕业生就业单位：
于朕敏苏州红蚂蚁装饰公司设计师
陈海风江南语韵广告公司设计师
马雯玉江苏华夏融创置地集团总监
许 俊昆山林达广告公司总监助理
王辰凯常熟电视台美术编导
周筱倩昆山联通公司设计部设计师
朱益佳赛格电子市场设计部总监
王小雨上海曦朗公司设计师
陈强强上海易方科技设计师
范连军苏州邮电广告公司昆山分公司设计师
附二：部分学生获奖情况
省级国际商业美术设计师大赛获奖
《周庄韵象》 卞凯金奖
《茵梦湖茶叶包装设计》陆婕铜奖
《KAMEN酒包装设计》唐丹丹铜奖
2008年“江苏之星”大赛获奖情况
《保护环境》 沈璐银奖
《全球气候变暖招贴》 尹航银奖
《妙派对》 于联敏铜奖
《减负》 周游铜奖
《公益环保海报》 朱益佳铜奖
2011年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）获奖情况
《创意类品牌推广设计》 范连军 二等奖
3、服装设计
培养目标：主要培养适应国内现代服装市场需求、具有较高的艺术修养和扎实的服装设计功底和制作能力、能结合国内外先进的设计理念、运用丰富的创新思维和艺术表现力从事服装设计、设计管理及相关专业工作的服装创意创业型、复合型人才。
就业领域：主要从事服装成衣设计、服装工艺、服饰搭配设计、服装贸易、服装教育、服装CAD以及与服装专业传媒等领域的工作。
核心课程：包括时装画技法、服装基础设计、服装专题设计、服装CAD、裙装结构与工艺设计、裤装结构与工艺设计、女装结构与工艺设计、男装结构与工艺设计、服装立体裁剪、电脑服装设计、服装制版与推码、服饰搭配设计与制作、服装品牌策划与推广等。
职业资格证书：服装设计与定制工、服装CAD资格证书、国际商业美术服装设计师
附一：部分优秀毕业生就业单位：
陈克明 劲霸男装（上海）有限公司时尚系列内搭品类主管
赵敏 苏州利诚集团有限公司样品主管
吴晓宇、孙伟 南京际华五三零二服饰有限公司业务员
智益童 华伦天怡服饰有限公司设计师
钱伊雅 江苏联发纺织股份有限公司跟单员
昝飒莎、罗琦 上海樱岛服装设计公司设计助理
陈雯 江都市林燕制衣有限公司服装质检员
附二：部分学生获奖情况
胡茂娟 中国东部地区时装设计制作技能竞赛银奖
施乔娟 中国东部地区时装设计制作技能竞赛优秀奖
智益童 08“江苏之星”服装设计大赛 金奖
吴寿安朱玲 08“江苏之星”服装设计大赛铜奖
周颖、郭珊珊毕业设计《礼花绽放》荣获2010全国高职院校艺术设计类优秀奖
4、影视广告
培养目标：本专业主要学习广告创意与策划、广告文案、广告心理学等方面的基本理论和知识、接受影视广告制作、三维动画、摄影、摄像与非线性编辑等方面的实践训练、培养具备较高的职业素质和文化修养、具有一般广告专业基础理论知识和较强的广告创意设计、广告文案写作、影视广告及平面广告的制作技能、能胜任广告公司、影视部门、企事业单位宣传部门等领域设计制作工作的高等技能复合型人才。
就业领域：在各地区电视台、影视广告公司从事编导、后期特效、后期编辑、编辑、记者等工作。
核心课程：影视广告创作、影视短片创作、广告文案、电视广告特效、非线性编辑、三维动画、后期合成与特效制作、三维动画设计、摄影与摄像、广告策划、广告设计等。
职业资格证书：中级、高级摄影师、三维影视动漫设计师资格证书
附一：部分优秀毕业生就业单位：
孙浩 中央电视台电影频道 编导
王康 江苏省电视台包装部 后期特效师
田菲业 南京电视台《百姓聊斋》栏目后期编辑
孙捷 晋江电视台影视制作部 编辑
黄子珍 徐州电视台新闻部 记者
林琳 徐州日报社网络部 编辑
刘加权 苏州天宫影视广告公司 总经理
附二：部分学生获奖情况
动画短片《三顾茅庐》08年获“演艺三国”全球主题动画短片大赛入围奖、08年获第二届江苏省高校数字短片大赛动画“佳编剧”奖
08年获江苏之星设计比多媒体单元赛金奖《茵梦硅湖》
08年获江苏之星设计比多媒体单元赛金奖
08年第二届大学生艺术展演中获得三等奖纪录片《希望》
08年第二届大学生艺术展演中获得三等奖MV《是我不可爱》
08年第二届大学生艺术展演中获得三等奖
07级赵若珺获2010全国高职院校艺术设计类优秀毕业设计《傻根说笑话》荣获银奖
5、园林技术
培养目标：本专业设置景观规划设计和城镇规划与管理两个方向、培养掌握景观规划设计、计算机辅助设计、园林植物造景设计等基本理论与技能、具备景观规划、风景园林设计、城市景观生态保护、旅游开发能力、小城镇规划与管理的应用型专业技术人才。
就业领域：景观规划设计公司、园林规划设计公司、房地产公司、建筑公司、以及市政管理、旅游规划、政府土地管理等机构、从事园林与城市景观的规划设计与城镇建设管理、建筑企业经营管理等方面工作。
核心课程：园林建筑设计、公园绿地设计、景观生态学、园林测量学、园林花卉学、园林树木学、园林规划设计、城市绿地系统规划、计算机辅助设计（CAD/PhotoShop/3DMAX）、园林工程学、园林工程项目管理、景观专业职业实践等。
职业资格证书：CAD中级证、施工员、资料员、质检员、材料员、中级绿化工
6、建筑设计技术
培养目标：本专业设置建筑设计与建筑装饰两个方向、分别培养掌握建筑设计基础理论和基本技能、能够从事建筑设计、规划、经营管理的应用型专业技术人才；以及掌握建筑装饰设计基础理论和建筑装饰工程基本技能、能够从事建筑装饰设计、建筑装饰工程施工与管理的应用型专业技术人才。
就业领域：建筑设计院、规划设计院、建筑装饰工程公司、房地产开发及经营管理企业、建筑施工企业等、从事设计与经营管理工作。
专业主干课程：建筑美术、建筑制图、建筑材料、形态构成、阴影与透视、建筑设计原理、公共建筑设计、室内设计、建筑构造、建筑设备、建筑力学与结构、居住小区规划、建筑计算机辅助设计（AutoCAD、Photoshop、sketchup、3DMax）、中外建筑史、现代建筑等课程。
职业资格证书：CAD中级证、施工员、资料员、质检员、材料员、室内设计师
7、表演艺术
培养目标：本专业旨在为各类影视剧、演艺事业培养具有较好的文化素养、较广的艺术视野、较强的创新精神、熟练掌握各类影视剧表演技能的专门人才。毕业时达到具备基本的表演学系统理论知识、能够独立参与完成影视剧及其他表演艺术作品和完成专业相关课题的论文的能力。
就业领域：主要以从事舞台话剧表演、影视表演、音乐剧表演为主、以及各艺术团体和各大专院校任教等。
核心课程：表演基础训练、影视戏剧语言基础训练、影视戏剧语言技巧训练、声乐与语言发声技巧、形体基础训练、经典影视作品评析、声乐与舞台表演、影视戏剧语言综合运用、影视表演形体技能、表演概论等。
儿童发展学院
为了弥补高等教育对早期教育专业设置与课题研究的空白、满足社会对专业的早教人员的大量需求、苏州良士教育管理有限公司与硅湖职业技术学院强强联合、于2012年在硅湖职业技术学院成立了儿童发展学院。
一、学科优势
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据2005年《中国人口统计年鉴》显示、中国0～3岁的婴幼儿共计9000万人。幼教事业具有广阔的市场潜力、与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增、幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业、但仍不能满足整个社会的需求。如贵州省缺口近万人、江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。这为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。因而、正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求、福利待遇也明显提高。
儿童发展学院课程领先，将世界前沿儿童教育理论和中国实际相结合、在为儿童发展学院开设儿童教育和儿童心理的基础课程和技能课程基础上、还引进并开发了保育、营养、胎教、安全、健康、创意艺术等先进课程。此外、儿童发展研究中心还专门为以上专业开发教材、为培养适应中国儿童发展需要的高层次专业技术人才提供理论支撑。
课程实施中突出实训，人才培养走生产、学习、研究紧密结合之路、配合儿童发展的学院建设、同时成立了儿童发展研究中心、““四面八方”儿童创意体验馆、良士纸工艺体验馆、良士陶艺体验馆和“四面八方”早教托管班。学生在校学习期间、除了理论教学以外、有一半时间在现场教学和实训、培养学生的动手能力和实操技能、确保所学知识可直接对接岗位。
二、专业设置
该系设有营养与食品卫生（早期健康方向）、应用艺术设计（儿童创意艺术方向）两个专业。
三、教师资源
学院在成立之初便邀请了法国、韩国的早教专家和华东师范大学、北京师范大学、东北师范大学的幼教专家、以及复旦大学、上海交通大学附属医院的儿科专家共同成立了专业建设指导委员会、为该专业的设置和教学提供咨询指导；学院还拥有一支专业技能强、爱岗敬业的专兼职教师队伍、师资队伍中具有副高级以上职称或硕士以上学历的教师达到80%以上。儿童发展学院的设置旨在培养系统地掌握学前教育相关理论知识、具备学前教育工作实践技能、符合社会发展需要、立足于儿童发展服务工作第一线的高等应用技术型人才。
四、就业前景
儿童发展学院有“四面八方”儿童创意体验馆、、良士纸工艺体验馆、良士陶艺体验馆和“四面八方”早教托管班等连锁经营实体、又与多家知名幼教集团、早教机构及幼儿园建立了良好的合作关系（包括上海双美教育集团、上海阶梯教育、大拇指教育集团、婴智贝佳早期教育集团、上海市杨浦启步科学育儿指导中心、新东方早期教育集团、天天向上早期教育培训中心、星天空创意美术等），能够较好地解决毕业生的就业问题。
五、专业简介
1、营养与食品卫生（早期健康方向）
培养目标：
本专业培养学生热爱祖国、热爱儿童营养与健康事业、树立正确的价值观与肩负社会责任感；培养具备扎实的早教健康基本理论及技能、具备营养与食品卫生、早期健康知识技能和实践能力的应用型专业人才。
就业领域：
就业主要面向于长三角地区的家庭、社区、早教托幼机构等单位、从事婴幼儿早期健康与保健工作；及在妇婴保健中心、医院儿科护理和健康管理公司、营养配餐公司从事相关工作。
核心课程：
健康管理概论、儿童营养学、儿童食品卫生、婴幼儿运动能力培养、社区早期健康管理、中西方婴幼儿早期健康、现代母婴保健、儿童卫生学、幼儿心理学、0-3岁婴幼儿保育、儿童指导语言艺术、幼儿家庭营养指导、儿童心理健康教育与生活方式、儿童安全教育等。
职业资格证书：营养师劳动技能证书、育婴师劳动技能证书、早期教育指导师职业资格证书、幼儿教师职业资格证书
2、应用艺术设计（儿童创意美术方向）
培养目标：
培养具有一定儿童创意艺术专业理论基础、具备相关综合学科知识、同时具有较强的市场意识、创新意识和较强的实践能力、审美能力、创业能力、体现新经济时代设计人才特点的应用型设计专门人才。
就业领域：
就业主要面向于长三角地区的社区、儿童娱乐场所等单位、妇婴保健中心等机构从事儿童艺术指导、儿童创意环境建设等工作。
核心课程：
儿童发展心理学、儿童美术材料与方法、儿童艺术感受力培养、环境色彩与儿童感知力培养、儿童艺术课程与教学、儿童美术、色彩与美工基础、婴幼儿教玩具制作等。
职业资格证书：营养师劳动技能证书、育婴师劳动技能证书、早期教育指导师职业资格证书、幼儿教师职业资格证书
实习津贴优势
学生共计有一年半时间的顶岗实习,酒店免费提供就餐和住宿外、每月还付给实习津贴、学生每月实习津贴1000元冲抵学费外、还有多余的实习津贴、可以减轻家长负担。
工学交替模式优势
根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、校企合作班采用工学交替模式、学生共计有一年半时间在酒店顶岗实习、有三个学期在学校学习。学生在酒店顶岗实习期间除了工作外、还将接受酒店的职业素质和业务培训、同时学校安排专业老师到酒店授课以及老师带队指导实习。工学交替是职业院校各种办学模式的佳模式,通过工学交替模式培养出来的毕业生,动手能力强,实践技能熟练,毕业生的综合素质高,深受用人单位的欢迎。
学分制优势
校企合作班采取完全学分制、修满规定学分毕业。学生必修课程有酒店管理、饭店英语、旅游英语、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店人力资源管理、旅游礼仪、导游基础知识、导游技能、导游法规等。学生必修课程除了学习酒店管理课程、也涵盖了考导游证的三门考试课程。学生除了学习专业课程之外、还将学习计算机、外语、以及创业类课程、还可以学习其他自己喜欢的任选课、包括其他专业的课程。
附：参加校企合作的部分实习酒店
苏州工业园区苏州金鸡湖新罗酒店（五星级）
苏州工业园区金鸡湖大酒店（国宾馆）（五星级）
昆山格林菲尔华美达大酒店（四星级）
昆山千灯华美达广场大酒店（五星级）
上海君豪酒店管理有限公司昆山君豪酒店（五星级）
昆山花桥希尔顿逸林大酒店（五星级）
上海绿地·九龙宾馆（四星级）
生物医药系
生物医药系于2003年度设置并以“生物技术及应用”专业开始招生、至今每届毕业生就业率达100%。2006年省水平评估专家一致肯定了本系的各项工作（培养计划、教学活动等）、并指出这是全省民办院校中唯一开设的专业、完全可以发展为特色专业。
至2009年9月本专业共有6名专职教师、每学期又从复旦大学与上海中医药大学聘用专业课教授任教、组成了一支结构合理、确保教学质量的师资队伍。校内陆续建立了“显微鉴定实训室”、“中药炮制实训室”、“仪器测试中心”、“基础化学实验室”等七个实训室、在校外挂牌建立了三个“实训与就业基地”、确保学生掌握必要的专业操作技术、从而完成各项教学任务。当年新生数超过毕业生数的50%。
实践证明、生物医药系“生物技术及应用”专业是市场需求、就业领域广、前景美好、深受学生喜爱的专业。
2010年8月董事会又组建了“上海硅湖生物科技发展有限公司”、这为本系开展产学结合创造了良好的条件、为毕业生提供了保健品研制与检测、养生保健的就业领域。
一、培养目标
培养具有生物技术、中药鉴定、药物检测等专业知识、掌握基本操作技能与实践能力、在本专业领域（保健品检测与研制、药物鉴定、养生保健等）内有广泛就业前景的创业性应用型人才。
二、专业设置
生物技术及应用（天然产物的加工与利用）：培养学生掌握生物技术及中药相关理论与实践操作技能、以适应生物及制药行业市场需求。
生物技术及应用（保健品检测）：培养学生掌握生物技术和保健品的相关理论与实践操作能力、以适应保健品研制和生产单位的工作。
三、教学模式
本专业与硅湖科技工作密切进行产学结合、按市场需求、经校内七个实训室与校外三个“实训与就业”基地的实践实训、培养学生掌握相关的专业基础理论、拓展眼界、提高实践操作能力以适应市场需求。
四、教师和教学资源
复旦大学博士生导师竺叶青教授为专业带头人、除了专职教师之外、聘用多名复旦大学、上海中医药大学及科研单位的专家兼职授课、共同构成了一支结构多元配置合理的师资队伍。
本系拥有现代化的教学设施、有显微鉴定室、中药炮制实训室、基础化学实验室、测试中心、中药标本室等7个实验实训室。
教授、专家、学科带头人介绍：
竺叶青
复旦大学教授、博士生导师、长期担任生物医药系主任、现任硅湖生物科技有限公司顾问。
陈恕华
江苏大学教授、硅湖职业技术学院督导室副主任兼生物技术研究中心主任。
钱海
上海中医药大学教授、每年在本系兼课。
五、就业前景
生物医药为不断发展的新型产业、涉及的专业广泛、市场需求量大、毕业生也可到苏州大学“专升本”、再读2年后获本科文凭。今年再与“上海硅湖生物科技有限公司”实行产学结合、按公司需求不断更新教学内容、这必将产生更大的社会效益与经济效益。
本系毕业生每年的就业率均达100%。
六、专业简介
1、生物技术及应用
培养目标：本专业开设天然产物加工鉴定、保健品检测两个方向、旨在通过基础理论学习、校内外实训、培养学生掌握相关的基本技能、并结合“上海硅湖生物科技有限公司”的实践、使学生熟悉与掌握相关业务的基本技能。按市场需求培养创业性应用型人才。
就业领域：生物科技、保健品生产、研制与检测单位、制药企业、药品连锁销售企业、药品批发销售企业从事开展药膳、养生保健、药物检测及销售等工作。
核心课程：人体结构与机能、生物化学、药理学、药物分析、仪器分析、药物化学、中药鉴定学等。
2、生物技术及应用（同济堂药业冠名班）（具体介绍另附页）
冠名班培养目标：冠名班面向现代化中药行业、培养具备具有良好的职业素质和文化修养、面向医药卫生行业、从事中成药、中药饮片生产、质量检验及销售等岗位的高素质技能型专门人才。学生能熟练掌握中药饮片及中药制剂生产制备、中药饮片及制剂的质量控制及检测等能力、适应现代酒店企业发展需要。
冠名班性质：冠名班为上海同济堂药业有限公司定向培养企业生产、检验及管理人才。
冠名班学习模式：根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、冠名班采用工学交替模式、学生共计有一年半时间在上海同济堂药业有限公司顶岗实习、有三个学期在学校学习。学生在企业顶岗实习期间除了工作外、还将接受企业的职业素质和业务培训、同时学校安排专业老师到企业授课以及老师带队指导实习。
职业资格证书：公共营养师、化学分析工、中药调剂员、医药购销员
附：校企合作单位
上海硅湖生物科技有限公司
苏州雷允上药业有限公司
上海同济堂药业有限公司
上海青浦中药饮片有限公司
昆山百佳惠瑞丰大药房
附：部分优秀毕业生
马潇：雷允上药业有限公司六神丸车间技术主任
施锋：昆山市环保局监测站技术员
姜勇：上海市第五人民医院药剂科科员
硅湖职业技术学院同济堂药业冠名班招生简章
硅湖职业技术学院是1998年经江苏省政府批准创办、教育部备案的全日制普通高校；上海同济堂药业有限公司（国内合资企业）成立于2002年8月、公司现有国药准字药品5个、其中2个为全国独家生产的新药（天麻花粉胶囊、珍灵胶囊）、公司是集科研、开发、生产、销售于一体的药品生产企业、拥有现代化制药企业应具备的先进的物流管理、生产管理、技术管理、质量管理、资本管理以及人才管理的经验和能力。双方通过友好协商、在硅湖职业技术学院举办“同济堂药业”冠名班、冠名班的举办将使校企双方深度合作、使学生的培养方向符合企业的要求、为同济堂药业的发展及时储备后备力量、为学生实习就业扩展更加广阔的平台。
一、冠名专业和人数
2013年生物技术及应用专业，20人。
二、冠名班招生和学费
冠名班学生在入学时、经企业面试及体检合格后录取、学生要与学校和企业签订培养协议。
普通高中学生学费每学年13,000元、其中学生个人每学年初先缴纳学费6,000元。职业高中学生学费每学年8,000元、其中学生个人每学年初先缴纳学费1,000元。甲方学生三年赴乙方顶岗实习18个月、由乙方提供助学金贰万壹仟元（21000元）冲抵学生剩余学费、于乙方发放学生实习津贴时直接汇入学校帐户（乙方提供的助学金为乙方支付给学生的实习费用的一部分）；实习费用的多余部分由乙方支付给学生个人。学生在顶岗实习期间、企业免费提供就餐和住宿。
冠名班学生同时享受学校招生的奖励政策。
三、冠名班培养目标、性质和学习模式
冠名班培养目标：冠名班面向现代化中药行业、培养具备具有良好的职业素质和文化修养、面向医药卫生行业、从事中成药、中药饮片生产、质量检验及销售等岗位的高素质技能型专门人才。学生能熟练掌握中药饮片及中药制剂生产制备、中药饮片及制剂的质量控制及检测等能力、适应现代企业发展需要。
冠名班性质：冠名班为上海同济堂药业有限公司定向培养企业生产、检验及管理人才。
冠名班学习模式：根据教育部2006年16号文件中“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的精神、冠名班采用工学交替模式、学生共计有一年半时间在上海同济堂药业有限公司顶岗实习、有三个学期在学校学习。学生在企业顶岗实习期间除了工作外、还将接受企业的职业素质和业务培训、同时学校安排专业老师到企业授课以及老师带队指导实习。
四、冠名班的优势
1.就业优势
上海同济堂药业有限公司是集科研、开发、生产、销售于一体的药品生产企业、在制药行业影响力大、品牌知名度与美誉度高、学生共计有一年半时间在上海同济堂药业有限公司顶岗实习,将充分融入企业文化、并熟练掌握药品生产、检验及管理的技能。学生学习期满合格获得毕业证书后全部输送给乙方、学生就业不用担心。
2.实习费优势
学生共计有一年半时间的顶岗实习,企业免费提供就餐和住宿外、学生每月均有实习费、除去冲抵学费部分外、还有剩余零用、可以大大减轻家长负担。
3.学习优势
学生在企业实习期间、既有企业的职业素质和业务培训、也有学校安排专业老师到企业授课、还有带队老师指导实习。
4.奖学金优势
上海同济堂药业有限公司为冠名班的学生按20%的比例对优秀生提供500元/学期的奖学金。
五、冠名班学生的退出
1.冠名班学生在学校学习期间违反校规被学院开除；在乙方企业顶岗实习不服从指挥或严重违纪被企业退回；中途退学；学习成绩不佳、不能按时获得毕业证书。以上情况从冠名班退出的学生都须返回乙方付出的一切奖励和有关费用。
2.冠名班学生中途因为学习兴趣或重新选择专业退出、将不能获得该学期的所有学分、并返回乙方付出的一切奖励有关费用。
3.冠名班学生毕业后必须与乙方签订就业协议、否则返回乙方付出的一切奖励和有关费用。
外语系
外语系现有商务英语、商务日语2个专业。
一、培养目标
外语系自1999年创办以来、始终坚持培养具有熟练的外语能力、系统的商务专业知识、健康心理状态和突出的实践能力的复合型、应用型人才、要求学生熟练掌握一定的“听说读写”技能、口译笔译技能、商贸经营管理技能、文秘及办公自动化技能、计算机应用技能、强调理论和实践的结合、重视应用、重视操作。全部或部分引进的教材保证了原汁原味的外语环境、良好的语音设施有效地保障了“视、听、说”教学法的顺利实施。
二、教师资源
本系教师实力雄厚、素质优良、业务精熟、教风朴实、以中高级职称为主的专业教师15人,并聘请欧美、韩国等外籍教师担任专业教师。
为确保教学质量、本系配有专门供外语教学使用的小教室、教学语音室、投影仪、录像机、电视机、影碟机、微机室、录音机、磁带复录机、语音教学播音室等、设施齐全、装备精良。
在提供充足硬件条件的同时、还对教师的教学和学生的学习过程实行科学化的全程管理、管理的主要内容包括教案标准、教学日历、讲稿质量、课堂听课、作业批改、自习检查和学生反映等。
三、教学模式和课程设置
外语系采用产教研创结合、完全学分制的新型教学模式、突出技能教学、学生在学习外语的同时、通过选修工商管理系等其他专业的课程拓展自身能力。教师在授课过程中将课堂教学、实训室实训、企业实习和职业技能考证结合在一起、构建以培养具有创业能力的技能型人才为特征、以培养涉外人才以及自主创业人才为主要目标的教学体系、并取得了良好的效果。
根据国家和地方经济建设和社会发展需要、企业需求、同时根据学生全面发展和个性发展紧密结合开设课程。
1.每个专业学生都可以实现“外语+技能”的教学、全方面提升就业实力；
2.每个专业开设的课程都覆盖职业资格证书考试的课目；
3.产学研创的教学模式、每个专业都开设创业类课程；
4.采用完全学分制、学生有一定的选学课程的自由。
四、就业前景
学生毕业时，学院大学生就业指导中心采取“走出去、请进来”等措施帮助学生推荐、介绍职业和工作岗位。适合于外语系学生就业的主要方向是学校、企业、以及其它企事业单位、供职岗位主要包括外贸员、单证员、秘书、文职译员、教师、业务经理等。我系毕业生一次性就业率一直保持在97％以上。学生在校期间可考取商务英语等级证书、商务日语等级证书、商务韩语等级证书、商务秘书、国际商务单证员、涉外导游、办公自动化等资格证书。
五、专业简介
1、商务日语
培养目标：培养具备系统日语专业知识和综合应用能力、掌握基本商务知识的综合性人才、获取商务相关证书，具备运用日语从事商务、管理和科技文化交流等工作的能力。
就业领域：毕业生可在各企事业单位从事外经贸、涉外旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、日语教学等工作、或赴日就业、留学等。
核心课程：基础日语、日语听力、日语会话、商务日语、日语函电写作、商务实训等。
职业资格证书：日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会日语能力测试等级证书、全国外经贸认证考试中心商务日语等级证书、日语导游证
2、商务英语
培养目标：本专业主要培养能在外贸、金融、商业、旅游、涉外企业等部门从事翻译、经营管理、外贸业务、现代营销、涉外秘书等工作的复合型人才、就业前景十分广阔。我们学院外语系通过英语基础课程（听说读写译练）、专业课程及职业能力拓展课程、来培养适应现代商务发展、及适合新时期人才需求的高素质的应用型、创新型的人才。
就业领域：毕业生可在各企事业单位从事外经贸、涉外旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、英语教学等工作。
核心课程：综合英语、商务英语、商务英语听说、商务英语口（笔）译、经贸英语函电与写作、国际贸易实务、商务英语实训等。
职业资格证书：大学英语四级、大学英语六级、商务英语等级证书、国际商务秘书、英语导游证
附：校企合作单位
苏州医用仪器厂
昆山志远翻译社
平谦国际（昆山）现代产业园有限公司
上海兆和印刷有限公司
北泽阀门（昆山）有限公司
开平爱复合材料（昆山）有限公司
机电与汽车工程系
机电与汽车工程系设有4个专业：汽车运用技术专业、汽车技术服务与营销专业、模具设计与制造专业、机电一体化技术专业。
该系有专业教师15人，其中高级职称教师占25％、中级职称教师占70％。
汽车运用技术专业和汽车技术服务与营销专业有汽车发动机实训室、汽车车身与底盘实训室、汽车综合维修实训室、汽车电器实训室、汽车底盘电控实训室、发动机电控实训室、汽车AT实训室、汽车空调实训室等。通过技能培训、可获得国家人力资源与社会保障部颁发的汽车维修工中、高级技能证书和汽车营销师、二手车鉴定评估员、汽车估损师等职业技能证书。
模具设计与制造专业和机电一体化技术专业有数控加工中心、模具拆装组立实训室、可编程控制实训室、有用于模具设计与数控编程的高配置专业微机房。良好的学习条件使学生能够尽快地掌握现代化的设计与制造方法。通过技能培训、可获得数控机床操作证书、软件辅助设计证书和助理模具设计师、助理机电工程师等技能证书。
为更好地为企业培养上手快、能力强的应用型人才、该系已与长三角地区20多个企业签订了校企联合培养人才协议、建立了良好的产教合作关系、为学生实践和实习就业开辟了畅通渠道。
二、专业简介
1、汽车运用技术
培养目标：培养掌握现代汽车检测与维修、运用与管理等专业理论、并具备相应的实践操作技能和较强的实际工作能力的创业型复合人才。
就业前景：本专业毕业生一次性就业率长期保持在95%以上、主要在苏州、昆山和上海等地就业、主要从事汽车检测与维修、汽车4S店接待管理、汽车维修售后管理和汽车运输工程管理等相关单位工作。
核心课程：汽车发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车电控系统构造与维修、汽车性能检测与故障诊断、汽车维修企业管理、汽车综合维修检测实训、汽车电控实训、汽车拆装实训等。
2、汽车技术服务与营销
培养目标：了解现代汽车构造与原理、检测与维修等一般知识、掌握汽车技术服务和汽车整车及零配件营销理论与营销技术、并具备相应的实践操作技能和较强经营管理能力的创业型复合人才。
就业前景：本专业毕业生一次性就业率长期保持在95%以上、主要在苏州、昆山和上海等地就业、主要从事汽车整车和汽车零配件销售、汽车4S店销售接待、汽车保险理赔定损、二手车鉴定评估及销售等相关单位工作。
核心课程：汽车构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车市场营销、汽车保险理赔、二手车鉴定与评估、汽车营销与保险实训、汽车销售仿真模拟训练、汽车4S店管理训练等。
3、模具设计与制造
培养目标：本专业培养具有模具设计与制造基础理论知识、具备模具CAD/CAM、模具制造工艺分析及制订能力、对中等复杂程度的模具进行设计、制造、调试与维护技能并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业前景：中国模具产业总产值已跃居世界第三、并呈现向大型、精密、复杂发展的趋势、而掌握先进技术的塑模技术人才则相对缺乏。因此、本专业毕业生就业前景长期看好、绝大部分学生就业于苏南地区的制造企业与专业模具企业、从事模具设计、装配、调试及维修、数控机床编程与操作等技术与管理工作。职业定位模具设计、数控加工、模具装配及维修等岗位。
核心课程：机械制图、模具材料与热处理、模具制造工艺学、数控铣削编程技术、模具产品三维结构设计、塑料成型工艺与模具设计、冲压成型工艺与模具设计、数控车削加工训练、数控铣削加工训练等。
4、机电一体化技术
培养目标：本专业培养掌握机械技术和电气技术基础理论和专业知识、具备机电一体化相应实践技能、能熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业前景：机电一体化技术作为当今工业科技中不可缺少的重要部分之一、广泛应用于制造业各个领域、对毕业生的市场需求量巨大。目前毕业生主要在制造业、机电设备安装、调试、维修、自动化控制和机电产品销售等领域、主要从事数控机床编程及操作、机电设备安装、调试、维修、销售及管理、普通机床的数控化改造及自动化系统的监控及维护等岗位。
核心课程：机械制图、机械设计基础、单片机技术应用、数控车削编程技术、数控铣削编程技术、电气控制与PLC技术、数控机床系统与维护、产品三维结构设计、数控车削加工训练、数控铣削加工训练等。
信息工程系
信息工程系目前设有计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、电气自动化技术4个专业。
该系具备一支能满足教学需要的高素质专业教师队伍、中级职称教师占87.23%、“双师型”教师占92.31%。
该系建有校内锐捷网络实验室、电子技术实验室、维修电工实验室、单片机实验室、计算机拆装实验室等专业实验实训室。通过技能培训、可获得国家人力资源与社会保障部颁发的维修电工中高级技能证书、电路CAD、CEAC计算机网络技术应用工程师和计算机维修工等职业技能证书。与纬创资通（昆山）公司、昆达电脑、昆山古鳌电子机械有限公司等十多家大中型企业有紧密合作关系、建立了多家校外实习基地、为各专业的实践教学提供了较好的条件。
该系按照学院办学指导思想、坚持紧贴社会对人才专业门类与人才规格的需求、坚持走产教结合的道路、与企业联合办学、充分利用学校和社会企业的教育资源、培养有用的人才。近三年来、毕业生就业形势良好、就业率均在98%以上。
一、专业简介
1、电气自动化技术
培养目标：本专业培养了解电气自动化专业基础理论、掌握电气自动化基本技能、工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护能力并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业方向：毕业生大部分就业于长三角地区的电气控制系统设计、安装、调试、维修维护、电气设备的销售与技术服务以及集成电路制造等相关企业。
核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、电气控制技术、电子测量技术、自动检测技术、单片机原理及应用、PLC及应用、电机拖动技术、工厂供电等。
2、应用电子技术
培养目标：本专业培养了解电子及集成电路基础理论、掌握电子及通信类产品简单设计、生产、安装调试及运行维护专业技能、能够胜任电子技术行业工作并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业方向：毕业生大部分就业于长三角地区的电子设备制造企业、电子仪器仪表企业、集成电路制造企业、通信行业并从事电子设备生产、测控仪表的设计安装、调试、维护、检测、管理等岗位。
核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、电子产品组装工艺、自动检测技术、电路CAD、单片机原理及应用、通信技术、家用电器维修等。
3、计算机应用技术
培养目标：了解计算机软、硬件基础知识、掌握计算机硬件安装与维护、数据库维护、网络管理、软硬件测试、网站和系统的开发能力、并具备创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业前景：毕业生可在各企事业单位从事信息管理、软硬件测试、软件开发、网站建设与维护、软硬件维修、办公文秘、IT销售、IT服务外包等相关岗位。
核心课程：SQLServer数据库应用、网页设计与制作、网页美工与动画、ASP.net动态网站开发、Java程序设计、管理信息系统、软件测试等。
4、计算机网络技术
培养目标：能熟练使用、配置管理网络设备、组建和优化网络系统、具备网络故障排除和管理能力、以及具备网站开发建设、管理与维护等基本技能、能在各类企事业单位中从事网络管理与维护工作、以及网络厂商或系统集成商的售前、售后技术支持等工作的创业型复合人才。
就业前景：毕业生可在各类企事业单位中从事网络管理与维护、网站设计开发及维护、企业网络设计与建设、智能化安防系统建设、IT设备销售与服务等工作。
核心课程：计算机网络工程、windows服务器管理、网络设备配置、网络维护与安全技术、网站建设与规划、数据库应用、中小企业网络构建、网络视频监控等。
建筑工程系
硅湖职业技术学院是经江苏省政府批准、教育部备案、计划内招生的全日制普通高等院校、由国际著名建筑师、美籍华人梁顺才博士创建、是江苏省创办早的民办高校之一。建筑工程系是为顺应我国经济高速发展的趋势、对建筑工程技术应用型人才的迫切需求而建立的。培养具备建筑工程专业基础理论知识、掌握建筑工程专业技能、适应国家经济发展需要的建筑工程专业创业型复合型技术人才。
一、办学定位
培养具有建筑工程技术专业理论知识和实际专业操作技能、在建筑工程各有关领域有广阔就业前景的建筑工程专业创业型复合技术人才。
二、专业设置
根据建筑工程产业的特点、2013年招生专业主要有：道路桥梁工程技术、建筑工程技术、建筑工程管理、工程监理、工程造价等5个专业。
三、教学模式
职业技术教育是采取理论与实践相结合的教学模式、在培养学生掌握专业基础理论知识的同时高度重视实践教学、在完成校内的理论学习和实验、实习教学环节之外、在校外与众多建筑工程企事业单位建有稳定的实践教学基地、针对课程教学内容（根据教学计划安排）组织学生进行工学结合、在工程现场练就实际操作技能、从而使同学们所掌握的专业知识和技能在毕业后与工作岗位的技术要求实现“无缝对接”、为每位学生顺利就业和长远发展打下坚实的专业技术基础。
四、教师、教学资源
建工学院（系）有一支由教授级高级工程师、高级工程师、国家注册建造工程师、造价工程师、结构工程师、监理工程师、讲师等既有扎实专业理论知识、又有丰富实践经验的教师组成的教学团队、经过多年教学实践证明、这是一支有能力、有水平的教师队伍、是令学生、学生家长、学校、社会有关单位和部门满意的教学团队。
建工学院（系）具备一座按建筑工程国家技术标准建设的功能齐备的建筑工程专业技术实验室、有工程测量实训室、建筑工程施工技术实训室、建筑工程造价实训室、建筑材料实验室（可对水泥、混凝土、钢材、砂浆、砖石等建筑材料进行全面的性能、质量检测）、满足建筑工程类各专业进行专业技能方面的教学实验和实训。
五、就业前景
在当前我国经济高速增长的时期、以及可以预见的未来、建筑产业都是国家经济发展的重点支柱产业、人才需求量极大。经过高等教育的建筑专业技术人才始终处于供不应求状态。
六、专业简介
1、道路桥梁工程技术
培养目标：培养掌握道路桥梁建设工程基础理论和工程施工技术、具备良好的职业素质和文化修养、从事道路桥梁工程建设项目施工技术工作、项目组织和管理工作、以及工程监理、经济核算、招投标等方面工作的创业型复合型技术人才。
就业领域：道路桥梁工程建设公司、建筑工程公司、工程监理公司、市政建设等相关企、事业单位。从事道路桥梁工程施工、管理、监理、养护、检测、预决算、咨询等方面工程技术工作。
核心课程：土木工程制图、土木工程测量、建筑材料、建筑力学与结构、土力学与地基基础、道路工程学、公路工程与施工技术、桥涵工程与施工技术、桥涵水力水文、公路桥涵施工组织设计、工程预决算、工程项目招投标与合同管理、公路桥梁养护技术与管理、建筑工程CAD、建筑法规等。
2、建筑工程技术
培养目标：培养掌握城乡建设、房屋建筑、岩土与基础工程等建筑工程施工技术与管理的基本理论与技能、适应建筑工程建设、管理、服务于生产第一线、从事建筑工程建设项目施工的技术工作、项目组织和管理工作、以及工程监理、经济核算、编制招标、投标标书等方面工作的创业型复合型技术人才。
就业领域：城乡建设部门、建筑工程质量检查部门、建筑设计院、勘测单位、建筑施工企业、房地产开发及经营管理、工程监理公司、建筑装饰工程公司等相关企、事业单位。从事建筑施工技术、建筑工程管理、监理、咨询、预决算、招投标等方面工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、土力学与地基基础、工程结构、建筑施工技术、建筑工程经济、建筑工程项目管理、建筑工程概预算、建筑施工组织设计、建筑工程监理、工程项目招投标、建筑CAD、建筑法规等。
3、建筑工程管理
培养目标：培养掌握建筑工程管理及施工基础理论和基本技能、从事组织建筑工程项目实施、项目组织与管理工作、以及工程监理、经济核算、编制招标、投标标书等方面工作的创业型复合型技术人才。
就业领域：城乡建设部门、建筑工程质量检查部门、建筑施工企业、建筑工程监理公司、建筑工程管理咨询公司、房地产开发及经营管理、建筑装饰工程公司等相关企、事业单位、从事建筑工程施工管理工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、土力学与地基基础、工程结构、建筑施工技术、建筑工程质量控制、建筑工程进度控制、建筑工程投资控制、建筑工程项目管理、建筑工程概预算、建筑施工组织设计、建筑工程监理、工程项目招投标、建筑CAD、建筑法规等。
4、工程造价
培养目标：在学习了解建筑工程施工与管理基本理论和技术的基础上、掌握建筑工程造价的理论知识和实际操作技能、具备较强的工程造价文件编制及建筑工程成本控制能力、以及编制招标、投标标书、熟悉建筑工程管理相关法规知识、服务于建筑工程生产一线工作的创业型复合型工程造价技术人才。
就业领域：城乡建设单位、建筑设计院、建筑施工企业、建筑市场监管部门、建筑工程监理公司、建筑工程管理咨询公司、招投标代理中介公司、房地产开发及经营管理公司、市政建设部门、建筑工程装饰公司等企、事业单位。从事建设工程项目的投资估算、设计概算、施工图预算（标底、招标控制价）、竣工结算、投标报价的编制、施工过程中成本控制、以及对投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算进行审核等方面工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑材料、建筑力学与结构、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑设备、建筑施工组织设计与管理、建筑工程项目管理、建筑工程经济学、建筑工程预算、安装工程预算、招投标与合同管理、工程量清单计价、工程造价案例分析、建筑CAD、建筑法规等。
5、工程监理
培养目标：培养掌握建筑工程监理的理论知识和实际操作技能、从事建筑工程监理、建筑工程项目施工监督与管理、具备较强的建筑施工安全监督管理、工程质量控制、工程投资控制、工程进度控制等方面能力的创业型复合型技术人才。
就业领域：城乡建设单位、建筑施工企业、建筑工程监理公司、建筑工程管理咨询公司、建筑市场监管部门、房地产开发及经营管理企业、招投标代理中介公司、市政建设部门、建筑工程装饰公司等企、事业单位、从事建筑工程监理与工程项目施工监督管理等工作。
核心课程：建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、土力学与地基基础、工程结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程监理、建筑工程概预算、建筑工程质量控制、建筑工程投资控制、建筑工程进度控制、建筑CAD、建筑法规等。
职业资格证书：（江苏省建设厅组织）建筑工程施工、建筑工程材料、建筑工程质量检查、建筑工程安全管理、建筑工程资料管理上岗证书
另毕业生从事专业技术工作达到规定年限后、可报考国家注册建造工程师、注册监理工程师、注册造价工程师、注册结构工程师等国家级专业技术资质证书。
附：校企合作单位
江苏南通第二建设集团有限公司
苏州皇家整体住宅系统有限公司
江苏南通第四建设集团有限公司
江苏南通第二建设集团有限公司
江苏盐城第二建设集团有限公司
昆山城建管理有限公司
上海德驰企业发展集团
苏州东基建设有限公司
昆山广捷置业有限公司
昆山刚诚项目管理有限公司
昆山恒昌建设监理有限公司
昆山东南监理有限公司
昆山天合建设集团
昆山振华建设集团
昆山航道处
昆山交通工程管理处
中信建筑工程公司
文化创意系
硅湖职业技术学院文化创意产业学院为硅湖职业技术学院的二级学院、是为顺应国内外文化创意产业蓬勃发展趋势和对应用型人才的迫切需求而建立的新型特色学院。培养具有文化艺术底蕴、掌握专业技能并适应社会需求的复合型创意应用型人才。
上海戏剧学院原常务副院长、上海戏剧学院创意学院（全国首家创意学院）创办人、上海市创意产业协会常务副会长孙福良教授、任文化创意产业学院名誉院长。
硅湖职业技术学院创办人史宝凤博士任文化创意产业学院院长。
一、办学定位
培养具有文化艺术底蕴、创新意识、专业技能、实践能力、在文化创意产业领域有广阔就业前景的文化创意产业管理和设计人才。
二、专业设置
根据文化创意产业的特点，打造创意设计、文化艺术、创意管理三大特色专业版块、2013年招生专业主要有环境艺术设计、艺术设计、服装设计、影视广告、建筑设计技术、园林技术、表演艺术等7个专业12个方向。
三、教学模式
实施产学研创结合和完全学分制的新型教学模式。通过设立教授工作室、创意园区实践基地、举办国内外工作坊、鼓励国际游学等方式、培养学生扎实的功底、宽阔的眼界和产业实践能力、让每位学生获得充分的发展机会。
四、教师资源
学院有一支业务成熟、结构合理的教学团队、同时聘请上海戏剧学院、同济大学、上海工程技术大学等高等院校的教授及海内外知名艺术家、学者加盟教学团队、带来前沿的教学理念和实践经验。
学院现有教师48人，其中专职教师24人、客座教授15人、外聘教师9人，85%的教师为双师型教师。本学院拥有现代化的教学设施，有8个专业机房及多媒体教室、非线性编辑工作室、专业画室、服装实训室、摄影工作室和专业展厅等。
五、就业前景
文化创意产业作为我国重点扶植的新兴支柱产业、人才需求量大。随着我国经济发展方式的转变、“中国创造”时代的到来、文化创意工作者将是我国急需紧缺的一类人才。大批文化创意企业的崛起为创意人才提供了广阔的发展空间。
十二年来学院共培养了十届数千名毕业生，有90%以上分布在长三角地区。他们以成为“中国创造”的生力军、成为中国文化创意产业中重要的应用型艺术设计人才。
附：合作办学单位
上海市创意产业协会
上海戏剧学院文化创意产业研究中心
东南东创意产业园区
上海8号桥创意产业园区
上海红坊创意产业园区
上海铭大创意广场
昆山洪门塑料有限公司
上海众意设计有限公司
苏州兰亭园林工程有限公司
昆山林达策划广告公司
苏州法贝斯艺术品有限公司
极蛙联盟（设计师理事会）
上海樱岛（日资）服装设计有限公司
常熟领航者服装设计有限公司
常州国际影视动画基地
六、文创学院院内教授、客座教授、学科带头人
查国钧
著名美籍华人艺术家、美国华人画家协会主席
王大宙
美国纽约大学教授、原华东师范大学艺术设计学院院长
曹树钧
上海戏剧学院教授、中国曹禺研究学会副会长
张迺英
同济大学经济与管理学院教授、上海市创意产业协会创意理论研究中心副主任
吴振伟
著名城市景观设计大师、上海众意设计有限公司艺术总监
卓鉴清
上海戏剧学院教授、表导演艺术资深专家
王千桂
上海戏剧学院博士、2010年上海世博会沙特馆、西班牙馆中方总设计师
七、专业简介
1、环境艺术设计
培养目标：本专业分为室内设计和建筑景观设计两个方向、旨在通过系统的基础理论学习和系列室内外环境设计课题的训练、培养学生的设计创造力和空间想象力、并能依据环境条件、功能和空间要求、综合人们的生理及心理需求、市场和生态战略、运用专业技术和艺术手法、进行环境艺术设计的创意性和应用型人才。
就业领域：就业于国内外各大园林设计院、建筑设计院、景观设计事务所和房地产公司项目部等单位、主要从事各种类型的景观艺术设计、园林绿化设计、建筑设计、照明设计、公共艺术设计和室内外环境艺术设计等。
核心课程：3DSMAX、环艺CAD、室内住宅空间设计、办公空间设计、商业空间设计、别墅空间设计、景观设计与规划、模型制作、景观建筑设计、建筑构造基础等。
职业资格证书：中国室内装饰协会室内设计师、国际商业美术师、三维数字化高级设计师。
附一：部分优秀毕业生就业单位：
周 越 创办苏品装饰工程有限公司
王 磊 创办昆山博艺装饰工程有限公司
无 双 苏州清风装饰工程有限公司设计总监
金文峰 无锡百安居装饰工程公司主案设计师
陈 晋 无锡百安居装饰工程有限公司设计师
徐 军 苏州逸松装饰工程有限公司主案设计师
岳露萍 上海绿地集团企划部设计师
王会宁 上海荣亨建筑装饰工程有限公司设计师
唐飞虎 苏州红蚂蚁装饰设计有限公司设计师
肖 雷 苏州水木清华装饰设计公司主案设计师
吴一唯 茵梦湖集团天堂湾广场设计部设计师
吴一唯 茵梦湖集团天堂湾广场设计部设计师
周 峰 上海缘海建筑装潢有限公司盐城分公司总经理
附二：部分学生获奖情况
陈守闯学生《MOTORS》汽车展台设计国家级全国入围奖
顾旭东学生《DesignbyPurpleG》省级江苏省毕业设计三等奖
毛可学生《手绘厨房设计》
国际商业美术设计师江苏赛区三等奖
李攀学生《卧室设计》国际商业美术设计师江苏赛区三等奖
王山水学生《书房设计》
省级国际商业美术设计师江苏赛区二等奖
蒋折峰学生慈溪市慈溪医院室内装饰设计
省级江苏省普通高校毕业设计二等奖
何佳学生《安吉娜柔美空间》国际商业美术设计师江苏赛区一等奖
2、艺术设计
培养目标：本专业分为平面广告和视觉传达两个方向。共包含六个核心模块、即电脑辅助软件设计、包装设计、书籍设计、广告设计、CI企业形象整体识别设计、会展设计。主要培养具有较强创意思维、艺术体现能力和技术制作能力（包括2D、3D制作技术各环节）及市场意识的创意性、应用型人才。
就业领域：就业于中外大型企业、设计公司等。从事公司设计、设计管理、市场开发等。
核心课程：CorelDraw软件、Illustrator软件、Photoshop软件、标志设计、广告展示设计、字体设计与编排、广告设计、展示软件设计、Flash设计、CI设计、包装设计与制作、书籍装帧设计等。
职业资格证书：中级摄影师资格证书（国家社会劳动保障部颁发）、平面设计职业技能证书（国家信息产业部颁发）、国际商业美术师—平面设计方向（国家社会劳动保障部颁发）
附一：部分优秀毕业生就业单位：
于朕敏苏州红蚂蚁装饰公司设计师
陈海风江南语韵广告公司设计师
马雯玉江苏华夏融创置地集团总监
许 俊昆山林达广告公司总监助理
王辰凯常熟电视台美术编导
周筱倩昆山联通公司设计部设计师
朱益佳赛格电子市场设计部总监
王小雨上海曦朗公司设计师
陈强强上海易方科技设计师
范连军苏州邮电广告公司昆山分公司设计师
附二：部分学生获奖情况
省级国际商业美术设计师大赛获奖
《周庄韵象》 卞凯金奖
《茵梦湖茶叶包装设计》陆婕铜奖
《KAMEN酒包装设计》唐丹丹铜奖
2008年“江苏之星”大赛获奖情况
《保护环境》 沈璐银奖
《全球气候变暖招贴》 尹航银奖
《妙派对》 于联敏铜奖
《减负》 周游铜奖
《公益环保海报》 朱益佳铜奖
2011年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）获奖情况
《创意类品牌推广设计》 范连军 二等奖
3、服装设计
培养目标：主要培养适应国内现代服装市场需求、具有较高的艺术修养和扎实的服装设计功底和制作能力、能结合国内外先进的设计理念、运用丰富的创新思维和艺术表现力从事服装设计、设计管理及相关专业工作的服装创意创业型、复合型人才。
就业领域：主要从事服装成衣设计、服装工艺、服饰搭配设计、服装贸易、服装教育、服装CAD以及与服装专业传媒等领域的工作。
核心课程：包括时装画技法、服装基础设计、服装专题设计、服装CAD、裙装结构与工艺设计、裤装结构与工艺设计、女装结构与工艺设计、男装结构与工艺设计、服装立体裁剪、电脑服装设计、服装制版与推码、服饰搭配设计与制作、服装品牌策划与推广等。
职业资格证书：服装设计与定制工、服装CAD资格证书、国际商业美术服装设计师
附一：部分优秀毕业生就业单位：
陈克明 劲霸男装（上海）有限公司时尚系列内搭品类主管
赵敏 苏州利诚集团有限公司样品主管
吴晓宇、孙伟 南京际华五三零二服饰有限公司业务员
智益童 华伦天怡服饰有限公司设计师
钱伊雅 江苏联发纺织股份有限公司跟单员
昝飒莎、罗琦 上海樱岛服装设计公司设计助理
陈雯 江都市林燕制衣有限公司服装质检员
附二：部分学生获奖情况
胡茂娟 中国东部地区时装设计制作技能竞赛银奖
施乔娟 中国东部地区时装设计制作技能竞赛优秀奖
智益童 08“江苏之星”服装设计大赛 金奖
吴寿安朱玲 08“江苏之星”服装设计大赛铜奖
周颖、郭珊珊毕业设计《礼花绽放》荣获2010全国高职院校艺术设计类优秀奖
4、影视广告
培养目标：本专业主要学习广告创意与策划、广告文案、广告心理学等方面的基本理论和知识、接受影视广告制作、三维动画、摄影、摄像与非线性编辑等方面的实践训练、培养具备较高的职业素质和文化修养、具有一般广告专业基础理论知识和较强的广告创意设计、广告文案写作、影视广告及平面广告的制作技能、能胜任广告公司、影视部门、企事业单位宣传部门等领域设计制作工作的高等技能复合型人才。
就业领域：在各地区电视台、影视广告公司从事编导、后期特效、后期编辑、编辑、记者等工作。
核心课程：影视广告创作、影视短片创作、广告文案、电视广告特效、非线性编辑、三维动画、后期合成与特效制作、三维动画设计、摄影与摄像、广告策划、广告设计等。
职业资格证书：中级、高级摄影师、三维影视动漫设计师资格证书
附一：部分优秀毕业生就业单位：
孙浩 中央电视台电影频道 编导
王康 江苏省电视台包装部 后期特效师
田菲业 南京电视台《百姓聊斋》栏目后期编辑
孙捷 晋江电视台影视制作部 编辑
黄子珍 徐州电视台新闻部 记者
林琳 徐州日报社网络部 编辑
刘加权 苏州天宫影视广告公司 总经理
附二：部分学生获奖情况
动画短片《三顾茅庐》08年获“演艺三国”全球主题动画短片大赛入围奖、08年获第二届江苏省高校数字短片大赛动画“佳编剧”奖
08年获江苏之星设计比多媒体单元赛金奖《茵梦硅湖》
08年获江苏之星设计比多媒体单元赛金奖
08年第二届大学生艺术展演中获得三等奖纪录片《希望》
08年第二届大学生艺术展演中获得三等奖MV《是我不可爱》
08年第二届大学生艺术展演中获得三等奖
07级赵若珺获2010全国高职院校艺术设计类优秀毕业设计《傻根说笑话》荣获银奖
5、园林技术
培养目标：本专业设置景观规划设计和城镇规划与管理两个方向、培养掌握景观规划设计、计算机辅助设计、园林植物造景设计等基本理论与技能、具备景观规划、风景园林设计、城市景观生态保护、旅游开发能力、小城镇规划与管理的应用型专业技术人才。
就业领域：景观规划设计公司、园林规划设计公司、房地产公司、建筑公司、以及市政管理、旅游规划、政府土地管理等机构、从事园林与城市景观的规划设计与城镇建设管理、建筑企业经营管理等方面工作。
核心课程：园林建筑设计、公园绿地设计、景观生态学、园林测量学、园林花卉学、园林树木学、园林规划设计、城市绿地系统规划、计算机辅助设计（CAD/PhotoShop/3DMAX）、园林工程学、园林工程项目管理、景观专业职业实践等。
职业资格证书：CAD中级证、施工员、资料员、质检员、材料员、中级绿化工
6、建筑设计技术
培养目标：本专业设置建筑设计与建筑装饰两个方向、分别培养掌握建筑设计基础理论和基本技能、能够从事建筑设计、规划、经营管理的应用型专业技术人才；以及掌握建筑装饰设计基础理论和建筑装饰工程基本技能、能够从事建筑装饰设计、建筑装饰工程施工与管理的应用型专业技术人才。
就业领域：建筑设计院、规划设计院、建筑装饰工程公司、房地产开发及经营管理企业、建筑施工企业等、从事设计与经营管理工作。
专业主干课程：建筑美术、建筑制图、建筑材料、形态构成、阴影与透视、建筑设计原理、公共建筑设计、室内设计、建筑构造、建筑设备、建筑力学与结构、居住小区规划、建筑计算机辅助设计（AutoCAD、Photoshop、sketchup、3DMax）、中外建筑史、现代建筑等课程。
职业资格证书：CAD中级证、施工员、资料员、质检员、材料员、室内设计师
7、表演艺术
培养目标：本专业旨在为各类影视剧、演艺事业培养具有较好的文化素养、较广的艺术视野、较强的创新精神、熟练掌握各类影视剧表演技能的专门人才。毕业时达到具备基本的表演学系统理论知识、能够独立参与完成影视剧及其他表演艺术作品和完成专业相关课题的论文的能力。
就业领域：主要以从事舞台话剧表演、影视表演、音乐剧表演为主、以及各艺术团体和各大专院校任教等。
核心课程：表演基础训练、影视戏剧语言基础训练、影视戏剧语言技巧训练、声乐与语言发声技巧、形体基础训练、经典影视作品评析、声乐与舞台表演、影视戏剧语言综合运用、影视表演形体技能、表演概论等。
儿童发展学院
为了弥补高等教育对早期教育专业设置与课题研究的空白、满足社会对专业的早教人员的大量需求、苏州良士教育管理有限公司与硅湖职业技术学院强强联合、于2012年在硅湖职业技术学院成立了儿童发展学院。
一、学科优势
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据2005年《中国人口统计年鉴》显示、中国0～3岁的婴幼儿共计9000万人。幼教事业具有广阔的市场潜力、与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增、幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业、但仍不能满足整个社会的需求。如贵州省缺口近万人、江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。这为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。因而、正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求、福利待遇也明显提高。
儿童发展学院课程领先，将世界前沿儿童教育理论和中国实际相结合、在为儿童发展学院开设儿童教育和儿童心理的基础课程和技能课程基础上、还引进并开发了保育、营养、胎教、安全、健康、创意艺术等先进课程。此外、儿童发展研究中心还专门为以上专业开发教材、为培养适应中国儿童发展需要的高层次专业技术人才提供理论支撑。
课程实施中突出实训，人才培养走生产、学习、研究紧密结合之路、配合儿童发展的学院建设、同时成立了儿童发展研究中心、““四面八方”儿童创意体验馆、良士纸工艺体验馆、良士陶艺体验馆和“四面八方”早教托管班。学生在校学习期间、除了理论教学以外、有一半时间在现场教学和实训、培养学生的动手能力和实操技能、确保所学知识可直接对接岗位。
二、专业设置
该系设有营养与食品卫生（早期健康方向）、应用艺术设计（儿童创意艺术方向）两个专业。
三、教师资源
学院在成立之初便邀请了法国、韩国的早教专家和华东师范大学、北京师范大学、东北师范大学的幼教专家、以及复旦大学、上海交通大学附属医院的儿科专家共同成立了专业建设指导委员会、为该专业的设置和教学提供咨询指导；学院还拥有一支专业技能强、爱岗敬业的专兼职教师队伍、师资队伍中具有副高级以上职称或硕士以上学历的教师达到80%以上。儿童发展学院的设置旨在培养系统地掌握学前教育相关理论知识、具备学前教育工作实践技能、符合社会发展需要、立足于儿童发展服务工作第一线的高等应用技术型人才。
四、就业前景
儿童发展学院有“四面八方”儿童创意体验馆、、良士纸工艺体验馆、良士陶艺体验馆和“四面八方”早教托管班等连锁经营实体、又与多家知名幼教集团、早教机构及幼儿园建立了良好的合作关系（包括上海双美教育集团、上海阶梯教育、大拇指教育集团、婴智贝佳早期教育集团、上海市杨浦启步科学育儿指导中心、新东方早期教育集团、天天向上早期教育培训中心、星天空创意美术等），能够较好地解决毕业生的就业问题。
五、专业简介
1、营养与食品卫生（早期健康方向）
培养目标：
本专业培养学生热爱祖国、热爱儿童营养与健康事业、树立正确的价值观与肩负社会责任感；培养具备扎实的早教健康基本理论及技能、具备营养与食品卫生、早期健康知识技能和实践能力的应用型专业人才。
就业领域：
就业主要面向于长三角地区的家庭、社区、早教托幼机构等单位、从事婴幼儿早期健康与保健工作；及在妇婴保健中心、医院儿科护理和健康管理公司、营养配餐公司从事相关工作。
核心课程：
健康管理概论、儿童营养学、儿童食品卫生、婴幼儿运动能力培养、社区早期健康管理、中西方婴幼儿早期健康、现代母婴保健、儿童卫生学、幼儿心理学、0-3岁婴幼儿保育、儿童指导语言艺术、幼儿家庭营养指导、儿童心理健康教育与生活方式、儿童安全教育等。
职业资格证书：营养师劳动技能证书、育婴师劳动技能证书、早期教育指导师职业资格证书、幼儿教师职业资格证书
2、应用艺术设计（儿童创意美术方向）
培养目标：
培养具有一定儿童创意艺术专业理论基础、具备相关综合学科知识、同时具有较强的市场意识、创新意识和较强的实践能力、审美能力、创业能力、体现新经济时代设计人才特点的应用型设计专门人才。
就业领域：
就业主要面向于长三角地区的社区、儿童娱乐场所等单位、妇婴保健中心等机构从事儿童艺术指导、儿童创意环境建设等工作。
核心课程：
儿童发展心理学、儿童美术材料与方法、儿童艺术感受力培养、环境色彩与儿童感知力培养、儿童艺术课程与教学、儿童美术、色彩与美工基础、婴幼儿教玩具制作等。
职业资格证书：营养师劳动技能证书、育婴师劳动技能证书、早期教育指导师职业资格证书、幼儿教师职业资格证书
冠名班的优势
1.就业优势
上海同济堂药业有限公司是集科研、开发、生产、销售于一体的药品生产企业、在制药行业影响力大、品牌知名度与美誉度高、学生共计有一年半时间在上海同济堂药业有限公司顶岗实习,将充分融入企业文化、并熟练掌握药品生产、检验及管理的技能。学生学习期满合格获得毕业证书后全部输送给乙方、学生就业不用担心。
2.实习费优势
学生共计有一年半时间的顶岗实习,企业免费提供就餐和住宿外、学生每月均有实习费、除去冲抵学费部分外、还有剩余零用、可以大大减轻家长负担。
3.学习优势
学生在企业实习期间、既有企业的职业素质和业务培训、也有学校安排专业老师到企业授课、还有带队老师指导实习。
4.奖学金优势
上海同济堂药业有限公司为冠名班的学生按20%的比例对优秀生提供500元/学期的奖学金。
实习费优势
学生共计有一年半时间的顶岗实习,企业免费提供就餐和住宿外、学生每月均有实习费、除去冲抵学费部分外、还有剩余零用、可以大大减轻家长负担。
学习优势
学生在企业实习期间、既有企业的职业素质和业务培训、也有学校安排专业老师到企业授课、还有带队老师指导实习。
学科优势
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据2005年《中国人口统计年鉴》显示、中国0～3岁的婴幼儿共计9000万人。幼教事业具有广阔的市场潜力、与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增、幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业、但仍不能满足整个社会的需求。如贵州省缺口近万人、江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。这为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。因而、正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求、福利待遇也明显提高。
儿童发展学院课程领先，将世界前沿儿童教育理论和中国实际相结合、在为儿童发展学院开设儿童教育和儿童心理的基础课程和技能课程基础上、还引进并开发了保育、营养、胎教、安全、健康、创意艺术等先进课程。此外、儿童发展研究中心还专门为以上专业开发教材、为培养适应中国儿童发展需要的高层次专业技术人才提供理论支撑。
课程实施中突出实训，人才培养走生产、学习、研究紧密结合之路、配合儿童发展的学院建设、同时成立了儿童发展研究中心、““四面八方”儿童创意体验馆、良士纸工艺体验馆、良士陶艺体验馆和“四面八方”早教托管班。学生在校学习期间、除了理论教学以外、有一半时间在现场教学和实训、培养学生的动手能力和实操技能、确保所学知识可直接对接岗位。
办学成果学院办学20年来，先后获得“东南东--中国创意产业佳园区”、“全国自律与诚信建设先进单位”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省百强民办非企业单位”、“江苏省民办企业先进单位”、“江苏省平安校园”、“苏州市社会团体党建工作示范点”、“江苏省高校文明宿舍先进单位”和“江苏省高校文明食堂”等荣誉称号，并于2009年通过了ISO9001国际质量管理体系论证；《光明日报》、《瞭望周刊》、《中国教育报》、中央电视台一套新闻频道等权威媒体多次报导。
2015年5月，学院以优异成绩顺利通过了高等职业院校人才培养工作评估，迈进了改革与发展的新阶段。
办学优势学院坐落在全国百强县之首的昆山市，位于享有“台商高地、金融硅谷”之誉的花桥国际商务城，紧邻沪宁高速花桥出口，上海11号轻轨近在咫尺，到虹桥国际机场仅20分钟车程，交通便捷与上海具有同城效应，为学生在中国经济发达、信息活跃的长三角地区寻求发展创造了极为优越的条件，“在硅湖学院读书，到长三角就业”已成为众多学生和家长的首选。
2021年硅湖职业技术学院高职提前分专业招生计划
四、分专业招生计划具体以省教育厅核准公布计划数为准。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
2021年硅湖职业技术学院高职提前招生咨询方式
八、招生咨询方式：1、联系电话：0512—57788000；57788888；57788999传真：0512—、院校地址：江苏省昆山市花桥镇曹安开发区１号(江苏昆山花桥国际商务城）3、学院网址：www..cn答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生计划
五、招生计划序号专业代码专业名称1460301机电一体化技术2530701电子商务3520802婴幼儿托育服务与管理4510201计算机应用技术5460702新能源汽车技术答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
2021年硅湖职业技术学院高职提前招生对象及条件
五、招生对象及条件1、已参加2021年普通高考报名的考生，根据《江苏省普通高中学业水平考试实施方案》，合格性考试中的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目，由省教育厅统一组织考试。考生须参加上述10门科目的合格性考试并取得成绩。2、普通高中学业水平测试成绩不符合我校要求的考生，须于报名开始前，到户籍所在县（市、区）招办办
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生对象
六、招生对象具有江苏户籍或在苏务工（需提供六个月以上劳动合同证明）、具有高中阶段学历（含普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、技工学校）及以上，年龄在45岁以下的各类社会人员。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育奖助政策
十四、奖助政策学院设有：国家奖学金8000元，国家励志奖学金5000元；学院奖学金，一等奖学金2000元、二等奖学金1500元、三等奖学金1000元。学院建立了“奖、助、贷、免、补、勤”六位一体的贫困大学生资助体系，经济困难的在校生每年能够享受4000元、3000元、2000元不等的助学金，确保家庭经济困难学生不因经济原因而退学。对于选择弹性制教学模式的家庭
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育联系电话：0512－57788888；57788999；57788000
1、联系电话：0512—57788888；57788999；57788000传真：0512—57788363答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育录取原则
十、录取原则1.学院按“分数优先、遵循志愿”的原则，所有考生按综合面试成绩排序，从高分到低分确定拟录取名单，报省教育考试院备案。2.取得人社部、教育部认可的相关职业技能等级（高级及以上）证书的考生，可免试入学。3.拟录取名单经省教育考试院审核通过后，录取结果在学院招生网上公布，并发放录取通知书。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历
2021年硅湖职业技术学院高职提前报名及交费
六、报名及交费1.报名时间：3月9-11日。2.报名方式：考生登录江苏省教育考试院网站（http://www.）进行报名。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育简介
四、学院简介硅湖职业技术学院是经国家教育部批准、实行计划内招生的全日制普通高校，创办于1998年，是江苏省早的民办高校之一。学院2021年面向社会人员招生120名（以省考试院公布为准）。专业特色鲜明学院开设了工业机器人技术、机电一体化技术、建筑工程技术、建筑室内设计、大数据与会计、现代物流管理、服装与服饰设计等33个专业，竞争力强，就业质量好，社会认可度高。
2021年硅湖职业技术学院高职提前代码
一、学校代码院校国标代码：12078院校省标代码：1974答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育证书与收费
三、证书与收费颁发学历证书学校名称：硅湖职业技术学院学历证书种类：全日制普通高校专科毕业证书办学许可证证号：教民号收费许可证证号：学费标准：1、学费：13000元/生·年2、住宿费：1500元/生·年(六人间）、1800元/生·年(四人间）答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育体检要求
九、体检要求组织考生参加江苏省高校招生体检，体检费用自理。考生需符合高校招生体检指导意见要求和教育部规定相关专业的身体要求。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育代码
一、学校代码院校国标代码：12078院校江苏省代码：1974答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
2021年硅湖职业技术学院高职提前报名方式
2.报名方式：考生登录江苏省教育考试院网站（http://www.）进行报名。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育教学模式
十一、教学模式根据全日制普通高职院校人才培养目标、培养规格，结合社会人员实际，单独制定人才培养方案、课程体系，推行学分制改革，实行两种教学模式。1.弹性制教学模式对于不能的社会人员，单独组班，分类教学，工学交替。主要采用面授、线上线下学习相结合的混合教学方式。实行课程学分制，实现学分认定、积累与转换，分阶段完成学业，满足社会人员个性化学习需求。（1）对于相对
2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育名称与性质
二、学校名称与性质院校名称（全称）：硅湖职业技术学院办学类型：民办高校办学层次：高职校址：江苏省昆山市花桥镇曹安开发区１号（花桥国际商务城）答案来源于:2021年硅湖职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育招生章程
2021年硅湖职业技术学院高职提前联系电话：0512－57788000；57788888；57788999
1、联系电话：0512—57788000；57788888；57788999传真：0512—57788363答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
2021年硅湖职业技术学院高职提前录取规则
七、录取规则依据考生学业水平合格性考试成绩，参考综合素质评价，结合本校专业培养要求等多种指标，综合评价，择优录取。注：所有考生须参加高考体检，且体检结果符合高校招生体检指导意见的相关要求，否则不予录取。答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
2021年硅湖职业技术学院高职提前联系电话：0512－57788000；57788888；57788999
1、联系电话：0512—57788000；57788888；57788999传真：0512—57788363答案来源于:2021年硅湖职业技术学院高职提前招生招生简章
硅湖职业技术学院主页
一、招生专业省市代码省市名称院校代码院校名称院校代号院校代号名称计划数13河北12078硅湖职业技术学院498硅湖职业技术学院514山西12078硅湖职业技术学院3113硅湖职业技术学院11032江苏12078硅湖职业技术学院1974硅湖职业技术学院33浙江12078硅湖职业技术学院3208硅湖职...
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