1.护理专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会的重视和政府的支持。1999年我校经教育部批准招收全日制统招护理专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年护理专科层次分别被评为山东省“示范专业”和“特色专业”；2013年护理学本科层次被评为“山东省本科高校特色专业建设点”，山东省特色名校工程建设财政重点支持专业；2014年护理学专业被山东省教育厅批准为“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
我校护理学院拥有一支思想素质高、科研能力强、教学经验丰富、职称结构及年龄结构合理的教师队伍，能满足本专科教学的需要。众多教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中曾获山东省“省级教学名师”1名、山东省“优秀教师”1名、“山东省民办教育优秀教师”1名；多人曾赴海外进修护理教育。2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
在专业建设和发展过程中，本专业按照“突出护理，注重整体、拓展内涵、立德树人”的基本思路，扶持、帮助有继续深造要求的学生实现“考研”和“专升本”的目标，逐渐形成了以“突出人文素质”和“突出实践能力”为特色的护理教育模式，培养出的学生具有实践能力强、社会适应力强、继续学习能力强、可持续发展能力强的特点。在人才培养中坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，积极把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题11项；获得省级教科研成果奖励15项，主编教材27部；在专业期刊上发表论文80余篇。
护理学专业实验教学设施完善，现有融理论教学、实践教学及对外培训任务为一体的护理实训中心，设有基础护理实验室、模拟重症监护病房（ICU）、仿真护理实验室、人文护理实验室、示教室、护士站等，中心拥有充足的实验护理教学模型和仪器设备，配有国内外先进的护理模型、多功能综合模拟人、静脉虚拟仿真穿刺系统等设备，能充分满足实训需要。为强化实践教学，学校与省内外各大教学实习医院签订协议，建立了五十余所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了扎实的基础保障。
护理专业毕业生主要在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，随着国家发展养老产业等医疗改革的不断推进，就业岗位需求量逐年增加，就业市场前景将十分广阔。我校护理学专业连续四年就业率在95%以上，且就业满意度高；毕业生遍布在省内外二级及以上医院，其良好的工作表现获得了用人单位的一致好评。
2.医学影像技术专业（本、专科）
医学影像系成立于2001年，目前设有本科医学影像技术专业、专升本医学影像技术专业、专科医学影像技术专业和专科医疗设备应用技术专业。自1999年开始招收全日制医学影像学专业专科学生，2005年在省教育厅的统一调整下，专科层次的医学影像学专业变更为医学影像技术专业，该专业分别于2005年和2007年被省教育厅批准为省级示范专业和省级特色专业。2008年教育部批准我校开设四年制本科医学影像专业（授予医学学士学位），2013年我校根据教育部新本科专业目录要求将本科医学影像专业（医学学士）调整为四年制本科医学影像技术专业（理学学士）。2014年被省教育厅批准为省级特色名校重点建设专业。2015年被山东省教育厅批准为“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
医学影像系现有教师职称、学历、年龄结构合理，教师综合素质突出，该专业教学团队2010年被省教育厅批准为省级教学团队。目前专任教师中高级职称教师达到40%以上，硕士及以上学位达到25%以上，有2人享受国务院津贴。为持续提升师资水平，实施了专业带头人和骨干教师培养工程、“双师型”教师培养工程、青年教师成长工程、兼职教师队伍建设工程、课程教学团队建设五项工程，不断提高教师的教育教学能力。
本专业实验实训条件优良，能够满足学生实验实训要求，目前，拥有Ｘ线机实验室、CR实验室、DR实验室、CT实验室、数字胃肠实验室、MRI实验室、MR分析实验室、 超实验室等25个专业实验室；在附属淄博万杰医院建设了实训基地，拥有CT室（64排螺旋CT）、DR室（飞利浦双板DR）、MRI室（3.0T超导磁共振）、ECT室、4D-PET室、放疗计划室等实习、实训科室，该实训基地设备先进，特色鲜明，数量充足。学校有2所直属附属医院、6所非直属附属医院、54家实习基地可供医学影像技术专业实习，完全能够满足学生实习需要。
本专业一直注重专业建设，分别于2009年、2011年和2013年召开了医学影像专业第一、二届专业指导委员会和医学影像技术本科专业指导委员会会议。根据专家意见，对人才培养方案进行调整，以提高本科人才培养质量。同时增加选修课，扩展学生的视野；加强实践环节教学，增强学生的动手能力和解决实际问题的能力，使学生有时间、有机会参加社会实践，注重培养学生知识应用能力，学生不但掌握理论知识，又能理论联系实际，符合社会对医学影像人才的要求。本专业通过多年建设取得了众多骄人成绩：2010和2011级学生分别参加了中华医学会影像技术学会举办的第一届和第二届医学影像技术临床技能竞赛，取得了团体三等奖；2013年、2014年、2015年在校生分别参加山东省大学生物理科技创新大赛获得二等奖7项，三等奖1项；2014年、2015年在校生参加山东省教育厅主办的山东省大学生科技创新大赛获得三等奖4项……
本专业2013届毕业生初次就业率为98.4%，2014、2015届毕业生初次就业率保持100%。毕业生遍布在全国二级及以上医院，其优秀的工作表现赢得了用人单位的一致好评。目前本专业毕业生就业形势非常好，医学影像技术对应的岗位需求量很大，随着科技的发展，各种先进诊疗设备不断投入临床使用，本专业毕业生就业前景将更加广阔。
3.药学专业（本、专科）
药学院于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，现拥有药学、药物制剂、中药学三个本科专业及药学、药品经营与管理两个专科专业。学校非常重视药学专业的建设与发展，近年来，药学各专业建设水平迅速提升，取得了一系列教育教学成果。2011年，药学本科专业被山东省教育厅批准为山东省高等学校特色专业，《药理学》课程被评为省级精品课程，我校山东省高校生物医学工程技术重点实验室获准建设；2012年，药学本科专业被批准为教育部地方高校第一批专业综合改革试点专业，为国家级“本科教学工程”项目；2014年，我校被评为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，药学本科专业是重点建设专业；2015年，药学本科专业被批准为山东省民办本科高校优势特色专业支持计划资助专业。
药学院教师教学经验丰富，学历及年龄结构合理，任课教师中硕士以上学位占73.5%，专业教师中“双师型”教师占77.6%；其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家1名，山东高校优秀辅导员1名。药学院充分发挥中青年教师的科研优势，重视教科研结合，确立了以科研促进教学、科研为教学服务的研究思路，取得了很好效果。教师近年来主持教科研项目48项，其中省级以上16项（山东省自然科学基金面上项目1项），校级32项；获山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖1项、山东省职工教育与职业教育优秀科研成果奖二等奖1项、山东省药学会科技奖三等奖1项、淄博市科技进步二等奖1项、校级优秀科研成果奖一等奖2项、二等奖3项，三等奖8项；获山东省高等医学教育研究中心优秀论文奖一等奖1项，山东省民办教育优秀科研成果二等奖1项、三等奖1项；在公开学术刊物、学术会议上发表论文共80余篇，其中SCI收录25篇。
药学院始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，通过毕业设计、挑战杯科技创新比赛、专业技能大赛等加强学生的实践动手能力培养。注重学生创新创业能力培养，鼓励学生参与教师课题研究，学生论文不断公开发表，其中获省优秀学士学位论文3篇，国家级大学生创新创业训练计划项目立项19项，专业建设水平逐年提高，处于山东省同类专业前列。
药学院下设办公室、学生管理科、药学教研室、药理教研室、化学教研室及药学实训中心。药学实训中心设有模拟药房、GMP模拟实训室、中药标本室、药物分析实验室、药物化学实验室等18个专业实验室，总面积2900m2，拥有三重四极杆液质联用仪、药物制剂（GMP）实训仿真系统、高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪等价值710余万元的先进仪器设备，能完全满足校内实训教学需求。拥有山东省高校生物医学工程技术重点实验室、应用药学科研创新平台、海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心、省级中医药抗病毒协同创新中心四大产学研合作平台，并建有近300m2的标准GMP生产车间，搭建了一流的实训教学平台。此外，药学院与福瑞达医药集团、山东省药学科学院、山东中嘉华扬有限公司、山东宏益腾药业有限公司等10余家医药企业及科研院所建立了密切“校企合作”关系，初步形成了“产学研用”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生职业能力提供了优秀平台。
经过十余年的建设发展，药学院办学水平及社会声誉度逐年提升，就业率连续4年达到97%以上，本科生就业率更是高达100%。2016届毕业生中，已有50%学生通过“实习+就业”模式与企业达成了就业意向。凭借过硬的理论知识、技能和良好的工作表现，大部分毕业生已经成长为本单位的业务主力，成为企事业发展的骨干力量，赢得了用人单位的一致好评！
1、护理学专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会的重视和政府的支持。1999年经教育部批准招收全日制统招护理专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年护理专科层次分别被评为山东省“示范专业”和“特色专业”进行建设；2013年护理学本科层次被评为“山东省本科高校特色专业建设点”，山东省特色名校工程建设财政重点支持专业；2014年护理学专业获批“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
护理学专业拥有一支思想素质好、科研能力强、教学经验丰富、爱岗敬业和学历层次、职称结构、年龄结构基本合理的教师队伍，能满足本专科教学的需要。多位教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中曾获山东省“省级教学名师”1名，山东省“优秀教师”1名；淄博市“优秀教师”2名，淄博市高校系统“优秀教师”3名，淄博市先进工作者3名；“山东省民办教育优秀教师”1名；校级教学名师4名、育人名师1名；2人曾赴新加坡南洋理工学院进修护理教育。2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
在专业建设和发展过程中，按照“突出护理，注重整体、拓展内涵、立德树人”的基本思路，扶持、帮助有继续深造要求的学生实现“考研”和“专升本”的目标，逐渐形成了以“突出人文素质”和“突出实践能力”为特色的护理教育模式，培养出的学生具有实践能力强、适应能力强、继续学习能力强、可持续发展能力强等特点。坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题11项；校级教科研课题45项；主编或副主编教材15部；在全国核心期刊上发表论文56篇；获得省级教科研奖励19项。
护理学专业实验教学设施完善，现有融理论教学、实践教学及对外培训任务为一体的、满足护理岗位职业技能训练要求的护理实训中心，占地1123平米，设有护士站、治疗室、形体室、模拟病房、抢救室、多媒体示教室等基础设施，能同时满足200多人实验课的需要。为强化实践教学，促进学生的知识、能力的转化，学校与省内外教学实习医院签订协议，建立了近百所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了稳定、持久的基础保障。
护理专业毕业生适宜在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，就业岗位需求量大，就业市场前景广阔。我校护理学专业连续四年就业率在95%以上，对口就业率逐年提高；毕业生广泛分布在省内外二级及以上医院就业，其良好的工作表现获得了用人单位的好评。
2、医学影像技术专业（本、专科）
医学影像系设有影像技术、影像诊断、超声诊断、影像基础等多个教研室及1个影像技能实训中心，现有专兼职教师81名，其中医学影像专业学术带头人2名，教授6人，副教授31人，副高职称以上教师占教师总数的38.2%；师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。
为了提高教育教学质量，聘任了2名享受国务院津贴、山东省专业拔尖人才作为本专业建设的学科带头人，引领专业发展并取得了累累硕果：①医学影像技术专业分别于2005年、2007年被山东省教育厅批准为省级示范专业、特色专业建设点；②2008年承担了教育部、卫生部“十一五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像成像原理》两门专业课程教材的主编工作；③专业基础课程《医学影像成像原理》被评为省级精品课程；④近几年承担各级各类教科研课题10余项，出版专著2部，发表论文50余篇，获各级教科研成果奖励10余项；⑤医学影像学本科专业教学团队2010年被评为山东省高等学校省级教学团队。⑥2014年两名年轻教师参编教育部、卫生部“十二五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像设备学》。
为了适应医学影像专业教学需要，为学生提供良好的实验实训条件，学校投入巨资为医学影像系引进新实验设备，建设新实验室。目前，医学影像系拥有X线机实验室、CR实验室、DR实验室、CT仿真实验室、MRI实验室、MR分析实验室、B超实验室等25个专业实验室，实验室总面积近1300平米；在附属淄博万杰医院建设了实训基地，拥有CT室（64排螺旋CT）、DR室（飞利浦双板DR）、MRI室（3.0T超导磁共振）、ECT室、4D-PET室、放疗计划室等实习、实训科室，该实训基地设备先进，特色鲜明，用于学生实验实训的专业课程实验设备总数量662台/套，总价值达4000余万元。
近年来，本专业在人才培养上取得了较大成果，毕业生就业情况良好，2008级（57人）和2009级（64人）毕业生就业率分别达96.5%和96.9%，呈逐年上升趋势。院系还通过组织学生参加各类国家级、省级技能竞赛、科技竞赛锻炼学生能力，以不断提高学生素质，2010级、2011级医学影像本科专业学生连续两年参加全国医学影像技术临床技能竞赛，均取得了团体三等奖、个人总成绩三等奖的较好成绩。2014年本科专业学生携4个项目参加了在青岛举行的“山东省第六届大学生物理科技创新大赛”决赛，获得3个二等奖，1个三等奖；另有8名学生的3个项目参加12月份由山东省教育厅主办的“首届山东省大学生科技创新大赛”，获得3个三等奖。
3、药学专业（本、专科）
药学系于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，拥有药学本科、药物制剂本科、中药学本科和药学专业专升本等专业招生资格，现有在校生1000人，其中本科生583人。学校非常重视药学专业的建设与发展，专业建设水平迅速提升，取得了一系列国家级、省级成果。2011年，药学本科专业被山东省教育厅批准为山东省高等学校特色专业，山东省高校生物医学工程技术重点实验室批准建设，《药理学》课程被评为省级精品课程；2012年，药学本科专业获批为教育部地方高校第一批专业综合改革试点专业，为国家级“本科教学工程”项目。2014年，我校被评为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，其中，药学本科专业是重点建设专业。
药学系共有专任教师46人，教授6人，副教授16人，硕士以上学位占71.7%，师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。专业教师中“双师素质”教师占78%，其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家1名，淄博市高校系统优秀教师2名，校级教学名师1名。药学系充分发挥中青年教师的科研优势，重视教科研结合，确立了以科研促进教学、科研为教学服务的研究思路，取得良好效果。教师近年来承担教科研项目45项，其中省级以上16项（山东省自然科学基金面上项目1项），校级29项；获山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖1项、山东省职工教育与职业教育优秀科研成果奖二等奖1项、山东省药学会科技奖三等奖3项、淄博市科技进步二等奖1项、校级优秀科研成果奖二等奖1项，三等奖5项；获山东省高等医学教育研究中心优秀论文奖一等奖1项，山东省民办教育优秀科研成果二等奖1项、三等奖1项，校级教学三项改革成果奖一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项；在公开学术刊物、学术会议上发表论文共74篇，其中SCI收录25篇。
药学系始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，通过毕业设计、挑战杯科技创新比赛、专业技能大赛等加强学生的实践动手能力培养。现已有200余名本科生进入实验室开展毕业设计，参与教师课题研究，学生实践动手能力明显提高。学生现已公开发表文章3篇，完成毕业论文154篇，其中省优秀学士学位论文3篇，国家级大学生创新创业训练计划项目立项5项，专业建设水平处于山东省同类专业前列。
药学系下设系办公室、学生管理科、药物分析教研室、药物制备教研室、药理教研室、化学教研室及药学实训中心。药学实训中心设有模拟药房、药剂学实验室、药物分析实验室、药物化学实验室、药理学实验室等17个专业实验室，总面积1000余平米，拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪、激光粒度分析仪、电化学工作站等价值300余万元的先进仪器设备，完全满足校内实训教学需求。学校拥有山东省高校生物医学工程技术重点实验室、应用药学科研创新平台、海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心、省级中医药抗病毒协同创新中心四大产学研合作平台，并建有近300m2的标准GMP生产车间，实训教学条件进一步完善，为积极推进教学做一体化教学模式奠定基础。此外，药学系与福瑞达医药集团、山东省药学科学院、山东中嘉华扬有限公司、山东宏益腾药业有限公司等10余家医药企业及科研院所建立了密切“校企合作”关系，初步形成了“产学研用”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生动手能力提供了良好平台。
经过十余年的建设发展，药学系办学水平社会声誉度逐年提升，就业率连续4年达到97%以上，本科生就业率更是高达100%。2015届毕业生中，已有50%学生通过“实习+就业”模式与企业达成了就业意向。凭借过硬的理论知识、技能和良好的工作表现，多名毕业生已经成长为部门经理，成为企业的骨干力量，赢得了用人单位的一致好评！
1、护理专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会的重视和政府的支持。我校1999年开始招收全日制护理专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。目前，在校本科生853人。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年护理专科层次分别被评为山东省“示范专业”和“特色专业”进行建设；2013年护理学本科层次被评为“山东省本科高校特色专业建设点”。
护理学专业拥有一支思想素质好、科研能力较强、教学经验丰富、爱岗敬业和学历层次、职称结构、年龄结构基本合理的教师队伍，能满足本专科教学的需要。多位教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中山东省“优秀教师”1名；“省级教学名师”1名；2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
护理学专业实验教学设施完善，建有1123平米的教学实训中心，有模拟病房、护士站、治疗室、形体室、抢救室、多媒体示教室等基础设施，能同时满足200多人上实验课需要；有和儿童护理模型、呼吸机、除颤仪、洗胃机、心电图机、婴儿保温箱、输液泵等多种实验仪器和设备，能满足实验实训教学需要。为强化实践教学，促进学生的知识、能力的转化，学校与省内外教学实习医院签订协议，建立了近百所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了稳定、持久的基础保障。
护理系坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，按教学、科研同步发展的原则，积极组织教师从事各级教育教学研究课题申报，开展教学改革和教学管理方面的研究，做到理论联系实际，并把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题8项；校级教科研课题34项；主编或副主编教材14部；在全国核心期刊上发表论文42篇；获得省级教科研奖励10项。
护理学专业毕业生适宜在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，就业岗位需求量大，就业市场前景广阔。我校护理学专业连续三年就业率在95%以上，对口就业率逐年提高；本科生护士执业资格考试通过率100%；毕业生广泛分布在省内外二级及以上医院就业，其良好的工作表现获得了用人单位的好评。
医学影像系设有影像专业、影像基础2个教研室及医学影像实训中心，现有专兼职教师81名，其中医学影像专业学术带头人2名，教授6人，副教授31人，副高职称以上教师占教师总数的38.2%；师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。
为了提高教育教学质量，聘用了享受国务院津贴、山东省专业拔尖人才作为本专业建设的学科带头人，引领专业发展并取得了累累硕果：①医学影像技术专业分别于2005年、2007年被山东省教育厅批准为省级示范专业、特色专业建设点；②承担了教育部、卫生部“十一五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像成像原理》两门专业课程教材的主编工作；③专业基础课程《医学影像成像原理》被评为省级精品课程；④近几年承担各级各类教科研课题10余项，出版专著2部，发表论文50余篇，获各级教科研成果奖励10余项；⑤医学影像学本科专业教学团队2010年被评为山东省高等学校省级教学团队。
近年来，本专业在人才培养上取得了较大成果，毕业生就业情况良好，2008级（57人）和2009级（64人）毕业生就业率分别达96.5%和96.9%。2010级医学影像本科专业学生参加中华医学会影像技术学会第一届医学影像技术临床技能竞赛，取得了了团体三等奖、个人总成绩三等奖第一名的较好成绩。
药学系于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，拥有药学本科、药物制剂本科学士学位授予权和药学专业专升本招生资格，现有在校生900余人，其中本科生497人。学校非常重视药学专业的建设与发展，专业建设水平迅速提升，取得了一系列国家级、省级成果。2011年，药学本科专业被山东省教育厅批准为山东省高等学校特色专业，山东省高校生物医学工程技术重点实验室批准建设，《药理学》课程被评为省级精品课程；2012年，药学本科专业获批为教育部地方高校第一批专业综合改革试点专业，也是我校唯一一个国家级“本科教学工程”项目。2014年，我校被评为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，其中药学本科、药物制剂本科专业是两个重点建设专业。
药学系共有专兼职教师45人，教授10人，副教授11人，硕士以上学位占74%，师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。专业教师中“双师素质”教师占78%，其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家1名，淄博市高校系统优秀教师2名，校级教学名师1名。近三年，药学系充分发挥中青年教师的科研优势，重视教科研结合，确立了以科研促进教学、科研为教学服务的研究思路，取得良好效果。先后主持省级教科研立项课题13项，主持校级教科研课题20余项，发表论文50余篇，其中SCI收录25篇，荣获山东省药学会科学技术奖三等奖2项，淄博市科学技术奖二等奖1项。主编教材4部，副主编教材6部。
药学系始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，通过毕业设计、挑战杯科技创新比赛、专业技能大赛等加强学生的实践动手能力培养。现已有169名本科生进入实验室开展毕业设计，参与教师课题研究，学生实践动手能力明显提高。
药学系下设系办公室、学生管理科、药学教研室、药理教研室、化学教研室及药学实验中心。实验中心设有药剂学实验室、药物分析实验室、药物化学实验室、药理学实验室等专业实验室，拥有应用药学教科研创新平台，总面积1000余平米，拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪、激光粒度分析仪、电化学工作站等价值300余万元的先进仪器设备，完全满足校内实践教学需求。2013年，学校与淄博奈琦尔生物科技有限公司组织优势资源成立“海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心”，建成近300m2的标准GMP生产车间，实践教学条件进一步完善，积极推行“工学结合、学做合一”的人才培养模式，取得较好效果。此外，药学系与福瑞达医药集团、山东省药学科学院、山东中嘉华扬有限公司、山东宏益腾药业有限公司等10余家医药企业及科研院所建立了密切“校企合作”关系，初步形成了“产学研用”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生动手能力提供了良好平台。
经过十余年的建设发展，药学系办学水平社会声誉度逐年提升，就业率连续四年在97%以上。2014届毕业生中，已有50%学生通过“实习+就业”模式与企业达成了就业意向。毕业生凭过硬的理论知识、技能、良好的工作表现赢得了用人单位的一致好评！
一、护理专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会和政府的重视和支持。我校1999年开始招收全日制统招护理学专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。目前，在校本科生872人。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年分别被评为山东省“示范专业”和山东省“特色专业”进行建设。
护理学专业拥有一支思想素质好、科研能力较强、教学经验丰富、爱岗敬业和学历层次、职称结构、年龄结构基本合理的教师队伍。能满足本专科教学的需要。多位教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中曾获山东省“优秀教师”1名；淄博市“优秀教师”2名，淄博市高校系统“优秀教师”3名，淄博市先进工作者3名；省级教学名师1名；校级教学名师2名、育人名师1名。2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
护理学专业实验教学设施完善，建有1123平米的教学实训中心，有模拟病房、护士站、治疗室、形体室、抢救室、多媒体示教室等基础设施，能同时满足200多人上实验课需要；有和儿童护理模型、呼吸机、除颤仪、洗胃机、心电图机、婴儿保温箱、输液泵等多种实验仪器和设备，均满足实验实训教学需要。为强化实践教学，促进学生的知识、能力的转化，学校与省内外教学实习医院签订协议，建立了近百所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了稳定、持久的基础保障。
护理系坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，按教学、科研同步发展的原则，积极组织教师从事各级教育教学研究课题申报，开展教学改革和教学管理方面的研究，做到理论联系实际，并把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题8项；校级教科研课题26项；主编或副主编教材11部；在全国中文核心期刊上发表论文30余篇；获得省级教科研奖励6项。
二、医学影像技术专业（本、专科）
医学影像系设有影像专业、影像基础2个教研室及医学影像实训中心，现有专职兼职教师81名，其中医学影像专业学术带头人2名，教授6人，副教授31人，副高职称以上教师占教师总数的38.2%；师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。
2012年1月影像系第一届本科毕业生在全国研究生招生考试中取得了优异的成绩，超过国家A类地区分数线的考生占报考总人数的39%；2012年5月医学影像学本科专业顺利通过山东省学士学位授予专业评审。
目前，医学影像系拥有Ｘ线机实验室、CR实验室、DR实验室、MRI实验室、B超实验室等专业实验室，实验室总面积近800m2，总价值1000多万元；在附属淄博万杰肿瘤医院建设了实训基地，拥有CT（64排螺旋CT）、DR（飞利浦双板DR）、MRI（3.0T超导磁共振）、ECT、4D-PET等实习、实训设备，专业实验设备总数量662台（套），为学生进行临床实习、实训创造了良好的条件。
为了提高教育教学质量，聘用了享受国务院津贴、山东省专业拔尖人才作为本专业建设的学科带头人，引领专业发展并取得了累累硕果：①医学影像技术专业分别于2005年、2007年被山东省教育厅批准为省级示范专业、特色专业建设点；②承担了教育部、卫生部“十一五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像成像原理》二门专业课程教材的主编工作；③专业基础课程《医学影像成像原理》被评为省级精品课程；④近几年承担各级各类教科研课题10余项，出版专著2部、发表论文50余篇，获各级教科研成果奖励10余项；⑤医学影像学本科专业教学团队2010年被评为山东省高等学校省级教学团队。
三、药学专业（本、专科）
药学系现设有药学、药理学、化学3个教研室及药学实验中心，现有在校生500余人。于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，经建设与发展，药学本科专业于2011年被省教育厅批准建设山东省高等学校特色专业。
药学系共有专兼职教师42人，教授10人，副教授11人，硕士以上学位占72%，师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。专业教师中“双师型”教师占78%，其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，淄博市高校系统优秀教师2名，校级教学名师1名。近年来，药学系更加重视教科研结合，以科研引领教学，目前在研省级教科研课题9项，校级教科研课题8项，发表论文50余篇，其中SCI收录21篇，荣获山东省药学会科学技术奖三等奖1项，淄博市科学技术奖二等奖1项。主编教材4部，副主编教材6部。
本专业始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，成立由省内外知名医药专家教授组成的药学专业指导委员会，定期召开会议，根据市场变化及需求，微调人才培养方案。
目前药学系拥有药剂学实验室、药物分析实验室、药物化学实验室、药理学实验室等专业实验室，总面积1000余平米，拥有高效液相色谱仪、红外色谱仪、制片机、胶囊机、药品溶出仪等价值200余万元的先进仪器设备，满足了药学专业校内实践教学需求。药学系与同属鲁商集团旗下的山东博士伦福瑞达制药有限公司、山东明仁福瑞达制药有限公司、山东福瑞达生物医药有限公司、山东省生物药物研究院等多家企业、研究院所建立了密切“校企合作”关系，建立了“产学研”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生动手能力提供了良好平台；山东省高校生物医学工程技术重点实验室及“海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心”也是药学专业开展实践教学的重要平台，目前重点实验室各级教科研课题24项，已有97名本科生进入实验室参与课题研究，学生实践动手能力明显提高。
经过十余年的建设发展，我校药学专业毕业生综合能力的社会认可度逐年提高，就业率节节攀升，连续三年就业率在97%以上，2013届药学本科毕业生中40%已被校企合作单位录用。
五、招生计划经教育部批准（备案）的具有普通高等学历教育招生资格的高校（含独立学院）均可在我省安排招生计划。高校应根据我省经济社会发展需要，加强对人才需求的分析、预测，结合自身办学条件、毕业生就业和生源情况，自主、科学、合理地安排招生来源计划。高校按教育部有关招生计划编制原则和要求编制本校的招生来源计划，经高校主管部门审核和教育部批准（备案）后，由山东省教育招
十三、其他类别招生（一）中国普通高等学校联合招收华侨学生、港澳台学生，按有关规定执行。（二）军事、公安院校的招生办法另文下达。（三）现役军人报考高校，按中央军委有关部门的规定办理。（四）强基计划、艺术类专业、体育类专业、少年班、高水平运动员、高水平艺术团、保送生、公费生、飞行员、本科高校综合评价招生、高职院校单独招生、高职（专科）院校综合评价招生、高职院校招
九、录取工作规定（一）录取工作在教育部和省招生考试委员会的领导下进行，由省教育招生考试院具体组织实施，实行计算机远程网上录取方式。录取工作坚持依据成绩，参考学生综合素质评价择优录取的原则。高校要严格执行和落实《招生章程》确定的各项规则和承诺，录取过程中不得随意更改。实行网上填报高考志愿，考生应根据体检结论、报考类别、层次、选考科目，结合成绩，参照《填报志愿指
（一）国家统一高考。国家统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间为150分钟，数学考试时间为120分钟，外语（笔试）考试时间为100分钟。外语（听力）考试安排在1月8日上午，连续组织两次，每次考试时长约20分钟，考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。国家统一高考时间安排表时间\科目上午下午1月8日外语（听
（二）艺术类。艺术类分为本科提前批、本科批和专科批三个录取批次。艺术类本科文化控制线以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定；艺术类专科文化控制线与普通类二段线相同。1.本科提前批。包括独立设置本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）、中央部门属高校及部分省属高校除美术类专业之外的艺术类专业、省属公费师范生、市级政府委托培养师范
三、思想政治品德考核思想政治品德考核主要考核考生本人的现实表现。考生所在学校或单位应对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定，没有就读学校或工作单位的由考生所在乡镇、街道办事处做出相应鉴定。对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生，相关部门要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等详实材料，并对其真实性负责。考生应在网上报名
（二）普通高中学业水平等级考试。普通高中学业水平等级考试由我省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试。考试时间安排在6月9日—10日，每科考试时间为90分钟。山东省普通高中学业水平等级考试时间安排表时间\科目上午下午8:00-9:3011:00-12:3015:30-17:006月9日物理思想政治化学6月10日历史
八、录取批次设置、分数线划定及志愿设置夏季高考招生类别分普通类、艺术类、体育类三类，按类分批次依次进行录取。考生填报志愿须符合高校招生类别和专业（专业类）选考科目要求。各类别批次被录取的考生不再参加后续志愿的填报和录取。（一）普通类。普通类分为提前批、特殊类型批和常规批三个录取批次。根据考生夏季高考总成绩，按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定普通类一段线
7.参与社会中介机构或个人非法招生活动；8.以任何名义和理由，收取与招生录取挂钩的费用；9.利用计算机网络恶意攻击省教育招生考试院或高校招生考试的计算机录取系统、信息系统及有关网络、设备；10.其他破坏招生工作的行为。有上述行为之一的社会其他人员，建议其所在单位或其上级主管部门参照本条处理。答案来源于:2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生（夏季高考）工
2.在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。3.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档，由高校审查决定是否录取。4.自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档，由高校审查决定是否录取。
（二）高校招生实行“学校负责、招办监督”的录取体制。实行平行志愿的批次，在总成绩达到相应分数线的考生中，有关高校一般可根据本校生源情况、计划情况及模拟投档线，以不低于招生计划数1∶1的比例，自主确定调阅考生档案的比例。对思想政治品德考核合格、体检符合要求、总成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生，除正常原因（教育部或本校招生章程有具体规定的）退档
十一、信息公开公示（一）省教育招生考试院应及时公布有关招生政策、招生计划、考生咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、考生夏季高考成绩、专业成绩和录取结果的查询办法、有关分数线、文化、专业及综合成绩一分一段表、填报志愿和录取时间安排、缺额招生计划、我省享受照顾政策的类别及具有相应资格的考生名单以及其他教育部规定的合格考生名单等。市、县（市、区）招生考试机构和
（十二）高校须将拟录取考生名单（包括统考、保送、单独考试拟录取的考生等）标注录取类型后，报省教育招生考试院核准，并通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”增补或调整相应计划。省教育招生考试院核准后形成录取考生数据库，并据此打印相应录取考生名册；民办高校已录取考生还须打印《录取考生信息确认表》，并加盖省招生考试委员会普通高校录取专用章，作为考生被录取的依据
十二、对违反规定行为的处理（一）对考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生考试中的各种违规行为，严格按照《中华人民共和国刑法修正案（九）》、《中华人民共和国教育法》、《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）确定的程序和规定严肃处理。对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校
六、考试我省夏季高考实行“3+3”考试模式，包括国家统一高考语文、数学、外语（含笔试和听力）等3科,以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。国家统一高考外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。高校招生录取总成绩由3科统一高考科目成绩和自主选择的3科普通高中学业
二、体检报名参加高校招生考试的所有考生均须参加身体健康状况检查（以下简称“体检”），如实填写本人的既往病史。其中报考军校、公安、直招士官生高校的考生还须参加由有关部门组织的军检、体能测试和面试。具体办法另文下发。各市要统筹高考体检和疫情防控工作，与卫生健康、公安等部门建立协调联动机制，制定详细的高考体检工作方案和疫情防控实施方案，掌握人员健康状况，做好工作场
10.其他破坏招生工作的行为。有上述行为之一的社会其他人员，建议其所在单位或其上级主管部门参照本条处理。答案来源于:2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生（夏季高考）工作实施办法
四、考生档案考生档案包括中学档案和高考电子档案两部分。中学档案由考生毕业中学负责按有关规定组建。应届高中毕业生档案材料应包括《山东省普通高中学生综合素质档案》（总三年）等；应届中职毕业生档案材料应包括毕业生登记表、考试成绩登记表等。往届毕业生档案材料为考生当年毕业中学档案或人事档案。各市要根据实际情况明确考生的中学（人事）档案由考生毕业中学（单位）或县（市、
2.特殊类型批。包括教育部高校专项计划、高校高水平艺术团等类型的本科招生。安排一次志愿填报，考生填报1个院校志愿。3.常规批。包括未列入提前批和特殊类型批的其他本、专科招生。安排三次志愿填报，均实行以“专业（专业类）+学校”为单位的平行志愿模式，1个“专业（专业类）+学校”为1个志愿。考生每次填报志愿的数量最多不超过96个。第1次志愿填报由普通类一段线上考生
一、报名（一）报名工作有关要求按照《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》（教学〔2022〕1号）、《山东省教育招生考试院关于做好山东省2022年普通高等学校考试招生报名工作的通知》（鲁招考〔2021〕124号）执行。（二）做好报名资格复查工作。各市要进一步加大对夏季高考报名资格的审查力度，在前期报名阶段审查基础上，根据教育部相关规定，做好考生报名
山东万杰医学院始建于1995年，现隶属于山东省政府直属的国有大型企业——山东省商业集团总公司（2008年12月16日，中国证监会以证监许可【2008】1405号下发通知，审核通过万杰高科重大资产重组方案，原隶属于“万杰高科”的山东万杰医学院正式由“山东鲁商集团”接管），是经教育部批准成立的全日制普通...
齐鲁医药学院评价
来源：2016年山东万杰医学高等专科学校招生章程
部分特色专业简介：
1.护理专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会的重视和政府的支持。1999年我校经教育部批准招收全日制统招护理专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年护理专科层次分别被评为山东省“示范专业”和“特色专业”；2013年护理学本科层次被评为“山东省本科高校特色专业建设点”，山东省特色名校工程建设财政重点支持专业；2014年护理学专业被山东省教育厅批准为“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
我校护理学院拥有一支思想素质高、科研能力强、教学经验丰富、职称结构及年龄结构合理的教师队伍，能满足本专科教学的需要。众多教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中曾获山东省“省级教学名师”1名、山东省“优秀教师”1名、“山东省民办教育优秀教师”1名；多人曾赴海外进修护理教育。2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
在专业建设和发展过程中，本专业按照“突出护理，注重整体、拓展内涵、立德树人”的基本思路，扶持、帮助有继续深造要求的学生实现“考研”和“专升本”的目标，逐渐形成了以“突出人文素质”和“突出实践能力”为特色的护理教育模式，培养出的学生具有实践能力强、社会适应力强、继续学习能力强、可持续发展能力强的特点。在人才培养中坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，积极把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题11项；获得省级教科研成果奖励15项，主编教材27部；在专业期刊上发表论文80余篇。
护理学专业实验教学设施完善，现有融理论教学、实践教学及对外培训任务为一体的护理实训中心，设有基础护理实验室、模拟重症监护病房（ICU）、仿真护理实验室、人文护理实验室、示教室、护士站等，中心拥有充足的实验护理教学模型和仪器设备，配有国内外先进的护理模型、多功能综合模拟人、静脉虚拟仿真穿刺系统等设备，能充分满足实训需要。为强化实践教学，学校与省内外各大教学实习医院签订协议，建立了五十余所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了扎实的基础保障。
护理专业毕业生主要在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，随着国家发展养老产业等医疗改革的不断推进，就业岗位需求量逐年增加，就业市场前景将十分广阔。我校护理学专业连续四年就业率在95%以上，且就业满意度高；毕业生遍布在省内外二级及以上医院，其良好的工作表现获得了用人单位的一致好评。
2.医学影像技术专业（本、专科）
医学影像系成立于2001年，目前设有本科医学影像技术专业、专升本医学影像技术专业、专科医学影像技术专业和专科医疗设备应用技术专业。自1999年开始招收全日制医学影像学专业专科学生，2005年在省教育厅的统一调整下，专科层次的医学影像学专业变更为医学影像技术专业，该专业分别于2005年和2007年被省教育厅批准为省级示范专业和省级特色专业。2008年教育部批准我校开设四年制本科医学影像专业（授予医学学士学位），2013年我校根据教育部新本科专业目录要求将本科医学影像专业（医学学士）调整为四年制本科医学影像技术专业（理学学士）。2014年被省教育厅批准为省级特色名校重点建设专业。2015年被山东省教育厅批准为“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
医学影像系现有教师职称、学历、年龄结构合理，教师综合素质突出，该专业教学团队2010年被省教育厅批准为省级教学团队。目前专任教师中高级职称教师达到40%以上，硕士及以上学位达到25%以上，有2人享受国务院津贴。为持续提升师资水平，实施了专业带头人和骨干教师培养工程、“双师型”教师培养工程、青年教师成长工程、兼职教师队伍建设工程、课程教学团队建设五项工程，不断提高教师的教育教学能力。
本专业实验实训条件优良，能够满足学生实验实训要求，目前，拥有Ｘ线机实验室、CR实验室、DR实验室、CT实验室、数字胃肠实验室、MRI实验室、MR分析实验室、 超实验室等25个专业实验室；在附属淄博万杰医院建设了实训基地，拥有CT室（64排螺旋CT）、DR室（飞利浦双板DR）、MRI室（3.0T超导磁共振）、ECT室、4D-PET室、放疗计划室等实习、实训科室，该实训基地设备先进，特色鲜明，数量充足。学校有2所直属附属医院、6所非直属附属医院、54家实习基地可供医学影像技术专业实习，完全能够满足学生实习需要。
本专业一直注重专业建设，分别于2009年、2011年和2013年召开了医学影像专业第一、二届专业指导委员会和医学影像技术本科专业指导委员会会议。根据专家意见，对人才培养方案进行调整，以提高本科人才培养质量。同时增加选修课，扩展学生的视野；加强实践环节教学，增强学生的动手能力和解决实际问题的能力，使学生有时间、有机会参加社会实践，注重培养学生知识应用能力，学生不但掌握理论知识，又能理论联系实际，符合社会对医学影像人才的要求。本专业通过多年建设取得了众多骄人成绩：2010和2011级学生分别参加了中华医学会影像技术学会举办的第一届和第二届医学影像技术临床技能竞赛，取得了团体三等奖；2013年、2014年、2015年在校生分别参加山东省大学生物理科技创新大赛获得二等奖7项，三等奖1项；2014年、2015年在校生参加山东省教育厅主办的山东省大学生科技创新大赛获得三等奖4项……
本专业2013届毕业生初次就业率为98.4%，2014、2015届毕业生初次就业率保持100%。毕业生遍布在全国二级及以上医院，其优秀的工作表现赢得了用人单位的一致好评。目前本专业毕业生就业形势非常好，医学影像技术对应的岗位需求量很大，随着科技的发展，各种先进诊疗设备不断投入临床使用，本专业毕业生就业前景将更加广阔。
3.药学专业（本、专科）
药学院于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，现拥有药学、药物制剂、中药学三个本科专业及药学、药品经营与管理两个专科专业。学校非常重视药学专业的建设与发展，近年来，药学各专业建设水平迅速提升，取得了一系列教育教学成果。2011年，药学本科专业被山东省教育厅批准为山东省高等学校特色专业，《药理学》课程被评为省级精品课程，我校山东省高校生物医学工程技术重点实验室获准建设；2012年，药学本科专业被批准为教育部地方高校第一批专业综合改革试点专业，为国家级“本科教学工程”项目；2014年，我校被评为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，药学本科专业是重点建设专业；2015年，药学本科专业被批准为山东省民办本科高校优势特色专业支持计划资助专业。
药学院教师教学经验丰富，学历及年龄结构合理，任课教师中硕士以上学位占73.5%，专业教师中“双师型”教师占77.6%；其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家1名，山东高校优秀辅导员1名。药学院充分发挥中青年教师的科研优势，重视教科研结合，确立了以科研促进教学、科研为教学服务的研究思路，取得了很好效果。教师近年来主持教科研项目48项，其中省级以上16项（山东省自然科学基金面上项目1项），校级32项；获山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖1项、山东省职工教育与职业教育优秀科研成果奖二等奖1项、山东省药学会科技奖三等奖1项、淄博市科技进步二等奖1项、校级优秀科研成果奖一等奖2项、二等奖3项，三等奖8项；获山东省高等医学教育研究中心优秀论文奖一等奖1项，山东省民办教育优秀科研成果二等奖1项、三等奖1项；在公开学术刊物、学术会议上发表论文共80余篇，其中SCI收录25篇。
药学院始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，通过毕业设计、挑战杯科技创新比赛、专业技能大赛等加强学生的实践动手能力培养。注重学生创新创业能力培养，鼓励学生参与教师课题研究，学生论文不断公开发表，其中获省优秀学士学位论文3篇，国家级大学生创新创业训练计划项目立项19项，专业建设水平逐年提高，处于山东省同类专业前列。
药学院下设办公室、学生管理科、药学教研室、药理教研室、化学教研室及药学实训中心。药学实训中心设有模拟药房、GMP模拟实训室、中药标本室、药物分析实验室、药物化学实验室等18个专业实验室，总面积2900m2，拥有三重四极杆液质联用仪、药物制剂（GMP）实训仿真系统、高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪等价值710余万元的先进仪器设备，能完全满足校内实训教学需求。拥有山东省高校生物医学工程技术重点实验室、应用药学科研创新平台、海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心、省级中医药抗病毒协同创新中心四大产学研合作平台，并建有近300m2的标准GMP生产车间，搭建了一流的实训教学平台。此外，药学院与福瑞达医药集团、山东省药学科学院、山东中嘉华扬有限公司、山东宏益腾药业有限公司等10余家医药企业及科研院所建立了密切“校企合作”关系，初步形成了“产学研用”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生职业能力提供了优秀平台。
经过十余年的建设发展，药学院办学水平及社会声誉度逐年提升，就业率连续4年达到97%以上，本科生就业率更是高达100%。2016届毕业生中，已有50%学生通过“实习+就业”模式与企业达成了就业意向。凭借过硬的理论知识、技能和良好的工作表现，大部分毕业生已经成长为本单位的业务主力，成为企事业发展的骨干力量，赢得了用人单位的一致好评！
来源：2015年山东万杰医学高等专科学校招生章程
部分特色专业简介：
1、护理学专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会的重视和政府的支持。1999年经教育部批准招收全日制统招护理专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年护理专科层次分别被评为山东省“示范专业”和“特色专业”进行建设；2013年护理学本科层次被评为“山东省本科高校特色专业建设点”，山东省特色名校工程建设财政重点支持专业；2014年护理学专业获批“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
护理学专业拥有一支思想素质好、科研能力强、教学经验丰富、爱岗敬业和学历层次、职称结构、年龄结构基本合理的教师队伍，能满足本专科教学的需要。多位教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中曾获山东省“省级教学名师”1名，山东省“优秀教师”1名；淄博市“优秀教师”2名，淄博市高校系统“优秀教师”3名，淄博市先进工作者3名；“山东省民办教育优秀教师”1名；校级教学名师4名、育人名师1名；2人曾赴新加坡南洋理工学院进修护理教育。2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
在专业建设和发展过程中，按照“突出护理，注重整体、拓展内涵、立德树人”的基本思路，扶持、帮助有继续深造要求的学生实现“考研”和“专升本”的目标，逐渐形成了以“突出人文素质”和“突出实践能力”为特色的护理教育模式，培养出的学生具有实践能力强、适应能力强、继续学习能力强、可持续发展能力强等特点。坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题11项；校级教科研课题45项；主编或副主编教材15部；在全国核心期刊上发表论文56篇；获得省级教科研奖励19项。
护理学专业实验教学设施完善，现有融理论教学、实践教学及对外培训任务为一体的、满足护理岗位职业技能训练要求的护理实训中心，占地1123平米，设有护士站、治疗室、形体室、模拟病房、抢救室、多媒体示教室等基础设施，能同时满足200多人实验课的需要。为强化实践教学，促进学生的知识、能力的转化，学校与省内外教学实习医院签订协议，建立了近百所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了稳定、持久的基础保障。
护理专业毕业生适宜在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，就业岗位需求量大，就业市场前景广阔。我校护理学专业连续四年就业率在95%以上，对口就业率逐年提高；毕业生广泛分布在省内外二级及以上医院就业，其良好的工作表现获得了用人单位的好评。
2、医学影像技术专业（本、专科）
医学影像系设有影像技术、影像诊断、超声诊断、影像基础等多个教研室及1个影像技能实训中心，现有专兼职教师81名，其中医学影像专业学术带头人2名，教授6人，副教授31人，副高职称以上教师占教师总数的38.2%；师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。
为了提高教育教学质量，聘任了2名享受国务院津贴、山东省专业拔尖人才作为本专业建设的学科带头人，引领专业发展并取得了累累硕果：①医学影像技术专业分别于2005年、2007年被山东省教育厅批准为省级示范专业、特色专业建设点；②2008年承担了教育部、卫生部“十一五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像成像原理》两门专业课程教材的主编工作；③专业基础课程《医学影像成像原理》被评为省级精品课程；④近几年承担各级各类教科研课题10余项，出版专著2部，发表论文50余篇，获各级教科研成果奖励10余项；⑤医学影像学本科专业教学团队2010年被评为山东省高等学校省级教学团队。⑥2014年两名年轻教师参编教育部、卫生部“十二五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像设备学》。
为了适应医学影像专业教学需要，为学生提供良好的实验实训条件，学校投入巨资为医学影像系引进新实验设备，建设新实验室。目前，医学影像系拥有X线机实验室、CR实验室、DR实验室、CT仿真实验室、MRI实验室、MR分析实验室、B超实验室等25个专业实验室，实验室总面积近1300平米；在附属淄博万杰医院建设了实训基地，拥有CT室（64排螺旋CT）、DR室（飞利浦双板DR）、MRI室（3.0T超导磁共振）、ECT室、4D-PET室、放疗计划室等实习、实训科室，该实训基地设备先进，特色鲜明，用于学生实验实训的专业课程实验设备总数量662台/套，总价值达4000余万元。
近年来，本专业在人才培养上取得了较大成果，毕业生就业情况良好，2008级（57人）和2009级（64人）毕业生就业率分别达96.5%和96.9%，呈逐年上升趋势。院系还通过组织学生参加各类国家级、省级技能竞赛、科技竞赛锻炼学生能力，以不断提高学生素质，2010级、2011级医学影像本科专业学生连续两年参加全国医学影像技术临床技能竞赛，均取得了团体三等奖、个人总成绩三等奖的较好成绩。2014年本科专业学生携4个项目参加了在青岛举行的“山东省第六届大学生物理科技创新大赛”决赛，获得3个二等奖，1个三等奖；另有8名学生的3个项目参加12月份由山东省教育厅主办的“首届山东省大学生科技创新大赛”，获得3个三等奖。
3、药学专业（本、专科）
药学系于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，拥有药学本科、药物制剂本科、中药学本科和药学专业专升本等专业招生资格，现有在校生1000人，其中本科生583人。学校非常重视药学专业的建设与发展，专业建设水平迅速提升，取得了一系列国家级、省级成果。2011年，药学本科专业被山东省教育厅批准为山东省高等学校特色专业，山东省高校生物医学工程技术重点实验室批准建设，《药理学》课程被评为省级精品课程；2012年，药学本科专业获批为教育部地方高校第一批专业综合改革试点专业，为国家级“本科教学工程”项目。2014年，我校被评为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，其中，药学本科专业是重点建设专业。
药学系共有专任教师46人，教授6人，副教授16人，硕士以上学位占71.7%，师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。专业教师中“双师素质”教师占78%，其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家1名，淄博市高校系统优秀教师2名，校级教学名师1名。药学系充分发挥中青年教师的科研优势，重视教科研结合，确立了以科研促进教学、科研为教学服务的研究思路，取得良好效果。教师近年来承担教科研项目45项，其中省级以上16项（山东省自然科学基金面上项目1项），校级29项；获山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖1项、山东省职工教育与职业教育优秀科研成果奖二等奖1项、山东省药学会科技奖三等奖3项、淄博市科技进步二等奖1项、校级优秀科研成果奖二等奖1项，三等奖5项；获山东省高等医学教育研究中心优秀论文奖一等奖1项，山东省民办教育优秀科研成果二等奖1项、三等奖1项，校级教学三项改革成果奖一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项；在公开学术刊物、学术会议上发表论文共74篇，其中SCI收录25篇。
药学系始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，通过毕业设计、挑战杯科技创新比赛、专业技能大赛等加强学生的实践动手能力培养。现已有200余名本科生进入实验室开展毕业设计，参与教师课题研究，学生实践动手能力明显提高。学生现已公开发表文章3篇，完成毕业论文154篇，其中省优秀学士学位论文3篇，国家级大学生创新创业训练计划项目立项5项，专业建设水平处于山东省同类专业前列。
药学系下设系办公室、学生管理科、药物分析教研室、药物制备教研室、药理教研室、化学教研室及药学实训中心。药学实训中心设有模拟药房、药剂学实验室、药物分析实验室、药物化学实验室、药理学实验室等17个专业实验室，总面积1000余平米，拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪、激光粒度分析仪、电化学工作站等价值300余万元的先进仪器设备，完全满足校内实训教学需求。学校拥有山东省高校生物医学工程技术重点实验室、应用药学科研创新平台、海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心、省级中医药抗病毒协同创新中心四大产学研合作平台，并建有近300m2的标准GMP生产车间，实训教学条件进一步完善，为积极推进教学做一体化教学模式奠定基础。此外，药学系与福瑞达医药集团、山东省药学科学院、山东中嘉华扬有限公司、山东宏益腾药业有限公司等10余家医药企业及科研院所建立了密切“校企合作”关系，初步形成了“产学研用”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生动手能力提供了良好平台。
经过十余年的建设发展，药学系办学水平社会声誉度逐年提升，就业率连续4年达到97%以上，本科生就业率更是高达100%。2015届毕业生中，已有50%学生通过“实习+就业”模式与企业达成了就业意向。凭借过硬的理论知识、技能和良好的工作表现，多名毕业生已经成长为部门经理，成为企业的骨干力量，赢得了用人单位的一致好评！
来源：2016年山东万杰医学院招生章程
部分特色专业简介：
1.护理专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会的重视和政府的支持。1999年我校经教育部批准招收全日制统招护理专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年护理专科层次分别被评为山东省“示范专业”和“特色专业”；2013年护理学本科层次被评为“山东省本科高校特色专业建设点”，山东省特色名校工程建设财政重点支持专业；2014年护理学专业被山东省教育厅批准为“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
我校护理学院拥有一支思想素质高、科研能力强、教学经验丰富、职称结构及年龄结构合理的教师队伍，能满足本专科教学的需要。众多教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中曾获山东省“省级教学名师”1名、山东省“优秀教师”1名、“山东省民办教育优秀教师”1名；多人曾赴海外进修护理教育。2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
在专业建设和发展过程中，本专业按照“突出护理，注重整体、拓展内涵、立德树人”的基本思路，扶持、帮助有继续深造要求的学生实现“考研”和“专升本”的目标，逐渐形成了以“突出人文素质”和“突出实践能力”为特色的护理教育模式，培养出的学生具有实践能力强、社会适应力强、继续学习能力强、可持续发展能力强的特点。在人才培养中坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，积极把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题11项；获得省级教科研成果奖励15项，主编教材27部；在专业期刊上发表论文80余篇。
护理学专业实验教学设施完善，现有融理论教学、实践教学及对外培训任务为一体的护理实训中心，设有基础护理实验室、模拟重症监护病房（ICU）、仿真护理实验室、人文护理实验室、示教室、护士站等，中心拥有充足的实验护理教学模型和仪器设备，配有国内外先进的护理模型、多功能综合模拟人、静脉虚拟仿真穿刺系统等设备，能充分满足实训需要。为强化实践教学，学校与省内外各大教学实习医院签订协议，建立了五十余所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了扎实的基础保障。
护理专业毕业生主要在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，随着国家发展养老产业等医疗改革的不断推进，就业岗位需求量逐年增加，就业市场前景将十分广阔。我校护理学专业连续四年就业率在95%以上，且就业满意度高；毕业生遍布在省内外二级及以上医院，其良好的工作表现获得了用人单位的一致好评。
2.医学影像技术专业（本、专科）
医学影像系成立于2001年，目前设有本科医学影像技术专业、专升本医学影像技术专业、专科医学影像技术专业和专科医疗设备应用技术专业。自1999年开始招收全日制医学影像学专业专科学生，2005年在省教育厅的统一调整下，专科层次的医学影像学专业变更为医学影像技术专业，该专业分别于2005年和2007年被省教育厅批准为省级示范专业和省级特色专业。2008年教育部批准我校开设四年制本科医学影像专业（授予医学学士学位），2013年我校根据教育部新本科专业目录要求将本科医学影像专业（医学学士）调整为四年制本科医学影像技术专业（理学学士）。2014年被省教育厅批准为省级特色名校重点建设专业。2015年被山东省教育厅批准为“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
医学影像系现有教师职称、学历、年龄结构合理，教师综合素质突出，该专业教学团队2010年被省教育厅批准为省级教学团队。目前专任教师中高级职称教师达到40%以上，硕士及以上学位达到25%以上，有2人享受国务院津贴。为持续提升师资水平，实施了专业带头人和骨干教师培养工程、“双师型”教师培养工程、青年教师成长工程、兼职教师队伍建设工程、课程教学团队建设五项工程，不断提高教师的教育教学能力。
本专业实验实训条件优良，能够满足学生实验实训要求，目前，拥有Ｘ线机实验室、CR实验室、DR实验室、CT实验室、数字胃肠实验室、MRI实验室、MR分析实验室、 超实验室等25个专业实验室；在附属淄博万杰医院建设了实训基地，拥有CT室（64排螺旋CT）、DR室（飞利浦双板DR）、MRI室（3.0T超导磁共振）、ECT室、4D-PET室、放疗计划室等实习、实训科室，该实训基地设备先进，特色鲜明，数量充足。学校有2所直属附属医院、6所非直属附属医院、54家实习基地可供医学影像技术专业实习，完全能够满足学生实习需要。
本专业一直注重专业建设，分别于2009年、2011年和2013年召开了医学影像专业第一、二届专业指导委员会和医学影像技术本科专业指导委员会会议。根据专家意见，对人才培养方案进行调整，以提高本科人才培养质量。同时增加选修课，扩展学生的视野；加强实践环节教学，增强学生的动手能力和解决实际问题的能力，使学生有时间、有机会参加社会实践，注重培养学生知识应用能力，学生不但掌握理论知识，又能理论联系实际，符合社会对医学影像人才的要求。本专业通过多年建设取得了众多骄人成绩：2010和2011级学生分别参加了中华医学会影像技术学会举办的第一届和第二届医学影像技术临床技能竞赛，取得了团体三等奖；2013年、2014年、2015年在校生分别参加山东省大学生物理科技创新大赛获得二等奖7项，三等奖1项；2014年、2015年在校生参加山东省教育厅主办的山东省大学生科技创新大赛获得三等奖4项……
本专业2013届毕业生初次就业率为98.4%，2014、2015届毕业生初次就业率保持100%。毕业生遍布在全国二级及以上医院，其优秀的工作表现赢得了用人单位的一致好评。目前本专业毕业生就业形势非常好，医学影像技术对应的岗位需求量很大，随着科技的发展，各种先进诊疗设备不断投入临床使用，本专业毕业生就业前景将更加广阔。
3.药学专业（本、专科）
药学院于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，现拥有药学、药物制剂、中药学三个本科专业及药学、药品经营与管理两个专科专业。学校非常重视药学专业的建设与发展，近年来，药学各专业建设水平迅速提升，取得了一系列教育教学成果。2011年，药学本科专业被山东省教育厅批准为山东省高等学校特色专业，《药理学》课程被评为省级精品课程，我校山东省高校生物医学工程技术重点实验室获准建设；2012年，药学本科专业被批准为教育部地方高校第一批专业综合改革试点专业，为国家级“本科教学工程”项目；2014年，我校被评为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，药学本科专业是重点建设专业；2015年，药学本科专业被批准为山东省民办本科高校优势特色专业支持计划资助专业。
药学院教师教学经验丰富，学历及年龄结构合理，任课教师中硕士以上学位占73.5%，专业教师中“双师型”教师占77.6%；其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家1名，山东高校优秀辅导员1名。药学院充分发挥中青年教师的科研优势，重视教科研结合，确立了以科研促进教学、科研为教学服务的研究思路，取得了很好效果。教师近年来主持教科研项目48项，其中省级以上16项（山东省自然科学基金面上项目1项），校级32项；获山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖1项、山东省职工教育与职业教育优秀科研成果奖二等奖1项、山东省药学会科技奖三等奖1项、淄博市科技进步二等奖1项、校级优秀科研成果奖一等奖2项、二等奖3项，三等奖8项；获山东省高等医学教育研究中心优秀论文奖一等奖1项，山东省民办教育优秀科研成果二等奖1项、三等奖1项；在公开学术刊物、学术会议上发表论文共80余篇，其中SCI收录25篇。
药学院始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，通过毕业设计、挑战杯科技创新比赛、专业技能大赛等加强学生的实践动手能力培养。注重学生创新创业能力培养，鼓励学生参与教师课题研究，学生论文不断公开发表，其中获省优秀学士学位论文3篇，国家级大学生创新创业训练计划项目立项19项，专业建设水平逐年提高，处于山东省同类专业前列。
药学院下设办公室、学生管理科、药学教研室、药理教研室、化学教研室及药学实训中心。药学实训中心设有模拟药房、GMP模拟实训室、中药标本室、药物分析实验室、药物化学实验室等18个专业实验室，总面积2900m2，拥有三重四极杆液质联用仪、药物制剂（GMP）实训仿真系统、高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪等价值710余万元的先进仪器设备，能完全满足校内实训教学需求。拥有山东省高校生物医学工程技术重点实验室、应用药学科研创新平台、海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心、省级中医药抗病毒协同创新中心四大产学研合作平台，并建有近300m2的标准GMP生产车间，搭建了一流的实训教学平台。此外，药学院与福瑞达医药集团、山东省药学科学院、山东中嘉华扬有限公司、山东宏益腾药业有限公司等10余家医药企业及科研院所建立了密切“校企合作”关系，初步形成了“产学研用”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生职业能力提供了优秀平台。
经过十余年的建设发展，药学院办学水平及社会声誉度逐年提升，就业率连续4年达到97%以上，本科生就业率更是高达100%。2016届毕业生中，已有50%学生通过“实习+就业”模式与企业达成了就业意向。凭借过硬的理论知识、技能和良好的工作表现，大部分毕业生已经成长为本单位的业务主力，成为企事业发展的骨干力量，赢得了用人单位的一致好评！
来源：2015年齐鲁医药学院（原山东万杰医学院）招生章程
部分特色专业简介：
1、护理学专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会的重视和政府的支持。1999年经教育部批准招收全日制统招护理专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年护理专科层次分别被评为山东省“示范专业”和“特色专业”进行建设；2013年护理学本科层次被评为“山东省本科高校特色专业建设点”，山东省特色名校工程建设财政重点支持专业；2014年护理学专业获批“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
护理学专业拥有一支思想素质好、科研能力强、教学经验丰富、爱岗敬业和学历层次、职称结构、年龄结构基本合理的教师队伍，能满足本专科教学的需要。多位教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中曾获山东省“省级教学名师”1名，山东省“优秀教师”1名；淄博市“优秀教师”2名，淄博市高校系统“优秀教师”3名，淄博市先进工作者3名；“山东省民办教育优秀教师”1名；校级教学名师4名、育人名师1名；2人曾赴新加坡南洋理工学院进修护理教育。2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
在专业建设和发展过程中，按照“突出护理，注重整体、拓展内涵、立德树人”的基本思路，扶持、帮助有继续深造要求的学生实现“考研”和“专升本”的目标，逐渐形成了以“突出人文素质”和“突出实践能力”为特色的护理教育模式，培养出的学生具有实践能力强、适应能力强、继续学习能力强、可持续发展能力强等特点。坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题11项；校级教科研课题45项；主编或副主编教材15部；在全国核心期刊上发表论文56篇；获得省级教科研奖励19项。
护理学专业实验教学设施完善，现有融理论教学、实践教学及对外培训任务为一体的、满足护理岗位职业技能训练要求的护理实训中心，占地1123平米，设有护士站、治疗室、形体室、模拟病房、抢救室、多媒体示教室等基础设施，能同时满足200多人实验课的需要。为强化实践教学，促进学生的知识、能力的转化，学校与省内外教学实习医院签订协议，建立了近百所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了稳定、持久的基础保障。
护理专业毕业生适宜在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，就业岗位需求量大，就业市场前景广阔。我校护理学专业连续四年就业率在95%以上，对口就业率逐年提高；毕业生广泛分布在省内外二级及以上医院就业，其良好的工作表现获得了用人单位的好评。
2、医学影像技术专业（本、专科）
医学影像系设有影像技术、影像诊断、超声诊断、影像基础等多个教研室及1个影像技能实训中心，现有专兼职教师81名，其中医学影像专业学术带头人2名，教授6人，副教授31人，副高职称以上教师占教师总数的38.2%；师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。
为了提高教育教学质量，聘任了2名享受国务院津贴、山东省专业拔尖人才作为本专业建设的学科带头人，引领专业发展并取得了累累硕果：①医学影像技术专业分别于2005年、2007年被山东省教育厅批准为省级示范专业、特色专业建设点；②2008年承担了教育部、卫生部“十一五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像成像原理》两门专业课程教材的主编工作；③专业基础课程《医学影像成像原理》被评为省级精品课程；④近几年承担各级各类教科研课题10余项，出版专著2部，发表论文50余篇，获各级教科研成果奖励10余项；⑤医学影像学本科专业教学团队2010年被评为山东省高等学校省级教学团队。⑥2014年两名年轻教师参编教育部、卫生部“十二五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像设备学》。
为了适应医学影像专业教学需要，为学生提供良好的实验实训条件，学校投入巨资为医学影像系引进新实验设备，建设新实验室。目前，医学影像系拥有X线机实验室、CR实验室、DR实验室、CT仿真实验室、MRI实验室、MR分析实验室、B超实验室等25个专业实验室，实验室总面积近1300平米；在附属淄博万杰医院建设了实训基地，拥有CT室（64排螺旋CT）、DR室（飞利浦双板DR）、MRI室（3.0T超导磁共振）、ECT室、4D-PET室、放疗计划室等实习、实训科室，该实训基地设备先进，特色鲜明，用于学生实验实训的专业课程实验设备总数量662台/套，总价值达4000余万元。
近年来，本专业在人才培养上取得了较大成果，毕业生就业情况良好，2008级（57人）和2009级（64人）毕业生就业率分别达96.5%和96.9%，呈逐年上升趋势。院系还通过组织学生参加各类国家级、省级技能竞赛、科技竞赛锻炼学生能力，以不断提高学生素质，2010级、2011级医学影像本科专业学生连续两年参加全国医学影像技术临床技能竞赛，均取得了团体三等奖、个人总成绩三等奖的较好成绩。2014年本科专业学生携4个项目参加了在青岛举行的“山东省第六届大学生物理科技创新大赛”决赛，获得3个二等奖，1个三等奖；另有8名学生的3个项目参加12月份由山东省教育厅主办的“首届山东省大学生科技创新大赛”，获得3个三等奖。
3、药学专业（本、专科）
药学系于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，拥有药学本科、药物制剂本科、中药学本科和药学专业专升本等专业招生资格，现有在校生1000人，其中本科生583人。学校非常重视药学专业的建设与发展，专业建设水平迅速提升，取得了一系列国家级、省级成果。2011年，药学本科专业被山东省教育厅批准为山东省高等学校特色专业，山东省高校生物医学工程技术重点实验室批准建设，《药理学》课程被评为省级精品课程；2012年，药学本科专业获批为教育部地方高校第一批专业综合改革试点专业，为国家级“本科教学工程”项目。2014年，我校被评为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，其中，药学本科专业是重点建设专业。
药学系共有专任教师46人，教授6人，副教授16人，硕士以上学位占71.7%，师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。专业教师中“双师素质”教师占78%，其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家1名，淄博市高校系统优秀教师2名，校级教学名师1名。药学系充分发挥中青年教师的科研优势，重视教科研结合，确立了以科研促进教学、科研为教学服务的研究思路，取得良好效果。教师近年来承担教科研项目45项，其中省级以上16项（山东省自然科学基金面上项目1项），校级29项；获山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖1项、山东省职工教育与职业教育优秀科研成果奖二等奖1项、山东省药学会科技奖三等奖3项、淄博市科技进步二等奖1项、校级优秀科研成果奖二等奖1项，三等奖5项；获山东省高等医学教育研究中心优秀论文奖一等奖1项，山东省民办教育优秀科研成果二等奖1项、三等奖1项，校级教学三项改革成果奖一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项；在公开学术刊物、学术会议上发表论文共74篇，其中SCI收录25篇。
药学系始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，通过毕业设计、挑战杯科技创新比赛、专业技能大赛等加强学生的实践动手能力培养。现已有200余名本科生进入实验室开展毕业设计，参与教师课题研究，学生实践动手能力明显提高。学生现已公开发表文章3篇，完成毕业论文154篇，其中省优秀学士学位论文3篇，国家级大学生创新创业训练计划项目立项5项，专业建设水平处于山东省同类专业前列。
药学系下设系办公室、学生管理科、药物分析教研室、药物制备教研室、药理教研室、化学教研室及药学实训中心。药学实训中心设有模拟药房、药剂学实验室、药物分析实验室、药物化学实验室、药理学实验室等17个专业实验室，总面积1000余平米，拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪、激光粒度分析仪、电化学工作站等价值300余万元的先进仪器设备，完全满足校内实训教学需求。学校拥有山东省高校生物医学工程技术重点实验室、应用药学科研创新平台、海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心、省级中医药抗病毒协同创新中心四大产学研合作平台，并建有近300m2的标准GMP生产车间，实训教学条件进一步完善，为积极推进教学做一体化教学模式奠定基础。此外，药学系与福瑞达医药集团、山东省药学科学院、山东中嘉华扬有限公司、山东宏益腾药业有限公司等10余家医药企业及科研院所建立了密切“校企合作”关系，初步形成了“产学研用”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生动手能力提供了良好平台。
经过十余年的建设发展，药学系办学水平社会声誉度逐年提升，就业率连续4年达到97%以上，本科生就业率更是高达100%。2015届毕业生中，已有50%学生通过“实习+就业”模式与企业达成了就业意向。凭借过硬的理论知识、技能和良好的工作表现，多名毕业生已经成长为部门经理，成为企业的骨干力量，赢得了用人单位的一致好评！
来源：2016年齐鲁医药学院招生章程
部分特色专业简介：
1.护理专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会的重视和政府的支持。1999年我校经教育部批准招收全日制统招护理专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年护理专科层次分别被评为山东省“示范专业”和“特色专业”；2013年护理学本科层次被评为“山东省本科高校特色专业建设点”，山东省特色名校工程建设财政重点支持专业；2014年护理学专业被山东省教育厅批准为“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
我校护理学院拥有一支思想素质高、科研能力强、教学经验丰富、职称结构及年龄结构合理的教师队伍，能满足本专科教学的需要。众多教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中曾获山东省“省级教学名师”1名、山东省“优秀教师”1名、“山东省民办教育优秀教师”1名；多人曾赴海外进修护理教育。2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
在专业建设和发展过程中，本专业按照“突出护理，注重整体、拓展内涵、立德树人”的基本思路，扶持、帮助有继续深造要求的学生实现“考研”和“专升本”的目标，逐渐形成了以“突出人文素质”和“突出实践能力”为特色的护理教育模式，培养出的学生具有实践能力强、社会适应力强、继续学习能力强、可持续发展能力强的特点。在人才培养中坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，积极把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题11项；获得省级教科研成果奖励15项，主编教材27部；在专业期刊上发表论文80余篇。
护理学专业实验教学设施完善，现有融理论教学、实践教学及对外培训任务为一体的护理实训中心，设有基础护理实验室、模拟重症监护病房（ICU）、仿真护理实验室、人文护理实验室、示教室、护士站等，中心拥有充足的实验护理教学模型和仪器设备，配有国内外先进的护理模型、多功能综合模拟人、静脉虚拟仿真穿刺系统等设备，能充分满足实训需要。为强化实践教学，学校与省内外各大教学实习医院签订协议，建立了五十余所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了扎实的基础保障。
护理专业毕业生主要在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，随着国家发展养老产业等医疗改革的不断推进，就业岗位需求量逐年增加，就业市场前景将十分广阔。我校护理学专业连续四年就业率在95%以上，且就业满意度高；毕业生遍布在省内外二级及以上医院，其良好的工作表现获得了用人单位的一致好评。
2.医学影像技术专业（本、专科）
医学影像系成立于2001年，目前设有本科医学影像技术专业、专升本医学影像技术专业、专科医学影像技术专业和专科医疗设备应用技术专业。自1999年开始招收全日制医学影像学专业专科学生，2005年在省教育厅的统一调整下，专科层次的医学影像学专业变更为医学影像技术专业，该专业分别于2005年和2007年被省教育厅批准为省级示范专业和省级特色专业。2008年教育部批准我校开设四年制本科医学影像专业（授予医学学士学位），2013年我校根据教育部新本科专业目录要求将本科医学影像专业（医学学士）调整为四年制本科医学影像技术专业（理学学士）。2014年被省教育厅批准为省级特色名校重点建设专业。2015年被山东省教育厅批准为“山东省民办本科高校优势特色专业”，并获得400万元的专项建设资金支持。
医学影像系现有教师职称、学历、年龄结构合理，教师综合素质突出，该专业教学团队2010年被省教育厅批准为省级教学团队。目前专任教师中高级职称教师达到40%以上，硕士及以上学位达到25%以上，有2人享受国务院津贴。为持续提升师资水平，实施了专业带头人和骨干教师培养工程、“双师型”教师培养工程、青年教师成长工程、兼职教师队伍建设工程、课程教学团队建设五项工程，不断提高教师的教育教学能力。
本专业实验实训条件优良，能够满足学生实验实训要求，目前，拥有Ｘ线机实验室、CR实验室、DR实验室、CT实验室、数字胃肠实验室、MRI实验室、MR分析实验室、 超实验室等25个专业实验室；在附属淄博万杰医院建设了实训基地，拥有CT室（64排螺旋CT）、DR室（飞利浦双板DR）、MRI室（3.0T超导磁共振）、ECT室、4D-PET室、放疗计划室等实习、实训科室，该实训基地设备先进，特色鲜明，数量充足。学校有2所直属附属医院、6所非直属附属医院、54家实习基地可供医学影像技术专业实习，完全能够满足学生实习需要。
本专业一直注重专业建设，分别于2009年、2011年和2013年召开了医学影像专业第一、二届专业指导委员会和医学影像技术本科专业指导委员会会议。根据专家意见，对人才培养方案进行调整，以提高本科人才培养质量。同时增加选修课，扩展学生的视野；加强实践环节教学，增强学生的动手能力和解决实际问题的能力，使学生有时间、有机会参加社会实践，注重培养学生知识应用能力，学生不但掌握理论知识，又能理论联系实际，符合社会对医学影像人才的要求。本专业通过多年建设取得了众多骄人成绩：2010和2011级学生分别参加了中华医学会影像技术学会举办的第一届和第二届医学影像技术临床技能竞赛，取得了团体三等奖；2013年、2014年、2015年在校生分别参加山东省大学生物理科技创新大赛获得二等奖7项，三等奖1项；2014年、2015年在校生参加山东省教育厅主办的山东省大学生科技创新大赛获得三等奖4项……
本专业2013届毕业生初次就业率为98.4%，2014、2015届毕业生初次就业率保持100%。毕业生遍布在全国二级及以上医院，其优秀的工作表现赢得了用人单位的一致好评。目前本专业毕业生就业形势非常好，医学影像技术对应的岗位需求量很大，随着科技的发展，各种先进诊疗设备不断投入临床使用，本专业毕业生就业前景将更加广阔。
3.药学专业（本、专科）
药学院于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，现拥有药学、药物制剂、中药学三个本科专业及药学、药品经营与管理两个专科专业。学校非常重视药学专业的建设与发展，近年来，药学各专业建设水平迅速提升，取得了一系列教育教学成果。2011年，药学本科专业被山东省教育厅批准为山东省高等学校特色专业，《药理学》课程被评为省级精品课程，我校山东省高校生物医学工程技术重点实验室获准建设；2012年，药学本科专业被批准为教育部地方高校第一批专业综合改革试点专业，为国家级“本科教学工程”项目；2014年，我校被评为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，药学本科专业是重点建设专业；2015年，药学本科专业被批准为山东省民办本科高校优势特色专业支持计划资助专业。
药学院教师教学经验丰富，学历及年龄结构合理，任课教师中硕士以上学位占73.5%，专业教师中“双师型”教师占77.6%；其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家1名，山东高校优秀辅导员1名。药学院充分发挥中青年教师的科研优势，重视教科研结合，确立了以科研促进教学、科研为教学服务的研究思路，取得了很好效果。教师近年来主持教科研项目48项，其中省级以上16项（山东省自然科学基金面上项目1项），校级32项；获山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖1项、山东省职工教育与职业教育优秀科研成果奖二等奖1项、山东省药学会科技奖三等奖1项、淄博市科技进步二等奖1项、校级优秀科研成果奖一等奖2项、二等奖3项，三等奖8项；获山东省高等医学教育研究中心优秀论文奖一等奖1项，山东省民办教育优秀科研成果二等奖1项、三等奖1项；在公开学术刊物、学术会议上发表论文共80余篇，其中SCI收录25篇。
药学院始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，通过毕业设计、挑战杯科技创新比赛、专业技能大赛等加强学生的实践动手能力培养。注重学生创新创业能力培养，鼓励学生参与教师课题研究，学生论文不断公开发表，其中获省优秀学士学位论文3篇，国家级大学生创新创业训练计划项目立项19项，专业建设水平逐年提高，处于山东省同类专业前列。
药学院下设办公室、学生管理科、药学教研室、药理教研室、化学教研室及药学实训中心。药学实训中心设有模拟药房、GMP模拟实训室、中药标本室、药物分析实验室、药物化学实验室等18个专业实验室，总面积2900m2，拥有三重四极杆液质联用仪、药物制剂（GMP）实训仿真系统、高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪等价值710余万元的先进仪器设备，能完全满足校内实训教学需求。拥有山东省高校生物医学工程技术重点实验室、应用药学科研创新平台、海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心、省级中医药抗病毒协同创新中心四大产学研合作平台，并建有近300m2的标准GMP生产车间，搭建了一流的实训教学平台。此外，药学院与福瑞达医药集团、山东省药学科学院、山东中嘉华扬有限公司、山东宏益腾药业有限公司等10余家医药企业及科研院所建立了密切“校企合作”关系，初步形成了“产学研用”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生职业能力提供了优秀平台。
经过十余年的建设发展，药学院办学水平及社会声誉度逐年提升，就业率连续4年达到97%以上，本科生就业率更是高达100%。2016届毕业生中，已有50%学生通过“实习+就业”模式与企业达成了就业意向。凭借过硬的理论知识、技能和良好的工作表现，大部分毕业生已经成长为本单位的业务主力，成为企事业发展的骨干力量，赢得了用人单位的一致好评！
来源：2014年山东万杰医学院招生章程
特色专业简介：
1、护理专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会的重视和政府的支持。我校1999年开始招收全日制护理专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。目前，在校本科生853人。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年护理专科层次分别被评为山东省“示范专业”和“特色专业”进行建设；2013年护理学本科层次被评为“山东省本科高校特色专业建设点”。
护理学专业拥有一支思想素质好、科研能力较强、教学经验丰富、爱岗敬业和学历层次、职称结构、年龄结构基本合理的教师队伍，能满足本专科教学的需要。多位教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中山东省“优秀教师”1名；“省级教学名师”1名；2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
护理学专业实验教学设施完善，建有1123平米的教学实训中心，有模拟病房、护士站、治疗室、形体室、抢救室、多媒体示教室等基础设施，能同时满足200多人上实验课需要；有和儿童护理模型、呼吸机、除颤仪、洗胃机、心电图机、婴儿保温箱、输液泵等多种实验仪器和设备，能满足实验实训教学需要。为强化实践教学，促进学生的知识、能力的转化，学校与省内外教学实习医院签订协议，建立了近百所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了稳定、持久的基础保障。
护理系坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，按教学、科研同步发展的原则，积极组织教师从事各级教育教学研究课题申报，开展教学改革和教学管理方面的研究，做到理论联系实际，并把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题8项；校级教科研课题34项；主编或副主编教材14部；在全国核心期刊上发表论文42篇；获得省级教科研奖励10项。
护理学专业毕业生适宜在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，就业岗位需求量大，就业市场前景广阔。我校护理学专业连续三年就业率在95%以上，对口就业率逐年提高；本科生护士执业资格考试通过率100%；毕业生广泛分布在省内外二级及以上医院就业，其良好的工作表现获得了用人单位的好评。
2、医学影像技术专业（本、专科）
医学影像系设有影像专业、影像基础2个教研室及医学影像实训中心，现有专兼职教师81名，其中医学影像专业学术带头人2名，教授6人，副教授31人，副高职称以上教师占教师总数的38.2%；师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。
为了提高教育教学质量，聘用了享受国务院津贴、山东省专业拔尖人才作为本专业建设的学科带头人，引领专业发展并取得了累累硕果：①医学影像技术专业分别于2005年、2007年被山东省教育厅批准为省级示范专业、特色专业建设点；②承担了教育部、卫生部“十一五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像成像原理》两门专业课程教材的主编工作；③专业基础课程《医学影像成像原理》被评为省级精品课程；④近几年承担各级各类教科研课题10余项，出版专著2部，发表论文50余篇，获各级教科研成果奖励10余项；⑤医学影像学本科专业教学团队2010年被评为山东省高等学校省级教学团队。
为了适应医学影像专业教学需要，为学生提供良好的实验实训条件，学校投入巨资为医学影像系引进新实验设备，建设新实验室。目前，医学影像系拥有X线机实验室、CR实验室、DR实验室、CT仿真实验室、MRI实验室、MR分析实验室、B超实验室等25个专业实验室，实验室总面积近1300平米；在附属淄博万杰医院建设了实训基地，拥有CT室（64排螺旋CT）、DR室（飞利浦双板DR）、MRI室（3.0T超导磁共振）、ECT室、4D-PET室、放疗计划室等实习、实训科室，该实训基地设备先进，特色鲜明，用于学生实验实训的专业课程实验设备总数量662台/套，总价值达4000余万元。
近年来，本专业在人才培养上取得了较大成果，毕业生就业情况良好，2008级（57人）和2009级（64人）毕业生就业率分别达96.5%和96.9%。2010级医学影像本科专业学生参加中华医学会影像技术学会第一届医学影像技术临床技能竞赛，取得了了团体三等奖、个人总成绩三等奖第一名的较好成绩。
3、药学专业（本、专科）
药学系于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，拥有药学本科、药物制剂本科学士学位授予权和药学专业专升本招生资格，现有在校生900余人，其中本科生497人。学校非常重视药学专业的建设与发展，专业建设水平迅速提升，取得了一系列国家级、省级成果。2011年，药学本科专业被山东省教育厅批准为山东省高等学校特色专业，山东省高校生物医学工程技术重点实验室批准建设，《药理学》课程被评为省级精品课程；2012年，药学本科专业获批为教育部地方高校第一批专业综合改革试点专业，也是我校唯一一个国家级“本科教学工程”项目。2014年，我校被评为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位，其中药学本科、药物制剂本科专业是两个重点建设专业。
药学系共有专兼职教师45人，教授10人，副教授11人，硕士以上学位占74%，师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。专业教师中“双师素质”教师占78%，其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家1名，淄博市高校系统优秀教师2名，校级教学名师1名。近三年，药学系充分发挥中青年教师的科研优势，重视教科研结合，确立了以科研促进教学、科研为教学服务的研究思路，取得良好效果。先后主持省级教科研立项课题13项，主持校级教科研课题20余项，发表论文50余篇，其中SCI收录25篇，荣获山东省药学会科学技术奖三等奖2项，淄博市科学技术奖二等奖1项。主编教材4部，副主编教材6部。
药学系始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，通过毕业设计、挑战杯科技创新比赛、专业技能大赛等加强学生的实践动手能力培养。现已有169名本科生进入实验室开展毕业设计，参与教师课题研究，学生实践动手能力明显提高。
药学系下设系办公室、学生管理科、药学教研室、药理教研室、化学教研室及药学实验中心。实验中心设有药剂学实验室、药物分析实验室、药物化学实验室、药理学实验室等专业实验室，拥有应用药学教科研创新平台，总面积1000余平米，拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪、激光粒度分析仪、电化学工作站等价值300余万元的先进仪器设备，完全满足校内实践教学需求。2013年，学校与淄博奈琦尔生物科技有限公司组织优势资源成立“海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心”，建成近300m2的标准GMP生产车间，实践教学条件进一步完善，积极推行“工学结合、学做合一”的人才培养模式，取得较好效果。此外，药学系与福瑞达医药集团、山东省药学科学院、山东中嘉华扬有限公司、山东宏益腾药业有限公司等10余家医药企业及科研院所建立了密切“校企合作”关系，初步形成了“产学研用”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生动手能力提供了良好平台。
经过十余年的建设发展，药学系办学水平社会声誉度逐年提升，就业率连续四年在97%以上。2014届毕业生中，已有50%学生通过“实习+就业”模式与企业达成了就业意向。毕业生凭过硬的理论知识、技能、良好的工作表现赢得了用人单位的一致好评！
来源：2013年山东万杰医学院招生章程
特色专业简介：
一、护理专业（本、专科）
护理学专业是国家人才紧缺型专业，越来越受到社会和政府的重视和支持。我校1999年开始招收全日制统招护理学专业专科生，2008年开始招收全日制护理学专业本科生，2012年获得护理学专业学士学位授予资格。目前，在校本科生872人。学校非常重视护理学专业的发展，本专业于2001年被列为学校重点专业；2005年和2010年分别被评为山东省“示范专业”和山东省“特色专业”进行建设。
护理学专业拥有一支思想素质好、科研能力较强、教学经验丰富、爱岗敬业和学历层次、职称结构、年龄结构基本合理的教师队伍。能满足本专科教学的需要。多位教师在三级医院从事临床护理工作20年以上，“双师型”教师的比例占86%。其中曾获山东省“优秀教师”1名；淄博市“优秀教师”2名，淄博市高校系统“优秀教师”3名，淄博市先进工作者3名；省级教学名师1名；校级教学名师2名、育人名师1名。2011年护理学专业本科教学团队被评为“山东省高等学校省级教学团队”。
护理学专业实验教学设施完善，建有1123平米的教学实训中心，有模拟病房、护士站、治疗室、形体室、抢救室、多媒体示教室等基础设施，能同时满足200多人上实验课需要；有和儿童护理模型、呼吸机、除颤仪、洗胃机、心电图机、婴儿保温箱、输液泵等多种实验仪器和设备，均满足实验实训教学需要。为强化实践教学，促进学生的知识、能力的转化，学校与省内外教学实习医院签订协议，建立了近百所实践教学基地，为学生临床见习、毕业实习提供了稳定、持久的基础保障。
护理系坚持以教学为中心，围绕教学开展教科研活动，按教学、科研同步发展的原则，积极组织教师从事各级教育教学研究课题申报，开展教学改革和教学管理方面的研究，做到理论联系实际，并把教科研成果运用到具体的教学工作中。近年来，本专业教师主持省级教科研课题8项；校级教科研课题26项；主编或副主编教材11部；在全国中文核心期刊上发表论文30余篇；获得省级教科研奖励6项。
护理学专业毕业生适宜在各大医院、医疗保健机构及社区卫生服务等机构从事临床护理、卫生保健、社区服务等工作，就业岗位需求量大，就业市场前景广阔。我校护理学专业连续三年就业率在95%以上，对口就业率逐年提高；本科生护士执业资格考试通过率100%；毕业生广泛分布在省内外二级及以上医院就业，其良好的工作表现获得了用人单位的好评。
二、医学影像技术专业（本、专科）
医学影像系设有影像专业、影像基础2个教研室及医学影像实训中心，现有专职兼职教师81名，其中医学影像专业学术带头人2名，教授6人，副教授31人，副高职称以上教师占教师总数的38.2%；师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。
2012年1月影像系第一届本科毕业生在全国研究生招生考试中取得了优异的成绩，超过国家A类地区分数线的考生占报考总人数的39%；2012年5月医学影像学本科专业顺利通过山东省学士学位授予专业评审。
目前，医学影像系拥有Ｘ线机实验室、CR实验室、DR实验室、MRI实验室、B超实验室等专业实验室，实验室总面积近800m2，总价值1000多万元；在附属淄博万杰肿瘤医院建设了实训基地，拥有CT（64排螺旋CT）、DR（飞利浦双板DR）、MRI（3.0T超导磁共振）、ECT、4D-PET等实习、实训设备，专业实验设备总数量662台（套），为学生进行临床实习、实训创造了良好的条件。
为了提高教育教学质量，聘用了享受国务院津贴、山东省专业拔尖人才作为本专业建设的学科带头人，引领专业发展并取得了累累硕果：①医学影像技术专业分别于2005年、2007年被山东省教育厅批准为省级示范专业、特色专业建设点；②承担了教育部、卫生部“十一五”规划教材《医学影像检查技术学》和《医学影像成像原理》二门专业课程教材的主编工作；③专业基础课程《医学影像成像原理》被评为省级精品课程；④近几年承担各级各类教科研课题10余项，出版专著2部、发表论文50余篇，获各级教科研成果奖励10余项；⑤医学影像学本科专业教学团队2010年被评为山东省高等学校省级教学团队。
三、药学专业（本、专科）
药学系现设有药学、药理学、化学3个教研室及药学实验中心，现有在校生500余人。于2001年开始招收全日制统招药学专业专科生，2009年开始招收全日制药学专业本科生，经建设与发展，药学本科专业于2011年被省教育厅批准建设山东省高等学校特色专业。
药学系共有专兼职教师42人，教授10人，副教授11人，硕士以上学位占72%，师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。专业教师中“双师型”教师占78%，其中山东省高等学校教学管理先进个人1名，淄博市高校系统优秀教师2名，校级教学名师1名。近年来，药学系更加重视教科研结合，以科研引领教学，目前在研省级教科研课题9项，校级教科研课题8项，发表论文50余篇，其中SCI收录21篇，荣获山东省药学会科学技术奖三等奖1项，淄博市科学技术奖二等奖1项。主编教材4部，副主编教材6部。
本专业始终秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，加强专业建设，提高教学质量，成立由省内外知名医药专家教授组成的药学专业指导委员会，定期召开会议，根据市场变化及需求，微调人才培养方案。
目前药学系拥有药剂学实验室、药物分析实验室、药物化学实验室、药理学实验室等专业实验室，总面积1000余平米，拥有高效液相色谱仪、红外色谱仪、制片机、胶囊机、药品溶出仪等价值200余万元的先进仪器设备，满足了药学专业校内实践教学需求。药学系与同属鲁商集团旗下的山东博士伦福瑞达制药有限公司、山东明仁福瑞达制药有限公司、山东福瑞达生物医药有限公司、山东省生物药物研究院等多家企业、研究院所建立了密切“校企合作”关系，建立了“产学研”结合的人才培养模式，为药学专业开展校外实习、培养学生动手能力提供了良好平台；山东省高校生物医学工程技术重点实验室及“海藻生物质医用材料及制品应用研发工程中心”也是药学专业开展实践教学的重要平台，目前重点实验室各级教科研课题24项，已有97名本科生进入实验室参与课题研究，学生实践动手能力明显提高。
经过十余年的建设发展，我校药学专业毕业生综合能力的社会认可度逐年提高，就业率节节攀升，连续三年就业率在97%以上，2013届药学本科毕业生中40%已被校企合作单位录用。
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考招生计划
五、招生计划经教育部批准（备案）的具有普通高等学历教育招生资格的高校（含独立学院）均可在我省安排招生计划。高校应根据我省经济社会发展需要，加强对人才需求的分析、预测，结合自身办学条件、毕业生就业和生源情况，自主、科学、合理地安排招生来源计划。高校按教育部有关招生计划编制原则和要求编制本校的招生来源计划，经高校主管部门审核和教育部批准（备案）后，由山东省教育招
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考其他类别招生
十三、其他类别招生（一）中国普通高等学校联合招收华侨学生、港澳台学生，按有关规定执行。（二）军事、公安院校的招生办法另文下达。（三）现役军人报考高校，按中央军委有关部门的规定办理。（四）强基计划、艺术类专业、体育类专业、少年班、高水平运动员、高水平艺术团、保送生、公费生、飞行员、本科高校综合评价招生、高职院校单独招生、高职（专科）院校综合评价招生、高职院校招
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考录取工作规定
九、录取工作规定（一）录取工作在教育部和省招生考试委员会的领导下进行，由省教育招生考试院具体组织实施，实行计算机远程网上录取方式。录取工作坚持依据成绩，参考学生综合素质评价择优录取的原则。高校要严格执行和落实《招生章程》确定的各项规则和承诺，录取过程中不得随意更改。实行网上填报高考志愿，考生应根据体检结论、报考类别、层次、选考科目，结合成绩，参照《填报志愿指
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考国家统一高考
（一）国家统一高考。国家统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间为150分钟，数学考试时间为120分钟，外语（笔试）考试时间为100分钟。外语（听力）考试安排在1月8日上午，连续组织两次，每次考试时长约20分钟，考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。国家统一高考时间安排表时间\科目上午下午1月8日外语（听
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考艺术类
（二）艺术类。艺术类分为本科提前批、本科批和专科批三个录取批次。艺术类本科文化控制线以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定；艺术类专科文化控制线与普通类二段线相同。1.本科提前批。包括独立设置本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）、中央部门属高校及部分省属高校除美术类专业之外的艺术类专业、省属公费师范生、市级政府委托培养师范
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考思想政治品德考核
三、思想政治品德考核思想政治品德考核主要考核考生本人的现实表现。考生所在学校或单位应对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定，没有就读学校或工作单位的由考生所在乡镇、街道办事处做出相应鉴定。对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生，相关部门要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等详实材料，并对其真实性负责。考生应在网上报名
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考普通高中学业水平等级考试
（二）普通高中学业水平等级考试。普通高中学业水平等级考试由我省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试。考试时间安排在6月9日—10日，每科考试时间为90分钟。山东省普通高中学业水平等级考试时间安排表时间\科目上午下午8:00-9:3011:00-12:3015:30-17:006月9日物理思想政治化学6月10日历史
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考录取批次设置
八、录取批次设置、分数线划定及志愿设置夏季高考招生类别分普通类、艺术类、体育类三类，按类分批次依次进行录取。考生填报志愿须符合高校招生类别和专业（专业类）选考科目要求。各类别批次被录取的考生不再参加后续志愿的填报和录取。（一）普通类。普通类分为提前批、特殊类型批和常规批三个录取批次。根据考生夏季高考总成绩，按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定普通类一段线
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考参与社会中介机构或个人非法招生活动；
7.参与社会中介机构或个人非法招生活动；8.以任何名义和理由，收取与招生录取挂钩的费用；9.利用计算机网络恶意攻击省教育招生考试院或高校招生考试的计算机录取系统、信息系统及有关网络、设备；10.其他破坏招生工作的行为。有上述行为之一的社会其他人员，建议其所在单位或其上级主管部门参照本条处理。答案来源于:2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生（夏季高考）工
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考在服役期间荣立二等功以上或被战区
2.在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。3.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档，由高校审查决定是否录取。4.自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档，由高校审查决定是否录取。
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考高校招生实行“学校负责
（二）高校招生实行“学校负责、招办监督”的录取体制。实行平行志愿的批次，在总成绩达到相应分数线的考生中，有关高校一般可根据本校生源情况、计划情况及模拟投档线，以不低于招生计划数1∶1的比例，自主确定调阅考生档案的比例。对思想政治品德考核合格、体检符合要求、总成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生，除正常原因（教育部或本校招生章程有具体规定的）退档
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考信息公开公示
十一、信息公开公示（一）省教育招生考试院应及时公布有关招生政策、招生计划、考生咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、考生夏季高考成绩、专业成绩和录取结果的查询办法、有关分数线、文化、专业及综合成绩一分一段表、填报志愿和录取时间安排、缺额招生计划、我省享受照顾政策的类别及具有相应资格的考生名单以及其他教育部规定的合格考生名单等。市、县（市、区）招生考试机构和
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考高校须将拟录取考生名单
（十二）高校须将拟录取考生名单（包括统考、保送、单独考试拟录取的考生等）标注录取类型后，报省教育招生考试院核准，并通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”增补或调整相应计划。省教育招生考试院核准后形成录取考生数据库，并据此打印相应录取考生名册；民办高校已录取考生还须打印《录取考生信息确认表》，并加盖省招生考试委员会普通高校录取专用章，作为考生被录取的依据
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考对违反规定行为的处理
十二、对违反规定行为的处理（一）对考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生考试中的各种违规行为，严格按照《中华人民共和国刑法修正案（九）》、《中华人民共和国教育法》、《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）确定的程序和规定严肃处理。对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考考试
六、考试我省夏季高考实行“3+3”考试模式，包括国家统一高考语文、数学、外语（含笔试和听力）等3科,以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。国家统一高考外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。高校招生录取总成绩由3科统一高考科目成绩和自主选择的3科普通高中学业
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考体检
二、体检报名参加高校招生考试的所有考生均须参加身体健康状况检查（以下简称“体检”），如实填写本人的既往病史。其中报考军校、公安、直招士官生高校的考生还须参加由有关部门组织的军检、体能测试和面试。具体办法另文下发。各市要统筹高考体检和疫情防控工作，与卫生健康、公安等部门建立协调联动机制，制定详细的高考体检工作方案和疫情防控实施方案，掌握人员健康状况，做好工作场
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考其他破坏招生工作的行为
10.其他破坏招生工作的行为。有上述行为之一的社会其他人员，建议其所在单位或其上级主管部门参照本条处理。答案来源于:2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生（夏季高考）工作实施办法
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考考生档案
四、考生档案考生档案包括中学档案和高考电子档案两部分。中学档案由考生毕业中学负责按有关规定组建。应届高中毕业生档案材料应包括《山东省普通高中学生综合素质档案》（总三年）等；应届中职毕业生档案材料应包括毕业生登记表、考试成绩登记表等。往届毕业生档案材料为考生当年毕业中学档案或人事档案。各市要根据实际情况明确考生的中学（人事）档案由考生毕业中学（单位）或县（市、
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考特殊类型批
2.特殊类型批。包括教育部高校专项计划、高校高水平艺术团等类型的本科招生。安排一次志愿填报，考生填报1个院校志愿。3.常规批。包括未列入提前批和特殊类型批的其他本、专科招生。安排三次志愿填报，均实行以“专业（专业类）+学校”为单位的平行志愿模式，1个“专业（专业类）+学校”为1个志愿。考生每次填报志愿的数量最多不超过96个。第1次志愿填报由普通类一段线上考生
2022年齐鲁医药学院普通高等学校考试招生夏季高考报名
一、报名（一）报名工作有关要求按照《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》（教学〔2022〕1号）、《山东省教育招生考试院关于做好山东省2022年普通高等学校考试招生报名工作的通知》（鲁招考〔2021〕124号）执行。（二）做好报名资格复查工作。各市要进一步加大对夏季高考报名资格的审查力度，在前期报名阶段审查基础上，根据教育部相关规定，做好考生报名
齐鲁医药学院主页
山东万杰医学院始建于1995年，现隶属于山东省政府直属的国有大型企业——山东省商业集团总公司（2008年12月16日，中国证监会以证监许可【2008】1405号下发通知，审核通过万杰高科重大资产重组方案，原隶属于“万杰高科”的山东万杰医学院正式由“山东鲁商集团”接管），是经教育部批准成立的全日制普通...
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