关注排名全国排名:2495 吉林排名: 27 吉林市排名: 9
残疾人职业教育作为职业教育的一个分支，除了具有一般职业教育的共性，还有其特殊性，因此，我们要努力端正办学思想，遵循残疾学生身心特点，通过我们特殊的职业教育，使残疾青少年能够被主流社会所接纳，体现残疾人自强、自立的人生价值和社会主义社会扶困助残的人道主义原则。使残疾学生充分发展自己的能力和个性特长，适应社会需要，有尊严地生活和工作，充分而平等地参与社会生活，成为残而有为的劳动者。为此为聋生一生发展负责的办学理念成为我们几十年特殊教育的不懈追求，并在实践中不断丰富其内涵。一是弥补残疾人生理上的缺陷，帮助残疾人掌握基本的生活技能，熟悉必要的社会规范，确立正确的道德观念和人生态度；二是培养职业技能，帮助残疾人跻身社会，摆脱在社会生活中沉底的境况，增加残疾人的就业机会，提高收入水平，把社会负担变为社会发展的动力；三是为聋生提供优质的教育，为其一生发展打下坚实的思想道德基础、知识基础和生活基础；四是作为特殊教育学校，在促进残疾人发展的道路上，有着义不容辞的社会责任。我们全校教职工坚定办高质量特殊教育我的责任，办全国特殊名校我心无悔的信念，在这种精神和思想的鼓舞下，教师们刻苦钻研，锐意进取，敢于抢占国内特殊教育的制高点，在全国范围内办出了特色，办出了名气，也在全国聋哑学生当中树立了很好的口碑，全国各地的聋生纷纷慕名而来。
端正办学理念，突出特教特色残疾人职业教育作为职业教育的一个分支，除了具有一般职业教育的共性，还有其特殊性，因此，我们要努力端正办学思想，遵循残疾学生身心特点，通过我们特殊的职业教育，使残疾青少年能够被主流社会所接纳，体现残疾人自强、自立的人生价值和社会主义社会扶困助残的人道主义原则。使残疾学生充分发展自己的能力和个性特长，适应社会需要，有尊严地生活和工作，充
学校简介吉林市聋哑学校始建于1949年4月，1996年5月挂牌成立吉林市残疾人职业技术学校，2002年10月成立吉林市聋人高级中学。学校在几代特教人的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，坚持为聋生一生发展负责的办学理念，全面实施素质教育，实现了吉林市聋哑学校的快速发展，办学规模不断扩大，办学质量不断提升，办学效益不断提高。学校从原来的基础教育，发展成为今天的集
一、计算机应用专业（学制四年）招生对象：招收23周岁以下的历届聋校毕业生及普通中学毕业的听障学生。主要课程：语文、数学、英语、物理、计算机、美术等对口升学：毕业后报考天津理工大学聋人工学院、北京联合大学特教学院、郑州特殊教育师范学院。
招生专业学校名称（全称）学校性质主管部门学校地址招生专业招生计划（人）学习形式学制联系电话学校官网网址吉林特殊教育中等职业技术学校公办吉林市教育局吉林市船营区越山路97号工艺美术30全日制三年0432-66013377——计算机应用30全日制三年服装设计与工艺30全日制三年完整内容请看:吉林特殊教育中等职业技术学校
建立实习实训基地，提高聋生技能水平为了提高聋生的职业技能水平，拓展就业渠道，提升就业率和社会贡献率，学校先后建立了木工厂、服装厂、木雕加工厂等实习基地，并与吉林市龙源保健品有限公司、吉林市吉利仪表厂、吉林市恒新机械厂等社会企业建立工学结合关系的实训基地。不仅使学生学有所用，而且使学生学有所纳，使大多数学生能够找到一份自食其力的工作，为社会作贡献。完整内容请看
完善制度，加强对教师成长的管理充分发挥地区中心校的作用，为教师搭建展示的平台，为吉林地区特殊教育做出贡献。在制度上注重对教师成长的管理，将教师分为三个培养梯次，三年将教师培养成合格教师，六年培养成为骨干教师，九年培养成为名教师。学校图书室为教师订阅了所有权威性报刊杂志，为教师们购买了当今前卫的教育书刊并严格规定教师借阅，同时还鼓励教师自己投资购买专业书籍。完
二、工艺美术专业（学制三年）招生对象：招收23周岁以下的历届聋校毕业生及普通中学毕业的听障学生。主要课程：语文、数学、英语、历史、思品、素描、色彩等对口升学：毕业后报考长春大学特教学院、天津理工大学聋人工学院、北京联合大学特教学院、西安美术学院及郑州、南京、浙江等地高等院校。
四、高考短训班（学制一年）招收高中毕业生或同等学历的听障学生及历届高考落榜生。学校配备有多年高考教学经验的老师任教，补差提优，保证教学质量。2017年06月08日
调整专业设置，寻求社会效益在专业设置调整过程中，我们注重层次性、适应性。1是巩固美术、计算机等专业，先后为我市培养了一大批合格有用之才，毕业生就业面越来越广，就业层次也越来越高。就业从原来只能从事一些简单的手工劳动，到现在从事电脑设计、教育工作、职业画家，有的学生还进入中央电视台工作，并担任部门主管，实现了聋生就业渠道、就业层次的飞跃。2是根据市场对人才的需
顺应时代发展，创新办学理念。建校以来，我校开设了许多个适应当时经济发展的专业，比如五六十年代开设的木工专业，解决许多聋哑人就业和生存问题。随着时代的发展和市场经济的需要，我们放眼未来，力求发展，在教育行政部门没有统一要求的情况下，于1996年率先挂牌成立残疾人职业技术学校。在近10年的实践与探索中，我们从端正办学思想，转变传统观念，定位培养目标、规范专业设置
转变传统观念，树立大职业教育观发展残疾人职业教育，必须解放思想、更新观念、与时俱进。办学过程中，我们力争从封闭、狭隘的传统观念中解放出来，树立紧紧围绕市场、服务当地经济建设，开展特殊职业教育的办学思路，逐步形成了与市场需要结合、与普通教育结合、与高职教育结合的大职业教育观，既拓展特殊职业教育的办学思路，也为残疾学生就业与发展提供了更加广阔的空间。完整内容请看
三、服装设计与工艺专业（学制三年）招生对象：招收25周岁及以下，爱好服装设计与制作的听障或其他残疾类型的优秀学生。主要课程：语文、思想政治、服装结构造型、服装缝制工艺等。就业岗位：自主创业或到联办工厂就业。
下大气力，加强骨干教师培训通过自我培训、集中培训、走出去学习相结合的形式，使骨干教师能够从纵横两个层面全面深入地学习和掌握教育理论和教育发展新趋势，通过学习先进教学经验，学习专业知识和专业技能，研究新时期特教发展新策略和新方法，不断地适应市场经济条件下的教育发展总体趋势。完整内容请看:吉林特殊教育中等职业技术学校
严把入口关，提高生源质量首先从改革招生制度入手。过去我们实行九年义务教育，所有的学生免试进入职业高中学习，现在看来有很多弊端。由于有些专业对学生的文化课学习要求很高，我们从2004年开始对入职校的学生实行面试的办法，根据学生成绩帮助其选择专业。对一部分成绩稍差，但有一定潜力的学生实行预科班制度。这样，不仅激发了学生学习的积极性，而且有效地控制了职校学生的质量
改革管理模式，提高办学效益（1）严把入口关，提高生源质量首先从改革招生制度入手。过去我们实行九年义务教育，所有的学生免试进入职业高中学习，现在看来有很多弊端。由于有些专业对学生的文化课学习要求很高，我们从2004年开始对入职校的学生实行面试的办法，根据学生成绩帮助其选择专业。对一部分成绩稍差，但有一定潜力的学生实行预科班制度。这样，不仅激发了学生学习的积极性
规范专业设置，完善课程计划残疾人职业教育既要遵循普通职业教育的基本要求，又要遵循残疾学生认知规律，为学生夯实、拓宽就业之路，为学生一生发展负责。一方面我们按照普通职业教育的要求，我校规范了专业设置，完善了课程计划，明确了教学要求。参照职业学校课程计划，开足课程。在开齐职业教育专业课、专业理论课的同时，力争开足文化课。现在学校开设了包括英语、物理、化学在内的全
打造品牌队伍，实现人才强校（1）面向全体教师，实施铸师魂、强师德、练师能系统工程点燃教师心灯。以爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以爱心、耐心、关心为动力，将师德与考核晋级挂钩，增强依法治教意识。通过党团课、讲座、报告会，用正确的价值观、人生观引导教育，使内化素质，外塑形象成为教师的自觉行为。讲学校历史、用无私奉献精神鼓励在校教师发扬优良传统
分耕耘，一分收获。特教人的无私奉献与孜孜以求，开创了吉林市残疾人职业技术教育新的篇章。十一五期间，学校取得突出成绩：被评为吉林省特殊教育实验校、吉林省绿色学校、吉林省残疾人之家、吉林市扶残助残先进集体、市师德建设先进集体、市先进性教育先进集体、市教书育人先进单位、市教育局先进党支部等几十项荣誉称号，成为吉林市残疾人劳动技能培训基地、吉林市特殊教育中心校、吉林
一、招生专业学校名称（全称）学校性质主管部门学校地址招生专业招生计划（人）学习形式学制联系电话学校官网网址吉林特殊教育中等职业技术学校公办吉林市教育局吉林市船营区越山路97号工艺美术30全日制三年0432-66013377——计算机应用30全日制三年服装设计与工艺30全日制三年二、学校简介吉林市聋哑...
吉林特殊教育中等职业技术学校评价
关注排名全国排名:2495 吉林排名: 27 吉林市排名: 9
- 招生信息
- 面向三校生
端正办学理念，突出特教特色残疾人职业教育作为职业教育的一个分支，除了具有一般职业教育的共性，还有其特殊性，因此，我们要努力端正办学思想，遵循残疾学生身心特点，通过我们特殊的职业教育，使残疾青少年能够被主流社会所接纳，体现残疾人自强、自立的人生价值和社会主义社会扶困助残的人道主义原则。使残疾学生充分发展自己的能力和个性特长，适应社会需要，有尊严地生活和工作，充分而平等地参与社会生活，成为残而有为的劳动者。为此为聋生一生发展负责的办学理念成为我们几十年特殊教育的不懈追求，并在实践中不断丰富其内涵。一是弥补残疾人生理上的缺陷，帮助残疾人掌握基本的生活技能，熟悉必要的社会规范，确立正确的道德观念和人生态度；二是培养职业技能，帮助残疾人跻身社会，摆脱在社会生活中沉底的境况，增加残疾人的就业机会，提高收入水平，把社会负担变为社会发展的动力；三是为聋生提供优质的教育，为其一生发展打下坚实的思想道德基础、知识基础和生活基础；四是作为特殊教育学校，在促进残疾人发展的道路上，有着义不容辞的社会责任。我们全校教职工坚定办高质量特殊教育我的责任，办全国特殊名校我心无悔的信念，在这种精神和思想的鼓舞下，教师们刻苦钻研，锐意进取，敢于抢占国内特殊教育的制高点，在全国范围内办出了特色，办出了名气，也在全国聋哑学生当中树立了很好的口碑，全国各地的聋生纷纷慕名而来。
吉林省特殊教育中等职业技术学校
端正办学理念，突出特教特色残疾人职业教育作为职业教育的一个分支，除了具有一般职业教育的共性，还有其特殊性，因此，我们要努力端正办学思想，遵循残疾学生身心特点，通过我们特殊的职业教育，使残疾青少年能够被主流社会所接纳，体现残疾人自强、自立的人生价值和社会主义社会扶困助残的人道主义原则。使残疾学生充分发展自己的能力和个性特长，适应社会需要，有尊严地生活和工作，充
吉林特殊教育中等职业技术学校
学校简介吉林市聋哑学校始建于1949年4月，1996年5月挂牌成立吉林市残疾人职业技术学校，2002年10月成立吉林市聋人高级中学。学校在几代特教人的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，坚持为聋生一生发展负责的办学理念，全面实施素质教育，实现了吉林市聋哑学校的快速发展，办学规模不断扩大，办学质量不断提升，办学效益不断提高。学校从原来的基础教育，发展成为今天的集
2017年吉林特殊教育中等职业技术学校高中教育计算机应用专业（学制四年）
一、计算机应用专业（学制四年）招生对象：招收23周岁以下的历届聋校毕业生及普通中学毕业的听障学生。主要课程：语文、数学、英语、物理、计算机、美术等对口升学：毕业后报考天津理工大学聋人工学院、北京联合大学特教学院、郑州特殊教育师范学院。
吉林特殊教育中等职业技术学校招生专业
招生专业学校名称（全称）学校性质主管部门学校地址招生专业招生计划（人）学习形式学制联系电话学校官网网址吉林特殊教育中等职业技术学校公办吉林市教育局吉林市船营区越山路97号工艺美术30全日制三年0432-66013377——计算机应用30全日制三年服装设计与工艺30全日制三年完整内容请看:吉林特殊教育中等职业技术学校
吉林特殊教育中等职业技术学校建立实习实训基地，提高聋生技能水平
建立实习实训基地，提高聋生技能水平为了提高聋生的职业技能水平，拓展就业渠道，提升就业率和社会贡献率，学校先后建立了木工厂、服装厂、木雕加工厂等实习基地，并与吉林市龙源保健品有限公司、吉林市吉利仪表厂、吉林市恒新机械厂等社会企业建立工学结合关系的实训基地。不仅使学生学有所用，而且使学生学有所纳，使大多数学生能够找到一份自食其力的工作，为社会作贡献。完整内容请看
吉林特殊教育中等职业技术学校完善制度，加强对教师成长的管理
完善制度，加强对教师成长的管理充分发挥地区中心校的作用，为教师搭建展示的平台，为吉林地区特殊教育做出贡献。在制度上注重对教师成长的管理，将教师分为三个培养梯次，三年将教师培养成合格教师，六年培养成为骨干教师，九年培养成为名教师。学校图书室为教师订阅了所有权威性报刊杂志，为教师们购买了当今前卫的教育书刊并严格规定教师借阅，同时还鼓励教师自己投资购买专业书籍。完
2017年吉林特殊教育中等职业技术学校高中教育工艺美术专业（学制三年）
二、工艺美术专业（学制三年）招生对象：招收23周岁以下的历届聋校毕业生及普通中学毕业的听障学生。主要课程：语文、数学、英语、历史、思品、素描、色彩等对口升学：毕业后报考长春大学特教学院、天津理工大学聋人工学院、北京联合大学特教学院、西安美术学院及郑州、南京、浙江等地高等院校。
2017年吉林特殊教育中等职业技术学校高中教育高考短训班（学制一年）
四、高考短训班（学制一年）招收高中毕业生或同等学历的听障学生及历届高考落榜生。学校配备有多年高考教学经验的老师任教，补差提优，保证教学质量。2017年06月08日
吉林特殊教育中等职业技术学校调整专业设置，寻求社会效益
调整专业设置，寻求社会效益在专业设置调整过程中，我们注重层次性、适应性。1是巩固美术、计算机等专业，先后为我市培养了一大批合格有用之才，毕业生就业面越来越广，就业层次也越来越高。就业从原来只能从事一些简单的手工劳动，到现在从事电脑设计、教育工作、职业画家，有的学生还进入中央电视台工作，并担任部门主管，实现了聋生就业渠道、就业层次的飞跃。2是根据市场对人才的需
吉林特殊教育中等职业技术学校顺应时代发展，创新办学理念。
顺应时代发展，创新办学理念。建校以来，我校开设了许多个适应当时经济发展的专业，比如五六十年代开设的木工专业，解决许多聋哑人就业和生存问题。随着时代的发展和市场经济的需要，我们放眼未来，力求发展，在教育行政部门没有统一要求的情况下，于1996年率先挂牌成立残疾人职业技术学校。在近10年的实践与探索中，我们从端正办学思想，转变传统观念，定位培养目标、规范专业设置
吉林特殊教育中等职业技术学校转变传统观念，树立大职业教育观
转变传统观念，树立大职业教育观发展残疾人职业教育，必须解放思想、更新观念、与时俱进。办学过程中，我们力争从封闭、狭隘的传统观念中解放出来，树立紧紧围绕市场、服务当地经济建设，开展特殊职业教育的办学思路，逐步形成了与市场需要结合、与普通教育结合、与高职教育结合的大职业教育观，既拓展特殊职业教育的办学思路，也为残疾学生就业与发展提供了更加广阔的空间。完整内容请看
2017年吉林特殊教育中等职业技术学校高中教育服装设计与工艺专业（学制三年）
三、服装设计与工艺专业（学制三年）招生对象：招收25周岁及以下，爱好服装设计与制作的听障或其他残疾类型的优秀学生。主要课程：语文、思想政治、服装结构造型、服装缝制工艺等。就业岗位：自主创业或到联办工厂就业。
吉林特殊教育中等职业技术学校下大气力，加强骨干教师培训
下大气力，加强骨干教师培训通过自我培训、集中培训、走出去学习相结合的形式，使骨干教师能够从纵横两个层面全面深入地学习和掌握教育理论和教育发展新趋势，通过学习先进教学经验，学习专业知识和专业技能，研究新时期特教发展新策略和新方法，不断地适应市场经济条件下的教育发展总体趋势。完整内容请看:吉林特殊教育中等职业技术学校
吉林特殊教育中等职业技术学校端正办学理念，突出特教特色
端正办学理念，突出特教特色残疾人职业教育作为职业教育的一个分支，除了具有一般职业教育的共性，还有其特殊性，因此，我们要努力端正办学思想，遵循残疾学生身心特点，通过我们特殊的职业教育，使残疾青少年能够被主流社会所接纳，体现残疾人自强、自立的人生价值和社会主义社会扶困助残的人道主义原则。使残疾学生充分发展自己的能力和个性特长，适应社会需要，有尊严地生活和工作，充
吉林特殊教育中等职业技术学校严把入口关，提高生源质量
严把入口关，提高生源质量首先从改革招生制度入手。过去我们实行九年义务教育，所有的学生免试进入职业高中学习，现在看来有很多弊端。由于有些专业对学生的文化课学习要求很高，我们从2004年开始对入职校的学生实行面试的办法，根据学生成绩帮助其选择专业。对一部分成绩稍差，但有一定潜力的学生实行预科班制度。这样，不仅激发了学生学习的积极性，而且有效地控制了职校学生的质量
吉林特殊教育中等职业技术学校改革管理模式，提高办学效益
改革管理模式，提高办学效益（1）严把入口关，提高生源质量首先从改革招生制度入手。过去我们实行九年义务教育，所有的学生免试进入职业高中学习，现在看来有很多弊端。由于有些专业对学生的文化课学习要求很高，我们从2004年开始对入职校的学生实行面试的办法，根据学生成绩帮助其选择专业。对一部分成绩稍差，但有一定潜力的学生实行预科班制度。这样，不仅激发了学生学习的积极性
吉林特殊教育中等职业技术学校规范专业设置，完善课程计划
规范专业设置，完善课程计划残疾人职业教育既要遵循普通职业教育的基本要求，又要遵循残疾学生认知规律，为学生夯实、拓宽就业之路，为学生一生发展负责。一方面我们按照普通职业教育的要求，我校规范了专业设置，完善了课程计划，明确了教学要求。参照职业学校课程计划，开足课程。在开齐职业教育专业课、专业理论课的同时，力争开足文化课。现在学校开设了包括英语、物理、化学在内的全
吉林特殊教育中等职业技术学校打造品牌队伍，实现人才强校
打造品牌队伍，实现人才强校（1）面向全体教师，实施铸师魂、强师德、练师能系统工程点燃教师心灯。以爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以爱心、耐心、关心为动力，将师德与考核晋级挂钩，增强依法治教意识。通过党团课、讲座、报告会，用正确的价值观、人生观引导教育，使内化素质，外塑形象成为教师的自觉行为。讲学校历史、用无私奉献精神鼓励在校教师发扬优良传统
吉林特殊教育中等职业技术学校学校简介
学校简介吉林市聋哑学校始建于1949年4月，1996年5月挂牌成立吉林市残疾人职业技术学校，2002年10月成立吉林市聋人高级中学。学校在几代特教人的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，坚持为聋生一生发展负责的办学理念，全面实施素质教育，实现了吉林市聋哑学校的快速发展，办学规模不断扩大，办学质量不断提升，办学效益不断提高。学校从原来的基础教育，发展成为今天的集
吉林特殊教育中等职业技术学校实行聘任制，激活用人机制
分耕耘，一分收获。特教人的无私奉献与孜孜以求，开创了吉林市残疾人职业技术教育新的篇章。十一五期间，学校取得突出成绩：被评为吉林省特殊教育实验校、吉林省绿色学校、吉林省残疾人之家、吉林市扶残助残先进集体、市师德建设先进集体、市先进性教育先进集体、市教书育人先进单位、市教育局先进党支部等几十项荣誉称号，成为吉林市残疾人劳动技能培训基地、吉林市特殊教育中心校、吉林
吉林特殊教育中等职业技术学校主页
关注排名全国排名:2495 吉林排名: 27 吉林市排名: 9
一、招生专业学校名称（全称）学校性质主管部门学校地址招生专业招生计划（人）学习形式学制联系电话学校官网网址吉林特殊教育中等职业技术学校公办吉林市教育局吉林市船营区越山路97号工艺美术30全日制三年0432-66013377——计算机应用30全日制三年服装设计与工艺30全日制三年二、学校简介吉林市聋哑...
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