关注排名全国排名:-- 云南排名: 111 保山排名: 15
我校始终坚持“以人为本，以德立校，以能力为核心，促使学生全面发展”的办学理念，围绕“德育为先会做人，技能为本会做事”的教育培养目标，实施“半军事化管理”，强化学生的养育，全面推行“做人＋技能”、“学历＋职业资格”的人才培养模式，致力于培养和提高学生的综合职业能力和全面素质。本着“按需培养人才，及时服务社会”的办学宗旨，以“三个转”的办学思路引领学校准确定位；积极推行“四多”教育模式全方位培养学生的综合素质，促进学生健康成长，全面发展。
办学至今，形成了以旅游服务与管理、计算机应用、机电技术应用、汽车运用与维修、会计电算化、学前教育、市场营销等七大骨干特色专业。各专业毕业生以良好的职业道德和过硬的专业技能深受用人单位欢迎，毕业生就业率始终保持在98%以上。从2000年起，我校部分应届毕业生参加“三校生”高考，有近千名毕业生考上大学。我校现有在校班级158个，学生6924人，设有街舞社团、跆拳道社团、葫芦丝社团等近40个各类学生社团，在校学生“有学场、有玩场、有乐场”。“学生快乐、家长放心、社会满意”是我们孜孜不倦的追求！
从2012年3月起，我校经云南大学批准成立云南大学红塔学院，就读我校学生即可免试入学，办理学籍，通过远程（网络）教育修满学分，即可获得相应专业的大学专科（本科）毕业文凭，国家承认学历，享受同等国民教育待遇。
法律事务：业务培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与决
办学实力我校始终坚持“以人为本，以德立校，以能力为核心，促使学生全面发展”的办学理念，围绕“德育为先会做人，技能为本会做事”的教育培养目标，实施“半军事化管理”，强化学生的养育，全面推行“做人＋技能”、“学历＋职业资格”的人才培养模式，致力于培养和提高学生的综合职业能力和全面素质。本着“按需培养人才，及时服务社会”的办学宗旨，以“三个转”的办学思路引领学校准
机电一体化技术：机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）（Opto-mechatro
行政管理：采用科学的办事程序和工作方法，使各项行政工作也能像工业生产流水作业一样，有计划有步骤地进行。行为科学的兴起促使行政管理学转向从社会学、心理学、人类学的角度对人的行为和心理因素以及人与周围环境关系的研究，并注意激发人的积极因素。学校简介目前已进入全国1000所国家中等职业教育改革与发展示范校建设行列。占地面积230亩，建筑面积7.1万平方米，师资雄厚
学校简介龙陵县职业高级中学是一所集教育、职业教育为一体,高等教育、中等教育、短期技能培训共存的综合性职业高中。学校目前占地250余亩，建筑面积3万多平方米;教职工144人，外聘专业教师60余人;拥有实训室21个，实训设备仪器400余套;固定资产近3000万。2014年4月，龙陵职中被国家教育部等六部委表彰为“全国职业教育先进单位”。招生专业专业学制招生对象宝
招生专业专业学制招生对象宝玉石加工与营销三年初中毕业生电子商务三年初中毕业生汽车运用与维修三年初中毕业生工程机械运用与维修三年初中毕业生建筑设备安装三年初中毕业生电子电器应用与维修三年初中毕业生市场营销三年初中毕业生旅游服务与管理三年初中毕业生现代农艺技术三年初中毕业生会计三年初中毕业生中餐烹饪与营养膳食三年初中毕业生音乐三年初中毕业生畜牧兽医三年初中毕业生
学校简介施甸县职业高级中学是一所集职业中专、职业高中、、短期培训为一体的综合性学校。近年来，在上级主管部门的关心和支持下，学校不断强化管理体制，坚持“以就业为导向、以人为本、服务社会”的办学指导思想，坚持“以管理促质量、以质量求生存”，“让社会满意、让家长放心、让学生成才”，“一切为了学生、为了学生的一切”的办学宗旨。经过20多年的不断发展壮大，现已成为全县
招生专业开设汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车车身修复、汽车美容与装潢、焊接技术应用、机电技术应用、计算机应用、电子商务、客户信息服务、服装制作与生产管理、电子电器应用与维修、中餐烹饪与营养膳食、旅游服务与管理、畜牧兽医、现代农艺技术、种子生产与经营、木材加工、建筑装饰、食品生物工艺、家具设计与制作、美发与形象设计、畜禽生产与疾病防治、会计电算化、珠宝
师资力量学校具有一个团结务实、开拓创新的领导班子集体，运转高效的管理机制和一支高水平的师资队伍；学校坚定不移的坚持“内强素质，外树形象；以管理促质量、以质量求生存”的办学思路。通过全校师生员工的不懈努力和严格的管理，学校教学质量和办学效益得到了社会的普遍认可。招生专业开设汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车车身修复、汽车美容与装潢、焊接技术应用、机电技术
学校荣誉施甸县职业高级中学创办于一九八四年九月，一九八六年被评为县级文明单位；一九八八被省教育厅首批验收为合格学校；一九九0年被中共保山地委、行署评为地级文明单位，被地区教委评为德育先进集体；一九九一年被省三委三厅评为全省职教先进单位；一九九二年被省教委评为云南省中小学勤工俭学先进集体；一九九八年地区教委授予学校“甲级绿化校园”、地区文明办授予“文明示范点”
师资力量学校具有一个团结务实、开拓创新的领导班子集体，运转高效的管理机制和一支高水平的师资队伍；学校坚定不移的坚持“内强素质，外树形象；以管理促质量、以质量求生存”的办学思路。通过全校师生员工的不懈努力和严格的管理，学校教学质量和办学效益得到了社会的普遍认可。学校简介施甸县职业高级中学是一所集职业中专、职业高中、、短期培训为一体的综合性学校。近年来，在上级主
重点高中应该就是保山市第一中学,接下来是隆阳区第一中学（原保二中）,保山天津高级中学，保山民族中学，保山第六中学第七没有这些好，也行了
一、招生专业（1）学前教育：学前教育（preschooleducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段...
保山市第二职业中学评价
关注排名全国排名:-- 云南排名: 111 保山排名: 15
办学实力我校始终坚持“以人为本，以德立校，以能力为核心，促使学生全面发展”的办学理念，围绕“德育为先会做人，技能为本会做事”的教育培养目标，实施“半军事化管理”，强化学生的养育，全面推行“做人＋技能”、“学历＋职业资格”的人才培养模式，致力于培养和提高学生的综合职业能力和全面素质。本着“按需培养人才，及时服务社会”的办学宗旨，以“三个转”的办学思路引领学校准确定位；积极推行“四多”教育模式全方位培养学生的综合素质，促进学生健康成长，全面发展。
办学至今，形成了以旅游服务与管理、计算机应用、机电技术应用、汽车运用与维修、会计电算化、学前教育、市场营销等七大骨干特色专业。各专业毕业生以良好的职业道德和过硬的专业技能深受用人单位欢迎，毕业生就业率始终保持在98%以上。从2000年起，我校部分应届毕业生参加“三校生”高考，有近千名毕业生考上大学。我校现有在校班级158个，学生6924人，设有街舞社团、跆拳道社团、葫芦丝社团等近40个各类学生社团，在校学生“有学场、有玩场、有乐场”。“学生快乐、家长放心、社会满意”是我们孜孜不倦的追求！
从2012年3月起，我校经云南大学批准成立云南大学红塔学院，就读我校学生即可免试入学，办理学籍，通过远程（网络）教育修满学分，即可获得相应专业的大学专科（本科）毕业文凭，国家承认学历，享受同等国民教育待遇。
云南保山市第二职业中学
法律事务：业务培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与决
云南省保山市第二职业中学
办学实力我校始终坚持“以人为本，以德立校，以能力为核心，促使学生全面发展”的办学理念，围绕“德育为先会做人，技能为本会做事”的教育培养目标，实施“半军事化管理”，强化学生的养育，全面推行“做人＋技能”、“学历＋职业资格”的人才培养模式，致力于培养和提高学生的综合职业能力和全面素质。本着“按需培养人才，及时服务社会”的办学宗旨，以“三个转”的办学思路引领学校准
保山市第二职业中心
机电一体化技术：机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）（Opto-mechatro
云南保山市第二职业中心
机电一体化技术：机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）（Opto-mechatro
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行政管理：采用科学的办事程序和工作方法，使各项行政工作也能像工业生产流水作业一样，有计划有步骤地进行。行为科学的兴起促使行政管理学转向从社会学、心理学、人类学的角度对人的行为和心理因素以及人与周围环境关系的研究，并注意激发人的积极因素。学校简介目前已进入全国1000所国家中等职业教育改革与发展示范校建设行列。占地面积230亩，建筑面积7.1万平方米，师资雄厚
云南保山市龙陵县职业高级中学
学校简介龙陵县职业高级中学是一所集教育、职业教育为一体,高等教育、中等教育、短期技能培训共存的综合性职业高中。学校目前占地250余亩，建筑面积3万多平方米;教职工144人，外聘专业教师60余人;拥有实训室21个，实训设备仪器400余套;固定资产近3000万。2014年4月，龙陵职中被国家教育部等六部委表彰为“全国职业教育先进单位”。招生专业专业学制招生对象宝
云南省保山市龙陵职业中学
招生专业专业学制招生对象宝玉石加工与营销三年初中毕业生电子商务三年初中毕业生汽车运用与维修三年初中毕业生工程机械运用与维修三年初中毕业生建筑设备安装三年初中毕业生电子电器应用与维修三年初中毕业生市场营销三年初中毕业生旅游服务与管理三年初中毕业生现代农艺技术三年初中毕业生会计三年初中毕业生中餐烹饪与营养膳食三年初中毕业生音乐三年初中毕业生畜牧兽医三年初中毕业生
云南保山市龙陵县职业中学
学校简介龙陵县职业高级中学是一所集教育、职业教育为一体,高等教育、中等教育、短期技能培训共存的综合性职业高中。学校目前占地250余亩，建筑面积3万多平方米;教职工144人，外聘专业教师60余人;拥有实训室21个，实训设备仪器400余套;固定资产近3000万。2014年4月，龙陵职中被国家教育部等六部委表彰为“全国职业教育先进单位”。招生专业专业学制招生对象宝
云南省保山市施甸职业中学
学校简介施甸县职业高级中学是一所集职业中专、职业高中、、短期培训为一体的综合性学校。近年来，在上级主管部门的关心和支持下，学校不断强化管理体制，坚持“以就业为导向、以人为本、服务社会”的办学指导思想，坚持“以管理促质量、以质量求生存”，“让社会满意、让家长放心、让学生成才”，“一切为了学生、为了学生的一切”的办学宗旨。经过20多年的不断发展壮大，现已成为全县
云南省保山市龙陵职业高级中学
学校简介龙陵县职业高级中学是一所集教育、职业教育为一体,高等教育、中等教育、短期技能培训共存的综合性职业高中。学校目前占地250余亩，建筑面积3万多平方米;教职工144人，外聘专业教师60余人;拥有实训室21个，实训设备仪器400余套;固定资产近3000万。2014年4月，龙陵职中被国家教育部等六部委表彰为“全国职业教育先进单位”。招生专业专业学制招生对象宝
保山市龙陵职业中学
学校简介龙陵县职业高级中学是一所集教育、职业教育为一体,高等教育、中等教育、短期技能培训共存的综合性职业高中。学校目前占地250余亩，建筑面积3万多平方米;教职工144人，外聘专业教师60余人;拥有实训室21个，实训设备仪器400余套;固定资产近3000万。2014年4月，龙陵职中被国家教育部等六部委表彰为“全国职业教育先进单位”。招生专业专业学制招生对象宝
保山市施甸职业高级中学
招生专业开设汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车车身修复、汽车美容与装潢、焊接技术应用、机电技术应用、计算机应用、电子商务、客户信息服务、服装制作与生产管理、电子电器应用与维修、中餐烹饪与营养膳食、旅游服务与管理、畜牧兽医、现代农艺技术、种子生产与经营、木材加工、建筑装饰、食品生物工艺、家具设计与制作、美发与形象设计、畜禽生产与疾病防治、会计电算化、珠宝
保山市施甸县职业中学
师资力量学校具有一个团结务实、开拓创新的领导班子集体，运转高效的管理机制和一支高水平的师资队伍；学校坚定不移的坚持“内强素质，外树形象；以管理促质量、以质量求生存”的办学思路。通过全校师生员工的不懈努力和严格的管理，学校教学质量和办学效益得到了社会的普遍认可。招生专业开设汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车车身修复、汽车美容与装潢、焊接技术应用、机电技术
云南保山市施甸职业中学
学校荣誉施甸县职业高级中学创办于一九八四年九月，一九八六年被评为县级文明单位；一九八八被省教育厅首批验收为合格学校；一九九0年被中共保山地委、行署评为地级文明单位，被地区教委评为德育先进集体；一九九一年被省三委三厅评为全省职教先进单位；一九九二年被省教委评为云南省中小学勤工俭学先进集体；一九九八年地区教委授予学校“甲级绿化校园”、地区文明办授予“文明示范点”
保山市龙陵县职业中学
学校简介龙陵县职业高级中学是一所集教育、职业教育为一体,高等教育、中等教育、短期技能培训共存的综合性职业高中。学校目前占地250余亩，建筑面积3万多平方米;教职工144人，外聘专业教师60余人;拥有实训室21个，实训设备仪器400余套;固定资产近3000万。2014年4月，龙陵职中被国家教育部等六部委表彰为“全国职业教育先进单位”。招生专业专业学制招生对象宝
保山市龙陵职业高级中学
学校简介龙陵县职业高级中学是一所集教育、职业教育为一体,高等教育、中等教育、短期技能培训共存的综合性职业高中。学校目前占地250余亩，建筑面积3万多平方米;教职工144人，外聘专业教师60余人;拥有实训室21个，实训设备仪器400余套;固定资产近3000万。2014年4月，龙陵职中被国家教育部等六部委表彰为“全国职业教育先进单位”。招生专业专业学制招生对象宝
保山市龙陵县职业高级中学
招生专业专业学制招生对象宝玉石加工与营销三年初中毕业生电子商务三年初中毕业生汽车运用与维修三年初中毕业生工程机械运用与维修三年初中毕业生建筑设备安装三年初中毕业生电子电器应用与维修三年初中毕业生市场营销三年初中毕业生旅游服务与管理三年初中毕业生现代农艺技术三年初中毕业生会计三年初中毕业生中餐烹饪与营养膳食三年初中毕业生音乐三年初中毕业生畜牧兽医三年初中毕业生
云南省保山市龙陵县职业高级中学
学校简介龙陵县职业高级中学是一所集教育、职业教育为一体,高等教育、中等教育、短期技能培训共存的综合性职业高中。学校目前占地250余亩，建筑面积3万多平方米;教职工144人，外聘专业教师60余人;拥有实训室21个，实训设备仪器400余套;固定资产近3000万。2014年4月，龙陵职中被国家教育部等六部委表彰为“全国职业教育先进单位”。招生专业专业学制招生对象宝
云南省保山市施甸县职业高级中学
师资力量学校具有一个团结务实、开拓创新的领导班子集体，运转高效的管理机制和一支高水平的师资队伍；学校坚定不移的坚持“内强素质，外树形象；以管理促质量、以质量求生存”的办学思路。通过全校师生员工的不懈努力和严格的管理，学校教学质量和办学效益得到了社会的普遍认可。学校简介施甸县职业高级中学是一所集职业中专、职业高中、、短期培训为一体的综合性学校。近年来，在上级主
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重点高中应该就是保山市第一中学,接下来是隆阳区第一中学（原保二中）,保山天津高级中学，保山民族中学，保山第六中学第七没有这些好，也行了
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一、招生专业（1）学前教育：学前教育（preschooleducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段...
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