本专业以市场化思维反推教学，通过差异化的培养方向及模块化的课程体系设置，培养具有个性化特点，强技能、重创意的高素质应用型人才；以校企合作、柔性引进等方式，建设了一支具有丰富行业经验的双师型师资队伍；以高端项目引领教学变革，建立了以实战项目、双创项目、展赛项目为驱动，跨学科、专业融合的学产对接实践教学平台，平台工作室内可完成多项真实设计任务；专业创新创业教育与专业教育紧密结合，贯穿始终，双创教育覆盖面大、参与度高，近年来完成各级“大创”项目56项，参与互联网+大赛项目近百项。
专业坚持应用型人才培养目标定位，建立了“2+1.5+0.5”的教学模式。依托学校学产对接实践教学平台，组建了三个方向的校企合作和创新创业工作室，实施“式项目制”实践教学改革，每年完成各类项目20余项，其中产业实战项目占比90%以上。通过2个学期的实践教学培养，学生创新能力、实践能力、团队合作能力、市场认知度得到了强化和提升，实现了人才培养与市场需求的无缝对接。
专业以“学研产一体化”人才培养模式为重点，除基本教学外，专业领域的学术专家、研发人员和产业专家共同指导学生，依托吉动（上海）智慧虚拟现实研究院（2018年创建）进行尖端科技研发和转化，为培养高端人才提供了良好平台。
（1）实施了“以教学为主导、以科研为支撑、以产业为导向”的“学研产一体化”人才培养模式。专业人才培养坚持教学的中心地位不动摇；以数字产业、游戏产业发展需求为导向，依托吉动文化艺术集团、祖龙校企合作单位等，用产业高端项目驱动教学变革，使人才培养与社会需求精准对接；依托游戏工程中心、游戏研究实验室等科研院所，发挥科研对教学的支撑作用。
（2）实施“式”项目制教学，构建了校企深度融合，协同育人新模式。通过引入祖龙、盘古等公司，实行设备、师资、项目等资源共享，按照企业生产流程组建工作室，企业骨干和学校双师型教师共同指导实践教学，实践案例均来自于企业真实项目，真正实现校企协同育人。
（3）组建了国际专家为引领，校企教师共同支撑的双师双能型教师队伍。
（4）学院与国内多家知名游戏公司达成建立就业实习实训基地意向，搭建了多层次、全方位的人才培养平台。
（1）打造“双平台、三融合”的课程体系。“双平台“--专业基础教学平台（打好学科专业基础，构建知识能力素养紧密结合的课程体系）和学产对接实践教学平台（通过学校产业公司、专家工作室和教师个性化工作室，实现教学和市场的紧密对接）；“三融合”--广告学专业与视觉传达设计专业（广告设计方向）跨专业选修课程模块，理论教学和实践教学紧密融合，学生能力培养与企业实战项目、参展参赛活动紧密融合。
（2）广告学专业开设了广告提案、专业外语、大师讲堂等多门特色课程，极大地提升学生专业能力和素养。
（3）学产对接实践教学平台实施学研产一体化人才培养模式，实现跨专业选平台。进入工作室后，广告学专业与视觉传达设计专业（广告设计方向）学生共同组建跨专业项目小组，按照业务流程分工协作，在掌握本专业实践操作能力的同时，了解相关专业的业务内容，大限度的拓宽了学生专业知识面和未来就业口径，实现专业之间的交叉、融合与互动。
（4）实施项目制教学方式，改变以往传统的理论教学、课堂实践为主的教学模式，通过学校产业公司、实践教学基地等项目资源，在教学中引入社会高端真实案例，在专业双师型教师指导下，结合理论知识进行实际操作，聘请行业专家、客户进行效果评价，大限度的提升学生专业实际操作能力。
（5）师资队伍形成了高职称教师占比高、双师型教师占比高的优势，双师型教师行业产业实践经验丰富，培养的学生深受用人单位好评。
本专业区别于传统市场营销专业，结合国内外动画行业市场分析，进行系统设置课程。使学生掌握动画行业从前期策划、中期制作流程管理和市场运营方面综合性知识。
本专业培养是通过实拍、特技处理、特效制作、合成、输出为主要教学内容的课程，结合如今影视电影、系列片影视效果制作，利用软件和高科技手段实现终效果。
新媒体动画是建立在以数字技术为核心，以"光学"媒介和"电子媒介"为基本语言的动画形式。具有视觉、听觉、触觉、生理、心理全方位综合效应的新媒体动画作品。
本专业适应文化创意产业发展新形势，更新教学理念，建立了基础教学实践、专业教学实践、产业项目实践的教学体系，以“实践”和“应用”为主线优化课程体系。深化学研产一体化的人才培养模式，构建学产对接实践教学平台，与产业公司进行项目合作，将实际项目引入实践教学体系。组建原创工作室、专家工作室，以项目实践带动教学，发挥知识教学与动手实践的相互促进作用，为社会培养一批优秀的高级应用型人才。
（一）国标与行标无缝衔接
通识教育和专业基础教育课程，按照国家学历教育要求设置，满足国家本科教育标准；专业课程按照《AOPA民用无人机培训考核大纲》要求和无人机实际应用设置，满足行业教育标准；达到国标与行标的无缝衔接。对于学生考取AOPA颁发的民用无人机驾驶航空器系统相关执照，具有很强的针对性、实用性和支撑性。
（二）专业与产业全面对接
针对无人机产业，以及对无人机应用型人才的实际需求，确定人才培养目标、人才培养模式和人才培养方案；针对无人机产业中无人机应用型人才的工作和发展需求，设置教学内容；实现飞行器制造工程专业与无人机制造与应用产业的全面对接。对于学生就业、任职和发展具有很强的针对性、有效性和支撑性。
（三）学历与执照双证链接
在校4年通过国家规定的本科学历教育，取得本科毕业证书；后1年内，按《AOPA民用无人机培训考核大纲》要求，可参加执照培训考核，取得民用无人驾驶航空器系统驾驶员执照，做到学历与执照的双证链接，适应持照上岗就业的行业要求。
通识教育和专业基础教育课程，按照国家学历教育要求设置，满足国家本科教育标准；专业课程按照国家民航总局《民用航空器维修人员执照考核大纲》要求设置，满足行业教育标准；达到国标与行标的无缝衔接。对于学生考取民航总局颁发的维修人员基础执照，具有很强的针对性、实用性和支撑性。
针对通用航空产业，以及对航空电子设备维修人才的实际需求，确定人才培养目标、人才培养模式和人才培养方案；针对通航产业中航空电子维修人员的工作和发展需求，设置教学内容；实现飞行器控制与信息工程专业与通航产业需求的全面对接。对于学生就业、任职和发展具有很强的针对性、有效性和支撑性。
在校4年通过国家规定的本科学历教育，取得本科毕业证书；后1年内，按国家民航总局《民用航空器维修人员执照考核大纲》要求，可参加执照培训考核，取得航空器维修人员基础执照；做到学历与执照的双证链接，适应持照上岗的行业准入要求。
动画专业以产业人才市场需求为导向，注重学生创新能力、实践动手能力、创业能力培养；加强文化艺术理论、造型、动画、软件四个基础；构建“模块化”的理论课程体系、“项目化”的实践教学体系、“全程化”的素质培养体系，形成了模块化课程、工程化平台、项目化载体、团队化指导、产品化成果、多样化评价、精准化定位的人才培养特色。
（一）人文艺术与空中乘务的完美结合
目前我国培养空中乘务人才，多为大专层次，本科层次少之又少，按艺术类本科层次培养空乘人才的更是凤毛麟角。我校根据艺术类播音与主持专业和空中乘务人才的培养标准和要求，完成本科学历教育和空乘人才的岗位任职资格培训，实现人文艺术与空中乘务的完美结合。突出了我校空乘人才培养的“双高”（人文艺术素养高、学历高）优势。
（二）学历教育与岗位任职的无缝衔接
依托本科专业完成空中乘务人才的学历教育；经过科学的实践教学课程和完备的实践教学条件，根据空中乘务人才的岗位任职能力，进行相应资质培训，获取从业资格，实现学历教育与岗位训练的无缝衔接。突出了我校空乘人才培养的“双强”（学历教育强、任职培训强）优势。
（三）健康状况
身心健康，无慢性病和家族性遗传精神病或传染病史，身体日常裸露部分无伤疤和纹身，裸眼视力应达到C字表0.7或以上。
（四）语言能力
具有一定的英语基础；较强的汉语文字组织和表达能力，发音准确、表达顺畅、语意清楚、方言语调不明显。
通识教育和专业基础教育课程，按照国家本科学历教育基本要求设置；专业课程根据中国民用航空局颁布的《民用航空器驾驶员和地面教员合格审定规则》（CCAR-61-R4部），实现了国标与行标的无缝衔接。对于学生获得本科学历以及考取民航局颁发的航空器驾驶员执照，具有很强的针对性、实用性和支撑性。
针对通用航空产业快速发展对飞机驾驶人员的迫切需求，确定人才培养目标、人才培养模式和人才培养方案；针对飞行人员应具备的知识能力和素质结构设置教学内容；实现飞行器动力工程专业与航空产业对飞行人才需求的全面对接。对于学生就业、任职和发展具有很强的导向性、适应性和前瞻性。
（三）执照与就业岗位链接
根据飞行员必须持有执照上岗的行业准入规定，采用“2+2”、“学历+执照”人才培养模式。即2年完成通识教育和专业基础教育，2年完成专业教育、飞行训练和毕业论文以及考取民航局颁发的相关执照，适应持照上岗的行业现实需求。
针对通用航空产业，以及对飞机与发动机维修人才的实际需求，确定人才培养目标、人才培养模式和人才培养方案；针对通航产业中飞机与发动机维修人员的工作和发展需求，设置教学内容；实现飞行器动力工程专业与通航产业需求的全面对接。对于学生就业、任职和发展具有很强的针对性、有效性和支撑性。
学校先后被评为“国家动画教学研究基地”、“国家动画产业基地”、“国家文化产业示范基地”，是“国家大学生创新创业项目实施单位”，2018年，获评中国文化艺术政府奖“佳动漫教育机构”。被教育部评估专家评价为“一所有思想、特色突显和充满潜力的高校，是我国民办高校成功的范例”。
多年来，学校发展得到党和国家领导的殷切关怀，吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、刘云山、刘延东等领导相继来校视察，对学校学研产一体化办学特色以及办学成绩给予高度评价和充分肯定。在未来发展中，学校将继续深化“学研产一体化”办学特色，推动内涵发展，强化核心竞争力，为建设“特色鲜明、国内一流、国际知名的百年名校”而努力奋斗！
学校创新创业工作走在时代前列，以打造“创意硅谷、创业硅谷”为战略目标，不断深化“创新创造创优创业”四创核心文化，在第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，一举摘得2项金奖，位居全国34项金奖项目的前列，实现了全新突破。充分发挥学校创意资源和人才资源优势，依托创新创业孵化平台，全面构建创业文化，健全创业体系，为学生在校期间自主创业提供全方位扶持，大力提升师生创新、创业能力，实践能力和与市场对接能力。深化“社会化功能”，推动学生、校友、家庭和社会“全员创业”，构建联合创业、融合发展格局。2018年被教育部评为“全国创新创业工作典型经验高校”。
学校师生作品在国内外展赛中屡获大奖，先后荣获中宣部“五个一工程奖”、文化部“中国文化艺术政府奖”，吉林省“长白山文艺奖”、中国动画行业高奖项“美猴奖”、上海电影节“白玉兰奖”、第十四届日本广岛国际动画节“佳影片大奖”、“中国创意设计年鉴金奖”、工业设计国际高奖德国“红点奖”提名奖、中国国际广告节金奖、中国校园戏剧节高奖“优秀剧目奖”、中国游戏优秀制作人和佳优秀创意奖、中国大学生在线摄影大赛一等奖等，不断推出学生、作品“两个产品”，打造“吉动出品”。
学校面向全国30个省市、自治区招生，大部分省份与重点院校或普通公办院校同批次录取。毕业生一次性就业率始终保持在90%以上。2015年，被教育部评为“全国毕业生就业工作50强”。2017年，被教育部评为“全国第二批深化创新创业教育改革示范高校”。2019年被评为吉林省转型发展示范高校。2020年3月，学校成功入选吉林省特色高水平应用型大学建设项目高校。学校围绕国家和吉林省文化创意产业和民用航空产业发展，秉承“自尊、自强、创新、创造”校训精神，坚持“式国际化、学研产一体化、创意产品高科技化”三大办学特色，本着“为学生负责、为家长负责、为行业负责、为社会负责、为国家负责”的五负责办学宗旨，全面深化“社会化功能、全球化视野、企业化思维、市场化意识、工业化体系、商品化价值”六化发展战略，不断推动学校快速发展、健康发展、内涵发展和特色发展，为国家和地方输送了4万余名高素质应用型人才。
学校不断变革创新人才培养模式，围绕“学研产一体化”办学定位，实施“精准人才培养”战略和“式项目制”，面向文化创意产业全产业链，围绕动漫游类、影视类、设计类、虚拟现实与人工智能、文商管理与品牌营销等五大体系，全面搭建学产对接实践教学平台。以产业群带动专业群建设，以产业高端项目引领教学变革，引进国内外市场高端人才，全面培养专业素养高、实践能力强、文化底蕴深、艺术修养高的应用型人才。
学校不断提升技术创新支撑作用，全面促进教育、文化、艺术、技术、市场的有机融合，建有“现代动画技术吉林省高等学校工程研究中心”、“游戏与互动媒体技术吉林省高等学校工程研究中心”、“吉林省产学研合作示范基地”、“吉林动漫文化研究基地”，联合21所高校和企业创建吉林省动漫产业技术创新战略联盟。承担国家科技支撑计划项目、吉林省科技发展计划项目115项，获专利30余项。
4.动画（本科学制四年）中外合作办学培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握具有科学的思维方法，有较强的创新意识和审美能力，掌握影视动画设计理论知识，具备影视动画编导、三维动画设计、摄影、后期技术制作等综合能力，能在影视与动画设计制作领域，面向电影、动画、电视、影视广告行业等企事业单位岗位，从事影视动画设计、栏目编导、广告编导、摄影、三维动画、剪辑、后期
二、招生专业序号专业本科阶段学制培养方向隶属学院1环境设计2年室内设计、建筑可视化设计设计学院2市场营销2年文化产业商学院3数字媒体技术2年可视媒体技术、智能交互技术、游戏开发技术虚拟现实学院答案来源于:2021年吉林动画学院专升本招生简章
二、招生专业及全国招生计划所属学院招生专业拟定招生计划动画艺术学院动画90游戏学院数字媒体艺术65设计学院视觉传达设计35文化产业商学院广告学60虚拟现实学院数字媒体技术35答案来源于:2021年吉林动画学院第二学士学位招生简章
十、附件：各专业招生简章二学位|动画专业（动画艺术学院）https://mp.weixin./s/AMVV-YfdxLvQeMAvsBE6rg二学位|数字媒体艺术专业（游戏学院）https://mp.weixin./s/PQ3EyR2cSHQs4WNnolfGcg二学位|视觉传达设计专业（设计学院）https://mp.weixin.
六、校考专业考试科目及招生省份（不设校考的省份，认可各省统考/联考成绩）答案来源于:2021年吉林动画学院艺术类专业招生简章
二、招生类别、研究方向经吉林省教育厅批准，我校与长春理工大学从2015年开始联合培养专业学位硕士研究生。学生毕业均获得长春理工大学学位证和毕业证。招收专业学位硕士研究生类别是艺术硕士（动画艺术设计方向）；电子信息（数字娱乐技术方向）；工商管理（MBA）硕士（文化产业管理方向）。各研究方向介绍如下：1.艺术硕士（动画艺术设计方向）研究内容包括与动画艺术设计相关
(二)虚拟现实学院学院简介虚拟现实学院正式成立于2016年5月。现有在校学生800余人。设有数字媒体技术、软件工程、虚拟现实技术和数据科学与大数据技术4个专业。其中数字媒体技术专业是吉林省一流本科专业、吉林省高等学校卓越工程师教育培养试点专业和吉林省创新创业试点专业。学院一直以培养卓越工程师应用型人才为标准，践行“学研产一体化”，强化实践教学，以产业项目成果
第十二条联系方式学校网址：http://www..cn通讯地址：吉林省长春市高新区博识路168号联系电话：0431-87021904、87021910、87011156联系人：王老师答案来源于:2021年吉林动画学院招生章程
第七条高校家庭经济困难学生资助政策主要内容高校学生资助政策体系包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、师范生公费教育、勤工助学和“绿色通道”等内容。学校校内资助设立校长奖学金、董事长创业奖学金、学校奖学金、平台力行奖学金及助学金。自建校以来，学校成立了学生勤工助学组织——阳光社，为部
4.专业录取原则：对于进档考生，按“分数清”（分数优先、参考志愿、无级差）的原则，即从高分到低分参考考生专业志愿顺序依次录取。所报专业志愿都无法满足且服从专业调剂的考生，依次从高分到低分调剂到未录满且符合录取条件的专业；实施平行志愿投档省份：录取时，各专业按投档分从高至低排名择优录取；实施顺序志愿投档的省份：艺术类专业录取时，表演专业按照专业课成绩由高至低排
(三)设计学院学院简介设计学院建院以来，在学校“学、研、产一体化”、“式国际化”、“创意产品高科技化”的办学理念指导下，积极探索在学科建设上的办学规律和办学特色，目前吉林动画学院设计学院的设计学科已发展成办学层次高、专业结构合理、资源配置优化、办学特色鲜明的设计艺术创新型人才培养基地，专业发展立志于以市场化思维引导教育教学，通过差异化的专业培养方向及课程体系
六、考核及录取1.为了方便考生以及考虑到疫情影响，拟采用线上方式进行考核，具体考试内容详见各专业招生简章，本校学生考核方式另行制定。2.录取结束时间拟定为7月底。答案来源于:2021年吉林动画学院第二学士学位招生简章
三、学制及学位授予学制二年，实施全日制教育。学生在标准学制期内，修满本专业人才培养方案规定的学分要求，达到毕业和学士学位授予条件者，按现行毕业证书和学位证书管理办法颁发毕业证书和学位证书。答案来源于:2021年吉林动画学院第二学士学位招生简章
第五条学费收取标准本科专业：市场营销专业学费标准为每生每学年22000元;文化产业管理专业学费标准为每生每学年22000元;互联网金融专业学费标准为每生每学年22000元;软件工程专业学费标准为每生每学年22000元;数字媒体技术专业学费标准为每生每学年23500元;新媒体技术专业学费标准为每生每学年23000元；学专业学费标准为每生每学年25000元;广告
五、报名流程1.报名时间：预报名时间：2021年3月26日-6月10日（预报名：考生无需缴纳报名费用，待考试具体时间公布，按照官网公布缴费时间进行确认报名缴费。）拟定缴费时间：2021年6月15日-6月20日（完成缴费程序后即确认报名，因考生个人原因无法参加考试或错过考试的不予退费）2.报名方式：采取网上报名方式。3.报名及考试费：200元。4.报名流程及手
二学位|动画专业（动画艺术学院）https://mp.weixin./s/AMVV-YfdxLvQeMAvsBE6rg二学位|数字媒体艺术专业（游戏学院）https://mp.weixin./s/PQ3EyR2cSHQs4WNnolfGcg二学位|视觉传达设计专业（设计学院）https://mp.weixin./s/vF-
第一章总则第一条为规范我校2021年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。第二条本章程适用于我校2021年普通高等教育的本科层次招生工作。第三条学校全称：吉林动画学院办学类型：民办普通高等学校层次：本科第四条学校地址：吉林省长春市高新区博识路168号第五条学费收取标准本科专业：市场营销
第三条学校全称：吉林动画学院办学类型：民办普通高等学校层次：本科答案来源于:2021年吉林动画学院招生章程
(6)照片和附件（图片）大小不超过1M，格式为jpg、png、gif；申请者对提交的所有材料的真实性负责，如有不符将取消录取资格。答案来源于:2021年吉林动画学院第二学士学位招生简章
七、学杂费学费、教材费、住宿费等参考2021年本科专业招生收费标准制定。具体收费标准详见各专业录取通知书。答案来源于:2021年吉林动画学院第二学士学位招生简章
一、招生专业录取批次专业类别专业专业方向科类计划艺术类本科第一批a段艺术类美术类动画动画策划设计、影视动画、新媒体动画、影视特效、动画管理与营销艺术文170艺术理17动画（中外合作办学）影视特效方向、招明确有专业志愿考生，适合英语语种考生艺术文5漫画新媒体漫画艺术文22艺术理4视觉传达设计品牌视觉设...
吉林动画学院评价
来源：2020年吉林动画学院视觉传达设计专业第二学士学位招生简章
专业特色及优势
本专业以市场化思维反推教学，通过差异化的培养方向及模块化的课程体系设置，培养具有个性化特点，强技能、重创意的高素质应用型人才；以校企合作、柔性引进等方式，建设了一支具有丰富行业经验的双师型师资队伍；以高端项目引领教学变革，建立了以实战项目、双创项目、展赛项目为驱动，跨学科、专业融合的学产对接实践教学平台，平台工作室内可完成多项真实设计任务；专业创新创业教育与专业教育紧密结合，贯穿始终，双创教育覆盖面大、参与度高，近年来完成各级“大创”项目56项，参与互联网+大赛项目近百项。
来源：2020年吉林动画学院数字媒体技术专业第二学士学位招生简章
培养特色
专业坚持应用型人才培养目标定位，建立了“2+1.5+0.5”的教学模式。依托学校学产对接实践教学平台，组建了三个方向的校企合作和创新创业工作室，实施“式项目制”实践教学改革，每年完成各类项目20余项，其中产业实战项目占比90%以上。通过2个学期的实践教学培养，学生创新能力、实践能力、团队合作能力、市场认知度得到了强化和提升，实现了人才培养与市场需求的无缝对接。
专业以“学研产一体化”人才培养模式为重点，除基本教学外，专业领域的学术专家、研发人员和产业专家共同指导学生，依托吉动（上海）智慧虚拟现实研究院（2018年创建）进行尖端科技研发和转化，为培养高端人才提供了良好平台。
来源：2020年吉林动画学院数字媒体艺术专业第二学位招生简章
培养特色
（1）实施了“以教学为主导、以科研为支撑、以产业为导向”的“学研产一体化”人才培养模式。专业人才培养坚持教学的中心地位不动摇；以数字产业、游戏产业发展需求为导向，依托吉动文化艺术集团、祖龙校企合作单位等，用产业高端项目驱动教学变革，使人才培养与社会需求精准对接；依托游戏工程中心、游戏研究实验室等科研院所，发挥科研对教学的支撑作用。
（2）实施“式”项目制教学，构建了校企深度融合，协同育人新模式。通过引入祖龙、盘古等公司，实行设备、师资、项目等资源共享，按照企业生产流程组建工作室，企业骨干和学校双师型教师共同指导实践教学，实践案例均来自于企业真实项目，真正实现校企协同育人。
（3）组建了国际专家为引领，校企教师共同支撑的双师双能型教师队伍。
（4）学院与国内多家知名游戏公司达成建立就业实习实训基地意向，搭建了多层次、全方位的人才培养平台。
来源：2020年吉林动画学院广告学专业第二学士学位招生简章
专业优势、特色
（1）打造“双平台、三融合”的课程体系。“双平台“--专业基础教学平台（打好学科专业基础，构建知识能力素养紧密结合的课程体系）和学产对接实践教学平台（通过学校产业公司、专家工作室和教师个性化工作室，实现教学和市场的紧密对接）；“三融合”--广告学专业与视觉传达设计专业（广告设计方向）跨专业选修课程模块，理论教学和实践教学紧密融合，学生能力培养与企业实战项目、参展参赛活动紧密融合。
（2）广告学专业开设了广告提案、专业外语、大师讲堂等多门特色课程，极大地提升学生专业能力和素养。
（3）学产对接实践教学平台实施学研产一体化人才培养模式，实现跨专业选平台。进入工作室后，广告学专业与视觉传达设计专业（广告设计方向）学生共同组建跨专业项目小组，按照业务流程分工协作，在掌握本专业实践操作能力的同时，了解相关专业的业务内容，大限度的拓宽了学生专业知识面和未来就业口径，实现专业之间的交叉、融合与互动。
（4）实施项目制教学方式，改变以往传统的理论教学、课堂实践为主的教学模式，通过学校产业公司、实践教学基地等项目资源，在教学中引入社会高端真实案例，在专业双师型教师指导下，结合理论知识进行实际操作，聘请行业专家、客户进行效果评价，大限度的提升学生专业实际操作能力。
（5）师资队伍形成了高职称教师占比高、双师型教师占比高的优势，双师型教师行业产业实践经验丰富，培养的学生深受用人单位好评。
来源：吉林动画学院动画管理与营销专业
专业特色
本专业区别于传统市场营销专业，结合国内外动画行业市场分析，进行系统设置课程。使学生掌握动画行业从前期策划、中期制作流程管理和市场运营方面综合性知识。
来源：吉林动画学院影视特效专业
专业特色
本专业培养是通过实拍、特技处理、特效制作、合成、输出为主要教学内容的课程，结合如今影视电影、系列片影视效果制作，利用软件和高科技手段实现终效果。
来源：吉林动画学院新媒体动画专业
专业特色
新媒体动画是建立在以数字技术为核心，以"光学"媒介和"电子媒介"为基本语言的动画形式。具有视觉、听觉、触觉、生理、心理全方位综合效应的新媒体动画作品。
来源：吉林动画学院动画策划设计专业
专业特色
本专业适应文化创意产业发展新形势，更新教学理念，建立了基础教学实践、专业教学实践、产业项目实践的教学体系，以“实践”和“应用”为主线优化课程体系。深化学研产一体化的人才培养模式，构建学产对接实践教学平台，与产业公司进行项目合作，将实际项目引入实践教学体系。组建原创工作室、专家工作室，以项目实践带动教学，发挥知识教学与动手实践的相互促进作用，为社会培养一批优秀的高级应用型人才。
来源：吉林动画学院飞行器制造工程专业（无人机制造与应用方向）
专业优势
（一）国标与行标无缝衔接
通识教育和专业基础教育课程，按照国家学历教育要求设置，满足国家本科教育标准；专业课程按照《AOPA民用无人机培训考核大纲》要求和无人机实际应用设置，满足行业教育标准；达到国标与行标的无缝衔接。对于学生考取AOPA颁发的民用无人机驾驶航空器系统相关执照，具有很强的针对性、实用性和支撑性。
（二）专业与产业全面对接
针对无人机产业，以及对无人机应用型人才的实际需求，确定人才培养目标、人才培养模式和人才培养方案；针对无人机产业中无人机应用型人才的工作和发展需求，设置教学内容；实现飞行器制造工程专业与无人机制造与应用产业的全面对接。对于学生就业、任职和发展具有很强的针对性、有效性和支撑性。
（三）学历与执照双证链接
在校4年通过国家规定的本科学历教育，取得本科毕业证书；后1年内，按《AOPA民用无人机培训考核大纲》要求，可参加执照培训考核，取得民用无人驾驶航空器系统驾驶员执照，做到学历与执照的双证链接，适应持照上岗就业的行业要求。
来源：吉林动画学院飞行器控制与信息工程专业（航空电子维修方向）
专业优势
（一）国标与行标无缝衔接
通识教育和专业基础教育课程，按照国家学历教育要求设置，满足国家本科教育标准；专业课程按照国家民航总局《民用航空器维修人员执照考核大纲》要求设置，满足行业教育标准；达到国标与行标的无缝衔接。对于学生考取民航总局颁发的维修人员基础执照，具有很强的针对性、实用性和支撑性。
（二）专业与产业全面对接
针对通用航空产业，以及对航空电子设备维修人才的实际需求，确定人才培养目标、人才培养模式和人才培养方案；针对通航产业中航空电子维修人员的工作和发展需求，设置教学内容；实现飞行器控制与信息工程专业与通航产业需求的全面对接。对于学生就业、任职和发展具有很强的针对性、有效性和支撑性。
（三）学历与执照双证链接
在校4年通过国家规定的本科学历教育，取得本科毕业证书；后1年内，按国家民航总局《民用航空器维修人员执照考核大纲》要求，可参加执照培训考核，取得航空器维修人员基础执照；做到学历与执照的双证链接，适应持照上岗的行业准入要求。
来源：吉林动画学院影视动画专业
专业特色
动画专业以产业人才市场需求为导向，注重学生创新能力、实践动手能力、创业能力培养；加强文化艺术理论、造型、动画、软件四个基础；构建“模块化”的理论课程体系、“项目化”的实践教学体系、“全程化”的素质培养体系，形成了模块化课程、工程化平台、项目化载体、团队化指导、产品化成果、多样化评价、精准化定位的人才培养特色。
来源：吉林动画学院播音与主持艺术专业（空中乘务方向）
专业优势
（一）人文艺术与空中乘务的完美结合
目前我国培养空中乘务人才，多为大专层次，本科层次少之又少，按艺术类本科层次培养空乘人才的更是凤毛麟角。我校根据艺术类播音与主持专业和空中乘务人才的培养标准和要求，完成本科学历教育和空乘人才的岗位任职资格培训，实现人文艺术与空中乘务的完美结合。突出了我校空乘人才培养的“双高”（人文艺术素养高、学历高）优势。
（二）学历教育与岗位任职的无缝衔接
依托本科专业完成空中乘务人才的学历教育；经过科学的实践教学课程和完备的实践教学条件，根据空中乘务人才的岗位任职能力，进行相应资质培训，获取从业资格，实现学历教育与岗位训练的无缝衔接。突出了我校空乘人才培养的“双强”（学历教育强、任职培训强）优势。
（三）健康状况
身心健康，无慢性病和家族性遗传精神病或传染病史，身体日常裸露部分无伤疤和纹身，裸眼视力应达到C字表0.7或以上。
（四）语言能力
具有一定的英语基础；较强的汉语文字组织和表达能力，发音准确、表达顺畅、语意清楚、方言语调不明显。
来源：吉林动画学院飞行器动力工程专业（民航飞行方向）
专业优势
（一）国标与行标无缝衔接
通识教育和专业基础教育课程，按照国家本科学历教育基本要求设置；专业课程根据中国民用航空局颁布的《民用航空器驾驶员和地面教员合格审定规则》（CCAR-61-R4部），实现了国标与行标的无缝衔接。对于学生获得本科学历以及考取民航局颁发的航空器驾驶员执照，具有很强的针对性、实用性和支撑性。
（二）专业与产业全面对接
针对通用航空产业快速发展对飞机驾驶人员的迫切需求，确定人才培养目标、人才培养模式和人才培养方案；针对飞行人员应具备的知识能力和素质结构设置教学内容；实现飞行器动力工程专业与航空产业对飞行人才需求的全面对接。对于学生就业、任职和发展具有很强的导向性、适应性和前瞻性。
（三）执照与就业岗位链接
根据飞行员必须持有执照上岗的行业准入规定，采用“2+2”、“学历+执照”人才培养模式。即2年完成通识教育和专业基础教育，2年完成专业教育、飞行训练和毕业论文以及考取民航局颁发的相关执照，适应持照上岗的行业现实需求。
来源：吉林动画学院飞行器动力工程专业（航空机械维修方向）
专业优势
（一）国标与行标无缝衔接
通识教育和专业基础教育课程，按照国家学历教育要求设置，满足国家本科教育标准；专业课程按照国家民航总局《民用航空器维修人员执照考核大纲》要求设置，满足行业教育标准；达到国标与行标的无缝衔接。对于学生考取民航总局颁发的维修人员基础执照，具有很强的针对性、实用性和支撑性。
（二）专业与产业全面对接
针对通用航空产业，以及对飞机与发动机维修人才的实际需求，确定人才培养目标、人才培养模式和人才培养方案；针对通航产业中飞机与发动机维修人员的工作和发展需求，设置教学内容；实现飞行器动力工程专业与通航产业需求的全面对接。对于学生就业、任职和发展具有很强的针对性、有效性和支撑性。
（三）学历与执照双证链接
在校4年通过国家规定的本科学历教育，取得本科毕业证书；后1年内，按国家民航总局《民用航空器维修人员执照考核大纲》要求，可参加执照培训考核，取得航空器维修人员基础执照；做到学历与执照的双证链接，适应持照上岗的行业准入要求。
学校荣誉学校先后被评为“国家动画教学研究基地”、“国家动画产业基地”、“国家文化产业示范基地”，是“国家大学生创新创业项目实施单位”，2018年，获评中国文化艺术政府奖“佳动漫教育机构”。被教育部评估专家评价为“一所有思想、特色突显和充满潜力的高校，是我国民办高校成功的范例”。
多年来，学校发展得到党和国家领导的殷切关怀，吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、刘云山、刘延东等领导相继来校视察，对学校学研产一体化办学特色以及办学成绩给予高度评价和充分肯定。在未来发展中，学校将继续深化“学研产一体化”办学特色，推动内涵发展，强化核心竞争力，为建设“特色鲜明、国内一流、国际知名的百年名校”而努力奋斗！
办学成果学校创新创业工作走在时代前列，以打造“创意硅谷、创业硅谷”为战略目标，不断深化“创新创造创优创业”四创核心文化，在第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，一举摘得2项金奖，位居全国34项金奖项目的前列，实现了全新突破。充分发挥学校创意资源和人才资源优势，依托创新创业孵化平台，全面构建创业文化，健全创业体系，为学生在校期间自主创业提供全方位扶持，大力提升师生创新、创业能力，实践能力和与市场对接能力。深化“社会化功能”，推动学生、校友、家庭和社会“全员创业”，构建联合创业、融合发展格局。2018年被教育部评为“全国创新创业工作典型经验高校”。
学校师生作品在国内外展赛中屡获大奖，先后荣获中宣部“五个一工程奖”、文化部“中国文化艺术政府奖”，吉林省“长白山文艺奖”、中国动画行业高奖项“美猴奖”、上海电影节“白玉兰奖”、第十四届日本广岛国际动画节“佳影片大奖”、“中国创意设计年鉴金奖”、工业设计国际高奖德国“红点奖”提名奖、中国国际广告节金奖、中国校园戏剧节高奖“优秀剧目奖”、中国游戏优秀制作人和佳优秀创意奖、中国大学生在线摄影大赛一等奖等，不断推出学生、作品“两个产品”，打造“吉动出品”。
办学实力学校面向全国30个省市、自治区招生，大部分省份与重点院校或普通公办院校同批次录取。毕业生一次性就业率始终保持在90%以上。2015年，被教育部评为“全国毕业生就业工作50强”。2017年，被教育部评为“全国第二批深化创新创业教育改革示范高校”。2019年被评为吉林省转型发展示范高校。2020年3月，学校成功入选吉林省特色高水平应用型大学建设项目高校。学校围绕国家和吉林省文化创意产业和民用航空产业发展，秉承“自尊、自强、创新、创造”校训精神，坚持“式国际化、学研产一体化、创意产品高科技化”三大办学特色，本着“为学生负责、为家长负责、为行业负责、为社会负责、为国家负责”的五负责办学宗旨，全面深化“社会化功能、全球化视野、企业化思维、市场化意识、工业化体系、商品化价值”六化发展战略，不断推动学校快速发展、健康发展、内涵发展和特色发展，为国家和地方输送了4万余名高素质应用型人才。
学校不断变革创新人才培养模式，围绕“学研产一体化”办学定位，实施“精准人才培养”战略和“式项目制”，面向文化创意产业全产业链，围绕动漫游类、影视类、设计类、虚拟现实与人工智能、文商管理与品牌营销等五大体系，全面搭建学产对接实践教学平台。以产业群带动专业群建设，以产业高端项目引领教学变革，引进国内外市场高端人才，全面培养专业素养高、实践能力强、文化底蕴深、艺术修养高的应用型人才。
学校不断提升技术创新支撑作用，全面促进教育、文化、艺术、技术、市场的有机融合，建有“现代动画技术吉林省高等学校工程研究中心”、“游戏与互动媒体技术吉林省高等学校工程研究中心”、“吉林省产学研合作示范基地”、“吉林动漫文化研究基地”，联合21所高校和企业创建吉林省动漫产业技术创新战略联盟。承担国家科技支撑计划项目、吉林省科技发展计划项目115项，获专利30余项。
2022年吉林工程技术师范学院动画
4.动画（本科学制四年）中外合作办学培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握具有科学的思维方法，有较强的创新意识和审美能力，掌握影视动画设计理论知识，具备影视动画编导、三维动画设计、摄影、后期技术制作等综合能力，能在影视与动画设计制作领域，面向电影、动画、电视、影视广告行业等企事业单位岗位，从事影视动画设计、栏目编导、广告编导、摄影、三维动画、剪辑、后期
2021年吉林动画学院专升本招生专业
二、招生专业序号专业本科阶段学制培养方向隶属学院1环境设计2年室内设计、建筑可视化设计设计学院2市场营销2年文化产业商学院3数字媒体技术2年可视媒体技术、智能交互技术、游戏开发技术虚拟现实学院答案来源于:2021年吉林动画学院专升本招生简章
2021年吉林动画学院第二学士学位招生专业及全国招生计划
二、招生专业及全国招生计划所属学院招生专业拟定招生计划动画艺术学院动画90游戏学院数字媒体艺术65设计学院视觉传达设计35文化产业商学院广告学60虚拟现实学院数字媒体技术35答案来源于:2021年吉林动画学院第二学士学位招生简章
2021年吉林动画学院第二学士学位附件：各专业招生简章
十、附件：各专业招生简章二学位|动画专业（动画艺术学院）https://mp.weixin./s/AMVV-YfdxLvQeMAvsBE6rg二学位|数字媒体艺术专业（游戏学院）https://mp.weixin./s/PQ3EyR2cSHQs4WNnolfGcg二学位|视觉传达设计专业（设计学院）https://mp.weixin.
2021年吉林动画学院艺术类校考专业考试科目及招生省份
六、校考专业考试科目及招生省份（不设校考的省份，认可各省统考/联考成绩）答案来源于:2021年吉林动画学院艺术类专业招生简章
2021年吉林动画学院长春理工大学联合培养专业学位硕士研究生招生类别、研究方向
二、招生类别、研究方向经吉林省教育厅批准，我校与长春理工大学从2015年开始联合培养专业学位硕士研究生。学生毕业均获得长春理工大学学位证和毕业证。招收专业学位硕士研究生类别是艺术硕士（动画艺术设计方向）；电子信息（数字娱乐技术方向）；工商管理（MBA）硕士（文化产业管理方向）。各研究方向介绍如下：1.艺术硕士（动画艺术设计方向）研究内容包括与动画艺术设计相关
2021年吉林动画学院专升本虚拟现实学院
(二)虚拟现实学院学院简介虚拟现实学院正式成立于2016年5月。现有在校学生800余人。设有数字媒体技术、软件工程、虚拟现实技术和数据科学与大数据技术4个专业。其中数字媒体技术专业是吉林省一流本科专业、吉林省高等学校卓越工程师教育培养试点专业和吉林省创新创业试点专业。学院一直以培养卓越工程师应用型人才为标准，践行“学研产一体化”，强化实践教学，以产业项目成果
2021年吉林动画学院联系方式
第十二条联系方式学校网址：http://www..cn通讯地址：吉林省长春市高新区博识路168号联系电话：0431-87021904、87021910、87011156联系人：王老师答案来源于:2021年吉林动画学院招生章程
2021年吉林动画学院高校家庭经济困难学生资助政策主要内容
第七条高校家庭经济困难学生资助政策主要内容高校学生资助政策体系包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、师范生公费教育、勤工助学和“绿色通道”等内容。学校校内资助设立校长奖学金、董事长创业奖学金、学校奖学金、平台力行奖学金及助学金。自建校以来，学校成立了学生勤工助学组织——阳光社，为部
2021年吉林动画学院专业录取原则
4.专业录取原则：对于进档考生，按“分数清”（分数优先、参考志愿、无级差）的原则，即从高分到低分参考考生专业志愿顺序依次录取。所报专业志愿都无法满足且服从专业调剂的考生，依次从高分到低分调剂到未录满且符合录取条件的专业；实施平行志愿投档省份：录取时，各专业按投档分从高至低排名择优录取；实施顺序志愿投档的省份：艺术类专业录取时，表演专业按照专业课成绩由高至低排
2021年吉林动画学院专升本设计学院
(三)设计学院学院简介设计学院建院以来，在学校“学、研、产一体化”、“式国际化”、“创意产品高科技化”的办学理念指导下，积极探索在学科建设上的办学规律和办学特色，目前吉林动画学院设计学院的设计学科已发展成办学层次高、专业结构合理、资源配置优化、办学特色鲜明的设计艺术创新型人才培养基地，专业发展立志于以市场化思维引导教育教学，通过差异化的专业培养方向及课程体系
2021年吉林动画学院第二学士学位考核及录取
六、考核及录取1.为了方便考生以及考虑到疫情影响，拟采用线上方式进行考核，具体考试内容详见各专业招生简章，本校学生考核方式另行制定。2.录取结束时间拟定为7月底。答案来源于:2021年吉林动画学院第二学士学位招生简章
2021年吉林动画学院第二学士学位学制及学位授予
三、学制及学位授予学制二年，实施全日制教育。学生在标准学制期内，修满本专业人才培养方案规定的学分要求，达到毕业和学士学位授予条件者，按现行毕业证书和学位证书管理办法颁发毕业证书和学位证书。答案来源于:2021年吉林动画学院第二学士学位招生简章
2021年吉林动画学院学费收取标准
第五条学费收取标准本科专业：市场营销专业学费标准为每生每学年22000元;文化产业管理专业学费标准为每生每学年22000元;互联网金融专业学费标准为每生每学年22000元;软件工程专业学费标准为每生每学年22000元;数字媒体技术专业学费标准为每生每学年23500元;新媒体技术专业学费标准为每生每学年23000元；学专业学费标准为每生每学年25000元;广告
2021年吉林动画学院第二学士学位报名流程
五、报名流程1.报名时间：预报名时间：2021年3月26日-6月10日（预报名：考生无需缴纳报名费用，待考试具体时间公布，按照官网公布缴费时间进行确认报名缴费。）拟定缴费时间：2021年6月15日-6月20日（完成缴费程序后即确认报名，因考生个人原因无法参加考试或错过考试的不予退费）2.报名方式：采取网上报名方式。3.报名及考试费：200元。4.报名流程及手
2021年吉林动画学院第二学士学位学位|动画专业（动画艺术学院）
二学位|动画专业（动画艺术学院）https://mp.weixin./s/AMVV-YfdxLvQeMAvsBE6rg二学位|数字媒体艺术专业（游戏学院）https://mp.weixin./s/PQ3EyR2cSHQs4WNnolfGcg二学位|视觉传达设计专业（设计学院）https://mp.weixin./s/vF-
2021年吉林动画学院总则
第一章总则第一条为规范我校2021年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。第二条本章程适用于我校2021年普通高等教育的本科层次招生工作。第三条学校全称：吉林动画学院办学类型：民办普通高等学校层次：本科第四条学校地址：吉林省长春市高新区博识路168号第五条学费收取标准本科专业：市场营销
2021年吉林动画学院全称
第三条学校全称：吉林动画学院办学类型：民办普通高等学校层次：本科答案来源于:2021年吉林动画学院招生章程
2021年吉林动画学院第二学士学位照片和附件（图片）大小不超过1M，格式为jpg、png、gif；
(6)照片和附件（图片）大小不超过1M，格式为jpg、png、gif；申请者对提交的所有材料的真实性负责，如有不符将取消录取资格。答案来源于:2021年吉林动画学院第二学士学位招生简章
2021年吉林动画学院第二学士学位学杂费
七、学杂费学费、教材费、住宿费等参考2021年本科专业招生收费标准制定。具体收费标准详见各专业录取通知书。答案来源于:2021年吉林动画学院第二学士学位招生简章
吉林动画学院主页
一、招生专业录取批次专业类别专业专业方向科类计划艺术类本科第一批a段艺术类美术类动画动画策划设计、影视动画、新媒体动画、影视特效、动画管理与营销艺术文170艺术理17动画（中外合作办学）影视特效方向、招明确有专业志愿考生，适合英语语种考生艺术文5漫画新媒体漫画艺术文22艺术理4视觉传达设计品牌视觉设...
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