关注排名全国排名:-- 安徽排名: 94
学习为培养和锻炼学生的综合素质，充分发挥学生个性特长，增强师生感情和凝聚力，开展了形式多样的校园活动，使广大师生开阔视野，丰富知识，陶冶情操，增强能力，提高素质，从而提升了校园文化水准，再现和表现了校园文化精神。让学生在体验中学习和成长，实现学生自我管理、成长和超越。
安徽玉成汽车职业学校（安工校区）坐落于著名的风景如画的天井湖景区南侧，紧邻中心城区，交通便捷，为学生求学、就业创造了良好的地理条件；学校人文气息和学习氛围浓厚，环境安静祥和，为学子的生活学习提供了良好的校园环境。
政策支持：随着社会对技能型、复合型人才的需求不断加大，国家大力发展职业教育。十八届三中全会提出教育改革——“加快现代化教育体系建设。深化产教融合、校企合作，培养高素质和技能型人才”。《国务院关于加快发展职业教育的决定》中也提出“统筹普通教育、职业教育、”的协调发展。到2020年，形成适应发展需求、产教融合、职普相互沟通，体现终身教育理念。对于有进大学继续深造理想的学子来说，就读安徽玉成汽车职业学校可以直接进入安徽工业职业技术学院继续学习，取得全日制大专文凭。
优质专业，塑造人才：秉承“以人才市场为导向，以创新求发展”的办学宗旨。为了缓解国内紧缺人才的现状，解决企业招聘应届大中专学习实践缺乏的困扰，安徽玉成汽车职业学校通过校企合作的模式开发了具有就业优势的专业，以用人单位的岗位需求制订课程和教学模式，旨在集中培养学生的实践能力，使学生快速实现由学生到单位员工之前的角色转换。
教育服务，量身定制：学校为各地区、各类型的学子提供特色教育培养，把人力优势转化为智力优势、把智力优势转化为生产力，突显职业教育“以人为本”、“因材施教”、“科学管理”、“文化塑造”的特色，促进人的个性发展和社会进步，选择个性职业教育，做自己人生的主宰，塑造人生大格局。
注重实践，学习技能：学校根据课程需要分阶段安排学生进行技能培养和岗位意识培养，合作单位为专业学生提供紧贴理论教学的技能培养教学，有效提升学生动手能力。坚持“能力本位”的教学理念，注重让学生通过参与各种教学活动来获取相应能力，强调通过课业培养学生的综合素质。
(一)主干课程：机械设计基础、汽车电子、汽车电气设备与维修、汽车原理、汽车构造、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技术、汽车管理。答案来源于:2021年安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业
(二)主要实践环节：发动机实训、汽车底盘实训、汽车电器实训、电喷发动机实训、自动变速器实训，岗位实训。答案来源于:2021年安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业
(三)就业方向：汽车维修企业从事机动车的检测、运行、维修等技术；汽车营销与服务企业从事汽车营销、售后服务、配件销售等管理工作；汽车制造、改装企业从事汽车制造、装配、检测等相关工作。答案来源于:2021年安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业
(二)主要实践环节：发动机实训、汽车底盘实训、汽车电器实训、电喷发动机实训、自动变速器实训，岗位实训。(三)就业方向：汽车维修企业从事机动车的检测、运行、维修等技术；汽车营销与服务企业从事汽车营销、售后服务、配件销售等管理工作；汽车制造、改装企业从事汽车制造、装配、检测等相关工作。答案来源于:安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业
(一)主干课程：机械设计基础、汽车电子、汽车电气设备与维修、汽车原理、汽车构造、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技术、汽车管理。答案来源于:安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业
（2）华胜集团创立于1998年，是全国大的高档汽车（奔驰、宝马奥迪等）维修专修连锁企业。目前华东地区开设了近百家连锁店，员工3000多人。
（2）报考金属材料工程及汽车服务工程的考生须选择专业技能考试项目（电工或钳工）。答案来源于:2021年铜陵学院面向中职毕业生对口招生章程
五、汽车技术服务与营销培养目标：掌握汽车构造、汽车使用技术、汽车电气、检测诊断、企业管理及现代市场营销和贸易等专业基础知识，具有分析和解决汽车运用技术问题的能力，能从事现代汽车及配件的营销、维修接待、售后服务和管理等工作的高端技术技能型专门人才。主干课程：汽车构造、汽车电气设备、汽车性能检测技术、汽车营销实务、汽车营销策划、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理
五、汽车技术服务与营销专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握汽车构造、汽车使用技术、汽车电气、检测诊断、企业管理及现代市场营销和贸易等专业基础知识，具有分析和解决汽车运用技术问题的能力，能从事现代汽车及配件的营销、维修接待、售后服务和管理等工作的高端技术技能型专门人才。主干课程：汽车构造、汽车电气设备、汽车性能使用技术、汽车营销学、汽车营销策划、汽车
四、汽车检测与维修技术培养目标：掌握本专业基础理论知识，能够从事汽车性能检测、汽车故障诊断、汽车维修与维护，适应汽车维修岗位的高端技术技能型专门人才。主干课程：汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技术、汽车售后服务及管理。就业方向：在汽车修
九、汽车检测与维修技术专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业基础理论知识和专业技能，能够从事汽车性能检测、汽车故障诊断、汽车维修与维护，适应汽车维修岗位的高端技术技能型专门人才。主干课程：机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控
五、汽车技术服务与营销培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握汽车构造、汽车使用技术、汽车电气、检测诊断、企业管理及现代市场营销http://baike./view/2922208.htm和贸易等专业基础知识，具有分析和解决汽车运用技术http://baike./view/949824.htm问题的能力，能从事现代汽车及
四、机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术专业能测试内容：电工、钳工
六、工程造价、建筑工程技术、汽车营销与服务专业测试内容：计算机技能操作
五、机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术电气自动化技术专业测试内容：（二选一）1、电工2、钳工
四、汽车检测与维修技术培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业基础理论知识和专业技能，能够从事汽车性能检测、汽车故障诊断、汽车维修与维护，适应汽车维修岗位的高端技术技能型专门人才。主干课程：机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技
一、学校简介安徽玉成汽车职业学校创立于2008年，是经安徽省教育厅和铜陵市教育体育局批准设立，以学历教育和职业技能培训集于一体的全日制、准军事化管理的普通中专学校。学校本着“以市场和就业为导向，以学生技能培养为中心”的办学宗旨；坚持“以人为本，与时俱进”的办学理念；坚持以育人为宗旨，以就业为导向，实...
安徽玉成汽车职业学校评价
关注排名全国排名:-- 安徽排名: 94
- 招生信息
- 入学指南
- 招生专业
校园文化学习为培养和锻炼学生的综合素质，充分发挥学生个性特长，增强师生感情和凝聚力，开展了形式多样的校园活动，使广大师生开阔视野，丰富知识，陶冶情操，增强能力，提高素质，从而提升了校园文化水准，再现和表现了校园文化精神。让学生在体验中学习和成长，实现学生自我管理、成长和超越。
学校环境安徽玉成汽车职业学校（安工校区）坐落于著名的风景如画的天井湖景区南侧，紧邻中心城区，交通便捷，为学生求学、就业创造了良好的地理条件；学校人文气息和学习氛围浓厚，环境安静祥和，为学子的生活学习提供了良好的校园环境。
办学优势政策支持：随着社会对技能型、复合型人才的需求不断加大，国家大力发展职业教育。十八届三中全会提出教育改革——“加快现代化教育体系建设。深化产教融合、校企合作，培养高素质和技能型人才”。《国务院关于加快发展职业教育的决定》中也提出“统筹普通教育、职业教育、”的协调发展。到2020年，形成适应发展需求、产教融合、职普相互沟通，体现终身教育理念。对于有进大学继续深造理想的学子来说，就读安徽玉成汽车职业学校可以直接进入安徽工业职业技术学院继续学习，取得全日制大专文凭。
优质专业，塑造人才：秉承“以人才市场为导向，以创新求发展”的办学宗旨。为了缓解国内紧缺人才的现状，解决企业招聘应届大中专学习实践缺乏的困扰，安徽玉成汽车职业学校通过校企合作的模式开发了具有就业优势的专业，以用人单位的岗位需求制订课程和教学模式，旨在集中培养学生的实践能力，使学生快速实现由学生到单位员工之前的角色转换。
教育服务，量身定制：学校为各地区、各类型的学子提供特色教育培养，把人力优势转化为智力优势、把智力优势转化为生产力，突显职业教育“以人为本”、“因材施教”、“科学管理”、“文化塑造”的特色，促进人的个性发展和社会进步，选择个性职业教育，做自己人生的主宰，塑造人生大格局。
注重实践，学习技能：学校根据课程需要分阶段安排学生进行技能培养和岗位意识培养，合作单位为专业学生提供紧贴理论教学的技能培养教学，有效提升学生动手能力。坚持“能力本位”的教学理念，注重让学生通过参与各种教学活动来获取相应能力，强调通过课业培养学生的综合素质。
2021年安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业主干课程
(一)主干课程：机械设计基础、汽车电子、汽车电气设备与维修、汽车原理、汽车构造、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技术、汽车管理。答案来源于:2021年安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业
2021年安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业主要实践环节
(二)主要实践环节：发动机实训、汽车底盘实训、汽车电器实训、电喷发动机实训、自动变速器实训，岗位实训。答案来源于:2021年安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业
2021年安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业就业方向
(三)就业方向：汽车维修企业从事机动车的检测、运行、维修等技术；汽车营销与服务企业从事汽车营销、售后服务、配件销售等管理工作；汽车制造、改装企业从事汽车制造、装配、检测等相关工作。答案来源于:2021年安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业
安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业主要实践环节
(二)主要实践环节：发动机实训、汽车底盘实训、汽车电器实训、电喷发动机实训、自动变速器实训，岗位实训。(三)就业方向：汽车维修企业从事机动车的检测、运行、维修等技术；汽车营销与服务企业从事汽车营销、售后服务、配件销售等管理工作；汽车制造、改装企业从事汽车制造、装配、检测等相关工作。答案来源于:安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业
安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业主干课程
(一)主干课程：机械设计基础、汽车电子、汽车电气设备与维修、汽车原理、汽车构造、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技术、汽车管理。答案来源于:安徽工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业
2019年安徽工业职业技术学院分类华胜集团创立于1998年，是全国*大的高档汽车
（2）华胜集团创立于1998年，是全国大的高档汽车（奔驰、宝马奥迪等）维修专修连锁企业。目前华东地区开设了近百家连锁店，员工3000多人。
2021年铜陵学院面向中职毕业生对口报考金属材料工程及汽车服务工程的考生须选择专业技能考试项目
（2）报考金属材料工程及汽车服务工程的考生须选择专业技能考试项目（电工或钳工）。答案来源于:2021年铜陵学院面向中职毕业生对口招生章程
2018年铜陵职业技术学院分类考试招生汽车技术服务与营销
五、汽车技术服务与营销培养目标：掌握汽车构造、汽车使用技术、汽车电气、检测诊断、企业管理及现代市场营销和贸易等专业基础知识，具有分析和解决汽车运用技术问题的能力，能从事现代汽车及配件的营销、维修接待、售后服务和管理等工作的高端技术技能型专门人才。主干课程：汽车构造、汽车电气设备、汽车性能检测技术、汽车营销实务、汽车营销策划、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理
2013年铜陵职业技术学院电气工程系招生汽车技术服务与营销专业
五、汽车技术服务与营销专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握汽车构造、汽车使用技术、汽车电气、检测诊断、企业管理及现代市场营销和贸易等专业基础知识，具有分析和解决汽车运用技术问题的能力，能从事现代汽车及配件的营销、维修接待、售后服务和管理等工作的高端技术技能型专门人才。主干课程：汽车构造、汽车电气设备、汽车性能使用技术、汽车营销学、汽车营销策划、汽车
2016年铜陵职业技术学院初中起点五年一贯制高职招生汽车检测与维修技术
四、汽车检测与维修技术培养目标：掌握本专业基础理论知识，能够从事汽车性能检测、汽车故障诊断、汽车维修与维护，适应汽车维修岗位的高端技术技能型专门人才。主干课程：汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技术、汽车售后服务及管理。就业方向：在汽车修
2014年铜陵职业技术学院自主招生汽车检测与维修技术专业
九、汽车检测与维修技术专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业基础理论知识和专业技能，能够从事汽车性能检测、汽车故障诊断、汽车维修与维护，适应汽车维修岗位的高端技术技能型专门人才。主干课程：机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控
2014年铜陵职业技术学院电气工程系招生汽车技术服务与营销
五、汽车技术服务与营销培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握汽车构造、汽车使用技术、汽车电气、检测诊断、企业管理及现代市场营销http://baike./view/2922208.htm和贸易等专业基础知识，具有分析和解决汽车运用技术http://baike./view/949824.htm问题的能力，能从事现代汽车及
2015年铜陵职业技术学院自主招生机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术专业能测试内容
四、机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术专业能测试内容：电工、钳工
2018年铜陵职业技术学院分类考试招生汽车检测与维修技术
四、汽车检测与维修技术培养目标：掌握本专业基础理论知识，能够从事汽车性能检测、汽车故障诊断、汽车维修与维护，适应汽车维修岗位的高端技术技能型专门人才。主干课程：汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技术、汽车售后服务及管理。就业方向：在汽车修
2016年铜陵职业技术学院电气工程系招生汽车技术服务与营销
五、汽车技术服务与营销培养目标：掌握汽车构造、汽车使用技术、汽车电气、检测诊断、企业管理及现代市场营销和贸易等专业基础知识，具有分析和解决汽车运用技术问题的能力，能从事现代汽车及配件的营销、维修接待、售后服务和管理等工作的高端技术技能型专门人才。主干课程：汽车构造、汽车电气设备、汽车性能检测技术、汽车营销实务、汽车营销策划、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理
2017年铜陵职业技术学院分类招生汽车检测与维修技术
四、汽车检测与维修技术培养目标：掌握本专业基础理论知识，能够从事汽车性能检测、汽车故障诊断、汽车维修与维护，适应汽车维修岗位的高端技术技能型专门人才。主干课程：汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技术、汽车售后服务及管理。就业方向：在汽车修
2016年铜陵职业技术学院电气工程系招生汽车检测与维修技术
四、汽车检测与维修技术培养目标：掌握本专业基础理论知识，能够从事汽车性能检测、汽车故障诊断、汽车维修与维护，适应汽车维修岗位的高端技术技能型专门人才。主干课程：汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技术、汽车售后服务及管理。就业方向：在汽车修
2016年铜陵职业技术学院分类招生职业适应性职业工程造价、建筑工程技术、汽车营销与服务专业测试内容
六、工程造价、建筑工程技术、汽车营销与服务专业测试内容：计算机技能操作
2016年铜陵职业技术学院分类招生职业适应性职业机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术电气自动化
五、机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术电气自动化技术专业测试内容：（二选一）1、电工2、钳工
2014年铜陵职业技术学院电气工程系招生汽车检测与维修技术
四、汽车检测与维修技术培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业基础理论知识和专业技能，能够从事汽车性能检测、汽车故障诊断、汽车维修与维护，适应汽车维修岗位的高端技术技能型专门人才。主干课程：机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车电控系统原理与维修、现代汽车底盘电子控制技
安徽玉成汽车职业学校主页
关注排名全国排名:-- 安徽排名: 94
一、学校简介安徽玉成汽车职业学校创立于2008年，是经安徽省教育厅和铜陵市教育体育局批准设立，以学历教育和职业技能培训集于一体的全日制、准军事化管理的普通中专学校。学校本着“以市场和就业为导向，以学生技能培养为中心”的办学宗旨；坚持“以人为本，与时俱进”的办学理念；坚持以育人为宗旨，以就业为导向，实...
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