关注排名全国排名:-- 江苏排名: 72 南京排名: 32
1.计算机网络应用是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事相关工作的人才。本专业培养学生掌握计算机网络的基本知识、基本理论和网络管理与维护的技能、网络工程的基本理论，网络设计与维护等技能，使学生具有较强的网络需求分析能力、网络
2、电子技术应用学制：初中起点3年培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应中国特色社会主义建设需要，掌握电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基
6、电子技术应用学制：初中起点5年培养目标：本专业培养适应中国特色社会主义建设需要，掌握电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基本操作技能、电动机、电子测量
9、计算机应用与维修学制：初中起点3年培养目标：具有photoshop、3dmax、Dreamweaver、Flash、数据库等常用软件应用能力和计算机网络基本应用的能力。职业能力：程序设计、微机组装与维修各类软硬件的营销等计算机类相关工作。主要专业课程：办公自动化office、VFP数据库应用技术、C语言程序设计、Photoshop图形处理、微机组装与维修
６、计算机应用与维修学制：3年培养目标本专业为适应现代计算机发展需要，让学生在掌握一定的计算机基本知识和具备一定的计算机应用能力的基础上，使他们具备中高级办公软件的应用能力，具备计算机组装与维修的能力，具备图像处理和动画制作的能力，具备局域网布线与网络管理的能力。职业能力：本专业毕业生可在IT行业、计算机销售、安防监控、企事业单位从事计算机系统维护与管理、网
5、计算机应用与维修学制：初中起点5年培养目标：专业为适应现代计算机发展需要，让学生在掌握一定的计算机基本知识和具备一定的计算机应用能力的基础上，使他们具备中高级办公软件的应用能力，具备计算机组装与维修的能力，具备软件设计、开发、应用的能力，具备图像处理和动画制作的能力，具备局域网布线与网络管理的能力。职业能力：本专业毕业生可在IT行业、计算机销售、安防监控
3、电子技术应用（学制：初中起点3年）培养目标：电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基本操作、电子测量与仪器、电力拖动、电工技能、电路CAD、电子产品新技
10、计算机网络应用学制：初中起点3年培养目标：计算机专业知识和较强的具有网络组装、配置和维护的能力。职业能力：本专业培养的学生可在各企事业单位中从事文字处理、微机组装与维修、计算机网络系统的规划和组网、网页制作及计算机各类软硬件的营销等计算机类相关工作。主要专业课程：办公自动化office、VFP数据库应用技术、C语言程序设计Dreamweaver网页制作
4、电子技术应用学制：3年培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应中国特色社会主义建设需要，掌握应用电子技术方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；以及电力系统的维护、安装工作，也可以从事电路的设计、绘图、调试；还可以从事相关行业（如电子信息
招生专业供用电技术、电子商务、计算机网络应用、铁路客运服务、汽车装饰与美容、航空服务、建筑工程管理、幼儿教育、金融会计学校简介南京应用技术学校创办于2003年，是经江苏省人力资源和社会保障厅批准设立的一所具有全日制职业技术学历教育资质的应用型技术学校，隶属于南京市人力资源和社会保障局管理。2019年4月，在校学生6000多人，教师282人，校区共占地530多
7、工业机器人应用与维修学制：3年（高级技工+大专）培养目标：培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才（高级工）。职业能力：本专业毕业生能构建较复杂的PLC控制系统、能应用操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。主要专业课程：工业机器人技术应用、电动机故障检修、电气原理图绘制、单片机控制设备安装与调试、伺服系统安
7、工业机器人应用与维修学制：5年培养目标：培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才（高级工）。职业能力：本专业毕业生能构建较复杂的PLC控制系统、能应用操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。主要专业课程：工业机器人技术应用、电动机故障检修、电气原理图绘制、单片机控制设备安装与调试、伺服系统安装与维修、检测与传
一、招生专业供用电技术、电子商务、计算机网络应用、铁路客运服务、汽车装饰与美容、航空服务、建筑工程管理、幼儿教育、金融会计二、学校简介南京应用技术学校创办于2003年，是经江苏省人力资源和社会保障厅批准设立的一所具有全日制职业技术学历教育资质的应用型技术学校，隶属于南京市人力资源和社会保障局管理。2...
南京市应用技术学校评价
关注排名全国排名:-- 江苏排名: 72 南京排名: 32
2021年南京市工业技术学校计算机网络应用
1.计算机网络应用是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事相关工作的人才。本专业培养学生掌握计算机网络的基本知识、基本理论和网络管理与维护的技能、网络工程的基本理论，网络设计与维护等技能，使学生具有较强的网络需求分析能力、网络
2011年南京市工业技术学校初中起点招生电子技术应用 学制：初中起点3年
2、电子技术应用学制：初中起点3年培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应中国特色社会主义建设需要，掌握电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基
2011年南京市工业技术学校初中起点招生电子技术应用 学制：初中起点5年
6、电子技术应用学制：初中起点5年培养目标：本专业培养适应中国特色社会主义建设需要，掌握电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基本操作技能、电动机、电子测量
2011年南京市工业技术学校初中起点招生电子技术应用学制：初中起点3年
2、电子技术应用学制：初中起点3年培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应中国特色社会主义建设需要，掌握电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基
2011年南京市工业技术学校中技招生计算机应用与维修学制：初中起点3年
9、计算机应用与维修学制：初中起点3年培养目标：具有photoshop、3dmax、Dreamweaver、Flash、数据库等常用软件应用能力和计算机网络基本应用的能力。职业能力：程序设计、微机组装与维修各类软硬件的营销等计算机类相关工作。主要专业课程：办公自动化office、VFP数据库应用技术、C语言程序设计、Photoshop图形处理、微机组装与维修
2011年南京市工业技术学校高中起点招生６、计算机应用与维修学制：3年
６、计算机应用与维修学制：3年培养目标本专业为适应现代计算机发展需要，让学生在掌握一定的计算机基本知识和具备一定的计算机应用能力的基础上，使他们具备中高级办公软件的应用能力，具备计算机组装与维修的能力，具备图像处理和动画制作的能力，具备局域网布线与网络管理的能力。职业能力：本专业毕业生可在IT行业、计算机销售、安防监控、企事业单位从事计算机系统维护与管理、网
2011年南京市工业技术学校初中起点招生计算机应用与维修 学制：初中起点5年
5、计算机应用与维修学制：初中起点5年培养目标：专业为适应现代计算机发展需要，让学生在掌握一定的计算机基本知识和具备一定的计算机应用能力的基础上，使他们具备中高级办公软件的应用能力，具备计算机组装与维修的能力，具备软件设计、开发、应用的能力，具备图像处理和动画制作的能力，具备局域网布线与网络管理的能力。职业能力：本专业毕业生可在IT行业、计算机销售、安防监控
2011年南京市工业技术学校中技招生电子技术应用 （学制：初中起点3年）
3、电子技术应用（学制：初中起点3年）培养目标：电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基本操作、电子测量与仪器、电力拖动、电工技能、电路CAD、电子产品新技
2011年南京市工业技术学校中技招生计算机网络应用 学制：初中起点3年
10、计算机网络应用学制：初中起点3年培养目标：计算机专业知识和较强的具有网络组装、配置和维护的能力。职业能力：本专业培养的学生可在各企事业单位中从事文字处理、微机组装与维修、计算机网络系统的规划和组网、网页制作及计算机各类软硬件的营销等计算机类相关工作。主要专业课程：办公自动化office、VFP数据库应用技术、C语言程序设计Dreamweaver网页制作
2011年南京市工业技术学校高中起点招生电子技术应用学制：3年
4、电子技术应用学制：3年培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应中国特色社会主义建设需要，掌握应用电子技术方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；以及电力系统的维护、安装工作，也可以从事电路的设计、绘图、调试；还可以从事相关行业（如电子信息
2011年南京市工业技术学校中技招生电子技术应用（学制：初中起点3年）
3、电子技术应用（学制：初中起点3年）培养目标：电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基本操作、电子测量与仪器、电力拖动、电工技能、电路CAD、电子产品新技
2011年南京市工业技术学校初中起点招生电子技术应用学制：初中起点5年
6、电子技术应用学制：初中起点5年培养目标：本专业培养适应中国特色社会主义建设需要，掌握电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基本操作技能、电动机、电子测量
2011年南京市工业技术学校中技招生计算机应用与维修 学制：初中起点3年
9、计算机应用与维修学制：初中起点3年培养目标：具有photoshop、3dmax、Dreamweaver、Flash、数据库等常用软件应用能力和计算机网络基本应用的能力。职业能力：程序设计、微机组装与维修各类软硬件的营销等计算机类相关工作。主要专业课程：办公自动化office、VFP数据库应用技术、C语言程序设计、Photoshop图形处理、微机组装与维修
2011年南京市工业技术学校初中起点招生计算机应用与维修学制：初中起点5年
5、计算机应用与维修学制：初中起点5年培养目标：专业为适应现代计算机发展需要，让学生在掌握一定的计算机基本知识和具备一定的计算机应用能力的基础上，使他们具备中高级办公软件的应用能力，具备计算机组装与维修的能力，具备软件设计、开发、应用的能力，具备图像处理和动画制作的能力，具备局域网布线与网络管理的能力。职业能力：本专业毕业生可在IT行业、计算机销售、安防监控
2011年南京市工业技术学校中技招生计算机网络应用学制：初中起点3年
10、计算机网络应用学制：初中起点3年培养目标：计算机专业知识和较强的具有网络组装、配置和维护的能力。职业能力：本专业培养的学生可在各企事业单位中从事文字处理、微机组装与维修、计算机网络系统的规划和组网、网页制作及计算机各类软硬件的营销等计算机类相关工作。主要专业课程：办公自动化office、VFP数据库应用技术、C语言程序设计Dreamweaver网页制作
江苏省南京市应用技术学校
招生专业供用电技术、电子商务、计算机网络应用、铁路客运服务、汽车装饰与美容、航空服务、建筑工程管理、幼儿教育、金融会计学校简介南京应用技术学校创办于2003年，是经江苏省人力资源和社会保障厅批准设立的一所具有全日制职业技术学历教育资质的应用型技术学校，隶属于南京市人力资源和社会保障局管理。2019年4月，在校学生6000多人，教师282人，校区共占地530多
2012年南京市工业技术学校高中起点工业机器人应用与维修学制
7、工业机器人应用与维修学制：3年（高级技工+大专）培养目标：培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才（高级工）。职业能力：本专业毕业生能构建较复杂的PLC控制系统、能应用操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。主要专业课程：工业机器人技术应用、电动机故障检修、电气原理图绘制、单片机控制设备安装与调试、伺服系统安
2012年南京市工业技术学校初中起点工业机器人应用与维修 学制：5年
7、工业机器人应用与维修学制：5年培养目标：培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才（高级工）。职业能力：本专业毕业生能构建较复杂的PLC控制系统、能应用操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。主要专业课程：工业机器人技术应用、电动机故障检修、电气原理图绘制、单片机控制设备安装与调试、伺服系统安装与维修、检测与传
2012年南京市工业技术学校初中起点电子技术应用（学制：初中起点3年）
3、电子技术应用（学制：初中起点3年）培养目标：电子技术应用方向所必须的理论和技能的高等职业技术应用人才。职业能力：本专业毕业生可以在电子行业从事电子产品的装配、辅助设计、辅助开发、维修、技术支持、售后服务；也可以从事相关行业（如电力/电气/通信）设备系统的维护等。主要专业课程：电子线路、基本操作、电子测量与仪器、电力拖动、电工技能、电路CAD、电子产品新技
2012年南京市工业技术学校初中起点工业机器人应用与维修学制：5年
7、工业机器人应用与维修学制：5年培养目标：培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才（高级工）。职业能力：本专业毕业生能构建较复杂的PLC控制系统、能应用操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。主要专业课程：工业机器人技术应用、电动机故障检修、电气原理图绘制、单片机控制设备安装与调试、伺服系统安装与维修、检测与传
南京市应用技术学校主页
关注排名全国排名:-- 江苏排名: 72 南京排名: 32
一、招生专业供用电技术、电子商务、计算机网络应用、铁路客运服务、汽车装饰与美容、航空服务、建筑工程管理、幼儿教育、金融会计二、学校简介南京应用技术学校创办于2003年，是经江苏省人力资源和社会保障厅批准设立的一所具有全日制职业技术学历教育资质的应用型技术学校，隶属于南京市人力资源和社会保障局管理。2...
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