关注排名全国排名:1270 云南排名: 19 昆明排名: 10
（一）专业建设模式特色
从教学时间上看，采取核心专业课程分段式教学法；
从教学内容和方式上看，采取CDIO工程教育模式进行专业教学改革；
（二）课程体系特色
围绕软件和信息服务这1行业、3个岗位群、4种职业证书，设立7门核心专业课程。符合国情、符合教育规律、符合学校实际情况、符合学生实际情况。
（三）人才培养模式特色
让学生在学校中的学习环境尽量贴近真实工作环境，对学生的要求尽量贴近真实工作环境的要求。力争让学生毕业即可就业，优秀毕业者可以优秀就业。
（四）教学方法的特色
采用项目化、模块化教学，针对仿真项目开展教学实训与考核
（五）职业技术认证课程嵌入学历教育课程
根据计算机应用专业市场需要，我们根据相关的职业技能认证标准，把职业技认证课程嵌入到学历教育课程中，对传统的课程进行整合，以“理认够用、重在实践”进行课程改革。
电子商务专业根据学校要求，积极推行与生产过程和社会实践相结合的人才培养模式，把工学结合作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，构建了“双证融通、情境教学、工学结合”的人才培养模式，具体如下：
1、实行“一体化、双身份、双对接”的教学模式
电子商务专业实行“一体化、双身份、双对接”的教学模式，即实施做学教一体化，在教学过程中，学生具有学生身份和员工身份双身份、工作流程与教学过程相对接。
实施项目化教学改革，与企业紧密合作，引入企业真实项目，学生在双师素质教师的指导下，全面开展商务运营、商务品台开发等系列活动。学校和企业充分发挥各自在场地、设备和人才资源等方面的优势，用大量的实际项目指导学生进行实践操作，培养学生的实际工作经验，推进创业型人才培养的力度。
2、以学校双创大赛抓手，把创业素质教育贯穿于人才培养全过程
围绕电子商务人才培养质量目标，针对电子商务专业特点及网上创业的优势，把创业素质教育贯穿于人才培养全过程：：一年级培养学生的创业意识，二年级丰富学生的创业知识结构，三年级提高学生的创业实践能力，终培养学生的创业意识、创业心理品质、创业社会知识和创业能力。
3、建成了完善的校内实训基地
建成电子商务综合实训室、商品信息采编实训室、商务洽谈实训室、商品拍摄实训室和电子商务教学做一体化教室。
校企之间开展深层次合作、学校全程参与平台的搭建、维护以及运营实战等环节，实现共建共享、共培共育，为学生创业就业提供了实践平台。
4、以赛促教，注重实践，推进教学改革创新
通过技能大赛，引领教学改革创新，不断推进项目化、实训一体化教学，学生在“学中做、做中学”，“动口又动手”，避免“纸上谈兵”。
5、学习、生活与“经商”的集成化培养模式
将学生的学习、生活与“经商”实践融为一体，充分借助校内、校外两种资源，创新专业学习方式。鼓励“经商”实践，针对服装、书籍、学习用品等日常生活需求，鼓励和指导学生去“商海”冲浪，尝试“经商”的过程。通过合作代理、微商、自建购物网站、借助大型网购平台等方式，创建“生活化和商业化”的学习氛围，创造专业理论与企业实践无缝连接的电子商务培养环境，提升学生市场分析、网店定位与运营、合作企业沟通等一系列商务策划和实施的专业技能。
1、专业建设扎实有效
市场营销专业被学校确定为校内教学改革试点专业和示范专业。
省级学科带头人一名
2、校内实验实训设施丰富
供市场营销专业使用的校内实训场所有营销沙盘模拟实训室、网络营销实训室、能力拓展训练中心等可以较好地满足学生的实训需要，实训课程开出率100%。
3、校企合作稳定对口
加强校企合作，与多家公司建立了校企合作关系。在校企合作中，我们聘请企业的管理人员来校承担营销专业课程的教学，开实践性讲座，指导学生实习，共同研讨人才培养和教学中的问题，共同编写课程讲义与案例。另一方面，老师们也深入企业进行实践学习，研究企业实际问题，为企业开展培训、咨询、指导等工作。
4、专业培养特色鲜明
市场营销特色专业建设过程中形成了鲜明的特色，概括有三点：一是以素质能力培养为中心，实行阶梯式、模块化课程体系；二是按照“学习→实践→再学习→再实践”循环提升的学习理念，实行在校学习与实习交替进行的实习制度，真正体现以就业为导向、校企合作、工学结合；三是按照“教、学、做”一体化的要求，实行项目教学、工作过程导向教学、案例教学、模拟实训教学等教学模式，努力提高教学质量和效果。
本专业的课程体系充分体现会计专业的主流方向和新趋势，并具有一定的理论性和较强的职业性、实践性、沟通性、灵活性、延伸性，满足了学习者多样化、个性化的学习需求。
1. 校内实训设施多样化
学校设有会计电算化实训室、ERP沙盘模拟实训室等，供会计专业学生进行会计实操练习。学校既注重现代会计电算化的培养，也不忽视传统手工帐的教学。教学的多样化、有趣化，让学生在实操中理解企业经营流程和经营模式。
2. 校企合作紧密
学校与多家大中型企业合作，校企合作联系紧密。学生有多家企业可供选择，就业有保障。随着会计行业的变革和发展，我校教师不断扩充自身专业知识，积极和企业沟通交流并深入企业学习。力求让学生达到学以致用，实现学校与企业的无缝衔接。
3. 专业培养特色鲜明
学校针对昆明及周边地区面向大中型企业培养会计类人才，打造“技能+管理”的双核人才。课程的设计全部基于实际的工作过程，将真实业务和真实票据引入课堂，替代传统的文字描述和虚拟业务的讲解。
1、实训设施完备
校内建有客房实训室、酒吧实训室、茶艺实训室、餐厅实训室、形体实训室等酒店实训室、校外有世博花园酒店、锦江大酒店、如家酒店等多个教学实训实习基地。
2、校企合作稳定对口
加强校企合作，与多家酒店建立了校企合作关系。在校企合作中，聘请酒店管理人员参与到教学计划的制定、教学的组织、实训的指导中，让学生在校所学与酒店实践有机结合，让学校和酒店的设备、技术实现优势互补、资源共享，终培养了高质量的技能型人才量。
3、专业培养特色鲜明
根据目前酒店行业的发展趋势，本专业在建设和发展中与学校的旅游服务与管理、市场营销、电子商务、西餐烹饪专业紧密结合，培养了具备酒店管理、产品营销、产品开发等符合社会需求的综合型技能人才。
1、教学经验丰富，教学成果显著
本专业已开设近二十年，积累了丰富的教学经验，在参加的历届全国导游资格考试中，全省平均过关率为10%左右，但我校学生的过关率均保持在40%左右，成绩显著。
2、校内实训设施丰富
目前校内已经建成或正准备建设的旅游专业实训设施丰富，主要有导游模拟实训室、差异实训室、酒吧实训室、西餐实训室、中餐实训室、客房实训室和形体训练室等，完全能满足学生的实训需要。
3、校企合作衔接紧密
加强校企合作，与多家旅行社、旅游景区景点、酒店等企业建立了校企合作关系。聘请企业人员参与到教学计划的制定、教学的组织、实训的指导中，让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，终培养了高质量的技能型人才量。
4、专业建设扎实，培养特色鲜明
根据目前旅游产业的发展和内涵延伸的需要，本专业在建设和发展中与学校的市场营销、电子商务、西餐烹饪专业紧密结合，培养了具备导游讲解、产品开发、产品营销等符合社会需求的综合型技能人才。
国家助学金的资助对象国家助学金的资助对象是中等职业学校（含民办）全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。学校简介云南作为建设中的“面向南亚、东南亚的辐射中心”，是我国西南粮食安全的重要屏障，在保障国家粮食安全方面具有特殊意义。云南商务信息工程学校（原云南省粮食学校、云南省粮食技工学校）是云南省唯一的粮油食品类职业教育机构，国家
国家助学金的资助对象国家助学金的资助对象是中等职业学校（含民办）全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。办学历程☆云南商务信息工程学校创建于1978年，隶属于云南省粮食局。原校名云南省粮食学校、云南省粮食技工学校。☆学校于1993年被为“合格中专”；☆1999年被评为“省部级重点中专学校”；☆2004年被评定为“国家级重点中专
一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力，掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务，具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等
3.5电子商务安全(80学时)3.6网络攻击与防护(120学时)3.7防火墙(40学时)3.8网络安全解决方案(40学时)4、专业特色5、就业方向可面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。可在电脑
2、核心课程本专业的核心课程包括：coreldraw、C语言程序设计数据库应用基础、图形图像处理、多媒体制作、计算机网络基础、网页设计与制作、计算机组装与维护等。
1.3数据库原理与应用(120学时)1.4网页制作技术(120学时)1.5动态网页编程(120学时)1.6网站运营与管理(80学时)1.7网站管理(80学时)组建与管理2.1Windows网络操作系统(120学时)2.2Linux网络操作系统(120学时)2.3网络规划设计(120学时)2.4无线网络技术(120学时)2.5企业交换机配置与管理(12
二、核心课程电子商务物流管理与配送、电子商务法律法规、网络营销与策划、网店装修、网络客户服务与管理、摄影摄像基础、计算机图形图像处理
3.4密码学(120学时)3.5电子商务安全(80学时)3.6网络攻击与防护(120学时)3.7防火墙(40学时)3.8网络安全解决方案(40学时)4、专业特色5、就业方向可面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站
2.5企业交换机配置与管理(120学时)2.6网络管理软件(80学时)2.7网络测试与系统故障诊断(80学时)安全3.1Windows网络操作系统(120学时)3.2Linux网络操作系统(120学时)3.3网络安全概述(120学时)3.4密码学(120学时)3.5电子商务安全(80学时)3.6网络攻击与防护(120学时)3.7防火墙(40学时)3.
二、核心课程（只列课程名称）会计基础、财经法规与职业道德、成本会计、会计电算化、经济法、税费计算与申报、会计模拟实训。
二、岗位核心能力课程：《现场模拟导游》、《导游基础知识》、《旅行社经营管理》、《茶艺基础》、《旅游市场营销》、《西式面点制作》等。
4、以赛促教，注重实践，推进教学改革创新通过技能大赛，引领教学改革创新，不断推进项目化、实训一体化教学，学生在“学中做、做中学”，“动口又动手”，避免“纸上谈兵”。
1.1Photoshop(120学时)1.2Flash(120学时)1.3数据库原理与应用(120学时)1.4网页制作技术(120学时)1.5动态网页编程(120学时)1.6网站运营与管理(80学时)1.7网站管理(80学时)组建与管理2.1Windows网络操作系统(120学时)2.2Linux网络操作系统(120学时)2.3网络规划设计(120学
3、专业培养特色鲜明根据目前酒店行业的发展趋势，本专业在建设和发展中与学校的旅游服务与管理、市场营销、电子商务、西餐烹饪专业紧密结合，培养了具备酒店管理、产品营销、产品开发等符合社会需求的综合型技能人才。
3、建成了完善的校内实训基地建成电子商务综合实训室、商品信息采编实训室、商务洽谈实训室、商品拍摄实训室和电子商务教学做一体化教室。校企之间开展深层次合作、学校全程参与平台的搭建、维护以及运营实战等环节，实现共建共享、共培共育，为学生创业就业提供了实践平台。
一、培养目标本专业培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握专业工作所必备的基础理论知识和实践操作技能，具有良好的职业素质和敬业精神，面向旅行社、旅游景区景点、各类酒店，从事旅游接待服务管理工作的中等技术应用型人才。
2、校内实训设施丰富目前校内已经建成或正准备建设的旅游专业实训设施丰富，主要有导游模拟实训室、差异实训室、酒吧实训室、西餐实训室、中餐实训室、客房实训室和形体训练室等，完全能满足学生的实训需要。
1、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握计算机应用专业必备知识，具备计算机故障检测、计算机软件开发、计算机软件测试等专业能力，具有较强的创新能力，服务于软件和信息技术服务业等行业的生产和管理第一线的高素质高级技能应用型人才。
1、专业建设扎实有效市场营销专业被学校确定为校内教学改革试点专业和示范专业。省级学科带头人一名
1、实行“一体化、双身份、双对接”的教学模式电子商务专业实行“一体化、双身份、双对接”的教学模式，即实施做学教一体化，在教学过程中，学生具有学生身份和员工身份双身份、工作流程与教学过程相对接。实施项目化教学改革，与企业紧密合作，引入企业真实项目，学生在双师素质教师的指导下，全面开展商务运营、商务品台开发等系列活动。学校和企业充分发挥各自在场地、设备和人才资源
一、招生专业云南商务信息工程学校2020年招生计划序号代码学历层次学制专业名称|招生人数1130800中专3年西餐烹饪50人2130700中餐烹饪与营养膳食50人3180800产品质量监督与检验50人471100食品生物工艺50人5102200药品食品检验50人671400粮油储运与检验技术50人二...
云南商务信息工程学校评价
关注排名全国排名:1270 云南排名: 19 昆明排名: 10
来源：云南商务信息工程学校计算机网络技术专业介绍
专业特色
来源：云南商务信息工程学校计算机应用专业介绍
专业特色
（一）专业建设模式特色
从教学时间上看，采取核心专业课程分段式教学法；
从教学内容和方式上看，采取CDIO工程教育模式进行专业教学改革；
（二）课程体系特色
围绕软件和信息服务这1行业、3个岗位群、4种职业证书，设立7门核心专业课程。符合国情、符合教育规律、符合学校实际情况、符合学生实际情况。
（三）人才培养模式特色
让学生在学校中的学习环境尽量贴近真实工作环境，对学生的要求尽量贴近真实工作环境的要求。力争让学生毕业即可就业，优秀毕业者可以优秀就业。
（四）教学方法的特色
采用项目化、模块化教学，针对仿真项目开展教学实训与考核
（五）职业技术认证课程嵌入学历教育课程
根据计算机应用专业市场需要，我们根据相关的职业技能认证标准，把职业技认证课程嵌入到学历教育课程中，对传统的课程进行整合，以“理认够用、重在实践”进行课程改革。
专业建设模式特色
从教学时间上看，采取核心专业课程分段式教学法；
从教学内容和方式上看，采取CDIO工程教育模式进行专业教学改革；
课程体系特色
围绕软件和信息服务这1行业、3个岗位群、4种职业证书，设立7门核心专业课程。符合国情、符合教育规律、符合学校实际情况、符合学生实际情况。
人才培养模式特色
让学生在学校中的学习环境尽量贴近真实工作环境，对学生的要求尽量贴近真实工作环境的要求。力争让学生毕业即可就业，优秀毕业者可以优秀就业。
教学方法的特色
采用项目化、模块化教学，针对仿真项目开展教学实训与考核
来源：云南商务信息工程学校电子商务专业介绍
专业特色
电子商务专业根据学校要求，积极推行与生产过程和社会实践相结合的人才培养模式，把工学结合作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，构建了“双证融通、情境教学、工学结合”的人才培养模式，具体如下：
1、实行“一体化、双身份、双对接”的教学模式
电子商务专业实行“一体化、双身份、双对接”的教学模式，即实施做学教一体化，在教学过程中，学生具有学生身份和员工身份双身份、工作流程与教学过程相对接。
实施项目化教学改革，与企业紧密合作，引入企业真实项目，学生在双师素质教师的指导下，全面开展商务运营、商务品台开发等系列活动。学校和企业充分发挥各自在场地、设备和人才资源等方面的优势，用大量的实际项目指导学生进行实践操作，培养学生的实际工作经验，推进创业型人才培养的力度。
2、以学校双创大赛抓手，把创业素质教育贯穿于人才培养全过程
围绕电子商务人才培养质量目标，针对电子商务专业特点及网上创业的优势，把创业素质教育贯穿于人才培养全过程：：一年级培养学生的创业意识，二年级丰富学生的创业知识结构，三年级提高学生的创业实践能力，终培养学生的创业意识、创业心理品质、创业社会知识和创业能力。
3、建成了完善的校内实训基地
建成电子商务综合实训室、商品信息采编实训室、商务洽谈实训室、商品拍摄实训室和电子商务教学做一体化教室。
校企之间开展深层次合作、学校全程参与平台的搭建、维护以及运营实战等环节，实现共建共享、共培共育，为学生创业就业提供了实践平台。
4、以赛促教，注重实践，推进教学改革创新
通过技能大赛，引领教学改革创新，不断推进项目化、实训一体化教学，学生在“学中做、做中学”，“动口又动手”，避免“纸上谈兵”。
5、学习、生活与“经商”的集成化培养模式
将学生的学习、生活与“经商”实践融为一体，充分借助校内、校外两种资源，创新专业学习方式。鼓励“经商”实践，针对服装、书籍、学习用品等日常生活需求，鼓励和指导学生去“商海”冲浪，尝试“经商”的过程。通过合作代理、微商、自建购物网站、借助大型网购平台等方式，创建“生活化和商业化”的学习氛围，创造专业理论与企业实践无缝连接的电子商务培养环境，提升学生市场分析、网店定位与运营、合作企业沟通等一系列商务策划和实施的专业技能。
来源：云南商务信息工程学校市场营销专业介绍
专业特色
1、专业建设扎实有效
市场营销专业被学校确定为校内教学改革试点专业和示范专业。
省级学科带头人一名
2、校内实验实训设施丰富
供市场营销专业使用的校内实训场所有营销沙盘模拟实训室、网络营销实训室、能力拓展训练中心等可以较好地满足学生的实训需要，实训课程开出率100%。
3、校企合作稳定对口
加强校企合作，与多家公司建立了校企合作关系。在校企合作中，我们聘请企业的管理人员来校承担营销专业课程的教学，开实践性讲座，指导学生实习，共同研讨人才培养和教学中的问题，共同编写课程讲义与案例。另一方面，老师们也深入企业进行实践学习，研究企业实际问题，为企业开展培训、咨询、指导等工作。
4、专业培养特色鲜明
市场营销特色专业建设过程中形成了鲜明的特色，概括有三点：一是以素质能力培养为中心，实行阶梯式、模块化课程体系；二是按照“学习→实践→再学习→再实践”循环提升的学习理念，实行在校学习与实习交替进行的实习制度，真正体现以就业为导向、校企合作、工学结合；三是按照“教、学、做”一体化的要求，实行项目教学、工作过程导向教学、案例教学、模拟实训教学等教学模式，努力提高教学质量和效果。
专业培养特色鲜明
市场营销特色专业建设过程中形成了鲜明的特色，概括有三点：一是以素质能力培养为中心，实行阶梯式、模块化课程体系；二是按照“学习→实践→再学习→再实践”循环提升的学习理念，实行在校学习与实习交替进行的实习制度，真正体现以就业为导向、校企合作、工学结合；三是按照“教、学、做”一体化的要求，实行项目教学、工作过程导向教学、案例教学、模拟实训教学等教学模式，努力提高教学质量和效果。
来源：云南商务信息工程学校会计专业介绍
专业特色
本专业的课程体系充分体现会计专业的主流方向和新趋势，并具有一定的理论性和较强的职业性、实践性、沟通性、灵活性、延伸性，满足了学习者多样化、个性化的学习需求。
1. 校内实训设施多样化
学校设有会计电算化实训室、ERP沙盘模拟实训室等，供会计专业学生进行会计实操练习。学校既注重现代会计电算化的培养，也不忽视传统手工帐的教学。教学的多样化、有趣化，让学生在实操中理解企业经营流程和经营模式。
2. 校企合作紧密
学校与多家大中型企业合作，校企合作联系紧密。学生有多家企业可供选择，就业有保障。随着会计行业的变革和发展，我校教师不断扩充自身专业知识，积极和企业沟通交流并深入企业学习。力求让学生达到学以致用，实现学校与企业的无缝衔接。
3. 专业培养特色鲜明
学校针对昆明及周边地区面向大中型企业培养会计类人才，打造“技能+管理”的双核人才。课程的设计全部基于实际的工作过程，将真实业务和真实票据引入课堂，替代传统的文字描述和虚拟业务的讲解。
专业培养特色鲜明
学校针对昆明及周边地区面向大中型企业培养会计类人才，打造“技能+管理”的双核人才。课程的设计全部基于实际的工作过程，将真实业务和真实票据引入课堂，替代传统的文字描述和虚拟业务的讲解。
来源：云南商务信息工程学校高星级饭店运营与管理专业介绍
专业特色
1、实训设施完备
校内建有客房实训室、酒吧实训室、茶艺实训室、餐厅实训室、形体实训室等酒店实训室、校外有世博花园酒店、锦江大酒店、如家酒店等多个教学实训实习基地。
2、校企合作稳定对口
加强校企合作，与多家酒店建立了校企合作关系。在校企合作中，聘请酒店管理人员参与到教学计划的制定、教学的组织、实训的指导中，让学生在校所学与酒店实践有机结合，让学校和酒店的设备、技术实现优势互补、资源共享，终培养了高质量的技能型人才量。
3、专业培养特色鲜明
根据目前酒店行业的发展趋势，本专业在建设和发展中与学校的旅游服务与管理、市场营销、电子商务、西餐烹饪专业紧密结合，培养了具备酒店管理、产品营销、产品开发等符合社会需求的综合型技能人才。
专业培养特色鲜明
根据目前酒店行业的发展趋势，本专业在建设和发展中与学校的旅游服务与管理、市场营销、电子商务、西餐烹饪专业紧密结合，培养了具备酒店管理、产品营销、产品开发等符合社会需求的综合型技能人才。
来源：云南商务信息工程学校旅游服务与管理专业介绍
专业特色
1、教学经验丰富，教学成果显著
本专业已开设近二十年，积累了丰富的教学经验，在参加的历届全国导游资格考试中，全省平均过关率为10%左右，但我校学生的过关率均保持在40%左右，成绩显著。
2、校内实训设施丰富
目前校内已经建成或正准备建设的旅游专业实训设施丰富，主要有导游模拟实训室、差异实训室、酒吧实训室、西餐实训室、中餐实训室、客房实训室和形体训练室等，完全能满足学生的实训需要。
3、校企合作衔接紧密
加强校企合作，与多家旅行社、旅游景区景点、酒店等企业建立了校企合作关系。聘请企业人员参与到教学计划的制定、教学的组织、实训的指导中，让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，终培养了高质量的技能型人才量。
4、专业建设扎实，培养特色鲜明
根据目前旅游产业的发展和内涵延伸的需要，本专业在建设和发展中与学校的市场营销、电子商务、西餐烹饪专业紧密结合，培养了具备导游讲解、产品开发、产品营销等符合社会需求的综合型技能人才。
专业建设扎实，培养特色鲜明
根据目前旅游产业的发展和内涵延伸的需要，本专业在建设和发展中与学校的市场营销、电子商务、西餐烹饪专业紧密结合，培养了具备导游讲解、产品开发、产品营销等符合社会需求的综合型技能人才。
云南省商务信息工程学校
国家助学金的资助对象国家助学金的资助对象是中等职业学校（含民办）全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。学校简介云南作为建设中的“面向南亚、东南亚的辐射中心”，是我国西南粮食安全的重要屏障，在保障国家粮食安全方面具有特殊意义。云南商务信息工程学校（原云南省粮食学校、云南省粮食技工学校）是云南省唯一的粮油食品类职业教育机构，国家
云南商务信息工程学校
国家助学金的资助对象国家助学金的资助对象是中等职业学校（含民办）全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。办学历程☆云南商务信息工程学校创建于1978年，隶属于云南省粮食局。原校名云南省粮食学校、云南省粮食技工学校。☆学校于1993年被为“合格中专”；☆1999年被评为“省部级重点中专学校”；☆2004年被评定为“国家级重点中专
云南商务信息工程学校电子商务专业培养目标
一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力，掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务，具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等
云南商务信息工程学校计算机网络技术专业介绍电子商务安全（80学时）
3.5电子商务安全(80学时)3.6网络攻击与防护(120学时)3.7防火墙(40学时)3.8网络安全解决方案(40学时)4、专业特色5、就业方向可面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。可在电脑
云南商务信息工程学校计算机应用专业核心课程
2、核心课程本专业的核心课程包括：coreldraw、C语言程序设计数据库应用基础、图形图像处理、多媒体制作、计算机网络基础、网页设计与制作、计算机组装与维护等。
云南商务信息工程学校计算机网络技术专业介绍数据库原理与应用（120学时）
1.3数据库原理与应用(120学时)1.4网页制作技术(120学时)1.5动态网页编程(120学时)1.6网站运营与管理(80学时)1.7网站管理(80学时)组建与管理2.1Windows网络操作系统(120学时)2.2Linux网络操作系统(120学时)2.3网络规划设计(120学时)2.4无线网络技术(120学时)2.5企业交换机配置与管理(12
云南商务信息工程学校电子商务专业核心课程
二、核心课程电子商务物流管理与配送、电子商务法律法规、网络营销与策划、网店装修、网络客户服务与管理、摄影摄像基础、计算机图形图像处理
云南商务信息工程学校计算机网络技术专业介绍密码学（120学时）
3.4密码学(120学时)3.5电子商务安全(80学时)3.6网络攻击与防护(120学时)3.7防火墙(40学时)3.8网络安全解决方案(40学时)4、专业特色5、就业方向可面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站
云南商务信息工程学校计算机网络技术专业介绍企业交换机配置与管理（120学时）
2.5企业交换机配置与管理(120学时)2.6网络管理软件(80学时)2.7网络测试与系统故障诊断(80学时)安全3.1Windows网络操作系统(120学时)3.2Linux网络操作系统(120学时)3.3网络安全概述(120学时)3.4密码学(120学时)3.5电子商务安全(80学时)3.6网络攻击与防护(120学时)3.7防火墙(40学时)3.
云南商务信息工程学校会计专业核心课程（只列课程名称）
二、核心课程（只列课程名称）会计基础、财经法规与职业道德、成本会计、会计电算化、经济法、税费计算与申报、会计模拟实训。
云南商务信息工程学校旅游服务与管理专业介绍岗位核心能力课程
二、岗位核心能力课程：《现场模拟导游》、《导游基础知识》、《旅行社经营管理》、《茶艺基础》、《旅游市场营销》、《西式面点制作》等。
云南商务信息工程学校电子商务专业以赛促教，注重实践，推进教学改革创新
4、以赛促教，注重实践，推进教学改革创新通过技能大赛，引领教学改革创新，不断推进项目化、实训一体化教学，学生在“学中做、做中学”，“动口又动手”，避免“纸上谈兵”。
云南商务信息工程学校计算机网络技术专业介绍Photoshop（120学时）
1.1Photoshop(120学时)1.2Flash(120学时)1.3数据库原理与应用(120学时)1.4网页制作技术(120学时)1.5动态网页编程(120学时)1.6网站运营与管理(80学时)1.7网站管理(80学时)组建与管理2.1Windows网络操作系统(120学时)2.2Linux网络操作系统(120学时)2.3网络规划设计(120学
云南商务信息工程学校高星级饭店运营与管理专业专业培养特色鲜明
3、专业培养特色鲜明根据目前酒店行业的发展趋势，本专业在建设和发展中与学校的旅游服务与管理、市场营销、电子商务、西餐烹饪专业紧密结合，培养了具备酒店管理、产品营销、产品开发等符合社会需求的综合型技能人才。
云南商务信息工程学校电子商务专业建成了完善的校内实训基地
3、建成了完善的校内实训基地建成电子商务综合实训室、商品信息采编实训室、商务洽谈实训室、商品拍摄实训室和电子商务教学做一体化教室。校企之间开展深层次合作、学校全程参与平台的搭建、维护以及运营实战等环节，实现共建共享、共培共育，为学生创业就业提供了实践平台。
云南商务信息工程学校旅游服务与管理专业培养目标
一、培养目标本专业培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握专业工作所必备的基础理论知识和实践操作技能，具有良好的职业素质和敬业精神，面向旅行社、旅游景区景点、各类酒店，从事旅游接待服务管理工作的中等技术应用型人才。
云南商务信息工程学校旅游服务与管理专业校内实训设施丰富
2、校内实训设施丰富目前校内已经建成或正准备建设的旅游专业实训设施丰富，主要有导游模拟实训室、差异实训室、酒吧实训室、西餐实训室、中餐实训室、客房实训室和形体训练室等，完全能满足学生的实训需要。
云南商务信息工程学校计算机应用专业培养目标
1、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握计算机应用专业必备知识，具备计算机故障检测、计算机软件开发、计算机软件测试等专业能力，具有较强的创新能力，服务于软件和信息技术服务业等行业的生产和管理第一线的高素质高级技能应用型人才。
云南商务信息工程学校市场营销专业专业建设扎实有效
1、专业建设扎实有效市场营销专业被学校确定为校内教学改革试点专业和示范专业。省级学科带头人一名
云南商务信息工程学校电子商务专业实行“一体化、双身份、双对接”的教学模式
1、实行“一体化、双身份、双对接”的教学模式电子商务专业实行“一体化、双身份、双对接”的教学模式，即实施做学教一体化，在教学过程中，学生具有学生身份和员工身份双身份、工作流程与教学过程相对接。实施项目化教学改革，与企业紧密合作，引入企业真实项目，学生在双师素质教师的指导下，全面开展商务运营、商务品台开发等系列活动。学校和企业充分发挥各自在场地、设备和人才资源
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一、招生专业云南商务信息工程学校2020年招生计划序号代码学历层次学制专业名称|招生人数1130800中专3年西餐烹饪50人2130700中餐烹饪与营养膳食50人3180800产品质量监督与检验50人471100食品生物工艺50人5102200药品食品检验50人671400粮油储运与检验技术50人二...
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