关注排名全国排名:1555 江苏排名: 36
建筑设计专业以满足社会需求为出发点，以式教学体系为基础，以校企合作工作室项目化教学为中心，实现理论与实践的良好结合,有效解决学生能力与社会实际脱轨的问题，培养学生美学修养和综合设计能力。
??建筑工程技术专业立足国家新型城镇化和城乡发展一体化宏观战略布局，坚持人才培养的职业性、实用性和可持续性，以“双证书”（学历证书和职业资格证书）、“三结合”（企业与学校结合、理论教学与实践训练结合、专业技能教育与职业素质培养结合）为主要特色，为建筑行业转型升级和科学发展培养优秀人才。
城市轨道交通车辆运用与检修专业作为我校重点建设专业，与南京地铁集团有限公司、北汽集团、上海ABB工程有限公司等10余家企业建立了稳定的校企合作关系，形成了“企业新型学徒制”、“冠名班”、“工学交替”、“实训室共建”等多种合作模式。专业建设紧紧围绕地方经济发展，推进融“工学”于一体的专业课程体系改革，推行“学研赛”三位一体的创新人才培养模式。对接轨道交通岗位需求与行业标准，完善校内外实训基地建设。全方位、多途径培养学生自主学习、终身学习、团队协作、创新创业能力
本专业现有智能制造研教中心、数控车实训区、数控铣实训区、CAD/CAM综合实训区、光机电一体化实训室等专业实训及教学研发场地。
本专业坚持以就业为导向，突出以“岗位实操为目标”、“企业需要为引领”，强调校企合作、工学结合的办学模式，使学生掌握计算机辅助设计的各个工作程序，形成良好的职业素质。
本专业现有电子与电工技术、PLC实训台、电力拖动及电子电工实训台以及机器人仿真编程装置等设备，保证教学时间段内1人1位；单片机、变频器、机床电气故障检修、工业机器人工作站等设备，保证教学时间段内3-4人1台。主要专业实训室包括：工业机器人基础实训、工业机器人虚拟仿真实训，工业机器人典型应用实训、工业机器人国赛综合训练平台、基于ABB工业机器人的智能制造综合实训平台等、工业机器人拆装实训室。
配备一支专业带头人引领的“双师型”教师队伍，素质优秀、群体实力强大、结构合理、理实一体，充满生机与活力、具有良好发展趋势的高水平、高绩效的教师团体。现有自动化综合实训室、单片机实训室、PLC实训室、机床、电梯检修排故实训室、电力拖动实训室、电工、电子实训室等。多年来，为社会培养出大批高级技师、技师、高级工、中级工等技术人才。
本专业是国家示范性重点建设专业，坚持以就业为导向，按照“产学结合、校企合作”来制定人才培养方案，构建了“宽基础、多方向、重应用”人才培养模式。
??学院数控实训中心场地2000多平方米，建有数控车床、数控铣床、加工中心、智能制造、数控维修、CAD/CAM实验室等实习场所。
本专业现有智能制造实训基地、光机电一体化实训室、单片机实训室、PLC一体化实训室等。
本专业坚持以就业为导向，突出技能，积极推行电工和数控车工“双证书”制度，形成了“工学结合、校企合作、按岗产学，多证促能”的特色模式。
城市轨道交通运营管理专业作为我校重点建设专业，与南京地铁集团有限公司、北汽集团、上海ABB工程有限公司等10余家企业建立了稳定的校企合作关系，形成了“新型学徒制”、“冠名班”、“工学交替”、“实训室共建”等多种合作模式。专业建设紧紧围绕地方经济发展，推进融“工学”于一体的专业课程体系改革，推行“学研赛”三位一体的创新人才培养模式。对接轨道交通岗位需求与行业标准，完善校内外实训基地建设。全方位、多途径培养学生自主学习、终身学习、团队协作、创新创业能力。
1.省级重点专业
目前建有财税一体化、会计手工、会计电算化以及ERP沙盘实训室等多个校内实训基地，同时拥有多个会计模拟实训操作软件，帮助学生熟悉不同会计岗位业务处理流程、职责内容及实务操作要求等，同时培养学生实际动手操作的能力，从而满足就业市场对财经专业学生专业技能的需求。
2.强化校企合作的深度与广度
目前本专业与京东集团，中国银行，扬州冠华信息技术有限公司及相关会计师事务所等建立了长期有效的合作关系，形成了推荐实习岗位、与合作企业共同举办技能大赛等方式，不断探索校企一体的人才培养新路子，使人才培养规格质量与社会需求紧密衔接。
1.学院重点建设专业
本专业与京东集团、苏宁云商、龙道电商等校企联合开发“基于工作过程”的课程体系，充分发挥校企合作优势，将工作岗位中典型工作任务带进课堂，把淘宝、京东、微店、直播平台、短视频等作为教学实训平台和内容，实现了教学平台与工作平台对接、实训内容与工作内容对接。注重学生实践操作能力、沟通表达能力、创新创业等综合素质培养。
2.实习实训资源丰富
本专业有商品拍摄处理、网络营销、电子商务综合实训室等，实训教学由使用模拟实训平台逐渐过渡到真实平台实训。学生在就业创业导师的指导下，通过淘宝、微店开店流程和运营技巧、京东开店流程和运营技巧、店铺首页和详情页制作、跨境店铺创业孵化、内贸店铺创业孵化等真实实训项目的强化训练，实现工作过程和教学过程的无缝对接。
1.国家高技能人才培训基地建设专业。该专业建有占地500平米的现代物流实训基地（江苏省交通运输厅职业教育实训基地建设项目）服务专业课程的学习，该实训基地包含现代物流综合作业区、航空物流VR虚拟现实实训区、智能物流实训区、快递综合实训区、货运代理实训区、航空配载实训区等实训区域，积极推行“理实一体化”、“工学一体化”的学习模式，注重理论联系实际，将工作情景注入教学环节，通过实训掌握专业必备的实践技能。
物联网应用技术专业是学院重点建设专业，为满足专业主干课程与专业实训的要求，学院建立了网络综合实训室、软件开发实训室、办公自动化实训室等。通过校企合作，根据企业具体要求来修订每年人才培养方案，使学生所学内容更贴近企业岗位，通过认证考核，使学生取得社会认知度广的网络职业资格证书。教学中突出“企业需求”，强调工学结合、校企合作的办学模式，使学生熟练掌握物联网应用技术的专业技能，做到学以致用，走出校门就能走上岗位的目的。
学院积极开展通信网络管理员技能鉴定，通过率高达100%。
计算机网络专业是学院重点建设专业，为满足计算机网络技术专业主干课程与专业实训的要求，学院建立了网络综合实训室、软件开发实训室、办公自动化实训室等。通过校企合作，根据企业具体要求来修订每年人才培养方案，使学生所学内容更贴近企业岗位，通过认证考核，使学生取得社会认知度广的网络职业资格证书。教学中突出“企业需求”，强调工学结合、校企合作的办学模式，使学生熟练掌握计算机网络应用技术的专业技能，做到学以致用，走出校门就能走上岗位的目的。
教学中突出以“岗位实操为目标”、“行业应用为引领”、“技能竞赛为导向”，
采用项目化教学实施专业知识的传授与学生职业技能的培养。强调工学结合、校企合作的办学模式，采用互动、启发，培养学生解决问题的方法和手段，使学生熟练掌握无人机制造、装配、维修及行业应用的专业技能，形成良好的职业素质，达到学以致用目的，毕业生受到企业认可。
本专业是江苏省技工院校重点专业，拥有海克斯康三坐标测量机、德玛吉五轴加工中心等一批高尖端制造设备。专业开设以来，始终以岗位需求为导向，不断加强飞机制造与装配技能型人才培养模式的改革，始终注重对学生的理论知识与操作技能相结合的培养。通过校内实训与企业顶岗实习，使学生尽早接触社会、熟悉企业，对培养高素质技能型人才起到了良好的效果。
本专业属于学院重点建设的骨干专业，专业发展坚持“以赛促学，以赛促教”，实训器材、实训项目，日常训练，考核标准都深度对标世界技能大赛，通过学习世赛，将业界发展的主流技术作为知识与技能的载体，让学生通过对先进技术工作的任务、过程和环境的整体化感悟和反思，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观学习的统一，充分保障专业技能人才的培养质量。
本专业开设以来一直坚持坚持“工学结合、校企合作”的人才培养模式，注重人才培养模式改革创新。面向的目标岗位工作任务为导向设计“任务导向、学做合一”的教学体系。突出民航地面服务人员职业能力特色，围绕民航国家职业标准，打破原有的课程体系，以生产岗位工作流程为主线创新开设了“2+1+1”递进式实践培养模式，将航空服务专业实训教学环节分为2项专业技能训练（机场地勤服务一体化、民航安全检查实务）、1项职业素质专项训练（民航特有工种培训考核）和1年真实岗位技能训练（机场顶岗实习），有效保障学生的技能操作水平，大力提高学生就业能力，真正实现从实训岗位到生产岗位的无缝对接。
本专业以其广泛的市场需求、鲜明的办学特色和过硬的办学质量赢得了企业、学生和家长的认可，2015年被确定为学院重点支持建设专业，同年被评为市级重点专业。2018年被江苏省人力资源和社会保障厅评为江苏省特色专业。在专业建设上，飞机维修专业重点突出实践环节，加强校企合作培养，把综合素质和职业能力的培养始终贯穿于整个教学安排中。在教学内容上对接民航从业标准，以世界技能大赛飞机维修项目技术文件为引领，结合企业对人才素养的要求，将教学情境和工作环境相结合，实现人才培养与企业需求的无缝对接。
本专业注重人才培养模式改革创新，在坚持坚持“工学结合、校企合作”的人才培养模式的同时，积极探索、扎实推进，构建了“6321工程”，严格贯彻实施“校内学习-考证-带薪顶岗实习”的教学组织流程安排，有效提高学生的技术技能水平，实现从实训岗位到生产岗位的无缝对接。本专业毕业生除取得全日制大专学历证书之外，还可考取民航初级安全检查员证书、国家普通话等级证书、PETS公共英语等级证书等证书，全方位保障学生的培养水平，推动学生的高质量就业。
本专业以其广泛的市场需求、鲜明的办学特色和过硬的办学质量赢得了学生、家长和企业的认可，2015年被确定为学院重点支持建设专业，同年被评为市级重点专业。2018年被江苏省人力资源和社会保障厅评为江苏省特色专业。在专业建设上，飞机维修专业重点突出实践环节，加强校企合作培养，将综合素质和职业能力提升始终贯穿于整个教学安排中。在教学内容上对接民航从业标准，以民用航空器维修单位合格审定规定（CCAR-147）和世界技能大赛飞机维修项目技术文件为引领，结合企业对人才素养的要求，将教学情境和工作环境相结合，实现人才培养与企业需求的无缝对接。
本专业是学院重点建设专业，以省级新能源汽车联合实训中心、智能车辆实训基地为依托，加强与北汽集团、行云新能科技有限公司等企业合作，选拔优秀学生组建技能竞赛青苗班，校企联合培训，将中国技能大赛---新能源汽车关键技术大赛新标准和内容植入教学中，实现专业技能与岗位要求相融合，满足企业对新能源汽车专业人才的需求。
汽车维修专业是江苏省示范专业，专业核心课程均采用“工学结合、任务驱动”的教学模式，积极探索“工学交替”、“任务驱动”、“案例教学”、“情景教学”等教学模式，将实际工作岗位中所需技能、要求、标准以工作任务为载体，以实际岗位要求为标准，培养学生专业核心能力，专业培养与岗位能力相融合，真正满足企业对汽车维修技能人才的需求。
本专业是江苏省技工院校重点专业、国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业、国家高技能人才培训基地重点建设专业。专业建设紧紧围绕行业与地方经济发展，以世界技能大赛为引导，深入推进项目化课程体系改革，稳步推进一体化教学模式改革，构建了适应汽车检测维修行业发展和职业岗位能力提升相融合的课程体系，满足企业对汽车检测维修人才的职业能力需求。
工程机械运用技术专业是江苏省技工院校重点专业、国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业、国家级高技能人才培训基地建设项目重点建设专业。本专业办学历史悠久，专业建设基础雄厚，目前已有毕业生3000余人，广泛分布在全省工程施工、公路养护、工程机械制造等企业，从事机务管理、工程机械施工、工程机械技术服务与营销等技术岗位工作，并先后为江苏省多个企业进行工程机械运用与维修人员培训，培训规模超过4000人次。
本专业采用校企合作共同培养模式，专业核心课程均采用“工学结合、任务驱动”的教学模式，积极探索“工学交替”、“案例教学”、“情景教学”等多种教学模式，聘请企业专家作为兼任教师，以工作任务为载体，以实际岗位要求为标准，着力培养学生专业核心能力，满足企业对汽车维修技术技能人才的需求。
城市轨道交通工程技术专业是学院骨干专业之一。本专业紧紧围绕国家城市轨道交通中长期规划，依托“一带一路”及长三角区域经济带布局，推进以职业能力建设为核心的课程体系设置。紧跟城市地铁建设、轻轨建设的发展和人才培养需求，推行校企联合培养，使课程设置能够和职业岗位能力要求及行业发展方向相适应，真正满足企业对轨道交通施工技能人才的需求。
2017年获“省级示范专业”称号。本专业按照“市场驱动，校企结合，行业引领，实境教学”人才培养模式的要求，不断深入教学改革。依托学校产教结合的办学优势，坚持走产学研结合之路。依托交通部公路工程甲级资质检测中心，推进人才培养模式的改革与创新，构建“专业+实体+顶岗实习”人才培养模式。根据公路工程行业的发展趋势，建立公路工程测量专业面对的职业岗位群、细化相关职位具备的职业能力。对照《工程测量员》国家职业标准，优化课程设置，提升专业发展与职业岗位能力。
本专业在我院办学具有三十五年的悠久历史，是交通部A级专业、省特色（示范）专业、省重点专业。本专业按照“市场驱动，校企结合，行业引领，实境教学”人才培养模式的要求，不断深入教学改革。依托学校产教结合的办学优势，坚持走产学研结合之路。依托交通部公路工程甲级资质检测中心，推进人才培养模式的改革与创新，构建“专业+实体+顶岗实习”人才培养模式。根据公路施工与养护行业的发展趋势，建立公路施工与养护专业面对的职业岗位群、细化相关职位具备的职业能力。结合行业企业需求，与润祥建设集团开展企业新型学徒制试点教学，对接世赛、国赛、省赛技术标准和竞赛模块，优化课程安排和课时设设。对照《公路养护工（高级工、技师）职业资格考试标准》内容，提升专业发展与职业岗位能力。
本专业为学院首批五年制高职专业，人才培养紧扣交通行业发展需求，根据技术技能型人才培养特点，以公路施工过程为载体，基于岗位职业能力分析，依据“专业+实体+顶岗实习”的专业人才培养模式，构建了“综合职业素质和岗位核心能力紧密结合”的专业课程体系。
学院立足江苏、服务全国，立足交通、服务社会。成立了校企合作委员会，目前会员单位200多家。创办了工程质量检测、汽车驾驶员培训等产教型校办企业。学院设有交通运输部甲级工程质量检测中心、江苏省路桥国家职业技能鉴定所等多个服务机构。学院为国家高技能人才培养示范基地、交通运输部职业资格中心培训基地、江苏省高技能人才培养示范基地、江苏省职业技能鉴定基地，江苏省公路职工教育培训中心、江苏省机关事业单位技能人才培训中心。学院先后获得全国职业教育先进单位、全国交通职业教育先进集体、国家技能人才培育突出贡献奖等10多项省部级以上荣誉称号与表彰奖励。
二、招生计划2021年，学院共开设公路施工与养护、汽车维修、电子技术应用、计算机网络应用、机电一体化技术5个技师专业、6个方向。专业编码专业名称方向招生层次招生计划招生对象学制206公路施工与养护技师40高中、中职技毕业生4208公路施工与养护工程管理技师40高中、中职技毕业生4701汽车维修技师35初中毕业生6702电子技术应用飞机电子设备技师30初中毕业
三、招生录取控制线初中起点技师专业招生录取控制线原则上按照各市五年制高职招生录取控制线下30分执行；高中起点技师专业须有高中、中职技毕业证书。答案来源于:2021年江苏省交通技师学院学技师招生
二、招生专业招生计划专业编码专业名称招生层次招生计划招生对象备注101道路桥梁工程技术五年一贯制专科140应届初中毕业生5与中铁大桥局集团第二工程有限公司联合培养103汽车检测与维修技术25应届初中毕业生与上海大众汽车有限公司联合培养104飞机机电设备维修35应届初中毕业生5与航发优材《镇江〉钛合金精密成型有限公司、南京王行航空用维H工程有限公司联合培…10
一、五年制高职初中毕业生的全日制大专五年制高职，又称五年一贯制专科，是我国高等职业教育重要组成部分，毕业时颁发江苏联合职业技术学院毕业证书（普通高等学校全日制大专）。大专毕业后可参加专转本考试（英语及两门专业科目），成绩合格升入本科院校就读两年，毕业后颁发全日制本科毕业证书。答案来源于:2021年江苏省交通技师学院五年制高职报考指南
（五）民航安全技术管理培养目标本专业面向民航运输业及其他安全检查服务行业的管理和生产一线岗位，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，掌握民航法律法规、航空安全管理、航空安保、安全检查业务和安全防范等方面的知识和技能，具有较强的服务意识和创新意识及一定的综合分析能力和逻辑思维能力，能运用安检设备和相关安全检查理论与在生产现场解决实际问题的发展型、
（六）机电一体化技术专业编码：704学制：6年招生对象：初中毕业生培养目标：本专业培养能够从事机电设备的制造、安装、调试、运行、维护、生产等工作，并能承担机电设备技术改造、技术革新等任务，具备技师层次所需的理论知识及专业技能，并具有较强创新精神和实践能力的高素质技能型人才。就业方向：学生毕业后主要面向电气设备制造与装配、机电设备产品制造等行业，从事机电产品和
一、技师简介技师是我国职业资格5个等级中的一种，按照江苏省委省政府印发的《新时代江苏产业工人队伍建设改革实施方案》（苏发[2018]28号）中明确：鼓励企业在培训、带薪学习、国内外研修等方面，建立技师与本单位工程师享受同等待遇的制度，技师学院技师班（预备技师班）毕业生在参加企业事业单位招聘、职称认定、职位晋升及参加专业技术资格考试方面，分别按照本科学历享受相
（三）汽车维修专业编码：701学制：6年招生对象：初中毕业生培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具备现代汽车结构、原理、性能等基本理论，掌握汽车维修服务等相关技能，能够从事汽车机电维修、汽车车身修复、汽车喷涂、汽车美容、汽车销售服务等工作的高素质高技能人才。就业方向：学生毕业后主要面向汽车制造和维修企业，从事汽
三、招生对象报考条件地市各市报考代码中考总分录取控制线南京无锡徐州常州苏州南通连云港淮安盐城扬州镇江泰州宿迁*上表为我院五年制高职专业在省内各地市报考代码及录取控制线，应届初中毕业生中考达录取控制线可报考。四、专业介绍（一）道路桥梁工程技术培养目标本专业面向路桥行业工程企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握路桥专业基础理论知识，具有较强
（三）飞机机电设备维修培养目标本专业面向航空飞行器及其动力装置制造、维修行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有与飞机及其动力装置维修行业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握机械与电子相关的基础理论知识、飞机及其动力装置构造和工作原理、检测维修技术、航空复合材料制造及维修的专业知识和基本技能，能适应现代化生产需求的发展型、复合型和创新型技
（四）电子技术应用（飞机电子设备）专业编码：702学制：6年招生对象：初中毕业生培养目标：本专业面向航空企业和相关电子设备制造企业的电子设备制造、维修和管理等一线岗位。培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，掌握民航法律法规、航空电子，航空线路施工，航空通信等方面的知识和技能，具有良好的职业素养、扎实的理论功底和熟练的操作技能，能够在生产一线高效
（七）城市轨道交通运营管理培养目标本专业培养具备城市轨道交通客运组织、行车组织、交通运行管理、安全管理、交通服务等知识与技能的发展型、复合型、创新型人才。就业方向学生毕业后可在轨道交通类企业从事车站站务员、车站值班员、票务员、值班站长、站长等工作。也可通过专转本考试进入本科院校学习两年后取得全日制本科学历。答案来源于:2021年江苏省交通技师学院五年制高职报
（四）航空物流管理培养目标本专业面向航空货物运输、国际国内快递、跨境电子商务、第三方物流等行业，培养与我国现代物流行业发展相适应的德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素质、具备物流管理的基本理论知识，熟悉物流企业和生产企业物流管理业务流程，能够在机场和民航运输服务部门、各类航空货运企业、物流快递企业从事航空物流运营管理、民航货物运输实际操作、国际航空快
（一）公路施工与养护专业编码：206学制：4年招生对象：高中、中职技毕业生培养目标：本专业培养具有良好职业素养，能在生产第一线从事施工、养护中（高）级管理工作，以及施工、测量、试验检测等技术工作的高素质高技能人才就业方向：本专业毕业生能够在公路工程施工企业、公路工程养护企业、公路工程监理企业、公路与桥梁工程或市政工程施工管养等企事业单位，从事公路工程相关的工
五、联系方式招生电话：0511----83366183招生就业处：李老师李老师刘老师魏老师来校参观：镇江火车站、镇江汽车客运站：乘坐86路公交车在“江苏交院”站下镇江南站、镇江南徐汽车站：乘坐100路公交车在“江苏交院”站下镇江南门汽车站：乘坐302公交车至“丹徒新城医院”，换乘87路公交车在“江苏交院”站下答案来源于:2021年江苏省交通技师学院学技师招生
（八）工业机器人技术培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神，掌握本专业的理论知识、应用技术和操作技能，具备工业机器人及其作业单元的安装、调试、编程、维护、保养、技术服务等综合职业能力，以及可持续发展能力的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。就业方向毕业生可选择成为：汽车制造类机器
（二）公路施工与养护（工程管理方向）专业编码：208学制：4年招生对象：高中、中职技毕业生培养目标：本专业主要面向土木工程施工企业、监理单位，专业技术服务等行业的工程管理技术人员、安全评价工程技术人员、监理工程管理技术人员等职业群，能够从事施工安全管理、招投标、工程安全评价、合同管理、测量、试验检测等技术工作的高技能人才。就业方向：本专业常见的职业岗位有安全
（一）道路桥梁工程技术培养目标本专业面向路桥行业工程企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握路桥专业基础理论知识，具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力，从事工程建设领域工程测量、材料试验、工程质检、工程施工、工程预算的发展型、复合型和创新型技术技能人才。就业方向毕业生面向公路交通勘测设计单位、路桥施工企业、市政工程公司、监理
（六）建筑工程技术培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应科技进步和社会发展需要，具备良好职业道德和职业素养，熟练掌握建筑工程技术、管理学、经济学、法律法规等基本理论和专业知识，具备建筑工程技术与管理岗位职业能力的发展型、复合型和创新型技术技能人才。就业方向学生就业主要面向建筑施工、建筑工程监理、建筑行业咨询、建筑设计等相关企事业单位，从事与建筑
（五）计算机网络应用专业编码：703学制：6年招生对象：初中毕业生培养目标：本专业开设网络工程与网站管理、网络信息与安全管理方向。网络工程与网站管理方向培养具备局域网系统规划、组建以及网络设备安装、调试、安全管理等知识与技能的高级技术技能人才。网络信息与安全管理方向培养培养具有扎实的计算机网络技术基础和网络安全管理能力，掌握网管系统安全补丁、漏洞检测及修补，
一、招生专业（一）初中起点专业名称专业方向专业编码培养目标招生计划学制备注公路施工与养护110中级工303对口单招班施工、养护、质监、造价、管理111高级工1205致良知建设集团有限公司订单培养30人与江苏瑞沃建设集团联合培养30人与江苏法尔胜股份有限公司联合培养30人112预备技师306公路工程测...
江苏交通技师学院评价
关注排名全国排名:1555 江苏排名: 36
来源：江苏交通技师学院建筑设计专业
专业特色
建筑设计专业以满足社会需求为出发点，以式教学体系为基础，以校企合作工作室项目化教学为中心，实现理论与实践的良好结合,有效解决学生能力与社会实际脱轨的问题，培养学生美学修养和综合设计能力。
来源：江苏交通技师学院建筑工程管理专业
专业特色
??建筑工程技术专业立足国家新型城镇化和城乡发展一体化宏观战略布局，坚持人才培养的职业性、实用性和可持续性，以“双证书”（学历证书和职业资格证书）、“三结合”（企业与学校结合、理论教学与实践训练结合、专业技能教育与职业素质培养结合）为主要特色，为建筑行业转型升级和科学发展培养优秀人才。
来源：江苏交通技师学院建筑工程技术专业
专业特色
??建筑工程技术专业立足国家新型城镇化和城乡发展一体化宏观战略布局，坚持人才培养的职业性、实用性和可持续性，以“双证书”（学历证书和职业资格证书）、“三结合”（企业与学校结合、理论教学与实践训练结合、专业技能教育与职业素质培养结合）为主要特色，为建筑行业转型升级和科学发展培养优秀人才。
来源：江苏交通技师学院城市轨道交通车辆运用与检修专业
专业特色
城市轨道交通车辆运用与检修专业作为我校重点建设专业，与南京地铁集团有限公司、北汽集团、上海ABB工程有限公司等10余家企业建立了稳定的校企合作关系，形成了“企业新型学徒制”、“冠名班”、“工学交替”、“实训室共建”等多种合作模式。专业建设紧紧围绕地方经济发展，推进融“工学”于一体的专业课程体系改革，推行“学研赛”三位一体的创新人才培养模式。对接轨道交通岗位需求与行业标准，完善校内外实训基地建设。全方位、多途径培养学生自主学习、终身学习、团队协作、创新创业能力
来源：江苏交通技师学院计算机辅助设计与制造专业
专业特色
本专业现有智能制造研教中心、数控车实训区、数控铣实训区、CAD/CAM综合实训区、光机电一体化实训室等专业实训及教学研发场地。
本专业坚持以就业为导向，突出以“岗位实操为目标”、“企业需要为引领”，强调校企合作、工学结合的办学模式，使学生掌握计算机辅助设计的各个工作程序，形成良好的职业素质。
来源：江苏交通技师学院工业机器人应用与维护专业
专业特色
本专业现有电子与电工技术、PLC实训台、电力拖动及电子电工实训台以及机器人仿真编程装置等设备，保证教学时间段内1人1位；单片机、变频器、机床电气故障检修、工业机器人工作站等设备，保证教学时间段内3-4人1台。主要专业实训室包括：工业机器人基础实训、工业机器人虚拟仿真实训，工业机器人典型应用实训、工业机器人国赛综合训练平台、基于ABB工业机器人的智能制造综合实训平台等、工业机器人拆装实训室。
来源：江苏交通技师学院电气自动化设备安装与维修专业
专业特色
配备一支专业带头人引领的“双师型”教师队伍，素质优秀、群体实力强大、结构合理、理实一体，充满生机与活力、具有良好发展趋势的高水平、高绩效的教师团体。现有自动化综合实训室、单片机实训室、PLC实训室、机床、电梯检修排故实训室、电力拖动实训室、电工、电子实训室等。多年来，为社会培养出大批高级技师、技师、高级工、中级工等技术人才。
来源：江苏交通技师学院数控加工专业
专业特色
本专业是国家示范性重点建设专业，坚持以就业为导向，按照“产学结合、校企合作”来制定人才培养方案，构建了“宽基础、多方向、重应用”人才培养模式。
??学院数控实训中心场地2000多平方米，建有数控车床、数控铣床、加工中心、智能制造、数控维修、CAD/CAM实验室等实习场所。
来源：江苏交通技师学院机电一体化技术专业
专用特色
本专业现有智能制造实训基地、光机电一体化实训室、单片机实训室、PLC一体化实训室等。
本专业坚持以就业为导向，突出技能，积极推行电工和数控车工“双证书”制度，形成了“工学结合、校企合作、按岗产学，多证促能”的特色模式。
来源：江苏交通技师学院城市轨道交通运营管理专业
专业特色
城市轨道交通运营管理专业作为我校重点建设专业，与南京地铁集团有限公司、北汽集团、上海ABB工程有限公司等10余家企业建立了稳定的校企合作关系，形成了“新型学徒制”、“冠名班”、“工学交替”、“实训室共建”等多种合作模式。专业建设紧紧围绕地方经济发展，推进融“工学”于一体的专业课程体系改革，推行“学研赛”三位一体的创新人才培养模式。对接轨道交通岗位需求与行业标准，完善校内外实训基地建设。全方位、多途径培养学生自主学习、终身学习、团队协作、创新创业能力。
来源：江苏交通技师学院工业机器人技术专业
专业特色
本专业现有电子与电工技术、PLC实训台、电力拖动及电子电工实训台以及机器人仿真编程装置等设备，保证教学时间段内1人1位；单片机、变频器、机床电气故障检修、工业机器人工作站等设备，保证教学时间段内3-4人1台。主要专业实训室包括：工业机器人基础实训、工业机器人虚拟仿真实训，工业机器人典型应用实训、工业机器人国赛综合训练平台、基于ABB工业机器人的智能制造综合实训平台等、工业机器人拆装实训室。
来源：江苏交通技师学院会计专业
专业特色
1.省级重点专业
目前建有财税一体化、会计手工、会计电算化以及ERP沙盘实训室等多个校内实训基地，同时拥有多个会计模拟实训操作软件，帮助学生熟悉不同会计岗位业务处理流程、职责内容及实务操作要求等，同时培养学生实际动手操作的能力，从而满足就业市场对财经专业学生专业技能的需求。
2.强化校企合作的深度与广度
目前本专业与京东集团，中国银行，扬州冠华信息技术有限公司及相关会计师事务所等建立了长期有效的合作关系，形成了推荐实习岗位、与合作企业共同举办技能大赛等方式，不断探索校企一体的人才培养新路子，使人才培养规格质量与社会需求紧密衔接。
来源：江苏交通技师学院电子商务专业
专业特色：
1.学院重点建设专业
本专业与京东集团、苏宁云商、龙道电商等校企联合开发“基于工作过程”的课程体系，充分发挥校企合作优势，将工作岗位中典型工作任务带进课堂，把淘宝、京东、微店、直播平台、短视频等作为教学实训平台和内容，实现了教学平台与工作平台对接、实训内容与工作内容对接。注重学生实践操作能力、沟通表达能力、创新创业等综合素质培养。
2.实习实训资源丰富
本专业有商品拍摄处理、网络营销、电子商务综合实训室等，实训教学由使用模拟实训平台逐渐过渡到真实平台实训。学生在就业创业导师的指导下，通过淘宝、微店开店流程和运营技巧、京东开店流程和运营技巧、店铺首页和详情页制作、跨境店铺创业孵化、内贸店铺创业孵化等真实实训项目的强化训练，实现工作过程和教学过程的无缝对接。
来源：江苏交通技师学院现代物流专业
专业特色
1.国家高技能人才培训基地建设专业。该专业建有占地500平米的现代物流实训基地（江苏省交通运输厅职业教育实训基地建设项目）服务专业课程的学习，该实训基地包含现代物流综合作业区、航空物流VR虚拟现实实训区、智能物流实训区、快递综合实训区、货运代理实训区、航空配载实训区等实训区域，积极推行“理实一体化”、“工学一体化”的学习模式，注重理论联系实际，将工作情景注入教学环节，通过实训掌握专业必备的实践技能。
来源：江苏交通技师学院物联网应用技术专业
专业特色
物联网应用技术专业是学院重点建设专业，为满足专业主干课程与专业实训的要求，学院建立了网络综合实训室、软件开发实训室、办公自动化实训室等。通过校企合作，根据企业具体要求来修订每年人才培养方案，使学生所学内容更贴近企业岗位，通过认证考核，使学生取得社会认知度广的网络职业资格证书。教学中突出“企业需求”，强调工学结合、校企合作的办学模式，使学生熟练掌握物联网应用技术的专业技能，做到学以致用，走出校门就能走上岗位的目的。
学院积极开展通信网络管理员技能鉴定，通过率高达100%。
来源：江苏交通技师学院计算机网络应用专业
专业特色
计算机网络专业是学院重点建设专业，为满足计算机网络技术专业主干课程与专业实训的要求，学院建立了网络综合实训室、软件开发实训室、办公自动化实训室等。通过校企合作，根据企业具体要求来修订每年人才培养方案，使学生所学内容更贴近企业岗位，通过认证考核，使学生取得社会认知度广的网络职业资格证书。教学中突出“企业需求”，强调工学结合、校企合作的办学模式，使学生熟练掌握计算机网络应用技术的专业技能，做到学以致用，走出校门就能走上岗位的目的。
来源：江苏交通技师学院无人机应用技术专业
专业特色
教学中突出以“岗位实操为目标”、“行业应用为引领”、“技能竞赛为导向”，
采用项目化教学实施专业知识的传授与学生职业技能的培养。强调工学结合、校企合作的办学模式，采用互动、启发，培养学生解决问题的方法和手段，使学生熟练掌握无人机制造、装配、维修及行业应用的专业技能，形成良好的职业素质，达到学以致用目的，毕业生受到企业认可。
来源：江苏交通技师学院飞机制造与装配专业
专业特色
本专业是江苏省技工院校重点专业，拥有海克斯康三坐标测量机、德玛吉五轴加工中心等一批高尖端制造设备。专业开设以来，始终以岗位需求为导向，不断加强飞机制造与装配技能型人才培养模式的改革，始终注重对学生的理论知识与操作技能相结合的培养。通过校内实训与企业顶岗实习，使学生尽早接触社会、熟悉企业，对培养高素质技能型人才起到了良好的效果。
来源：江苏交通技师学院电子技术应用专业（航空电子设备安装与维修）
专业特色
本专业属于学院重点建设的骨干专业，专业发展坚持“以赛促学，以赛促教”，实训器材、实训项目，日常训练，考核标准都深度对标世界技能大赛，通过学习世赛，将业界发展的主流技术作为知识与技能的载体，让学生通过对先进技术工作的任务、过程和环境的整体化感悟和反思，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观学习的统一，充分保障专业技能人才的培养质量。
来源：江苏交通技师学院航空服务专业
专业特色
本专业开设以来一直坚持坚持“工学结合、校企合作”的人才培养模式，注重人才培养模式改革创新。面向的目标岗位工作任务为导向设计“任务导向、学做合一”的教学体系。突出民航地面服务人员职业能力特色，围绕民航国家职业标准，打破原有的课程体系，以生产岗位工作流程为主线创新开设了“2+1+1”递进式实践培养模式，将航空服务专业实训教学环节分为2项专业技能训练（机场地勤服务一体化、民航安全检查实务）、1项职业素质专项训练（民航特有工种培训考核）和1年真实岗位技能训练（机场顶岗实习），有效保障学生的技能操作水平，大力提高学生就业能力，真正实现从实训岗位到生产岗位的无缝对接。
来源：江苏交通技师学院飞机维修专业
专业特色
本专业以其广泛的市场需求、鲜明的办学特色和过硬的办学质量赢得了企业、学生和家长的认可，2015年被确定为学院重点支持建设专业，同年被评为市级重点专业。2018年被江苏省人力资源和社会保障厅评为江苏省特色专业。在专业建设上，飞机维修专业重点突出实践环节，加强校企合作培养，把综合素质和职业能力的培养始终贯穿于整个教学安排中。在教学内容上对接民航从业标准，以世界技能大赛飞机维修项目技术文件为引领，结合企业对人才素养的要求，将教学情境和工作环境相结合，实现人才培养与企业需求的无缝对接。
来源：江苏交通技师学院民航安全技术管理专业
专业特色
本专业注重人才培养模式改革创新，在坚持坚持“工学结合、校企合作”的人才培养模式的同时，积极探索、扎实推进，构建了“6321工程”，严格贯彻实施“校内学习-考证-带薪顶岗实习”的教学组织流程安排，有效提高学生的技术技能水平，实现从实训岗位到生产岗位的无缝对接。本专业毕业生除取得全日制大专学历证书之外，还可考取民航初级安全检查员证书、国家普通话等级证书、PETS公共英语等级证书等证书，全方位保障学生的培养水平，推动学生的高质量就业。
来源：江苏交通技师学院飞机机电设备维修专业
专业特色
本专业以其广泛的市场需求、鲜明的办学特色和过硬的办学质量赢得了学生、家长和企业的认可，2015年被确定为学院重点支持建设专业，同年被评为市级重点专业。2018年被江苏省人力资源和社会保障厅评为江苏省特色专业。在专业建设上，飞机维修专业重点突出实践环节，加强校企合作培养，将综合素质和职业能力提升始终贯穿于整个教学安排中。在教学内容上对接民航从业标准，以民用航空器维修单位合格审定规定（CCAR-147）和世界技能大赛飞机维修项目技术文件为引领，结合企业对人才素养的要求，将教学情境和工作环境相结合，实现人才培养与企业需求的无缝对接。
来源：江苏交通技师学院新能源汽车检测与维修专业
专业特色
本专业是学院重点建设专业，以省级新能源汽车联合实训中心、智能车辆实训基地为依托，加强与北汽集团、行云新能科技有限公司等企业合作，选拔优秀学生组建技能竞赛青苗班，校企联合培训，将中国技能大赛---新能源汽车关键技术大赛新标准和内容植入教学中，实现专业技能与岗位要求相融合，满足企业对新能源汽车专业人才的需求。
来源：江苏交通技师学院汽车维修专业
专业特色
汽车维修专业是江苏省示范专业，专业核心课程均采用“工学结合、任务驱动”的教学模式，积极探索“工学交替”、“任务驱动”、“案例教学”、“情景教学”等教学模式，将实际工作岗位中所需技能、要求、标准以工作任务为载体，以实际岗位要求为标准，培养学生专业核心能力，专业培养与岗位能力相融合，真正满足企业对汽车维修技能人才的需求。
来源：江苏交通技师学院汽车检测专业
专业特色
本专业是江苏省技工院校重点专业、国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业、国家高技能人才培训基地重点建设专业。专业建设紧紧围绕行业与地方经济发展，以世界技能大赛为引导，深入推进项目化课程体系改革，稳步推进一体化教学模式改革，构建了适应汽车检测维修行业发展和职业岗位能力提升相融合的课程体系，满足企业对汽车检测维修人才的职业能力需求。
来源：江苏交通技师学院工程机械运用技术专业
专业特色
工程机械运用技术专业是江苏省技工院校重点专业、国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业、国家级高技能人才培训基地建设项目重点建设专业。本专业办学历史悠久，专业建设基础雄厚，目前已有毕业生3000余人，广泛分布在全省工程施工、公路养护、工程机械制造等企业，从事机务管理、工程机械施工、工程机械技术服务与营销等技术岗位工作，并先后为江苏省多个企业进行工程机械运用与维修人员培训，培训规模超过4000人次。
来源：江苏交通技师学院汽车运用与维修技术专业
专业特色
本专业采用校企合作共同培养模式，专业核心课程均采用“工学结合、任务驱动”的教学模式，积极探索“工学交替”、“案例教学”、“情景教学”等多种教学模式，聘请企业专家作为兼任教师，以工作任务为载体，以实际岗位要求为标准，着力培养学生专业核心能力，满足企业对汽车维修技术技能人才的需求。
来源：江苏交通技师学院城市轨道交通工程技术专业
专业特色
城市轨道交通工程技术专业是学院骨干专业之一。本专业紧紧围绕国家城市轨道交通中长期规划，依托“一带一路”及长三角区域经济带布局，推进以职业能力建设为核心的课程体系设置。紧跟城市地铁建设、轻轨建设的发展和人才培养需求，推行校企联合培养，使课程设置能够和职业岗位能力要求及行业发展方向相适应，真正满足企业对轨道交通施工技能人才的需求。
来源：江苏交通技师学院公路工程测量专业
专业特色
2017年获“省级示范专业”称号。本专业按照“市场驱动，校企结合，行业引领，实境教学”人才培养模式的要求，不断深入教学改革。依托学校产教结合的办学优势，坚持走产学研结合之路。依托交通部公路工程甲级资质检测中心，推进人才培养模式的改革与创新，构建“专业+实体+顶岗实习”人才培养模式。根据公路工程行业的发展趋势，建立公路工程测量专业面对的职业岗位群、细化相关职位具备的职业能力。对照《工程测量员》国家职业标准，优化课程设置，提升专业发展与职业岗位能力。
来源：江苏交通技师学院公路施工与养护专业
专业特色
本专业在我院办学具有三十五年的悠久历史，是交通部A级专业、省特色（示范）专业、省重点专业。本专业按照“市场驱动，校企结合，行业引领，实境教学”人才培养模式的要求，不断深入教学改革。依托学校产教结合的办学优势，坚持走产学研结合之路。依托交通部公路工程甲级资质检测中心，推进人才培养模式的改革与创新，构建“专业+实体+顶岗实习”人才培养模式。根据公路施工与养护行业的发展趋势，建立公路施工与养护专业面对的职业岗位群、细化相关职位具备的职业能力。结合行业企业需求，与润祥建设集团开展企业新型学徒制试点教学，对接世赛、国赛、省赛技术标准和竞赛模块，优化课程安排和课时设设。对照《公路养护工（高级工、技师）职业资格考试标准》内容，提升专业发展与职业岗位能力。
来源：江苏交通技师学院道路桥梁工程技术专业
专业特色
本专业为学院首批五年制高职专业，人才培养紧扣交通行业发展需求，根据技术技能型人才培养特点，以公路施工过程为载体，基于岗位职业能力分析，依据“专业+实体+顶岗实习”的专业人才培养模式，构建了“综合职业素质和岗位核心能力紧密结合”的专业课程体系。
办学实力学院立足江苏、服务全国，立足交通、服务社会。成立了校企合作委员会，目前会员单位200多家。创办了工程质量检测、汽车驾驶员培训等产教型校办企业。学院设有交通运输部甲级工程质量检测中心、江苏省路桥国家职业技能鉴定所等多个服务机构。学院为国家高技能人才培养示范基地、交通运输部职业资格中心培训基地、江苏省高技能人才培养示范基地、江苏省职业技能鉴定基地，江苏省公路职工教育培训中心、江苏省机关事业单位技能人才培训中心。学院先后获得全国职业教育先进单位、全国交通职业教育先进集体、国家技能人才培育突出贡献奖等10多项省部级以上荣誉称号与表彰奖励。
2021年江苏省交通技师学院学技师招生计划
二、招生计划2021年，学院共开设公路施工与养护、汽车维修、电子技术应用、计算机网络应用、机电一体化技术5个技师专业、6个方向。专业编码专业名称方向招生层次招生计划招生对象学制206公路施工与养护技师40高中、中职技毕业生4208公路施工与养护工程管理技师40高中、中职技毕业生4701汽车维修技师35初中毕业生6702电子技术应用飞机电子设备技师30初中毕业
2021年江苏省交通技师学院学技师招生录取控制线
三、招生录取控制线初中起点技师专业招生录取控制线原则上按照各市五年制高职招生录取控制线下30分执行；高中起点技师专业须有高中、中职技毕业证书。答案来源于:2021年江苏省交通技师学院学技师招生
2021年江苏省交通技师学院五年制高职招生专业
二、招生专业招生计划专业编码专业名称招生层次招生计划招生对象备注101道路桥梁工程技术五年一贯制专科140应届初中毕业生5与中铁大桥局集团第二工程有限公司联合培养103汽车检测与维修技术25应届初中毕业生与上海大众汽车有限公司联合培养104飞机机电设备维修35应届初中毕业生5与航发优材《镇江〉钛合金精密成型有限公司、南京王行航空用维H工程有限公司联合培…10
2021年江苏省交通技师学院五年制高职五年制高职
一、五年制高职初中毕业生的全日制大专五年制高职，又称五年一贯制专科，是我国高等职业教育重要组成部分，毕业时颁发江苏联合职业技术学院毕业证书（普通高等学校全日制大专）。大专毕业后可参加专转本考试（英语及两门专业科目），成绩合格升入本科院校就读两年，毕业后颁发全日制本科毕业证书。答案来源于:2021年江苏省交通技师学院五年制高职报考指南
2021年江苏省交通技师学院五年制高职民航安全技术管理
（五）民航安全技术管理培养目标本专业面向民航运输业及其他安全检查服务行业的管理和生产一线岗位，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，掌握民航法律法规、航空安全管理、航空安保、安全检查业务和安全防范等方面的知识和技能，具有较强的服务意识和创新意识及一定的综合分析能力和逻辑思维能力，能运用安检设备和相关安全检查理论与在生产现场解决实际问题的发展型、
2021年江苏省交通技师学院学技师机电一体化技术
（六）机电一体化技术专业编码：704学制：6年招生对象：初中毕业生培养目标：本专业培养能够从事机电设备的制造、安装、调试、运行、维护、生产等工作，并能承担机电设备技术改造、技术革新等任务，具备技师层次所需的理论知识及专业技能，并具有较强创新精神和实践能力的高素质技能型人才。就业方向：学生毕业后主要面向电气设备制造与装配、机电设备产品制造等行业，从事机电产品和
2021年江苏省交通技师学院学技师技师简介
一、技师简介技师是我国职业资格5个等级中的一种，按照江苏省委省政府印发的《新时代江苏产业工人队伍建设改革实施方案》（苏发[2018]28号）中明确：鼓励企业在培训、带薪学习、国内外研修等方面，建立技师与本单位工程师享受同等待遇的制度，技师学院技师班（预备技师班）毕业生在参加企业事业单位招聘、职称认定、职位晋升及参加专业技术资格考试方面，分别按照本科学历享受相
2021年江苏省交通技师学院学技师汽车维修
（三）汽车维修专业编码：701学制：6年招生对象：初中毕业生培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具备现代汽车结构、原理、性能等基本理论，掌握汽车维修服务等相关技能，能够从事汽车机电维修、汽车车身修复、汽车喷涂、汽车美容、汽车销售服务等工作的高素质高技能人才。就业方向：学生毕业后主要面向汽车制造和维修企业，从事汽
2021年江苏省交通技师学院五年制高职
三、招生对象报考条件地市各市报考代码中考总分录取控制线南京无锡徐州常州苏州南通连云港淮安盐城扬州镇江泰州宿迁*上表为我院五年制高职专业在省内各地市报考代码及录取控制线，应届初中毕业生中考达录取控制线可报考。四、专业介绍（一）道路桥梁工程技术培养目标本专业面向路桥行业工程企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握路桥专业基础理论知识，具有较强
2021年江苏省交通技师学院五年制高职飞机机电设备维修
（三）飞机机电设备维修培养目标本专业面向航空飞行器及其动力装置制造、维修行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有与飞机及其动力装置维修行业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握机械与电子相关的基础理论知识、飞机及其动力装置构造和工作原理、检测维修技术、航空复合材料制造及维修的专业知识和基本技能，能适应现代化生产需求的发展型、复合型和创新型技
2021年江苏省交通技师学院学技师电子技术应用（飞机电子设备）
（四）电子技术应用（飞机电子设备）专业编码：702学制：6年招生对象：初中毕业生培养目标：本专业面向航空企业和相关电子设备制造企业的电子设备制造、维修和管理等一线岗位。培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，掌握民航法律法规、航空电子，航空线路施工，航空通信等方面的知识和技能，具有良好的职业素养、扎实的理论功底和熟练的操作技能，能够在生产一线高效
2021年江苏省交通技师学院五年制高职城市轨道交通运营管理培养目标
（七）城市轨道交通运营管理培养目标本专业培养具备城市轨道交通客运组织、行车组织、交通运行管理、安全管理、交通服务等知识与技能的发展型、复合型、创新型人才。就业方向学生毕业后可在轨道交通类企业从事车站站务员、车站值班员、票务员、值班站长、站长等工作。也可通过专转本考试进入本科院校学习两年后取得全日制本科学历。答案来源于:2021年江苏省交通技师学院五年制高职报
2021年江苏省交通技师学院五年制高职航空物流管理
（四）航空物流管理培养目标本专业面向航空货物运输、国际国内快递、跨境电子商务、第三方物流等行业，培养与我国现代物流行业发展相适应的德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素质、具备物流管理的基本理论知识，熟悉物流企业和生产企业物流管理业务流程，能够在机场和民航运输服务部门、各类航空货运企业、物流快递企业从事航空物流运营管理、民航货物运输实际操作、国际航空快
2021年江苏省交通技师学院学技师公路施工与养护
（一）公路施工与养护专业编码：206学制：4年招生对象：高中、中职技毕业生培养目标：本专业培养具有良好职业素养，能在生产第一线从事施工、养护中（高）级管理工作，以及施工、测量、试验检测等技术工作的高素质高技能人才就业方向：本专业毕业生能够在公路工程施工企业、公路工程养护企业、公路工程监理企业、公路与桥梁工程或市政工程施工管养等企事业单位，从事公路工程相关的工
2021年江苏省交通技师学院学技师联系方式
五、联系方式招生电话：0511----83366183招生就业处：李老师李老师刘老师魏老师来校参观：镇江火车站、镇江汽车客运站：乘坐86路公交车在“江苏交院”站下镇江南站、镇江南徐汽车站：乘坐100路公交车在“江苏交院”站下镇江南门汽车站：乘坐302公交车至“丹徒新城医院”，换乘87路公交车在“江苏交院”站下答案来源于:2021年江苏省交通技师学院学技师招生
2021年江苏省交通技师学院五年制高职工业机器人技术
（八）工业机器人技术培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神，掌握本专业的理论知识、应用技术和操作技能，具备工业机器人及其作业单元的安装、调试、编程、维护、保养、技术服务等综合职业能力，以及可持续发展能力的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。就业方向毕业生可选择成为：汽车制造类机器
2021年江苏省交通技师学院学技师公路施工与养护（工程管理方向）
（二）公路施工与养护（工程管理方向）专业编码：208学制：4年招生对象：高中、中职技毕业生培养目标：本专业主要面向土木工程施工企业、监理单位，专业技术服务等行业的工程管理技术人员、安全评价工程技术人员、监理工程管理技术人员等职业群，能够从事施工安全管理、招投标、工程安全评价、合同管理、测量、试验检测等技术工作的高技能人才。就业方向：本专业常见的职业岗位有安全
2021年江苏省交通技师学院五年制高职道路桥梁工程技术
（一）道路桥梁工程技术培养目标本专业面向路桥行业工程企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握路桥专业基础理论知识，具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力，从事工程建设领域工程测量、材料试验、工程质检、工程施工、工程预算的发展型、复合型和创新型技术技能人才。就业方向毕业生面向公路交通勘测设计单位、路桥施工企业、市政工程公司、监理
2021年江苏省交通技师学院五年制高职建筑工程技术
（六）建筑工程技术培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应科技进步和社会发展需要，具备良好职业道德和职业素养，熟练掌握建筑工程技术、管理学、经济学、法律法规等基本理论和专业知识，具备建筑工程技术与管理岗位职业能力的发展型、复合型和创新型技术技能人才。就业方向学生就业主要面向建筑施工、建筑工程监理、建筑行业咨询、建筑设计等相关企事业单位，从事与建筑
2021年江苏省交通技师学院学技师计算机网络应用
（五）计算机网络应用专业编码：703学制：6年招生对象：初中毕业生培养目标：本专业开设网络工程与网站管理、网络信息与安全管理方向。网络工程与网站管理方向培养具备局域网系统规划、组建以及网络设备安装、调试、安全管理等知识与技能的高级技术技能人才。网络信息与安全管理方向培养培养具有扎实的计算机网络技术基础和网络安全管理能力，掌握网管系统安全补丁、漏洞检测及修补，
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一、招生专业（一）初中起点专业名称专业方向专业编码培养目标招生计划学制备注公路施工与养护110中级工303对口单招班施工、养护、质监、造价、管理111高级工1205致良知建设集团有限公司订单培养30人与江苏瑞沃建设集团联合培养30人与江苏法尔胜股份有限公司联合培养30人112预备技师306公路工程测...
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