学院定期开展丰富多彩的文化艺术活动，诸如校园文化艺术节、社团活动月、司仪大赛、美术书画展、五四歌会，以及武术散打、跆拳道和各种球类项目的体育竞赛等；组织学术科技类比赛，诸如“挑战杯”大学生科技发明创作大赛、大学生创业大赛、大学生职业规划、中药鉴别比赛、化妆品配方大赛等。
制药技术类（中外合作办学）（生物制药技术）专业
培养目标：本专业培养能够胜任生物制品研发和生产的相应工作，具有流利的英语交流和工作能力，具有与国际接轨的以生物制药技术专业为支撑的知识技能和文凭，具有较强解决问题的综合能力的医药行业国际性高技能复合型人才。
主要课程：PerformAsepticTechniques（无菌技术操作）、PerformMicroscopicExamination（显微检验操作）、PerformChemicalTestsandProcedures（化学试验及其程序操作）、UseLaboratoryApplicationSoftware（使用实验室应用软件）、OccupationalHealthandSafety（职业健康与安全）、CommunicatewithOtherPeople（人际沟通）、生物药物制剂技术、生物制药设备。
可考取的职业资格证：生物制药检验员（高级）、药物检验高级工（高级）。
就业方向：生化制药、生化农药、疫苗研制生产（或研发）、食品生产单位，从事生物技术制药、药物制剂、酶制剂制造、实验室研究、味精制作、乳品预处理、乳品加工、酿酒等工作，以及与药品生产、经营、销售、服务等相关的工作。
食品药品管理类（中外合作办学）（药品经营与管理）专业
培养目标：本专业培养能够胜任医药流通企业药品经营与管理工作，能够流利的使用英语进行交流和工作，具备与国际接轨的以药品经营与管理专业为支撑的知识技能和文凭，具有较强的解决问题的综合能力，具备良好的职业素质和敬业精神的医药行业国际性高技能复合型人才。
主要课程：AProfiletheMarket（市场营销概论）、ManagetheMarketingProcess（营销过程管理）、DevelopMarketingStrategies（市场营销战略）、ReportonFinancialActivity（财务报告）、LeadASalesTeam（销售团队管理）、Reviewmarketingperformance（营销业绩评价）、医药商品学、药事管理与法规、药剂基础知识。
可考取的职业资格证：医用商品采购员（高级）、医用商品营业员（高级）、医用商品供应员（高级）、药品保管养护工（高级）。
就业方向：医药企业从事市场策划、营销、监测与售后服务管理工作，零售药店从事药品经营与管理与销售工作，药品批发企业从事仓库药品的质检、储存、养护与采购工作，以及相关外资企业从事商业助理或秘书等工作。
在半个多世纪的办学实践中，学校秉承“明德精业、惟民其康”的校训，坚持“为人类健康事业培养高素质技术技能人才”的办学宗旨，根据“大卫生”产业转型升级和建设“健康广东”的社会发展目标，围绕健康相关产业链的生产、经营、服务各个环节，进一步加快专业结构调整升级，不断优化专业结构，逐渐形成中药学、药学、药物制剂技术、健康管理、中医养生保健、护理、食品质量与安全、医疗器械维护与管理、化妆品技术等九大专业群共同发展的专业发展格局，为广东大健康产业的发展培养高素质技术技能人才。
学校根据专业特点构建“以工作过程为导向”的有利于培养学生专业核心能力和提高职业素质的课程体系，形成了相对完整又相互联系的，包括公共基础平台课程、专业群基础平台课程、专业核心课程在内的课程体系；采取项目驱动方式实施梯度课程建设，打造了一批高水平的精品课程。学校持续深入推进内涵建设，食品质量与安全等5个专业获得国家级“骨干专业”认定，建成中央财政支持重点专业2个、首批全国职业院校健康服务类示范专业点1个、省级示范性专业和重点专业11个，中药学等7个专业纳入广东省一流高职院校建设计划高水平专业建设项目，立项广东省高等职业教育一类品牌专业1个、广东省高等职业教育二类品牌专业8个，三二分段中高职衔接专业16个，主持及参与制定了教育部高职高专3个专业教学标准；建设国家精品资源共享课程7门、省级精品资源共享课程17门、省级精品课程5门，省级精品在线课程4门；建设国家级协同创新中心1个、国家级生产性实训基地2个、省级实训基地6个、省级公共实训基地2个、省级高技能人才培养基地1个，省级大学生校外实践教学基地10个；立项省级教学研究与改革项目35项，省级大学生创新创业项目46项。
2014年，学校申报的“基于医药产业转型升级的制药类职业人才培养模式创新”荣获第七届国家级教学成果奖二等奖、第七届广东省高等教育教学成果奖一等奖；“对接医疗器械产业的专业群构建及校所深度合作人才培养模式的研究与实践”荣获广东省第七届教学成果奖二等奖；“高职食品专业群建设研究与实践”荣获广东省第七届教学成果奖二等奖。2017年，学校申报的“基于ＶＲ技术开发‘虚拟工厂’,推进食品药品类职业人才培养的实践教学创新”荣获第八届国家级教学成果奖二等奖、广东省第八届教学成果奖一等奖；“‘全局式’推进‘健康类’专业创新创业教育的改革与实践”荣获广东省第八届教学成果奖一等奖。2019年，学校申报的《基于职业技能竞赛的卓越中药技能型人才培养模式的研究与实践》、《服务县域经济、对接医械产业——跨区域校企双元育人培养模式的研究与实践》荣获2019年职业教育省级教育教学成果奖。学校积极倡导“教参式”的教材观，建立校级和二级学院两级教材建设立项机制，逐步形成以国家级、省级精品教材为导向的教材建设体系，近年来主、参编各类教材167部，其中：主编“十二五”国家级规划教材16本，全国高职高专卫生部“十一五”、“十二五”规划教材39部，获中国石油和化学工业优秀教材奖一等奖1项、二等奖4项，首届“广东省科普作品创作大赛”二等奖1项。
学校积极开展人才培养改革创新，2015年调整了教学计划，增加创新创业课程，2016年增加美育教育，2019年将1+X证书制度试点、劳动实践教育、课程思政纳入专业人才培养方案；学校十分注重学生人文素质的培养，实施了博雅教育计划，开设公共艺术必修课；在校期间，学生至少修习一项艺术技能。艺术的火种，点亮了学生的健康生命，其所成就的，不是没有灵魂的专业人士，而是一个有文化的完整人格的人。
一、招生专业教学单位专业药学院药物分析技术、药学中药学院中药、中药鉴定与质量检测技术、中药制药技术制药工程学院化学制药技术、药物制剂技术、化工设备维修技术生物技术学院生物制药技术、生物技术及应用食品学院食品营养与检测、功能性食品生产技术、餐饮食品安全、食品药品监督管理管理学院市场营销、电子商务、物流...
一、招生计划
广东食品药品职业学院评价
来源：2020年广东食品药品职业学院五年一贯制高职班招生简章
办学特色：以化妆品产业链为依托，全面优化课程设置，从化妆品的配方研发、生产、检验、销售等产业链为核心进行教学改革，建设有化妆品生产、检验、美容等校内实训室。与省内外知名化妆品、美容健身等企业成立了校外生产实践教学基地。创新校企共育的人才培养模式，推行以工作过程为导向的一体化教学模式，重综合素质培养、强职业技能训练；产教融合，共建教学资源，实现实习就业一体化的培养模式。
来源：2018年广东食品药品职业学院五年一贯制高职班招生简章
护理专业办学特色：校院合作、优势互补、名院打造、特色培养。学校与教学医院“校院合作”，特色办学，就业与实习挂钩，就业前景好。长期与广东省人民医院、广东省第二人民医院、广东省妇幼保健院和广州复大肿瘤医院等教学医院保持供需联系、其中一部分学生毕业后留在实习单位工作。
来源：2016年广东食品药品职业学院答考生问
学院的校园文化生活如何？
学院定期开展丰富多彩的文化艺术活动，诸如校园文化艺术节、社团活动月、司仪大赛、美术书画展、五四歌会，以及武术散打、跆拳道和各种球类项目的体育竞赛等；组织学术科技类比赛，诸如“挑战杯”大学生科技发明创作大赛、大学生创业大赛、大学生职业规划、中药鉴别比赛、化妆品配方大赛等。
来源：广东食品药品职业学院招生信息专业介绍
语言优势：第一年为英语强化课程，主干课程均为引进的英文原版教材，采用互动式的小班教学，保证教学效果。学生在大一学年结束时英语达到雅思5.5分的水平，然后进入大二、大三全英教学的专业课程。
课程优势：引进澳大利亚优质教育资源，课程设置按行业标准设计，完全遵循澳洲的TAFE课程体系，以培养学生实际工作能力为目标。中、外老师联合执教，澳方派专家负责教学管理、质量监控。
证书优势：顺利完成三年学业的学生将同时获得广东食品药品职业学院专科毕业证书和澳大利亚博士山学院专科文凭。
留学优势：中外合作办学专业毕业生获得签证后，可带着学分到澳大利亚留学，用2年左右时间获得学士学位。
成本优势：出国留学一年需要10多万元人民币，而就读我院中外合作办学专业每年学费仅需1900元，在国内就可接受国外优质教育。
制药技术类（中外合作办学）（生物制药技术）专业
培养目标：本专业培养能够胜任生物制品研发和生产的相应工作，具有流利的英语交流和工作能力，具有与国际接轨的以生物制药技术专业为支撑的知识技能和文凭，具有较强解决问题的综合能力的医药行业国际性高技能复合型人才。
主要课程：PerformAsepticTechniques（无菌技术操作）、PerformMicroscopicExamination（显微检验操作）、PerformChemicalTestsandProcedures（化学试验及其程序操作）、UseLaboratoryApplicationSoftware（使用实验室应用软件）、OccupationalHealthandSafety（职业健康与安全）、CommunicatewithOtherPeople（人际沟通）、生物药物制剂技术、生物制药设备。
可考取的职业资格证：生物制药检验员（高级）、药物检验高级工（高级）。
就业方向：生化制药、生化农药、疫苗研制生产（或研发）、食品生产单位，从事生物技术制药、药物制剂、酶制剂制造、实验室研究、味精制作、乳品预处理、乳品加工、酿酒等工作，以及与药品生产、经营、销售、服务等相关的工作。
食品药品管理类（中外合作办学）（药品经营与管理）专业
培养目标：本专业培养能够胜任医药流通企业药品经营与管理工作，能够流利的使用英语进行交流和工作，具备与国际接轨的以药品经营与管理专业为支撑的知识技能和文凭，具有较强的解决问题的综合能力，具备良好的职业素质和敬业精神的医药行业国际性高技能复合型人才。
主要课程：AProfiletheMarket（市场营销概论）、ManagetheMarketingProcess（营销过程管理）、DevelopMarketingStrategies（市场营销战略）、ReportonFinancialActivity（财务报告）、LeadASalesTeam（销售团队管理）、Reviewmarketingperformance（营销业绩评价）、医药商品学、药事管理与法规、药剂基础知识。
可考取的职业资格证：医用商品采购员（高级）、医用商品营业员（高级）、医用商品供应员（高级）、药品保管养护工（高级）。
就业方向：医药企业从事市场策划、营销、监测与售后服务管理工作，零售药店从事药品经营与管理与销售工作，药品批发企业从事仓库药品的质检、储存、养护与采购工作，以及相关外资企业从事商业助理或秘书等工作。
来源：2013年广东食品药品职业学院答考生问
学院的校园文化生活如何？
学院定期开展丰富多彩的文化艺术活动，诸如校园文化艺术节、社团活动月、司仪大赛、美术书画展、五四歌会，以及武术散打、跆拳道和各种球类项目的体育竞赛等；组织学术科技类比赛，诸如“挑战杯”大学生科技发明创作大赛、大学生创业大赛、大学生职业规划、中药鉴别比赛、化妆品配方大赛等。
办学特色在半个多世纪的办学实践中，学校秉承“明德精业、惟民其康”的校训，坚持“为人类健康事业培养高素质技术技能人才”的办学宗旨，根据“大卫生”产业转型升级和建设“健康广东”的社会发展目标，围绕健康相关产业链的生产、经营、服务各个环节，进一步加快专业结构调整升级，不断优化专业结构，逐渐形成中药学、药学、药物制剂技术、健康管理、中医养生保健、护理、食品质量与安全、医疗器械维护与管理、化妆品技术等九大专业群共同发展的专业发展格局，为广东大健康产业的发展培养高素质技术技能人才。
学校根据专业特点构建“以工作过程为导向”的有利于培养学生专业核心能力和提高职业素质的课程体系，形成了相对完整又相互联系的，包括公共基础平台课程、专业群基础平台课程、专业核心课程在内的课程体系；采取项目驱动方式实施梯度课程建设，打造了一批高水平的精品课程。学校持续深入推进内涵建设，食品质量与安全等5个专业获得国家级“骨干专业”认定，建成中央财政支持重点专业2个、首批全国职业院校健康服务类示范专业点1个、省级示范性专业和重点专业11个，中药学等7个专业纳入广东省一流高职院校建设计划高水平专业建设项目，立项广东省高等职业教育一类品牌专业1个、广东省高等职业教育二类品牌专业8个，三二分段中高职衔接专业16个，主持及参与制定了教育部高职高专3个专业教学标准；建设国家精品资源共享课程7门、省级精品资源共享课程17门、省级精品课程5门，省级精品在线课程4门；建设国家级协同创新中心1个、国家级生产性实训基地2个、省级实训基地6个、省级公共实训基地2个、省级高技能人才培养基地1个，省级大学生校外实践教学基地10个；立项省级教学研究与改革项目35项，省级大学生创新创业项目46项。
2014年，学校申报的“基于医药产业转型升级的制药类职业人才培养模式创新”荣获第七届国家级教学成果奖二等奖、第七届广东省高等教育教学成果奖一等奖；“对接医疗器械产业的专业群构建及校所深度合作人才培养模式的研究与实践”荣获广东省第七届教学成果奖二等奖；“高职食品专业群建设研究与实践”荣获广东省第七届教学成果奖二等奖。2017年，学校申报的“基于ＶＲ技术开发‘虚拟工厂’,推进食品药品类职业人才培养的实践教学创新”荣获第八届国家级教学成果奖二等奖、广东省第八届教学成果奖一等奖；“‘全局式’推进‘健康类’专业创新创业教育的改革与实践”荣获广东省第八届教学成果奖一等奖。2019年，学校申报的《基于职业技能竞赛的卓越中药技能型人才培养模式的研究与实践》、《服务县域经济、对接医械产业——跨区域校企双元育人培养模式的研究与实践》荣获2019年职业教育省级教育教学成果奖。学校积极倡导“教参式”的教材观，建立校级和二级学院两级教材建设立项机制，逐步形成以国家级、省级精品教材为导向的教材建设体系，近年来主、参编各类教材167部，其中：主编“十二五”国家级规划教材16本，全国高职高专卫生部“十一五”、“十二五”规划教材39部，获中国石油和化学工业优秀教材奖一等奖1项、二等奖4项，首届“广东省科普作品创作大赛”二等奖1项。
学校积极开展人才培养改革创新，2015年调整了教学计划，增加创新创业课程，2016年增加美育教育，2019年将1+X证书制度试点、劳动实践教育、课程思政纳入专业人才培养方案；学校十分注重学生人文素质的培养，实施了博雅教育计划，开设公共艺术必修课；在校期间，学生至少修习一项艺术技能。艺术的火种，点亮了学生的健康生命，其所成就的，不是没有灵魂的专业人士，而是一个有文化的完整人格的人。
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