关注排名全国排名:-- 河北排名: 149 石家庄排名: --
深化改革，创新体制，构建起市场经济条件下产学协调、科学发展的运行机制
自1993年以来，学校坚持以改革促发展。在内部管理上，按照“职能包干、劳酬融促”的原则，引入市场机制，产业部门自主经营、自负盈亏，教学部门独立核算，部门拥有自主用人权和分配权；专业教师兼任校办产业的技术人员，实现了教学、生产双栖身份；在分配上，打破事业单位工资体系，实行绩效薪酬制；在用人上，按照“想干事、能干事、干成事”的原则竞争、聘任上岗。灵活的运行机制保障了产学一体办学的顺利实施。
兴办产业，双元互动，成功走出了一条产学一体特色办学之路
从1986年起，学校“围绕专业办产业，办好产业促专业”，
先后建设了纺织、服装、化纤、机械加工等11个校办工厂、10个专业研究所、1个甲级纺织设计院，直接作为9个专业群的支撑、配套机构。这些校办产业具有教学、生产双重功能。每个产业都有定型产品，共计14类106个品种；其中，不同型号的摩托车活塞早已成为行业的定型产品；能够同时承担1100名学生实习实训。
合作办学校企合作，办学，以他方需求为中心搭建起合作育人平台 1995年，成立了由130家行业排头兵企业家组成的“学校董事会”，2007年，牵头组建了由行业协会、企业、职业学校共计139家单位组成的“河北省纺织服装职业教育集团”，建立起校企双方紧密合作的战略伙伴关系，从而促进了优质资源共享；由鲁泰纺织、魏桥纺织、新郎服饰、青岛纺机、河北海化等骨干知名企业10
办学实力深化改革，创新体制，构建起市场经济条件下产学协调、科学发展的运行机制 自1993年以来，学校坚持以改革促发展。在内部管理上，按照“职能包干、劳酬融促”的原则，引入市场机制，产业部门自主经营、自负盈亏，教学部门独立核算，部门拥有自主用人权和分配权；专业教师兼任校办产业的技术人员，实现了教学、生产双栖身份；在分配上，打破事业单位工资体系，实行绩效薪酬制
学校简介 石家庄开拓计算机中等专业学校坐落在美丽石家庄市，2008年成为全国百所示范性建设立项单位之一。多年来，学院贴近社会需求办学，不等不靠，自力更生、艰苦奋斗，闯出产学一体的特色办学之路。目前，学校设置专业21个，在校生近2000人，专任教师246人，占地2121亩，建筑面积34.47万平方米，教学仪器2036万元，纸质藏书64万余册。获得国家级教学成
学校环境兴办产业，双元互动，成功走出了一条产学一体特色办学之路 从1986年起，学校“围绕专业办产业，办好产业促专业”，先后建设了纺织、服装、化纤、机械加工等11个校办工厂、10个专业研究所、1个甲级纺织设计院，直接作为9个专业群的支撑、配套机构。这些校办产业具有教学、生产双重功能。每个产业都有定型产品，共计14类106个品种；其中，不同型号的摩托车活塞早
非国办。谢谢~
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（三）计算机平面设计主干课程：素描与色彩、PhotoShop基础与案例、平面与色彩构成、CorelDraw基础与案例、标志设计、招贴设计、包装设计、Illustrator基础与案例、广告设计与制作、VI设计、3DMAX基础与案例制作、插画设计、视频编辑、影视后期制作等。就业方向：可在平面广告设计公司、文化类中小企业、各大中型影楼及普通企事业单位从事电脑绘图、
（四）计算机网络技术主干课程：网络安全管理与维护技术，网络后期维护与运营，网络规划、设计、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范、网页设计、网络管理与维护、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试。就业方向：计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、
一、学校简介 石家庄开拓计算机中等专业学校坐落在美丽石家庄市，2008年成为全国百所示范性建设立项单位之一。多年来，学院贴近社会需求办学，不等不靠，自力更生、艰苦奋斗，闯出产学一体的特色办学之路。目前，学校设置专业21个，在校生近2000人，专任教师246人，占地2121亩，建筑面积34.47万平...
石家庄开拓计算机中等专业学校评价
关注排名全国排名:-- 河北排名: 149 石家庄排名: --
办学实力深化改革，创新体制，构建起市场经济条件下产学协调、科学发展的运行机制
自1993年以来，学校坚持以改革促发展。在内部管理上，按照“职能包干、劳酬融促”的原则，引入市场机制，产业部门自主经营、自负盈亏，教学部门独立核算，部门拥有自主用人权和分配权；专业教师兼任校办产业的技术人员，实现了教学、生产双栖身份；在分配上，打破事业单位工资体系，实行绩效薪酬制；在用人上，按照“想干事、能干事、干成事”的原则竞争、聘任上岗。灵活的运行机制保障了产学一体办学的顺利实施。
学校环境兴办产业，双元互动，成功走出了一条产学一体特色办学之路
从1986年起，学校“围绕专业办产业，办好产业促专业”，
先后建设了纺织、服装、化纤、机械加工等11个校办工厂、10个专业研究所、1个甲级纺织设计院，直接作为9个专业群的支撑、配套机构。这些校办产业具有教学、生产双重功能。每个产业都有定型产品，共计14类106个品种；其中，不同型号的摩托车活塞早已成为行业的定型产品；能够同时承担1100名学生实习实训。
河北省石家庄开拓计算机中等专业学校
合作办学校企合作，办学，以他方需求为中心搭建起合作育人平台 1995年，成立了由130家行业排头兵企业家组成的“学校董事会”，2007年，牵头组建了由行业协会、企业、职业学校共计139家单位组成的“河北省纺织服装职业教育集团”，建立起校企双方紧密合作的战略伙伴关系，从而促进了优质资源共享；由鲁泰纺织、魏桥纺织、新郎服饰、青岛纺机、河北海化等骨干知名企业10
河北石家庄开拓计算机中等专业学校
办学实力深化改革，创新体制，构建起市场经济条件下产学协调、科学发展的运行机制 自1993年以来，学校坚持以改革促发展。在内部管理上，按照“职能包干、劳酬融促”的原则，引入市场机制，产业部门自主经营、自负盈亏，教学部门独立核算，部门拥有自主用人权和分配权；专业教师兼任校办产业的技术人员，实现了教学、生产双栖身份；在分配上，打破事业单位工资体系，实行绩效薪酬制
石家庄开拓计算机中等专业学校
学校简介 石家庄开拓计算机中等专业学校坐落在美丽石家庄市，2008年成为全国百所示范性建设立项单位之一。多年来，学院贴近社会需求办学，不等不靠，自力更生、艰苦奋斗，闯出产学一体的特色办学之路。目前，学校设置专业21个，在校生近2000人，专任教师246人，占地2121亩，建筑面积34.47万平方米，教学仪器2036万元，纸质藏书64万余册。获得国家级教学成
河北省石家庄市开拓计算机中等专业学校
办学实力深化改革，创新体制，构建起市场经济条件下产学协调、科学发展的运行机制 自1993年以来，学校坚持以改革促发展。在内部管理上，按照“职能包干、劳酬融促”的原则，引入市场机制，产业部门自主经营、自负盈亏，教学部门独立核算，部门拥有自主用人权和分配权；专业教师兼任校办产业的技术人员，实现了教学、生产双栖身份；在分配上，打破事业单位工资体系，实行绩效薪酬制
石家庄市开拓计算机中等专业学校
办学实力深化改革，创新体制，构建起市场经济条件下产学协调、科学发展的运行机制 自1993年以来，学校坚持以改革促发展。在内部管理上，按照“职能包干、劳酬融促”的原则，引入市场机制，产业部门自主经营、自负盈亏，教学部门独立核算，部门拥有自主用人权和分配权；专业教师兼任校办产业的技术人员，实现了教学、生产双栖身份；在分配上，打破事业单位工资体系，实行绩效薪酬制
河北石家庄市开拓计算机中等专业学校
学校环境兴办产业，双元互动，成功走出了一条产学一体特色办学之路 从1986年起，学校“围绕专业办产业，办好产业促专业”，先后建设了纺织、服装、化纤、机械加工等11个校办工厂、10个专业研究所、1个甲级纺织设计院，直接作为9个专业群的支撑、配套机构。这些校办产业具有教学、生产双重功能。每个产业都有定型产品，共计14类106个品种；其中，不同型号的摩托车活塞早
石家庄开拓计算机中等专业学校是国办的不？
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石家庄开拓计算机中等专业学校的大门向哪边开
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2021年石家庄华师经济管理中等专业学校计算机平面设计
（三）计算机平面设计主干课程：素描与色彩、PhotoShop基础与案例、平面与色彩构成、CorelDraw基础与案例、标志设计、招贴设计、包装设计、Illustrator基础与案例、广告设计与制作、VI设计、3DMAX基础与案例制作、插画设计、视频编辑、影视后期制作等。就业方向：可在平面广告设计公司、文化类中小企业、各大中型影楼及普通企事业单位从事电脑绘图、
2021年石家庄华师经济管理中等专业学校计算机网络技术
（四）计算机网络技术主干课程：网络安全管理与维护技术，网络后期维护与运营，网络规划、设计、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范、网页设计、网络管理与维护、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试。就业方向：计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、
河北石家庄开拓计算机学校
合作办学校企合作，办学，以他方需求为中心搭建起合作育人平台 1995年，成立了由130家行业排头兵企业家组成的“学校董事会”，2007年，牵头组建了由行业协会、企业、职业学校共计139家单位组成的“河北省纺织服装职业教育集团”，建立起校企双方紧密合作的战略伙伴关系，从而促进了优质资源共享；由鲁泰纺织、魏桥纺织、新郎服饰、青岛纺机、河北海化等骨干知名企业10
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石家庄开拓计算机学校
学校简介 石家庄开拓计算机中等专业学校坐落在美丽石家庄市，2008年成为全国百所示范性建设立项单位之一。多年来，学院贴近社会需求办学，不等不靠，自力更生、艰苦奋斗，闯出产学一体的特色办学之路。目前，学校设置专业21个，在校生近2000人，专任教师246人，占地2121亩，建筑面积34.47万平方米，教学仪器2036万元，纸质藏书64万余册。获得国家级教学成
河北石家庄市开拓计算机学校
办学实力深化改革，创新体制，构建起市场经济条件下产学协调、科学发展的运行机制 自1993年以来，学校坚持以改革促发展。在内部管理上，按照“职能包干、劳酬融促”的原则，引入市场机制，产业部门自主经营、自负盈亏，教学部门独立核算，部门拥有自主用人权和分配权；专业教师兼任校办产业的技术人员，实现了教学、生产双栖身份；在分配上，打破事业单位工资体系，实行绩效薪酬制
河北省石家庄市开拓计算机中专学校
学校简介 石家庄开拓计算机中等专业学校坐落在美丽石家庄市，2008年成为全国百所示范性建设立项单位之一。多年来，学院贴近社会需求办学，不等不靠，自力更生、艰苦奋斗，闯出产学一体的特色办学之路。目前，学校设置专业21个，在校生近2000人，专任教师246人，占地2121亩，建筑面积34.47万平方米，教学仪器2036万元，纸质藏书64万余册。获得国家级教学成
石家庄市开拓计算机学校
学校环境兴办产业，双元互动，成功走出了一条产学一体特色办学之路 从1986年起，学校“围绕专业办产业，办好产业促专业”，先后建设了纺织、服装、化纤、机械加工等11个校办工厂、10个专业研究所、1个甲级纺织设计院，直接作为9个专业群的支撑、配套机构。这些校办产业具有教学、生产双重功能。每个产业都有定型产品，共计14类106个品种；其中，不同型号的摩托车活塞早
石家庄市开拓计算机中专学校
合作办学校企合作，办学，以他方需求为中心搭建起合作育人平台 1995年，成立了由130家行业排头兵企业家组成的“学校董事会”，2007年，牵头组建了由行业协会、企业、职业学校共计139家单位组成的“河北省纺织服装职业教育集团”，建立起校企双方紧密合作的战略伙伴关系，从而促进了优质资源共享；由鲁泰纺织、魏桥纺织、新郎服饰、青岛纺机、河北海化等骨干知名企业10
河北省石家庄开拓计算机中专学校
合作办学校企合作，办学，以他方需求为中心搭建起合作育人平台 1995年，成立了由130家行业排头兵企业家组成的“学校董事会”，2007年，牵头组建了由行业协会、企业、职业学校共计139家单位组成的“河北省纺织服装职业教育集团”，建立起校企双方紧密合作的战略伙伴关系，从而促进了优质资源共享；由鲁泰纺织、魏桥纺织、新郎服饰、青岛纺机、河北海化等骨干知名企业10
河北石家庄开拓计算机中专学校
合作办学校企合作，办学，以他方需求为中心搭建起合作育人平台 1995年，成立了由130家行业排头兵企业家组成的“学校董事会”，2007年，牵头组建了由行业协会、企业、职业学校共计139家单位组成的“河北省纺织服装职业教育集团”，建立起校企双方紧密合作的战略伙伴关系，从而促进了优质资源共享；由鲁泰纺织、魏桥纺织、新郎服饰、青岛纺机、河北海化等骨干知名企业10
石家庄开拓计算机中等专业学校主页
关注排名全国排名:-- 河北排名: 149 石家庄排名: --
一、学校简介 石家庄开拓计算机中等专业学校坐落在美丽石家庄市，2008年成为全国百所示范性建设立项单位之一。多年来，学院贴近社会需求办学，不等不靠，自力更生、艰苦奋斗，闯出产学一体的特色办学之路。目前，学校设置专业21个，在校生近2000人，专任教师246人，占地2121亩，建筑面积34.47万平...
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