本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，符合“中国制造2025”建设制造强国的国家战略需要。本专业围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，教学设置与社会需求同步，与科技发展同步；教学要求与市场发展同步，运行机制与市场运作同步。历届毕业生均有推荐至上海飞机制造有限公司、中芯国际、上海宝钢集团等单位就业。
本专业是以室内设计为主体方向，涵盖部分环境空间。旨在培养对空间的大小、形态等基本的认知应用能力以及对环境设计的采光、照明等综合应用能力的专业人才。本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及室内设计行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时让企业一线设计师参与教学实践，提高教学质量。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及广告行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时将大量校外实训基地作为教学资源参与教学实践，众多企业、行业的专家与技师参与课程改革与教学，提高了教学质量。
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及广告行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。大量校外实训基地作为教学资源参与教学实践，众多企业、行业的专家与技师参与课程改革与教学，提高了教学质量。
1、本专业采用法国商学院的教育管理模式和学生评价理念，指导学生的学习。注重学生的人格、个性的培养，强化学生的参与意识和团队意识；
2、职业技能课程主要由外教英文授课，学生的英语听说能力得到极大提高。同时，本专业学生学习法语课程，具有日常交际对话的能力；
3、法方学院学生和本专业学生的共同学习方式，能够拓宽双方学生的视野，同时加深双方对彼此文化的认识；
4、本专业倡导学生更多接触现实商业社会，促使学生主动地去认识商业社会，增强自身的实际应用能力。
依托我院丰富的教学资源和雄厚的师资力量，以英语课程为基础，以少儿英语教学及管理课程为特色，实践环节贯穿教学全程，培养“英语+少儿英语教学技能+教学管理”的高素质应用型人才。
本专业强调培养复合型应用型人才，同在沪法资、中法合资企业及其他工商企业等单位保持良好关系，有效地保障了学生的商业观摩和实训实习；并提供多种参与中法文化交流的机会。在教学中突出强化法语，辅以商务基础知识学习，兼顾英语交流能力提升和人格培养。取得较高的考级通过率和就业率，学生得到用人单位的青睐。
1.德语专业人才培养采用模块化教学，学生可以根据自身情况选择喜欢的方向。
2.德语专业教学严谨，教学质量高，每年的大学德语四级通过率在70%以上。
3.凭借扎实的专业基础，卓越的教学质量，德语专业比赛连获佳绩。在“第三届和第四届全国高职高专德语口语技能大赛”中，学生陈嘉仪于2015年及2016年分别获得一年级组及二年级组一等奖，刘珺洁在2016年荣获一年级组一等奖。在2016年及2017年举办的“外教社杯”全国大学生德语微视频大赛中，沈青荣获全国二等奖，刘珺洁获得全国三等奖。
本专业课程的设置符合教育部关于培养高级技术技能型人才的需要，与中国商飞上海飞机制造有限公司实施校企合作的办学模式、工学结合的教学模式，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，同时也与中国商飞公司上海飞机制造有限公司进行定向教育培训（择优录用）。
本专业为校企合作专业，重能力培养，重实践教学。通过校企一体办学模式、产教一体教学模式和学做一体学习模式三项改革，培养学生的三种能力，即岗位核心技能、岗位迁移能力和可持续发展能力。
幼儿发展与健康管理专业是教育部于2016年新增的13个高职专业之一。我院2020年首次开设幼儿发展与健康管理专业，是上海第一个开设此专业的高职院校。为推进本专业建设，我系引进了海外名校硕士教师和拥有临床护理保健教学背景的教师，专业研究方向涵盖了儿童营养与保健、幼儿医学基础、幼儿卫生与保健、幼儿健康评估与管理等，形成了整体复合的专业结构。在2020年我院各专业招生计划中，“幼儿发展与健康管理”专业的计划完成率高达103%。
此专业的开设，能在一定程度上应对托育服务市场上专业人才供不应求、市场供需结构失衡、幼托机构照护质量堪忧等严峻问题；通过加大对二孩家庭的支持力度，改善上海的老龄化程度，缓解上海人口结构失衡问题；同时在普惠性托育服务点覆盖面逐渐扩大，普惠性托额日益上升的背景下，此专业的设置能较好的满足托育服务的需求；也填补了上海高职院校在此专业上的空白。
本专业学生具有一定的艺术修养，有色彩搭配、构图等能力；前期能设计分镜头稿本、素材拍摄、录音等，后期能剪辑、设计特效、合成，独立完成电视节目制作。学校提供了各种实训机会，让学生能够在实际的项目制作中拓展动手操作能力。
与世界知名酒店集团建立校企合作关系，采用“订单式”人才培养模式，为优秀的学生提供企业奖学金及海外实习机会，通过校企深层次多角度的合作，保证学生学习和就业之间的“无缝衔接”。
工学结合紧密，注重景点实训教学，组织跟团实习，突出能力培养。
1、有特聘全国金牌导游讲师团进课堂讲座。
2、大一有旅游企业岗位认知与实践安排。
3、大二参加假日列车带团项目，周末和节假日带团实习以及旅行企业顶岗实践。
本专业适应国际经济迅速发展的需要，培养专业基础扎实，注重理论联系实际，具有从事工商企业基层管理工作的基本能力和基本技能的高等应用型、技能型专业人才。以职业导向为基础的模块化课程体系；教学与实践并重的工学结合模式；仿真的企业管理情景模拟；强调动手能力的操作练习。本专业是实践性、应用性、综合性非常强的厚基础专业，学生应当通过实践对专业知识、技能与职业发展的项目开发、项目实施和项目运营有感性认识，掌握专业知识、技能与职业发展的方法和技巧。
（1）通过典型案例引导学生进行讨论、学习，既丰富了学生的视野，也让学生从中总结了经验和教训，为学生更好地从事项目运营打下基础。充分激发了学生的学习兴趣，让学生放松头脑，尽情想象，后从众多的想法中总结出大家认可的模式。
（2）通过理论与实践相结合，学生到企业进行参观及学习，增强了学动手操作能力；
（3）通过角色扮演等参与式教学方法。模拟实际的项目运营环境，以创新创业项目策划人员的身份要求学生实际完成策划项目，以具体工作任务驱动学生积极主动地参与实践。学生通过分析案例和具体任务目标的分解,随着课程的深入,逐步理解并掌握创新创业的核心内容，并将其应用到“角色”扮演并参与其中。
1、课程体系基于岗位能力化
本专业重视对每届学生的人才培养方案的修订。将职业标准融入课程体系中，并通过岗位能力的分析，对课程设置和教学内容进行筛选和整合，突出以能力为主体的培养模式，实现将学历证书和职业资格证书一并获得的培养目标。
2、课程教学实现理实一体化
本专业的核心课程实施实训场所现场化教学。通过工作任务的驱动，推行项目教学，将理论和实训有机结合，达到“学做合一”的整体效果。在教学过程中注重过程化考核，使学生全面有效的获得理论和实践能力的提升。
3、实训条件和师资队伍优越化
本专业拥有多个专业性较强的实训场所。采用比较新颖的、热门的车型作为教学设备。并且拥有高素质的师资队伍，核心课程的教师全部都是副教授和技师、高级技师，另外还聘请企业的高级技师融入到课堂教学中，为学生配备强的实训设备和优质师资。
采用“日语+商务”模式，注重商务日语听说，以各类日语、商务类考证为促进手段，组织学生参加各种相关竞赛，专业教学注重工学结合，提高学生综合能力与素质。
本专业重在培养综合素质高的应用型人才。学生在毕业时具备综合的职业素质，包括沟通能力、协作能力和操作能力；流利的英语语言交流能力，包括英语的听说读写译能力；过硬的职业技能，包括电子商务技能、基本的外贸操作技能等。学生在每年的全国大学生英语比赛、上海市高职英语口语比赛、高职英语阅读比赛、高职英语写作比赛中均获得奖项。职业技能证书的通过率和学生就业率较高，学生受到用人单位的好评。
会展行业在我国特别是长三角地区快速发展，决定了会展专业人才的需求量逐步增加，特别是近几年世贸区的建立以及大虹桥国家会展中心的建立，更为我院会展专业人才培养提供了广阔的人才市场环境。根据就业市场对会展人才的整体需求，本专业对人才规格以及能力的培养都有统筹的教学计划，聘请了会展行业专家、企业领导定期召开会展专业指导委员会会议，听取他们的意见和建议，不断完善会展专业人才培养方案，使人才培养方案的制定更为科学地适应地区经济的发展需要。
本专业于2018年由上海师范大学天华学院和上海行健职业学院联合建立，并进行首届招生。
专业在现行高考招生制度框架下，面向上海地区高中应届毕业生，通过秋季全国统一高考招收“学前教育”专业学生。入学外语语种为英语。采用五年制教学，前三年在高职院校学习，后两年在本科院校学习。完职阶段学业后，学生通过全国计算机等级考试一级或上海市计算机等级考试一级、通过全国大学英语四级考试，才能参加专升本转段考试。通过后方可转入上海师范大学天华学院“学前教育”专业进行本科阶段学习。
专业课程设置符合教育行政部门关于培养高素质应用型专门人才的需要，突显高职“职业技能优势”和本科“理论素养优势”，注重“一体化”贯通培养。高职阶段《幼儿钢琴弹唱》、《幼儿卫生与保健》，《幼儿歌曲演唱与设计》，《学前儿童心理学》，《幼儿行为观察与分析》、《幼儿园教育活动设计与实施》先后被评为国家、上海市高职高专院校精品课程。
高职阶段师资队伍出色。“幼儿钢琴弹唱”课程团队、学前教育基础理论教学团队、幼儿歌曲表演与设计教学团队先后被评为上海市高职院校优秀教学团队。
同时，本专业积极开展校内外专业实践活动。每学期鼓励学生参加社会实践、大学生艺术展演等活动。
本专业紧跟国内外学前教育的理论与实践发展趋势，课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，并围绕托幼机构对教师的需求不断优化课程结构，专业课程建设取得显著成果。专业2010年《幼儿钢琴弹唱》被评为国家级精品课程；2013年《幼儿卫生与保健》，2014年《幼儿歌曲演唱与设计》，2016年《学前儿童心理学》，2018年《幼儿行为观察与分析》先后被评为上海高职高专院校市级精品课程。已培养了近6000名幼教师资，遍布上海各级各类幼儿园。
师资队伍出色。“幼儿钢琴弹唱”课程团队于2011年、学前教育理论教学团队于2016年、幼儿歌曲表演与设计教学团队于2017年被评为上海市优秀教学团队，被评为上海市优秀教学团队。
教学成果丰硕。2014年《“师范性”和“职业性”相融合的学前教育专业人才培养模式的创新与实践》，2018年《学前儿童行为观察与分析》（教材）和“学前教育专业《幼儿钢琴弹唱》教学创新与实践”，均获上海市级教学成果一等奖。
同时，本专业积极开展校内外专业实践活动，形成了较为完备的实践教学体系，有效保障了学生专业实践技能的获得。学生在历年大学生艺术展演、学前教育专业专科组毕业论文评选等全国性比赛中屡获一等奖，在2016年、2017年全国高职院校学前教育专业学生技能竞赛中获全国三等奖等。
本专业是上海市首批"双证融通"专业,立足于职业技能与素养相融合的培养目标，注重学生技能培养，多次获得上海市"星光杯"职业技能大赛等各类学生竞赛一等奖，2017年和2018年连续两年代表上海参加全国职业院校技能大赛。本专业成立了网上创业、DPF等社团，组织学生进行网上创业,注重对学生实践操作能力的培养，建立了“校中厂，厂中校”的校企合作新模式，开展双十一企业顶岗等实践活动,在课程中融入企业真实项目，使学生能接触企业、了解企业的需求，并用所学的专业知识解决企业的相应的问题。
1、注重职业资格考证，对口就业率高。
2、专升本学生多，每年有毕业生专升本（可获得学士学位），已有学生硕士毕业。
3、结合游戏软件开发，提升学生编程兴趣。
4、毕业后可推荐到知名企业就业。如：交通银行、大智慧、通方集团、达梦数据库公司等。
5、注重素质教育，推荐项目实践，学生能力强，得奖多。2015年在全国互联网软件大赛获得团体二等奖，上海市星光计划大赛一等奖。2016年获全国大学生程序设计大赛三等奖。
6、师资力量强，实践经验丰富，还请企业项目经理、工程师来校辅导项目实训。
本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，紧跟国内外学前教育及卫生保健的相关理论与实践发展趋势,并围绕上海市托幼机构对教师及保健教师的需求不断优化课程；专业课程建设取得显著成果，有5门专业课程先后被评为上海高职高专院校市级精品课程；师资队伍出色，拥有“幼儿钢琴弹唱”、学前教育理论、幼儿歌曲表演与设计三个上海市优秀教学团队；教学成果丰硕，先后获得两项上海市级教学成果一等奖。
同时，本专业积极开展校内外专业实践活动，形成了较为完备的实践教学体系，有效保障了学生专业实践技能的获得。学生在大学生艺术展演、学前教育专业专科组毕业论文评选、全国高职院校学前教育专业学生技能竞赛等比赛中屡创佳绩，获得大奖。
本专业在2014年成功与上海市群益职业技术学校合作，实施“3+2”中高职贯通人才培养新模式。
专业历史长，已连续招生20年。本专业现有教师21人，其中专任教师为17人，高级职称6人，中级职称16人，双师型教师为16人，硕士学位18人。师资队伍具备较高的教研水平。
专业发展紧扣赛教结合、寓学于赛、以赛促改、以赛促建，近年来在第七届上海市“星光计划”-信息网络布线项目中获得二等奖和三等奖、2018中国技能大赛-第45节世界技能大赛选拔赛-网络系统管理项目上海市选拔赛中获得一等奖、二等奖和三等奖，一名同学代表上海参加国家选拔赛并入围国家集训队；2018全国职业技能大赛-计算机网络应用项目中获得上海市选拔赛二等奖；第六届上海市“中华杯”职业技能竞赛-网络系统管理项目中获得一等奖、二等奖和三等奖；2018年“信管杯”虚拟偶像创新大赛中获得二等奖；上海市信息安全行业协会组织的CTF大赛中获得三等奖。
专业就业率高。历年就业率均在97%以上。
本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，已培养了近5000名幼教师资，遍布上海各级各类幼儿园。专业紧跟国内外学前教育的理论与实践发展趋势，并围绕托幼机构对教师的需求不断优化，专业课程建设取得显著成果。其中《幼儿钢琴弹唱》2010年度被评为国家级精品课程，该课程团队2011年度被评为上海市教学团队。《幼儿卫生与保健》、《幼儿歌曲演唱与设计》课程被评为上海市精品课程。2014年《“师范性”和“职业性”相融合的学前教育专业人才培养模式的创新与实践》获上海市教学成果一等奖。2015年《学前儿童心理学》被评为上海市精品课程。2016年学前教育理论教学团队被评为上海市优秀教学团队，2017年幼儿歌曲表演与设计教学团队被评为上海市优秀教学团队。同时，本专业积极开展校内外专业实践活动，形成了较为完备的实践教学体系，有效保障了学生的专业实践技能的获得。学生在历年大学生艺术展演、学前教育专业毕业论文比赛等全国性专业比赛中屡获一等奖，在2017年全国高职院校学前教育专业学生技能竞赛中获全国三等奖等。
本专业拥有多个专业性较强的实训场所。采用比较新颖的、热门的车型作为教学设备。并且拥有高素质的师资队伍，核心课程的教师全部都是副教授和技师，另外还聘请企业的高级技师融入到课堂教学中，为学生配备强的实训设备和优质师资。
本专业是上海市首批"双证融通"专业,立足于职业技能与素养相融合的培养目标，注重学生技能培养，多次获得上海市"星光杯"职业技能大赛等各类学生竞赛一等奖。2017年代表上海参加全国职业院校技能大赛。本专业成立了网上创业、DPF等社团，组织学生进行网上创业,注重对学生实践操作能力的培养，建立了“校中厂，厂中校”的校企合作新模式，开展双十一企业顶岗等实践活动,在课程中融入企业真实项目，使学生能接触企业、了解企业的需求，并用所学的专业知识解决企业的相应的问题。
1、就业率高。历年就业率均在97%以上。
2、专升本学生多。每年有毕业生专升本（可获得学士学位），已有学生硕士毕业。
3、毕业后可推荐到知名企业就业。如：交通银行、大智慧、通方集团、达梦数据库公司等。
4、注重素质教育，推荐项目实践，学生能力强，得奖多。2015年在全国互联网软件大赛获得团体二等奖，上海市星光计划大赛一等奖。2016年获全国大学生程序设计大赛三等奖。
5、师资力量强，实践经验丰富，还请企业项目经理、工程师来校辅导项目实训。
专业历史长，已连续招生19年。自2013年起与上海市市北职业高级中学实施中高职贯通培养模式，已连续招生五年。本专业现有教师18人，其中专任教师为12人，高级职称6人，中级职称12人，双师型教师为12人，硕士学位15人。师资队伍具备较高的教研水平，现有上海市精品课程《网络工程》。学校对本专业的实验实训设备投入的资金，历年总计约700万元。学院校园网络中心作为本专业生产性校内实训基地，投入资金达400万元。
本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，紧跟国内外学前教育及卫生保健的相关理论与实践发展趋势，并围绕上海市托幼机构对保健教师的需求不断优化；理论教学与一线实践紧密结合，课堂教学系统、生动；学生有大量机会深入实践，知识获得与教学能力同步提升。专业发展新探索取得一定进展，2014年成功与上海市群益职业学校合作实施“3+2”中高职贯通人才培养。
本专业主要培养学生具备较强的德语交际能力和商务实践能力。使学生具有扎实的德语听、说、读、写、译的语言基本功；具有商务洽谈能力、市场分析能力、企业管理辅助能力、商务写作及文字处理能力；具有各种基本的商务制单技能，熟悉各种单证的运作等。
凭借卓越的教学质量，该专业先后在2015年、2016年“全国高职高专德语口语技能大赛”中分别获得全国一年级组、二年级组一等奖。
依托我院丰富的教学资源和雄厚的师资力量，以英语课程为基础，以少儿英语教学及管理课程为特色，实践环节贯穿教学全程，培养“英语+教学管理+少儿英语教学技能”的高素质应用型人才。
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及广告行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时将大量校外实训基地作为教学资源参与教学实践，提高教学质量。
1、本专业采用法国商学院的教育管理模式和学生评价理念，指导学生的学习。注重学生的人格、个性的培养，强化学生的参与意识和团队意识。
2、本专业一半的课程由外教英文授课，学生的英语听说能力，得到很大的提高。同时，本专业学生学习法语课程，具有日常交际对话的能力。
3、法方学院学生和本专业学生的共同学习方式，能够拓宽双方学生的视野，同时加深双方对彼此文化的认识。
本专业在教学上注重培养学生的听、说、读、写、译的能力和素质，同时将德语语言的学习与德国的风土人情、经济文化特征相结合，并与多个校外实训基地和校企合作，培养学生的学习兴趣。本专业教学质量高，德语四级过级率达到75%以上。
1、大二参加假日列车带团项目，周末和节假日带团实习。
2、大二有5周的课程在旅行社顶岗学习。
能针对市场需求并根据物流发展方向和趋势有目的地设置课程，采用多种教学手段和方法，加强实训内容，提高学生的实际操作能力、独立处理问题的能力以及协作能力。
针对上海2010年上海世博会以及未来蓬勃发展的上海会展业，培养社会急需的应用型技术人才。由于世博会的带动，未来的上海将一举成为国际展览中心。而会展经济作为朝阳产业也将成为上海新的经济增长点，届时将增添更多就业岗位。
2、专升本学生多。每年有20%左右毕业生专升本（可获得学士学位）。
3、毕业后可推荐到知名企业就业。如：SONY、文思创新、宝信软件、交通银行、用友软件、启明软件等。
4、注重素质教育，推荐项目实践，学生能力强，得奖多。多名学生在全国软件大赛得奖。
5、师资力量强。
专业历史长，自1999年起已连续招生10年，共有910位学生。本专业现有教师21人，其中专任教师为17人。高级职称6人，中级职称16人。双师型教师为16人。硕士学位18人。较高的教研水平，现有上海市精品课程《网络工程》。学校对本专业的实验实训设备投入的资金，历年总计约700万元。学院校园网络中心做为本专业生产性校内实训基地，投入资金达400万元。
本专业是以室内设计为中心，涵盖室内空间所有部分。旨在培养对空间的大小形状等基本的应用能力及室内环境的气候、采光、照明综合判断应用能力的专业应用型人才。
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及室内设计行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时让企业一线设计师参与教学实践，提高教学质量。
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专业人才的需要，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新实践为宗旨。教学设置与社会需求同步，与科技发展同步；教学要求与市场发展同步，运行机制与市场运作同步。
行业专家授课、懂汽车、会英语、熟悉电子商务；基础知识扎实、动手能力强、能学以致用；教学设置与社会需求同步、与科技发展同步、与市场发展同步。
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要。本专业与中国商飞公司上海飞机制造有限公司实施校企合作的办学模式、工学结合的教学模式，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，同时也与中国商飞公司上海飞机制造有限公司进行定向教育培训（择优录用）。
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同事引进中国工艺美术大师、社会自身艺术家共同参与教学实践，提高教学质量。
与上海多家酒店及国际酒店集团签订了实习实训基地协议和用人协议，形成 “订单”培养的人才培养模式，保证学生实习和就业间的“无缝衔接”。
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要。本专业与中国商飞公司上海飞机制造有限公司实施校企合作的办学模式、工学结合的教学模式，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，教学设置与社会需求同步，与科技发展同步；教学要求与市场发展同步，运行机制与市场运作同步。
突出德语教学，注重商务能力，兼顾素质培养。
2、大二有5周的课程在旅行社顶岗学习
以职业导向为基础的模块化课程体系；教学与实践并重的工学结合模式；仿真的企业管理情景模拟；强调动手能力的一线操作练习。
本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，已培养了近3000名幼教师资，遍布上海各级各类幼儿园。专业紧跟国内外学前教育的理论与实践发展趋势，并围绕托幼机构对教师的需求不断优化，专业课程建设取得显著成果。其中《幼儿钢琴弹唱》2010年度被评为国家级精品课程。该课程团队2011年度被评为上海市教学团队。《幼儿卫生与保健》课程2011年度被评为上海市精品课程。同时，本专业积极开展校内外专业实践活动，形成了较为完备的实践教学体系，有效保障了学生的专业实践技能的获得。学生在历年大学生艺术展演、学前教育专业毕业论文比赛等全国性专业比赛中屡获一等奖。
本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，紧跟国内外学前教育及卫生保健的相关理论与实践发展趋势，并围绕上海市托幼机构对保健教师的需求不断优化；理论教学与一线实践紧密结合，课堂教学系统、生动；学生有大量机会深入实践，知识获得与教学能力同步提升。目前正在进行专业发展新探索，尝试实施“3+2”中高职贯通人才培养模式。
学院良好的实训环境为学生提供了多种企业电子商务软件的仿真的应用。同时，本专业在教学过程中实施校企合作的培养方式，与企业在课程传授、实践及实习环节中进行全方位的合作，注重对学生实践操作能力的培养。在相应课程中融入进入企业进行实训的内容，使学生能接触企业、了解企业的需求，并用所学的专业知识为企业实施电子商务应用。
学院良好的实训环境为学生提供了多种企业电子商务软件的仿真的应用。同时，本专业在教学过程中实施校企合作的培养方式，注重对学生实践操作能力的培养。从第一年起就在相应课程中融入进入企业进行实训的内容，使学生能接触企业、了解企业的需求，并用所学的专业知识解决企业的相应的问题。
答：我院的文理专业各有特色。我院今年招生的专业有工商企业管理（中法合作）、应用英语等专业。
如：工商企业管理（中法合作）专业的课程有三分之一是法籍教师任教，学生毕业时除了获得我院颁发的高职毕业文凭外，还可以获得国际上认可的“皮卡特”教育集团颁发的证书，学习成绩优良和家庭经济许可的同学，可以到法国继续深造。也就是“三加一模式”，即在中国国内三年，在法国学习一年，可获得法国的本科文凭。每年都有学生赴法留学深造。
应用英语专业是培养中国加入世贸组织后紧缺人才的专业，由全国商务英语指导委员会副主任、上海外国语大学龚龙生教授任专业顾问，以上海三资企业为实训基地，是培养英语人才的摇篮。
学院师资团队缔造了国家级教学成果二等奖1个、上海市级教学成果一等奖3个、上海市级教学成果三等奖1个、国家级精品课程1门、上海市级精品课程13门。指导学生获全国、市级专业竞赛奖项百余个。
一、招生专业（一）依法自主招生专业代码专业名称招生计划学制学费（元/年）住宿费（元/年）备注普通高中学业水平合格性考试成绩齐全的应届高中学生具有中等职业教育的公共基础课程语文、数学、英语三门科目合格性考试成绩的中等职业学校（含中专、职校和技校）应届毕业生高中往届毕业生及普通高中学业水平合格性考试成绩...
上海行健职业学院评价
来源：上海行健职业学院机电一体化技术专业
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，符合“中国制造2025”建设制造强国的国家战略需要。本专业围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，教学设置与社会需求同步，与科技发展同步；教学要求与市场发展同步，运行机制与市场运作同步。历届毕业生均有推荐至上海飞机制造有限公司、中芯国际、上海宝钢集团等单位就业。
来源：上海行健职业学院环境艺术设计专业（室内设计方向）
专业特色
本专业是以室内设计为主体方向，涵盖部分环境空间。旨在培养对空间的大小、形态等基本的认知应用能力以及对环境设计的采光、照明等综合应用能力的专业人才。本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及室内设计行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时让企业一线设计师参与教学实践，提高教学质量。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
来源：上海行健职业学院广告设计与制作专业（新媒体艺术方向）
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及广告行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时将大量校外实训基地作为教学资源参与教学实践，众多企业、行业的专家与技师参与课程改革与教学，提高了教学质量。
来源：上海行健职业学院广告设计与制作专业
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及广告行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。大量校外实训基地作为教学资源参与教学实践，众多企业、行业的专家与技师参与课程改革与教学，提高了教学质量。
来源：上海行健职业学院工商企业管理专业（中法合作）
专业特色
1、本专业采用法国商学院的教育管理模式和学生评价理念，指导学生的学习。注重学生的人格、个性的培养，强化学生的参与意识和团队意识；
2、职业技能课程主要由外教英文授课，学生的英语听说能力得到极大提高。同时，本专业学生学习法语课程，具有日常交际对话的能力；
3、法方学院学生和本专业学生的共同学习方式，能够拓宽双方学生的视野，同时加深双方对彼此文化的认识；
4、本专业倡导学生更多接触现实商业社会，促使学生主动地去认识商业社会，增强自身的实际应用能力。
来源：上海行健职业学院应用英语专业（少儿英语方向）
专业特色
依托我院丰富的教学资源和雄厚的师资力量，以英语课程为基础，以少儿英语教学及管理课程为特色，实践环节贯穿教学全程，培养“英语+少儿英语教学技能+教学管理”的高素质应用型人才。
来源：上海行健职业学院应用法语专业
专业特色
本专业强调培养复合型应用型人才，同在沪法资、中法合资企业及其他工商企业等单位保持良好关系，有效地保障了学生的商业观摩和实训实习；并提供多种参与中法文化交流的机会。在教学中突出强化法语，辅以商务基础知识学习，兼顾英语交流能力提升和人格培养。取得较高的考级通过率和就业率，学生得到用人单位的青睐。
来源：上海行健职业学院应用德语专业
专业特色
1.德语专业人才培养采用模块化教学，学生可以根据自身情况选择喜欢的方向。
2.德语专业教学严谨，教学质量高，每年的大学德语四级通过率在70%以上。
3.凭借扎实的专业基础，卓越的教学质量，德语专业比赛连获佳绩。在“第三届和第四届全国高职高专德语口语技能大赛”中，学生陈嘉仪于2015年及2016年分别获得一年级组及二年级组一等奖，刘珺洁在2016年荣获一年级组一等奖。在2016年及2017年举办的“外教社杯”全国大学生德语微视频大赛中，沈青荣获全国二等奖，刘珺洁获得全国三等奖。
来源：上海行健职业学院飞行器制造技术专业（飞机制造技术方向）
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高级技术技能型人才的需要，与中国商飞上海飞机制造有限公司实施校企合作的办学模式、工学结合的教学模式，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，同时也与中国商飞公司上海飞机制造有限公司进行定向教育培训（择优录用）。
来源：上海行健职业学院影视动画专业
专业特色
本专业为校企合作专业，重能力培养，重实践教学。通过校企一体办学模式、产教一体教学模式和学做一体学习模式三项改革，培养学生的三种能力，即岗位核心技能、岗位迁移能力和可持续发展能力。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
来源：上海行健职业学院幼儿发展与健康管理专业
专业特色
幼儿发展与健康管理专业是教育部于2016年新增的13个高职专业之一。我院2020年首次开设幼儿发展与健康管理专业，是上海第一个开设此专业的高职院校。为推进本专业建设，我系引进了海外名校硕士教师和拥有临床护理保健教学背景的教师，专业研究方向涵盖了儿童营养与保健、幼儿医学基础、幼儿卫生与保健、幼儿健康评估与管理等，形成了整体复合的专业结构。在2020年我院各专业招生计划中，“幼儿发展与健康管理”专业的计划完成率高达103%。
此专业的开设，能在一定程度上应对托育服务市场上专业人才供不应求、市场供需结构失衡、幼托机构照护质量堪忧等严峻问题；通过加大对二孩家庭的支持力度，改善上海的老龄化程度，缓解上海人口结构失衡问题；同时在普惠性托育服务点覆盖面逐渐扩大，普惠性托额日益上升的背景下，此专业的设置能较好的满足托育服务的需求；也填补了上海高职院校在此专业上的空白。
来源：上海行健职业学院影视多媒体技术专业
专业特色
本专业学生具有一定的艺术修养，有色彩搭配、构图等能力；前期能设计分镜头稿本、素材拍摄、录音等，后期能剪辑、设计特效、合成，独立完成电视节目制作。学校提供了各种实训机会，让学生能够在实际的项目制作中拓展动手操作能力。
来源：上海行健职业学院酒店管理专业
专业特色
与世界知名酒店集团建立校企合作关系，采用“订单式”人才培养模式，为优秀的学生提供企业奖学金及海外实习机会，通过校企深层次多角度的合作，保证学生学习和就业之间的“无缝衔接”。
来源：上海行健职业学院旅游管理专业
专业特色
工学结合紧密，注重景点实训教学，组织跟团实习，突出能力培养。
1、有特聘全国金牌导游讲师团进课堂讲座。
2、大一有旅游企业岗位认知与实践安排。
3、大二参加假日列车带团项目，周末和节假日带团实习以及旅行企业顶岗实践。
来源：上海行健职业学院工商企业管理专业
专业特色
本专业适应国际经济迅速发展的需要，培养专业基础扎实，注重理论联系实际，具有从事工商企业基层管理工作的基本能力和基本技能的高等应用型、技能型专业人才。以职业导向为基础的模块化课程体系；教学与实践并重的工学结合模式；仿真的企业管理情景模拟；强调动手能力的操作练习。本专业是实践性、应用性、综合性非常强的厚基础专业，学生应当通过实践对专业知识、技能与职业发展的项目开发、项目实施和项目运营有感性认识，掌握专业知识、技能与职业发展的方法和技巧。
（1）通过典型案例引导学生进行讨论、学习，既丰富了学生的视野，也让学生从中总结了经验和教训，为学生更好地从事项目运营打下基础。充分激发了学生的学习兴趣，让学生放松头脑，尽情想象，后从众多的想法中总结出大家认可的模式。
（2）通过理论与实践相结合，学生到企业进行参观及学习，增强了学动手操作能力；
（3）通过角色扮演等参与式教学方法。模拟实际的项目运营环境，以创新创业项目策划人员的身份要求学生实际完成策划项目，以具体工作任务驱动学生积极主动地参与实践。学生通过分析案例和具体任务目标的分解,随着课程的深入,逐步理解并掌握创新创业的核心内容，并将其应用到“角色”扮演并参与其中。
来源：上海行健职业学院汽车运用与维修技术专业
专业特色
1、课程体系基于岗位能力化
本专业重视对每届学生的人才培养方案的修订。将职业标准融入课程体系中，并通过岗位能力的分析，对课程设置和教学内容进行筛选和整合，突出以能力为主体的培养模式，实现将学历证书和职业资格证书一并获得的培养目标。
2、课程教学实现理实一体化
本专业的核心课程实施实训场所现场化教学。通过工作任务的驱动，推行项目教学，将理论和实训有机结合，达到“学做合一”的整体效果。在教学过程中注重过程化考核，使学生全面有效的获得理论和实践能力的提升。
3、实训条件和师资队伍优越化
本专业拥有多个专业性较强的实训场所。采用比较新颖的、热门的车型作为教学设备。并且拥有高素质的师资队伍，核心课程的教师全部都是副教授和技师、高级技师，另外还聘请企业的高级技师融入到课堂教学中，为学生配备强的实训设备和优质师资。
来源：上海行健职业学院应用日语专业
专业特色
采用“日语+商务”模式，注重商务日语听说，以各类日语、商务类考证为促进手段，组织学生参加各种相关竞赛，专业教学注重工学结合，提高学生综合能力与素质。
来源：上海行健职业学院应用英语专业
专业特色
本专业重在培养综合素质高的应用型人才。学生在毕业时具备综合的职业素质，包括沟通能力、协作能力和操作能力；流利的英语语言交流能力，包括英语的听说读写译能力；过硬的职业技能，包括电子商务技能、基本的外贸操作技能等。学生在每年的全国大学生英语比赛、上海市高职英语口语比赛、高职英语阅读比赛、高职英语写作比赛中均获得奖项。职业技能证书的通过率和学生就业率较高，学生受到用人单位的好评。
来源：上海行健职业学院会展策划与管理专业
专业特色
会展行业在我国特别是长三角地区快速发展，决定了会展专业人才的需求量逐步增加，特别是近几年世贸区的建立以及大虹桥国家会展中心的建立，更为我院会展专业人才培养提供了广阔的人才市场环境。根据就业市场对会展人才的整体需求，本专业对人才规格以及能力的培养都有统筹的教学计划，聘请了会展行业专家、企业领导定期召开会展专业指导委员会会议，听取他们的意见和建议，不断完善会展专业人才培养方案，使人才培养方案的制定更为科学地适应地区经济的发展需要。
来源：上海行健职业学院学前教育专业（高本贯通）
专业特色
本专业于2018年由上海师范大学天华学院和上海行健职业学院联合建立，并进行首届招生。
专业在现行高考招生制度框架下，面向上海地区高中应届毕业生，通过秋季全国统一高考招收“学前教育”专业学生。入学外语语种为英语。采用五年制教学，前三年在高职院校学习，后两年在本科院校学习。完职阶段学业后，学生通过全国计算机等级考试一级或上海市计算机等级考试一级、通过全国大学英语四级考试，才能参加专升本转段考试。通过后方可转入上海师范大学天华学院“学前教育”专业进行本科阶段学习。
专业课程设置符合教育行政部门关于培养高素质应用型专门人才的需要，突显高职“职业技能优势”和本科“理论素养优势”，注重“一体化”贯通培养。高职阶段《幼儿钢琴弹唱》、《幼儿卫生与保健》，《幼儿歌曲演唱与设计》，《学前儿童心理学》，《幼儿行为观察与分析》、《幼儿园教育活动设计与实施》先后被评为国家、上海市高职高专院校精品课程。
高职阶段师资队伍出色。“幼儿钢琴弹唱”课程团队、学前教育基础理论教学团队、幼儿歌曲表演与设计教学团队先后被评为上海市高职院校优秀教学团队。
同时，本专业积极开展校内外专业实践活动。每学期鼓励学生参加社会实践、大学生艺术展演等活动。
来源：上海行健职业学院学前教育专业
专业特色
本专业紧跟国内外学前教育的理论与实践发展趋势，课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，并围绕托幼机构对教师的需求不断优化课程结构，专业课程建设取得显著成果。专业2010年《幼儿钢琴弹唱》被评为国家级精品课程；2013年《幼儿卫生与保健》，2014年《幼儿歌曲演唱与设计》，2016年《学前儿童心理学》，2018年《幼儿行为观察与分析》先后被评为上海高职高专院校市级精品课程。已培养了近6000名幼教师资，遍布上海各级各类幼儿园。
师资队伍出色。“幼儿钢琴弹唱”课程团队于2011年、学前教育理论教学团队于2016年、幼儿歌曲表演与设计教学团队于2017年被评为上海市优秀教学团队，被评为上海市优秀教学团队。
教学成果丰硕。2014年《“师范性”和“职业性”相融合的学前教育专业人才培养模式的创新与实践》，2018年《学前儿童行为观察与分析》（教材）和“学前教育专业《幼儿钢琴弹唱》教学创新与实践”，均获上海市级教学成果一等奖。
同时，本专业积极开展校内外专业实践活动，形成了较为完备的实践教学体系，有效保障了学生专业实践技能的获得。学生在历年大学生艺术展演、学前教育专业专科组毕业论文评选等全国性比赛中屡获一等奖，在2016年、2017年全国高职院校学前教育专业学生技能竞赛中获全国三等奖等。
来源：上海行健职业学院电子商务专业
专业特色
本专业是上海市首批"双证融通"专业,立足于职业技能与素养相融合的培养目标，注重学生技能培养，多次获得上海市"星光杯"职业技能大赛等各类学生竞赛一等奖，2017年和2018年连续两年代表上海参加全国职业院校技能大赛。本专业成立了网上创业、DPF等社团，组织学生进行网上创业,注重对学生实践操作能力的培养，建立了“校中厂，厂中校”的校企合作新模式，开展双十一企业顶岗等实践活动,在课程中融入企业真实项目，使学生能接触企业、了解企业的需求，并用所学的专业知识解决企业的相应的问题。
来源：上海行健职业学院软件技术专业
专业特色
1、注重职业资格考证，对口就业率高。
2、专升本学生多，每年有毕业生专升本（可获得学士学位），已有学生硕士毕业。
3、结合游戏软件开发，提升学生编程兴趣。
4、毕业后可推荐到知名企业就业。如：交通银行、大智慧、通方集团、达梦数据库公司等。
5、注重素质教育，推荐项目实践，学生能力强，得奖多。2015年在全国互联网软件大赛获得团体二等奖，上海市星光计划大赛一等奖。2016年获全国大学生程序设计大赛三等奖。
6、师资力量强，实践经验丰富，还请企业项目经理、工程师来校辅导项目实训。
来源：上海行健职业学院应用德语(国际商务方向)专业
专业特色
1.德语专业人才培养采用模块化教学，学生可以根据自身情况选择喜欢的方向。
2.德语专业教学严谨，教学质量高，每年的大学德语四级通过率在70%以上。
3.凭借扎实的专业基础，卓越的教学质量，德语专业比赛连获佳绩。在“第三届和第四届全国高职高专德语口语技能大赛”中，学生陈嘉仪于2015年及2016年分别获得一年级组及二年级组一等奖，刘珺洁在2016年荣获一年级组一等奖。在2016年及2017年举办的“外教社杯”全国大学生德语微视频大赛中，沈青荣获全国二等奖，刘珺洁获得全国三等奖。
来源：上海行健职业学院学前教育（幼儿保健方向）专业
专业特色
本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，紧跟国内外学前教育及卫生保健的相关理论与实践发展趋势,并围绕上海市托幼机构对教师及保健教师的需求不断优化课程；专业课程建设取得显著成果，有5门专业课程先后被评为上海高职高专院校市级精品课程；师资队伍出色，拥有“幼儿钢琴弹唱”、学前教育理论、幼儿歌曲表演与设计三个上海市优秀教学团队；教学成果丰硕，先后获得两项上海市级教学成果一等奖。
同时，本专业积极开展校内外专业实践活动，形成了较为完备的实践教学体系，有效保障了学生专业实践技能的获得。学生在大学生艺术展演、学前教育专业专科组毕业论文评选、全国高职院校学前教育专业学生技能竞赛等比赛中屡创佳绩，获得大奖。
本专业在2014年成功与上海市群益职业技术学校合作，实施“3+2”中高职贯通人才培养新模式。
来源：上海行健职业学院计算机网络技术专业
专业特色
专业历史长，已连续招生20年。本专业现有教师21人，其中专任教师为17人，高级职称6人，中级职称16人，双师型教师为16人，硕士学位18人。师资队伍具备较高的教研水平。
专业发展紧扣赛教结合、寓学于赛、以赛促改、以赛促建，近年来在第七届上海市“星光计划”-信息网络布线项目中获得二等奖和三等奖、2018中国技能大赛-第45节世界技能大赛选拔赛-网络系统管理项目上海市选拔赛中获得一等奖、二等奖和三等奖，一名同学代表上海参加国家选拔赛并入围国家集训队；2018全国职业技能大赛-计算机网络应用项目中获得上海市选拔赛二等奖；第六届上海市“中华杯”职业技能竞赛-网络系统管理项目中获得一等奖、二等奖和三等奖；2018年“信管杯”虚拟偶像创新大赛中获得二等奖；上海市信息安全行业协会组织的CTF大赛中获得三等奖。
专业就业率高。历年就业率均在97%以上。
来源：上海行健职业学院学前教育
专业特色
本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，已培养了近5000名幼教师资，遍布上海各级各类幼儿园。专业紧跟国内外学前教育的理论与实践发展趋势，并围绕托幼机构对教师的需求不断优化，专业课程建设取得显著成果。其中《幼儿钢琴弹唱》2010年度被评为国家级精品课程，该课程团队2011年度被评为上海市教学团队。《幼儿卫生与保健》、《幼儿歌曲演唱与设计》课程被评为上海市精品课程。2014年《“师范性”和“职业性”相融合的学前教育专业人才培养模式的创新与实践》获上海市教学成果一等奖。2015年《学前儿童心理学》被评为上海市精品课程。2016年学前教育理论教学团队被评为上海市优秀教学团队，2017年幼儿歌曲表演与设计教学团队被评为上海市优秀教学团队。同时，本专业积极开展校内外专业实践活动，形成了较为完备的实践教学体系，有效保障了学生的专业实践技能的获得。学生在历年大学生艺术展演、学前教育专业毕业论文比赛等全国性专业比赛中屡获一等奖，在2017年全国高职院校学前教育专业学生技能竞赛中获全国三等奖等。
来源：上海行健职业学院会展策划与管理
专业特色
会展行业在我国特别是长三角地区快速发展，决定了会展专业人才的需求量逐步增加，特别是近几年世贸区的建立以及大虹桥国家会展中心的建立，更为我院会展专业人才培养提供了广阔的人才市场环境。根据就业市场对会展人才的整体需求，本专业对人才规格以及能力的培养都有统筹的教学计划，聘请了会展行业专家、企业领导定期召开会展专业指导委员会会议，听取他们的意见和建议，不断完善会展专业人才培养方案，使人才培养方案的制定更为科学地适应地区经济的发展需要。
来源：上海行健职业学院应用英语
专业特色
本专业重在培养综合素质高的应用型人才。学生在毕业时具备综合的职业素质，包括沟通能力、协作能力和操作能力；流利的英语语言交流能力，包括英语的听说读写译能力；过硬的职业技能，包括电子商务技能、基本的外贸操作技能等。学生在每年的全国大学生英语比赛、上海市高职英语口语比赛、高职英语阅读比赛、高职英语写作比赛中均获得奖项。职业技能证书的通过率和学生就业率较高，学生受到用人单位的好评。
来源：上海行健职业学院应用日语
专业特色
采用“日语+商务”模式，注重商务日语听说，以各类日语、商务类考证为促进手段，组织学生参加各种相关竞赛，专业教学注重工学结合，提高学生综合能力与素质。
来源：上海行健职业学院汽车运用与维修技术
专业特色
1、课程体系基于岗位能力化
本专业重视对每届学生的人才培养方案的修订。将职业标准融入课程体系中，并通过岗位能力的分析，对课程设置和教学内容进行筛选和整合，突出以能力为主体的培养模式，实现将学历证书和职业资格证书一并获得的培养目标。
2、课程教学实现理实一体化
本专业的核心课程实施实训场所现场化教学。通过工作任务的驱动，推行项目教学，将理论和实训有机结合，达到“学做合一”的整体效果。在教学过程中注重过程化考核，使学生全面有效的获得理论和实践能力的提升。
3、实训条件和师资队伍优越化
本专业拥有多个专业性较强的实训场所。采用比较新颖的、热门的车型作为教学设备。并且拥有高素质的师资队伍，核心课程的教师全部都是副教授和技师，另外还聘请企业的高级技师融入到课堂教学中，为学生配备强的实训设备和优质师资。
来源：上海行健职业学院电子商务
专业特色
本专业是上海市首批"双证融通"专业,立足于职业技能与素养相融合的培养目标，注重学生技能培养，多次获得上海市"星光杯"职业技能大赛等各类学生竞赛一等奖。2017年代表上海参加全国职业院校技能大赛。本专业成立了网上创业、DPF等社团，组织学生进行网上创业,注重对学生实践操作能力的培养，建立了“校中厂，厂中校”的校企合作新模式，开展双十一企业顶岗等实践活动,在课程中融入企业真实项目，使学生能接触企业、了解企业的需求，并用所学的专业知识解决企业的相应的问题。
来源：上海行健职业学院软件技术
专业特色
1、就业率高。历年就业率均在97%以上。
2、专升本学生多。每年有毕业生专升本（可获得学士学位），已有学生硕士毕业。
3、毕业后可推荐到知名企业就业。如：交通银行、大智慧、通方集团、达梦数据库公司等。
4、注重素质教育，推荐项目实践，学生能力强，得奖多。2015年在全国互联网软件大赛获得团体二等奖，上海市星光计划大赛一等奖。2016年获全国大学生程序设计大赛三等奖。
5、师资力量强，实践经验丰富，还请企业项目经理、工程师来校辅导项目实训。
来源：上海行健职业学院计算机网络技术
专业特色
专业历史长，已连续招生19年。自2013年起与上海市市北职业高级中学实施中高职贯通培养模式，已连续招生五年。本专业现有教师18人，其中专任教师为12人，高级职称6人，中级职称12人，双师型教师为12人，硕士学位15人。师资队伍具备较高的教研水平，现有上海市精品课程《网络工程》。学校对本专业的实验实训设备投入的资金，历年总计约700万元。学院校园网络中心作为本专业生产性校内实训基地，投入资金达400万元。
来源：上海行健职业学院旅游管理
专业特色
工学结合紧密，注重景点实训教学，组织跟团实习，突出能力培养。
1、有特聘全国金牌导游讲师团进课堂讲座。
2、大一有旅游企业岗位认知与实践安排。
3、大二参加假日列车带团项目，周末和节假日带团实习以及旅行企业顶岗实践。
来源：上海行健职业学院酒店管理
专业特色
与世界知名酒店集团建立校企合作关系，采用“订单式”人才培养模式，为优秀的学生提供企业奖学金及海外实习机会，通过校企深层次多角度的合作，保证学生学习和就业之间的“无缝衔接”。
来源：上海行健职业学院影视多媒体技术
专业特色
本专业学生具有一定的艺术修养，有色彩搭配、构图等能力；前期能设计分镜头稿本、素材拍摄、录音等，后期能剪辑、设计特效、合成，独立完成电视节目制作。学校提供了各种实训机会，让学生能够在实际的项目制作中拓展动手操作能力。
来源：上海行健职业学院学前教育（幼儿保健方向）
专业特色
本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，紧跟国内外学前教育及卫生保健的相关理论与实践发展趋势，并围绕上海市托幼机构对保健教师的需求不断优化；理论教学与一线实践紧密结合，课堂教学系统、生动；学生有大量机会深入实践，知识获得与教学能力同步提升。专业发展新探索取得一定进展，2014年成功与上海市群益职业学校合作实施“3+2”中高职贯通人才培养。
来源：上海行健职业学院飞行器制造技术（飞机制造技术方向）
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高级技术技能型人才的需要，与中国商飞上海飞机制造有限公司实施校企合作的办学模式、工学结合的教学模式，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，同时也与中国商飞公司上海飞机制造有限公司进行定向教育培训（择优录用）。
来源：上海行健职业学院影视动画（数字动画方向）
专业特色
本专业为校企合作专业，重能力培养，重实践教学。通过校企一体办学模式、产教一体教学模式和学做一体学习模式三项改革，培养学生的三种能力，即岗位核心技能、岗位迁移能力和可持续发展能力。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
来源：上海行健职业学院应用德语(商务德语方向)
专业特色
本专业主要培养学生具备较强的德语交际能力和商务实践能力。使学生具有扎实的德语听、说、读、写、译的语言基本功；具有商务洽谈能力、市场分析能力、企业管理辅助能力、商务写作及文字处理能力；具有各种基本的商务制单技能，熟悉各种单证的运作等。
凭借卓越的教学质量，该专业先后在2015年、2016年“全国高职高专德语口语技能大赛”中分别获得全国一年级组、二年级组一等奖。
来源：上海行健职业学院应用法语（商务法语方向）
专业特色
本专业强调培养复合型应用型人才，同在沪法资、中法合资企业及其他工商企业等单位保持良好关系，有效地保障了学生的商业观摩和实训实习；并提供多种参与中法文化交流的机会。在教学中突出强化法语，辅以商务基础知识学习，兼顾英语交流能力提升和人格培养。取得较高的考级通过率和就业率，学生得到用人单位的青睐。
来源：上海行健职业学院应用英语（少儿英语方向）
专业特色
依托我院丰富的教学资源和雄厚的师资力量，以英语课程为基础，以少儿英语教学及管理课程为特色，实践环节贯穿教学全程，培养“英语+少儿英语教学技能+教学管理”的高素质应用型人才。
来源：上海行健职业学院广告设计与制作（平面视觉方向）
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及广告行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。大量校外实训基地作为教学资源参与教学实践，众多企业、行业的专家与技师参与课程改革与教学，提高了教学质量。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
来源：上海行健职业学院广告设计与制作（新媒体艺术方向）
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及广告行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时将大量校外实训基地作为教学资源参与教学实践，众多企业、行业的专家与技师参与课程改革与教学，提高了教学质量。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
来源：上海行健职业学院环境艺术设计（室内设计方向）
专业特色
本专业是以室内设计为主体方向，涵盖部分环境空间。旨在培养对空间的大小、形态等基本的认知应用能力以及对环境设计的采光、照明等综合应用能力的专业人才。本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及室内设计行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时让企业一线设计师参与教学实践，提高教学质量。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
来源：上海行健职业学院机电一体化技术
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，符合“中国制造2025”建设制造强国的国家战略需要。本专业围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，教学设置与社会需求同步，与科技发展同步；教学要求与市场发展同步，运行机制与市场运作同步。历届毕业生均有推荐至上海飞机制造有限公司、中芯国际、上海宝钢集团等单位就业。
来源：2014年上海行健职业学院应用英语（少儿英语方向）
专业特色
依托我院丰富的教学资源和雄厚的师资力量，以英语课程为基础，以少儿英语教学及管理课程为特色，实践环节贯穿教学全程，培养“英语+教学管理+少儿英语教学技能”的高素质应用型人才。
来源：2014年上海行健职业学院广告设计与制作（新媒体艺术方向）
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及广告行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时将大量校外实训基地作为教学资源参与教学实践，提高教学质量。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
来源：2014年上海行健职业学院工商企业管理(中法合作)
专业特色
1、本专业采用法国商学院的教育管理模式和学生评价理念，指导学生的学习。注重学生的人格、个性的培养，强化学生的参与意识和团队意识。
2、本专业一半的课程由外教英文授课，学生的英语听说能力，得到很大的提高。同时，本专业学生学习法语课程，具有日常交际对话的能力。
3、法方学院学生和本专业学生的共同学习方式，能够拓宽双方学生的视野，同时加深双方对彼此文化的认识。
4、本专业倡导学生更多接触现实商业社会，促使学生主动地去认识商业社会，增强自身的实际应用能力。
来源：2014年上海行健职业学院应用英语
专业特色
本专业重在培养综合素质高的应用型人才。学生在毕业时具备综合的职业素质，包括沟通能力、协作能力和操作能力；流利的英语语言交流能力，包括英语的听说读写译能力；过硬的职业技能，包括电子商务技能、基本的外贸操作技能等。学生在每年的全国大学生英语比赛、上海市高职英语口语比赛、高职英语阅读比赛、高职英语写作比赛中均获得奖项。职业技能证书的通过率和学生就业率较高，学生受到用人单位的好评。
来源：2014年上海行健职业学院应用日语
专业特色
采用“日语+商务”模式，注重商务日语听说，以各类日语、商务类考证为促进手段，组织学生参加各种相关竞赛，专业教学注重工学结合，提高学生综合能力与素质。
来源：2014年上海行健职业学院应用德语(商务德语)
专业特色
本专业在教学上注重培养学生的听、说、读、写、译的能力和素质，同时将德语语言的学习与德国的风土人情、经济文化特征相结合，并与多个校外实训基地和校企合作，培养学生的学习兴趣。本专业教学质量高，德语四级过级率达到75%以上。
来源：2014年上海行健职业学院应用法语(商务法语)
专业特色
本专业强调培养复合型应用型人才，同在沪法资、中法合资企业及其他工商企业等单位保持良好关系，有效地保障了学生的商业观摩和实训实习；并提供多种参与中法文化交流的机会。在教学中突出强化法语，辅以商务基础知识学习，兼顾英语交流能力提升和人格培养。取得较高的考级通过率和就业率，学生得到用人单位的青睐。
来源：2014年上海行健职业学院旅游管理
专业特色
工学结合紧密，注重景点实训教学，组织跟团实习，突出能力培养。
1、大二参加假日列车带团项目，周末和节假日带团实习。
2、大二有5周的课程在旅行社顶岗学习。
来源：2014年上海行健职业学院物流管理
专业特色
能针对市场需求并根据物流发展方向和趋势有目的地设置课程，采用多种教学手段和方法，加强实训内容，提高学生的实际操作能力、独立处理问题的能力以及协作能力。
来源：2012年上海行健职业学院会展策划与管理
专业特色
针对上海2010年上海世博会以及未来蓬勃发展的上海会展业，培养社会急需的应用型技术人才。由于世博会的带动，未来的上海将一举成为国际展览中心。而会展经济作为朝阳产业也将成为上海新的经济增长点，届时将增添更多就业岗位。
来源：2014年上海行健职业学院软件技术
专业特色
1、就业率高。历年就业率均在97%以上。
2、专升本学生多。每年有20%左右毕业生专升本（可获得学士学位）。
3、毕业后可推荐到知名企业就业。如：SONY、文思创新、宝信软件、交通银行、用友软件、启明软件等。
4、注重素质教育，推荐项目实践，学生能力强，得奖多。多名学生在全国软件大赛得奖。
5、师资力量强。
来源：2014年上海行健职业学院计算机网络技术
专业特色
专业历史长，自1999年起已连续招生10年，共有910位学生。本专业现有教师21人，其中专任教师为17人。高级职称6人，中级职称16人。双师型教师为16人。硕士学位18人。较高的教研水平，现有上海市精品课程《网络工程》。学校对本专业的实验实训设备投入的资金，历年总计约700万元。学院校园网络中心做为本专业生产性校内实训基地，投入资金达400万元。
来源：2013年上海行健职业学院装潢艺术设计（室内设计方向）
专业特色
本专业是以室内设计为中心，涵盖室内空间所有部分。旨在培养对空间的大小形状等基本的应用能力及室内环境的气候、采光、照明综合判断应用能力的专业应用型人才。
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及室内设计行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时让企业一线设计师参与教学实践，提高教学质量。
来源：2014年上海行健职业学院广告设计与制作（界面视觉艺术方向）
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及广告行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同时将大量校外实训基地作为教学资源参与教学实践，提高教学质量。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
来源：2014年上海行健职业学院影视动画（数字艺术方向）
专业特色
本专业为校企合作专业，重能力培养，重实践教学。通过校企一体办学模式、产教一体教学模式和学做一体学习模式三项改革，培养学生的三种能力，即岗位核心技能、岗位迁移能力和可持续发展能力。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
来源：2014年上海行健职业学院影视多媒体技术(影视制作技术)
专业特色
本专业学生具有一定的艺术修养，有色彩搭配、构图等能力；前期能设计分镜头稿本、素材拍摄、录音等，后期能剪辑、设计特效、合成，独立完成电视节目制作。学校提供了各种实训机会，让学生能够在实际的项目制作中拓展动手操作能力。
来源：2014年上海行健职业学院汽车运用技术（汽车检测技术）
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专业人才的需要，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新实践为宗旨。教学设置与社会需求同步，与科技发展同步；教学要求与市场发展同步，运行机制与市场运作同步。
来源：2014年上海行健职业学院汽车技术服务与营销(汽车保险与理赔)
专业特色
行业专家授课、懂汽车、会英语、熟悉电子商务；基础知识扎实、动手能力强、能学以致用；教学设置与社会需求同步、与科技发展同步、与市场发展同步。
来源：2014年上海行健职业学院飞机制造技术
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要。本专业与中国商飞公司上海飞机制造有限公司实施校企合作的办学模式、工学结合的教学模式，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，同时也与中国商飞公司上海飞机制造有限公司进行定向教育培训（择优录用）。
来源：2014年上海行健职业学院装饰艺术设计（空间陈设方向）
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，在教学方法和手段上大量运用任务驱动、仿真实训、模拟项目实训等方法，提高学生实践动手能力。同事引进中国工艺美术大师、社会自身艺术家共同参与教学实践，提高教学质量。
本专业与台湾醒吾科技大学建立学生交流学习（大二学期学分互换）平台。
来源：2014年上海行健职业学院酒店管理
专业特色
与上海多家酒店及国际酒店集团签订了实习实训基地协议和用人协议，形成 “订单”培养的人才培养模式，保证学生实习和就业间的“无缝衔接”。
来源：2014年上海行健职业学院机电一体化技术
专业特色
本专业课程的设置符合教育部关于培养高素质技能型专门人才的需要。本专业与中国商飞公司上海飞机制造有限公司实施校企合作的办学模式、工学结合的教学模式，同时围绕就业需求及企业行业岗位群的特点，精湛理论，强化技能，注重创新为宗旨，教学设置与社会需求同步，与科技发展同步；教学要求与市场发展同步，运行机制与市场运作同步。
来源：上海行健职业学院[法语专业]
专业特色
本专业强调培养复合型应用型人才，同在沪法资、中法合资企业及其他工商企业等单位保持良好关系，有效地保障了学生的商业观摩和实训实习；并提供多种参与中法文化交流的机会。在教学中突出强化法语，辅以商务基础知识学习，兼顾英语交流能力提升和人格培养。取得较高的考级通过率和就业率，学生得到用人单位的青睐。
来源：上海行健职业学院[应用德语专业]培养目标
专业特色
突出德语教学，注重商务能力，兼顾素质培养。
来源：2011年上海行健职业学院旅游管理
专业特色
工学结合紧密，注重景点实训教学，组织跟团实习，突出能力培养。
1、大二参加假日列车带团项目，周末和节假日带团实习。
2、大二有5周的课程在旅行社顶岗学习
来源：上海行健职业学院工商企业管理
专业特色
以职业导向为基础的模块化课程体系；教学与实践并重的工学结合模式；仿真的企业管理情景模拟；强调动手能力的一线操作练习。
来源：上海行健职业学院物流管理(国际物流方向)
专业特色
能针对市场需求并根据物流发展方向和趋势有目的地设置课程，采用多种教学手段和方法，加强实训内容，提高学生的实际操作能力、独立处理问题的能力以及协作能力。
来源：2014年上海行健职业学院学前教育
专业特色
本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，已培养了近3000名幼教师资，遍布上海各级各类幼儿园。专业紧跟国内外学前教育的理论与实践发展趋势，并围绕托幼机构对教师的需求不断优化，专业课程建设取得显著成果。其中《幼儿钢琴弹唱》2010年度被评为国家级精品课程。该课程团队2011年度被评为上海市教学团队。《幼儿卫生与保健》课程2011年度被评为上海市精品课程。同时，本专业积极开展校内外专业实践活动，形成了较为完备的实践教学体系，有效保障了学生的专业实践技能的获得。学生在历年大学生艺术展演、学前教育专业毕业论文比赛等全国性专业比赛中屡获一等奖。
来源：2014年上海行健职业学院学前教育(幼儿保健)
专业特色
本专业的课程设置符合教育行政部门关于培养高素质技能型专门人才的需要，紧跟国内外学前教育及卫生保健的相关理论与实践发展趋势，并围绕上海市托幼机构对保健教师的需求不断优化；理论教学与一线实践紧密结合，课堂教学系统、生动；学生有大量机会深入实践，知识获得与教学能力同步提升。目前正在进行专业发展新探索，尝试实施“3+2”中高职贯通人才培养模式。
来源：2014年上海行健职业学院电子商务
专业特色
学院良好的实训环境为学生提供了多种企业电子商务软件的仿真的应用。同时，本专业在教学过程中实施校企合作的培养方式，与企业在课程传授、实践及实习环节中进行全方位的合作，注重对学生实践操作能力的培养。在相应课程中融入进入企业进行实训的内容，使学生能接触企业、了解企业的需求，并用所学的专业知识为企业实施电子商务应用。
来源：2014年上海行健职业学院工商企业管理
专业特色
以职业导向为基础的模块化课程体系；教学与实践并重的工学结合模式；仿真的企业管理情景模拟；强调动手能力的一线操作练习。
来源：2010年上海行健职业学院电子商务
专业特色
学院良好的实训环境为学生提供了多种企业电子商务软件的仿真的应用。同时，本专业在教学过程中实施校企合作的培养方式，注重对学生实践操作能力的培养。从第一年起就在相应课程中融入进入企业进行实训的内容，使学生能接触企业、了解企业的需求，并用所学的专业知识解决企业的相应的问题。
来源：上海行健职业学院招生政策与问答
你院文理科专业有哪些特色？
答：我院的文理专业各有特色。我院今年招生的专业有工商企业管理（中法合作）、应用英语等专业。
如：工商企业管理（中法合作）专业的课程有三分之一是法籍教师任教，学生毕业时除了获得我院颁发的高职毕业文凭外，还可以获得国际上认可的“皮卡特”教育集团颁发的证书，学习成绩优良和家庭经济许可的同学，可以到法国继续深造。也就是“三加一模式”，即在中国国内三年，在法国学习一年，可获得法国的本科文凭。每年都有学生赴法留学深造。
应用英语专业是培养中国加入世贸组织后紧缺人才的专业，由全国商务英语指导委员会副主任、上海外国语大学龚龙生教授任专业顾问，以上海三资企业为实训基地，是培养英语人才的摇篮。
学校荣誉学院师资团队缔造了国家级教学成果二等奖1个、上海市级教学成果一等奖3个、上海市级教学成果三等奖1个、国家级精品课程1门、上海市级精品课程13门。指导学生获全国、市级专业竞赛奖项百余个。
上海行健职业学院主页
一、招生专业（一）依法自主招生专业代码专业名称招生计划学制学费（元/年）住宿费（元/年）备注普通高中学业水平合格性考试成绩齐全的应届高中学生具有中等职业教育的公共基础课程语文、数学、英语三门科目合格性考试成绩的中等职业学校（含中专、职校和技校）应届毕业生高中往届毕业生及普通高中学业水平合格性考试成绩...
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