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更新日期
2022-05-29 18:08
学校类型
民办学校
教学领域
--
电话
7613222,7232301
官网
qqje.com
学校地址
-80656-高雄市前鎮區光華二路80號

台湾高雄市海青高级工商职业学校

建立荣誉制度1.设「德、智、体、群、技能」五类荣誉奖章,晋级叙奖。2.实施「秩序、整洁、勤勉」竞赛,颁升班旗或荣誉旗。3.实施「荣誉考试」制度,全班学生凭荣誉心应考。4.组织秩序及卫生自治纠察,培养学生自治爱校及荣誉感。5.自订班级”生活公约”。6.社团组织及活动自主化。学校简介(一)实施正常教学,厚植学科能力1.实施一、二年级补救教学及课后辅导。2.实施三

台湾高雄市县私立旗美高级商工职业学校

目前学校分设工业及商业两大类科,总共24班,开设科系有:1.汽车修护科2.美容科3.资料处理科4.餐饮管理科5.综合高中6.特教综合职能班校舍计有:1.教学及行政办公大楼乙栋2.综合高中大楼乙栋3.汽车实习工厂4.餐饮科实习教室5.学生活动中心6.特教及原住民宿舍7.调酒教室8.西餐教室以上设备均足够满足教学上的需求。现况(一)本校目前教职员51人,学生数7

高雄市海青高级工商职业学校

建立荣誉制度1.设「德、智、体、群、技能」五类荣誉奖章,晋级叙奖。2.实施「秩序、整洁、勤勉」竞赛,颁升班旗或荣誉旗。3.实施「荣誉考试」制度,全班学生凭荣誉心应考。4.组织秩序及卫生自治纠察,培养学生自治爱校及荣誉感。5.自订班级”生活公约”。6.社团组织及活动自主化。学校简介(一)实施正常教学,厚植学科能力1.实施一、二年级补救教学及课后辅导。2.实施三

台湾省高雄市海青高级工商职业学校

建立荣誉制度1.设「德、智、体、群、技能」五类荣誉奖章,晋级叙奖。2.实施「秩序、整洁、勤勉」竞赛,颁升班旗或荣誉旗。3.实施「荣誉考试」制度,全班学生凭荣誉心应考。4.组织秩序及卫生自治纠察,培养学生自治爱校及荣誉感。5.自订班级”生活公约”。6.社团组织及活动自主化。学校简介(一)实施正常教学,厚植学科能力1.实施一、二年级补救教学及课后辅导。2.实施三

台湾省高雄市县私立旗美高级商工职业学校

学校简介本校于民国五十六年由九人集货兴办,该校初期惨淡经营,历经四十年寒暑才获致现在规模,目前已有毕业生约数万人投入社会,并在各行各业中发挥才能,颇有表现与贡献,并广为社会肯定,为进一步促使校务长期持续的卓越发展实现本校教育理想,进而配合政府技职教育目标,加强推动技职教育,培育基层技术人才,促进生涯发展,奠定基础科学与专门知能为目的,并秉持着教育理念,要让毕

高雄市县私立旗美高级商工职业学校

校舍计有:1.教学及行政办公大楼乙栋2.综合高中大楼乙栋3.汽车实习工厂4.餐饮科实习教室5.学生活动中心6.特教及原住民宿舍7.调酒教室8.西餐教室以上设备均足够满足教学上的需求。学校简介本校于民国五十六年由九人集货兴办,该校初期惨淡经营,历经四十年寒暑才获致现在规模,目前已有毕业生约数万人投入社会,并在各行各业中发挥才能,颇有表现与贡献,并广为社会肯定,

台湾高雄市县私立旗美高级商工职业中学校

校舍计有:1.教学及行政办公大楼乙栋2.综合高中大楼乙栋3.汽车实习工厂4.餐饮科实习教室5.学生活动中心6.特教及原住民宿舍7.调酒教室8.西餐教室以上设备均足够满足教学上的需求。目前学校分设工业及商业两大类科,总共24班,开设科系有:1.汽车修护科2.美容科3.资料处理科4.餐饮管理科5.综合高中6.特教综合职能班学校简介本校于民国五十六年由九人集货兴办

台湾高雄市海青高级工商职业技校

建立荣誉制度1.设「德、智、体、群、技能」五类荣誉奖章,晋级叙奖。2.实施「秩序、整洁、勤勉」竞赛,颁升班旗或荣誉旗。3.实施「荣誉考试」制度,全班学生凭荣誉心应考。4.组织秩序及卫生自治纠察,培养学生自治爱校及荣誉感。5.自订班级”生活公约”。6.社团组织及活动自主化。学校简介(一)实施正常教学,厚植学科能力1.实施一、二年级补救教学及课后辅导。2.实施三

台湾高雄市县私立旗美高级商工职业技校

目前学校分设工业及商业两大类科,总共24班,开设科系有:1.汽车修护科2.美容科3.资料处理科4.餐饮管理科5.综合高中6.特教综合职能班现况(一)本校目前教职员51人,学生数700人。(二)目前学校分设工业及商业两大类科,总共24班,开设科系有:1.汽车修护科2.美容科3.资料处理科4.餐饮管理科5.综合高中6.特教综合职能班(三)校舍计有:1.教学及行政

台湾省高雄市县私立旗美高级商工职业技校

目前学校分设工业及商业两大类科,总共24班,开设科系有:1.汽车修护科2.美容科3.资料处理科4.餐饮管理科5.综合高中6.特教综合职能班现况(一)本校目前教职员51人,学生数700人。(二)目前学校分设工业及商业两大类科,总共24班,开设科系有:1.汽车修护科2.美容科3.资料处理科4.餐饮管理科5.综合高中6.特教综合职能班(三)校舍计有:1.教学及行政

高雄市县私立旗美高级商工职业中学校

目前学校分设工业及商业两大类科,总共24班,开设科系有:1.汽车修护科2.美容科3.资料处理科4.餐饮管理科5.综合高中6.特教综合职能班校舍计有:1.教学及行政办公大楼乙栋2.综合高中大楼乙栋3.汽车实习工厂4.餐饮科实习教室5.学生活动中心6.特教及原住民宿舍7.调酒教室8.西餐教室以上设备均足够满足教学上的需求。学校简介本校于民国五十六年由九人集货兴办

台湾高雄市海青高级工商职业中学校

建立荣誉制度1.设「德、智、体、群、技能」五类荣誉奖章,晋级叙奖。2.实施「秩序、整洁、勤勉」竞赛,颁升班旗或荣誉旗。3.实施「荣誉考试」制度,全班学生凭荣誉心应考。4.组织秩序及卫生自治纠察,培养学生自治爱校及荣誉感。5.自订班级”生活公约”。6.社团组织及活动自主化。学校简介(一)实施正常教学,厚植学科能力1.实施一、二年级补救教学及课后辅导。2.实施三

高雄市海青高级工商职业技校

学校简介(一)实施正常教学,厚植学科能力1.实施一、二年级补救教学及课后辅导。2.实施三年级充实教学及办理模拟考。3.每周定期实施晨间美语广播,推动英文能力检定。4.实施社区化课程合作选课及开课。 (二)实施学年学分制,促进学生适性发展1.实施课程调整及选修。2.办理绩优生提早赴大学及四技二专预修。3.办理绩优生学徒式教学(产学合作)。4.办理重补修及延修。

台湾省高雄市县私立旗美高级商工职业中学校

校舍计有:1.教学及行政办公大楼乙栋2.综合高中大楼乙栋3.汽车实习工厂4.餐饮科实习教室5.学生活动中心6.特教及原住民宿舍7.调酒教室8.西餐教室以上设备均足够满足教学上的需求。学校简介本校于民国五十六年由九人集货兴办,该校初期惨淡经营,历经四十年寒暑才获致现在规模,目前已有毕业生约数万人投入社会,并在各行各业中发挥才能,颇有表现与贡献,并广为社会肯定,

台湾省高雄市海青高级工商职业技校

建立荣誉制度1.设「德、智、体、群、技能」五类荣誉奖章,晋级叙奖。2.实施「秩序、整洁、勤勉」竞赛,颁升班旗或荣誉旗。3.实施「荣誉考试」制度,全班学生凭荣誉心应考。4.组织秩序及卫生自治纠察,培养学生自治爱校及荣誉感。5.自订班级”生活公约”。6.社团组织及活动自主化。学校简介(一)实施正常教学,厚植学科能力1.实施一、二年级补救教学及课后辅导。2.实施三

高雄市县私立旗美高级商工职业技校

学校简介本校于民国五十六年由九人集货兴办,该校初期惨淡经营,历经四十年寒暑才获致现在规模,目前已有毕业生约数万人投入社会,并在各行各业中发挥才能,颇有表现与贡献,并广为社会肯定,为进一步促使校务长期持续的卓越发展实现本校教育理想,进而配合政府技职教育目标,加强推动技职教育,培育基层技术人才,促进生涯发展,奠定基础科学与专门知能为目的,并秉持着教育理念,要让毕

高雄市海青高级工商职业中学校

建立荣誉制度1.设「德、智、体、群、技能」五类荣誉奖章,晋级叙奖。2.实施「秩序、整洁、勤勉」竞赛,颁升班旗或荣誉旗。3.实施「荣誉考试」制度,全班学生凭荣誉心应考。4.组织秩序及卫生自治纠察,培养学生自治爱校及荣誉感。5.自订班级”生活公约”。6.社团组织及活动自主化。学校简介(一)实施正常教学,厚植学科能力1.实施一、二年级补救教学及课后辅导。2.实施三

台湾省高雄市海青高级工商职业中学校

建立荣誉制度1.设「德、智、体、群、技能」五类荣誉奖章,晋级叙奖。2.实施「秩序、整洁、勤勉」竞赛,颁升班旗或荣誉旗。3.实施「荣誉考试」制度,全班学生凭荣誉心应考。4.组织秩序及卫生自治纠察,培养学生自治爱校及荣誉感。5.自订班级”生活公约”。6.社团组织及活动自主化。学校简介(一)实施正常教学,厚植学科能力1.实施一、二年级补救教学及课后辅导。2.实施三

高雄市县私立旗美高级商工职校

目前学校分设工业及商业两大类科,总共24班,开设科系有:1.汽车修护科2.美容科3.资料处理科4.餐饮管理科5.综合高中6.特教综合职能班校舍计有:1.教学及行政办公大楼乙栋2.综合高中大楼乙栋3.汽车实习工厂4.餐饮科实习教室5.学生活动中心6.特教及原住民宿舍7.调酒教室8.西餐教室以上设备均足够满足教学上的需求。现况(一)本校目前教职员51人,学生数7

台湾省高雄市县私立旗美高级商工职校

学校简介本校于民国五十六年由九人集货兴办,该校初期惨淡经营,历经四十年寒暑才获致现在规模,目前已有毕业生约数万人投入社会,并在各行各业中发挥才能,颇有表现与贡献,并广为社会肯定,为进一步促使校务长期持续的卓越发展实现本校教育理想,进而配合政府技职教育目标,加强推动技职教育,培育基层技术人才,促进生涯发展,奠定基础科学与专门知能为目的,并秉持着教育理念,要让毕