1、就业岗位需求为导向-实用性
1）对已经就业学生跟踪、通过就业部门对目标企业，目标岗位进行深入的调研，得出企业目标岗位需求说明书；
2）转化为所需要教授学生所掌握的知识点；
3）只学习对于就业有帮助的知识点。（20/80在工作中，80%的时间在用20%知识技能。对比学校的广而全的课程体系）
2、引进企业人士合作开发-权威性
通过引进知名企业：华为、百度、小米、阿里巴巴开发人员与我们一同开发，定制课程，确保课程权威度，普适性。
3、科学的教学方法和技巧-易学性
学习是一个幸福的一件事情，因为我们在丰富自己的知识和见识，但是现在的教育对很多学生来说是很痛苦的事情，我们做的就是通过老师多手段，多模式的教学，降低学生学习难度，增强学习兴趣。ISAS-上机课-理论课-项目课-阶段项目课-在线测试等多种教学模式相结合。
4、项目案例贯穿始终-提升实践动手能力
我们在做逆向课程开发的时候，已经提出，发现企业对于工作经验要求特别多。那么什么是经验：经验就是预判事情有可能发生，避出现不好的结果，当出现不好的结果时，要快速的排除掉这种问题。
举例：如果我们从新乡开车到北京，如果去过，那么这就叫有经验，到那个地方怎么走，走什么高速，到那个地方需要换地方，但是如果没有经验，是不是就不能去呢？有可能会走弯路。为了避免大家走弯路，我们课程设置的时候，就刻意去注意这些，我们学习软件工具的目的就是为了以后工作中去用，那么在我们的课程体系中：每一本书都有上机练习，所有的上机练习整理起来终就是一个完整的项目。每一本书结束后，另外有一个完整项目需要每一名同学去完成。每一个阶段结束，终由一个四周的综合训练，完整一个更大一些的项目。所有课程完成，终我们会继续以企业级开发作为实训，提升学生的项目经验，力求毕业学生与企业的无缝连接，实现入职就能快速适应岗位工作。
学校概况河南机电高等专科学校河南机电高等专科学校是国家教育部确定的全国示范性高等工程专科重点建设学校，主要为机械、电子行业和全社会培养综合性应用型工程技术和管理人才。学制三年，面向全国26个省、自治区、直辖市招生。学校占地面积968亩，总建筑面积31万平方米。学校[1]分新、老两个校区，占地面积96...
河南工学院评价
来源：河南工学院电子商务专业（校企合作）
课程特色及优势
1、就业岗位需求为导向-实用性
1）对已经就业学生跟踪、通过就业部门对目标企业，目标岗位进行深入的调研，得出企业目标岗位需求说明书；
2）转化为所需要教授学生所掌握的知识点；
3）只学习对于就业有帮助的知识点。（20/80在工作中，80%的时间在用20%知识技能。对比学校的广而全的课程体系）
2、引进企业人士合作开发-权威性
通过引进知名企业：华为、百度、小米、阿里巴巴开发人员与我们一同开发，定制课程，确保课程权威度，普适性。
3、科学的教学方法和技巧-易学性
学习是一个幸福的一件事情，因为我们在丰富自己的知识和见识，但是现在的教育对很多学生来说是很痛苦的事情，我们做的就是通过老师多手段，多模式的教学，降低学生学习难度，增强学习兴趣。ISAS-上机课-理论课-项目课-阶段项目课-在线测试等多种教学模式相结合。
4、项目案例贯穿始终-提升实践动手能力
我们在做逆向课程开发的时候，已经提出，发现企业对于工作经验要求特别多。那么什么是经验：经验就是预判事情有可能发生，避出现不好的结果，当出现不好的结果时，要快速的排除掉这种问题。
举例：如果我们从新乡开车到北京，如果去过，那么这就叫有经验，到那个地方怎么走，走什么高速，到那个地方需要换地方，但是如果没有经验，是不是就不能去呢？有可能会走弯路。为了避免大家走弯路，我们课程设置的时候，就刻意去注意这些，我们学习软件工具的目的就是为了以后工作中去用，那么在我们的课程体系中：每一本书都有上机练习，所有的上机练习整理起来终就是一个完整的项目。每一本书结束后，另外有一个完整项目需要每一名同学去完成。每一个阶段结束，终由一个四周的综合训练，完整一个更大一些的项目。所有课程完成，终我们会继续以企业级开发作为实训，提升学生的项目经验，力求毕业学生与企业的无缝连接，实现入职就能快速适应岗位工作。
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学校概况河南机电高等专科学校河南机电高等专科学校是国家教育部确定的全国示范性高等工程专科重点建设学校，主要为机械、电子行业和全社会培养综合性应用型工程技术和管理人才。学制三年，面向全国26个省、自治区、直辖市招生。学校占地面积968亩，总建筑面积31万平方米。学校[1]分新、老两个校区，占地面积96...
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