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更新日期
2022-05-29 17:43
学校类型
民办学校
教学领域
--
电话
0432-65123509,0432-65115688,0432-65115699
官网
http://www.jlhc.net/
学校地址
吉林市龙潭区郑州路112号

吉林吉林市华成中等职业技术学校

招生专业开办了模具设计与制造、数控技术应用、现代物流管理、汽车商务、幼师、铆焊等专业。学校简介吉林市华成中等职业技术学校座落在美丽松花江畔的吉林市华成中等职业技术学校,是广州华成商贸学院和吉林市船营区教育局联合开办的一所国家承认学历的中专职业学校,是集理论教学、技能实训、社会实践、安置就业为一体的新兴职业中专。吉林市华成中等职业技术学校的办学宗旨是:按照国家

吉林市华成中等职业技术学校

学校简介吉林市华成中等职业技术学校座落在美丽松花江畔的吉林市华成中等职业技术学校,是广州华成商贸学院和吉林市船营区教育局联合开办的一所国家承认学历的中专职业学校,是集理论教学、技能实训、社会实践、安置就业为一体的新兴职业中专。吉林市华成中等职业技术学校的办学宗旨是:按照国家对职业教育的要求,以专业知识教学为主,侧重技能实训,把就业单位对用人的要求标准融入到专

吉林省吉林市华成中等职业技术学校

招生专业开办了模具设计与制造、数控技术应用、现代物流管理、汽车商务、幼师、铆焊等专业。学校简介吉林市华成中等职业技术学校座落在美丽松花江畔的吉林市华成中等职业技术学校,是广州华成商贸学院和吉林市船营区教育局联合开办的一所国家承认学历的中专职业学校,是集理论教学、技能实训、社会实践、安置就业为一体的新兴职业中专。吉林市华成中等职业技术学校的办学宗旨是:按照国家

2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师4、遍布全国的就业网络

  4、遍布全国的就业网络 06年07年我校毕业生200多人,全部在深圳、青岛、广州、长春、吉林等地就业。目前不断有用人单位来电来函,索求幼师。可以说,我校培养的幼师供不应求。  携手共进漫漫路,回眸大地霞满天。华成学校为社会培养急需的幼师人才做出了自己应有的贡献。我们完全有理由相信:在校长刁喜良同志的领导下,华成学校一定前程似锦,前途无量。

2011年吉林市华成中等职业技术学校数控大力投入--没有金刚钻做不了瓷器活

  5、大力投入――――没有金刚钻做不了瓷器活   双师型的教师队伍――――名师出高徒  教育有其自身的规律和原则,校长有其特殊的责任和使命。一位好校长就是一所好学校。一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长,对于一所学校形成良性的管理机制和深厚的校园文化,从而造就无数的社会栋梁有多么重要。校长集教育家、管理者、教师、经营者等多种角色于一体。  刁喜良校

2011年吉林市华成中等职业技术学校数控数控技术人才需求情况

  2、数控技术人才需求情况  数控技术人才需求量的大小和人才需求的类型、层次、质量等取决于国民经济和制造业的发展程度、水平,也取决于用人单位自身的管理要求、发展趋势等。据统计,制造业较发达的德国、美国、日本等国家的数控机床占生产设备的70%以上,我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距,据机械协会统计,目前我国制造业数控机床拥有量不足总量的2%,而

2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师普通话---东北幼师的优势

  二、普通话―――――东北幼师的优势  如今“孔雀东南飞”,东北的幼师普通话好,吃苦耐劳,在我国的东南沿海经济发达地区,已经形成了品牌。在全国上下推广普通话的今天,普通话越来越被重视,而一个人在六岁之前,正是语言发展的关键期,所以学习普通话,在幼儿时期正是佳时机。幼儿教师是孩子学习普通话的关键.随着“中国-东盟自由贸易区”的建立和发展,“汉语热”在东南亚各

2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师1、以德为先、知行合一

  1、以德为先、知行合一:  古语云:百行德为先。对教育而言,教师的思想素质和工作好坏,决定着教育的发展水平和质量。作为一所培养幼师的专业学校,我们始终把德育放在首位。校长杨贺同志办学理念开宗明义指出:品德教育,不只是一个口号,一个愿望,一个目标,而是要把“品德”内化成每一个源的思想与行动。古人曰:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲

2011年吉林市华成中等职业技术学校数控3、数控技术人才的需求单位

 3、数控技术人才的需求单位  军工企业、国家重大装备制造企业是我国数控技术人才需求比较集中的企业;民营经济的飞速发展加大了对各种数控应用人员需求,特别是集中在我国经济发达地区的模具制造企业和汽车零部件制造企业数控人才更是供不应求。松原已提出打造全国大的石油配套产业基地的目标,以松原大多公司、天龙公司等石油配套机械加工的现代化企业,正在迅速发展。我市工业发展

2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师3、因材施教,一对一的教学法

  3、因材施教,一对一的教学法。  华成幼师学员由于大多数来自于农村,初、高中学历参差不齐,底子薄可想而知。针对这种情况,为了不让一名学生掉队,在刁喜良校长的倡导下,我们采用了一对一的教学模式。所谓一对一的教学模式,即教师整体讲,个别辅导的办法。几年来,由于我们坚持采用这种方法,培养了一批又一批优秀学员。

2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师幼教行业现状与人才需求

一、幼教行业现状与人才需求 随着我国人民生活水平的提高,幼教事业的迅速发展,幼儿园数、在园幼儿数及迅速增加。2006年全国共有幼儿园13.05万所,比上年增加6093所,在园幼儿(包括学前班)2263.85万人,比上年增加84.82万人。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师,仍然不能满足整个社会的需求,对于幼儿教师和管理人员的需求骤增,

2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师先进的教育思想必然塑造优秀的人才-优势

  三、先进的教育思想必然塑造优秀的人才―我校优势:  1、以德为先、知行合一:  古语云:百行德为先。对教育而言,教师的思想素质和工作好坏,决定着教育的发展水平和质量。作为一所培养幼师的专业学校,我们始终把德育放在首位。校长杨贺同志办学理念开宗明义指出:品德教育,不只是一个口号,一个愿望,一个目标,而是要把“品德”内化成每一个源的思想与行动。古人曰:“古之

2011年吉林市华成中等职业技术学校模具模具生产车间技术管理人员

3.模具生产车间技术管理人员。职业技能:

2011年吉林市华成中等职业技术学校数控4、职业教育前景广阔

  4、职业教育前景广阔  在教育部部长周济看来,未来20年,职业教育蕴含着巨大的发展潜力。他说,有关部门正在着手研究制定《2020年教育发展纲要》,规划我国教育的总体系、总框架。从我国社会主义初级阶段的国情来看,进入高等教育的学生还只能是少数,而更多的一部分(50%)学生主要是要接受高等职业教育。到2020年,普及高中阶段教育要更多地依靠大力发展中等职业教

2011年吉林市华成中等职业技术学校模具具有较强的模具制造及调试维修的动手能力,能较好地运用所学知识解决模

2.具有较强的模具制造及调试维修的动手能力,能较好地运用所学知识解决模具制造以及设备安装、调试、维修的实际问题;

2011年吉林市华成中等职业技术学校数控1、制造业的社会、行业背景

  1、制造业的社会、行业背景数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础;是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段;数控技术是国防现代化的重要战略物质;是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后,中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力,制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。据统计,目前我国数控机床

2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师2、人性化的管理

  2、人性化的管理。  有一句老话叫作:“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的目标走到一起来了”。在我们源成,虽然不是来自五湖四海,但也是来自四面八方,且农村学员占据多数。生活不规律、散漫是大多数学生的共性。针对这种情况,从校长到普通员工,都能自觉地做学生的思想工作,关心学生的疾苦。  有时,学生无故不按时返校,班主任就主动自费给家长打长途电话,了解情况,

2011年吉林市华成中等职业技术学校幼师先进的教育思想必然塑造优秀的人才-我校优势

  三、先进的教育思想必然塑造优秀的人才―我校优势:  1、以德为先、知行合一:  古语云:百行德为先。对教育而言,教师的思想素质和工作好坏,决定着教育的发展水平和质量。作为一所培养幼师的专业学校,我们始终把德育放在首位。校长杨贺同志办学理念开宗明义指出:品德教育,不只是一个口号,一个愿望,一个目标,而是要把“品德”内化成每一个源的思想与行动。古人曰:“古之

2011年吉林市华成中等职业技术学校模具模具生产企业的工作人员

1.模具生产企业的工作人员:从事塑料模、冷冲模的设计、制造、装配、调试及维修工作;

吉林省吉林市华成中等技术学校

学校简介吉林市华成中等职业技术学校座落在美丽松花江畔的吉林市华成中等职业技术学校,是广州华成商贸学院和吉林市船营区教育局联合开办的一所国家承认学历的中专职业学校,是集理论教学、技能实训、社会实践、安置就业为一体的新兴职业中专。吉林市华成中等职业技术学校的办学宗旨是:按照国家对职业教育的要求,以专业知识教学为主,侧重技能实训,把就业单位对用人的要求标准融入到专

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一、招生专业开办了模具设计与制造、数控技术应用、现代物流管理、汽车商务、幼师、铆焊等专业。二、学校简介吉林市华成中等职业技术学校座落在美丽松花江畔的吉林市华成中等职业技术学校,是广州华成商贸学院和吉林市船营区教育局联合开办的一所国家承认学历的中专职业学校,是集理论教学、技能实训、社会实践、安置就业为...

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