关注排名全国排名:-- 湖南排名: 74 郴州排名: 17
1、全人格育人方法
人正事业兴，学校独创《全人格成长培训课程体系》，并结合西方教练培训技术。采用理论教学、到企业跟岗体验式社会实习、反思与总结、分享等有效的教学方法，培养学生快速提升综合素质及能力。在保证专业技能教学质量的基础上，全面提升学生的综合素质及能力，为实现学生优质就业和可持续发展保驾护航。
2、与众不同的就业服务保障
为彻底解决毕业生“就业不对口、毕业即失业及就业待遇低”的困扰。入学时与学生及家长签订《教学质量与对口就业》协议，毕业生不用到生产型企业做非专业对口的流水线普工岗位，直接能从事大学本科生档次的白领工作。
3、任务式+项目式驱动教学
想做赢家，首先成为专家。学了不一定会了，会了不一定懂了，懂了不一定悟到了。以任务式+项目式驱动教授理论知识，“做”是整个教学过程的主线，人手一台电脑，以做为中心，做中反馈，做中教授工作经验，学生对知识的运用会更加深刻，同时提前积累了丰富的工作技巧及经验。
4、大学学历证书+中专学历证书+职业资格证书保障
学校与湖南工业大学和湖南理工学院强强合作，毕业生在获得中专学历证书+职业资格证书的基础上，经考试合格，可获得专科或本科文凭，国家承认的正规学历，电子注册，学信网可查。
（一）发展前景
随着信息产业的迅猛发展，信息技术已逐渐成为推动我国产业转型升级和促进全社会生产效率提升的强大动力，国家高度重视软件行业的发展，相继出台一系列鼓励、支持软件行业发展的政策法规。随着“互联网+”和“5G移动网络”趋势的不断升级应用与开发，云计算、人工智能、大数据、机器人、物联网、数字创意艺术等发展迅猛并成为未来的主流，行业人才需求量也在逐年扩大，据国内权威数据统计，未来五年，我国信息化人才总需求量高达1500万-2000万人。其中软件开发、人工智能、物联网工程、数字创意设计等人才的缺口为突出，以软件开发为例，我国软件人才需求以每年递增20%的速度增长，每年新增需求近百万。
（二）专业设置及就业岗位
1、软件与信息服务专业（计算机软件应用开发领域三大方向）：Java应用开发、H5+PHP全栈应用开发、人工智能+Python应用开发
就业岗位：
（1）java应用开发
JAVA工程师；.NET软件工程师；网站设计和开发工程师；数据库工程师；
ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师；系统分析设计工程师；文档工程师；
（2）H5+PHP全栈应用开发
Html5开发工程师：Web全栈开发工程师：小程序开发工程师：前端开发工程师：后端开发工程师：PHP开发工程师：网站开发工程师：移动端开发工程师。
（3）人工智能+Python应用开发
Python开发工程师；人工智能开发工程师；大数据分析工程师；搜索引擎工程师；爬虫开发工程师；Web全栈开发工程师；Python运维自动化工程师；人脸识别、图像识别、文字识别、语音识别、语音合成、自然语言处理及机器人交互场景应用开发。
2、计算机动漫与游戏制作专业（数字创意艺术设计二大方向）：影视动画设计、新媒体UI/UE设计
（1）影视动画设计
动画师、模型师、材质灯光师；游戏美工、游戏动画师；栏目包装、片头、后期、非编师；影视后期、影视特效设计师；企业宣传片、MTV、影像合成师；视频制作师、剪辑师、视频合成师；剪辑师、合成师、摄影师；平面设计、广告宣传物品制作、照片处理、园林设计、工业造型设计师。
（2）新媒体UI/UE设计
交互设计师（GUI界面设计、交互动效设计、交互流程设计、网页交互布局）
电商设计师（店铺整体视觉设计、页面视觉创意设计、专题设计、商品展示设计）
UI视觉设计师（PC网页设计、APP界面设计、H5交互设计、穿戴设备UI设计、界面布局设计）
品牌运营设计师（平面设计、品牌LOGO设计、用户体验设计、广告设计、产品运营策略与管理）
3、建筑装饰设计专业（建筑表现与室内装潢设计方向）
（1）室内装饰设计师、工业建筑造型设计师、三维室外设计师
（2）商业地产建筑效果表现设计师、三维工业漫游动画设计师
（3）VR设计师、建筑项目施工图、效果图设计与制作师
（4）建筑动画制作师
五、招生计划、收费标准及国家助学政策专业名称专业方向学制及学历招生对象招生计划收费标准国家助学政策软件与信息服务专业Java应用开发、H5+PHP全栈应用开发、人工智能+Python应用开发学制3年，在获得中专学历证书+职业技能等级证书的基础上，经考试合格，可获得国家承认学历的正规专科或本科文凭，电子注册，学信网可查。年满14周岁，有志从事IT、影视动画、建
1、软件与信息服务专业（计算机软件应用开发领域三大方向）：Java应用开发、H5+PHP全栈应用开发、人工智能+Python应用开发就业岗位：（1）java应用开发JAVA工程师；.NET软件工程师；网站设计和开发工程师；数据库工程师；ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师；系统分析设计工程师；文档工程师；（2）H5+PHP全栈应用开发Html5开发工程
（1）java应用开发JAVA工程师；.NET软件工程师；网站设计和开发工程师；数据库工程师；ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师；系统分析设计工程师；文档工程师；
1、全人格育人方法人正事业兴，学校独创《全人格成长培训课程体系》，并结合西方教练培训技术。采用理论教学、到企业跟岗体验式社会实习、反思与总结、分享等有效的教学方法，培养学生快速提升综合素质及能力。在保证专业技能教学质量的基础上，全面提升学生的综合素质及能力，为实现学生优质就业和可持续发展保驾护航。
七、来校路线：乘坐市内公交车到雷大桥社区站下车即到：1、火车站乘坐：61路、101路、606路或乘坐14路、18路、32路、51路到天龙站转车；2、五岭广场乘坐：9路、15路、65路、101路；3、天龙站乘坐：9路、10路、15路、65路、803路、832路、833路、101路；4、汽车总站乘坐：62路到天龙站转车。
2、计算机动漫与游戏制作专业（数字创意艺术设计二大方向）：影视动画设计、新媒体UI/UE设计就业岗位：（1）影视动画设计动画师、模型师、材质灯光师；游戏美工、游戏动画师；栏目包装、片头、后期、非编师；影视后期、影视特效设计师；企业宣传片、MTV、影像合成师；视频制作师、剪辑师、视频合成师；剪辑师、合成师、摄影师；平面设计、广告宣传物品制作、照片处理、园林设计
三、特色专业介绍（一）发展前景随着信息产业的迅猛发展，信息技术已逐渐成为推动我国产业转型升级和促进全社会生产效率提升的强大动力，国家高度重视软件行业的发展，相继出台一系列鼓励、支持软件行业发展的政策法规。随着“互联网+”和“5G移动网络”趋势的不断升级应用与开发，云计算、人工智能、大数据、机器人、物联网、数字创意艺术等发展迅猛并成为未来的主流，行业人才需求量
四、六项质量保障措施确保零基础入学学好成功就业1、全人格成长育人教育学生要成功既要学会做人又要学会做事。做人成功，不成功也是暂时的；做人不成功，成功是暂时的。要做事，先做人。我校独创的全人格成长课程，引导学生做人、学习方向正确，不走弯路。2、新专业课程体系每年对专业新技术发展情况进行一次调研和改进，紧跟市场新技术，确定学生学到新专业技术。3、双师型专业师资团
四、课程体系学校以企业用人需求为导向设置课程体系并进行了大量的市场调研，其一以企业用人的职业精神标准来制定德育素养课；其二选取人才需求量大、毕业起薪高、发展前景好的方向作为学校的专业方向；其三以企业新、热、前沿的技术为核心课程；其四以保障学生所学技术与企业接轨为目标制定实战项目课程。1、全人格成长课程：德育素养课、人生规划课、职业规划课。2、启蒙基础课程：专
2、与众不同的就业服务保障为彻底解决毕业生“就业不对口、毕业即失业及就业待遇低”的困扰。入学时与学生及家长签订《教学质量与对口就业》协议，毕业生不用到生产型企业做非专业对口的流水线普工岗位，直接能从事大学本科生档次的白领工作。
（2）新媒体UI/UE设计交互设计师（GUI界面设计、交互动效设计、交互流程设计、网页交互布局）电商设计师（店铺整体视觉设计、页面视觉创意设计、专题设计、商品展示设计）UI视觉设计师（PC网页设计、APP界面设计、H5交互设计、穿戴设备UI设计、界面布局设计）品牌运营设计师（平面设计、品牌LOGO设计、用户体验设计、广告设计、产品运营策略与管理）
六项质量保障措施确保零基础入学学好成功就业1、全人格成长育人教育学生要成功既要学会做人又要学会做事。做人成功，不成功也是暂时的；做人不成功，成功是暂时的。要做事，先做人。我校独创的全人格成长课程，引导学生做人、学习方向正确，不走弯路。2、新专业课程体系每年对专业新技术发展情况进行一次调研和改进，紧跟市场新技术，确定学生学到新专业技术。3、双师型专业师资团聘请
6、严格的质量保障管理制度教师教学管理、学生日常管理、学生学习考核管理制度齐全，对教师教学效果、学生学习成果与考核过关都有严格的要求，保证教学质量。报读条件1、初中、职中、普高毕业有梦想、有追求的；2、想拿中专或大专学历的；3、对电子商务平台、网站、微信、网页设计策划创意感兴趣的；4、想从事电子商务运营、网站建设、微信公众平台、淘宝及网页设计工作的；5、想从
二、办学特色1、全人格育人方法人正事业兴，学校独创《全人格成长培训课程体系》，并结合西方教练培训技术。采用理论教学、到企业跟岗体验式社会实习、反思与总结、分享等有效的教学方法，培养学生快速提升综合素质及能力。在保证专业技能教学质量的基础上，全面提升学生的综合素质及能力，为实现学生优质就业和可持续发展保驾护航。2、与众不同的就业服务保障为彻底解决毕业生“就业不
3、建筑装饰设计专业（建筑表现与室内装潢设计方向） 就业岗位：（1）室内装饰设计师、工业建筑造型设计师、三维室外设计师 （2）商业地产建筑效果表现设计师、三维工业漫游动画设计师 （3）VR设计师、建筑项目施工图、效果图设计与制作师 （4）建筑动画制作师
三、王牌白领职业看懂了就下手1、建筑三维动画设计师：商业地产三维动画展示、宣传、广告片设计与制作；2、建筑项目施工图、效果图设计与制作师：按照项目设计要求，设计制作施工图、效果图3、室内装饰设计师：家庭室内装饰设计，商场室内装饰设计，酒店室内装饰设计，公共设施室内装饰设计，虚拟现实（VR）场景设计4、室内陈设设计师：家用电器、家具、灯光、字画、工艺品、盆景、
2、新专业课程体系每年对专业新技术发展情况进行一次调研和改进，紧跟市场新技术，确定学生学到新专业技术。
1、全人格成长育人教育学生要成功既要学会做人又要学会做事。做人成功，不成功也是暂时的；做人不成功，成功是暂时的。要做事，先做人。我校独创的全人格成长课程，引导学生做人、学习方向正确，不走弯路。
一、学校概况郴州科龙职业技术学校是1996年经市教育局批准、省教育厅备案创办的一所以IT教育为基础，逐步发展成为包含文化、艺术、职业技能培训为主的全日制中等职业技术学校，办学23年。学校全面贯彻党的教育方针，坚持新时代社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，突出教学质量优先的办学导向，坚持毕业生对口就业促进学生可持续发展的办学理念，彻底解决毕业生“就业不对口
一、招生专业1.软件与信息服务专业(1)培养目标培养理想信念坚定、综合素质高、专业技术能力强、全面发展，适应新时代社会主义现代化建设需要，具有创新创业的能力的高素质人才，掌握web前端开发、网页设计、软件系统开发、调试、维护等能力，能从事软件测试、软件技术服务等工作并具有良好职业道德和人文素养的中、...
郴州科龙职业技术学校评价
关注排名全国排名:-- 湖南排名: 74 郴州排名: 17
来源：2019年郴州科龙职业技术学校招生简章
办学特色
1、全人格育人方法
人正事业兴，学校独创《全人格成长培训课程体系》，并结合西方教练培训技术。采用理论教学、到企业跟岗体验式社会实习、反思与总结、分享等有效的教学方法，培养学生快速提升综合素质及能力。在保证专业技能教学质量的基础上，全面提升学生的综合素质及能力，为实现学生优质就业和可持续发展保驾护航。
2、与众不同的就业服务保障
为彻底解决毕业生“就业不对口、毕业即失业及就业待遇低”的困扰。入学时与学生及家长签订《教学质量与对口就业》协议，毕业生不用到生产型企业做非专业对口的流水线普工岗位，直接能从事大学本科生档次的白领工作。
3、任务式+项目式驱动教学
想做赢家，首先成为专家。学了不一定会了，会了不一定懂了，懂了不一定悟到了。以任务式+项目式驱动教授理论知识，“做”是整个教学过程的主线，人手一台电脑，以做为中心，做中反馈，做中教授工作经验，学生对知识的运用会更加深刻，同时提前积累了丰富的工作技巧及经验。
4、大学学历证书+中专学历证书+职业资格证书保障
学校与湖南工业大学和湖南理工学院强强合作，毕业生在获得中专学历证书+职业资格证书的基础上，经考试合格，可获得专科或本科文凭，国家承认的正规学历，电子注册，学信网可查。
特色专业介绍
（一）发展前景
随着信息产业的迅猛发展，信息技术已逐渐成为推动我国产业转型升级和促进全社会生产效率提升的强大动力，国家高度重视软件行业的发展，相继出台一系列鼓励、支持软件行业发展的政策法规。随着“互联网+”和“5G移动网络”趋势的不断升级应用与开发，云计算、人工智能、大数据、机器人、物联网、数字创意艺术等发展迅猛并成为未来的主流，行业人才需求量也在逐年扩大，据国内权威数据统计，未来五年，我国信息化人才总需求量高达1500万-2000万人。其中软件开发、人工智能、物联网工程、数字创意设计等人才的缺口为突出，以软件开发为例，我国软件人才需求以每年递增20%的速度增长，每年新增需求近百万。
（二）专业设置及就业岗位
1、软件与信息服务专业（计算机软件应用开发领域三大方向）：Java应用开发、H5+PHP全栈应用开发、人工智能+Python应用开发
就业岗位：
（1）java应用开发
JAVA工程师；.NET软件工程师；网站设计和开发工程师；数据库工程师；
ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师；系统分析设计工程师；文档工程师；
（2）H5+PHP全栈应用开发
Html5开发工程师：Web全栈开发工程师：小程序开发工程师：前端开发工程师：后端开发工程师：PHP开发工程师：网站开发工程师：移动端开发工程师。
（3）人工智能+Python应用开发
Python开发工程师；人工智能开发工程师；大数据分析工程师；搜索引擎工程师；爬虫开发工程师；Web全栈开发工程师；Python运维自动化工程师；人脸识别、图像识别、文字识别、语音识别、语音合成、自然语言处理及机器人交互场景应用开发。
2、计算机动漫与游戏制作专业（数字创意艺术设计二大方向）：影视动画设计、新媒体UI/UE设计
就业岗位：
（1）影视动画设计
动画师、模型师、材质灯光师；游戏美工、游戏动画师；栏目包装、片头、后期、非编师；影视后期、影视特效设计师；企业宣传片、MTV、影像合成师；视频制作师、剪辑师、视频合成师；剪辑师、合成师、摄影师；平面设计、广告宣传物品制作、照片处理、园林设计、工业造型设计师。
（2）新媒体UI/UE设计
交互设计师（GUI界面设计、交互动效设计、交互流程设计、网页交互布局）
电商设计师（店铺整体视觉设计、页面视觉创意设计、专题设计、商品展示设计）
UI视觉设计师（PC网页设计、APP界面设计、H5交互设计、穿戴设备UI设计、界面布局设计）
品牌运营设计师（平面设计、品牌LOGO设计、用户体验设计、广告设计、产品运营策略与管理）
3、建筑装饰设计专业（建筑表现与室内装潢设计方向）
就业岗位：
（1）室内装饰设计师、工业建筑造型设计师、三维室外设计师
（2）商业地产建筑效果表现设计师、三维工业漫游动画设计师
（3）VR设计师、建筑项目施工图、效果图设计与制作师
（4）建筑动画制作师
2019年郴州科龙职业技术学校招生计划、收费标准及国家助学政策
五、招生计划、收费标准及国家助学政策专业名称专业方向学制及学历招生对象招生计划收费标准国家助学政策软件与信息服务专业Java应用开发、H5+PHP全栈应用开发、人工智能+Python应用开发学制3年，在获得中专学历证书+职业技能等级证书的基础上，经考试合格，可获得国家承认学历的正规专科或本科文凭，电子注册，学信网可查。年满14周岁，有志从事IT、影视动画、建
2019年郴州科龙职业技术学校软件与信息服务专业
1、软件与信息服务专业（计算机软件应用开发领域三大方向）：Java应用开发、H5+PHP全栈应用开发、人工智能+Python应用开发就业岗位：（1）java应用开发JAVA工程师；.NET软件工程师；网站设计和开发工程师；数据库工程师；ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师；系统分析设计工程师；文档工程师；（2）H5+PHP全栈应用开发Html5开发工程
2019年郴州科龙职业技术学校java应用开发
（1）java应用开发JAVA工程师；.NET软件工程师；网站设计和开发工程师；数据库工程师；ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师；系统分析设计工程师；文档工程师；
2019年郴州科龙职业技术学校全人格育人方法
1、全人格育人方法人正事业兴，学校独创《全人格成长培训课程体系》，并结合西方教练培训技术。采用理论教学、到企业跟岗体验式社会实习、反思与总结、分享等有效的教学方法，培养学生快速提升综合素质及能力。在保证专业技能教学质量的基础上，全面提升学生的综合素质及能力，为实现学生优质就业和可持续发展保驾护航。
2019年郴州科龙职业技术学校来校路线：乘坐市内公交车到雷大桥社区站下车即到
七、来校路线：乘坐市内公交车到雷大桥社区站下车即到：1、火车站乘坐：61路、101路、606路或乘坐14路、18路、32路、51路到天龙站转车；2、五岭广场乘坐：9路、15路、65路、101路；3、天龙站乘坐：9路、10路、15路、65路、803路、832路、833路、101路；4、汽车总站乘坐：62路到天龙站转车。
2019年郴州科龙职业技术学校计算机动漫与游戏制作专业
2、计算机动漫与游戏制作专业（数字创意艺术设计二大方向）：影视动画设计、新媒体UI/UE设计就业岗位：（1）影视动画设计动画师、模型师、材质灯光师；游戏美工、游戏动画师；栏目包装、片头、后期、非编师；影视后期、影视特效设计师；企业宣传片、MTV、影像合成师；视频制作师、剪辑师、视频合成师；剪辑师、合成师、摄影师；平面设计、广告宣传物品制作、照片处理、园林设计
2019年郴州科龙职业技术学校特色专业介绍
三、特色专业介绍（一）发展前景随着信息产业的迅猛发展，信息技术已逐渐成为推动我国产业转型升级和促进全社会生产效率提升的强大动力，国家高度重视软件行业的发展，相继出台一系列鼓励、支持软件行业发展的政策法规。随着“互联网+”和“5G移动网络”趋势的不断升级应用与开发，云计算、人工智能、大数据、机器人、物联网、数字创意艺术等发展迅猛并成为未来的主流，行业人才需求量
郴州科龙职业技术学校建筑表现专业项质量保障措施确保零基础入学学好成功就业
四、六项质量保障措施确保零基础入学学好成功就业1、全人格成长育人教育学生要成功既要学会做人又要学会做事。做人成功，不成功也是暂时的；做人不成功，成功是暂时的。要做事，先做人。我校独创的全人格成长课程，引导学生做人、学习方向正确，不走弯路。2、新专业课程体系每年对专业新技术发展情况进行一次调研和改进，紧跟市场新技术，确定学生学到新专业技术。3、双师型专业师资团
2019年郴州科龙职业技术学校课程体系
四、课程体系学校以企业用人需求为导向设置课程体系并进行了大量的市场调研，其一以企业用人的职业精神标准来制定德育素养课；其二选取人才需求量大、毕业起薪高、发展前景好的方向作为学校的专业方向；其三以企业新、热、前沿的技术为核心课程；其四以保障学生所学技术与企业接轨为目标制定实战项目课程。1、全人格成长课程：德育素养课、人生规划课、职业规划课。2、启蒙基础课程：专
2019年郴州科龙职业技术学校与众不同的就业服务保障
2、与众不同的就业服务保障为彻底解决毕业生“就业不对口、毕业即失业及就业待遇低”的困扰。入学时与学生及家长签订《教学质量与对口就业》协议，毕业生不用到生产型企业做非专业对口的流水线普工岗位，直接能从事大学本科生档次的白领工作。
2019年郴州科龙职业技术学校新媒体UI/UE设计
（2）新媒体UI/UE设计交互设计师（GUI界面设计、交互动效设计、交互流程设计、网页交互布局）电商设计师（店铺整体视觉设计、页面视觉创意设计、专题设计、商品展示设计）UI视觉设计师（PC网页设计、APP界面设计、H5交互设计、穿戴设备UI设计、界面布局设计）品牌运营设计师（平面设计、品牌LOGO设计、用户体验设计、广告设计、产品运营策略与管理）
郴州科龙职业技术学校影视动画专业项质量保障措施确保零基础入学学好成功就业
六项质量保障措施确保零基础入学学好成功就业1、全人格成长育人教育学生要成功既要学会做人又要学会做事。做人成功，不成功也是暂时的；做人不成功，成功是暂时的。要做事，先做人。我校独创的全人格成长课程，引导学生做人、学习方向正确，不走弯路。2、新专业课程体系每年对专业新技术发展情况进行一次调研和改进，紧跟市场新技术，确定学生学到新专业技术。3、双师型专业师资团聘请
郴州科龙职业技术学校网页设计专业严格的质量保障管理制度
6、严格的质量保障管理制度教师教学管理、学生日常管理、学生学习考核管理制度齐全，对教师教学效果、学生学习成果与考核过关都有严格的要求，保证教学质量。报读条件1、初中、职中、普高毕业有梦想、有追求的；2、想拿中专或大专学历的；3、对电子商务平台、网站、微信、网页设计策划创意感兴趣的；4、想从事电子商务运营、网站建设、微信公众平台、淘宝及网页设计工作的；5、想从
2019年郴州科龙职业技术学校办学特色
二、办学特色1、全人格育人方法人正事业兴，学校独创《全人格成长培训课程体系》，并结合西方教练培训技术。采用理论教学、到企业跟岗体验式社会实习、反思与总结、分享等有效的教学方法，培养学生快速提升综合素质及能力。在保证专业技能教学质量的基础上，全面提升学生的综合素质及能力，为实现学生优质就业和可持续发展保驾护航。2、与众不同的就业服务保障为彻底解决毕业生“就业不
2019年郴州科龙职业技术学校建筑装饰设计专业（建筑表现与室内装潢设计方向）
3、建筑装饰设计专业（建筑表现与室内装潢设计方向） 就业岗位：（1）室内装饰设计师、工业建筑造型设计师、三维室外设计师 （2）商业地产建筑效果表现设计师、三维工业漫游动画设计师 （3）VR设计师、建筑项目施工图、效果图设计与制作师 （4）建筑动画制作师
郴州科龙职业技术学校建筑表现专业王牌白领职业看懂了就下手1、建筑三维动画设计师
三、王牌白领职业看懂了就下手1、建筑三维动画设计师：商业地产三维动画展示、宣传、广告片设计与制作；2、建筑项目施工图、效果图设计与制作师：按照项目设计要求，设计制作施工图、效果图3、室内装饰设计师：家庭室内装饰设计，商场室内装饰设计，酒店室内装饰设计，公共设施室内装饰设计，虚拟现实（VR）场景设计4、室内陈设设计师：家用电器、家具、灯光、字画、工艺品、盆景、
郴州科龙职业技术学校建筑表现专业王牌白领职业看懂了就下手
三、王牌白领职业看懂了就下手1、建筑三维动画设计师：商业地产三维动画展示、宣传、广告片设计与制作；2、建筑项目施工图、效果图设计与制作师：按照项目设计要求，设计制作施工图、效果图3、室内装饰设计师：家庭室内装饰设计，商场室内装饰设计，酒店室内装饰设计，公共设施室内装饰设计，虚拟现实（VR）场景设计4、室内陈设设计师：家用电器、家具、灯光、字画、工艺品、盆景、
郴州科龙职业技术学校网页设计专业*新专业课程体系
2、新专业课程体系每年对专业新技术发展情况进行一次调研和改进，紧跟市场新技术，确定学生学到新专业技术。
郴州科龙职业技术学校建筑表现专业全人格成长育人教育
1、全人格成长育人教育学生要成功既要学会做人又要学会做事。做人成功，不成功也是暂时的；做人不成功，成功是暂时的。要做事，先做人。我校独创的全人格成长课程，引导学生做人、学习方向正确，不走弯路。
2019年郴州科龙职业技术学校概况
一、学校概况郴州科龙职业技术学校是1996年经市教育局批准、省教育厅备案创办的一所以IT教育为基础，逐步发展成为包含文化、艺术、职业技能培训为主的全日制中等职业技术学校，办学23年。学校全面贯彻党的教育方针，坚持新时代社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，突出教学质量优先的办学导向，坚持毕业生对口就业促进学生可持续发展的办学理念，彻底解决毕业生“就业不对口
郴州科龙职业技术学校主页
关注排名全国排名:-- 湖南排名: 74 郴州排名: 17
一、招生专业1.软件与信息服务专业(1)培养目标培养理想信念坚定、综合素质高、专业技术能力强、全面发展，适应新时代社会主义现代化建设需要，具有创新创业的能力的高素质人才，掌握web前端开发、网页设计、软件系统开发、调试、维护等能力，能从事软件测试、软件技术服务等工作并具有良好职业道德和人文素养的中、...
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