本专业实行“双主体、多元化、多层次、多样化工学结合”的人才培养模式。企业和学校双主体联合培养，专业培养对象多元化。培养对象多层次，主要满足学生不同层次专业提升和职业晋升。人才培养多样性，培养懂建筑、安装及智能等多学科知识的复合型人才。成果。
该专业成立于2004年，现为教育部现代学徒制试点专业、湖北省重点品牌专业。设有洲际国际酒店集团管培生项目班、华住酒店集团管培生项目班、新加坡留学精品班、海外就业项目班、中小微经营管理与创业项目班。管培生项目给学生提供了发展更快、层次更高、品质更优的就业平台。
环境工程专业与纺织印染专业交叉融合，结合紧密，培养的学生不仅能在环境行业从事环境专业工作，也能在纺织印染行业从事印染部分工作及污染防治、环境管理、清洁生产、环境保护等相关工作等相关工作。
本专业贯彻“以行领知、商学交融”的人才培养理念，建立完善了“双线四层”的培养模式。双线是指“知识--技巧--技能--能力”专业学习的递进路线和“职业认知--职业基础--职业强化--职业准备”职业养成的推进路线，实际培养进程是将这二者融为一体、有效整合。近三年学生在2018年全省高职院校技能大赛获一等奖、湖北省“工匠杯”技能大赛获一等奖、全国大学生大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛中获特等奖，老师也在湖北省教师教学能力比赛中获得省一等奖。
第十届全国大学生电子商务创新、创意及创业比赛
湖北省选拔赛特等奖
湖北省高职院技能大赛市场营销赛项一等奖
参赛学生互联网+湖北省复赛三等奖
2019年湖北省工匠杯技能大赛一等奖
沈焰老师获2018年湖北省职业院校教学能力大赛一等奖在社会服务方面，本专业承担2018年中高职专业带头人培训（国培计划），培养湖北省中职、高职各院校市场营销专业带头人29名。
(一)教育部认定的3D打印应用技术协同创新中心，3D打印设备种类和功能齐全、全天，既能满足学生的实训教学，又能开展科学研究和对外服务。
(二)设置了个性化人才培养模式，科研助理、技能大赛、英才计划、双创教育以及订单式等培养模式，供学生进行选择，为学生提供个性化发展的平台。
(三)建立了科研助理机制，聘任学生为科研助理，进入3D打印技术中心，与导师一起完成科研项目和技术服务。四、主干课程
3D打印技术概论、3D打印材料、3D测量技术、3D打印设备与工艺、三维建模、3D打印后处理技术、3DsMax、Photoshop、工业产品数字化设计。
该专业以市场为导向，采用“订单培养、校企共育”专业人才培养模式，合作企业北京广慧金通教育科技有限公司作为平台协调统筹学校与首都机场集团、湖北机场集团、元翔厦门空港、深圳宝安国际机场、广州白云国际机场等民航企业单位合作培养学生，实现学校与民航运输企业优势互补、资源共享。在实际培养过程中，由校企双方共同制订人才培养方案，在教学过程中定期反馈教学效果，并根据行业企业要求，调整教学方案，使人才培养质量达到合格企业员工的标准。
环境艺术设计专业是艺术设计学院办学早的设计专业之一，同时本专业拥有国家级现代学徒制试点、湖省级职业教育特色专业、湖北省高职高专重点实训基地称号，在行业内具有较大影响力。专业重视学生的全面素质环境艺术设计
专业就业面广泛，社会需求量大。具备校内、校外及企业的多个专业实训基地，并和知名企业圣都家居装饰有限公司、湖北博克景观艺术设计工程有限责任公司、武汉后象设计师事务所、索菲亚家居股份有限公司、武汉雅庭装修设计工程有限公司、武汉嘉禾装饰设计工程有限公司、湖北乡建协会有密切合作，与行业内知名专家、设计师长期保持密切联络，专业与行业互动广泛而深入。
本专业培养既有职业技能或背景知识，又有较强工程能力的高素质技术技能型人才。在30多年的教学中，学生专业基础课的教学始终没有放松，同时也注重培养学生的各项工程施工与管理技能，为学生的可持续发展奠定了较好的基础。
学生李杰（右一）获2019年湖北省建筑信息
模型（BIM）大赛施工专项一等奖
学生获2019年湖北省职业院校技能大赛高职组
工程测量竞赛一等奖
建筑工程技术专业2020届中澳合作班学生在澳大利亚霍姆斯格兰政府理工学院深造学习
本专业作为湖北省高职工商企业管理龙头专业，在专业人才培养、师生技能大赛、校企合作、社会服务、教科研等方面都具备显著特色。
学校基于职业能力培养的实境分布式工学结合人才培养模式。其特点为教学内容与岗位工作任务要求相结合、理论教学与实践教学相结合、校内学习与校外实训相结合、学校与企业相结合，育训战一体，实境分布，循序提高。
本专业作为湖北省高职电子商务龙头专业，在专业人才培养、师生技能大赛、校企合作、师资培训、援疆扶贫、社会服务等方面都具备显著特色。
湖北省创新行动计划建设专业，湖北省校企共建生产性实训基地，
(1）建筑装饰制图:正投影基本原理→识图方法与步骤→绘图规范与标准→装饰施工图实例→抄绘装饰工程图(2）装饰造型基础:三大构成概述→平面构成→色彩构成→立体构成
(3）居住建筑室内设计:室内设计概论→室内空间设计→室内设计与人体工程学→室内采光与照明→室内设计风格→住宅空间设计
(4）装饰工程概预算:建筑装饰装修工程消耗量基础知识→人、材、机、台班单价的确定及技巧→建筑装饰工程量计算概述→建筑装饰装修工程量清单编制(5）建筑装饰施工技术:装饰施工基本知识→顶棚装饰施工→墙、柱面装饰施工→幕墙装饰施工→门窗装饰施工→楼地面装饰构造→其他装饰→工程施工
师资队伍
湖北省优秀教学团队，专业教师10人，其中，副教授7名。骨干外聘教师5人，其中，楚天技能名师1人。
立足中国光谷软件和信息服务产业需求，与华为、中国软件等多家知名企业开展深度校企合作，是湖北省品牌专业重点建设专业、湖北省外包人才培养基地建设专业，云计算开发与运维等多个“1+X”证书考核鉴定站点。近几年，年均5人以上取得华为等知名企业的高级职业资格证书。在各类技能大赛中成绩优异，获得国家级一等奖1项，二等奖4项，三等奖10项，省级奖若干。
软件技术专业专本联合培养，与武汉轻工大学联合培养“软件工程”专业软件专业技术技能型人才，开展“五年制技术技能型本科教育”，学生在武职完成3年高职段学习后可以直接就业，也可以对口就读武汉轻工大学软件工程专业，2年后可拿本科文凭。
计算机网络技术专业高度校企工作，专注于培养一流的国际化人才。我们与思科公司共建“思科网络技术学院”，培养网络技术人才。与华为公司共建“华为信息与网络技术学院”,培养ICT(InformationandCommunicationTechnology)人才。与红帽公司共建“红帽学院”，培养Linux运维人才。2020年8月，与武汉达梦数据库、天津麒麟等国内信创领军企业开展专业共建“信创学院”，实施“中国芯、中国造”信创人才的定制化培养。多年来，计算机网络技术专业与国际知名企业一道，校企深度融合、协同育人，将公司先进的技术标准、职业标准和产品标准融入到人才培养教学方案和课程标准中，将教学过程对标生产过程、工作过程，人才培养质量显著提升。
立足中国光谷信息服务产业需求，与新华三、华为等多家知名企业开展深度校企合作，创设职场项目情境开展专业教学，培养适应ICT产业需求的高素质复合型人才。以工作过程为导向，面向大数据工作，采用任务驱动、企业真实项目实战等教学模式，激发学生的学习兴趣，增强学生实践的能力，在考核评价方面，通过企业真实项目，将知识、技能、态度和行为规范纳入考核范畴，校内成绩考核与企业实践考核相结合，用职业资格证书作为个体具备从事相应职业活动资格并能达到预期目标的衡量标准，实现人才培养与产业需求的无缝连接。
以工学结合为办学的主导方向，以学生为中心，以能力为本位，融学历教育与职业资格培训为一体、理论教学与实践教学一体化的运行机制。培养“一懂两会”（懂冲塑模具设计、会进行冲塑模具制造、会经营管理）的专业人才。
本专业坚持立德树人为根本，坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促进”和“激励为主、鼓励为先、奖励为重”的人才培养模式，坚持把思政元素融入学生教育教学全过程，坚持以社会对人才需求导向作为专业课程设置方向，着力增强学生的理论知识和操作技术的互通互容，致力于培养新时代社会所求、岗位所需的汽车行业顶尖人才。
(三)建立了科研助理机制，聘任学生为科研助理，进入3D打印技术中心，与导师一起完成科研项目和技术服务。
机械制造与自动化人才培养以学生为中心，以能力为本位，突出“双能工程”，即人才培养方案与工程教育认证双重培养。形成以专业教学第一课堂为主线，辅以校内活动及体育第二课堂、社会实践第三课堂、国际交流第四课堂、网络学习第五课堂、创新创业第六课堂的六个课堂培养模式。自2016年以来，依托于国家级3D打印应用技术协同创新中心，本专业与增材制造技术专业打通科研助理互聘机制，共同选拔和培养科研助理，导师带领科研助理们进行科学项目研究和企业技术服务。
本专业拥有良好的校内外实训环境，校内建有3个计算机综合实训机房，包括第三批现代职业教育质量提升计划中央专项资金出资213万，建设了面积超过200平方米的“建筑智能化实训中心”；非常重视与企业合作，已经与华为公司、新华三公司、科大讯飞公司等知名企业建立了校企合作伙伴关系。具有雄厚的师资力量，教师75%以上拥有硕士学位。专业课全部采用“项目式”教学，培养了动手能力强，创新思想好的高等计算机技术应用性人才。联想云计算“1+X”中级证书报考学生的通过率超过90%，华为智能HCIA学生报考通过率85%以上。本专业毕业生具有较好的上岗能力和工作潜力，得到用人单位的认可。
该专业创办于2005年，践行校企共育、以赛促教、注重学生个性化发展的培养模式，以就业为导向培养学生的会展项目管理、策划、营销以及会展设计等方面的知识和能力，为会展行业输送具有时代特征、创新精神的高素质技能型会展专业人才。
本专业采用“项目式教学”，通过项目工程导向，强化实战技能，以满足企业工作需求而展开整个教学。在考核评价方面，通过企业真实项目，将知识、技能、态度和行为规范纳入考核范畴，校内成绩考核与企业实践考核相结合，用职业资格证书作为个体具备从事相应职业活动资格并能达到预期目标的衡量标准，实现人才培养与产业需求的无缝连接。
该专业2004年开始招生，为湖北省高等职业教育品牌专业。通过校企融合人才培养模式，以校企合作平台为支撑，实施校企“双导师”制，尊重学生个性，以就业需求为导向，强调德技兼修，培养具有“家国情怀”，走向世界的旅游高素质技术技能人才。
学校被认定首批茶艺师职业技能等级评价组织
1+X研学旅行策划与管理（EEPM）
职业技能等级证书（初级）认证考试
该专业“以服务为宗旨，以就业为导向”，以“工学结合、德技并修”为专业培养特色，实施基于工学结合的“全过程、订单化”的校企共育模式，并把1+X模式融合人才培养全过程。空中乘务专业学生从招生、培养到面试就业由合作企业全程参与，校企合作共同培养学生，实现学校与企业优势互补、资源共享。企业教员全程参与教学、实习实训与就业，订单培养学生。教师与企业教员共同学习成长，校企共育人才。特色鲜明的人才培养模式，毕业生综合素质较高，历届毕业生在各行各业中竞争力强，表现突出，深受各大航空公司和其他用人单位的好评。很多用人单位争先前来招聘，为学生们搭建了入学即预定上岗的就业“直通车”。
我校会计专业引入职业资格标准，“课、证、岗、赛”深度融合，在教学中将职业资格标准融入教学内容中，使学生在获取毕业证的同时获得职业资格证书，成效突出。会计从业资格证书取消后，我校初级会计资格（助理会计师）证书获取率达到31%，超过其他同类水平院校，“1+X”证书业财一体信息化考证通过率达100%、低分84分，财务共享服务考证通过率达94%，也超过同类水平院校。
模具设计与制造专业15304班团支部荣获2017年度“全国五四红旗团支部”称号
机电学院在金砖国家技能发展与技术创新大赛首届3D打印造型技术大赛决赛中荣获二等奖。
学生：周朋李飞程鹏指导老师：刘凯候高雁
机电学院在第45届世界技能大赛数控铣项目10进3决赛中获得第二名和第三名。
第二名获奖学生：孙啸指导老师：朱卫峰洪广
第三名获奖学生：王宏旭指导老师：李艳华江洁
机电学院肖琼老师在2018年全国机械行业职业院校技能大赛“风向标比亚迪杯”新能源汽车教师技能大赛中荣获二等奖。
机电学院青年红色筑梦之旅团队在2018年湖北省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动中荣获“优秀团队”称号。
机电学院在2019年全国职业院校技能大赛中（高职组）荣获一等奖。指导教师赵建林和刘凯荣获优秀指导教师奖，为湖北省赢得了全国高职技能赛项的高荣誉。
学生：龙映谭 何靖轩指导老师：赵建林 刘凯
一、顶级的国际教育标准：在新排名的世界大学前100强中，美国大学的数量占到了近半数，第一名及第二名均为美国的大学。在配套设施、师资水平、教育支出、教学等级甚至教育环境以及整个社会对教育的认知及重视程度上，美国都无疑是世界第一位的。同时，美国的高等教育学历在全世界得到广泛的承认和推崇。
二、公平的奖、助学金制度：美国大学非常重视对人才的吸引和投资，即使你是国际学生，只要在各方面都很优秀，申请到减免学费、全额或部分奖学金的机会也非常大。而且，只要学生在校表现出色，奖学金可以支持在美学习期间的全部学费和生活费，这在其他留学国家几乎是不可能的。
三、灵活有效的学分制：美国的高等院校实行学分制，只要学生完成了必修课程和规定学分就可以毕业并获得相应的学位。因此，经过自身的努力，不少学生在三年内完成全部本科课程、或在一年内完成硕士课程也很常见；并且可能同时获得主修加辅修学位、双学位或三个学位，而不需要花费两至三倍的时间和费用。
四、自由的专业选择：为了给学生充分的时间考虑自己的兴趣和将来的发展，美国很多学校不要求本科一、二年级的学生选择明确的专业方向，除了某些专业特殊要求的课程，本科一、二年级的课程基本上是为所有学生共同设置的。在三、四年级时候自主选择专业。有些学生选择了某专业，希望更改，也可以随时提出申请，重新选择。另外，在申请攻读研究生学位时，学生完全可以根据自己的实际情况选择与本科不同的专业。
五、感受多文化多种族的交流：美国不仅是一个文化大国，同时也是全世界不同种族、不同文化人群集中的国家。作为一个移民国家，美国欢迎来自世界各地的外国人到美国寻求发展，尤其是外国留学生。美国大学中的一半学校可以招收国际学生，而每年全美大学招收的新生有接近1/3是国际学生。在美国，中国留学生的数量仅次于印度排第二位。“多样化”是美国大学非常注重的一项因素，在这里，可以接触到更为丰富多彩的生活。
六、获得更好的职业发展空间：在美国完成学业后，可以选择就业或继续深造。对于前者，一般在美国以外接受教育的学生是很难获得美国就业机会的，而在美国本土的外国留学生则可以同美国学生享有相同的机会进行竞争。如果选择继续深造，从美国大学毕业的留学生无论是在留学阶段打下来的基础还是在对美国的了解、资讯等方面都远远有利于直接从海外进行申请的学生，在竞争优秀大学的时候占据优先的位置。
七、回国获得更多高薪机会：与其他国家相比，美国学校的要求很高。从英语考试、到申请学校再到签证面谈，赴美留学的学生与其他国家的学生相比，往往需要付出更多的时间、经历和财力。后获得机会去美国留学的学生相对较少，学成后马上回国的学生更少。所以，留美归国人员一直是国内大型公司、外企、国外办事机构的首选人才。
八、较多的供勤工俭学机会：美国的高校中有很多的机会提供给学生进行勤工俭学。一般学生只要争取，每周都有15小时左右工作时间，这不仅对家庭的经济状况有帮助，而且对学生的学习也十分的有效，促使其更优秀，人际关系更友好。如果学生愿意在假期继续工作，所得的收入补贴生活是足够的。
九、家属可同时赴美：持学生签证的留美学生毕业后可以有一年的时间在美国实习或找工作，一般来说在与雇主签订工作合同时已有约定，是否需要在工作一定时间后由雇主帮助办理申请移民。无论是在学习或工作期间，均可申请家属赴美陪读或探亲。
1、名校文凭。根据专业优势，我校选择了7所知名本科院校合办本科衔接教育,通过本科段全部课程考核，学生可获得这些名校本科文凭。
2、可获学位。本科毕业符合学位申报条件者，可获得本科主考院校的学士学位。
3、节约时间。采取专本套读形式，学生可充分利用在校时间，专科毕业时，本科成绩合格，即可同时获得本科文凭，比专科毕业后再升本缩短了两年时间。
4、节约费用。本科衔接教育学费低，专本同读既节约学费，又节省生活费用。
5、学考便利。本科课程学习、考试在我校内完成，班级设立专职班主任，为学生学习、考试提供大便利。
6、课程免考。专科与本科段对接的部分课程可免考，减轻了考试负担。
7、就业优势。本科文凭国家认可，享受普通本科生待遇，且该文凭可用于报考国家公务员、研究生考试、司法考试、注册会计师考试等，提高了学生的就业竞争力。整个学习和考试都在武职校内完成，为学生提供大的便利。
1、武汉市第一轻工业学校地址：湖北省武汉市汉阳区琴断口街黄金口二村43号联系电话：027-、武汉黄陂区职业技术学校地址：武汉市黄陂区前川街石阳街1号联系电话：027-85906395３、孝感市工业学校地址：湖北省孝感市孝南区城站路235号联系电话：0712－2880524４、荆州市公安县职教中心地址：公安县斗湖堤镇公石路39号联系电话：07
2、武汉黄陂区职业技术学校地址：武汉市黄陂区前川街石阳街1号联系电话：027-85906395３、孝感市工业学校地址：湖北省孝感市孝南区城站路235号联系电话：0712－2880524４、荆州市公安县职教中心地址：公安县斗湖堤镇公石路39号联系电话：0716-5200005５、荆州市监利市职教中心地址：监利市监利大道100号联系电话：0716-6308956
（四）现代殡葬技术与管理一行业特有、省级特色专业主干课程中国殡葬史、殡葬管理、殡葬心理学、公墓管理、应用文写作、葬礼策划、火化机技术、殡葬服务、遗体整容、遗体防腐、殡葬市场营销、插花、社会工作综合能力、哀伤平复、伦理学等。就业领域各级殡葬管理处(所)、殡仪馆、烈士陵园、名人文化公园、生命公园、公墓、殡葬礼仪服务公司、殡葬文化公司等。答案来源于:2022年武汉
一、校名：武汉工程职业技术学院代码：12738湖北招生代码：C526委托代理法人代表：张文辉答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
（二十二）园林技术(景观设计方向)主干课程景观设计、园林工程测量、园林工程项目管理、园林工程技术、苗圃与树木栽培管理、园林工程预算、手绘表现技法、园林植物、CAD辅助设计、3dsMAX、模型设计与制作。就业领域本专业完成学业后能够在建筑行业、装饰行业、园林行业从事设计、施工技术管理、经营管理领域的相关工作，如:设计员、设计师、绘图员、施工员、技术员、质量员、
（三）武汉站方向乘4号地铁线（往黄金口方向），在中南路换乘2号地铁线（往光谷方向）至虎泉站B出口出站。湖北交职院招生就业信息湖北交通职业技术学院2022年3月18日答案来源于:2022年湖北交通职业技术学院湖北省汽车维修类技能高考技能考试报考指南
（九）眼视光技术(台湾宝岛眼镜订单班)主干课程验光技术、眼镜定配技术、角膜接触镜验配技术、眼镜造型设计、眼镜材料与工艺学、眼镜维修检测技术、眼视光器械学、低视力助视技术、斜视与弱视临床技术等。就业领域综合性医院的视光中心、眼科专科医院、眼镜验配及营销企业、社区卫生服务中心等。专业特色该专业已经与湖北省眼镜行业协会实现“校企合作”与台湾宝岛眼镜签订订单培养协议
1.外语语种要求：各专业无外语语种要求，非英语语种考生若被录取到本校，均以英语为第一外语安排教学。2.男女比例：所有专业不设定男女比例。3.身体健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残联的有关高考体检的规定执行。答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
（五）康复治疗技术(成人康复、儿童康复方向)中央财政支持实训基地主干课程.康复评定、运动疗法技术、作业疗法技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、传统康复治疗技术、假肢与矫形技术、常见疾病康复、特殊儿童诊断评估、脑瘫康复、听觉康复、自闭症康复与教育、幼儿舞蹈指导、特殊教育学、运动治疗技术、言语治疗技术、针灸推拿技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术等。就业领域民
八、收费标准及奖学金、贷学金、勤工助学的申请办法：1.收费标准：按湖北省物价部门规定标准收费。2.学校为鼓励学生勤奋向上，帮助家庭经济困难的学生完成学业，建立了完善的奖励资助体系，主要有：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、宝武职业教育奖、优秀学生奖学金、单项奖学金、勤工助学基金、特困生困难补助（临时性）等。3.凡被录取的特困学生，根据国家相关政策，可在
五、专业录取特殊要求和限制：1.外语语种要求：各专业无外语语种要求，非英语语种考生若被录取到本校，均以英语为第一外语安排教学。2.男女比例：所有专业不设定男女比例。3.身体健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残联的有关高考体检的规定执行。答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
九、咨询、联系方式：学院地址：湖北省武汉市新洲区阳逻经济开发区汉施路18号网址：www.邮编：430415联系电话：027-89629799联系人：叶老师曹老师答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
二、校址：武汉市阳逻经济开发区汉施路18号邮编：430415答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
1.考生专业安排：对进档考生的专业安排实行“专业清”办法，即根据考生专业志愿，按照成绩从高分到低分择优录取。（1）第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿从高分到低分录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推，当考生所有专业志愿均不能满足且服从专业调剂，按从高分到低分，调剂到录取未满的专业；（2）考生所有专业志愿均不能满足且不服从调剂，均做退档处理
2.男女比例：所有专业不设定男女比例。3.身体健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残联的有关高考体检的规定执行。答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
四、办学性质及办学特点：武汉工程职业技术学院是由湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案的国有公办普通高等职业院校。学院伴随中国钢铁强国使命成长，经过60多年的发展，现已成为以高等职业教育与在职培训为主，集中等职业教育（高级技校）、成人继续教育为一体的综合性高等职业院校。学院位于湖北省武汉市，交通便利，总占地面积1035亩。图书馆纸质藏书83万余册，校园网实现
2.若高考文化课总分相同，依次比较语文、数学、英语成绩（商务英语和应用英语专业依次比较英语、语文、数学成绩）。3.符合优录条件的考生：尽量满足专业志愿，在不能满足的情况下，调剂到相关专业。答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
1.收费标准：按湖北省物价部门规定标准收费。2.学校为鼓励学生勤奋向上，帮助家庭经济困难的学生完成学业，建立了完善的奖励资助体系，主要有：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、宝武职业教育奖、优秀学生奖学金、单项奖学金、勤工助学基金、特困生困难补助（临时性）等。3.凡被录取的特困学生，根据国家相关政策，可在入学前向户籍所在县（市、区）的学生资助管理中心或教
六、录取规则：1.考生专业安排：对进档考生的专业安排实行“专业清”办法，即根据考生专业志愿，按照成绩从高分到低分择优录取。（1）第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿从高分到低分录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推，当考生所有专业志愿均不能满足且服从专业调剂，按从高分到低分，调剂到录取未满的专业；（2）考生所有专业志愿均不能满足且不服从调剂
三、招生专业、计划券业名称职业培养方向学制招生人数数控技术应用(囫更点专业工业机器人三年100人腮业班50人技能高考班50人电子技术应用5G电子调试员三年100人就业班50人电子产品制造技术技能高考班50人模具制请技术应用数控模具制造三年20入升学斑机械加工技术数控机床加工三年20人升学班计算机应用计算机信息三年100人技能高考班50人计算机软件三年励志班5
湖北高职教育著名品牌中部高职教育改革先锋国家重点建设示范性高职院校武汉职业技术学院是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、直属湖北省教育厅领导的全日制普通高等学校，早办学历史可以追溯到1972年。学校坐拥武汉·中国光谷的中心地利，抢占了高职教育发展的战略高地，开创了区域化、国际化、现代化高职办...
武汉职业技术学院评价
来源：武汉职业技术学院建筑消防技术专业介绍
特色优势
本专业实行“双主体、多元化、多层次、多样化工学结合”的人才培养模式。企业和学校双主体联合培养，专业培养对象多元化。培养对象多层次，主要满足学生不同层次专业提升和职业晋升。人才培养多样性，培养懂建筑、安装及智能等多学科知识的复合型人才。成果。
来源：2020年武汉职业技术学院酒店管理专业介绍
专业特色
该专业成立于2004年，现为教育部现代学徒制试点专业、湖北省重点品牌专业。设有洲际国际酒店集团管培生项目班、华住酒店集团管培生项目班、新加坡留学精品班、海外就业项目班、中小微经营管理与创业项目班。管培生项目给学生提供了发展更快、层次更高、品质更优的就业平台。
来源：武汉职业技术学院环境工程技术专业
专业特色
环境工程专业与纺织印染专业交叉融合，结合紧密，培养的学生不仅能在环境行业从事环境专业工作，也能在纺织印染行业从事印染部分工作及污染防治、环境管理、清洁生产、环境保护等相关工作等相关工作。
来源：武汉职业技术学院市场营销专业介绍
专业特色
本专业贯彻“以行领知、商学交融”的人才培养理念，建立完善了“双线四层”的培养模式。双线是指“知识--技巧--技能--能力”专业学习的递进路线和“职业认知--职业基础--职业强化--职业准备”职业养成的推进路线，实际培养进程是将这二者融为一体、有效整合。近三年学生在2018年全省高职院校技能大赛获一等奖、湖北省“工匠杯”技能大赛获一等奖、全国大学生大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛中获特等奖，老师也在湖北省教师教学能力比赛中获得省一等奖。
第十届全国大学生电子商务创新、创意及创业比赛
湖北省选拔赛特等奖
湖北省高职院技能大赛市场营销赛项一等奖
参赛学生互联网+湖北省复赛三等奖
2019年湖北省工匠杯技能大赛一等奖
沈焰老师获2018年湖北省职业院校教学能力大赛一等奖在社会服务方面，本专业承担2018年中高职专业带头人培训（国培计划），培养湖北省中职、高职各院校市场营销专业带头人29名。
来源：2021年武汉职业技术学院食品药品监督管理专业
专业特色“食品药品监督管理（药品”是教育部2016年新增专业，其前身为“药物制剂技术”专业，办学已有十多年历史。本专业坚持“立足湖北、面向全国、依托行业、服务地方”，秉承“工匠于心，技以载德”文化理念，以特色求发展。专业师资力量雄厚，双师素质率达到100%。专业已建有药物制剂车间、药物提取车间、药品质量管理仿真实训室及健康服务多功能教室、模拟药房5个校内专业实训室，并涵盖GMP、GSP、药房管理VR仿真等多种教学软件；校企合作育人深入，与国内多家知名企业签订实训实习协议，2018年与国药集团中联药业有限公司签订了“现代学徒制试点班”。
来源：2020年武汉职业技术学院食品药品监督管理专业
专业特色“食品药品监督管理（药品”是教育部2016年新增专业，其前身为“药物制剂技术”专业，办学已有十多年历史。本专业坚持“立足湖北、面向全国、依托行业、服务地方”，秉承“工匠于心，技以载德”文化理念，以特色求发展。专业师资力量雄厚，双师素质率达到100%。专业已建有药物制剂车间、药物提取车间、药品质量管理仿真实训室及健康服务多功能教室、模拟药房5个校内专业实训室，并涵盖GMP、GSP、药房管理VR仿真等多种教学软件；校企合作育人深入，与国内多家知名企业签订实训实习协议，2018年与国药集团中联药业有限公司签订了“现代学徒制试点班”。
来源：2021年武汉职业技术学院增材制造专业
专业特色
(一)教育部认定的3D打印应用技术协同创新中心，3D打印设备种类和功能齐全、全天，既能满足学生的实训教学，又能开展科学研究和对外服务。
(二)设置了个性化人才培养模式，科研助理、技能大赛、英才计划、双创教育以及订单式等培养模式，供学生进行选择，为学生提供个性化发展的平台。
(三)建立了科研助理机制，聘任学生为科研助理，进入3D打印技术中心，与导师一起完成科研项目和技术服务。四、主干课程
3D打印技术概论、3D打印材料、3D测量技术、3D打印设备与工艺、三维建模、3D打印后处理技术、3DsMax、Photoshop、工业产品数字化设计。
来源：2020年武汉职业技术学院机场运行专业
专业特色
该专业以市场为导向，采用“订单培养、校企共育”专业人才培养模式，合作企业北京广慧金通教育科技有限公司作为平台协调统筹学校与首都机场集团、湖北机场集团、元翔厦门空港、深圳宝安国际机场、广州白云国际机场等民航企业单位合作培养学生，实现学校与民航运输企业优势互补、资源共享。在实际培养过程中，由校企双方共同制订人才培养方案，在教学过程中定期反馈教学效果，并根据行业企业要求，调整教学方案，使人才培养质量达到合格企业员工的标准。
来源：2021年武汉职业技术学院环境艺术设计专业
专业特色
环境艺术设计专业是艺术设计学院办学早的设计专业之一，同时本专业拥有国家级现代学徒制试点、湖省级职业教育特色专业、湖北省高职高专重点实训基地称号，在行业内具有较大影响力。专业重视学生的全面素质环境艺术设计
专业就业面广泛，社会需求量大。具备校内、校外及企业的多个专业实训基地，并和知名企业圣都家居装饰有限公司、湖北博克景观艺术设计工程有限责任公司、武汉后象设计师事务所、索菲亚家居股份有限公司、武汉雅庭装修设计工程有限公司、武汉嘉禾装饰设计工程有限公司、湖北乡建协会有密切合作，与行业内知名专家、设计师长期保持密切联络，专业与行业互动广泛而深入。
来源：武汉职业技术学院建筑工程技术专业介绍
特色优势
本专业培养既有职业技能或背景知识，又有较强工程能力的高素质技术技能型人才。在30多年的教学中，学生专业基础课的教学始终没有放松，同时也注重培养学生的各项工程施工与管理技能，为学生的可持续发展奠定了较好的基础。
学生李杰（右一）获2019年湖北省建筑信息
模型（BIM）大赛施工专项一等奖
学生获2019年湖北省职业院校技能大赛高职组
工程测量竞赛一等奖
建筑工程技术专业2020届中澳合作班学生在澳大利亚霍姆斯格兰政府理工学院深造学习
来源：2020年武汉职业技术学院工商企业管理专业
专业特色
本专业作为湖北省高职工商企业管理龙头专业，在专业人才培养、师生技能大赛、校企合作、社会服务、教科研等方面都具备显著特色。
来源：2020年武汉职业技术学院物流管理专业
专业特色
学校基于职业能力培养的实境分布式工学结合人才培养模式。其特点为教学内容与岗位工作任务要求相结合、理论教学与实践教学相结合、校内学习与校外实训相结合、学校与企业相结合，育训战一体，实境分布，循序提高。
来源：2020年武汉职业技术学院电子商务专业
专业特色
本专业作为湖北省高职电子商务龙头专业，在专业人才培养、师生技能大赛、校企合作、师资培训、援疆扶贫、社会服务等方面都具备显著特色。
来源：2020年武汉职业技术学院装饰工程技术专业
专业特色
湖北省创新行动计划建设专业，湖北省校企共建生产性实训基地，
主干与特色课程
(1）建筑装饰制图:正投影基本原理→识图方法与步骤→绘图规范与标准→装饰施工图实例→抄绘装饰工程图(2）装饰造型基础:三大构成概述→平面构成→色彩构成→立体构成
(3）居住建筑室内设计:室内设计概论→室内空间设计→室内设计与人体工程学→室内采光与照明→室内设计风格→住宅空间设计
(4）装饰工程概预算:建筑装饰装修工程消耗量基础知识→人、材、机、台班单价的确定及技巧→建筑装饰工程量计算概述→建筑装饰装修工程量清单编制(5）建筑装饰施工技术:装饰施工基本知识→顶棚装饰施工→墙、柱面装饰施工→幕墙装饰施工→门窗装饰施工→楼地面装饰构造→其他装饰→工程施工
师资队伍
湖北省优秀教学团队，专业教师10人，其中，副教授7名。骨干外聘教师5人，其中，楚天技能名师1人。
来源：2020年武汉职业技术学院软件技术专业
专业特色
立足中国光谷软件和信息服务产业需求，与华为、中国软件等多家知名企业开展深度校企合作，是湖北省品牌专业重点建设专业、湖北省外包人才培养基地建设专业，云计算开发与运维等多个“1+X”证书考核鉴定站点。近几年，年均5人以上取得华为等知名企业的高级职业资格证书。在各类技能大赛中成绩优异，获得国家级一等奖1项，二等奖4项，三等奖10项，省级奖若干。
软件技术专业专本联合培养，与武汉轻工大学联合培养“软件工程”专业软件专业技术技能型人才，开展“五年制技术技能型本科教育”，学生在武职完成3年高职段学习后可以直接就业，也可以对口就读武汉轻工大学软件工程专业，2年后可拿本科文凭。
来源：2020年武汉职业技术学院计算机网络技术专业
专业特色
计算机网络技术专业高度校企工作，专注于培养一流的国际化人才。我们与思科公司共建“思科网络技术学院”，培养网络技术人才。与华为公司共建“华为信息与网络技术学院”,培养ICT(InformationandCommunicationTechnology)人才。与红帽公司共建“红帽学院”，培养Linux运维人才。2020年8月，与武汉达梦数据库、天津麒麟等国内信创领军企业开展专业共建“信创学院”，实施“中国芯、中国造”信创人才的定制化培养。多年来，计算机网络技术专业与国际知名企业一道，校企深度融合、协同育人，将公司先进的技术标准、职业标准和产品标准融入到人才培养教学方案和课程标准中，将教学过程对标生产过程、工作过程，人才培养质量显著提升。
来源：2020年武汉职业技术学院大数据技术与应用专业
专业特色：
立足中国光谷信息服务产业需求，与新华三、华为等多家知名企业开展深度校企合作，创设职场项目情境开展专业教学，培养适应ICT产业需求的高素质复合型人才。以工作过程为导向，面向大数据工作，采用任务驱动、企业真实项目实战等教学模式，激发学生的学习兴趣，增强学生实践的能力，在考核评价方面，通过企业真实项目，将知识、技能、态度和行为规范纳入考核范畴，校内成绩考核与企业实践考核相结合，用职业资格证书作为个体具备从事相应职业活动资格并能达到预期目标的衡量标准，实现人才培养与产业需求的无缝连接。
来源：2020年武汉职业技术学院模具设计与制造专业
专业特色
以工学结合为办学的主导方向，以学生为中心，以能力为本位，融学历教育与职业资格培训为一体、理论教学与实践教学一体化的运行机制。培养“一懂两会”（懂冲塑模具设计、会进行冲塑模具制造、会经营管理）的专业人才。
来源：2020年武汉职业技术学院新能源汽车技术专业
专业特色
本专业坚持立德树人为根本，坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促进”和“激励为主、鼓励为先、奖励为重”的人才培养模式，坚持把思政元素融入学生教育教学全过程，坚持以社会对人才需求导向作为专业课程设置方向，着力增强学生的理论知识和操作技术的互通互容，致力于培养新时代社会所求、岗位所需的汽车行业顶尖人才。
来源：2020年武汉职业技术学院增材制造技术专业
专业特色
(一)教育部认定的3D打印应用技术协同创新中心，3D打印设备种类和功能齐全、全天，既能满足学生的实训教学，又能开展科学研究和对外服务。
(二)设置了个性化人才培养模式，科研助理、技能大赛、英才计划、双创教育以及订单式等培养模式，供学生进行选择，为学生提供个性化发展的平台。
(三)建立了科研助理机制，聘任学生为科研助理，进入3D打印技术中心，与导师一起完成科研项目和技术服务。
来源：2020年武汉职业技术学院机械制造与自动化专业
专业特色
机械制造与自动化人才培养以学生为中心，以能力为本位，突出“双能工程”，即人才培养方案与工程教育认证双重培养。形成以专业教学第一课堂为主线，辅以校内活动及体育第二课堂、社会实践第三课堂、国际交流第四课堂、网络学习第五课堂、创新创业第六课堂的六个课堂培养模式。自2016年以来，依托于国家级3D打印应用技术协同创新中心，本专业与增材制造技术专业打通科研助理互聘机制，共同选拔和培养科研助理，导师带领科研助理们进行科学项目研究和企业技术服务。
来源：2020年武汉职业技术学院计算机应用技术专业
专业特色
本专业拥有良好的校内外实训环境，校内建有3个计算机综合实训机房，包括第三批现代职业教育质量提升计划中央专项资金出资213万，建设了面积超过200平方米的“建筑智能化实训中心”；非常重视与企业合作，已经与华为公司、新华三公司、科大讯飞公司等知名企业建立了校企合作伙伴关系。具有雄厚的师资力量，教师75%以上拥有硕士学位。专业课全部采用“项目式”教学，培养了动手能力强，创新思想好的高等计算机技术应用性人才。联想云计算“1+X”中级证书报考学生的通过率超过90%，华为智能HCIA学生报考通过率85%以上。本专业毕业生具有较好的上岗能力和工作潜力，得到用人单位的认可。
来源：武汉职业技术学院会展策划与管理专业
专业特色
该专业创办于2005年，践行校企共育、以赛促教、注重学生个性化发展的培养模式，以就业为导向培养学生的会展项目管理、策划、营销以及会展设计等方面的知识和能力，为会展行业输送具有时代特征、创新精神的高素质技能型会展专业人才。
来源：2020年武汉职业技术学院移动应用开发专业
专业特色
本专业采用“项目式教学”，通过项目工程导向，强化实战技能，以满足企业工作需求而展开整个教学。在考核评价方面，通过企业真实项目，将知识、技能、态度和行为规范纳入考核范畴，校内成绩考核与企业实践考核相结合，用职业资格证书作为个体具备从事相应职业活动资格并能达到预期目标的衡量标准，实现人才培养与产业需求的无缝连接。
来源：2020年武汉职业技术学院旅游管理专业介绍
专业特色
该专业2004年开始招生，为湖北省高等职业教育品牌专业。通过校企融合人才培养模式，以校企合作平台为支撑，实施校企“双导师”制，尊重学生个性，以就业需求为导向，强调德技兼修，培养具有“家国情怀”，走向世界的旅游高素质技术技能人才。
学校被认定首批茶艺师职业技能等级评价组织
1+X研学旅行策划与管理（EEPM）
职业技能等级证书（初级）认证考试
来源：2020年武汉职业技术学院空中乘务专业
专业特色
该专业“以服务为宗旨，以就业为导向”，以“工学结合、德技并修”为专业培养特色，实施基于工学结合的“全过程、订单化”的校企共育模式，并把1+X模式融合人才培养全过程。空中乘务专业学生从招生、培养到面试就业由合作企业全程参与，校企合作共同培养学生，实现学校与企业优势互补、资源共享。企业教员全程参与教学、实习实训与就业，订单培养学生。教师与企业教员共同学习成长，校企共育人才。特色鲜明的人才培养模式，毕业生综合素质较高，历届毕业生在各行各业中竞争力强，表现突出，深受各大航空公司和其他用人单位的好评。很多用人单位争先前来招聘，为学生们搭建了入学即预定上岗的就业“直通车”。
来源：2020年武汉职业技术学院会计专业
专业特色
我校会计专业引入职业资格标准，“课、证、岗、赛”深度融合，在教学中将职业资格标准融入教学内容中，使学生在获取毕业证的同时获得职业资格证书，成效突出。会计从业资格证书取消后，我校初级会计资格（助理会计师）证书获取率达到31%，超过其他同类水平院校，“1+X”证书业财一体信息化考证通过率达100%、低分84分，财务共享服务考证通过率达94%，也超过同类水平院校。
来源：2019年武汉职业技术学院机电工程学院招生简章
2017年校外大赛及荣誉
模具设计与制造专业15304班团支部荣获2017年度“全国五四红旗团支部”称号
2018年校外大赛及荣誉
机电学院在金砖国家技能发展与技术创新大赛首届3D打印造型技术大赛决赛中荣获二等奖。
学生：周朋李飞程鹏指导老师：刘凯候高雁
机电学院在第45届世界技能大赛数控铣项目10进3决赛中获得第二名和第三名。
第二名获奖学生：孙啸指导老师：朱卫峰洪广
第三名获奖学生：王宏旭指导老师：李艳华江洁
机电学院肖琼老师在2018年全国机械行业职业院校技能大赛“风向标比亚迪杯”新能源汽车教师技能大赛中荣获二等奖。
机电学院青年红色筑梦之旅团队在2018年湖北省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动中荣获“优秀团队”称号。
2019年校外大赛及荣誉
机电学院在2019年全国职业院校技能大赛中（高职组）荣获一等奖。指导教师赵建林和刘凯荣获优秀指导教师奖，为湖北省赢得了全国高职技能赛项的高荣誉。
学生：龙映谭 何靖轩指导老师：赵建林 刘凯
来源：2018年武汉职业技术学院中美合作办学项目“计算机信息管理、连锁经营管理”专业招生简章
美国留学的优势
一、顶级的国际教育标准：在新排名的世界大学前100强中，美国大学的数量占到了近半数，第一名及第二名均为美国的大学。在配套设施、师资水平、教育支出、教学等级甚至教育环境以及整个社会对教育的认知及重视程度上，美国都无疑是世界第一位的。同时，美国的高等教育学历在全世界得到广泛的承认和推崇。
二、公平的奖、助学金制度：美国大学非常重视对人才的吸引和投资，即使你是国际学生，只要在各方面都很优秀，申请到减免学费、全额或部分奖学金的机会也非常大。而且，只要学生在校表现出色，奖学金可以支持在美学习期间的全部学费和生活费，这在其他留学国家几乎是不可能的。
三、灵活有效的学分制：美国的高等院校实行学分制，只要学生完成了必修课程和规定学分就可以毕业并获得相应的学位。因此，经过自身的努力，不少学生在三年内完成全部本科课程、或在一年内完成硕士课程也很常见；并且可能同时获得主修加辅修学位、双学位或三个学位，而不需要花费两至三倍的时间和费用。
四、自由的专业选择：为了给学生充分的时间考虑自己的兴趣和将来的发展，美国很多学校不要求本科一、二年级的学生选择明确的专业方向，除了某些专业特殊要求的课程，本科一、二年级的课程基本上是为所有学生共同设置的。在三、四年级时候自主选择专业。有些学生选择了某专业，希望更改，也可以随时提出申请，重新选择。另外，在申请攻读研究生学位时，学生完全可以根据自己的实际情况选择与本科不同的专业。
五、感受多文化多种族的交流：美国不仅是一个文化大国，同时也是全世界不同种族、不同文化人群集中的国家。作为一个移民国家，美国欢迎来自世界各地的外国人到美国寻求发展，尤其是外国留学生。美国大学中的一半学校可以招收国际学生，而每年全美大学招收的新生有接近1/3是国际学生。在美国，中国留学生的数量仅次于印度排第二位。“多样化”是美国大学非常注重的一项因素，在这里，可以接触到更为丰富多彩的生活。
六、获得更好的职业发展空间：在美国完成学业后，可以选择就业或继续深造。对于前者，一般在美国以外接受教育的学生是很难获得美国就业机会的，而在美国本土的外国留学生则可以同美国学生享有相同的机会进行竞争。如果选择继续深造，从美国大学毕业的留学生无论是在留学阶段打下来的基础还是在对美国的了解、资讯等方面都远远有利于直接从海外进行申请的学生，在竞争优秀大学的时候占据优先的位置。
七、回国获得更多高薪机会：与其他国家相比，美国学校的要求很高。从英语考试、到申请学校再到签证面谈，赴美留学的学生与其他国家的学生相比，往往需要付出更多的时间、经历和财力。后获得机会去美国留学的学生相对较少，学成后马上回国的学生更少。所以，留美归国人员一直是国内大型公司、外企、国外办事机构的首选人才。
八、较多的供勤工俭学机会：美国的高校中有很多的机会提供给学生进行勤工俭学。一般学生只要争取，每周都有15小时左右工作时间，这不仅对家庭的经济状况有帮助，而且对学生的学习也十分的有效，促使其更优秀，人际关系更友好。如果学生愿意在假期继续工作，所得的收入补贴生活是足够的。
九、家属可同时赴美：持学生签证的留美学生毕业后可以有一年的时间在美国实习或找工作，一般来说在与雇主签订工作合同时已有约定，是否需要在工作一定时间后由雇主帮助办理申请移民。无论是在学习或工作期间，均可申请家属赴美陪读或探亲。
来源：2017年武汉职业技术学院中美合作办学项目“计算机信息管理、连锁经营管理”专业招生简章
美国留学的优势
一、顶级的国际教育标准：在新排名的世界大学前100强中，美国大学的数量占到了近半数，第一名及第二名均为美国的大学。在配套设施、师资水平、教育支出、教学等级甚至教育环境以及整个社会对教育的认知及重视程度上，美国都无疑是世界第一位的。同时，美国的高等教育学历在全世界得到广泛的承认和推崇。
二、公平的奖、助学金制度：美国大学非常重视对人才的吸引和投资，即使你是国际学生，只要在各方面都很优秀，申请到减免学费、全额或部分奖学金的机会也非常大。而且，只要学生在校表现出色，奖学金可以支持在美学习期间的全部学费和生活费，这在其他留学国家几乎是不可能的。
三、灵活有效的学分制：美国的高等院校实行学分制，只要学生完成了必修课程和规定学分就可以毕业并获得相应的学位。因此，经过自身的努力，不少学生在三年内完成全部本科课程、或在一年内完成硕士课程也很常见；并且可能同时获得主修加辅修学位、双学位或三个学位，而不需要花费两至三倍的时间和费用。
四、自由的专业选择：为了给学生充分的时间考虑自己的兴趣和将来的发展，美国很多学校不要求本科一、二年级的学生选择明确的专业方向，除了某些专业特殊要求的课程，本科一、二年级的课程基本上是为所有学生共同设置的。在三、四年级时候自主选择专业。有些学生选择了某专业，希望更改，也可以随时提出申请，重新选择。另外，在申请攻读研究生学位时，学生完全可以根据自己的实际情况选择与本科不同的专业。
五、感受多文化多种族的交流：美国不仅是一个文化大国，同时也是全世界不同种族、不同文化人群集中的国家。作为一个移民国家，美国欢迎来自世界各地的外国人到美国寻求发展，尤其是外国留学生。美国大学中的一半学校可以招收国际学生，而每年全美大学招收的新生有接近1/3是国际学生。在美国，中国留学生的数量仅次于印度排第二位。“多样化”是美国大学非常注重的一项因素，在这里，可以接触到更为丰富多彩的生活。
六、获得更好的职业发展空间：在美国完成学业后，可以选择就业或继续深造。对于前者，一般在美国以外接受教育的学生是很难获得美国就业机会的，而在美国本土的外国留学生则可以同美国学生享有相同的机会进行竞争。如果选择继续深造，从美国大学毕业的留学生无论是在留学阶段打下来的基础还是在对美国的了解、资讯等方面都远远有利于直接从海外进行申请的学生，在竞争优秀大学的时候占据优先的位置。
七、回国获得更多高薪机会：与其他国家相比，美国学校的要求很高。从英语考试、到申请学校再到签证面谈，赴美留学的学生与其他国家的学生相比，往往需要付出更多的时间、经历和财力。后获得机会去美国留学的学生相对较少，学成后马上回国的学生更少。所以，留美归国人员一直是国内大型公司、外企、国外办事机构的首选人才。
八、较多的供勤工俭学机会：美国的高校中有很多的机会提供给学生进行勤工俭学。一般学生只要争取，每周都有15小时左右工作时间，这不仅对家庭的经济状况有帮助，而且对学生的学习也十分的有效，促使其更优秀，人际关系更友好。如果学生愿意在假期继续工作，所得的收入补贴生活是足够的。
九、家属可同时赴美：持学生签证的留美学生毕业后可以有一年的时间在美国实习或找工作，一般来说在与雇主签订工作合同时已有约定，是否需要在工作一定时间后由雇主帮助办理申请移民。无论是在学习或工作期间，均可申请家属赴美陪读或探亲。
来源：2017年武汉职业技术学院中美合作办学项目“计算机信息管理、连锁经营管理”专业招生简章
美国留学的优势
一、顶级的国际教育标准：在新排名的世界大学前100强中，美国大学的数量占到了近半数，第一名及第二名均为美国的大学。在配套设施、师资水平、教育支出、教学等级甚至教育环境以及整个社会对教育的认知及重视程度上，美国都无疑是世界第一位的。同时，美国的高等教育学历在全世界得到广泛的承认和推崇。
二、公平的奖、助学金制度：美国大学非常重视对人才的吸引和投资，即使你是国际学生，只要在各方面都很优秀，申请到减免学费、全额或部分奖学金的机会也非常大。而且，只要学生在校表现出色，奖学金可以支持在美学习期间的全部学费和生活费，这在其他留学国家几乎是不可能的。
三、灵活有效的学分制：美国的高等院校实行学分制，只要学生完成了必修课程和规定学分就可以毕业并获得相应的学位。因此，经过自身的努力，不少学生在三年内完成全部本科课程、或在一年内完成硕士课程也很常见；并且可能同时获得主修加辅修学位、双学位或三个学位，而不需要花费两至三倍的时间和费用。
四、自由的专业选择：为了给学生充分的时间考虑自己的兴趣和将来的发展，美国很多学校不要求本科一、二年级的学生选择明确的专业方向，除了某些专业特殊要求的课程，本科一、二年级的课程基本上是为所有学生共同设置的。在三、四年级时候自主选择专业。有些学生选择了某专业，希望更改，也可以随时提出申请，重新选择。另外，在申请攻读研究生学位时，学生完全可以根据自己的实际情况选择与本科不同的专业。
五、感受多文化多种族的交流：美国不仅是一个文化大国，同时也是全世界不同种族、不同文化人群集中的国家。作为一个移民国家，美国欢迎来自世界各地的外国人到美国寻求发展，尤其是外国留学生。美国大学中的一半学校可以招收国际学生，而每年全美大学招收的新生有接近1/3是国际学生。在美国，中国留学生的数量仅次于印度排第二位。“多样化”是美国大学非常注重的一项因素，在这里，可以接触到更为丰富多彩的生活。
六、获得更好的职业发展空间：在美国完成学业后，可以选择就业或继续深造。对于前者，一般在美国以外接受教育的学生是很难获得美国就业机会的，而在美国本土的外国留学生则可以同美国学生享有相同的机会进行竞争。如果选择继续深造，从美国大学毕业的留学生无论是在留学阶段打下来的基础还是在对美国的了解、资讯等方面都远远有利于直接从海外进行申请的学生，在竞争优秀大学的时候占据优先的位置。
七、回国获得更多高薪机会：与其他国家相比，美国学校的要求很高。从英语考试、到申请学校再到签证面谈，赴美留学的学生与其他国家的学生相比，往往需要付出更多的时间、经历和财力。后获得机会去美国留学的学生相对较少，学成后马上回国的学生更少。所以，留美归国人员一直是国内大型公司、外企、国外办事机构的首选人才。
八、较多的供勤工俭学机会：美国的高校中有很多的机会提供给学生进行勤工俭学。一般学生只要争取，每周都有15小时左右工作时间，这不仅对家庭的经济状况有帮助，而且对学生的学习也十分的有效，促使其更优秀，人际关系更友好。如果学生愿意在假期继续工作，所得的收入补贴生活是足够的。
九、家属可同时赴美：持学生签证的留美学生毕业后可以有一年的时间在美国实习或找工作，一般来说在与雇主签订工作合同时已有约定，是否需要在工作一定时间后由雇主帮助办理申请移民。无论是在学习或工作期间，均可申请家属赴美陪读或探亲。
来源：2017年武汉职业技术学院中外合作办学项目高考招生简章
美国留学的优势
一、顶级的国际教育标准：在新排名的世界大学前100强中，美国大学的数量占到了近半数，第一名及第二名均为美国的大学。在配套设施、师资水平、教育支出、教学等级甚至教育环境以及整个社会对教育的认知及重视程度上，美国都无疑是世界第一位的。同时，美国的高等教育学历在全世界得到广泛的承认和推崇。
二、公平的奖、助学金制度：美国大学非常重视对人才的吸引和投资，即使你是国际学生，只要在各方面都很优秀，申请到减免学费、全额或部分奖学金的机会也非常大。而且，只要学生在校表现出色，奖学金可以支持在美学习期间的全部学费和生活费，这在其他留学国家几乎是不可能的。
三、灵活有效的学分制：美国的高等院校实行学分制，只要学生完成了必修课程和规定学分就可以毕业并获得相应的学位。因此，经过自身的努力，不少学生在三年内完成全部本科课程、或在一年内完成硕士课程也很常见；并且可能同时获得主修加辅修学位、双学位或三个学位，而不需要花费两至三倍的时间和费用。
四、自由的专业选择：为了给学生充分的时间考虑自己的兴趣和将来的发展，美国很多学校不要求本科一、二年级的学生选择明确的专业方向，除了某些专业特殊要求的课程，本科一、二年级的课程基本上是为所有学生共同设置的。在三、四年级时候自主选择专业。有些学生选择了某专业，希望更改，也可以随时提出申请，重新选择。另外，在申请攻读研究生学位时，学生完全可以根据自己的实际情况选择与本科不同的专业。
五、感受多文化多种族的交流：美国不仅是一个文化大国，同时也是全世界不同种族、不同文化人群集中的国家。作为一个移民国家，美国欢迎来自世界各地的外国人到美国寻求发展，尤其是外国留学生。美国大学中的一半学校可以招收国际学生，而每年全美大学招收的新生有接近1/3是国际学生。在美国，中国留学生的数量仅次于印度排第二位。“多样化”是美国大学非常注重的一项因素，在这里，可以接触到更为丰富多彩的生活。
六、获得更好的职业发展空间：在美国完成学业后，可以选择就业或继续深造。对于前者，一般在美国以外接受教育的学生是很难获得美国就业机会的，而在美国本土的外国留学生则可以同美国学生享有相同的机会进行竞争。如果选择继续深造，从美国大学毕业的留学生无论是在留学阶段打下来的基础还是在对美国的了解、资讯等方面都远远有利于直接从海外进行申请的学生，在竞争优秀大学的时候占据优先的位置。
七、回国获得更多高薪机会：与其他国家相比，美国学校的要求很高。从英语考试、到申请学校再到签证面谈，赴美留学的学生与其他国家的学生相比，往往需要付出更多的时间、经历和财力。后获得机会去美国留学的学生相对较少，学成后马上回国的学生更少。所以，留美归国人员一直是国内大型公司、外企、国外办事机构的首选人才。
八、较多的供勤工俭学机会：美国的高校中有很多的机会提供给学生进行勤工俭学。一般学生只要争取，每周都有15小时左右工作时间，这不仅对家庭的经济状况有帮助，而且对学生的学习也十分的有效，促使其更优秀，人际关系更友好。如果学生愿意在假期继续工作，所得的收入补贴生活是足够的。
九、家属可同时赴美：持学生签证的留美学生毕业后可以有一年的时间在美国实习或找工作，一般来说在与雇主签订工作合同时已有约定，是否需要在工作一定时间后由雇主帮助办理申请移民。无论是在学习或工作期间，均可申请家属赴美陪读或探亲。
来源：2014年武汉职业技术学院本科衔接教育秋季招生简章
报读优势：
1、名校文凭。根据专业优势，我校选择了7所知名本科院校合办本科衔接教育,通过本科段全部课程考核，学生可获得这些名校本科文凭。
2、可获学位。本科毕业符合学位申报条件者，可获得本科主考院校的学士学位。
3、节约时间。采取专本套读形式，学生可充分利用在校时间，专科毕业时，本科成绩合格，即可同时获得本科文凭，比专科毕业后再升本缩短了两年时间。
4、节约费用。本科衔接教育学费低，专本同读既节约学费，又节省生活费用。
5、学考便利。本科课程学习、考试在我校内完成，班级设立专职班主任，为学生学习、考试提供大便利。
6、课程免考。专科与本科段对接的部分课程可免考，减轻了考试负担。
7、就业优势。本科文凭国家认可，享受普通本科生待遇，且该文凭可用于报考国家公务员、研究生考试、司法考试、注册会计师考试等，提高了学生的就业竞争力。整个学习和考试都在武职校内完成，为学生提供大的便利。
2022年湖北轻工职业技术学院3+2中高职分段武汉市第一轻工业学校
1、武汉市第一轻工业学校地址：湖北省武汉市汉阳区琴断口街黄金口二村43号联系电话：027-、武汉黄陂区职业技术学校地址：武汉市黄陂区前川街石阳街1号联系电话：027-85906395３、孝感市工业学校地址：湖北省孝感市孝南区城站路235号联系电话：0712－2880524４、荆州市公安县职教中心地址：公安县斗湖堤镇公石路39号联系电话：07
2022年湖北轻工职业技术学院3+2中高职分段武汉黄陂区职业技术学校
2、武汉黄陂区职业技术学校地址：武汉市黄陂区前川街石阳街1号联系电话：027-85906395３、孝感市工业学校地址：湖北省孝感市孝南区城站路235号联系电话：0712－2880524４、荆州市公安县职教中心地址：公安县斗湖堤镇公石路39号联系电话：0716-5200005５、荆州市监利市职教中心地址：监利市监利大道100号联系电话：0716-6308956
2022年武汉民政职业学院现代殡葬技术与管理一行业特有
（四）现代殡葬技术与管理一行业特有、省级特色专业主干课程中国殡葬史、殡葬管理、殡葬心理学、公墓管理、应用文写作、葬礼策划、火化机技术、殡葬服务、遗体整容、遗体防腐、殡葬市场营销、插花、社会工作综合能力、哀伤平复、伦理学等。就业领域各级殡葬管理处(所)、殡仪馆、烈士陵园、名人文化公园、生命公园、公墓、殡葬礼仪服务公司、殡葬文化公司等。答案来源于:2022年武汉
2022年武汉工程职业技术学院校名
一、校名：武汉工程职业技术学院代码：12738湖北招生代码：C526委托代理法人代表：张文辉答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
2022年武汉民政职业学院园林技术（景观设计方向）
（二十二）园林技术(景观设计方向)主干课程景观设计、园林工程测量、园林工程项目管理、园林工程技术、苗圃与树木栽培管理、园林工程预算、手绘表现技法、园林植物、CAD辅助设计、3dsMAX、模型设计与制作。就业领域本专业完成学业后能够在建筑行业、装饰行业、园林行业从事设计、施工技术管理、经营管理领域的相关工作，如:设计员、设计师、绘图员、施工员、技术员、质量员、
2022年湖北交通职业技术学院湖北省汽车维修类技能高考武汉站方向乘4号地铁线
（三）武汉站方向乘4号地铁线（往黄金口方向），在中南路换乘2号地铁线（往光谷方向）至虎泉站B出口出站。湖北交职院招生就业信息湖北交通职业技术学院2022年3月18日答案来源于:2022年湖北交通职业技术学院湖北省汽车维修类技能高考技能考试报考指南
2022年武汉民政职业学院眼视光技术
（九）眼视光技术(台湾宝岛眼镜订单班)主干课程验光技术、眼镜定配技术、角膜接触镜验配技术、眼镜造型设计、眼镜材料与工艺学、眼镜维修检测技术、眼视光器械学、低视力助视技术、斜视与弱视临床技术等。就业领域综合性医院的视光中心、眼科专科医院、眼镜验配及营销企业、社区卫生服务中心等。专业特色该专业已经与湖北省眼镜行业协会实现“校企合作”与台湾宝岛眼镜签订订单培养协议
2022年武汉工程职业技术学院外语语种要求
1.外语语种要求：各专业无外语语种要求，非英语语种考生若被录取到本校，均以英语为第一外语安排教学。2.男女比例：所有专业不设定男女比例。3.身体健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残联的有关高考体检的规定执行。答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
2022年武汉民政职业学院康复治疗技术（成人康复
（五）康复治疗技术(成人康复、儿童康复方向)中央财政支持实训基地主干课程.康复评定、运动疗法技术、作业疗法技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、传统康复治疗技术、假肢与矫形技术、常见疾病康复、特殊儿童诊断评估、脑瘫康复、听觉康复、自闭症康复与教育、幼儿舞蹈指导、特殊教育学、运动治疗技术、言语治疗技术、针灸推拿技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术等。就业领域民
2022年武汉工程职业技术学院收费标准及奖学金
八、收费标准及奖学金、贷学金、勤工助学的申请办法：1.收费标准：按湖北省物价部门规定标准收费。2.学校为鼓励学生勤奋向上，帮助家庭经济困难的学生完成学业，建立了完善的奖励资助体系，主要有：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、宝武职业教育奖、优秀学生奖学金、单项奖学金、勤工助学基金、特困生困难补助（临时性）等。3.凡被录取的特困学生，根据国家相关政策，可在
2022年武汉工程职业技术学院专业录取特殊要求和限制
五、专业录取特殊要求和限制：1.外语语种要求：各专业无外语语种要求，非英语语种考生若被录取到本校，均以英语为第一外语安排教学。2.男女比例：所有专业不设定男女比例。3.身体健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残联的有关高考体检的规定执行。答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
2022年武汉工程职业技术学院咨询、联系方式
九、咨询、联系方式：学院地址：湖北省武汉市新洲区阳逻经济开发区汉施路18号网址：www.邮编：430415联系电话：027-89629799联系人：叶老师曹老师答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
2022年武汉工程职业技术学院校址
二、校址：武汉市阳逻经济开发区汉施路18号邮编：430415答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
2022年武汉工程职业技术学院考生专业安排
1.考生专业安排：对进档考生的专业安排实行“专业清”办法，即根据考生专业志愿，按照成绩从高分到低分择优录取。（1）第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿从高分到低分录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推，当考生所有专业志愿均不能满足且服从专业调剂，按从高分到低分，调剂到录取未满的专业；（2）考生所有专业志愿均不能满足且不服从调剂，均做退档处理
2022年武汉工程职业技术学院男女比例
2.男女比例：所有专业不设定男女比例。3.身体健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残联的有关高考体检的规定执行。答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
2022年武汉工程职业技术学院办学性质及办学特点
四、办学性质及办学特点：武汉工程职业技术学院是由湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案的国有公办普通高等职业院校。学院伴随中国钢铁强国使命成长，经过60多年的发展，现已成为以高等职业教育与在职培训为主，集中等职业教育（高级技校）、成人继续教育为一体的综合性高等职业院校。学院位于湖北省武汉市，交通便利，总占地面积1035亩。图书馆纸质藏书83万余册，校园网实现
2022年武汉工程职业技术学院若高考文化课总分相同
2.若高考文化课总分相同，依次比较语文、数学、英语成绩（商务英语和应用英语专业依次比较英语、语文、数学成绩）。3.符合优录条件的考生：尽量满足专业志愿，在不能满足的情况下，调剂到相关专业。答案来源于:2022年武汉工程职业技术学院招生章程
2022年武汉工程职业技术学院收费标准
1.收费标准：按湖北省物价部门规定标准收费。2.学校为鼓励学生勤奋向上，帮助家庭经济困难的学生完成学业，建立了完善的奖励资助体系，主要有：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、宝武职业教育奖、优秀学生奖学金、单项奖学金、勤工助学基金、特困生困难补助（临时性）等。3.凡被录取的特困学生，根据国家相关政策，可在入学前向户籍所在县（市、区）的学生资助管理中心或教
2022年武汉工程职业技术学院录取规则
六、录取规则：1.考生专业安排：对进档考生的专业安排实行“专业清”办法，即根据考生专业志愿，按照成绩从高分到低分择优录取。（1）第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿从高分到低分录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推，当考生所有专业志愿均不能满足且服从专业调剂，按从高分到低分，调剂到录取未满的专业；（2）考生所有专业志愿均不能满足且不服从调剂
2022年武汉凡谷电子职业技术学校招生专业、计划
三、招生专业、计划券业名称职业培养方向学制招生人数数控技术应用(囫更点专业工业机器人三年100人腮业班50人技能高考班50人电子技术应用5G电子调试员三年100人就业班50人电子产品制造技术技能高考班50人模具制请技术应用数控模具制造三年20入升学斑机械加工技术数控机床加工三年20人升学班计算机应用计算机信息三年100人技能高考班50人计算机软件三年励志班5
武汉职业技术学院主页
湖北高职教育著名品牌中部高职教育改革先锋国家重点建设示范性高职院校武汉职业技术学院是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、直属湖北省教育厅领导的全日制普通高等学校，早办学历史可以追溯到1972年。学校坐拥武汉·中国光谷的中心地利，抢占了高职教育发展的战略高地，开创了区域化、国际化、现代化高职办...
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