在本科教学中，以就业为导向，积极培养基础知识扎实、知识面宽广、实践能力强、具有一定创新创业意识、服务于地方经济发展的高素质应用型人才。多年建设形成如下的教学特色：
1．面向产业发展方向与地方工业转型发展需要，以“中国制造2025”、“十三五”国家战略性新兴产业发展规划引领车辆工程专业人才培养，有前瞻性的开设相关课程及创新实践环节，使学生在学校的所学能更好满足社会发展的需要，提高学生的就业竞争力。
2．构建地方本科院校车辆工程专业应用型人才培养体系，包括构建“以学生为核心”的教学内容、课程体系，充分体现“通识教育基础上的应用型专业教育”和高素质、多样化的人才培养要求，强化专业基础课平台建设，精选公共基础课程和专业主干课程，更新教学内容，优化课程体系，以及专业互补的理论与实践教学体系、教学质量评价体系、人才培养质量监控与保障体系，满足了基层应用型人才培养目标的要求。
3．开设综合创新性实验环节，全面提高学生创新思维和综合应用能力。如《汽车综合实验》，从方案论证、设计、实验、到制作、调试，使学生体验汽车发展的诸多方面，对学生梳理、运用已学知识的能力、自我学习未知知识的能力、实际动手能力等的提高有很大帮助，促进了学生的团队合作意识及创新思维。
1．构建地方本科院校机械电子工程专业应用型人才培养体系，包括构建“以学生为核心”的教学内容、课程体系，充分体现“通识教育基础上的应用型专业教育”和高素质、多样化的人才培养要求，强化专业基础课平台建设，精选公共基础课程和专业主干课程，更新教学内容，优化课程体系，以及专业互补的理论与实践教学体系、教学质量评价体系、人才培养质量监控与保障体系，满足了基层应用型人才培养目标的要求。
2．结合区域经济发展及产业特点，将机械电子专业人才培养与企业现代化智能制造及智能输送产业的需求相结合，有针对性的开设相关课程及实践环节，使学生在学校的所学能更好满足企业的实际需求，提高学生的就业竞争力。
3．开设综合设计性实验环节，全面提高学生综合应用能力。如首创《机电基础综合实验》，从方案论证、设计、实验、到制作、调试，使学生体验机电产品的从无到有的全部过程，对学生梳理、运用已学知识的能力、自我学习未知知识的能力、实际动手能力等的提高有很大帮助，促进了学生的团队合作意识及创新思维。
湖北理工学院材料成型及控制工程专业的培养目标：本科毕业生应具备机械工程，材料科学与工程和计算机科学与工程的系统基础理论，能够从事塑料模具，金属模具的设计制造以及在机械、冶金，材料成型加工等领域的开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理，科学研究等方面的工作。本专业培养的毕业生应是具有较强的理论，实践以及创新能力的高级应用型技术人才。
结合本专业的培养目标，教学经验以及地方的产业特点，本专业在成立和发展过程中逐步形成了自己的特色：
1、本专业根据行业的需求，地区经济发展情况和院系的实际情况，因地制宜，因校制宜的设置。湖北省黄石市是中国挤出模之都，黄石的模具钢的销量占到全国的40%。因此，本专业立足于服务地方经济和促进相关产业发展的目标，在课程设置和教学过程中偏重于塑料模具方面，特别是挤出模具的计算机辅助设计，制造以及模具材料的成形工艺及过程控制方面。在教学过程中不仅开设了塑料模具的设计与制造相关的课程，在实践环节中还广泛与地方的模具制造与设计企业加强联系，为学生提供实践和了解企业的机会。通过这些努力，让学生在学校不仅能从理论上理解与专业相关的知识，还能从实践中进一步体会，消化这些知识，一定程度上大大增强了学生毕业就业的竞争力。
2、本专业是一个宽口径的专业，因此培养的人才应具备合理的知识结构，较宽的知识面和更强的适应能力。本专业在立足铸造，锻压和焊接的老专业的基础上，紧跟行业发展的前沿以及地方经济的需要，开设了材料成型数值模拟，CAD/CAM辅助设计以及增材制造（3D打印技术），模具的设计和制造等课程。通过不断拓展学生的知识面，进一步增强毕业生的就业竞争力。
3、在教学实践环节，注重培养学生的实践，创新和独立思考的能力和意识。本专业依托湖北理工学院机电工程学院的金工实习中心和黄石市塑料挤出模具数字化设计与制造重点实验室，设立实验室基金和开设综合性的实验课程，锻炼学生的实践和创新能力。对于实践环节采取认识-实践-再认识-再实践的螺旋模式，强化基础理论知识的同时注重培养独立思考，对知识的消化吸收和运用的能力。
1、构建地方本科院校机械设计制造及其自动化专业应用型人才培养体系，包括构建“以学生为核心”的教学内容、课程体系，充分体现“通识教育基础上的应用型专业教育”和高素质、多样化的人才培养要求，强化专业基础课平台建设，精选公共基础课程和专业主干课程，更新教学内容，优化课程体系，以及专业互补的理论与实践教学体系、教学质量评价体系、人才培养质量监控与保障体系，满足了基层应用型人才培养目标的要求。
2、为适应地方区域经济的发展及其产业特点，本专业的人才培养方案需与企业现代化智能制造等产业相结合，有针对性的开设相关课程及实践环节，使学生在学校的所学能更好满足企业的实际需求，提高学生的就业竞争力。
3、开设综合设计性实验环节，全面提高学生综合应用能力。如首创《机械基础综合实验》，从方案论证、设计、实验、到制作、调试，使学生体验机械产品的从无到有的全部过程，对学生梳理、运用已学知识的能力、自我学习未知知识的能力、实际动手能力等的提高有很大帮助，促进了学生的团队合作意识及创新思维。
二、招生计划根据《2022年湖北省高校普通专升本分专业招生计划》安排，我校2022年普通专升本“招生计划”如下：工作提示：当学校普通考生计划中某专业报考人数不足，招生计划出现空余时，可将空余计划调整至其他专业使用；当学校专项计划报考总人数不足，专项计划出现空余的，空余计划将调整至普通考生计划使用；退役大学生士兵计划不得调整到其他类别计划使用。调整后将明确各专
一、招生对象（一）高职高专应届毕业生。2022年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业（以下简称“普通考生”）。考生毕业院校为我省普通本科院校、独立学院、独立设置的高职高专院校以及举办普通全日制高职高专教育的高等学校，下同。（二）专项计划考生。报考“专升本专项计划”的考生（以下简称“专项计划考生”），应是符合“普通考生”报考条件，且经扶贫部门
2.普通专升本工作咨询方式（1）湖北理工学院校园网主页招生咨询QQ号：（推荐使用）。（2）电话咨询：0714-6358327，联系人：鲍老师，地址：湖北省黄石市桂林北路16号创业大楼教务处302室。3.我校普通专升本工作以我校网站（http：//www..cn）首页“招生就业”专栏——“专升本信息”以及教务处网站（http://jwc.hbp
（二）拟录取结果查询及公示1.拟录取查询及公示：考生登陆“湖北理工学院官网或教务处网站——湖北理工学院普通专升本管理系统”查询本人拟录取状态。学校将于5月下旬在湖北理工学院网站或教务处网站上对拟录取名单进行公示，公示时间为7天。2.拟补录取查询及公示：如拟录取结束后，我校已完生计划，将不再进行补录取。如我校未完成普通考生计划，在考生完成专升本调剂报名结束后两
第二、专科学习阶段成绩单（专科高校成绩管理部门盖章）。退役大学生士兵考生需提供的材料：第一、《2022年湖北省退役大学生士兵普通高校专升本申请表》（本人签字、经批准入伍地县级人民政府征兵办公室和本人就读高校签字盖章）。第二、专科学习阶段成绩单（专科高校成绩管理部门盖章）。其中，退役大学生士兵申请免试入读普通“专升本”的考生另需提供：《2022年湖北省退役大学
（2）退役大学生士兵报名分两个阶段：第一阶段，3月25日至30日进行预报名（非退役大学生士兵考生无需预报名）；第二阶段，4月1日至5日进行志愿填报，填报要求同普通考生一致。2.报名方式：考生登录湖北省高等学校普通专升本报名平台（网址为https://zsb.）进行网络报名（具体报名流程登录报名平台查看《考生须知》）。3.报名要求（1）考生只能选择
1.报名时间:（1）普通考生和专项计划考生为2022年4月1日8:00——2022年4月5日18:00（2）退役大学生士兵报名分两个阶段：第一阶段，3月25日至30日进行预报名（非退役大学生士兵考生无需预报名）；第二阶段，4月1日至5日进行志愿填报，填报要求同普通考生一致。2.报名方式：考生登录湖北省高等学校普通专升本报名平台（网址为https://zsb.
1.专业志愿审核考生填报志愿结束后，我校将于2022年4月6日8：00-18：00对考生的志愿信息进行审核，志愿信息审核通过的考生不得再更改志愿信息。志愿信息审核未通过的考生可在2022年4月7日8：00-17：00更正一次志愿信息，我校将于2022年4月8日8：00-17：00对更正志愿的考生进行专业志愿终审。所有已通过专业志愿审核的普通考生及专项计划考生
（四）成绩复核考试成绩公布后，考生如对本人成绩有异议的，可申请成绩复核。1.成绩复核申请：考生可在5月22日中午12点之前在我校“普通专升本管理系统”中进行申请，并填写《湖北理工学院2022年普通专升本考试成绩复核申请表》（附件6），在规定时间内将身份证、准考证、申请表扫描件上传至报名平台。2.我校将在监察人员的督查下，组织专业教师和工作人员一起进行现场复核
2.考试要求（1）考生凭身份证和准考证参加考试。（2）请考生务必携带签字笔、2B铅笔参加大学英语考试。（3）请考生于考前14天进行健康情况监测，并填写《健康情况声明书》（见附件5），并于考试当天上交。（4）考生从我校中门进入学校，陪同人员以及车辆均不得进入校内。（对考生身体健康状况的要求根据当地和我校防疫防控安排，提前一周发布在“学校网站或教务处网站）。（5
（3）资格审核时间：4月12日8：00-4月13日17：00考生可登陆我校普通专升本系统查阅考生资格审核结果。答案来源于:2022年湖北理工学院普通专升本招生简章
1.专项计划考生录取：各专业在普通考生录取前，先录取专项计划。根据总分从高分到低分录取，同分情况按《大学英语》成绩从高到低依次录取，直至完成专项计划，未被专项计划录取的专项计划考生，与普通考生一起参加普通考生录取。2.普通考生录取：①录取。各专业根据总分从高分到低分依次录取，同分情况按《大学英语》成绩从高分到低分录取。②补录。第一轮录取结束后，未完成的普通考
（1）材料报送时间及方式：2022年4月10日8:00-4月11日17：00，请报考我校且通过专业审核的考生登陆我校普通专升本系统(http://jwczsb..cn，请使用谷歌浏览器，用户名为报名手机号，密码默认为身份证后6位)上传考生资格审核资料。请考生及时在报名系统中查看资格审核结果，因材料缺失造成审核未通过的考生请在审核时间内补充材料
（一）考试科目1.普通考生及专项计划考生考试科目为2门：一门公共课和一门专业课。《大学英语》总分100分，考试时长120分钟；专业课总分100分，考试时长90分钟，具体要求见官网发布的课程考试大纲（见附件4）。2.退役大学生士兵参加学校组织的职业适应性综合考查，考试时间与专业课同步。（1）考查形式：采用笔试的形式，考试时限为90分钟，满分100分，题型包含客
（2）专业课（含退役大学生士兵职业适应性综合考查）考试时间：2022年5月8日14:00—15:302.考试要求（1）考生凭身份证和准考证参加考试。（2）请考生务必携带签字笔、2B铅笔参加大学英语考试。（3）请考生于考前14天进行健康情况监测，并填写《健康情况声明书》（见附件5），并于考试当天上交。（4）考生从我校中门进入学校，陪同人员以及车辆均不得进入校内
1.成绩发布时间：5月20日下午四点。2.成绩查询方式：考生可在我校“普通专升本管理系统”中查询考试成绩。答案来源于:2022年湖北理工学院普通专升本招生简章
1.缴费时间：2022年4月15日8:00—4月17日17:002.缴费平台：考生登录http://www..cn/，在首页下方点击“网上缴费”，进入“湖北理工学院校园统一缴费平台”进行缴费（具体缴费操作流程见附件3）。报名费缴纳后，无论参加考试与否，一律不再退费。缴费结束后，考生可于4月20日之后在我校报名系统查询终报名信息。答案来源于:2
2.普通考生录取：①录取。各专业根据总分从高分到低分依次录取，同分情况按《大学英语》成绩从高分到低分录取。②补录。第一轮录取结束后，未完成的普通考生计划，由教育厅统一在专升本报名平台公布。参加我校补录报名的考生，按《大学英语》成绩从高分到低分依次录取。3.退役大学生士兵录取：①录取。按照退役大学生士兵计划数根据职业适应性综合考查成绩从高分到低分依次录取（不区
3.外校普通专升本学生的档案由原所在院校集中整理后，向我校移交（具体时间网站另行通知）。4.普通专升本学生按教学计划修完规定的课程，成绩合格，颁发普通高等学校“专升本”毕业文凭，标注“在本校XX专业专科起点本科学习”，学习时间按进入本科阶段的实际时间填写；达到我校学位授予要求的，可申请授予学士学位。5.普通专升本学生在校期间与其他本科生一样享受奖学金、助学金
（1）普通考生和专项计划考生为2022年4月1日8:00——2022年4月5日18:00答案来源于:2022年湖北理工学院普通专升本招生简章
湖北理工学院是一所以工为主，工理结合，工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属普通本科高校，坐落于青铜文化发祥地、武汉城市圈的副中心城市——黄石市。湖北理工学院自1975年建校，至今已有37年的办学历史。其历史沿革为：1975年创办黄石市工业学校；1978年成立湖北省高等院校黄石高工班...
湖北理工学院评价
来源：湖北理工学院车辆工程专业
专业培养特色
在本科教学中，以就业为导向，积极培养基础知识扎实、知识面宽广、实践能力强、具有一定创新创业意识、服务于地方经济发展的高素质应用型人才。多年建设形成如下的教学特色：
1．面向产业发展方向与地方工业转型发展需要，以“中国制造2025”、“十三五”国家战略性新兴产业发展规划引领车辆工程专业人才培养，有前瞻性的开设相关课程及创新实践环节，使学生在学校的所学能更好满足社会发展的需要，提高学生的就业竞争力。
2．构建地方本科院校车辆工程专业应用型人才培养体系，包括构建“以学生为核心”的教学内容、课程体系，充分体现“通识教育基础上的应用型专业教育”和高素质、多样化的人才培养要求，强化专业基础课平台建设，精选公共基础课程和专业主干课程，更新教学内容，优化课程体系，以及专业互补的理论与实践教学体系、教学质量评价体系、人才培养质量监控与保障体系，满足了基层应用型人才培养目标的要求。
3．开设综合创新性实验环节，全面提高学生创新思维和综合应用能力。如《汽车综合实验》，从方案论证、设计、实验、到制作、调试，使学生体验汽车发展的诸多方面，对学生梳理、运用已学知识的能力、自我学习未知知识的能力、实际动手能力等的提高有很大帮助，促进了学生的团队合作意识及创新思维。
来源：湖北理工学院机械电子工程专业
专业培养特色
在本科教学中，以就业为导向，积极培养基础知识扎实、知识面宽广、实践能力强、具有一定创新创业意识、服务于地方经济发展的高素质应用型人才。多年建设形成如下的教学特色：
1．构建地方本科院校机械电子工程专业应用型人才培养体系，包括构建“以学生为核心”的教学内容、课程体系，充分体现“通识教育基础上的应用型专业教育”和高素质、多样化的人才培养要求，强化专业基础课平台建设，精选公共基础课程和专业主干课程，更新教学内容，优化课程体系，以及专业互补的理论与实践教学体系、教学质量评价体系、人才培养质量监控与保障体系，满足了基层应用型人才培养目标的要求。
2．结合区域经济发展及产业特点，将机械电子专业人才培养与企业现代化智能制造及智能输送产业的需求相结合，有针对性的开设相关课程及实践环节，使学生在学校的所学能更好满足企业的实际需求，提高学生的就业竞争力。
3．开设综合设计性实验环节，全面提高学生综合应用能力。如首创《机电基础综合实验》，从方案论证、设计、实验、到制作、调试，使学生体验机电产品的从无到有的全部过程，对学生梳理、运用已学知识的能力、自我学习未知知识的能力、实际动手能力等的提高有很大帮助，促进了学生的团队合作意识及创新思维。
来源：湖北理工学院材料成型及控制工程专业
培养目标及特色
湖北理工学院材料成型及控制工程专业的培养目标：本科毕业生应具备机械工程，材料科学与工程和计算机科学与工程的系统基础理论，能够从事塑料模具，金属模具的设计制造以及在机械、冶金，材料成型加工等领域的开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理，科学研究等方面的工作。本专业培养的毕业生应是具有较强的理论，实践以及创新能力的高级应用型技术人才。
结合本专业的培养目标，教学经验以及地方的产业特点，本专业在成立和发展过程中逐步形成了自己的特色：
1、本专业根据行业的需求，地区经济发展情况和院系的实际情况，因地制宜，因校制宜的设置。湖北省黄石市是中国挤出模之都，黄石的模具钢的销量占到全国的40%。因此，本专业立足于服务地方经济和促进相关产业发展的目标，在课程设置和教学过程中偏重于塑料模具方面，特别是挤出模具的计算机辅助设计，制造以及模具材料的成形工艺及过程控制方面。在教学过程中不仅开设了塑料模具的设计与制造相关的课程，在实践环节中还广泛与地方的模具制造与设计企业加强联系，为学生提供实践和了解企业的机会。通过这些努力，让学生在学校不仅能从理论上理解与专业相关的知识，还能从实践中进一步体会，消化这些知识，一定程度上大大增强了学生毕业就业的竞争力。
2、本专业是一个宽口径的专业，因此培养的人才应具备合理的知识结构，较宽的知识面和更强的适应能力。本专业在立足铸造，锻压和焊接的老专业的基础上，紧跟行业发展的前沿以及地方经济的需要，开设了材料成型数值模拟，CAD/CAM辅助设计以及增材制造（3D打印技术），模具的设计和制造等课程。通过不断拓展学生的知识面，进一步增强毕业生的就业竞争力。
3、在教学实践环节，注重培养学生的实践，创新和独立思考的能力和意识。本专业依托湖北理工学院机电工程学院的金工实习中心和黄石市塑料挤出模具数字化设计与制造重点实验室，设立实验室基金和开设综合性的实验课程，锻炼学生的实践和创新能力。对于实践环节采取认识-实践-再认识-再实践的螺旋模式，强化基础理论知识的同时注重培养独立思考，对知识的消化吸收和运用的能力。
来源：湖北理工学院机械设计制造及其自动化专业
专业培养特色
在本科教学中，以就业为导向，积极培养基础知识扎实、知识面宽广、实践能力强、具有一定创新创业意识、服务于地方经济发展的高素质应用型人才。多年建设形成如下的教学特色：
1、构建地方本科院校机械设计制造及其自动化专业应用型人才培养体系，包括构建“以学生为核心”的教学内容、课程体系，充分体现“通识教育基础上的应用型专业教育”和高素质、多样化的人才培养要求，强化专业基础课平台建设，精选公共基础课程和专业主干课程，更新教学内容，优化课程体系，以及专业互补的理论与实践教学体系、教学质量评价体系、人才培养质量监控与保障体系，满足了基层应用型人才培养目标的要求。
2、为适应地方区域经济的发展及其产业特点，本专业的人才培养方案需与企业现代化智能制造等产业相结合，有针对性的开设相关课程及实践环节，使学生在学校的所学能更好满足企业的实际需求，提高学生的就业竞争力。
3、开设综合设计性实验环节，全面提高学生综合应用能力。如首创《机械基础综合实验》，从方案论证、设计、实验、到制作、调试，使学生体验机械产品的从无到有的全部过程，对学生梳理、运用已学知识的能力、自我学习未知知识的能力、实际动手能力等的提高有很大帮助，促进了学生的团队合作意识及创新思维。
2022年湖北理工学院普通专升本招生计划
二、招生计划根据《2022年湖北省高校普通专升本分专业招生计划》安排，我校2022年普通专升本“招生计划”如下：工作提示：当学校普通考生计划中某专业报考人数不足，招生计划出现空余时，可将空余计划调整至其他专业使用；当学校专项计划报考总人数不足，专项计划出现空余的，空余计划将调整至普通考生计划使用；退役大学生士兵计划不得调整到其他类别计划使用。调整后将明确各专
2022年湖北理工学院普通专升本招生对象
一、招生对象（一）高职高专应届毕业生。2022年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业（以下简称“普通考生”）。考生毕业院校为我省普通本科院校、独立学院、独立设置的高职高专院校以及举办普通全日制高职高专教育的高等学校，下同。（二）专项计划考生。报考“专升本专项计划”的考生（以下简称“专项计划考生”），应是符合“普通考生”报考条件，且经扶贫部门
2022年湖北理工学院普通专升本普通专升本工作咨询方式
2.普通专升本工作咨询方式（1）湖北理工学院校园网主页招生咨询QQ号：（推荐使用）。（2）电话咨询：0714-6358327，联系人：鲍老师，地址：湖北省黄石市桂林北路16号创业大楼教务处302室。3.我校普通专升本工作以我校网站（http：//www..cn）首页“招生就业”专栏——“专升本信息”以及教务处网站（http://jwc.hbp
2022年湖北理工学院普通专升本拟录取结果查询及公示
（二）拟录取结果查询及公示1.拟录取查询及公示：考生登陆“湖北理工学院官网或教务处网站——湖北理工学院普通专升本管理系统”查询本人拟录取状态。学校将于5月下旬在湖北理工学院网站或教务处网站上对拟录取名单进行公示，公示时间为7天。2.拟补录取查询及公示：如拟录取结束后，我校已完生计划，将不再进行补录取。如我校未完成普通考生计划，在考生完成专升本调剂报名结束后两
2022年湖北理工学院普通专升本第二
第二、专科学习阶段成绩单（专科高校成绩管理部门盖章）。退役大学生士兵考生需提供的材料：第一、《2022年湖北省退役大学生士兵普通高校专升本申请表》（本人签字、经批准入伍地县级人民政府征兵办公室和本人就读高校签字盖章）。第二、专科学习阶段成绩单（专科高校成绩管理部门盖章）。其中，退役大学生士兵申请免试入读普通“专升本”的考生另需提供：《2022年湖北省退役大学
2022年湖北理工学院普通专升本退役大学生士兵报名分两个阶段
（2）退役大学生士兵报名分两个阶段：第一阶段，3月25日至30日进行预报名（非退役大学生士兵考生无需预报名）；第二阶段，4月1日至5日进行志愿填报，填报要求同普通考生一致。2.报名方式：考生登录湖北省高等学校普通专升本报名平台（网址为https://zsb.）进行网络报名（具体报名流程登录报名平台查看《考生须知》）。3.报名要求（1）考生只能选择
2022年湖北理工学院普通专升本报名时间
1.报名时间:（1）普通考生和专项计划考生为2022年4月1日8:00——2022年4月5日18:00（2）退役大学生士兵报名分两个阶段：第一阶段，3月25日至30日进行预报名（非退役大学生士兵考生无需预报名）；第二阶段，4月1日至5日进行志愿填报，填报要求同普通考生一致。2.报名方式：考生登录湖北省高等学校普通专升本报名平台（网址为https://zsb.
2022年湖北理工学院普通专升本专业志愿审核
1.专业志愿审核考生填报志愿结束后，我校将于2022年4月6日8：00-18：00对考生的志愿信息进行审核，志愿信息审核通过的考生不得再更改志愿信息。志愿信息审核未通过的考生可在2022年4月7日8：00-17：00更正一次志愿信息，我校将于2022年4月8日8：00-17：00对更正志愿的考生进行专业志愿终审。所有已通过专业志愿审核的普通考生及专项计划考生
2022年湖北理工学院普通专升本成绩复核
（四）成绩复核考试成绩公布后，考生如对本人成绩有异议的，可申请成绩复核。1.成绩复核申请：考生可在5月22日中午12点之前在我校“普通专升本管理系统”中进行申请，并填写《湖北理工学院2022年普通专升本考试成绩复核申请表》（附件6），在规定时间内将身份证、准考证、申请表扫描件上传至报名平台。2.我校将在监察人员的督查下，组织专业教师和工作人员一起进行现场复核
2022年湖北理工学院普通专升本考试要求
2.考试要求（1）考生凭身份证和准考证参加考试。（2）请考生务必携带签字笔、2B铅笔参加大学英语考试。（3）请考生于考前14天进行健康情况监测，并填写《健康情况声明书》（见附件5），并于考试当天上交。（4）考生从我校中门进入学校，陪同人员以及车辆均不得进入校内。（对考生身体健康状况的要求根据当地和我校防疫防控安排，提前一周发布在“学校网站或教务处网站）。（5
2022年湖北理工学院普通专升本资格审核时间
（3）资格审核时间：4月12日8：00-4月13日17：00考生可登陆我校普通专升本系统查阅考生资格审核结果。答案来源于:2022年湖北理工学院普通专升本招生简章
2022年湖北理工学院普通专升本专项计划考生录取
1.专项计划考生录取：各专业在普通考生录取前，先录取专项计划。根据总分从高分到低分录取，同分情况按《大学英语》成绩从高到低依次录取，直至完成专项计划，未被专项计划录取的专项计划考生，与普通考生一起参加普通考生录取。2.普通考生录取：①录取。各专业根据总分从高分到低分依次录取，同分情况按《大学英语》成绩从高分到低分录取。②补录。第一轮录取结束后，未完成的普通考
2022年湖北理工学院普通专升本材料报送时间及方式
（1）材料报送时间及方式：2022年4月10日8:00-4月11日17：00，请报考我校且通过专业审核的考生登陆我校普通专升本系统(http://jwczsb..cn，请使用谷歌浏览器，用户名为报名手机号，密码默认为身份证后6位)上传考生资格审核资料。请考生及时在报名系统中查看资格审核结果，因材料缺失造成审核未通过的考生请在审核时间内补充材料
2022年湖北理工学院普通专升本考试科目
（一）考试科目1.普通考生及专项计划考生考试科目为2门：一门公共课和一门专业课。《大学英语》总分100分，考试时长120分钟；专业课总分100分，考试时长90分钟，具体要求见官网发布的课程考试大纲（见附件4）。2.退役大学生士兵参加学校组织的职业适应性综合考查，考试时间与专业课同步。（1）考查形式：采用笔试的形式，考试时限为90分钟，满分100分，题型包含客
2022年湖北理工学院普通专升本专业课
（2）专业课（含退役大学生士兵职业适应性综合考查）考试时间：2022年5月8日14:00—15:302.考试要求（1）考生凭身份证和准考证参加考试。（2）请考生务必携带签字笔、2B铅笔参加大学英语考试。（3）请考生于考前14天进行健康情况监测，并填写《健康情况声明书》（见附件5），并于考试当天上交。（4）考生从我校中门进入学校，陪同人员以及车辆均不得进入校内
2022年湖北理工学院普通专升本成绩发布时间
1.成绩发布时间：5月20日下午四点。2.成绩查询方式：考生可在我校“普通专升本管理系统”中查询考试成绩。答案来源于:2022年湖北理工学院普通专升本招生简章
2022年湖北理工学院普通专升本缴费时间
1.缴费时间：2022年4月15日8:00—4月17日17:002.缴费平台：考生登录http://www..cn/，在首页下方点击“网上缴费”，进入“湖北理工学院校园统一缴费平台”进行缴费（具体缴费操作流程见附件3）。报名费缴纳后，无论参加考试与否，一律不再退费。缴费结束后，考生可于4月20日之后在我校报名系统查询终报名信息。答案来源于:2
2022年湖北理工学院普通专升本普通考生录取
2.普通考生录取：①录取。各专业根据总分从高分到低分依次录取，同分情况按《大学英语》成绩从高分到低分录取。②补录。第一轮录取结束后，未完成的普通考生计划，由教育厅统一在专升本报名平台公布。参加我校补录报名的考生，按《大学英语》成绩从高分到低分依次录取。3.退役大学生士兵录取：①录取。按照退役大学生士兵计划数根据职业适应性综合考查成绩从高分到低分依次录取（不区
2022年湖北理工学院普通专升本外校普通专升本学生的档案由原所在院校集中整理后
3.外校普通专升本学生的档案由原所在院校集中整理后，向我校移交（具体时间网站另行通知）。4.普通专升本学生按教学计划修完规定的课程，成绩合格，颁发普通高等学校“专升本”毕业文凭，标注“在本校XX专业专科起点本科学习”，学习时间按进入本科阶段的实际时间填写；达到我校学位授予要求的，可申请授予学士学位。5.普通专升本学生在校期间与其他本科生一样享受奖学金、助学金
2022年湖北理工学院普通专升本普通考生和专项计划考生为4月1日8
（1）普通考生和专项计划考生为2022年4月1日8:00——2022年4月5日18:00答案来源于:2022年湖北理工学院普通专升本招生简章
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湖北理工学院是一所以工为主，工理结合，工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属普通本科高校，坐落于青铜文化发祥地、武汉城市圈的副中心城市——黄石市。湖北理工学院自1975年建校，至今已有37年的办学历史。其历史沿革为：1975年创办黄石市工业学校；1978年成立湖北省高等院校黄石高工班...
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