切换城市: 广东 其它
更新日期
2022-05-29 17:34
学校类型
民办学校
教学领域
--
电话
0551-5319638
官网
http://www.hftyxy.com/
学校地址
合肥市长江西路888号
来源:2020年合肥通用职业技术学院秋季普高招生简章
办学特色

依托合肥通用机械研究院优质人力资源、装备和行业优势,凭借企业人对职业教育独特视角,坚持“师生为本,机电为重,技能为长,就业为上"办学理念,坚持走工程师办职业教育的道路,建立校园文化与企业文化相融合、专业理论学习与职业技能培训并重的培养模式,致力于培养适 应企业生产、服务-线所需的技能及管理岗位骨干人才。

专业特色

学院大力实施“工学结合"技能人才培养模式,建成省级示范专业2个,省级特色专业5个,省级综合改革试点专业5个,省级示范实训中心2个,省级校企合作实践教育基地1个,“安全技术管理”和"机电-体化技术” 2个专业被教育部列为中央财政支持的服务产业发展能力提升专业,数控技术人才培养被列入省级卓越人才培养计划,数控编程与操作等5门课程被评为省级精品课程。

学院荣誉

学院现为全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀单位,安徽省普通高校毕业生就业工作先进单位。

来源:合肥通用职业技术学院数字媒体技术专业(含科技与创意设计、影视动画方向)
专业特色

本专业主要培养方向为科技与创意设计、影视动画设计。科技与创意设计方向主要培养具有创意设计意识,具备创意设计能力、知识整合能力和设计实践能力的高素质应用人才,核心课程有企业VI设计、创意设计与思维;影视动画方向主要培养具备影视动画创作的基础理论和知识,具有影视动画设计和制作能力的高素质应用型人才,核心课程有动画设计、影视制作软件应用等。

数字媒体技术专业人才培养强调以技术学科为主要学科基础,以应用技术为主要专业学习内容,以工程应用为主要对象,以培养技术科学和应用技术的研究、开发和应用人才为目标。依据教育部“卓越工程师教育培养计划”通用标准、中国人工智能学会智能数字内容安全专业委员会《数字媒体技术专业规范》专业标准,结合我校数字媒体技术专业的专业特色,从而确定该专业坚持“厚基础,重方向”的专业培养特色,让学生在学到扎实的数字媒体技术的同时,又强化专业方向,可以让学生有重点地掌握一个专门的技能,以便从事专业性较强的数字媒体的岗位工作。

为了方便学生就业,该专业实行双证书制度,学生在毕业时除了获得毕业证书之外,还可以获得高级办公自动化、多媒体平面设计师、网络工程师等证书。同时学院在正常的教学之余,为该专业学生提供充足的参加国家、省、市级专业竞赛的机会。

来源:合肥通用职业技术学院计算机应用技术专业(含移动互联网程序设计、数据科学与大数据方向)
专业特色

计算机应用技术专业主要培养方向为移动互联网程序设计、数据科学与大数据。移动互联网程序设计方向主要培养能够为企业完成以智能手机为代表的移动互联平台开发与维护,移动终端UI设计、手机程序测试、销售、技术支持等工作的高素质互联网人才,核心课程有移动应用程序综合设计、移动平台UI设计;数据科学与大数据方向主要培养具有大数据思维,能够运用大数据思维和分析应用技术解决企业面临的大数据问题的高素质应用型人才,核心课程有数据分析与挖掘、数据分析软件应用。

计算机应用专业2017年被安徽省教育厅列入省特色专业建设项目,也是学院重点建设专业之一。专业实习、实训设备齐全,有三个专业机房、6家校企合作单位,能够为学生提供充足的实习、实训机会。该专业坚持“厚基础,重方向”的专业培养特色,让学生在学到扎实的计算机应用基础知识的同时,又强化专业方向,可以让学生有重点地掌握一个专门的技能,以便从事专业性较强的计算机岗位工作。为了方便学生就业,该专业实行双证书制度,学生在毕业时除了获得毕业证书之外,还可以获得高级办公自动化、平面设计师、网络工程师等证书。

我院在正常的教学之余,为该专业提供参加国家、省、市级专业竞赛机会,我院2012年有一名学生获得省教育厅举办的技能大赛硬件组装项目组二等奖,2013年有三名获得省技能竞赛网页设计项目组三等奖、三名学生获得动画设计项目组三等奖,2014年获得国家教育部和信息产业部全国信息技术大赛二等奖,2016年有一名学生获得中国计算机设计大赛安徽省总决赛优胜奖,2017年有二名学生获得中国计算机设计大赛安徽省总决赛二等奖、一名学生获优秀奖。

来源:合肥通用职业技术学院应用电子技术专业(含轨道信号控制技术方向)
专业特色

以地方区域经济发展需求为导向,面向电子、通信行业,以工学结合为切入点,采用“以赛促教、以赛促学”的全新培养模式,利用全国电子设计大赛等系列技能大赛以及学校的实验实训条件充分发挥教学优势,培养具有较强适应能力的高技能人才。

我院目前具有多个电子类实验室来满足同学们的实践能力培养环节,主要包括:电工电子实验与实训室、电子制作实训室、电气控制与PLC实验与实训室、单片机实验与实训室、自动检测实验与实训实验室、综合实验实训室以及建立了安徽省“电工电子实验与实训”校企合作实践基地。

在专业建设的过程中,我们拥有多名双师型教师,在我们的努力下,先后取得了很多的成绩:在全国电子设计大赛安徽赛区中多次获得一等奖、二等奖、三等奖等各种奖项、安徽省教学成果三等奖“基于‘全国大学生电子设计竞赛’的《单片机技术及应用》课程教学方法改革和实践”项目等多项荣誉。

来源:合肥通用职业技术学院电气自动化技术专业(含轨道自动化控制方向)
专业特色

根据本专业“知理论、能安装、会调校、精维护”的岗位核心能力要求,在学院“双线、双证”人才培养模式总体框架下,与企业合作,校企双方共同创新“学工交替,学随工动”人才培养模式,与企业合作建设专业核心课程,培养具有较强实践能力和创新精神的高技能人才。

学院目前具有多个电类实验室,能满足同学们的实践能力培养环节,主要包括:电工电子实验与实训室、电气控制与PLC实验与实训室、单片机实验与实训室、自动线安装与调试实训室、自动检测实验与实训实验室、维修电工实训室、综合实验实训室以及建立了安徽省“电工电子实验与实训”校企合作实践基地。

在专业建设的过程中,我们拥有多名双师型教师,在我们的努力下,先后取得了很多的成绩:电气自动化技术专业被评为安徽省特色专业、电气自动化技术专业教学团队被评为安徽省优秀教学团队、本专业的专业建设被批准为《安徽省高职教育创新发展实施方案》骨干专业建设项目、在全国电子设计大赛获全国一等奖一次、全国电子设计大赛安徽赛区中多次获得一等奖、二等奖、三等奖等各种奖项、多次获得安徽省职业院校技能大赛高职组各种奖项等。

来源:合肥通用职业技术学院安全技术与管理专业(含无损检测、公共安全管理方向)
专业特色

专业方向:无损检测、企业安全管理、公共安全管理。

我院开办之初就把该专业作为特色专业建设,2010年获批安徽省特色专业,2011年获批中央财政扶持专业建设200万项目。现拥有安徽省无损检测示范实验室,安徽省安全技术与管理专业教学团队。该专业现已形成政府支持、行业协会参与、校企共同培养的人才培养模式。学生在校期间可以获取国家质检总局颁发的无损检测Ⅰ级(磁粉、渗透、射线、超声)上岗证书。

来源:合肥通用职业技术学院模具设计与制造专业(含3D打印技术方向)
专业特色

专业方向:模具设计与制造、3D打印技术。

本专业为安徽省教学综合改革试点专业,建有计算机辅助设计实训室、模具拆装实训室,学生在历届安徽省职业院校技能大赛中多次取得注塑模设计与主要零部件制造赛项二、三等奖。教学成果突出,承担省级多项专业建设、课程建设项目。在专业建设过程中,院、校、企三方共同参与人才培养,该专业现已形成独具特色的校企合作人才培养模式。学生在校期间可以获得劳动厅颁发的电切削工中级证书。

来源:合肥通用职业技术学院市场营销专业
专业特色

专业定位:立足安徽,面向长三角经济区;从事企业销售、客服、门店销售等工作;店长、销售经理等管理工作。

课程设置特点:工作过程导向;打好基础:重视实践:优化课程结构,深化课程改革;

来源:合肥通用职业技术学院安全技术管理专业
专业特色

专业方向:无损检测、企业安全管理、公共安全管理。

我院开办之初就把该专业作为特色专业建设,2010年获批安徽省特色专业,2011年获批中央财政扶持专业建设200万项目。现拥有安徽省无损检测示范实验室,安徽省安全技术与管理专业教学团队。该专业现已形成政府支持、行业协会参与、校企共同培养的人才培养模式。学生在校期间可以获取国家质检总局颁发的无损检测Ⅰ级(磁粉、渗透、射线、超声)上岗证书。

来源:合肥通用职业技术学院数控技术专业
专业特色

该专业方向:数控技术。

2003年数控技术专业被国家教育部列入国家数控技术紧缺人才培养参与单位。该专业建有国家示范性数控技术职业教育实训基地、安徽省“双师素质”机械设计与数控技术师资培训基地、安徽省中职数控技术专业师资培训基地;2012年获批安徽省综合改革试点专业,2016年获批安徽省骨干专业建设项目。该专业师资力量雄厚,数控技术教学团队为省级教学团队。在历届安徽省数控技能大赛和安徽省职业院校技能大赛中,多次荣获高职学生组一等奖,两名教师获得职工组一等奖,被授予安徽省五一劳动奖章。该教学团队承担省级多项专业建设、课程建设项目,教学成果突出。在专业建设过程中,院、校、企三方共同参与人才培养,现已形成独具特色的校企合作人才培养模式。学生在校期间可以获得劳动厅颁发的数控车、铣、加工中心中级工证书。

来源:合肥通用职业技术学院建筑工程监理专业
专业特色

专业定位:立足安徽,面向长三角经济区;从事建筑、路桥、市政等;工程的监理、施工和施工管理工作。

课程设置特点:打好基础:重视实践:优化课程结构,深化课程改革。

工程监理专业从2008年创办招生至今,在全体师生的艰苦努力,在一些方面已取得了不斐的成绩,初步形成了专业特色,主要有以下两点:

一是突出实训教学重点,核心技术课都设置了实训教学环节;

二是学生的取证率高,其中08届取得建设厅施工员证书达到100%,12级学生占98%;13级占85%,14级占80%。

来源:合肥通用职业技术学院电子商务专业
专业特色

我院电子商务专业自2003年开办以来,一直坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的教学理念,结合安徽省社会发展需要和地区人才需求进行电子商务专业课程体系设置。2015年,我院电子商务专业被安徽省教育厅列为安徽省省级特色专业建设项目。

我院电子商务专业现已建成了网络实验室、电子商务实验室,共有高配置多媒体电脑200多台,数据库服务器1台。目前已累计为社会培养了1000余名毕业生,毕业生就业率达到95%以上。

我院电子商务专业学生在安徽省技能竞赛中也有优异的表现,已累计获得二等奖2项,三等奖3项。

来源:合肥通用职业技术学院数控设备应用与维护专业
专业特色:

专业方向:数控设备维修维护。该专业依靠数控技术专业雄厚的师资力量和实践条件,承担安徽省“数控机床故障诊断维修维护”、“机器人维修”、“三维建模”等师资培训项目。师生多次参加国家、省级数控机床装调项目的竞赛,曾荣获教师教学方案设计全国二等奖、教师技能操作大赛全国三等奖、学生组多次荣获省级二等奖、三等奖。学生在校期间可以获得劳动厅颁发的数控车、削、加工中心中级工证书。

来源:合肥通用职业技术学院会计专业
专业特色

以安徽省各产业发展的优势特点及其劳动力市场需求为基本依据,主要面向中小企业、会计师事务所等中介机构、机关、事业单位等非盈利性组织,以就业为导向,坚持工学结合、校企合作发展之路,办出专业特色和专业水平,培养能够适应各企业特别是中小型需求的高级技术应用型人才,将本专业终建设成安徽省高职高专示范性专业。

本专业现已配备实训电脑200余台;专业及相关图书资料1万余册、电子图书资料1万余册;已建有电算化实训室、会计技能实训室、财务管理实训室3个学生实训室。至2020年,将逐步完善会计专业机房设备和教学软件,并新建2个实训室。本专业已与合肥聚艾堂商贸有限公司、合肥博菲特信息咨询有限公司、安徽九弓商贸有限公司等企业建立校企合作,另拟新建4个校外实训基地。

学院荣誉

学院现为全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀单位,安徽省普通高校毕业生就业工作先进单位。

专业特色

学院大力实施“工学结合”技能人才培养模式,建成省级示范专业2个,省级特色专业5个,省级综合改革试点专业5个,省级示范实训中心2个,省级校企合作实践教育基地1个,“安全技术管理"和“机电一体化技术”2个专业被教育部列为中央财政支持的服务产业发展能力提升专业,数控技术人才培养被列入省级卓越人才培养计划,数控编程与操作等5门课程被评为省级精品课程。

办学特色

依托合肥通用机械研究院优质人力资源、装备和行业优势,凭借企业人对职业教育独特视角,坚持“师生为本,机电为重,技能为长,就业为上”办学理念,坚持走工程师办职业教育的道路,建立校园文化与企业文化相融合、专业理论学习与职业技能培训并重的培养模式,致力于培养适应企业生产、服务一线所需的技能及管理岗位骨干人才。

2022年合肥通用职业技术学院分类招生计划

五、招生计划专业名称学制面向普通高中面向中职退役士兵革命老区专项计划备注安全技术与管理三年3070大数据与会计三年50100电气自动化技术三年5070电子商务三年50150工业产品质量检测技术三年2030工业机器人技术三年4080机电一体化技术三年130220机械制造及自动化三年4080计算机应用技术三年100200建设工程监理三年3060模具设计与制造三年

2022年合肥通用职业技术学院分类校考缴费与准考证领取

(三)校考缴费与准考证领取1.文化素质测试合格(或免于参加文化素质测试)且报考我校的考生登陆我校分类考试招生报名缴费平台进行线上缴费,具体缴费时间和平台地址另行通知,请关注我校网站(www.)。因特殊原因未能在校考测试前网上缴费的考生,可与我校招生办联系,电话:0551-65335652,65319638。我校按照安徽省物价局规定的收费标

2022年合肥通用职业技术学院分类联系方式

十二、联系方式:(一)咨询电话:0551-65335652、65319638、。(二)咨询方式:学校网址www.。答案来源于:2022年合肥通用职业技术学院分类考试招生章程

2022年合肥通用职业技术学院分类文化素质测试

1.文化素质测试(1)应届普通高中毕业生文化素质成绩使用高中学业水平考试(含补考)语文、数学、外语三科成绩,三科均为C级或合格以上的考生视其文化素质成绩合格。高中学业水平考试成绩由省教育招生考试院导入报名系统,并在考生填报志愿时提供考生文化素质测试合格与否查询。(2)往届普通高中毕业生、中等职业学校应往届毕业生、高中学业水平考试语文、数学、外语有任一科不合格

2022年合肥通用职业技术学院分类面向中职计划

2.面向中职计划:录取遵循“志愿优先”原则,按专业类别分别录取。按照考生入学职业技能性测试成绩从高分到低分依次录取。录取时,若入学职业技能测试成绩相同,则依次按照职业技能测试中的综合素养、专业能力、技术技能模块成绩,从高分到低分依次录取。3.技能拔尖人才。(1)获得全国职业院校技能大赛、世界技能大赛、中国职业技能大赛(国家级一类大赛)三等奖及以上(或前10名

2022年合肥通用职业技术学院分类职业技能测试

3.职业技能测试(中职毕业生参加)主要考核考生综合专业能力和岗位技能、通用技术等,包括专业能力测试和技术技能测试,均采用线上笔试的方式进行,包括综合素养、专业能力和技术技能3个模块,考试时间90分钟,试卷总分150分。报考各专业需参加的职业技能考试科目见下表:考试科目考试对象考试形式职业技能测试一报考电气自动化技术、工业产品质量检测技术、工业机器人技术、机电

2022年合肥通用职业技术学院分类技能拔尖人才。

3.技能拔尖人才。(1)获得全国职业院校技能大赛、世界技能大赛、中国职业技能大赛(国家级一类大赛)三等奖及以上(或前10名)的中等职业学校应届毕业生。(2)获得安徽省职业院校技能大赛、世界技能大赛安徽省选拔赛一等奖的中等职业学校应届毕业生。(3)具有高级工或技师资格(或相当职业资格),获得县级劳动模范或先进个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生。报考本校与获奖

2022年合肥通用职业技术学院分类相关事宜

十、相关事宜(一)奖贷助补免政策:与普通高考学生享同等奖贷助补免政策。(二)身体健康状况要求:应符合教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。(三)学费标准:按照安徽省财政厅关于合肥通用职业技术学院学费标准有关问题的函(皖价费函[2016]89号)规定的标准收费。住宿费标准:6人间以下(含6人),800元/生·学年(教计〔2006〕15号

2022年合肥通用职业技术学院分类退役军人免文化素质测试

(3)退役军人免文化素质测试,须参加我校组织的职业技能测试(中职毕业生)或职业适应性测试(除中职毕业生以外的其他考生)。2.职业适应性测试(除中职毕业生以外的其他考生参加)职业适应性测试主要考查考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质,均采用线上笔试的方式进行,包括综合素养、职业认知和职业规划3个模块,考试时间90分钟,总分150分。

2022年合肥通用职业技术学院分类录取办法

九、录取办法(一)录取规则1.面向普通高中计划:录取遵循“志愿优先”原则,即根据考生的第一专业志愿,按照考生入学职业适应性测试成绩从高分到低分依次录取,若第一专业志愿无法满足,则根据第二专业志愿从高分到低分依次录取,依此类推,进行后续专业志愿录取。当考生所填报的专业志愿均无法满足时,若填报专业服从志愿,则由学校调剂到有空余计划的专业。录取时,若考生入学职业适

2022年合肥通用职业技术学院分类录取确认

(三)录取确认1.学校预录取:2022年5月5日前,我校招生信息网公示预录取考生信息。2.考生录取确认:2022年5月11日—12日,预录取考生登录gkbm.,选择我校进行录取确认,确认后即被我校正式录取。未在规定时间进行录取确认的考生视为放弃录取资格。答案来源于:2022年合肥通用职业技术学院分类考试招生章程

2022年合肥通用职业技术学院分类测试内容与方式

(一)测试内容与方式1.文化素质测试(1)应届普通高中毕业生文化素质成绩使用高中学业水平考试(含补考)语文、数学、外语三科成绩,三科均为C级或合格以上的考生视其文化素质成绩合格。高中学业水平考试成绩由省教育招生考试院导入报名系统,并在考生填报志愿时提供考生文化素质测试合格与否查询。(2)往届普通高中毕业生、中等职业学校应往届毕业生、高中学业水平考试语文、数学

2022年合肥通用职业技术学院分类面向普通高中计划

1.面向普通高中计划:录取遵循“志愿优先”原则,即根据考生的第一专业志愿,按照考生入学职业适应性测试成绩从高分到低分依次录取,若第一专业志愿无法满足,则根据第二专业志愿从高分到低分依次录取,依此类推,进行后续专业志愿录取。当考生所填报的专业志愿均无法满足时,若填报专业服从志愿,则由学校调剂到有空余计划的专业。录取时,若考生入学职业适应性测试总成绩相同,则依次

2022年合肥通用职业技术学院分类成绩公布及复核办法

(四)成绩公布及复核办法职业适应性测试(或职业技能测试)成绩查询由我校统一发布,具体查询与复核办法请关注我校网站及微信公众号。答案来源于:2022年合肥通用职业技术学院分类考试招生章程

2022年合肥通用职业技术学院分类职业认知

③职业认知:对相关行业与职业群的认知、职业资格、兴趣爱好与职业价值观,个性调适与自我控制,团队协作意识与创新意识。3.职业技能测试(中职毕业生参加)主要考核考生综合专业能力和岗位技能、通用技术等,包括专业能力测试和技术技能测试,均采用线上笔试的方式进行,包括综合素养、专业能力和技术技能3个模块,考试时间90分钟,试卷总分150分。报考各专业需参加的职业技能考

2022年合肥通用职业技术学院分类录取规则

(一)录取规则1.面向普通高中计划:录取遵循“志愿优先”原则,即根据考生的第一专业志愿,按照考生入学职业适应性测试成绩从高分到低分依次录取,若第一专业志愿无法满足,则根据第二专业志愿从高分到低分依次录取,依此类推,进行后续专业志愿录取。当考生所填报的专业志愿均无法满足时,若填报专业服从志愿,则由学校调剂到有空余计划的专业。录取时,若考生入学职业适应性测试总成

2022年合肥通用职业技术学院分类具有高级工或技师资格

(3)具有高级工或技师资格(或相当职业资格),获得县级劳动模范或先进个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生。报考本校与获奖赛项相同或相近专业且文化素质测试合格的考生,请填写《免试申请表》,并附相关材料,于4月15日前提交至我校招生办公室用,经学校审核公示后可免试优先录取。具体流程请登陆我校官网(网址:www.)。答案来源于:2022年合肥通

2022年合肥通用职业技术学院分类技术技能

③技术技能:机械制造基础、零部件测量技术、机械装配调试、机械加工工艺制订、数控技术、电气安全、常用仪器仪表操作、电路故障排查。职业技能测试二测试内容①综合素养:政治素质、思想素质、文化素质、文学知识、法纪意识、时事政治。②专业能力:计算机基础理论知识、电工电子理论、常用元器件选择、仪器仪表基本原理。③技术技能:计算机操作系统操作、办公自动化软件基本操作、电气

2022年合肥通用职业技术学院分类其他须知

十一、其他须知(一)合肥通用职业技术学院(www.)是我校相关招生考试、录取信息发布的唯一渠道,请广大考生主动及时关注,考生因个人未及时关注相关信息造成后果的由考生本人承担。(二)分类考试招生期间,我校可能通过短信平台发布提示,请确保报名填报的手机畅通。(三)在报名、考试中违规的考生及有关工作人员,严格按照《国家教育考试违规处理办法》和教

2022年合肥通用职业技术学院分类入学测试办法

八、入学测试办法分类考试招生实行“文化素质+职业技能”的考试评价方式。文化素质测试由省教育招生考试院统一组织。文化素质测试合格者,普通高中毕业生参加我校组织的职业适应性测试,中职毕业生参加我校组织的职业技能测试,退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生,根据其中等教育阶段毕业类型(即参加高考报名时的“毕业类别”),参加我校组织的职业适应性测试或职