（二）江苏联合职业技术学院五年制高职招生计划升学途径途径一：通过“专转本”考试，升入高校本科段学习，与统招生同等待遇，可获得全日制本科文凭。途径二：通过“专升本”，优秀学生直接升入本科段学习，成绩合格后，可获得本科文凭。备注智能制造装备技术和大数据与会计专业各有30个计划与德国手工业行会合作开展精密制造师、商务管理师HWK证书培养，为中德（常州）创新产业园提
二、“4+0本科项目招生计划”普通类(物理等科目类)代号专业组(再选科目要求)、专业名称计划数学费学制录取批次124308常州工学院08专业组(不限)(联合培养项目)53机械电子工程305800四年本科批次注:该专业为高职与普通本科联合培养项目，在常州工程职业技术学院学习四年，毕业后颁发常州工学院本科文凭。答案来源于:2021年常州工程职业技术学院江苏省“4
四、联系方式咨询电话:400-8817-519咨询QQ:招生网址:zsjy..cn地址:江苏省常州市武进区鬲湖中路33号(地铁1号线科教城北站3号进出口)答案来源于:2021年常州工程职业技术学院江苏省“4+0”专本联合培养项目报考指南
一、规范招生计划管理，维护招生计划的严肃性今年全省初中毕业生增加6万多，预计学院录取控制线上生源较为充足。各校要严格按照省教育厅和省发改委公布的招生计划开展招生工作，严格执行学校年度招生计划。尤其是在外市投放计划的学校，要多渠道、多途径开展宣传，尽可能完成计划，确保招生计划的严肃性。各校招生计划的执行情况，将作为学校五年制高职办学质量和专业建设质量保证与评价
一、项目简介常州工程职业技术学院与常州工学院合作的“4+0高职本科联合培养”项目招生专业为“机械电子工程”，在本科批次录取，学生在常州工程职业技术学院学习4年，双方联合培养，人才培养标准由常州工学院制定，符合毕业条件者颁发常州工学院全日制本科文凭，符合学士学位授予条件的，由常州工学院授予学士学位。常州工程职业技术学院创建于1958年，首批中国特色高水平专业群
三、机械电子工程专业培养目标:本专业面向先进制造行业，培养德、智、体、美等全面发展，具有坚实的自然科学基础和机械电子工程基本理论知识和基本技能，良好的人文社会科学基础，能在机械电子工程领域从事工业机器人系统集成、机电产品开发、工业自动化控制等方面工作的应用型工程技术人才。专业特色:以工业机器人为载体，结合机械、电子、控制、信息、计算机、人工智能、管理等多学科
2．为确保招生工作的公平公正，除接受江苏省联合职业技术学院和常州市教育局的督查外，学校成立纪检小组，负责全程监督招生工作的实施。纪检小组组长：蔡廷伟成员：史金虎、陈国民、余旭东、周献珍监督电话：0519-85922098
二、切实加强招生宣传，积极营造良好招生氛围各校要积极宣传近年来国家重视职业教育的方针和政策，宣传五年制高职教育的特点和优势，宣传学校的办学特色和办学成绩，宣传优秀毕业生成才的典型事迹。疫情防控期间，线下宣传虽受到一定影响，但各校仍要积极争取所属教育行政主管部门的支持，加强与属地疫情防控领导小组的联系，确定符合疫情防控要求的线下宣传方式。同时必须进一步采取有效
2．为确保招生工作的公平公正，除接受江苏省联合职业技术学院和常州市教育局的督查外，学校成立纪检小组，负责全程监督招生工作的实施。纪检小组组长：秦益霖成员：姚卫、陈国民、尹留凤、周献珍监督电话：0519-85922098
四、加强组织领导，强化招生录取规范管理招生工作事关学校的生存和可持续发展。各校要在学院的总体部署下，根据各设区市教育考试主管部门的具体要求，进一步加强对招生工作的组织领导,实时把控招生录取工作的各个环节。各校要坚决贯彻落实2019年省教育厅和省人社厅联合召开的全省规范招生行为视频会议精神，强化“十个严禁”纪律要求。招生工作人员要严格执行招生工作的有关规定，以
三、合理确定录取控制线，努力提高生源质量经省教育厅同意，我院五年制高职录取控制线与2019年保持一致，在《省教育厅关于进一步加强中等职业学校和五年制高职招生管理工作的通知》（苏教职〔2016〕10号）中规定的低控制线下移总分的5%，即苏南五市生源不低于中考总分的60%，苏中和苏北八市生源不低于中考总分的55%。其中，医药卫生类学校医药卫生类专业录取控制线不低
一、理科类4+0高职与普通本科联合培养理科类4+0高职与普通本科联合培养填报志愿用代码专业名称（点击专业名称，查看专业介绍）计划数学制（年）学费（元/年）备注02软件工程(嵌入式培养)3047800与常州大学联合培养项目,在常州信息职业技术学院学习，毕业颁发常州大学本科文凭招生代码：1526选测科目等级要求：BC必测科目等级要求：5合格江苏招生考试报页码：上
3：2015级学生KSH编码表.doc江苏联合职业技术学院2018年8月29日文件PDF版下载：关于做好2015级学生教育部新生学籍电子注册工作的通知.pdf
毕业生的就业与升学近年来，各校不断强化产教融合、校企合作，加快培育社会需要的、具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。以江苏联合职业技术学院为例，学院实行“小学院、大学校”办学模式，下设53所分院和40个办学点。设置18个专业大类，172个专业，718个专业点，覆盖第一、二、三产业。学院始终高度重视毕业生就业升学工作，积极推行“订单式”人才培养模式。毕业
一、什么是五年制高职五年制高职，是招收初中毕业生、实施五年一贯学制、培养专科学历层次高素质技术技能人才的职业教育。江苏是全国早试点、大规模举办五年制高职的省份，1984年以来，已累计培养输送了100多万名优秀毕业生。省内规模大的办学集群为江苏联合职业技术学院，每年招收五年制高职学生4.5万人，约占全省五年制高职招生总规模的70%。二、五年制高职的招生政策按照
四、毕业生的就业与升学近年来，各校不断强化产教融合、校企合作，加快培育社会需要的、具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。以江苏联合职业技术学院为例，学院实行“小学院、大学校”办学模式，下设53所分院和40个办学点。设置18个专业大类，172个专业，718个专业点，覆盖第一、二、三产业。学院始终高度重视毕业生就业升学工作，积极推行“订单式”人才培养模式。
一、2015级学生学籍电子注册工作要求1.五年一贯制高职属特殊类型办学形式，进入四年级学习的五年一贯制高职学生须进行教育部新生学籍电子注册。2.请各校仔细核对学院学生管理信息系统（http://glxt.）中2015级学生信息，按附件1的要求完善相关注册信息。所有上报信息均须学生本人签字确认，本人不能确定的，提醒学生与监护人核实。未经2015年
三、人才培养与教育教学按照“五年一贯、总体设计”的原则，努力构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。认真贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制。坚持以质量为核心，持续推动专业建设、实训基地建设、师资队伍建设，不断提高人才培养质量和水平，彰显五年制高职办学特色。答案来源于:2020年
四、做好学籍政策宣传工作各校要认真做好学籍注册、查询和相关政策宣传工作，明确告知学生中国高等教育学生信息网（网址：http://www..cn）是我国高等教育新生学籍注册、在校生学年注册、毕业生学历证书注册及相关信息查询的唯一官方网站，并对学生进行上网查询培训，使学生能够正确、熟练掌握查询的途径和方法。学院将通报各校12月31日前的上网查询率
一、招生专业1、南京工程分院专业设有：应用电子技术、电气自动化技术、计算机应用技术、计算机应用技术、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、工程造价区域地质调查及矿产普查（城市地质方向）、区域地质调查及矿产普查（环境地质方向）、程地质勘查、工程地质勘查（岩土施工技术方向）、工程测量技术、旅游管理、商务英语、...
江苏联合职业技术学院评价
2021年江苏省金坛中等专业学校江苏联合职业技术学院五年制高职招生计划
（二）江苏联合职业技术学院五年制高职招生计划升学途径途径一：通过“专转本”考试，升入高校本科段学习，与统招生同等待遇，可获得全日制本科文凭。途径二：通过“专升本”，优秀学生直接升入本科段学习，成绩合格后，可获得本科文凭。备注智能制造装备技术和大数据与会计专业各有30个计划与德国手工业行会合作开展精密制造师、商务管理师HWK证书培养，为中德（常州）创新产业园提
2021年常州工程职业技术学院江苏省4+0专本联合“4+0本科项目招生计划”
二、“4+0本科项目招生计划”普通类(物理等科目类)代号专业组(再选科目要求)、专业名称计划数学费学制录取批次124308常州工学院08专业组(不限)(联合培养项目)53机械电子工程305800四年本科批次注:该专业为高职与普通本科联合培养项目，在常州工程职业技术学院学习四年，毕业后颁发常州工学院本科文凭。答案来源于:2021年常州工程职业技术学院江苏省“4
2021年常州工程职业技术学院江苏省4+0专本联合联系方式
四、联系方式咨询电话:400-8817-519咨询QQ:招生网址:zsjy..cn地址:江苏省常州市武进区鬲湖中路33号(地铁1号线科教城北站3号进出口)答案来源于:2021年常州工程职业技术学院江苏省“4+0”专本联合培养项目报考指南
2020年江苏联合职业技术学院规范招生计划管理，维护招生计划的严肃性
一、规范招生计划管理，维护招生计划的严肃性今年全省初中毕业生增加6万多，预计学院录取控制线上生源较为充足。各校要严格按照省教育厅和省发改委公布的招生计划开展招生工作，严格执行学校年度招生计划。尤其是在外市投放计划的学校，要多渠道、多途径开展宣传，尽可能完成计划，确保招生计划的严肃性。各校招生计划的执行情况，将作为学校五年制高职办学质量和专业建设质量保证与评价
2021年常州工程职业技术学院江苏省4+0专本联合项目简介
一、项目简介常州工程职业技术学院与常州工学院合作的“4+0高职本科联合培养”项目招生专业为“机械电子工程”，在本科批次录取，学生在常州工程职业技术学院学习4年，双方联合培养，人才培养标准由常州工学院制定，符合毕业条件者颁发常州工学院全日制本科文凭，符合学士学位授予条件的，由常州工学院授予学士学位。常州工程职业技术学院创建于1958年，首批中国特色高水平专业群
2021年常州工程职业技术学院江苏省4+0专本联合机械电子工程专业
三、机械电子工程专业培养目标:本专业面向先进制造行业，培养德、智、体、美等全面发展，具有坚实的自然科学基础和机械电子工程基本理论知识和基本技能，良好的人文社会科学基础，能在机械电子工程领域从事工业机器人系统集成、机电产品开发、工业自动化控制等方面工作的应用型工程技术人才。专业特色:以工业机器人为载体，结合机械、电子、控制、信息、计算机、人工智能、管理等多学科
2019年常州市旅游商贸高等职业技术学校自主为确保招生工作的公平公正，除接受江苏省联合职业技术学院和常州市教育局的督查外，学校成立纪检小组，负责全程监督招生工作的实施
2．为确保招生工作的公平公正，除接受江苏省联合职业技术学院和常州市教育局的督查外，学校成立纪检小组，负责全程监督招生工作的实施。纪检小组组长：蔡廷伟成员：史金虎、陈国民、余旭东、周献珍监督电话：0519-85922098
2020年江苏联合职业技术学院切实加强招生宣传，积极营造良好招生氛围
二、切实加强招生宣传，积极营造良好招生氛围各校要积极宣传近年来国家重视职业教育的方针和政策，宣传五年制高职教育的特点和优势，宣传学校的办学特色和办学成绩，宣传优秀毕业生成才的典型事迹。疫情防控期间，线下宣传虽受到一定影响，但各校仍要积极争取所属教育行政主管部门的支持，加强与属地疫情防控领导小组的联系，确定符合疫情防控要求的线下宣传方式。同时必须进一步采取有效
2018年常州市旅游商贸高等职业技术学校自主为确保招生工作的公平公正，除接受江苏省联合职业技术学院和常州市教育局的督查外，学校成立纪检小组，负责全程监督招生工作的实施
2．为确保招生工作的公平公正，除接受江苏省联合职业技术学院和常州市教育局的督查外，学校成立纪检小组，负责全程监督招生工作的实施。纪检小组组长：秦益霖成员：姚卫、陈国民、尹留凤、周献珍监督电话：0519-85922098
2020年江苏联合职业技术学院加强组织领导，强化招生录取规范管理
四、加强组织领导，强化招生录取规范管理招生工作事关学校的生存和可持续发展。各校要在学院的总体部署下，根据各设区市教育考试主管部门的具体要求，进一步加强对招生工作的组织领导,实时把控招生录取工作的各个环节。各校要坚决贯彻落实2019年省教育厅和省人社厅联合召开的全省规范招生行为视频会议精神，强化“十个严禁”纪律要求。招生工作人员要严格执行招生工作的有关规定，以
2020年江苏联合职业技术学院合理确定录取控制线，努力提高生源质量
三、合理确定录取控制线，努力提高生源质量经省教育厅同意，我院五年制高职录取控制线与2019年保持一致，在《省教育厅关于进一步加强中等职业学校和五年制高职招生管理工作的通知》（苏教职〔2016〕10号）中规定的低控制线下移总分的5%，即苏南五市生源不低于中考总分的60%，苏中和苏北八市生源不低于中考总分的55%。其中，医药卫生类学校医药卫生类专业录取控制线不低
2020年常州信息职业技术学院江苏省普高理科类4+0高职与普通本科联合培养
一、理科类4+0高职与普通本科联合培养理科类4+0高职与普通本科联合培养填报志愿用代码专业名称（点击专业名称，查看专业介绍）计划数学制（年）学费（元/年）备注02软件工程(嵌入式培养)3047800与常州大学联合培养项目,在常州信息职业技术学院学习，毕业颁发常州大学本科文凭招生代码：1526选测科目等级要求：BC必测科目等级要求：5合格江苏招生考试报页码：上
2015年江苏联合职业技术学院学生教育部新生学籍电子015级学生KSH编码表.doc
3：2015级学生KSH编码表.doc江苏联合职业技术学院2018年8月29日文件PDF版下载：关于做好2015级学生教育部新生学籍电子注册工作的通知.pdf
江苏省联合职业技术学院
毕业生的就业与升学近年来，各校不断强化产教融合、校企合作，加快培育社会需要的、具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。以江苏联合职业技术学院为例，学院实行“小学院、大学校”办学模式，下设53所分院和40个办学点。设置18个专业大类，172个专业，718个专业点，覆盖第一、二、三产业。学院始终高度重视毕业生就业升学工作，积极推行“订单式”人才培养模式。毕业
2020年江苏联合职业技术学院面向初中毕业生五年制高职专科层次教育报考指引什么是五年制高职
一、什么是五年制高职五年制高职，是招收初中毕业生、实施五年一贯学制、培养专科学历层次高素质技术技能人才的职业教育。江苏是全国早试点、大规模举办五年制高职的省份，1984年以来，已累计培养输送了100多万名优秀毕业生。省内规模大的办学集群为江苏联合职业技术学院，每年招收五年制高职学生4.5万人，约占全省五年制高职招生总规模的70%。二、五年制高职的招生政策按照
2020年江苏联合职业技术学院面向初中毕业生五年制高职专科层次教育报考指引毕业生的就业与升学
四、毕业生的就业与升学近年来，各校不断强化产教融合、校企合作，加快培育社会需要的、具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。以江苏联合职业技术学院为例，学院实行“小学院、大学校”办学模式，下设53所分院和40个办学点。设置18个专业大类，172个专业，718个专业点，覆盖第一、二、三产业。学院始终高度重视毕业生就业升学工作，积极推行“订单式”人才培养模式。
2015年江苏联合职业技术学院学生教育部新生学籍电子注册级学生学籍电子注册工作要求
一、2015级学生学籍电子注册工作要求1.五年一贯制高职属特殊类型办学形式，进入四年级学习的五年一贯制高职学生须进行教育部新生学籍电子注册。2.请各校仔细核对学院学生管理信息系统（http://glxt.）中2015级学生信息，按附件1的要求完善相关注册信息。所有上报信息均须学生本人签字确认，本人不能确定的，提醒学生与监护人核实。未经2015年
江苏联合职业技术学院 江苏联合职业技术学院
毕业生的就业与升学近年来，各校不断强化产教融合、校企合作，加快培育社会需要的、具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。以江苏联合职业技术学院为例，学院实行“小学院、大学校”办学模式，下设53所分院和40个办学点。设置18个专业大类，172个专业，718个专业点，覆盖第一、二、三产业。学院始终高度重视毕业生就业升学工作，积极推行“订单式”人才培养模式。毕业
2020年江苏联合职业技术学院面向初中毕业生五年制高职专科层次教育报考指引人才培养与教育教学
三、人才培养与教育教学按照“五年一贯、总体设计”的原则，努力构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。认真贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制。坚持以质量为核心，持续推动专业建设、实训基地建设、师资队伍建设，不断提高人才培养质量和水平，彰显五年制高职办学特色。答案来源于:2020年
2015年江苏联合职业技术学院学生教育部新生学籍电子注册做好学籍政策宣传工作
四、做好学籍政策宣传工作各校要认真做好学籍注册、查询和相关政策宣传工作，明确告知学生中国高等教育学生信息网（网址：http://www..cn）是我国高等教育新生学籍注册、在校生学年注册、毕业生学历证书注册及相关信息查询的唯一官方网站，并对学生进行上网查询培训，使学生能够正确、熟练掌握查询的途径和方法。学院将通报各校12月31日前的上网查询率
江苏联合职业技术学院主页
一、招生专业1、南京工程分院专业设有：应用电子技术、电气自动化技术、计算机应用技术、计算机应用技术、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、工程造价区域地质调查及矿产普查（城市地质方向）、区域地质调查及矿产普查（环境地质方向）、程地质勘查、工程地质勘查（岩土施工技术方向）、工程测量技术、旅游管理、商务英语、...
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