关注排名全国排名:-- 福建排名: 123 三明排名: 25
1、办学理念：无技不立，技精则强。
2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。
3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。
4、教学模式：实行“弹性学制和学分制”。2008年，学校引进德国‘双轨制’理论与实践一体化的教学模式，实行“校企合作”，使学生理论与实践交替学习、校园与企业同为课堂；入学即上岗、人人有工位，边读书边实践，“学中有工，工中有学”，企业是学校，学校是企业，与企业共同培育既懂理论又强实践的中职学生。
5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向贫困、残疾学生招生，让他们走出农村，走进课堂，学习文化知识，掌握一技之长，作社会有用之才，目前有三十几位残疾学生在学校快乐学习成长。
6、合作办学：与福建信息职业技术学院共同办班，作为该学院的一个办学点，办学形式、办学层次、办学内容多样化，满足社会不同需求。
2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。联系方式 校址：三明市三元区工业南路83号（9路公交车信息学校站点） 传真：0598—8300771 邮编：365001 E—mail：fjsmxx@ 5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，
6、合作办学：与福建信息职业技术学院共同办班，作为该学院的一个办学点，办学形式、办学层次、办学内容多样化，满足社会不同需求。 3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。办学特色： 1、办学理念：无技不立，技精则强。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。 3、校园文化：办学以
2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。学校简介#三明信息工程职业技术学校，创办于2003年5月，是经国家教育部门批准、与恩达电子（深圳）有限公司联合创办的全日制中等专业学校，颁发国家承认的中专文凭和技术上岗资格证书。学校座落在风景秀丽的沙溪河畔，台江大桥西侧，占地50亩，建筑面积1.37万平米，拥有现代化的教学楼、
联系方式 校址：三明市三元区工业南路83号（9路公交车信息学校站点） 传真：0598—8300771 邮编：365001 E—mail：fjsmxx@ 5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向贫困、残疾学生招生，让他们走出农村，走进课堂，学习文化知识，掌握一技之长，作社
3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。招生专业专业紧贴市场需求，与市场同步，精选社会需求的紧俏专业，培养市场紧缺人才。2008年学校开设动漫设计与制作、图形图像设计与制作、网络工程、计算机信息处理（速录方向）、室内外高级装潢装饰设计、计算
联系方式 校址：三明市三元区工业南路83号（9路公交车信息学校站点） 传真：0598—8300771 邮编：365001 E—mail：fjsmxx@ 3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。 5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向
4、教学模式：实行“弹性学制和学分制”。2008年，学校引进德国‘双轨制’理论与实践一体化的教学模式，实行“校企合作”，使学生理论与实践交替学习、校园与企业同为课堂；入学即上岗、人人有工位，边读书边实践，“学中有工，工中有学”，企业是学校，学校是企业，与企业共同培育既懂理论又强实践的中职学生。联系方式 校址：三明市三元区工业南路83号（9路公交车信息学
6、合作办学：与福建信息职业技术学院共同办班，作为该学院的一个办学点，办学形式、办学层次、办学内容多样化，满足社会不同需求。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。学校简介#三明信息工程职业技术学校，创办于2003年5月，是经国家教育部门批准、与恩达电子（深圳）有限公司联合创办的全日制中等专业学校，颁发国家承认的
2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。 6、合作办学：与福建信息职业技术学院共同办班，作为该学院的一个办学点，办学形式、办学层次、办学内容多样化，满足社会不同需求。办学特色： 1、办学理念：无技不立，技精则强。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。 3、校园文化：办
4、教学模式：实行“弹性学制和学分制”。2008年，学校引进德国‘双轨制’理论与实践一体化的教学模式，实行“校企合作”，使学生理论与实践交替学习、校园与企业同为课堂；入学即上岗、人人有工位，边读书边实践，“学中有工，工中有学”，企业是学校，学校是企业，与企业共同培育既懂理论又强实践的中职学生。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性
6、合作办学：与福建信息职业技术学院共同办班，作为该学院的一个办学点，办学形式、办学层次、办学内容多样化，满足社会不同需求。 5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向贫困、残疾学生招生，让他们走出农村，走进课堂，学习文化知识，掌握一技之长，作社会有用之才，目前有三十几位残疾学生在学校快乐学习成长。
5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向贫困、残疾学生招生，让他们走出农村，走进课堂，学习文化知识，掌握一技之长，作社会有用之才，目前有三十几位残疾学生在学校快乐学习成长。联系方式 校址：三明市三元区工业南路83号（9路公交车信息学校站点） 传真：0598—8300771 邮编：3
学校简介三明市高山工程设备职业培训学校是经《三明市人力资源和社会保障》“民政局、质量技术监督局、物价局”等多家职能部门批准的一所正规标准的特种设备职业培训学校，学校主要培训如挖掘机、装载机、压路机、叉车、塔吊等。学校座落在三明市三元区荆东路69号（三明学院左侧50米）一至四层教学大楼，标准化教师，荆东开发区特大学校场地，保证让每位学员都能学到过硬的的特种技能
招生专业塔吊培训班、压路机培训班、装载机培训班、挖掘机培训班学校简介三明市高山工程设备职业培训学校是经《三明市人力资源和社会保障》“民政局、质量技术监督局、物价局”等多家职能部门批准的一所正规标准的特种设备职业培训学校，学校主要培训如挖掘机、装载机、压路机、叉车、塔吊等。学校座落在三明市三元区荆东路69号（三明学院左侧50米）一至四层教学大楼，标准化教师，荆
5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向贫困、残疾学生招生，让他们走出农村，走进课堂，学习文化知识，掌握一技之长，作社会有用之才，目前有三十几位残疾学生在学校快乐学习成长。学校简介#三明信息工程职业技术学校，创办于2003年5月，是经国家教育部门批准、与恩达电子（深圳）有限公司联合创办的全日制中等专
招生专业专业紧贴市场需求，与市场同步，精选社会需求的紧俏专业，培养市场紧缺人才。2008年学校开设动漫设计与制作、图形图像设计与制作、网络工程、计算机信息处理（速录方向）、室内外高级装潢装饰设计、计算机网络网页设计、汽车运用技术（汽车检测与维修及装饰方向）、商贸管理、机械加工与钳工、数控技术、模具设计与制作、酒店服务与管理等十一个专业。办学特色： 1、办学
办学特色： 1、办学理念：无技不立，技精则强。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。 3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。 4、教学模式：实行“弹性学制和学分制”。2008年，学校引进德国‘双轨制’理论与实践一体化的教学模式，实行“校企合作”，使学生理论与实践交替学习、校
办学实力学校座落于永安市大洲后29号，现有在编教师121人，外聘教师30多人，在校生2100多人，每年对社会培训专业技能人才8000多人。学校先后开设现代汽车维修技术、数控机床加工、电工电子、汽车商务美容、模具制造、电气自动化、计算机网络应用、农机使用与维修、农村电气技术等当前大型企业急需的实用技能型专业。毕业生全部实行“双证书”制度，就业率达99%以上。同
汽车维修培养从事汽车维修的中级技能人才。主要专业课程：机械基础、机械识图、汽车构造、汽车电气设备、汽车材料与金属加工、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车性能与检测、钳工技能训练、汽车维修技能等。联系方式校址：福建省三明市沙县生态新城职教园邮编：365500电话：4000-360-980机床切削加工(车工)培养从事操作车床，进行工件旋转表面切削加工
一、招生专业专业紧贴市场需求，与市场同步，精选社会需求的紧俏专业，培养市场紧缺人才。2008年学校开设动漫设计与制作、图形图像设计与制作、网络工程、计算机信息处理（速录方向）、室内外高级装潢装饰设计、计算机网络网页设计、汽车运用技术（汽车检测与维修及装饰方向）、商贸管理、机械加工与钳工、数控技术、模...
三明市信息工程职业技术学校概况评价
关注排名全国排名:-- 福建排名: 123 三明排名: 25
3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。办学特色：1、办学理念：无技不立，技精则强。
2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。
3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。
4、教学模式：实行“弹性学制和学分制”。2008年，学校引进德国‘双轨制’理论与实践一体化的教学模式，实行“校企合作”，使学生理论与实践交替学习、校园与企业同为课堂；入学即上岗、人人有工位，边读书边实践，“学中有工，工中有学”，企业是学校，学校是企业，与企业共同培育既懂理论又强实践的中职学生。
5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向贫困、残疾学生招生，让他们走出农村，走进课堂，学习文化知识，掌握一技之长，作社会有用之才，目前有三十几位残疾学生在学校快乐学习成长。
6、合作办学：与福建信息职业技术学院共同办班，作为该学院的一个办学点，办学形式、办学层次、办学内容多样化，满足社会不同需求。
福建省三明市信息工程职业技术学校概况
2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。联系方式 校址：三明市三元区工业南路83号（9路公交车信息学校站点） 传真：0598—8300771 邮编：365001 E—mail：fjsmxx@ 5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，
三明市信息工程职业技术学校概况
6、合作办学：与福建信息职业技术学院共同办班，作为该学院的一个办学点，办学形式、办学层次、办学内容多样化，满足社会不同需求。 3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。办学特色： 1、办学理念：无技不立，技精则强。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。 3、校园文化：办学以
福建三明市信息工程职业技术学校概况
2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。学校简介#三明信息工程职业技术学校，创办于2003年5月，是经国家教育部门批准、与恩达电子（深圳）有限公司联合创办的全日制中等专业学校，颁发国家承认的中专文凭和技术上岗资格证书。学校座落在风景秀丽的沙溪河畔，台江大桥西侧，占地50亩，建筑面积1.37万平米，拥有现代化的教学楼、
福建省三明市信息工程职业学校概况
联系方式 校址：三明市三元区工业南路83号（9路公交车信息学校站点） 传真：0598—8300771 邮编：365001 E—mail：fjsmxx@ 5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向贫困、残疾学生招生，让他们走出农村，走进课堂，学习文化知识，掌握一技之长，作社
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3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。招生专业专业紧贴市场需求，与市场同步，精选社会需求的紧俏专业，培养市场紧缺人才。2008年学校开设动漫设计与制作、图形图像设计与制作、网络工程、计算机信息处理（速录方向）、室内外高级装潢装饰设计、计算
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联系方式 校址：三明市三元区工业南路83号（9路公交车信息学校站点） 传真：0598—8300771 邮编：365001 E—mail：fjsmxx@ 3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。 5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向
福建省三明市信息工程职校概况
4、教学模式：实行“弹性学制和学分制”。2008年，学校引进德国‘双轨制’理论与实践一体化的教学模式，实行“校企合作”，使学生理论与实践交替学习、校园与企业同为课堂；入学即上岗、人人有工位，边读书边实践，“学中有工，工中有学”，企业是学校，学校是企业，与企业共同培育既懂理论又强实践的中职学生。联系方式 校址：三明市三元区工业南路83号（9路公交车信息学
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6、合作办学：与福建信息职业技术学院共同办班，作为该学院的一个办学点，办学形式、办学层次、办学内容多样化，满足社会不同需求。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。学校简介#三明信息工程职业技术学校，创办于2003年5月，是经国家教育部门批准、与恩达电子（深圳）有限公司联合创办的全日制中等专业学校，颁发国家承认的
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2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。 6、合作办学：与福建信息职业技术学院共同办班，作为该学院的一个办学点，办学形式、办学层次、办学内容多样化，满足社会不同需求。办学特色： 1、办学理念：无技不立，技精则强。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。 3、校园文化：办
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4、教学模式：实行“弹性学制和学分制”。2008年，学校引进德国‘双轨制’理论与实践一体化的教学模式，实行“校企合作”，使学生理论与实践交替学习、校园与企业同为课堂；入学即上岗、人人有工位，边读书边实践，“学中有工，工中有学”，企业是学校，学校是企业，与企业共同培育既懂理论又强实践的中职学生。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性
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6、合作办学：与福建信息职业技术学院共同办班，作为该学院的一个办学点，办学形式、办学层次、办学内容多样化，满足社会不同需求。 5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向贫困、残疾学生招生，让他们走出农村，走进课堂，学习文化知识，掌握一技之长，作社会有用之才，目前有三十几位残疾学生在学校快乐学习成长。
三明信息工程职业技术学校概况
5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向贫困、残疾学生招生，让他们走出农村，走进课堂，学习文化知识，掌握一技之长，作社会有用之才，目前有三十几位残疾学生在学校快乐学习成长。联系方式 校址：三明市三元区工业南路83号（9路公交车信息学校站点） 传真：0598—8300771 邮编：3
福建三明市高山工程设备职业技术学校
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招生专业塔吊培训班、压路机培训班、装载机培训班、挖掘机培训班学校简介三明市高山工程设备职业培训学校是经《三明市人力资源和社会保障》“民政局、质量技术监督局、物价局”等多家职能部门批准的一所正规标准的特种设备职业培训学校，学校主要培训如挖掘机、装载机、压路机、叉车、塔吊等。学校座落在三明市三元区荆东路69号（三明学院左侧50米）一至四层教学大楼，标准化教师，荆
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5、扶贫助学：学校作为市里的温暖工程基地，与市、县各级扶贫办、共青团、妇联、残联携手献爱心，面向贫困、残疾学生招生，让他们走出农村，走进课堂，学习文化知识，掌握一技之长，作社会有用之才，目前有三十几位残疾学生在学校快乐学习成长。学校简介#三明信息工程职业技术学校，创办于2003年5月，是经国家教育部门批准、与恩达电子（深圳）有限公司联合创办的全日制中等专
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福建三明信息工程职业学校概况
办学特色： 1、办学理念：无技不立，技精则强。 2、学校管理：以人为本，学用结合，双轨并进，突出学生的个性发展和自主管理模式。 3、校园文化：办学以来，秉承“善做人，会动手，能创新，求实效”的校园文化。 4、教学模式：实行“弹性学制和学分制”。2008年，学校引进德国‘双轨制’理论与实践一体化的教学模式，实行“校企合作”，使学生理论与实践交替学习、校
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办学实力学校座落于永安市大洲后29号，现有在编教师121人，外聘教师30多人，在校生2100多人，每年对社会培训专业技能人才8000多人。学校先后开设现代汽车维修技术、数控机床加工、电工电子、汽车商务美容、模具制造、电气自动化、计算机网络应用、农机使用与维修、农村电气技术等当前大型企业急需的实用技能型专业。毕业生全部实行“双证书”制度，就业率达99%以上。同
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汽车维修培养从事汽车维修的中级技能人才。主要专业课程：机械基础、机械识图、汽车构造、汽车电气设备、汽车材料与金属加工、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车性能与检测、钳工技能训练、汽车维修技能等。联系方式校址：福建省三明市沙县生态新城职教园邮编：365500电话：4000-360-980机床切削加工(车工)培养从事操作车床，进行工件旋转表面切削加工
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一、招生专业专业紧贴市场需求，与市场同步，精选社会需求的紧俏专业，培养市场紧缺人才。2008年学校开设动漫设计与制作、图形图像设计与制作、网络工程、计算机信息处理（速录方向）、室内外高级装潢装饰设计、计算机网络网页设计、汽车运用技术（汽车检测与维修及装饰方向）、商贸管理、机械加工与钳工、数控技术、模...
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